四年级语文上册第2单元7呼风唤雨的世纪作业课件新人教版

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小学语文人教版四年级上册语文 7呼风唤雨的世纪课后作业

7.呼风唤雨的世纪一、读句子,根据拼音写汉字。

1.从某种( )ch éng d ù上来说,( )zh é xu é与数学有一定的联系。

2.只靠虚无的( )hu àn xi ǎng 是无法( )g ǎi bi àn现实生活的。

二、区别字组词。

{历( )厉( ) {纪( )记( ){秘( )密( ) {确( )却( )三、选词填空。

发现发明1.地质工作者在塔里木盆地( )了大油田。

2.我国有着五千年的文化史,“四大( )”充分展示了古代劳动人民的智慧。

改变改善3.要( )一个人的性格确实很困难。

4.杂交水稻的发明,让中国的粮食问题得到了明显的( )。

四、问句有疑问句、反问句、设问句。

判断下列句子属于哪一种。

1.是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。

( )2.难道不是人类在呼风唤雨吗? ( )3.你知道谁在呼风唤雨吗? ( )4.人类不是靠现代科技在呼风唤雨吗? ( )五、课内阅读。

是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。

靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。

在20世纪100年的时间里,人类利用现代科学技术获得了那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。

正是这些发现和发明,使人类的生活大大改观,其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。

1.联系上下文,解释词语。

奇迹:呼风唤雨:2.根据文段,我们知道,是在呼风唤雨,靠的是。

3.对文段中画“”的部分理解正确的是 ( )A.人类上百万年的历史里没有多少发现和发明,使人类生活没有改观。

B.概括地说明了现代科学技术对人类生活巨大的影响。

4.你能举例说明现代科学技术在生活中的运用吗?。

四年级上册语文习题课件-第2单元 7 呼风唤雨的世纪人教部编版(共7张PPT)

第二单元
7 呼风唤雨的世纪
一、读拼音，写词语。
二、按查字典的方法填一填。潜字用音序查字法应先查音序( Q )，再查音节( qián )；用部首查字法，应先查( 氵 )部，再查( 12 )画。“潜”在字典中主要有 3 种解释：①深入水中；②隐藏；③秘密地。其中，“潜入深海”中的“潜”应取第( ① ) 种解释；“潜逃”中的“潜”应取第( ③ )种解释。
1．填一填。
“腾”用音序查字法应先查音序( T )，再查音节( ténɡ
)；用部首查字
法应先查部首( 月 )，再查( 9 )画。
2．读画线句子，完成练习。
(1)句中的“那时”是指( B )。 (填序号)
A．原始社会 B.农耕社会 C.科学社会
(2)加点词语既表明这句话运用了排比的修辞手法，还起到了强调
三、选择正确的答案填入空格中。
设问句：设问就是明知故问，自问自答。
反问句：用疑问的形式表达比肯定更强烈的情感。
疑问句：向别人提出问题的句子，句末用问号。
A．设问句
B．反问句
C．疑问句
1．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。( A )
2．难道不是科学技术改变了人类的生活吗？( B ) 3．你一个人怕危险吗？( C )
的作
用。
3．想想现实生活中，“千里眼”“顺风耳”“腾云驾雾”会是什么呢？
千里眼：望远镜
监控器
顺风耳：广播
电话
腾云驾雾：飞机
火箭
4．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”在文中是为了说明现代科学技术
成就的变化之快
、变化之大。
4．靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。( 我也写一个反问句：难道你没有做错事吗？
A)

统编版语文四年级上册7呼风唤雨的世纪第二课时(课件)

统编教材小学语文四年级上册第二单元《呼风唤雨的世纪》
统编教材小学语文四年级上册第二单元《呼风唤雨的世纪》
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统编教材小学语文四年级上册第二单元《呼风唤雨的世纪》
统编教材小学语文四年级上册第二单元《呼风唤雨的世纪》
20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世纪的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。
统编教材小学语文四年级上册第二单元《呼风唤雨的世纪》
20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世纪的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。
“发现”是看到或者找到不被人知道的事物或者规律。
统编教材小学语文四年级上册第二单元《呼风唤雨的世纪》
在20世纪100年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。
“发现”是看到或者找到不被人知道的事物或者规律。

