2014年经济统计学专业本科培养方案-云南财经大学
云南财经大学位授予工作实施细则
云南财经大学学位授予工作实施细则（修订）第一章总则第一条为规范云南财经大学学位授予工作，根据《中华人民共和国学位条例》（2004年）、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》（1981年）、《普通高等学校授予来华留学生我国学位试行办法》（1991年），结合我校实际情况，制定本实施细则。
第二条云南财经大学学位分为学士、硕士、博士三级，按照国务院学位委员会批准设置的学科专业、门类授予学位。
第三条凡是遵守学术道德规范，达到各级学位规定学术水平的申请人，都可以按照本实施细则的条件和程序申请相应学位。
第四条除了履行与国外大学联合培养协定之外，申请人不得同时向两个学位授予单位提出申请。
第二章学位评定委员会和分委员会第五条校学位评定委员会构成和职责（一）构成校学位评定委员设主席1人、副主席2人，秘书长1人，主席由校长担任，副主席由分管本科教学和研究生教学的副校长担任，秘书长由研究生部主任担任，委员由学术造诣深厚、学术品德高尚、身心健康，具有教授或相当职称的人员构成。
校学位评定委员会每届任期三年，委员人数不少于21人，可根据学校实际情况，适当增加委员人数，但委员总人数须为奇数。
（二）职责1．审定学位与研究生教育中重要规章制度；2．对学位评定分委员会的工作进行指导监督；3．做出授予学士、硕士、博士学位的决定；4．审议授予名誉博士学位的人员名单；5．审定学校优秀学士、硕士、博士学位论文；6．确定评选省级和全国优秀硕士和博士学位论文推荐名单；7．做出撤销已授予学士、硕士、博士学位的决定；8．研究和处理授予学位的争议和其他事项。
第六条博士学位评定分委员会构成和职责（一）构成学校设立博士学位评定分委员会。
设主任委员1人，副主任委员1人，委员不少于5人，可根据学校实际情况，适当增加委员人数，但委员总人数须为奇数。
主任委员由校学位评定委员会委员兼任。
委员由学术造诣深、责任心强、为人正派、身体健康、具有教授或相当职称的人员组成，每届委员任期三年。
【云南财经大学排名】云南财经大学特色专业-云南财经大学录取分数线
【云南财经大学排名】云南财经大学特色专业-云南财经大学录取分数线云南财经大学的前身是云南省财贸干部学校,创建于1951年。
1981年经教育部批准升格为云南财贸学院并开始全日制本科教育，1995年被云南省政府确定为省属重点大学，1997年通过教育部本科教学合格评估，1998年云南经济管理干部学院并入组建新的云南财贸学院，2006年2月教育部批准更名为云南财经大学。
历经半个多世纪的建设，学校已从单科性的财经院校发展成为以经济学、管理学为主，哲学、法学、文学、理学、工学等学科协同发展的多科性省属重点大学，形成了以本科培养为主，兼有硕士研究生、留学生培养和继续教育的多层次人才培养体系。
学校实行二级管理，设有19个学院和3个教学部：财政与经济学院、金融学院、工商管理学院、会计学院、旅游学院、信息学院、统计与数学学院、城市管理与资源环境学院、外语学院、法学院、传媒学院、商学院、公共管理学院、现代设计艺术学院、国际工商学院、东盟学院、MBA教育学院、继续教育学院、高等职业技术学院、马列部、体育部、大学外语教学部。
学校占地1021亩，固定资产总值7.8亿元；藏书140万册，电子图书52万种，中外文期刊2186种；校园网现已覆盖全校所有工作、学习及生活场所。
学校高度重视本科教学工作，以提高教学质量为根本，以学科建设为龙头，主动适应经济社会需求，不断调整专业结构，努力深化教学改革，积极探索培养模式，始终保持经济学、管理学等优势专业在全省的领先地位。
学校设置30个本科专业，涵盖经、管、法、文、理、工六个学科门类，面向全国26个省、市、自治区招生，在校全日制本科生10000余人。
高素质的师资队伍和高水平的科学研究支撑着高质量的本科教育。
