2016年温州大学考研真题918学前教育学A
（完整版）学前教育学试题及答案共六套
（完整版）学前教育学试题及答案共六套学前教育学试题及答案共六套1. 智力：儿童认识周围世界的能力的概念性特征。
它主要包括观察力、记忆力、注意力、思维力、想像力等方面，其中思维能力是整个智力发展的核心部分。
2. 结构游戏结构游戏是儿童利用各种不同的结构材料，经过手的创造来反映周围现实生活的游戏。
积木、积塑、金属材料、竹制材料和黏土、纸浆等都是儿童结构游戏的绝佳材料。
3. 自然后果惩罚法不是人为的惩罚，而是通过事物自身的后果让儿童受到相应的处罚，使儿童从中体验到自身错误所带来的不良后果，从而达到教育的目的。
4. 活动目标某次教育活动需要达成的目标。
在一节课或一次活动中教师可能会提岀这些目标，如要求幼儿掌握某一事物的名称、特征，学会使用某一种工具或学会观察和比较的方法等。
这个层次的目标通常通过教师的活动计划或教案来体现。
5. 幼儿园的保育工作答：幼儿园的保育工作是幼儿园教育不可分割的组成部分。
它是指成人为学前幼儿提供生存、发展所必须的环境和物质条件，同时给予精心的照顾和保护，以促进他们的健康成长，逐步增进他们生活自理能力。
1. 教育对个体发展如何起主导作用？答：首先，教育是一种有目的的培养人的活动，教育目的体现了培养人的方向，也就是个体发展的方向。
其次,教育,尤其是学校的教育，由受过专门训练的教师负责，给予个体发展更科学、更系统、更全面、更深刻的影响。
第三,得力的教育为个体能动的发展创造主客观条件，如在教育活动中处理好主客观的关系及师生间的关系，使之有利于提高个体主动积极地参与各种教育活动，并在教育活动中充分满足人体特征的发展、个体潜能的充分发挥，以及个体创新能力的发展。
第四，教育的主导作用更表现在促进个体的社会化。
从生命开始的“自然人”，经过教育过程成长为“社会人”，完成个体社会化过程，使个体积极地、能动地适应社会、参与社会和改造社会。
2. 陶行知主张要解放儿童，其主要内容是什么？答：陶行知在了解儿童身心特点的基础上，要解决儿童的创造力，他主张“六解放” ：(1)解放儿童的头脑；(2)解放儿童的双手；(3)解放儿童的眼睛；(4)解放儿童的嘴；(5)解放儿童的空间；(6)解放儿童的时间。
哈尔滨师范大学考研—918学前教育考试真题题库
1.简述学前教育学初创阶段的特点？（1）针对性（专门针对学前阶段的各种教育问题进行研究，或描述这一阶段的学前教育现象，或揭示现象之后的学前教育规律，又或形成系统的学前教育理论）（2）系统性（明确形成一个独立学科所具有的独立研究对象、研究内容以及研究方法，同时教育学者在这一学科领域内的研究也逐渐系统化，除继续对学前教育问题进行全方位的探讨之外，许多教育家专门针对学前教育学这一学科本身的建设进行研究）（3）理论性（关于学前教育的研究开始呈现出高度的理论性特点，即从学前教育现象中抽离出学前教育规律，并进行高度的抽象化，以形成较为完善的学前教育理论）。
2.简述幼儿园与社区合作的意义？幼儿园学前教育与社区合作的意义主要表现在：①优化社区学前的教育功能；②提高学前教育正式机构的教育质量；③促进社区学前儿童的社会化发展3.简述幼儿园环境设计的意义？幼儿园环境设计所具有的重要意义在于：①制约作用：影响学前儿童的行为方式和发展方向；②启迪作用：引导学前儿童的认知发展；③激励作用：强化学前儿童的行为态度；④调节作用：平衡学前儿童的情绪。
4.简述培养教师组织教育活动能力的途径？组织教育活动的能力是幼儿教师为实现教育目标，在开展各种教育教学活动过程中表现出来的能力倾向。
狭义上的组织教育活动能力指教师调控教育过程的能力，恰当地利用各种组织形式、特别是小组和个别形式与儿童有效地互相作用的能力，分层次指导儿童的能力，指导游戏的能力，随机教育的能力。
广义上的组织教育活动能力是指教师开展学前教育活动需要的综合能力，主要有生活指导能力、把握学前儿童心理的能力、教学监控能力、创造和利用环境的能力、教学的应变能力、掌握现代教育技术能力、与家长沟通能力、科研能力和创新能力等。
5.简述学前儿童体育的途径与方法？（1）途径：日常生活（日常生活市实施学前儿童德育的基本途径）；专门的德育活动（即教师为了实现某项德育内容而组织的教育活动）；游戏活动（也是德育的基本形式。
温州大学教研试题及答案
温州大学教研试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 温州大学位于我国的哪个省份？A. 浙江省B. 广东省C. 福建省D. 江苏省答案：A2. 温州大学成立于哪一年？A. 1984年B. 1994年C. 2004年D. 2014年答案：A3. 温州大学的主要学科门类包括以下哪项？A. 工学B. 理学C. 文学D. 所有以上选项答案：D4. 温州大学图书馆的藏书量大约是多少？A. 50万册B. 100万册C. 150万册D. 200万册5. 温州大学有多少个学院？A. 10个B. 15个C. 20个D. 25个答案：C6. 温州大学的校训是什么？A. 厚德博学，求是创新B. 求真务实，自强不息C. 博学笃行，厚德载物D. 明德博学，求是创新答案：D7. 温州大学是否设有研究生院？A. 是B. 否答案：A8. 温州大学的校徽颜色是什么？A. 蓝色B. 绿色C. 红色D. 金色答案：A9. 温州大学是否是“211工程”大学？A. 是B. 否10. 温州大学有多少个国家级科研平台？A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个答案：C二、填空题（每题2分，共20分）1. 温州大学的校歌名称是________。
答案：《温州大学校歌》2. 温州大学的校庆日是每年的________月________日。
答案：5月23日3. 温州大学校园占地面积约为________公顷。
答案：10004. 温州大学在________年获得博士学位授予权。
答案：20135. 温州大学在________年被批准为硕士学位授权单位。
答案：20036. 温州大学图书馆的建筑面积约为________平方米。
答案：300007. 温州大学在________年被确定为浙江省重点建设高校。
答案：20158. 温州大学在________年被批准为博士学位授予单位。
答案：20179. 温州大学的校训“明德博学，求是创新”中，“明德”指的是________。
《学前教育学》练习题
温州大学教师教育学院《学前教育学》练习题第一章学前教育学概述一、填空题1、学前教育学是专门研究（）的规律的科学。
2、学前教育学研究的年龄对象是从（）、出生到6岁前的儿童的教育现象和规律。
3、学前教育研究的对象的发展新趋势是出现了（）、（）的延伸。
4、学前教育的实施形式有（）和（）。
5、捷克著名教育家夸美纽斯的主要专著和论文，其中有历史上第一本学前教育学（《》）、第一本幼儿看图学话读本（《》）。
6、对人们的教育由于教育对象的年龄不同，分( )、( )、( )、( )等教育阶段。
