高中化学专题2化学反应与能量转化第三单元化学能与电能的转化第2课时化学电源学案
高中化学第1章化学反应与能量转化第3节化学能转化为电能__电池(第2课时)化学电源测试题1鲁科版选修4
第1章第3节化学能转化为电能--电池第2课时化学电源一、选择题1.锂硫电池由于具有高比能量以及硫廉价易得等优势而受到人们的广泛关注。
锂-硫电池的正极材料主要由单质硫和一些高导电性材料复合而成,金属锂片作为负极,正负极之间用浸有电解液的隔膜隔开,其电池结构如图,下列说法不正确的是( )A. 负极的电极反应式为Li-e-===Li+B. 正极材料中的石墨颗粒主要用于增强导电性C. 电池工作时电子经导线流向正极,又经高氯酸锂介质流向Li极D. 总反应方程式为2Li+S===Li2S2.某手机电池采用了石墨烯电池,可充电5分钟,通话2小时。
一种石墨烯锂硫电池(2Li +S8===Li2S8)工作原理示意图如图。
已知参与电极反应的单位质量的电极材料放出电能的大小称为该电池的比能量。
下列有关该电池说法不正确的是( )A. 金属锂是所有金属中比能量最高的电极材料B. A电极为该电源的负极,发生氧化反应C. B电极的反应:2Li++S8+2e-===Li2S8D. 电子从A电极经过外电路流向B电极,再经过电解质流回A电极3.研究人员最近发现了一种“水”电池,这种电池能利用淡水与海水之间含盐量差别进行发电,在海水中电池总反应可表示为5MnO2+2Ag+2NaCl===Na2Mn5O10+2AgCl,下列“水”电池在海水中放电时的有关说法正确的是( )A. 正极反应式:Ag+Cl--e-===AgClB. 每生成1 mol Na2Mn5O10转移2 mol电子C. Na+不断向“水”电池的负极移动D. AgCl是还原产物4.MgH2O2电池是一种化学电源,以Mg和石墨为电极,海水为电解质溶液,示意图如图所示。
下列说法不正确的是( )A. 石墨电极是该电池的正极B. 石墨电极上发生还原反应C. Mg电极的电极反应式:Mg-2e-===Mg2+D. 电池工作时,电子从Mg电极经导线流向石墨电极,再从石墨电极经电解质溶液流向Mg电极5.银锌电池是一种常见化学电源,其反应原理:Zn+Ag2O+H2O===Zn(OH)2+2Ag。
高中化学专题2化学反应与能量转化第三单元化学能与电能的转化3电能转化为化学能
电解质 本身被 电解
2NaCl+2H2O=通==电==H2 ↑+2NaOH+Cl2↑
2CuSO4+2H2O =通==电==2Cu+2H2SO4+
O2↑
电解质 与水
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接近 7 升高 升高
降低
②电极反应式的书写: a.电解水型: 阴极:4H++4e-===2H2↑; 阳极:4OH--4e-===O2↑+2H2O (或 2H2O-4e-===O2↑+4H+)。 总反应:2H2O=通==电==2H2↑+O2↑。 b.电解电解质型: 以电解 CuCl2 溶液为例: 阴极:Cu2++2e-===Cu; 阳极:2Cl--2e===Cl2↑. 总反应:CuCl2=通==电==Cu+Cl2↑. c.放氢生碱型: 以电解饱和食盐水为例: 阴极:2H++2e-===H2↑
方法(fāngfǎ)导学
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一、电解池的阳极和阴极的判断方法
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二、电解产物的判断