学校千方百计培养、引进人才，现有1300余名教职工，师资800余人，其中教授100余人，副教授250余人，博士和在职攻读博士学位教师150余人，硕士学位教师近400人；有全国“百千万人才工程”专家1人，教育部全国高校教学指导委员会委员2人，享受国务院特殊津贴专家11人，享受省政府特殊津贴的专家10人，省级学术与技术带头人14人，省高校教学科研带头人10人。
2022云南财经大学专业最新排名
2022云南财经大学专业最新排名2022云南财经大学专业排名1、2022云南财经大学专业排名3、云南财经大学介绍云南财经大学的前身是云南省财贸干部学校，创建于1951年。
1981年经教育部批准升格为云南财贸学院并开始全日制本科教育，1995年被云南省政府确定为省属重点大学，1997年通过教育部本科教学合格评估，1998年云南经济管理干部学院并入组建新的云南财贸学院，2006年2月教育部批准更名为云南财经大学。
云南财经大学简介云南财经大学(Yunnan University of Finance and Economics，YNUFE) ，简称“云财大”，位于昆明市，是云南省重点大学、云南省高水平大学整体建设高校、全国大学生社会实践重点组织单位、全国深化创新创业教育改革示范高校、中国政府奖学金来华留学生接收院校，入选教育部第一批“香港与内地高等学校师生交流计划项目”、商务部国际商务官员研修基地、国家级大学生创新创业训练计划;是一所以经济学、管理学为主干学科，法学、哲学、文学、理学、工学、艺术等9大学科门类交叉渗透、协调发展的多学科性财经类高水平教学研究型大学。
拥有推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生资格。
云南财经大学前身是始建于1951年的云南省财政干部学校;1979年开办财贸大专班，招收大专生;1981年经教育部批准成立云南财贸学院，开始全日制本科教育;1995年被云南省政府确定为省属重点大学;1998年合并云南经济管理干部学院;2006年经教育部批准更名为云南财经大学;2013年成为博士授权单位，2014年获得首个博士后流动站。
截至2021年12月，学校有龙泉校区和安宁校区两个校区，共占地2133亩;下设18个学院、1个教学部、14个研究机构，开设63个本科专业;有4个一级学科博士点、4个博士后流动站、12个一级学科硕士点、57个二级学科硕士点、17个专业学位硕士点;有教职工2123人，专任教师1401人;有全日制在校生32358人。
经济统计学专业培养方案
经济统计学专业培养方案1. 方案目标经济统计学专业培养方案的目标是培养具备扎实的经济学和统计学基础知识，具备数据分析和决策能力的专业人才。
通过系统的课程设置和实践环节的培养，使学生能够熟练运用统计学方法对经济现象进行分析和预测，为经济决策提供科学依据。
具体目标包括： - 培养学生掌握经济学和统计学的基本理论和方法； - 培养学生具备数据收集、整理、分析和解释的能力； - 培养学生熟悉经济统计学的相关软件工具和技术； - 培养学生具备独立进行经济统计分析和研究的能力； - 培养学生具备良好的沟通和团队合作能力。
2. 实施步骤2.1 课程设置为了达到上述目标，经济统计学专业的课程设置应包括以下内容：2.1.1 经济学基础课程•微观经济学•宏观经济学•产业经济学•金融经济学•经济学原理2.1.2 统计学基础课程•数理统计学•统计推断•回归分析与时间序列分析•多元统计分析•统计计算与建模2.1.3 经济统计学专业课程•经济统计学概论•经济调查与数据分析•经济预测与决策•统计软件与数据挖掘•经济统计案例分析2.1.4 实践环节•实习：学生通过参与实际经济调查项目或实习机构的工作，提升实践能力和应用能力。
•实验：学生通过设计和完成经济统计实验，熟悉经济统计学方法和技术。
•课程项目：学生通过独立或团队完成课程项目，加深对经济统计学知识的理解和应用。
2.2 教学方法为了提高培养效果，经济统计学专业的教学方法应采取以下措施：•前沿案例教学：引入实际经济案例，培养学生对经济统计学的应用能力和解决实际问题的能力。