人教部编版四年级语文上册第二单元第7课《呼风唤雨的世纪》上课课件

的许多③ huàn xiǎng 变成了现实，使人类的生活大
大(
)，其(
)的 ④ chéng dù甚至⑤ chāo
guò 了人类历史上百万年的总和，同时也使世界的
⑥ lián xì 日益紧密。我们相信，在未来，现代科学
技术会创造越来越多的奇迹，不断(
)我们的生
活。
1. 根据语段中的拼音写出相应的词语。
发现发明
长度单位，因为宇宙间的距离非常大，所
光年以只能以光年来计量。光线一年所走的距离称
为一个光年，约为9万4千6百零8亿公里。
发现
登上月球
潜入深海
发现
洞察天体
探究原子核
发明
电视
高速火车
20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘: 20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。
说说课文主要讲了什么。
本文描写了20世纪人类依靠（科技）改变了生活，把美好的愿望变成了（现实），突出变化的速度（快），内容（多），范围（广），真是一个（呼风唤雨）的世纪。
提问方法回顾
学习了本单元前两课后，我们可以从哪些角度提出自己的问题？
可以从课文的一部分或者全文角度提问；还可以从文章的内容、写法以及给人的启示等角度提问。
史上百万年的总和，同时也使世界的联系日益紧密。
我们相信，在未来，现代科学技术会创造越来越多
的奇迹改，善不断(
)我们的生活。
点拨：本题考查词语辨析与运用。“改善”指改变原有情况
使好一些。“改变”是事物发生显著的差别。“改观”指改变原来的样子，出现新的面目。在理解词语意思的基础上，根据语境选择填写。

部编人教版四年级上册语文第7课呼风唤雨的世纪重点习题课件

物质生活。(用关联词语把两句话合成一句话) ___示__例__：__科__学__不__仅__改__变__了__人__类__的__精__神__文__化__生__活__，__还__改__变__
_了__人__类__的__物__质__生__活__。______________________________ 2. 是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。(仿写句子) ___这___是__谁__的__书__呢__？__当__然__是__王__军__的__。_____________想想下面这些词在现实生活中分别指什么，连一
连。
千里眼
飞机、火箭
顺风耳雷达、望远镜
腾云驾雾的神仙手机、电话
实现“ 呼风唤雨”
6. 是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
这段话连用两个_____句设，问有力地说明了_______人(谁类)利用 ______现__代__科__学__技_才术使幻想变成现实，激发了读者的阅读兴趣。
朗读视频
自读课文，要求： 1.读准字音，圈画生字，读通句子，难读的地方多读几遍。 2.给课文标明自然段序号。 3.边读边思考，你会提出哪些问题？
huàn
呼唤
qián
潜入
bó
船舶
我会读
jì
huò
lài
技术获得依赖
yì
suǒ ào
百亿探索奥秘
zhì zhé
lán
素质哲学兰花
易错音
梦想“ 呼风唤雨”
20世纪是一个呼风唤雨的世纪。 1. 这个句子在文中起到了A________的作用。
A. 点题下
B. 承上启
2. 这句话中“呼风唤雨”的意思是( B ) A. 能够支配自然，想怎样就怎样。 B. 人类在利用自然方面取得了重大突破，不再像以前

新人教部编版四年级上册语文第7课呼风唤雨的世纪PPT课件

一、读一读，连一连。
呼风唤雨的
神仙
黑暗无光的
世纪
腾云驾雾的
世界
二、根据课文回答。
1.英国数学家、哲学家罗伯特 •罗兰说了什么？归根到底，是科学使得我们这个时代不同
于以往的任何时代。 2.“ 忽如一夜春风来，千树万树梨花开”在本课指
科学技术的迅猛发展给人们的生活带来了巨大的变化。
第二单元
7
呼风唤雨的世纪
最新部编版四年级语文上册课件
导入新课
1.当你按动摇控器看电视的时候，学你打开冰箱取冷饮的时候，当你拨通电话和同学交谈的时候，当你登录网站查阅资料的时候……你是否感到科学技术的神奇威力。
2.你还知道哪些科学技术给人们带来方便？
20世纪是个神奇的世纪，人类在这100 年间发明出了前所未有的人类文明。人们真的能像神仙一样呼风唤雨、神通广大吗？现在就让我们走进这个世纪，去看个究竟。
理解重点句子：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
（1）书中举出了哪些科学技术成绩事例，涉及哪些方面？（登上月球潜入海底洞察天体）（2）你还能举出哪些科技成绩方面的事例？文化生活，也在改变着人类的物质生活。
英国数学家、哲学家罗素怎么谈科学？
是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代”体现在哪里？“为人类创造了比以往任何时代都要美好的生活
总结
我们在享受20世纪科技效果同时，也应该立志为21世纪做点什么？老师将伟大的生物学家达尔文的一句话送给大家──“要成为一名科学家，最主要的是：对科学的喜好；考虑问题的无限耐心；观察和搜集事实的勤勉；一种发明力和丰富的常识。”。
是谁来呼风唤呢？当然是人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代化科学技术。人类靠现代科学技术呼风唤雨。