(1)阴极产物的判断 ①在电解过程中,溶液中的阳离子向阴极移动,阳离子在阴极得到电子,发生还原反
应。 ②几种常见阳离子的放电顺序:Ag+>Hg2+>Fe3+>Cu2+>H+(酸,H+浓度较大时)>Pb2+
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预习(yùxí)导引
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一、电解池及其工作原理 1.电解反应原理(以惰性电极电解 CuCl2 溶液为例)
(1)电解反应的化学方程式:________,其中被氧化的物质是________,被还原的物质 是________。
(2)能量转化形式:________能转化为________能。
高中化学必修二专题2《化学反应与能量变化》知识点复习及练习(有答案)非常详细
必修二 专题2《化学反应与能量变更》复习一、化学反应的速度和限度 1. 化学反应速率(v )⑴ 定义:用来衡量化学反应的快慢,单位时间内反应物或生成物的物质的量的变更 ⑵ 表示方法:单位时间内反应浓度的削减或生成物浓度的增加来表示⑶ 计算公式:v=Δc/Δt (υ:平均速率,Δc :浓度变更,Δt :时间)单位:mol/(L •s )应速率不变。
(2)、惰性气体对于速率的影响:①恒温恒容时:充入惰性气体→总压增大,但是各分化学反应速率 意义:衡量化学反应快慢物理量 表达式:v = △c/△t 【单位:mol/(L ·min)或mol/(L ·s) 】 简洁计算:同一化学反应中各物质的反应速率之比等于各物质的化学计量数之比,也等于各物质的浓度变更量之比 影响因素 内因:反应物的结构的性质 外因 浓度:增大反应物的浓度可以增大加快反应速率;反之减小速率 温度:上升温度,可以增大化学反应速率;反之减小速率 催化剂:运用催化剂可以改变更学反应速率 其他因素:固体的表面积、光、超声波、溶剂压强(气体): 增大压强可以增大化学反应速率;反之减小速率压不变,各物质浓度不变→反应速率不变②恒温恒体时:充入惰性气体→体积增大→各反应物浓度减小→反应速率减慢2.化学反应限度:大多数化学反应都具有可逆性,故化学反应都有肯定的限度;可逆反应的限度以到达化学平衡状态为止。
在肯定条件下的可逆反应,当正反应速率等于逆反应速率、各组分浓度不再变更时,反应到达化学平衡状态。
(1)化学平衡定义:化学平衡状态:肯定条件下,当一个可逆反应进行到正逆反应速率相等时,更组成成分浓度不再变更,达到表面上静止的一种“平衡”,这就是这个反应所能达到的限度即化学平衡状态。
(2)化学平衡的特征:动:动态平衡等:υ(正)=υ(逆)≠0定:各组分的浓度不再发生变更变:假如外界条件的变更,原有的化学平衡状态将被破坏(3)化学平衡必需是可逆反应在肯定条件下建立的,不同的条件将建立不同的化学平衡状态;通过反应条件的限制,可以变更或稳定反应速率,可以使可逆反应朝着有利于人们须要的方向进行,这对于化学反应的利用和限制具有重要意义。
高中化学专题2化学反应与能量转化第三单元化学能与电能的转化第1课时化学能转化为电能化学电源课件苏教版
解析:选 D。只考虑到 Fe 与 O2 在室温下不反应而错选 B。洗 过的铁锅在空气中放置,可发生吸氧腐蚀。电极反应式分别为 负极:2Fe-4e-===2Fe2+,正极:O2+2H2O+4e-===4OH-; 总反应式:2Fe+O2+2H2O===2Fe(OH)2,而 Fe(OH)2 在空气 中又易被氧化为 Fe(OH)3。
[答案] C
(1)上述例题的原电池装置中,ZnSO4(aq)与 CuSO4(aq)能否互 换? (2)上述例题的原电池装置中,电子如何流动?