7、第一个提出在我国实施学前社会教育的人是（）。
8、我国第一所乡村幼稚园和劳工幼稚园的创办者是（），其办园思想是（）和（）。
9、（《》）这本书主要论述了关于婴儿期、幼儿期及少年期的发展和教育。
展示了福禄贝尔的学前教育思想。
10、福禄贝尔把儿童的发展分为（）、（）和（）。
11、福禄贝尔把课程分为（）、（）、（）、（）四大领域。
12、（）在（《》）中第一次在我国实施学前社会教育的主张。
13、（）是我国现代著名儿童教育专家，我国现代幼儿教育的奠基人。
14、1923年陈鹤琴在南京创设了我国第一所实验幼稚园——（）。
这是中国第一家幼稚教育实验中心。
15、（）是我国幼儿教育史上第一位当幼儿园教师的男大学生。
16、学前教育学的形成和发展过程大体上可以分为孕育阶段、（）、（）以及发展阶段这个四个阶段。
17、杜威的代表著作主要有《我的教育信条》、《我们怎样思维》、（《》）、（《》）、（《》）等。
二、单项选择题1. 我国的“幼儿教育之父”指的是（）A .陶行知 B .张雪门 C .张宗麟 D .陈鹤琴2、捷克著名教育家夸美纽斯有许多教育学的专著和论文，其中有历史上第一本学前教育学的专著是（）。
A、世界图解B、母育学校C、教育漫话D、爱弥儿3、推动各国幼儿园的建立，并使学前教育学开始成为一门独立的学科的是（）A、欧文B、杜威C、福禄培尔D、蒙台梭利4、夸美纽斯为幼儿编写的读本是（）A、《母育学校》B、《大教学论》C、《爱弥儿》D、《教育漫话》5、世界上第一所幼儿园是谁创立的？（）A、杜威B、卢梭C、夸美纽斯D、福禄培尔6、世界上第一个承认游戏的教育价值，有系统地把游戏列入教育过程的教育家是一（）A、裴斯泰洛齐B、卢梭C、夸美纽斯D、福禄培尔7、“我国幼儿教育之父”指的是一一（）A、陶行知B、张雪门C、陈鹤琴D、张宗磷8、与托幼园所相比，家庭教育的特点是（）A、目的性B、组织性C、随意性D、计划性9、在学前教育学孕育阶段，我国关于学前教育思想的代表人物主要有朱熹和（）A、苏轼B、颜之推C、贾谊D、王守仁10、目前我国家园工作中最常用的一种形式是（）A、咨询活动B、家长学校C、开放日制度D、电话联系11、瑞士教育家裴斯泰洛齐的代表作是（）A、《大教学论》B、《世界图解》C、《理想国》D、《林哈德与葛笃德》12、在学前教育学的发展史上，我们将16世纪之前称为学前教育学的（）A、孕育阶段 C、萌芽阶段 C、初创阶段 D、发展阶段13、陈鹤琴创建的我国第一所公立幼稚师范学校是（）A、南京鼓楼幼稚园B、劳工幼稚园C、香山慈幼院D、江西实验幼师14 .夸美纽斯为幼儿编写的读本是（C ）A .《母育学校》B .《大教学论》C .《世界图解》D .《教育漫话》15. 以“白板说”著称于世的教育家是（B ）A. 夸美纽斯B. 洛克C. 卢梭D. 裴斯泰洛齐16. 洛克的著名教育论著是（D ）A. 《母育学校》B. 《大教学论》C. 《爱弥尔》D. 《教育漫话》17.“自然后果法”是哪个教育家提倡的教育方法？( C )A. 夸美纽斯B. 洛克C. 卢梭D. 裴斯泰洛齐18. 卢梭教育理论体系中一个最基本的思想是（A ）A. 把儿童当作儿童来看待，把儿童看作教育中的一个积极因素B. 以“白板说”著称于世C. 拟订了百科全书式的启蒙教育大纲D. 倡导爱的教育19. 卢梭教育思想的代表作是（C ）A .《母育学校》B .《大教学论》C .《爱弥尔》D .《教育漫话》20. 提出自然主义教育观的教育家是（C ）A .皮亚杰B .洛克C .卢梭D .柏拉图21 .教育史上，提倡爱的教育和实施爱的教育的典范的教育家是（D）A .夸美纽斯B .洛克 C. 卢梭 D. 裴斯泰洛齐22 .第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐的发展的教育家是（D ）A. 夸美纽斯 .B .洛克 C .卢梭 D .裴斯泰洛齐23 .明确地提出教学过程的基本要素，认为数目、形状和语言是一切教学的最初的最简单的要素的教育家是（D ）A .夸美纽斯B .洛克C .卢梭 D. 裴斯泰洛齐24. 裴斯泰洛齐的教育思想代表作是（D ）A .《母育学校》B .《大教学论》C .《爱弥尔》 D.〈林哈德与葛笃德〉25. 创办了世界上第一所幼儿园的是（D ）A. 杜威B. 卢梭 C .夸美纽斯 D .福禄贝尔26. 世界上第一个承认游戏的教育价值，有系统地把游戏列入教育过程的教育家是A .杜威B .卢梭 C. 夸美纽斯 D. 福禄贝尔27 .近代幼儿教育理论与实践的奠基人，被世人誉为“幼儿教育之父”的是（D ）A .杜威B .卢梭C .夸美纽斯D .福禄贝尔28 .“儿童中心论”的倡导者是（ D ）A .杜威B .卢梭C .夸美纽斯 D. 福禄贝尔29 .下列哪个观点不是杜威提出的（ D ）A .生活即教育B .教育即生活C .教育即经验的不断改造 D. 教育即成长30 .当前美国开放式的教学方式就是（ A ）教育理论的产物A .杜威 B. 卢梭 C .夸美纽斯 D .福禄贝尔31 .1907年在罗马贫民区创设“儿童之家”，进行幼儿教育实践的教育家是（ D ）A. 杜威B. 卢梭 C .夸美纽斯 D .蒙台梭利32 .教育原理以“儿童生命”为其出发点，是关于“生命的原理”的教育家是（ D ）A. 杜威 B .卢梭 C. 夸美纽斯 D. 蒙台梭利33. 蒙台梭利的基本教育原则是（B ）A. “做中学” B .自由的原则 C. 要素教育的原则 D. 经验中学的原则34. 皮亚杰认为前运算阶段儿童思维的特点是（A ）A .表象思维B .动作思维C .概念思维 D. 逻辑思维35 .幼儿园阶段的儿童属于（ B）阶段A. 感知运动思维B. 前运算思维 C .具体运算思维 D .形式运算思维36. 皮亚杰认为“守恒”是在儿童的哪一个思维阶段形成的（C ）A .感知运动思维B .前运算思维 C. 具体运算思维 D .形式运算思维37 .“多层智力观”是由哪个心理学家提出的（B ）A .杜威 B. 加德纳 C .夸美纽斯 D. 蒙台梭利38. 加德纳认为，传统教育中高度重视的智力类型是（B ）A .音乐智力 B. 逻辑智力 C .人际智力 D .运动智力39. “最近发展区”理论是由哪个心理学家提出的(C ）A .杜威 B. 加德纳 C. 维果斯基 D .蒙台梭利40 .美国心理学博士丹尼尔.戈尔曼的研究表明(B )A .人的成功与否取决于人的智商41 .人的成功与否,80%取决于情商,20%取决于智商C .智商对一个人的成功与否是无关紧要的D .决定未来孩子成功与否,20%取决于情商,80%取决于智商42. 认为幼儿教育应解放儿童的创造力的人民教育家是(A )A. 陶行知B. 张雪门C. 张宗麟D. 陈鹤琴43. 陶行知认为旧中国的幼儿教育存在三大弊病,其中不包括下列哪一项(A )A .贫困病 B. 外国病 C. 花钱病 D. 富贵病44. 提出幼儿教育应面向大众的人民教育家是(A )A. 陶行知 B 张雪门 C 张宗麟 D 陈鹤琴45. 20世纪30年代,有我国幼教界的“南陈北张”之称的张指的是（B ）A. 张学良B. 张雪门C. 张宗麟 D .张之洞46. 幼儿教育的“整个教学法”的倡导者是（D ）A. 陶行知 B 张雪门 C 张宗麟 D 陈鹤琴三、多项选择题1、下列属于福禄培尔的著作是（）A、《幼儿教育学》B、《慈母游戏和儿歌》C、《幼儿图书信集》D、《科学的教育学》E、《大教学论》2、学前教育学萌芽阶段的主要代表人物有（）A、蒙台梭利B、夸美纽斯C、卢梭D、裴斯泰洛齐E、杜威三．判断题1. 原始社会的学前教育具有阶级性（）2. 世界上第一个幼儿园的创始人是福禄贝尔（）3. 各国学前教育的形式都是相同的（）4. 学前社会教育具有社会性、群体性、计划性（）5. 教育学尚未独立，所以幼儿教育学混杂在一些哲学、政治或者神学、伦理学之中，且为零星、片面性是学前教育学的萌芽阶段的特征。