部编版语文四年级上册7呼风唤雨的世纪第一课时课件(共27张PPT)

10 未来科学技术的发展还会给我们的生活带来怎样的变化？
……
针对内容提问
1
为什么说20世纪是一个呼风唤雨的世纪呢？
3
“出乎意料”是什么意思？
4
“发现”和“发明”有什么区分？
5
“‘千里眼’‘顺风耳’和腾云驾雾的神仙”在现
代指什么？
6
20世纪是呼风唤雨的世纪，课文为什么要写“在
科学技术没有改变人类生活之前”的样子？
污染环境威胁安全
挑选出对理解课文内容最有帮助的问题。
针对内容提问
1
为什么说20世纪是一个呼风唤雨的世纪呢？
3
“出乎意料”是什么意思？
4
“发现”和“发明”有什么区分？
5
“‘千里眼’‘顺风耳’和腾云驾雾的神仙”在现
பைடு நூலகம்
代指什么？
6
20世纪是呼风唤雨的世纪，课文为什么要写“在
科学技术没有改变人类生活之前”的样子？
学技术没有改变人类生活之前”的样子？
6
20世纪是呼风唤雨的世纪，
8
在新的世纪里，现代科学技术必将创造一个个奇
课文为什么要写“在科学技术没有改变人类生活之前”的样子？
迹。这一个个奇迹是什么呢？
9
为什么“科学技术使得我们这个时代不同于以往的
9 为什么“科学技术使得我们
任何时代”？
这个时代不同于以往的任何时代”？
问题一：什么是“程控电话”？
问题二： “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是什么意思？
20世纪的科学成绩为什么可以用这句诗来形容？
白雪歌送武判官归京
【作者】岑参
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 XXX置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。

四年级语文上册7 呼风唤雨的世纪【精华版】课件

写字练习
是“己”不是“已” huàn jì jì ɡǎi
唤纪技改
横折弯钩 chénɡ chāo yì hé
程超亿核
呼唤世纪科技改变过程超市亿万核心
一撇长二撇短
复习巩固
第2课时
呼风唤雨世纪技术改变程度超过腾云驾雾幻想原子核
试着用自己的话说说课文的主要内容。
有感情地朗读课文，了解课文内容。（填序号） ①巨大变化 ②远大前景 ③科学技术本文讲述了20世纪( ③ )的发展历程，展示
“发明”和“发现”有什么不同？
是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。在20世纪100年的时间里，人类利用现代科学技术获得了那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。
发明创造出以往没有的新事物或者新方法。发现看到或者找到不被人知道的事物或者规律。
人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有收音机，没有电视，没有飞机，更没有宇宙飞船。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，他们的那么多幻想在现代纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用 “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
整理清单
分小组整理问题清单，筛选出对理解课文最有帮助的问题。
不影响理解课文内容的问题
在文中能直接找到答案的问题
剔除
不必联系上下文就能解决的问题
全班交流，共同筛选出对理解课文最有帮助的问题。
为什么说20世纪是一个“呼风唤雨”的世纪呢？

部编版四年级语文上册第二单元第7课《呼风唤雨的世纪》教学课件

发现发明
长度单位，因为宇宙间的距离非常大，所
光年以只能以光年来计量。光线一年所走的距离称
为一个光年，约为9万4千6百零8亿公里。
发现
登上月球
潜入深海
发现
洞察天体
探究原子核
发明
电视
高速火车
20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘: 20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。
结合学到的提问方法，边读课文边提问，并做好批注。
模仿学习伙伴的问题提问
为什么说20世纪是一个“呼风唤雨”的世纪呢？ “发现”和“发明”有什么区别？ “‘千里眼’‘顺风耳’和腾云驾雾的神仙”在现代指什么？ 20世纪的科学技术还创造了哪些神话？为什么“科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代”？未来科学技术的发展还会给我们的生活带来怎样的变化？
第二课时回顾导入
全班问题清单
1.现代科学技术出现之前，人类生活是怎样的？出现之后，人类生活发生了怎样的改变呢？
2.为什么说20世纪是一个呼风唤雨的世纪？
3.“现代科学技术必将继续创造一个上个节奇课迹我，们不整断理了
改善我们的生活”，联系生活实全际班，问谈题谈清自单己，的这理节课
解。。
A.设问 B.反问
C.疑问
1.小明，你今年几岁了？（ C ） 2.他高尚的品质难道不值得我们学习吗？（ B ） 3.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（ A ）
三、看图，照样子说一说科技怎样改变了我们的生活。
看电视，只需轻轻地按动遥控器，足不出户知晓天下事。
在打晚开上电，脑打，开只电需灯简，单即地使是敲黑击夜键，盘我，也就可可以以在自明由亮的地灯畅光游下在安知心识地的写海作洋业中。。