答案:(1)不能。 (2)电子从 Zn 电极经导线流向 Cu 电极。
原电池的工作原理(以铜锌原电池为例)
工作过程中电解质溶液中阳离子向正极移动(如 H+向 Cu 片定 向移动),阴离子向负极移动(如 SO24-向 Zn 片定向移动);与外 电路构成闭合回路。
原电池的电极判断 4.下列关于原电池的说法,正确的是( ) A.在正极上发生氧化反应 B.一般化学性质较活泼的电极为负极 C.在外电路中电子流出的一极为正极 D.原电池中的阳离子向负极移动 解析:选 B。原电池负极发生氧化反应,A 错误;外电路中电 子流出的一极为负极,C 错误;原电池中阳离子向正极移动, D 错误。
6.如图所示的装置中可观察到电流计的指针发生偏转,M 棒 变粗,N 棒变细,由此判断下表中所列 M、N、P 物质,其中 可以成立的组合是( )
选项 A B C D
M
N
锌
铜
铜
铁
银
锌
锌
铁
P 稀硫酸 稀盐酸 AgNO3 溶液 Fe(NO3)3 溶液
解析:选 C。该原电池中 M 棒变粗,N 棒变细,说明原电池反 应时 N 棒溶解作负极,在 M 棒上有金属析出,M 棒作正极。A 选项中,负极为 M 棒且反应为 Zn-2e-===Zn2+,没有金属析 出;B 选项中,电解质溶液为稀盐酸,原电池工作时,不会有 金属析出;C 选项中,正极为 M 棒且反应为 Ag++e-===Ag, 符合题意;D 选项中,正极为 N 棒且反应为 Fe3++e-===Fe2+, 没有金属析出。
高中化学精品课件:化学能转化为电能
氧化反应 还原反应
[练习1]:一个电池反应的离子方程式是 Zn+Cu2+==
Zn2++Cu,该反应的的原电池正确组合是( C )
正极 负极 电解质溶液
A Zn Cu CuCl2
B
C
D
Cu
Cu Fe
Zn
Zn Zn
H2SO4 CuSO4 HCl
[小窍门]:怎样书写原电池的电极反应式和总反应式? 书写步骤: (1)写出原电池总反应,根据电解质溶液改写原电池的 电极反应;(电解质参与反应) (2)写出负极的电极反应式:活泼金属作负极时,本身 被氧化: ①若生成的阳离子不与电解质溶液反应,可直接写成产物 为金属阳离子,如:Zn-2e-===Zn2+。 ②若生成的金属阳离子与电解质溶液反应,应写成“阳离 子与电解质溶液反应的反应式”相叠加的形式。 如:Mg—Al(KOH)原电池,负极反应式为:Al-3e-+4OH===AlO2 - +2H2O; (3)由燃料电池总反应减去负极的电极反应式得正极的
[练习]:关于原电池的叙述中正确的是 ( B )
A.构成原电池的必须是两种不同的金属 B.原电池是将化学能转变为电能的装置 C.原电池工作时总是负极溶解,正极上有物 质生成 D.原电池的正极是还原剂,总是溶液中的阳 离子在此被还原
原电池反应的实质是自发的氧化还原反应。 4.电极反应的特点和电极反应式书写:
则四种金属的活动性顺序由强到弱的为 ( B )
A.a > b > c > d B.a > c > d > b C.c > a > b > d D.b > d > c > a
[练习2]:下列事实不能说明Al的金属活泼性比
化学反应与电能知识点总结高二
化学反应与电能知识点总结高二化学反应与电能知识点总结化学反应与电能是高中化学中的重要知识点,涉及到能量的转化和反应的性质。
下面将对化学反应与电能的相关概念及其应用进行总结。
一、化学反应的基本概念1. 反应物:参与反应的起始物质。
2. 生成物:反应过程中生成的物质。
3. 化学方程式:反应过程中化学式的表示方式。
4. 反应类型:包括合成反应、分解反应、置换反应等。
5. 反应速率:反应物消耗或生成物生成的速率。
二、能量与化学反应1. 焓变:反应过程中吸热或放热的能量变化。