温州大学918学前教育学试题A
2017年硕士研究生招生考试试题A
科目代码及名称:918学前教育学适用专业：045118学前教育（请考生在答题纸上答题，在此试题纸上答题无效）
一、简答题（共有4小题，每小题10分，共40分）
1、简述社会学习理论对学前教育的影响。
（10分）
2、简述现代社会的儿童观的主要内容。
（10分）
3、简述幼儿园健康领域的指导要点。
（10分）
4、简述我国幼儿园教师的角色。
（10分）
二、论述题（共有2小题，每小题30分，共60分）
1、什么是结构游戏？论述如何指导幼儿的结构游戏？（30分）
2、论述如何做好幼小衔接工作。
（30分）
三、案例分析题（共有1小题，共20分）
材料：下周一要开展手工活动，张老师要求家长给幼儿园准备废旧材料。
周一那天，只有苗苗没带材料来，张老师就不让她参加活动。
苗苗站在一旁，看同伴活动，情绪很低落，一天都很少说话。
回家后，苗苗冲爸爸大发脾气……
问题(1)你认为张老师的做法适宜吗?为什么?(10分)
(2)你觉得张老师应该怎样做?(10分
四、活动设计题(共有1小题，共30分。
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汇集5套《学前教育学》考试题有答案
汇集5套《学前教育学》考试题有答案1-《学前教育学》考试题(6)填空题:(每题2分,共20分)幼儿体育锻炼要坚持, ,渐进性原则.战后国外幼儿教育的地位和职能发生了变化,从和的意义转而着眼于教育. 基本体操包括, 和模仿操.幼儿园健康检查包括和.幼儿园的双重教育工作是和.学前教育学是一门具有和的学科.世界上第一本学前教育专著是在年出版的.幼儿道德意志的特点是, ,坚持性差.我国最早的幼儿教育实验中心是于年创办的.10,儿童身心发展有一定顺序性和, 和可变性.二,名词解释:(每个4分,共20分)幼儿教育关键期体育情感陶冶法徒手操三,判断正误并改错(每题2分,共20分)学前教育学形成和发展的孕育阶段是在十六世纪后.( )古希腊哲学家亚里士多德在《理想国》中提出胎教.( )德国教育家福禄倍尔是学前教育学的创始人.( )4,构思,心算,默语等属于操作技能.( )学前教育机构的设立是解放妇女的重要条件.( )儿童发展是指在儿童成长过程中身体和心理方面有规律地量变过程.( )7,体质是指人的形态结构.( )8,康有为在《大同书》中第一次提出在我国实施学前社会教育.( ) 9,道德是一种社会现象.( )10,人民教育家陶行知创办了我国第一所乡村幼稚园和劳工幼稚园.( )简答题:(每题6分,共24分)1,比较说明结构游戏和角色游戏的异同2,幼儿体育的任务是什么3,简介儿童行走训练实验结果是什么4,简述精神分析学派关于游戏理论的论点学习活动分析:(16分)(其中(一)题计9分,(二)题计7分)(一)妈妈带着3岁的女儿在逛街,迎面过来一位留着长发的叔叔,女儿害怕的告诉妈妈说: "妈妈,那个人肯定是个坏人,咱们小心点儿."看了这个片段后请你完成下面内容:对这个现象进行分析;提出教育建议.(二)一名教师为她负责的一组3―4岁的幼儿布置了一个理发店的游戏角,让幼儿进行理发的模拟活动,可惜幼儿的反应非常冷淡.偶尔只有二,三个小朋友走进游戏角,拿起梳子梳梳头,或对镜子照一照,完全没有出现老师所期望的情形,请你从角色游戏的指导来尝试解释幼儿的反应,并评论为这组幼儿设立理发店的游戏角是否是好的选择.2-《学前教育学》考试题(7)一,填空题:(每题2分,共20分)1,幼儿园的双重工作任务是, .2,维新运动的领导人,在《大同书》中第一次提出.3,关键期学说是欧洲生态学家在本世纪提出的.4,有规则游戏包括体育游戏, , 和娱乐游戏.5,陶行知揭露幼稚园的三大病症是, , .6,"尚自然,展个性"是的教育主张.7,构成儿童品德的四个因素是, , , .8,幼儿活动室以为宜,每个儿童占地面积平均为.9,道德认识越深刻,道德情感就越, .10,体育锻炼要坚持全面性, , .名词解释:(每题4分,共20分)表演游戏体质儿童发展榜样示范法智育三,判断并改错:(每题2分,共20分)1,"恩物"的设计者是裴斯泰洛齐.( )2,结构游戏反映现实生活的主要形式是通过扮演角色( )3,学前教育学的萌芽阶段是在十五世纪以前.( )4,古希腊哲学家柏拉图在《理想国》中指出学前教育的重要性.( ) 5,妇女的解放促进了学前教育机构的发展.( )6,投形盒,拼图,嵌板等属于音乐游戏的玩具( )7,道德是一种个体现象.( )8,速度,力量,耐力,灵敏是指人身体基本活动能力.( )9,构思,心算,默语等属于操作技能.( )10,形状知觉的关键期是在出生到四岁左右.( )四,简答题:(每题6分,共24分)1,简要说明品德四要素的关系2,简述幼儿教育家陈鹤琴关于学前教育的理论3,简要说明如何指导幼儿表演游戏4,简介听觉的保护措施有哪些五,学习活动分析: (16分)(其中(一)题计9分,(二)题计7分)(一)妈妈带着3岁的女儿在逛街,迎面过来一位留着长发的叔叔,女儿害怕的告诉妈妈说: "妈妈,那个人肯定是个坏人,咱们小心点儿."看了这个片段后请你完成下面内容:对这个现象进行分析;提出教育建议.(二)一名教师为她负责的一组3――4岁的幼儿布置了一个理发店的游戏角,让幼儿进行理发的模拟活动,可惜幼儿的反应非常冷淡.偶尔只有二,三个小朋友走进游戏角,拿起梳子梳梳头,或对镜子照一照,完全没有出现老师所期望的情形,请你从色游戏的指导来尝试解释幼儿的反应,并评论为这组幼儿设立理发店的游戏角是否是好的选择.3-《学前教育学》考试题(8)填空题:(每空1分,共20分)1,现代幼儿教育展现出"现代化","科学化" , 的趋势2,瑞典爱伦凯女士提出了20世纪将是的口号.3,基本体操包括, 和模仿操.4,幼儿园健康检查包括和.5,幼儿园的双重教育工作是和.6,陶行知指出我国幼稚园存在哪三种病症: , , .7,我国最早的幼儿教育实验中心是于年创办的.8,维新运动的领导人,在《大同书》中第一次提出.9,世界上第一本学前教育专著的名称是在年出版的.10,触摸觉是和的联合.