临沂市2015年初中化学实验操作考试(含详细步骤和答案)

实验名称一：二氧化碳实验室的制取
一、提出问题：
实验室里能用制取氧气的实验装置来制取二氧化碳吗？
二、猜想与假设：
三、实验方案：
1.请你根据提供的仪器和药品组装一套制取二氧化碳的装置，并收集一瓶二氧化碳。

2.选择所需药品和仪器（不当或缺乏者自选）：石灰石（或大理石）、稀盐酸、长颈漏斗、锥形瓶、试管、带导管的橡皮塞、集气瓶、玻璃片。

四、进行实验与收集证据：
1,连接实验装置，检查反应装置的气密性。

2.向试管中放入5粒石灰石，然后注入试管的1/3盐酸，立即用带导管的橡皮塞塞紧。

3.用向上排空气法收集一瓶二氧化碳，用燃着的木条放在瓶口验满。

4.向集气瓶内倒入少量澄清石灰水，盖上玻璃片，振荡。

5.清洗试管和集气瓶，整理实验台
五、分析与论证：
1.制取二氧化碳的装置与实验室用_过氧化氢溶液_制取氧气的装置相同。

2.用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳反应原理是CaCO3 + 2HCl === CaCl2 + H2O + CO2↑。

实验名称二：水的净化的探究
一、提出问题：
天然水（湖水、河水或井水等）都或多或少含有一些可溶性或不溶性的杂质，因而常呈现浑浊，不宜直接饮用，我们可以采用哪些方法对水进行净化处理呢？
二、猜想与假设：
三、实验方案：
1.请你设计出一个将天然水净化处理的方案，然后完成该实验的合理步骤。

2.选择所需药品和仪器（不当或缺乏者自选）：方座支架（带铁圈）、烧杯、漏斗、滤纸、天然水、明矾。

四、进行实验与收集证据：
1、将盛有天然水的大烧杯中的水分别倒入三个小烧杯（小烧杯的水量约占四分之一）
2、向其中的两个小烧杯中分别加入两药匙的明矾，并用玻璃棒搅拌（搅拌时玻璃棒要按顺
时针方向，并不能碰到烧杯壁发出声音。

），静置。

3、取一张滤纸，先对折，再对折，将其放入漏斗中。

4、用胶头滴管蘸取烧杯内的水将滤纸润湿（此操作在水池的上方完成，要求胶头滴管的胶
头要竖直向上。

）
5、将已组装好的过滤器放在铁架台的铁圈上，在其下端放上一个洁净的贴有“滤液”二字
的烧杯，且漏斗下端的长尖端要紧贴烧杯内壁。

6、将玻璃棒斜靠在三层滤纸上，取刚才静置的一杯加了明矾的水缓缓地进行过滤（注意：
倒入漏斗内的液体一定不能超过滤纸的最高端）
7、待向漏斗内倾倒完液体之后，再次移动铁架台上的烧杯让其内壁紧贴漏斗下端的长尖端,
静静等待过滤完成。

8、待过滤后，比较三个小烧杯内液体（过滤完的、只加明矾的、未经处理的水）的清澈度。

9、将三个用过的小烧杯的液体倒入废液桶内。

10、冲洗刚才的三个小烧杯及漏斗，按原样整理好所有仪器，把桌子擦干净。

五、分析与论证：
1.净化天然水时，明矾的作用是吸附沉降。

2.过滤后的液体仍浑浊，请你分析造浑浊的原因滤纸破裂、过滤时滤液高于滤
纸边缘、仪器不干净。

实验名称三：金属活动顺序的探究
一、提出问题：
某些金属不仅能与氧气反应，而且还能与盐酸、稀硫酸或某些盐溶液反应。

而且反应的剧烈的程度不同，能否通过金属与酸或盐溶液反应的剧烈程度不同来判断金属的活动顺序？
二、猜想与假设：
三、实验方案：
l、请你设计实验判断:
①镁、锌、铁、铜的活动顺序
②铝、铜、银的活动顺序
2、选择所需药品和仪器（不当或缺乏者自选）：镁条、锌片、铝片、铁丝、铜丝、稀盐酸、稀硫酸、硫酸铜溶液、硫酸铝溶液、硝酸银溶液
四、进行实验与收集证据：
A将相同大小的片状金属分别放入相同大小的三支试管中
B取相同质量分数的等体积盐酸倒入以上三支试管中
C观察以上试管内变化与否以及变化的剧烈程度差异
锌片反应最快，铁片次之，而铜片无明显现象
D整理实验仪器
五、分析与论证：
由上述实验得出：
1.镁、锌、铁、铜的活动顺序是__镁>锌>铁>铜_____。