2. 焓变的计算:可以通过化学方程式中物质的热化学方程式和标准生成焓来计算。
3. 热化学方程式:化学方程式中附带有焓变的表示方式。
三、电能的基本概念1. 电流与电量:电流是单位时间内电荷通过导体截面的多少,电量是电流乘以时间的积分。
2. 电压与电势差:电压是单位电荷所具有的能量,电势差是两点之间的电势能差。
3. 电阻与电阻率:导体阻止电流通过的程度。
4. 欧姆定律:电流与电压成正比,与电阻成反比。
四、化学反应与电能的关系1. 电化学反应:涉及到电能与化学反应的相互转化。
2. 电解:电能转化为化学能的过程。
3. 电池:化学能转化为电能的装置。
4. 电解质:能够在水溶液中产生离子的物质。
五、电池与电源1. 原电池:基于金属离子溶液与金属之间的电化学反应产生电能。
2. 电解质电池:基于氧化还原反应产生电能。
3. 干电池与蓄电池:干电池是一次性使用的电池,蓄电池可以充放电多次使用。
4. 电池的工作原理:通过化学反应将化学能转化为电能。
六、化学反应与电能的应用1. 化学电源:广泛应用于移动通信、家用电器等领域。
2. 蓄能电池:用于储存太阳能、风能等可再生能源。
3. 化学发光:利用化学反应产生的能量在荧光体中产生发光效果。
4. 腐蚀与防护:金属的腐蚀过程涉及到化学反应和电化学反应。
5. 炼钢与电解制铝:工业生产中利用化学反应与电化学反应进行金属的提取和纯化。
《化学能与电能的转化》 说课稿
《化学能与电能的转化》说课稿尊敬的各位评委老师:大家好!今天我说课的题目是《化学能与电能的转化》。
下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法与学法、教学过程以及教学反思这几个方面来展开我的说课。
一、教材分析“化学能与电能的转化”是高中化学必修 2 第二章第二节的内容。
本节内容是在学习了氧化还原反应、化学键等知识的基础上,进一步探讨化学能与电能的相互转化。
通过对原电池工作原理的探究,使学生认识到化学能可以转化为电能,为后续学习电解池等知识奠定基础。
教材从生活中的电池入手,激发学生的学习兴趣,引导学生思考电池中化学能是如何转化为电能的。
接着通过实验探究,让学生亲身体验原电池的工作原理,培养学生的实验探究能力和创新思维。
二、学情分析学生在初中已经学习了简单的电学知识和部分化学反应,对氧化还原反应也有了一定的了解,这为本节内容的学习提供了知识基础。
但学生对于化学能与电能之间的转化原理还比较陌生,需要通过实验和理论分析来深入理解。
在能力方面,高中生具备一定的观察能力、实验操作能力和逻辑思维能力,但在分析和解决复杂问题时,还需要教师的引导和帮助。
三、教学目标1、知识与技能目标(1)理解原电池的工作原理,能够写出简单原电池的电极反应式和总反应式。
(2)了解常见的化学电源,知道其工作原理和应用。
2、过程与方法目标(1)通过实验探究,培养学生的观察能力、实验操作能力和分析问题的能力。
(2)通过对原电池工作原理的讨论,培养学生的逻辑思维能力和创新能力。
3、情感态度与价值观目标(1)培养学生的探究精神和合作意识。
(2)让学生认识到化学与生活的密切联系,激发学生学习化学的兴趣。
四、教学重难点1、教学重点原电池的工作原理和构成条件。
2、教学难点原电池工作原理中电子的流向、离子的移动方向以及电极反应式的书写。
五、教法与学法1、教法(1)实验探究法:通过实验让学生直观地感受化学能与电能的转化,激发学生的学习兴趣和探究欲望。
高中化学 专题2 化学反应与能量转化 第3单元 化学能与电能的转化(第1课时)化学能转化为电能 化学