二,名词解释:(每题4分,共20分)复演说表演游戏完整幼儿教育关键期道德认识三,单项选择:(每题1分,共15分)1"恩物"的设计者是(1) 卢梭(2)裴斯泰洛齐(3)福禄贝尔(4)陈鹤琴2,结构游戏反映现实生活的主要形式是(1)扮演角色(2)表演文学作品(3)动手造型构造物体(4)说唱绘画3,"生活预备说"的代表人物是(1)斯宾塞(2)皮亚杰(3)维果斯基(4)格罗斯4,投形盒,拼图,嵌板等属于哪类游戏的玩具(1)智力游戏(2)表演游戏(3)体育游戏(4)音乐游戏5,通过摆事实,讲道理,使幼儿明辨是非的教育方法是情感陶冶法(2)说理教育法(3) 品德评价法(4)实际锻炼法第一次提出学前社会教育主张的是福禄倍尔(2)柏拉图(3)亚里斯多德(4)皮亚杰7,智力游戏属于(1)创造性游戏(2)有规则游戏(3)体育游戏(4)结构游戏1938年,在延安设立了陕甘宁边区(1)第二保育院(2)蓝天幼儿园(3)鲁艺幼儿园(4)第一保育院9,学前教育学形成和发展的孕育阶段是(1)十六世纪后(2)十五世纪前(3)十八世纪后期(4)二十世纪初期10,古希腊哲学家亚里士多德在哪本著作中提出胎教(1)《政治论》(2)《雄辩术原理》(3)《理想国》(4)《勤学篇》11,学前教育学的创始人是哪位教育家(1)夸美纽斯(2)卢梭(3)赫尔巴特(4)福禄倍尔12,构思,心算,默语等属于什么技能(1)运动技能(2)语言技能(3)智力技能(4)操作机能13,儿童发展是指在儿童成长过程中什么变化的过程(1)身体(2)心理(3)身体和心理(4)身心有规律的量变和质变14,麦克米伦姐妹于哪年建立了英国第一个托儿所(1)1913年(2)1916年(3)1911年(4)1840年15,1844年,第一所日托中心在哪里开设(1)纽约(2)巴黎(3)勃兰根堡(4)芝加哥四,简答题:(每题6分,共36分)1,试分析玩具的基本要求有哪些2,简述幼儿教育家陈鹤琴关于学前教育的理论3,简要说明品德四要素的关系4,请介绍"幼教优先方案"的内容5,幼儿园与小学教学相比有哪些特点6,简介听觉的保护措施有哪些分析题(共9分)分析题:一名教师为她负责的一组3―4岁的幼儿布置了一个理发店的主题角色游戏活动,可惜幼儿的反应非常冷淡.偶尔只有一两个幼儿走进游戏角,拿起梳子梳梳头,或对镜子照一照,完全没有出现老师所期望的情形.请分析解释应如何指导这类角色游戏活动4-《学前教育学》考试题(9)填空题:(每空1分,共20分)1,普若特于年创办了美国的第一所.2,联邦政府拨款施行的一种补偿教育计划是,开始于年. 3,影响幼儿教育方案的三个重要代表人物是: 弗洛伊德, , .4,美的主要表现形态是社会美, , .5,幼儿园的双重工作任务是, .6,"尚自然,展个性"是的教育主张.7,意大利教育家,建立了学前教育机构.8,基本体操包括, , .9,创造性游戏包括, , .10,从古代到文艺复兴前的儿童观是: .名词解释:(每题4分,共20分)儿童发展结构游戏道德行为生活预备说美感三,单项选择:(每题1分,共15分)1,"恩物"的设计者是哪位教育家(1) 裴斯泰洛齐(2)夸美纽斯(3)洛克(4)福禄倍尔2,学前教育学的萌芽阶段是什么时期(1)十六世纪后(2)十五世纪前(3)二十世纪初(4)十八世纪后期3,古希腊哲学家柏拉图在哪本著作中指出学前教育的重要性(1)《政治论》(2)《家范》(3)《理想国》(4)《母育学校》4,投形盒,拼图,嵌板等属于什么游戏的玩具(1)音乐游戏(2)体育游戏(3)表演游戏(4)智力游戏5,速度,力量,耐力,灵敏是指体能的哪一方面生理机能(2)身体基本活动能力(3)适应能力(4)身体素质按照童话,故事中角色,情节和语言,进行创造性表演的游戏是表演游戏(2)角色游戏(3)结构游戏(4)音乐游戏对是非,善恶,美丑的行为准则及其意义的理解和评价是指(1)道德认识(2)道德意志(3)道德行为(4)道德情感运动觉和皮肤觉的联合是指(1)视觉(2)感知觉(3) 味觉(4)触摸觉9,"剩余精力说"代表人物是(1)格罗斯(2)斯宾塞(3)维果斯基(4)皮亚杰10,古希腊哲学家亚里士多德在哪本著作中提出胎教(1)《政治论》(2)《雄辩术原理》(3)《理想国》(4)《勤学篇》11,麦克米伦姐妹于哪年建立了英国第一个托儿所(1)1913年(2)1916年(3)1911年(4)1840年12,第一次提出学前社会教育主张的是(1)福禄倍尔(2)柏拉图(3)亚里斯多德(4)皮亚杰13,走,跑,跳,投掷,钻爬是指体能的哪一方面(1)生理机能(2)身体基本活动能力(3)适应能力(4)身体素质14,以发展基本动作为主,并能培养幼儿勇敢,坚毅等优良品质的游戏是(1)结构游戏(2)音乐游戏(3)角色游戏(4)体育游戏15,德国教育家福禄倍尔在勃兰根堡首次命名幼儿园是哪一年(1)1860年(2)1840年(3)1830年(4)1850年四,简答题:(每题6分,共36分)1,我国革命根据地的幼儿社会教育主要有哪几种形式2,简述视觉的保护措施是什么3,培养观察力的要点有哪些4,简述精神分析学派关于游戏理论的论点5,简介《母育学校》的主要学说是什么6,幼儿体育的任务是什么五,分析题:(共9分)分析题:妈妈带着3岁的女儿在逛街,迎面过来一位留着长发的叔叔,女儿害怕的告诉妈妈说: "妈妈,那个人肯定是个坏人,咱们小心点儿."看了这个片段后请你完成下面内容:(1)对这个现象进行分析; (2)提出教育建议.5-《学前教育学》考试题(10)一,名词解释:(每个4分,共24分)关键期体质生活预备说幼儿园课程复演说基本动作二,填空题:(每题1分,共10分)1,陶行知指出我国幼稚园存在哪三种病症:①, ②,③.2,瑞典爱伦凯女士提出了20世纪将是的口号.3,现代幼儿教育展现出"现代化","科学化",①,②的趋势.4,幼儿园课程的组成要素有教育目标,①和②.5,在幼儿园教学思想的发展中,洛克主张①论,卢梭提倡②学说. 6,世界上第一本学前教育专著的名称是①在②年出版的.7,我国最早的幼儿教育实验中心是①于②年创办的.8,课程的三中心论是指儿童中心论,①和②.9,基本体操包括①,②和模仿操.10,维新运动的领导人①,在《大同书》中第一次提出②.三,判断正误并改错:(每个1分,共10分)1,哈托夫将教育目标分为三大类,即认知类,情感类和精神活动类.2,我国《幼儿园工作规程》是1989年正式颁布实施的.3,20世纪的儿童观是:以儿童为中心4,古希腊哲学家亚里士多德在《理想国》中提出胎教.5,德国教育家福禄倍尔是学前教育学的创始人.6,儿童发展是指在儿童成长过程中身体和心理方面有规律地量变过程.7,学前教育学形成和发展的孕育阶段是在十六世纪后.8,构思,心算,默语等属于操作技能.9,道德是一种社会现象..10,实施幼儿园课程的手段是指内容的选择和组织.