•数据分析实践：通过实际数据的分析和处理，让学生熟悉统计软件的使用和数据挖掘技术。
•小组讨论和项目合作：组织学生进行小组讨论和项目合作，培养学生的团队合作和沟通能力。
•学术研究指导：为学生提供学术研究指导，鼓励学生参与经济统计学相关的研究项目。
2.3 考核评估为了确保培养效果，经济统计学专业的考核评估应包括以下方面：•课堂表现：根据学生的课堂参与和表现情况，评估学生的学习态度和主动性。
2014年云南财经大学专业硕士研究生招生专业目录(定稿)1
复试：专业综合和英语口语听力
15
同等学力加试：
（1）概率论与数理统计
（2）计量经济学
025600 资产评估（专业
①101 思想政治理论
张洪 卢正惠 林幼斌 李建 ②204 英语二
学位）
17
00 资产评估
华 王映雪 杨润高
③303 数学三
④436 资产评估专业基础
高崇慧 谢维华 佴澎 马慧
035101 法律（非法学） 娟 冯忠明 姜平 吕涛 石
002 金融学院 00 金融
龙超 刘锡标 孙文军 唐青 生 边晓东 陈晓丹 张一锋 马丽 陈永忠 潘冠中 刘志
强
①101 思想政治理论 ②204 英语二 ③303 数学三 ④431 金融学综合
025500 保险（专业学 位） 00 保险
125100 工商管理 （专业学位） 00 工商管理
尹豪 钟伟 郑逢波 张洪烈
19
③303 数学三
00 国际商务
张立莉 颜宁 李艳 杨文华 ④434 国际商务专业基础
复试： 专业综合和英语口语听力 复试中的笔试： 政治理论
复试： 专业综合和英语口语听力 同等学力加试： （1）西方经济学 （2）管理学原理
钱振伟 何晓夏 王翔 李云 仙
①101 思想政治理论 ②204 英语二 ③303 数学三 ④435 保险专业基础
见附录
①204 英语二 ②199 管理类联考综合能力
2013 年 实际招 生人数 19
28
10
备注
复试中的面试：专业综合和英语口语 听力 同等学力加试： （1）国际税收 （2）中国税制 复试中的面试：专业综合和英语口语 听力 同等学力加试： （1）金融学 （2）金融市场学 复试中的面试：专业综合和英语口语 听力 同等学力加试： （1）金融学 （2）金融市场学
云南财经大学2014年学术学位研究生招生专业目录(定稿)[1]
![云南财经大学2014年学术学位研究生招生专业目录(定稿)[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/335c9349312b3169a451a4a4.png)
027000统计学（授经济学硕士）
①101思想政治理论
②201英语一
③303数学三
④801西方经济学
9
复试中的面试：
专业综合和英语口语听力
同等学力加试：
（1）概率论与数理统计
（2）计量经济学
01宏观经济统计
李兴绪
孟彦菊
02管理统计雷健敏
03应用统计
费宇
陈贻娟
071400统计学（授理学硕士）
①101思想政治理论
②201英语一
③601数学分析
④806高等代数
10
复试中的面试：
专业综合和英语口语听力
同等学力加试：
（1）概率论与数理统计
（2）计量经济学
007统计与数
学学院
01统计估计理论与方法
白鹏
④801西方经济学
2
复试：专业综合和英语口语听
力同等学力加试：
(1)财政学
(2)金融学
01社会主义市场经济理论与实践朱启才
02经济制度与经济发展朱启才
03收入分配与经济增长朱启才
020102经济思想史
①101思想政治理论
②201英语一
③303数学三
④801西方经济学
2
复试：专业综合和英语口语听
力
同等学力加试：
(1)政治经济学
(2)管理学
01西方经济思想史蒋智华
02经济管理思想史蒋智华
001财政与经020103经济史
①101思想政治理论
②201英语一
③303数学三
云南财经大学：好学笃行，厚德致远
云南财经大学：好学笃行，厚德致远作者：来源：《求学·志愿填报版》2020年第05期云南财经大学地处云南省昆明市，前身是始建于1951年的云南省财政干部学校。