2024年部编版四年级上册语文第二单元第7课呼风唤雨的世纪

一二三四 1
2
3
4
5
6
三补充词语，并选词填空(填序号)。
①( 腾 )云驾雾 ②出( 乎 )意料
③归根到( 底 ) ④呼风( 唤 )雨
1. 今年的春天来得很早，早得_____②______，花坛里
已开满了五彩缤纷的鲜花。
2. 诸葛亮 “ 借东风 ” 是怎么做到的？他真的能
的作用是什么？ ⑤神话中的“千里眼”“顺风耳”和“腾云驾雾”
在现代指什么？ ⑥什么是远洋船舶？ ⑦现代科学技术对我们的生活有什么负面影响？
一二三四 1
2
3
4
5
6
1. 我发现：有的问题可以帮助我们理解课文的内容，如( ①②③④⑤ )；有的问题不影响对课文内容的理解，如( ⑥ )；有的问题可以启发我们深入思考，如( ⑦ )。(填序号，可多选)
一二三四 1
2
3
4
5
6
4. 解决问题④阅读第3 自然段，结合古诗积累，作者引用 “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的作用是( B ) A. 形容大雪纷飞的美丽景象，说明科学技术给世界带来了美丽的自然景象。 B. 表现现代科学技术成就之多、变化之大，是人们始料未及的。
一二三四 1
2
3
4
5
6
点拨：本题考查理解能力。诗句出自唐朝边塞诗人岑参的《白
一二三四 1
2
3
4
5
6
点拨：本题考查创新质疑的能力。科技的发展给人们的生活带
来了便利，但是对科技的不合理利用也给人们的生活带来了许多负面影响，如环境污染、生物多样性减少、交通拥堵等。我们应该联系生活，辩证地看待科技的发展。

人教版四年级上册语文教学课件第二单元 7 呼风唤雨的世纪

参考答案：现代科学技术大大改善了人类的生活。比如互联网使人们足不出户就可以了解外面发生的事情，高铁让人们的出行更便捷了，智能家居为人类创造出舒适安全的家居环境……科技发展提高了人类的生活水平和生活质量。
提问6：未来科学技术的发展还会给我们的生活带来怎样的变化？
随着科技的发展,在我们未来的生活中会出现无人驾驶的汽车、智能机器人等高科技产品。
提问7：深入思考：现代科学技术给我们带来的全是好处吗？
不是，科学技术是一把双刃剑，它在给我们带来好处的同时，也带来了很多弊端。如互联网的兴起，极大地方便了人们的生活，但也使许多人沉溺于网络，无法自拔。
作比较
科学技术大大改变了人类的生活（精神文化生活、物质生活）
畅所欲言
你还知道哪些改变人类生活的重大发现和发明？试着给大家介绍几种。
提问4：为什么“科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代”？
1923年，英国数学家、哲学家伯兰特·罗素说：“归根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。”
也许你们觉得这些是生活中再平常不过的小事,但是在一百多年前，这是人们想也不敢想的事。科学技术的发展让我们迎来了一个怎样的“呼风唤雨”的世纪呢？我们到课文中去寻找答案吧！
走近作者
路甬祥 1942年生，浙江慈溪人。曾任中国科学院院士，浙江大学校长。主编了《科学改变人类生活的100个瞬间》一书，书中介绍了20世纪世界上最伟大的科学发现和技术发明。
【顺风耳】
传说中指利用法术乘云雾飞行。【腾云驾雾】把理想、希望、感情等放在（某人身上或某种事物上）。【寄托】表示不很准确地估计。【大概】很清楚地观察。【洞察】多方寻求答案，解决疑问。【探索】深奥的尚未被认识的秘密。【奥秘】改变原有情况使好一些。【改善】

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7ꢀ呼风唤雨的世纪
1.用“\”画去加点字不正确的读音。

2.看拼音,写词语。

hūꢀhuàn(ꢀ)ꢀꢀshìꢀꢀjì(
guòꢀchéng(
yìꢀwàn(ꢀ)ꢀꢀꢀꢀꢀ
kēꢀjì(ꢀ)ꢀ)
chāoꢀyuè(ɡǎiꢀshàn( lìꢀyì(
ꢀ)
ꢀ)
ꢀ)
ꢀ)
àoꢀmì(
rènꢀhé(
wùꢀzhì(
ꢀ)ꢀ)
liánꢀxì(ꢀ)ꢀ)
3.根据意思,写出文中对应的四字词语。