四,简答题:(每题6分,共30分)1,简要介绍《纲要》的基本框架及总则的逻辑结构2,幼儿园体育的任务有那些3,请介绍"幼教优先方案"的内容4,简述幼儿品德四要素的关系5,简要说明如何指导幼儿表演游戏五,实践操作题:(每题13分,共26分)1,下面是某幼儿园的教育单元目标,请将其落实为具体的教育活动目标:----自己动手2,请为下面主题设计教学活动:----秋天来了《学前教育学》考试题(6) 标准答案一,填空题:(每空1分,共20分)1,①全面性;②经常性. 2,①保护;②救济. 3,①徒手操;②轻器械操. 4,①入园前检查;②定期检查.5,①教育幼儿;②为家长服务. 6,①理论性;②实践性. 7,①《母育学校》;②1632年. 8,①自觉性低;②自制力弱.9,①陈鹤琴;②1923年. 10,①阶段性;②稳定性.二,名词解释:(每个4分,共20分)幼儿教育:是指从初生到六岁前儿童的教育,包括学前社会教育和家庭教育.关键期:是欧洲生态学家罗伦斯在20世纪50年代提出的.是指有机体的某种潜在能力在其生命的某一特定时期或阶段中,由于提供了特定的刺激,使这种潜在能力得到最适时和最好的发展.体育:是促进儿童身体健康,增强其体质的一种有目的,有计划,有组织的影响活动.情感陶冶法:是利用教育者对儿童的爱和各种情境中的教育因素感化,熏陶幼儿心灵的一种方法.徒手操:是由身体各部的各种不同动作所组成的单个动作或成套动作.三,判断正误并改错:(每题2分,共20分)1,错.十五世纪前. 2,错.柏拉图(《政治论》). 3,对. 4,错.智力技能. 5,对. 6,错.质变.7,错.体格8,对9,对. 10,对.四,简答题:(每题6分,共24分)比较说明结构游戏和角色游戏的异同(1)都是通过幼儿的想象,创造性地反映周围生活(2分)(2)结构游戏是通过建构活动创造性地反映对周围事物的认识(2分)(3)角色游戏是通过扮演角色创造性地反映周围生活,反映人与人的交往(2分)幼儿园体育的任务有那些(1)保护幼儿的生命健康,锻炼身体,促进身体正常生长发育,增强体质(2分)(2)发展幼儿的基本动作,培养对体育活动的兴趣(2分)(3)培养幼儿良好的生活习惯和卫生习惯(2分)简介儿童行走训练实验结果是什么(1)用适当的方式进行早期的行走训练,可使儿童行走动作在一定期限内提前发展;(2分)(2)不进行行走训练的儿童,行走动作的本能能力只是按期发展;(2分)(3)当儿童失去了发展行走本能的社会环境条件,则将推迟发展以致消失.(2分)4,简述精神分析学派的游戏理论(1)(创始人)精神分析学派创始人弗洛伊德和艾里克森从精神分析的角度来解释游戏(1分).(2)(代表人观点)弗洛伊德认为游戏有潜意识的成分,儿童在游戏中能补偿现实生活中不能满足的欲望,抒发情感,缓和心理紧张(1分);(3)(代表人观点)艾里克森认为游戏试情感和思想的一种健康的发泄方式.在游戏中,儿童可以"复活"她们的快乐经验,度过自己的精神创伤(1分).(4)(应用)根据精神分析理论将其应用于游戏治疗(1分).(5)(评价)精神分析论重视游戏对儿童心理健康的作用是可取的,但偏重于儿童的潜意识,对游戏的社会性对儿童的教育作用未给予应有的重视.(2分).五,学习活动分析:(16分)((一)题计9分,(二)题计7分)(一)这道题应从幼儿道德认识的发展特点及道德认识的形成与培养方面入手去分析.1,(1)幼儿道德认识的发展水平较低,认识肤浅;(1分)(2)幼儿缺乏道德认识的一致性;(1分)(3)幼儿道德评价活动带有很大的情绪性和受暗示性.(2分)2,道德认识的形成与培养应采用以下措施:(1)给幼儿相应的道德知识(1分)(2)要选择符合幼儿心理特点的,能感染人的,生动的内容,将道理渗透到有趣的故事,童话,图片等文学艺术作品中,提高她们的道德认识.(2分)(3对幼儿行为应及时提出要求并进行评价.(2分)(二)这道题从角色游戏的特点及指导方面入手分析.(1)丰富幼儿的生活经验(可结合上述实例具体分析)(2分)(2)为幼儿开展角色游戏创造物质条件(同样要结合实例分析)(2分)(3)帮助幼儿分配和指导扮演游戏角色(3分)(4)善于观察及时给予帮助和指导,促进游戏情节的发展.(2分)《学前教育学》考试题(7) 标准答案一,填空题:(每空1分,共20分)1,①教育幼儿;②为家长服务. 2,①康有为;②在我国实施学前社会教育3,①罗伦斯;②50年代.4,①智力游戏;②音乐游戏. 5,①外国病;②花钱病;③富贵病. 6,①蔡元培.7,①知,情;②意,行. 8,①向东或向南;②2.5平方米. 9,①越深刻;②越稳定. 10,①经常性;②渐进性.二,名词解释:(每个4分,共20分)表演游戏:以想象和模仿通过扮演角色来创造性地反映现实生活的活动.体质:指人体的质量,是身体各方面的综合表现.儿童发展:是指在儿童成长过程中身体和心理方面有规律地进行的量变和质变的过程.榜样示范法:以正面人物的优良品德和模范行为影响幼儿的方法.智育:是全面发展教育的一个组成部分,是有目的,有计划地使受教育者掌握系统的科学基础知识和基本技能,促进受教育者智力发展的教育过程.三,判断正误并改错:(每题2分,共20分)1,错.福禄倍尔. 2,错.角色游戏. 3,对. 4,对. 5,对. 6,错.智力游戏.7,错.社会现象. 8,错.身体素质. 9,错.智力技能10,对.四,简答题:(每题6分,共24分)简要说明品德四要素的关系(1)道德品质四要素包括:知(道德认识),情(道德情感),意(道德意志),行(道德行为)(2分)(2)道德认识在道德品质的形成中起着重要作用.其余三者只有在道德认识的基础上才会有稳定性和自觉性.(1分)(3)道德情感是动力,有了道德情感,才能使道德认识转化成外部行为,并坚持下去.(1分)(4)道德意志是坚持按照一定的道德要求去行动的精神力量.(1分)(5)道德行为是关键.它是其余三者的集中表现.(1分)2,简述幼儿教育家陈鹤琴关于学前教育的理论(1)主张幼稚园要注意儿童的健康,培养儿童良好的习惯;(2分)(2)主张幼稚园应有充分而适当的设备,并与家庭合作教育儿童;(2分)(3)主张幼稚园的课程以大自然,大社会为中心,实施单元教学;(2分)3,简要说明如何指导幼儿表演游戏(1)选择适当的童话,故事(2分) (2)帮助幼儿掌握作品的内容,情节和人物形象特点(2分)(3)帮助幼儿组织游戏(1分) (4)始终关心和支持幼儿的游戏(1分)4,简述视觉的保护措施有哪些(1)保护视觉分析器,保护视力(2分);(2)创设清洁,优美,明亮,有色彩但又不过分浓艳的环境(2分);(3)利用玩具和游戏进行视觉的专门练习(2分).《学前教育学》考试题(8) 标准答案一,填空题:(每空1分,共20分)1,①社会化;②人类化. 2,①儿童世纪. 3,①徒手操;②机械操4,①入园前检查;②定期检查.5,①教育幼儿;②为家长服务. 6,①外国病;②富贵病;③花钱病. 7,①陈鹤琴;②1923年.8,①康有为;②在我国实施学前社会教育. 9,①《母育学校》;②1632年. 10,①皮肤觉;②运动觉.二,名词解释:(每题4分,共20分)复演说:美国心理学家霍尔认为游戏是由个体再现祖先的动作和活动,为当代的复杂活动做准备.表演游戏:以想象和模仿通过扮演角色来创造性地反映现实生活的活动.