经过六十九年的发展，学校已成为以经济学和管理学為主，多学科协同发展，形成了学士、硕士、博士教育有机衔接，兼有留学生教育和继续教育的多层次人才培养体系的省属重点大学。
求学：请您为考生及家长简要介绍贵校的优势学科和专业。
云南财经大学：我校是云南省经管类学科学位授权点覆盖面最全、财经类重点学科数量最多的高校之一。
学校现有4个国家级特色专业：会计学、金融学、物流管理、市场营销;11个国家级一流本科专业建设点：经济学、财政学、金融学、国际经济与贸易、工商管理、市场营销、会计学、财务管理、物流管理、电子商务、会展经济与管理;5个省级特色专业：物流管理、旅游管理、经济学、工商管理、国际经济与贸易;5个省级一流本科专业建设点：经济统计学、物流工程、法学、保险学、税收学;7个省级重点建设专业：会计学、市场营销、金融学、统计学、工商管理、物流管理、经济学;4个省级综合改革试点专业：会计学、财务管理、国际经济与贸易、金融学。
求学：请您介绍下学校的转专业政策，以及辅修、双学位等政策。
云南财经大学：我校在资源许可范围内最大限度满足学生专业分流意愿，扩大学生自主选择专业的权限和比例。
专业分流分别在一至三年级结束时进行。
学生专业分流按照普通本科、卓越人才培养项目（含经基班）、职业本科、艺术类本科4种类型进行。
学生在学校期间如学有余力，可以在修读主专业的同时，副修不同学科门类另一专业的学位课程。
在取得主修专业学士学位时，达到副修学科专业学位要求者，可同时获得副修学科的学士学位。
学校开设双学位的专业有金融学、会计学、财务管理、法学和英语。
求学：贵校在对外合作与交流方面开展了哪些项目，学生有哪些出国交流的机会？云南财经大学：云南财经大学曼谷商学院是教育部批准的全国第三家境外办学机构。
统计学本科专业培养方案
统计学本科专业培养方案一、学制四年二、授予学位理学学士三、人才培养目标统计学专业培养具有良好的数学基础，掌握统计学的基本理论和方法及其它相关的专门知识，能熟练地运用计算机分析数据的高级专门人才。
本专业毕业生能在经营管理、金融领域、医疗卫生等部门从事统计调查、统计信息管理、数量分析等开发、应用和管理，或在科研、教育部门从事研究和教学工作，或能继续攻读相关专业硕士学位。
四、人才基本规格本专业主要以培养应用型人才为主，具体应具备：1. 热爱社会主义祖国，拥护中国共产党，具有良好的思想品德、社会公德和职业道德，爱岗敬业，艰苦求实，愿为社会主义现代化服务。
2. 本专业学生要掌握统计学方面的基本理论、基本知识，受到基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实验训练，具有良好的科学素养及一定的教学、科研能力。
3. 具有良好的心理素质和健康的身体，通过《学生体质健康标准》测试。
五、知识结构和能力结构毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1. 具有良好的数学基础，掌握统计学的基础理论和基本方法。
2. 能熟练使用计算机（包括常用语言、工具及专用软件），具有基本的算法分析、设计能力和较强的编程能力。
3. 能运用所学的理论、方法和技能解决应用领域中的某些实际问题。
4. 掌握文献检索、资料查询的基本方法，了解统计学的理论、技术及应用的新发展，具有一定的科学研究和软件开发能力。
5. 掌握一门外语，具有一定的听说读写能力，使外语成为交流和获取新知的工具。
六、主干学科数学、统计学、经济学、管理学七、主要课程数学分析、高等代数、解析几何、常微分方程、复变函数、概率论、实变函数、应用数理统计、数据库、应用随机过程、抽样调查、应用多元统计方法、泛函分析、程序设计基础等。
（见附件1《统计学本科专业实践环节安排表》）十、课外指导课程安排与要求（见附件2《统计学本科专业课外指导课程安排表》）十一、专业教学进程计划（见附件3《统计学本科专业教学进程计划表》）十二、有关说明信息与计算科学专业与统计学专业实行打通培养，即新生入学后前三学期不分专业，统一安排学习。
云南财经大学是几本_云南财经大学哪些专业好