化学能转化为电能化学电源(建议用时:45分钟)[学业达标]1.如图所示的装置,能够组成原电池产生电流的是( )【答案】 D2.将纯锌片和纯铜片按图示方式插入同浓度同体积的稀硫酸中一段时间,下列叙述中正确的是( )A.两烧杯中铜片表面均无气泡产生B.甲中铜片是正极,乙中铜片是负极C.两烧杯的溶液中H+浓度均减小D.乙装置中化学能转化为电能【解析】根据原电池的形成条件,甲是原电池,总反应为Zn+2H+===Zn2++H2↑;乙没用导线将两金属片相连,不能形成原电池,只能在Zn片上发生置换反应:Zn+2H+===Zn2++H2↑;分析可知,甲中铜片上有气泡产生,乙中锌片上有气泡产生。
【答案】 C3.(双选)下列有关原电池的叙述正确的是 ( )A.构成原电池的正极和负极的材料必须是两种不同的金属B.原电池是将化学能转化为电能的装置C.在原电池中,电子流出的一极是负极D.原电池放电时,电路中的电流是从负极到正极【解析】构成原电池的电极可以是金属与金属,也可以是金属与非金属等,A项错误;原电池放电时,电流是从正极到负极,D项错误。
【答案】BC4.研究人员研制出一种锂水电池,可作为鱼雷和潜艇的储备电源。
该电池以金属锂和钢板为电极材料,以LiOH为电解质,使用时加入水即可放电。
关于该电池的下列说法不正确的是 ( )【导学号:39700036】A.水既是氧化剂又是溶剂B.放电时正极上有氢气生成C.放电时OH-向正极移动D.总反应为2Li+2H2O===2LiOH+H2↑【解析】金属锂比铁活泼,作原电池的负极,电极反应式为Li-e-===Li+,LiOH溶液中的阳离子有Li+和H+,由于氧化性H+>Li+,所以正极反应是2H++2e-===H2↑,由于H +来自于水的电离,所以H+放电的同时溶液产生了OH-,即该反应的总反应为2Li+2H2O===2LiOH+H2↑,水既是氧化剂又是溶剂。
在原电池的放电过程中,阳离子向正极移动,阴离子向负极移动,所以OH-向负极移动,C选项错误。
2020春苏教版化学必修二专题2第3单元 化学能和电能的转化含答案
2020春苏教版化学必修二专题2第3单元化学能与电能的转化含答案专题2化学反应与能量转化第三单元化学能与电能的转化一、选择题1、已知铅蓄电池充放电的总反应为Pb+PbO2+2H2SO42H2O+2PbSO4,下列关于铅蓄电池的说法正确的是()A.在放电时,两极质量均增加B.在充电时,电池中硫酸的浓度不断变小C.在放电时,负极发生的反应是Pb+2e-+SO2-4===PbSO4D.在放电时,正极发生的反应是PbSO4+2e-===Pb+SO2-4解析:在放电时,负极发生的反应是Pb-2e-+SO2-4===PbSO4,故C错误;在放电时,正极发生的反应是PbO2+SO2-4+4H++2e-===PbSO4+2H2O,故D错误;在放电时,负极:Pb―→PbSO4,正极:PbO2―→PbSO4,两极质量均增加,故A正确;在充电时,总反应为2PbSO4+2H2O===Pb+PbO2+2H2SO4,电池中硫酸的浓度不断变大,故B错误。
故选A。
答案:A2、下列装置能形成原电池且灵敏电流计指针发生偏转的是()解析:符合原电池的构成条件,而铁与氯化铁是自发进行的氧化还原反应,A 正确;能形成原电池,但上端灵敏电流计不发生偏转,B错误;电极相同,不能构成原电池,C错误;乙醇是非电解质,不能构成原电池,D错误。
答案选A。
答案:A3、关于电解NaCl水溶液,下列叙述正确的是()A.电解时在阳极得到氯气,在阴极得到金属钠B.若在阳极附近的溶液中滴入KI溶液,溶液呈棕色C.若在阴极附近的溶液中滴入酚酞试液,溶液呈无色D.电解一段时间后,将全部电解液转移到烧杯中,充分搅拌后溶液呈中性解析:电解NaCl水溶液时,阳极上Cl-失电子,2Cl--2e-===Cl2↑,阴极上H +得电子,2H++2e-===H2↑,A错;阳极产生的Cl2能与KI反应生成I2,溶液呈棕色,B正确;阴极H+放电,生成NaOH溶液呈碱性,滴入酚酞试液,溶液呈红色,C、D均错。