完整幼儿教育:所谓"完整幼儿"的教育,是指幼儿整个自我观念的建立,旨在促进自我生物的,认知的,情感的和社会的成熟.关键期:是欧洲生态学家罗伦斯在20世纪50年代提出的.是指有机体的某种潜在能力在其生命的某一特定时期或阶段中,由于提供了特定的刺激,使这种潜在能力得到最适时和最好的发展.道德认识:是对善恶,美丑,是非,荣辱等行为准则的认识和评价.三,单项选择:(每题1分,共15分)1,(3) 2,(3) 3,(4) 4,(1) 5,(2) 6,(2) 7,(2) 8,(4) 9,(2) 10,(1) 11,(4) 12,(3) 13,(4) 14,(3) 15,(2)四,简答题:(每题6分,共36分)试分析玩具的基本要求有哪些(1)玩具首先要有教育性;(2分) (2)玩具要符合儿童身心发展水平;(1分)(3)玩具的色彩和形象要符合艺术的要求;(1分)(4)玩具要符合卫生安全的要求;(1分)(5)玩具要坚固耐用,提倡自制玩具.(1分)述幼儿教育家陈鹤琴关于学前教育的理论(1)主张幼稚园要注意儿童的健康,培养儿童良好的习惯;(2分)(2)主张幼稚园应有充分而适当的设备,并与家庭合作教育儿童;(2分)(3)主张幼稚园的课程以大自然,大社会为中心,实施单元教学;(2分)3,简要说明品德四要素的关系(1)道德品质四要素包括:知(道德认识),情(道德情感),意(道德意志),行(道德行为)(2分)(2)道德认识在道德品质的形成中起着重要作用.其余三者只有在道德认识的基础上才会有稳定性和自觉性.(1分)(3)道德情感是动力,有了道德情感,才能使道德认识转化成外部行为,并坚持下去.(1分)(4)道德意志是坚持按照一定的道德要求去行动的精神力量.(1分)(5)道德行为是关键.它是其余三者的集中表现.(1分)4,请介绍"幼教优先方案"的内容是一项由联邦政府拨款施行的一种补偿教育计划(1分)计划由各部分组成:(1)为儿童医药与牙科方面服务(1分) (2)社会服务于家庭教育(1分)(3)使用自愿服务人员(1分) (4)为儿童的心理发展服务(1分) (5)做好入学准备(1分)5,幼儿园与小学教学相比有哪些特点(1)地位不同;(1分)(2)要求不同:(1分)(3)教学内容不同;(1分)(4)教学方法不同;(1分)(5)教学组织形式不同.(2分)6,简介听觉保护措施有哪些保护听觉分析器,保护听觉;(2分)注意听觉的训练和保护;(2分)积极创造优美,安静的环境.(2分)《学前教育学》考试题(9) 标准答案一,填空题:(每空1分,共20分)1,①1913年;②游戏学校. 2,①幼教优先方案;②1965年. 3,①埃里克森;②皮亚杰. 4,①自然美;②艺术美.5,①教育幼儿;②为家长服务. 6,①蔡元培7,①蒙台梭利;②儿童之家. 8,①徒手操;②轻器械操;③模仿操.9,①角色游戏;②结构游戏;③表演游戏. 10,①被压抑的儿童观时期.二,名词解释:(每题4分,共20分)儿童发展:是指在儿童成长过程中身体和心理方面有规律地进行的量变和质变的过程.结构游戏:利用积木,积塑,砂,泥等结构材料进行建构活动,创造性地表现现实生活游戏.道德行为:是指符合一定道德标准的行为表现,道德行为反映道德认识和道德情感的效果水平,是道德教育的最终目的. 生活预备说:德国心理学家格罗斯认为,游戏是本能的动作,高等动物生活条件复杂,幼小时必须要有训练,才能适合生活的需要.游戏是为将来生活做准备.美感:是由具有审美特征的审美对象引起人的一种情感体验,精神上产生一种喜悦和快乐,便是美感.三,单项选择:(每题1分,共15分) 1,(4) 2,(1) 3,(3) 4,(4) 5,(4) 6,(1) 7,(1) 8,(4) 9,(2) 10,(1) 11,(3) 12,(2) 13,(2) 14,(4) 15,(2)四,简答题:(每题6分,共36分)我国革命根据地的幼儿社会教育主要有哪几种形式1)寄宿制的保育员,托儿所,由边区政府主办,设在较安全的后方;(2分)(2)整日制的托儿所有机关,工厂,学校,部队等单位主办,收托本单位干部,职工子女;(1分)(3)小学附设幼稚班为入学儿童的弟妹开办,解决其照看弟妹的问题;(1分)(4)日托变工托儿所,哺乳室,是劳动母亲变工的托儿形式;(1分)(5)"游击式"随根据地情况的变化,采取分散由群众抚育与几种保育交替的方式,由一名负责人做组织,联络,检查工作.(12,简述视觉的保护措施是什么(1)保护视觉分析器,保护视力(2分); (3)利用玩具和游戏进行视觉的专门练习(2分).(2)创设清洁,优美,明亮,有色彩但又不过分浓艳的环境(2分);3,简述培养幼儿观察力的要点有那些(1)培养幼儿观察的兴趣,培养独立观察的能力(1分)(2)教给幼儿观察的方法(2分)(3)引导幼儿参加各种实践活动(2分)(4)语言在提高观察力中是不可缺少的因素(1分)4,简述精神分析学派的游戏理论。
完整版学前教育学考试试题及答案
湛江师范学院成人高等教育2013-2014学年度第二学期期末考试试题A卷考试科目：《学前教育学》学院专业级班考生姓名学号一、单项选择题。
（每小题2分，共30分）1、西方教育史上第一本学前教育专着是（A）。
A.《母育学校》B.《世界图解》C.《爱弥儿》D.《教育漫话》2、（A）创办了世界上第一所幼儿园，被誉为“幼儿园之父”。
A.福禄培尔B.卢梭C.洛克D.裴斯泰洛奇3、（C）是蒙特梭利教学法的一大特点，在全部课程中占有突出地位。
A.日常生活练习B.健康教育C.感官教育D.劳动教育4、提出“活教育”的教育家是（D）。
A.杜威B.卢梭C.陶行知D.陈鹤琴5、下面哪一个不属于幼儿的特性（D）。
A.幼儿是自然性和社会性相统一的完整个体B.幼儿是具有巨大发展潜能的人C.幼儿的发展具有差异性D.幼儿的发展必须听从成人的安排6、师幼互动的首要特征是（A）。
A.教育性B.平等性情感性 D.差异性C.7、学前教育的基本活动是(B)。
A.上课B.游戏C.作业D.户外活动8、幼儿园教育的基本任务是( A )A.促进幼儿体智德美全面发展B.开发智力C.培养创造力D.发展幼儿情商9、下面哪一部（A）是卢梭的着作。
A.《爱弥儿》B.《林哈德和葛笃德》C.《大教学论》D.《教育漫话》10、“儿童中心说”是（B）提出来的。
A.蒙特梭利B.杜威C.卢梭D.洛克11、下面那个不属于幼儿园教学活动的特点（D）。
A.基础性B.生活性C.游戏性D.安全性12、幼儿园生态环境设计的核心是（A）。
A.童趣性B.动态性C.育人性D.创造性13、幼儿体育的内容不包括（D）。
A.科学护理幼儿的生活B.幼儿园卫生保健工作于安全教育C.幼儿的健康教育与体育治疗法D.文明习惯和基本的行为规范教育14、学前阶段美育的启蒙重在培养儿童( B )A.美学的知识B.发现美、欣赏美的能力C.表现美的技能D.审美动机15、幼儿园课程评价的作用不包括（D）。
A.筛选作用B.反馈作用C.监督作用D.评比作用二、填空题。
2016考研教育学真题及答案
2016考研教育学真题及答案考研对于众多学子来说，是一场知识与毅力的较量。