云南财经大学是几本_云南财经大学哪些专业好云南财经大学隶属于云南省教育厅，属于财经类院校，很多同学在选择云南财经大学的时候都不太清楚云南财经大学是几本,下面是店铺给大家带来的云南财经大学是几本，供大家参考!云南财经大学是几本云南财经大学隶属于云南省教育厅，属于财经类院校，在云南省有一批和二批招生，所以在当地被认为是一本大学。
但是云南财经大学在黑龙江、吉林等大部分地区是二本招生，因此也被看成是二本大学。
从历史招生数据看，云南财经大学在外省考生看来就是一所二本大学，因为它在绝大部分地区都是以本科二批的身份在招生，比如山东、江苏、重庆、浙江、新疆、天津、四川等省市。
云南财经大学在云南省招生批次较多，主要有地方专项批、二批、二批专项、国家专项批、一批、艺术二批、预留计划、预升本、专升本、自主招生批等。
云南本省考生及家长一般会认为云南财经大学属于一本大学，因为它在一本进行了招生，而且招生比例较大。
云南财经大学虽然目前在二本招生的地区较多，但是随着学校的不断发展与壮大，招生批次也会逐渐调整，等到一本招生比例提高了，学校就会逐渐成为被更多人认可的一本大学了。
云南财经大学尽管在外省人看来是二本，但是很多专业非常值得就读，比如统计学、理论经济学、工商管理、应用经济学、金融学、财政学、劳动经济学、会计、市场营销、金融统计、人力资源等。
云南财经大学都是一本专业吗云南财经大学虽然大部分专业是一本专业，但也有小部分专业是第二批次招生，属于二本专业，例如：酒店管理、旅游管理、采购管理和工程管理等管理类专业，所以考生们在填报志愿时不仅要看该校在所在省份的招录批次，还要看这所学校的专业是在哪个批次里面进行招生的。
云南财经大学哪些专业好云南财经大学多数专业都非常好，可以和一类大学媲美，做为一所以理工科为主的综合性大学，它的会计、金融、财政类专业都是该校的一本专业，不仅教学质量好，就业率也比较高，但像传媒、外语、法学等这类偏向文科方面的专业就没有这么突出了，所以该校比较适合理科的同学报考。
统计学专业培养方案
1.教学安排
（1）理论教学：采用课堂讲授、学术研讨等形式，培养学生的专业素养。
（2）实践教学：加强实验室建设，提高课程实验质量，组织各类实习活动，增强学生的实际操作能力。
2.教学方法
（1）案例教学：引入实际案例，提高学生分析问题和解决问题的能力。
（2）翻转课堂：引导学生自主学习，培养学生的自主学习能力。
2.专业基础课程
（1）描述统计学
（2）推断统计学
（3）多元统计分析
（4）时间序列分析
（5）计量经济学
（6）非参数统计
3.专业核心课程
（1）数据分析与处理
（2）统计软件与应用
（3）数据库管理
（4）数据挖掘与机器学习
（5）应用统计
（6）国民经济核算
4.实践教学
（1）课程实验
（2）实习
（3）毕业论文（设计）
统计学专业培养方案
第1篇
统计学专业培养方案
一、培养目标
统计学专业致力于培养具有良好政治素质、严谨科学态度、强烈社会责任感，掌握统计学基本理论、方法与技能，具备较强的数据分析、处理及解决实际问题的能力，能在政府部门、企事业单位、科研机构等从事数据分析、管理与决策工作的复合型、应用型人才。
二、培养要求
1.掌握马克思主义基本原理，树立正确的世界观、人生观和价值观，具有良好的思想品德和职业道德。
第2篇
统计学专业培养方案
一、引言
统计学专业培养方案旨在贯彻落实党的教育方针，适应国家发展战略需求，培养德智体美全面发展，具有扎实统计学理论基础、较强数据分析与实际应用能力的高级专门人才。以下方案将详细阐述培养目标、培养要求、课程体系、培养过程、质量保障与毕业标准等方面内容。
XXXX学院XXXX专业本科培养方案-云南财经大学
统计与数学学院经济统计学专业本科培养方案一、培养目标本专业方向培养具有良好的数学与经济学素养，系统掌握统计学的基本理论和现代统计方法以及现代市场经济理论，能熟练地运用计算机进行数据分析与开发，能在政府机关、调查机构、金融、保险等部门独立从事统计实践、管理策划、数据挖掘和经济金融数量分析的高素质应用型人才。