(1)原指神仙利用法力能使天刮风下雨,现在引申为
ꢀ)
“能够支配自然的巨大力量”。

(ꢀ
(2)指事先对情况与结果的估计,超出人们的料想、猜测。

(ꢀꢀ)
(3)形容人在身体、精神处于不正常状态的举止。

还形容有超自然的能力或技能等。

(ꢀꢀ)
4.照例子,用加点词语仿写句子。

(1)那时没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有汽车。

我最爱冬季的蜡梅,虽然它没有牡丹的娇贵,没有玫
瑰的鲜艳,没有百合的清香,也没有康乃馨的温馨。

(2)人类生活在一个一到夜里就黑暗无光的世界。

一下课,他就冲出了教室。

(3)科学在改变着人类的精神文化生活,也在改变着
人类的物质生活。

科学在改变着我们的生活,也在改变着我们的世界。

5.根据课文内容填空。

(1)“正是这些发现和发明,使人类的生活大大改观,其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和”这句中,“其”是指ꢀꢀ,与人类历史上百年的总和进行ꢀꢀ,突出20世纪改变之大。

(2)“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”中的春风是指
术ꢀ,ꢀ指科学技术带来的巨大变化。

ꢀ
(一)课内片段阅读
人类在上百万年的历史中一直很依赖自然,生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。

那时没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有汽车。

人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾
的神仙,来寄托自己的美好愿望。

我们的祖先大概谁也没有料到,他们的那么多幻想在现代纷纷变成了现实。

20世纪的成就,真可以用“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”来形容。

20世纪,人类(ꢀꢀ)月球,(ꢀꢀ)深海,(ꢀꢀ)百
亿光年外的天体,(ꢀꢀ)原子核世界的奥秘;20世纪,
电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等,日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。

人类生活的舒适、方便,是连过去王公贵族也不敢想的。

科学在改变着人类的精神文化生活,也在改变着人类的物质生活。

1.将恰当词语的序号填入文中括号内。

A.登上ꢀꢀꢀꢀꢀꢀ
B.探索
C.洞察ꢀꢀꢀꢀꢀꢀ
D.潜入
2.照样子写词语。

静悄悄ꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀ
3.“千里眼”和“顺风耳”原来指ꢀ
ꢀ,在文中指(ꢀꢀ)。

ꢀ
A.人们想象中的超脱自然的能力ꢀ
B.孙悟空ꢀ和
ꢀ
4.在文中用“ꢀꢀ”画出说明科学技术对改变人类生
活作用巨大的句子。

ꢀ
科学在改变着人类的精神文化生活,也在改变着人类的物质生活。

5.举例说一说,20世纪人类还有哪些发明。

略
(二)课外美文欣赏
在6500万年以前,地球上生活着一种爬行类动物,
那就是恐龙。

人们常常认为恐龙只是一种身体庞大、行动缓慢的动物,其实这是错的。

恐龙有的很大,比
十几头大象加在一起还要大;有的却很小,和一只鸡
差不多。

有的恐龙会飞,我们称作翼龙;有的恐龙生
活在水中,我们称作鱼龙;有的恐龙就像牛呀、马呀,
只吃树叶和草类,那是食草类恐龙;有的恐龙就像老虎、狮子一样,专门捕食别的动物,我们称作肉食类
恐龙。

恐龙的种类有好几百种,样子千奇百怪。

1.找出文章的中心句,并写在横线上。

恐龙的种类有好几百种,样子千奇百怪。

2.短文介绍了一种爬行类动物,是ꢀꢀ。

ꢀ
3.文章介绍了恐龙三方面的知识,分别是:
(1)ꢀ
(2)ꢀ
(3)ꢀꢀ;ꢀꢀ;ꢀꢀ。

ꢀ
4.读句子,回答问题。

“人们常常认为恐龙只是一种身体庞大、行动缓慢
的动物,其实这是错的。

”
为什么说上述的说法是错的?
因为有的恐龙很小,和一只鸡差不多,有的恐龙还会飞。

四年级语文上册第2单元7呼风唤雨的世纪作业课件新人教版

小学语文人教版四年级上册语文 7呼风唤雨的世纪 课后作业

最新人教部编版四年级语文上册《呼风唤雨的世纪》名师课件

四年级上册语文习题课件-第2单元 7 呼风唤雨的世纪 人教部编版(共7张PPT)

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