2.铝、铜、银的活动顺序是______铝>铜>银__________。

实验名称四：稀盐酸和碳酸钠粉末反应前后质量的测定
一、提出问题：
稀盐酸和碳酸钠粉末反应前后质量相等吗？这个反应是否符合质量守恒定律？
二、猜想与假设：
三、实验方案：
l.请你设计方案测定稀盐酸和碳酸钠粉末反应前后质量的变化。

2.选择所需药品和仪器（不当或缺乏者自选）：托盘天平、砝码、烧杯、小试管、稀盐酸、碳酸钠粉末。

四、实验操作与收集证据：
1. 取半药匙碳酸钠粉末，放入烧杯中，另取半试管稀盐酸与小试管中，把小试管正放在烧
杯内，放在托盘天平上称量。

2. 把小试管内盐酸倒入烧杯中，待反应完毕后，连同小试管和烧杯放在托盘天平上，观察
天平是否平衡。

五、分析与论证:
1.稀盐酸和碳酸钠粉末完全反应后，反应后的质量与反应前质量__不相等__（填“相等”或“不相等”），该反应__符合____（填“符合”或“不符合”）质量守恒定律。

2.如果在稀盐酸和碳酸钠粉末在一个密闭的容器反应，则反应前后物质的质量_相等（填“相等”或“不相等”）。

实验名称五：一定质量分数溶液的配制
一、提出问题：
在生产、生活和科学研究中，经常用到溶质质量分数一定的溶液。

那么如何配制一定溶质质量分数的溶液呢？
二、猜想与假设:
三、实验方案:
l.请你设计方案配制50g6%的NaCl溶液。

2.选择所需药品和仪器（不当或缺乏者自选）：药匙、托盘天平、烧杯、量筒、玻璃棒。

四、实验操作与收集证据：
A计算：通过计算可以知道需要氯化钠3g，水47g折合47毫升
B用托盘天平称量3g氯化钠（左物右码，本称量不要用到砝码，而只用游码，两个盘需要放滤纸铺垫）
C用50mL的量筒量取47mL的水，先倾倒后滴加。

（胶头滴管悬空垂直不插入，先快后满）D将固体倒入烧杯中，后倒入水，用玻璃棒搅拌至固体完全溶解。

E整理实验仪器
五、分析与论证:
1.在溶解氯化钠的过程中，玻璃棒所起的作用是__加速溶解_______。

2.用量筒量取一定体积的水时，量筒必须____放在水平桌面上___，视线要与量筒内液体的__凹液面最低处__保持水平。

实验名称六：蒸发食盐水获取食盐固体
一、提出问题：
食盐在生产、生活中有重要的用途，你能模拟海水晒盐的过程从食盐水中获取食盐吗？
二、猜想与假设:
三、实验方案:
l.请你设计方案从食盐水中获取食盐固体。

2.选择所需药品和仪器（不当或缺乏者自选）：食盐水、玻璃棒、蒸发皿、酒精灯、铁架台（带铁圈）。

四、实验操作与收集证据：
1.少量食盐水放入蒸发皿中，点燃酒精灯，先预热后固定加热，边加热边搅拌。

2.待蒸发皿内出现较多固体时停止加热。

3.用坩埚钳将蒸发皿转移到石棉网上，自然冷却，
五、分析与论证:
1.蒸发时玻璃棒起搅拌作用，目的是防止__局部过热，造成液滴飞溅_____。

2.蒸发时当蒸发皿中出现__较多量固体_时，应停止加热。