二、培养要求本专业方向学生主要学习社会经济统计的基本理论和方法，具有较好的数学基础及较好的经济学素养，系统接受理论研究、应用技能及计算机能力的基本训练，具有数据处理和经济计量分析的基本能力。
毕业生应获得以下方面的知识和能力：1．扎实的数学基础，严格的科学思维方式；2．设计调查问卷、采集数据、处理数据的基本能力；3．具有应用统计学理论分析、解决实际问题的初步能力；4．了解统计学理论与方法的发展动态及其应用前景；5．熟悉国家经济发展的方针、政策和统计法律、法规，具有利用信息资料进行综合分析和管理的能力；6．掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的科学研究和实际工作能力。
三、主干学科：数学、统计学、经济学、管理学四、学分要求课程类别课程性质最低毕业学分数各学期最低学分合计1 2 3 4 5 6 7 8通识教育模块通识教育基础课1必修65 22 14 14 10 1 1 1 65 通识教育主干课2必选8 √√√8 学科基础课必修29 5 7 10 7 29专业课专业主干课必修15 3 3 9 15 专业方向课必修14 3 6 3 2 14 专业任选课3任选8 8 专业拓展课（全校性选修课）4任选8 √√√√√√√8 实践体验与创新课5必修20 1 1 2 4 9 20 累计167 22 20 22 26 17 15 7 9 167 注：1.通识教育基础课中的形势与政策学分没有统计到各学期最低学分中；2.通识教育主干课开课学期为2—4学期，由学生自由选课，学分没有统计到各学期最低学分中；3.专业任选课学分没有统计到各学期最低学分中；4.专业拓展课由学生自由选课，学分没有统计到各学期最低学分中；5.实践体验与创新课中的军训（1学分）和创业与实践（2学分）学分没有统计到各学期最低学分中。
云南财经大学专业
云南财经大学专业云南财经大学，简称云财大，是位于中国云南省昆明市的一所以经济管理为主的本科院校。
云南财经大学的专业设置丰富多样，涵盖经济学、财政学、金融学、国际经济与贸易、会计学、工商管理、市场营销、电子商务等领域。
下面我们将重点介绍一些云南财经大学的专业。
1. 经济学类经济学是云南财经大学的传统优势专业之一，该校的经济学专业具有长期办学经验和优秀的师资力量。
本专业致力于培养具备扎实的经济理论基础、较强的实践操作能力和创新精神的经济学人才，毕业生可从事经济研究、金融机构、企事业单位等相关工作。
2. 金融学类金融学是受到学生欢迎的专业之一。
云南财经大学的金融学专业注重培养学生具备金融分析、金融管理和金融创新能力。
课程设置涵盖了货币银行学、金融市场与投资分析、证券投资学等内容，培养学生成为具有金融理论知识和实践能力的高级金融专业人才。
3. 会计学类会计学是云南财经大学另一招牌专业之一。
该专业培养具有良好的道德、职业素质和实际操作能力的会计人才。
课程设置包括会计学原理、财务管理、审计学和国际会计等，让学生全面掌握会计理论和实务，为未来从事会计、审计、财务管理等工作做好准备。
4. 工商管理类工商管理类专业是云南财经大学的特色专业之一。
该类专业旨在培养具备市场营销、人力资源、战略管理等综合管理能力的高级管理人才。
毕业生可在企事业单位、政府机关和社会组织等领域从事管理、营销、人力资源等工作。
5. 国际经济与贸易类国际经济与贸易专业是面向开放型经济的培养特色专业。
该专业旨在培养具有较强的国际经贸理论、实务分析和操作能力的复合型人才。
课程设置包括国际贸易理论、国际金融、国际商务等，让学生了解国际贸易规则、市场营销策略、贸易政策等，为从事国际经贸领域的工作提供专业素质和能力。
除以上所述的专业外，云南财经大学还有电子商务专业、统计学专业、法学专业等适应社会需求的专业设置。
学校提供了优质的教学资源和实践机会，注重培养学生的实践能力和创新意识，为学生的综合素质提升和就业发展奠定了良好基础。
经济学统计学双学士学位培养方案
经济学统计学双学士学位培养方案经济学统计学双学士学位培养方案今天，我将为大家介绍经济学统计学双学士学位培养方案。