高一化学优质实用课件推选化学能与电能的转化
• 7.C 工作时,电子由锌极(负极)流经外电路流向碳极(正极)。
• 8.D 铅蓄电池中Pb作负极,被氧化,A项错;电子由负极Pb流出,经 过外电路流向正极,B项错;电解质溶液中SO移向负极(Pb极),C项错; 该反应中消耗H2SO4,c(H+)减小,pH不断增大,D项正确。
• 9.D 铜锌原电池中,Cu作正极,溶液中的氢离子在正极上得电子生成 氢气,所以Cu上有气泡生成,故A正确;原电池中化学能转化为电能, LED灯发光时,电能转化为光能,故B正确;原电池工作时阳离子向正极 移动,阴离子向负极移动,故C正确;如果将铜片换成铁片,锌仍然是负 极,所以电路中的电流方向不变,故D错误。故选D。
•答案与解析
• 1.A 氢氧燃料电池的产物为H2O,不会造成环境污染。 • 2在.正D极被氢还氧原燃,料燃电料池电的池总的反能应量为转2H化2+效O率2=较==高2H,2O但,不H2会在达负1极00被%氧,化D项,错O2
。
• 3.B 不能自发进行的氧化还原反应,通过原电池的装置不能实现,A错 误;充电电池又称二次电池,其充电时的反应是放电时的反应逆向进行 ,B正确;镍、镉电池不能随意丢弃的主要原因是重金属污染,C错误; 燃料电池是一种高效、环境友好的发电装置,其能量利用率不可能达 100%,D错误。答案选B。
阳极:PbSO4+2H2O-2e-===PbO2+4H++SO
2- 4
(氧化反
应)
总反应:2PbSO4+2H2O===Pb+PbO2+2H2SO4
可以把上述反应写成一个可逆反应方程式:
Pb+PbO2+2H2SO4
放电 充电
2PbSO4+2H2O
③特点及应用
铅蓄电池的电压稳定、使用方便、安全可靠、价格低廉,
高中化学选择性必修1专题1化学反应与能量变化第二单元化学能与电能的转化第2课时化学电源练习含答案
第2课时化学电源基础过关练题组一化学电源的分类1.下列有关电池的叙述不正确的是( )A.水果电池是方便实用的家用电池B.铅蓄电池是一种常用的二次电池C.氢氧燃料电池是一种高效、无污染的发电装置D.锌锰干电池工作一段时间后,锌外壳逐渐变薄2.(经典题)(2023河北唐山十县一中联盟期中)下列有关四个常用电化学装置的叙述中,正确的是( )A.图1所示电池中,MnO2的作用是作为催化剂B.图2所示电池充电过程中,硫酸浓度不断降低C.图3所示氢氧燃料电池中,负极室的H+通过隔膜进入正极室D.图4所示电池中,Ag2O是负极反应物,电池工作过程中被还原为Ag 题组二一次电池3.某电池原理如图所示,电池总反应为Zn+2N H4+Zn2++2NH3↑+H2↑。
下列有关该电池的说法中,错误的是( )A.锌片上发生氧化反应B.碳棒上反应为2N H4++2e- 2NH3↑+H2↑C.该电池工作时Zn逐渐被消耗D.断开导线,图示装置中不再发生任何反应4.(经典题)(2024河北定州期中)银铝电池具有能量密度高的优点,其工作原理如图所示,电池放电时的反应为2Al+3Ag2O+2NaOH2NaAlO2+6Ag+H2O。
下列说法错误的是( )A.Al为电池负极B.正极反应式为Ag2O+2e-+H2O 2Ag+2OH-C.放电时负极区pH增大D.放电时Na+通过交换膜向右侧移动题组三二次电池5.(经典题)(2024江苏常州联盟校调研)铁镍蓄电池又称爱迪生电池,充放电时的总反应为Fe+Ni2O3+3H2O Fe(OH)2+2Ni(OH)2,下列有关该电池的说法不正确的是( )A.电池放电时阳离子向正极移动B.电池充电过程中,阴极附近溶液的pH降低C.电池的电解液为碱性溶液D.电池充电时,阳极反应为2Ni(OH)2+2OH--2e- Ni2O3+3H2O6.(经典题)镍镉(Ni-Cd)可充电电池在现代生活中有广泛应用。