教育学作为热门考研专业之一，其真题及答案备受关注。
以下是 2016 年考研教育学的真题及详细答案解析。
一、单项选择题1、某教师在作文教学中运用“过程作文教学法”，根据舒尔曼“教学的知识基础”理论，该教师运用的是（）A 学科教学知识B 教育情境知识C 课程知识D 基于学生的知识答案：A解析：舒尔曼“教学的知识基础”理论中，学科教学知识（PCK）是指教师将自己所掌握的学科知识转化为易于学生理解的形式的知识。
“过程作文教学法”体现了教师将作文教学的知识以特定的方式传授给学生，属于学科教学知识。
2、体谅模式使用诸如“有人在乘车时不停地跟司机说笑话，接着可能发生什么？”之类的人际互动情境问题，组织学生交流经验，续写故事或画连环画，分组合作编写和表演情景剧，其直接目的在于引导学生（）A 置身事外，从旁观者的立场客观评价他人的处境和需求B 设身处地，从参与者的立场感受他人的处境和需求C 知善知恶，从旁观者的立场判断他人行为的道德性质D 明辨是非，从参与者的立场感悟自身行为的道德性质答案：B解析：体谅模式强调设身处地为他人着想，通过人际互动情境问题，让学生从参与者的立场感受他人的处境和需求，培养学生的人际意识和社会意识。
3、某校在实施一项帮助问题学生的特殊教育计划时，泄露了一些学生的家庭困难和个人生理缺陷等信息，导致这些学生受到不同程度的歧视和排挤。
学校的这一做法违背了（）A 教育公正原则B 因材施教原则C 循序渐进原则D 知行统一原则答案：A解析：教育公正原则要求在教育活动中，对待学生要公平、公正，不能歧视任何学生。
泄露学生的个人信息并导致其受到歧视和排挤，违背了教育公正原则。
4、教育过程应重视学生自己的独立发现、表现和体验，尊重学生发展的差异性。
特别强调这一观点的教育学派是（）A 实用主义教育学B 文化教育学C 实验教育学D 批判教育学答案：A解析：实用主义教育学主张教育即生活，教育即生长，教育即经验的改组或改造。
温州大学918学前教育学2015-2018年考研专业课真题试卷
温州大学2018年考研专业课真题试卷（原版）
2018年硕士研究生招生考试试题
科目代码及名称: 918学前教育学适用专业：045118学前教育
（请考生在答题纸上答题，在此试题纸上答题无效）
一、简答题（每题15分，共计60分）
1. 请对福禄贝尔的“恩物”进行简介。
2. 请简述蒙台梭利“提供有准备的环境”的思想。
3. 请简述现代学前教育新观念。
4. 如何理解寓教育于幼儿一日生活中的幼儿园教育工作原则。
二、论述题（每题20分，共计40分）
1.请列出三种常见的幼儿不良行为，并阐述基本的解决方略。
2.请阐述皮亚杰的认知发展理论，并说说此理论对学前教育的影响。
三、材料分析题（每题20分，共计20分）
中班的小朋友正在玩餐厅的游戏，玩了一会儿，角色的活动变得单调起来，小朋友的兴趣开始消退。
这时，老师来了。
她说：你们有外卖业务吗？我们有许多人需要吃饭，但是来不了。
小朋友们来了兴趣，决定推出外卖业务。
他们开始准备制作外卖的饭盒，还有适合外卖的菜单。
请对材料中中班幼儿游戏时教师的介入行为做出分析。
四、述评题（每题30分，共计30分）
一位著名教育家说过：“大自然希望儿童在成人以前，就要像儿童的样子。
如果我们打乱这个次序，就会造成一些早熟的果实，它们长得既不丰满也不甜美，而且很快就会腐烂：我们将造成一些年纪轻轻的博士和老态龙钟的儿童。
”
请从学前教育者的立场对这段话进行评论。
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2016年温州大学教师教育学院918学前教育学[专业硕士]考研真题【圣才出品】
![2016年温州大学教师教育学院918学前教育学[专业硕士]考研真题【圣才出品】](https://img.taocdn.com/s3/m/2358ff53aaea998fcc220ef0.png)
2016年温州大学教师教育学院918学前教育学[专业硕士]考研真题一、名词解释（共4题，每题5分，共计20分）1．活教育2．恩物3．发展适宜性课程4．儿童之家二、简答题（共4题，每题10分，共计40分）1．简述幼儿园如何创设游戏条件。
2．组织领导幼儿园一日活动应注意哪些方面？3．简述如何以保为基础，保教结合？4．请例举学前儿童德育的几种技术。
三、论述题（共2题，每题20分，共计40分）1．请结合实际论述现代儿童观的内涵2．试论述5～6岁儿童的心理特征与教育要领。
四、材料分析题（共2题，每题25分，共计50分）1．在伦敦举行的2000年父母与子女会议上，英国“0至3岁”公司总裁马修·梅尔梅德说，很多父母热衷于让幼儿玩大量的益智玩具，安排幼儿进行各种“开发智力”的活动，希望借此提高孩子的语言、认知等能力。
马修·梅尔梅德认为，如果学习压力过重，孩子的大脑会不堪重负，长大后容易对事物缺乏兴趣和好奇心，竞争力弱，不善于为人处世。
在我国幼儿教育过程中，也总有重智育轻体育、重知识轻道德的现象出现，其原因是什么？2．小宝已经3岁了。
近些天，孩子的“言行举止”比较特别。
比如，有一天老师带孩子做户外活动时，小宝突然说：“太阳公公一个人在天上，他会不会孤单啊？太阳公公有家吗？有没有爸爸、妈妈？”小宝特别不喜欢老师管他，总是“不听话”。
比如，本来会自己好好地用汤匙吃饭，却故意把米粒撒一饭桌，用手捡着放到嘴里。
不过小宝有时也挺可爱的。
比如，前天中午，老师帮小宝盛好饭，小宝一脸认真地说：“老师，你辛苦了。
”根据以上案例，回答下面问题：（1）孩子的“言行举止”说明了什么？（2）这个时期，幼儿教育中应注意的问题是什么？。
(完整版)《学前教育学》专科试题库及答案
学前教育学专科题库及答案一、单项选择题：（从下列各题备选答案中选出最适合的一个答案。
共120题，每题1分）1——5DACBB 6——10DACDB 11——15ABDAC 16——20 BCDDC 21——25BBBCC26——30DCCAD 31——35DBBAB 36——40ACACB 41——45 CBAAB 46——50 BCACD51——55 DBBAB 56——60BBBBA 61——65ABBAB 66——70ACACA 71——75BABAC76——80CCBCD 81——85CBCBC 86——90BBDCB 91——95ACACD 96——100ACCBB 101——105CABAB 106——110 ADBBB 111——115BCDBC 116——120 CDBAD1．教育是人类特有的一种什么样的活动A．自发性活动 B．主体性活动 C．生产性活动 D．社会性活动2．教育的最基本要素包括教育者、受教育者、教育内容和A．教育物资 B．教育材料 C．教育媒介 D．教育环境3．教育的宏观功能是A．促进经济建设 B．增进社会文明 C．促进社会发展 D．提高人口素质4．教育发展的物质基础是A．社会生产 B．经济发展 C．工业革命 D．现代农业5．格塞尔的“成熟势力学说”倡导A．先天决定论 B．遗传决定论 C．