经济学和统计学是两个紧密相关的学科，它们在解决现实世界问题的能力方面发挥着重要作用。
通过将这两个学科结合起来，学生可以获得更全面、深入的知识和技能，为未来职业发展打下坚实的基础。
一、培养目标经济学统计学双学士学位培养方案旨在培养具备扎实的经济学和统计学理论基础、熟练掌握经济学和统计学的核心方法和技能，能够运用统计学知识分析经济问题、制定政策和解决实际经济难题的专业人才。
二、课程设置1. 基础课程经济学统计学双学士学位的基础课程包括微观经济学、宏观经济学、数理经济学、计量经济学、统计学基础、概率与数理统计等。
这些课程为学生提供了经济学和统计学领域的理论基础，使他们能够理解和分析经济学和统计学的核心概念和方法。
2. 专业课程在专业课程方面，学生将学习相关的经济学和统计学课程，如计量经济学、应用统计学、时间序列分析、数据挖掘和统计计算等。
通过这些课程，学生将深入了解经济学和统计学领域的最新研究成果和技术工具，为将来的研究和实践打下坚实基础。
3. 实践课程为了提高学生的实践能力，经济学统计学双学士学位方案还包括实践性课程和实习环节。
学生将有机会在实际的经济和社会环境中应用所学的知识和技能，通过实践锻炼自己的分析和解决问题的能力。
三、个人观点和理解经济学统计学双学士学位培养方案为学生提供了广阔的职业发展前景和机会。
经济学和统计学作为两个紧密相关的学科，为学生提供了独特的视角来理解和解决现实世界的问题。
通过学习经济学统计学双学士学位，学生将获得扎实的专业知识和技能，使他们能够在政府部门、金融机构、跨国公司、研究机构等各种领域从事相关工作。
经济学统计学双学士学位的培养方案还注重培养学生的分析和解决问题的能力，这对于他们未来的职业发展至关重要。
毕业后，他们将能够根据所学的统计学方法和经济学理论对复杂的社会经济问题进行全面深入的分析，并提出有效的解决方案。
专业本科人才培养方案
专业本科人才培养方案（方向、方向、方向）一、专业简介（一）学科门类、专业名称、专业代码及下设专业方向学科门类：二级类：专业名称：专业代码：下设方向：（二）专业及专业方向简介方向：方向：方向：二、培养规格（一）修业年限基本学制4年，允许修业年限为3—6年。
（二）毕业学分学生必须修满学分方可毕业，其中：公共必修课学分；师范教育公共必修课学分；专业必修课学分；专业限选课学分；专业任选课学分；公共选修课学分；实践教学环节学分。
各模块之间学分不可互相替代。
（三）学位授予符合《昆明学院学士学位授予实施细则》规定的毕业生，授予学学士学位。
三、培养目标四、基本规格（一）知识结构1．2．3．（二）能力结构1．2．3．（三）素质结构专业人才培养知识、能力、素质结构分解表五、主干学科六、专业核心能力与核心课程（一）专业核心能力分析1．：2．：3．：（二）专业核心课程简介1．2．3．4．5．6．7．8．9．七、主要理论教学环节八、主要实践教学环节九、教学进程表见下页毕业总学分及课内总学时教研室主任：院长（系主任）：理论教学进程表教研室主任：院长（系主任）：理论教学进程表教研室主任：院长（系主任）：理论教学进程表教研室主任：院长（系主任）：理论教学进程表教研室主任：院长（系主任）：集中实践教学进程表。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
统计与数学学院经济统计学专业本科培养方案
一、培养目标
本专业方向培养具有良好的数学与经济学素养，系统掌握统计学的基本理论和现代统计方法以及现代市场经济理论，能熟练地运用计算机进行数据分析与开发，能在政府机关、调查机构、金融、保险等部门独立从事统计实践、管理策划、数据挖掘和经济金融数量分析的高素质应用型人才。
二、培养要求
本专业方向学生主要学习社会经济统计的基本理论和方法，具有较好的数学基础及较好的经济学素养，系统接受理论研究、应用技能及计算机能力的基本训练，具有数据处理和经济计量分析的基本能力。
毕业生应获得以下方面的知识和能力：
1．扎实的数学基础，严格的科学思维方式；