电解质溶液为KOH溶液,电池反应为Cd+2NiO(OH)+2H2OCd(OH)2+2Ni(OH)2。
最新新编高中化学专题2化学反应与能量转化第三单元化学能与电能的转化第1课时化学能转化为电能化学电源课
第1课时化学能转化为电能化学电源课后达标检测[基础巩固]1.对化学电源的叙述正确的是( )A.化学电源比火力发电对化学能的利用率高B.化学电源所提供的电能居于人类社会现阶段总耗电量的首位C.化学电源均是安全、无污染的D.化学电源即为可充电电池解析:选A。
由于是化学能与电能的直接转化,节省了许多中转环节,所以化学电源对化学能的利用率比火力发电高得多,但火力发电仍居世界耗电量的首位;化学电源一般较安全,但含重金属的电源如果随意丢弃,将会给环境带来严重的污染;有些化学电源是可充电的(如镍镉电池),有些是不可充电的(如干电池)。
2.“储存”在物质内部的化学能可通过原电池转化为电能,如图所示是某同学设计的几种装置,其中能构成原电池的是( )A.③⑤⑦B.③④⑤C.④⑤⑦ D.②⑤⑥解析:选A。
本题考查原电池的构成条件及工作原理。
具体情况分析如下:3.在如图所示的装置中,金属a的活动性比氢要强,b为碳棒,关于此装置的各种叙述中不正确的是()A.碳棒上有气体放出,溶液pH变大B.a是正极,b是负极C.导线中有电子流动,电子从a极到b极D.a极上发生了氧化反应解析:选B。
显然,电极a、b与电解质溶液(稀H2SO4)组成原电池。
因活泼性a>b(碳棒),所以a为原电池的负极,失电子,发生氧化反应,b为正极,H+在其表面得电子,发生还原反应。
由于正极消耗H+,溶液中c(H+)减小,pH增大,在外电路中,电子由a极流向b极。
4.将等质量的两份锌粉a、b分别加入过量的等体积等物质的量浓度的稀H2SO4,同时向a中加少量CuSO4溶液,如图表示产生H2的体积V(单位:L)与时间t(单位:min)的关系,其中正确的是()解析:选A。
向等质量的两份锌粉中加入等体积等物质的量浓度且均过量的稀硫酸,同时向a中加入少量 CuSO4溶液,则a中发生的反应有Zn+Cu2+===Zn2++Cu,Zn+2H+===Zn2++H2↑,由于置换出来的Cu与Zn在稀硫酸中构成原电池,所以,a中的反应速率比b中的反应速率大,即反应完成所需的时间短,但Cu2+消耗了少量的Zn,a中产生的H2的量比b 中产生的H2少。
教案:必修2 专题2 化学反应与能量转化 第3单元 化学能与电能的转化2
[作业布置]
题号
考查知识点
题目来源
用意
1
注:本块内容放在反思文件中
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
作业、教学
反思和建议
在了解了化学能转化为电能的形式——原电池的工作原理及形成条件之后,学生对自发进行的氧化还原反应的应用已有所了解,知道可以将氧化还原反应中电子转移的化学能转化为电能为人类所用。因此在本节提出能否将电能转化为化学能的疑问,利用已有知识,生产实例,引出对电解工作原理的分析讨论。通过电解氯化铜溶液的实验现象,得出电解的概念,理解电解池的工作原理和电极反应。同时把化学能与电能相互转化的两种装置——原电池和电解池进行比较,进一步巩固对有关原理的认识。最后介绍电解原理在实际工业生产中的应用,促使学生感受化学在促进社会发展、提高人们生活质量中的作用。
[设问]电流怎样使水、食盐水、氧化铝发生反应,转化为各种产物的?