后天决定论 D．环境决定论6．儿童个体发展遵循A．从脚到头的顺序 B．由特殊到一般的过程C．从复杂到简单的过程 D．由一般到特殊的过程7．文艺复兴时期的儿童观是人类关于儿童认识史上的一次“哥白尼式”的革命，这时出现了A．人本位儿童观 B．家族本位儿童观C．社会本位儿童观 D．自然本位儿童观8．福禄贝尔创立的幼儿学校1840年更名为幼儿园，该幼儿园始创于A．1827年 B．1803年 C．1837年 D．1823年9．联合国教科文组织于1993年提出的未来教育的四大基础支柱是A．学会生活、学会认知、学会工作、学会享受B．学会做事、学会学习、学会生活、学会合作C．学会做人、学会做事、学会学习、学会生存D．学会认知、学会做事、学会做人、学会共处10．托儿所（或幼儿园托儿班）具有如下特色A．社会福利性和教育性 B．社会福利性和保教性C．保教性和辅助性 D．辅助性和社会性11．教育是一种什么样的社会活动A．特殊的 B．普通的 C．唯一的 D．少有的12．教育的最基本要素包括教育者、受教育者、教育物资和A．教育材料 B．教育内容 C．教育环境 D．教育信息13．教育的微观功能是A．促进社会进步 B．促进文明进步C．促进经济建设 D．促进人的身心发展14．决定教育发展的规模和速度的最主要社会因素是A．经济发展 B．社会人口 C．地理环境 D．政治制度15．英国教育家洛克的“白板说”属A．父母决定论 B．教师决定论 C．环境决定论 D．遗传决定论16．在古代社会，人类普遍重视儿童，他们的儿童观是A．家族本位儿童观 B．社会本位儿童观C．个人本位儿童观D．人类自然本位儿童观17．夸美纽斯出版的幼儿教育方面的著作是A．《夸美纽斯教育论著全集》 B．《理想国》C．《母育学校》 D．《太阳城》18．我国陈鹤琴倡导的教学法为A．中心综合法 B．完整教学法 C．分科教学法 D．整个教学法19．我国幼儿园教育目标是实现幼儿全面发展的教育，其包括A．促进幼儿德、智、体、美诸方面的全面发展B．促进幼儿智、德、体等诸方面的全面发展C．促进幼儿美、体、智、德诸方面的全面发展D．促进幼儿体、智、德、美诸方面的全面发展20．托儿所（幼儿园托儿班）的保教原则是A．以游戏为基本活动进行教育 B．让婴儿在一日生活中系统学习C．寓教于养，保教并重 D．保教合一，完整教育21．对个体发展起主导作用的是A．父母 B．教育 C．环境 D．遗传22．下列哪种社会因素会影响教育目的A．经济 B．政治 C．文化 D．人口23．决定着教育的性质和教育的发展的主要社会因素是A．经济 B．政治 C．文化 D．人口24．经济政治作用于教育的中介是A．语言 B．制度 C．文化 D．人口25．文化内容的增量或减量所引起的结构性的变化是指A．文化传递 B．文化传播 C．文化变迁 D．文化选择26．某种文化的自动撷取或排斥即择优汰劣，取精去糟的过程是指A．文化传递 B．文化传播 C．文化变迁 D．文化选择27．华生的“教育万能论”属于A．教育决定论 B．教师决定论 C．环境决定论 D．遗传决定论28．孔子的“人之初，性本善，性相近也，习相远也。
温州大学 教育研究 测试题
1 . 扬善必须抑恶，扶正自应祛邪，一个健康、文明的社会，当然不应让横行一方为非作歹的黑恶势力逍遥法外，不应为毒害健康__________暴利的无良企业庇护，不应对权钱勾结贪婪攫取的腐败现象__________，不应让__________侵夺他人权益的缺德行为无所制约。
填入画横线部分最恰当的一项是（）。
A：获取漠然置之随意B：获取不闻不问恣意C：牟取置之不理任意D：牟取麻木不仁肆意2 . 理学重道德的修养固然不错，其对于中国社会日后发展贡献，也不容忽视，但不能否认，理学所倡导的偏重道德轻视事功倾向，还有它那过分的内省自律，正好为专制帝王起到了为渊驱鱼的效果。
读书人的大丈夫气概日渐消亡，英雄豪杰只有在草莽中孕育，从梁山泊里诞生。
宋、明两次亡于外族，无疑与宋代以来主流思想的自宫与内敛不无干系。
对这段文字的主旨理解最准确的是（）。
A：理学特有的价值取向遵循了古代统治者的统治需求B：理学所倡导的精神导致古代读书人中很少出现英雄豪杰C：读书人大丈夫气概的缺失和理学自身的特点有关D：宋明两次亡于外族，理学理论起到了推波助澜的作用3 . 知识产权是指在科学、技术、文化、教育、艺术等领域，人们对智力劳动创造的财富所享有的权利。
根据上述定义，下列选项中不属于知识产权的是（）A：商标权B：发明权C：肖像权D：版权4 . 我们救助贫困生的目的是什么？是想让他们享有同等接受教育的机会，不因某些社会灾害而失去快乐成长的天然权利。
如果要贫困生在被救助的同时，展示贫穷的伤疤，或是以某种怪异的方式给他们贴上贫穷的标签，都很可能让救助的效果趋于淡化。
贫困生们有忘却苦难、拒绝“忆苦思甜”的权利! 这段话的主旨是（）。
A：救助的社会意义在于疗伤或补缺B：让贫困生快乐成长是救助的目的C：不要给贫困生贴上贫穷的标签D：不要让救助贫困生的效果淡化5 . “由于我们没有建立健全安全保卫制度，结果给流氓、惯偷、坏人造成了盗窃、行凶、阴谋破坏的可乘之机。
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你辛苦了。”
根据以上案例，回答下面问题：
（1）孩子的“言行举止”说明了什么?
（2）这个时期，幼儿教育中应注意的问题是什么?
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2.组织领导幼儿园一日活动应注意哪些方面。
3.简述如何以保为基础，保教结合？
4.请例举学前儿童德育的几种技术。
三、论述题（共2题，每题20分，共计40分）
1.请结合实际论述现代儿童观的内涵
2.试论述5-6岁儿童的心理特征与教育要领。
四、材料分析题（共2题，每题25分，共计50分）
1.在伦敦举行的2000年父母与子女会议上，英国“0至3岁”公司总裁马修•梅尔梅德说，很多父母热衷于让幼儿玩大量的益智玩具，安排幼儿进行各种“开发智力”的活动，希望借此提高孩子的语言、认知等能力。马修•梅尔梅德认为，如果学习压力过重，孩子的大脑会不堪重负，长大后容易对事物缺乏兴趣和好奇心，竞争力弱，不善于为人处世。
在我国幼儿教育过程中，也总有重智育轻体育、重知识轻道德的现象出现，其原因是什么？
2.小宝已经3岁了。近些天，孩子的“言行举止”比较特别。比如，有一天老师带孩子做户外活动时，小宝突然说：“太阳公公一个人在天上，他会不会孤单啊?太阳公公有家吗?有没有爸爸、妈妈?”
小宝特别不喜欢老师管他，总是“不听话”。比如，本来会自己好好地用汤匙吃饭，却故意把米粒撒一饭桌，用手捡着放到嘴里。不过小宝有时也挺可
2016年硕士研究生招生考试试题
科目代码及名称:918学前教育学A适用专业：045118学前教育
（请考生在答题纸上答题，在此试题纸上答题无效）
一、名词解释（共4题，每题5分，共计20分）
1.活教育
2.恩物
3.发展适宜性课程
4.儿童之家
二、简答题（共4题，每题10分，共