2．设计调查问卷、采集数据、处理数据的基本能力；
3．具有应用统计学理论分析、解决实际问题的初步能力；
4．了解统计学理论与方法的发展动态及其应用前景；
5．熟悉国家经济发展的方针、政策和统计法律、法规，具有利用信息资料进行综合分析和管理的能力；
6．掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的科学研究和实际工作能力。
三、主干学科：数学、统计学、经济学、管理学
四、学分要求
课程类别课程
性质
最低
毕业
学分数
各学期最低学分
合计
1 2 3 4 5 6 7 8
通识教育模块
通识教育基础课1必修65 22 14 14 10 1 1 1 65 通识教育主干课2必选8 √√√8 学科基础课必修29 5 7 10 7 29
专业课
专业主干课必修15 3 3 9 15 专业方向课必修14 3 6 3 2 14 专业任选课3任选8 8 专业拓展课
（全校性选修课）4
任选8 √√√√√√√8 实践体验与创新课5必修20 1 1 2 4 9 20 累计167 22 20 22 26 17 15 7 9 167 注：1.通识教育基础课中的形势与政策学分没有统计到各学期最低学分中；
2.通识教育主干课开课学期为2—4学期，由学生自由选课，学分没有统计到各学期最低学分中；
3.专业任选课学分没有统计到各学期最低学分中；
4.专业拓展课由学生自由选课，学分没有统计到各学期最低学分中；
5.实践体验与创新课中的军训（1学分）和创业与实践（2学分）学分没有统计到各学期最低学分中。
五、课程结构表
课程类别课
程
性
质
课程群
应
修
学
分
课程名称（学分）
通识教育模块通识教育
基础课必修
语言文化
与技能课
25
大学语文(3)、大学英语(15)、大学计算机基础(4)、数据库应
用(3)
思想政治
理论课
19
政治经济学(3)、中国近代史纲要(2)、思想道德修养与法律基
础(3)、马克思主义基本原理概论(3)、毛泽东思想和中国特色
社会主义理论体系概论(6)、形势与政策(2)
体育课 4 体育(4)
自然科学
基础课
16 高等数学(8)、概率论(4)、线性代数(理工类)(4)
生涯规划课 1 生涯规划与“三生教育”(1)
通识教育
主干课
必选
文化传承与世界视野 2
见《云南财经大学2014本科培养方案》中通识教育主干课(必
选)，2-4学期由学生从选课系统中选择修读课程
哲学智慧与科学思维 2
科技发展与社会进步 2
艺术审美与体验 2
学科基础课必修——29 微观经济学（3)、宏观经济学（3)、会计学（4)、数理统计（4)、计量经济学(4)、国际经济学(3)、金融学(3)、财政学(3)、经济法通论(2)
专业课
专业
主干课
必修——15
统计学导论(3)、国民经济核算(3)、金融时间序列分析(3)、
多元统计分析(3)、统计计算（双）(3)
专业
方向课
必修——14
抽样调查理论与方法(3)、企业经济统计学(3)、统计机器学习
(3)、统计实务(2) 、数学建模(3)
专业
任选课
任选——8
试验设计与分析(2)、非参数统计(2)、模型与决策(2)、定性
数据统计分析(2)、博弈论与信息经济学(2)、运筹学(2)、投
入产出法(2)、金融风险管理(2)、宏观经济统计分析(2)
专业拓展课(全校性选修课) 任选
经济管理类 2
见《云南财经大学2014本科培养方案》中全校性选修课课程
结构表，每学期由学生从选课系统中选择修读课程
法学类 2
人文艺术类 2
科学技术类 2
实践体验与创新课必修
综合考试 2 综合考试(2)
毕业实习 4 毕业实习(4)
毕业论文 5 毕业论文(5)
课内实验
国防教育 1 军事理论与军事技能（军训）(1)
职业发展与创业 4 创业基础（1）、职业发展与就业指导(1)、创业与实践(2) 综合性及设计性实验 4 综合性及设计性实验(4)
累计167
六、主要实践性教学环节
七、修业年限： 3-6年
八、授予学位：经济学学士
九、经济统计学专业教学计划进度表。