[演示实验]电解氯化铜溶液。
[实验现象观察和记录](PPT3)
[分析](PPT4)(利用动画模拟)在氯化铜溶液中,存在Cu2+和Cl—,接通电源后,Cu2+和Cl-定向移动,阴极周围的Cu2+得电子发生还原反应:Cu2++2e=Cu;在阳极Cl-失电子发生氧化反应:2Cl--2e-=Cl2↑。在这一电解过程中,水中电离的H+和OH-。都没有被氧化或还原。
高中化学化学反应与能量转化 第三单元 化学能转化为电能教学设计
化学能转化为电能【设计理念】传统的化学教学是以讲授为主,实验为辅(实验又以教师演示为主)的教学模式,这样的方式,往往忽略了学生的独创性、变通性、新颖性等创造性思维的培养,淡化了师生间民主、平等的关系。
新课程的基本理念指出,化学课堂教学应立足于学生适应现代生活和未来发展的需要,从学生已有的知识、经验出发,经过多种探究活动,使学生体验科学研究的过程,激发学习化学的兴趣,强化科学探究的意识,促进学习方法的转变,培养学生的创新精神、实践能力及人文精神。
不仅如此,新课程标准还把“自主探索、合作交流”提到一个前所未有的高度,这充分肯定了合作学习能从许多方面促进学生更加主动而生动地学习。
同时中学化学课堂教学的内容、方法、评价方式等都发生了相应的调整和改变。
从而如何合理设计、优化化学课堂教学程序,使之成为一堂学生人人主动参与、各司其职、各显神通、各有所得的好课,让每位学生都在学习中体会到快乐,以便他们能更全身心的投入到学习之中,就成了每个化学教师应该努力的目标。
【教学策略】合作理论认为,合作的价值就在于通过合作,实现学生间的优势互补。
为此,我们可以要求学生主动搜集并分析有关化学能转化为电能的知识信息和资料,在课堂上达到信息整合的目的。
同时教师要合理地选择契机,给学生提供合适的合作学习内容,把那些具有一定思考性或开放性、仅凭个人的力量难以考虑周全而须发挥小组集体智慧的问题(铜片、锌片和稀硫酸构成原电池时为何气泡从铜片上面产生)让学生进行合作学习。
建构主义的教学理论认为,对学习内容较为深刻的理解和掌握是通过学生主动建构来达到的,而不是通过教师向学生传播信息获得的。
学习者在—定的情景下学习,或利用自己原有认知结构的有关经验同化新知识或通过“顺应”、改造、重组原有的认知结构来同化新知识,理解、掌握学习内容,达到对新知识意义的建构。
所以,在合作学习过程中,教师可以不时的引导学生对课堂所要学习的内容提出各种假设并努力加以验证;引导学生采用探索法、观察法、推理法建构知识的意义;协助学生把所学习的知识内容与自己生活中已经知道的事物相联系(电池的使用,电流的流动,电子的流动),并尝试合作解决实际问题。
高中化学专题2化学反应与能量转化第三单元化学能与电能的转化第2课时电能转化为化学能化学
阴极:
小
属的无
Cu2++2e-===Cu
氧酸 CuCl2 阳极:
盐)
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2Cl--2e-===Cl2↑
溶液 pH 变
化
变大
不变
电解质 溶液复
原
通氯化 氢气体
加氯化 铜粉末
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电解质 溶液 电解质
类型 实例
电极反应
溶液变 pH 变 溶液复
化
化
原
放氢生
阴极:
碱型(活
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3.下列关于电解法精炼粗铜的叙述中不正确的是( ) A.粗铜板作阳极 B.电解时,阳极发生氧化反应,阴极发生的反应为 Cu2++2e- ===Cu C.粗铜中所含 Ni、Fe、Zn 等金属杂质,电解后以单质形式沉 积槽底,形成阳极泥 D.电解铜的纯度可达 99.95%~99.98%
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2.下列描述中,不符合生产实际的是( ) A.电解熔融的氧化铝制取金属铝,用铁作阳极 B.电解法精炼粗铜,用纯铜作阴极 C.电解饱和食盐水制烧碱,用涂镍碳钢网作阴极 D.在镀件上电镀锌,用锌作阳极
解析:选 A。电解熔融的氧化铝制取金属铝,用石墨作阳极, 若用铁作阳极,铁会失电子参与反应。
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1.判断正误 (1)电解池中,电子通过电解质溶液从阴极流向阳极。( × ) (2)电解精炼铜时,粗铜作阴极,精铜作阳极。( × ) (3)可通过电解熔融 NaCl、MgCl2、AlCl3 制得金属 Na、Mg、 Al。( × ) (4)用 U 形管做电解饱和食盐水的实验,通电前在 U 形管的两端 滴加几滴石蕊试液,通电后阳极处溶液变蓝。( × )
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第2课时化学电源一、常见的化学电源1.锌锰干电池(1)结构锌锰干电池是以锌筒为负极,石墨棒为正极,在石墨棒周围填充糊状的MnO2和NH4Cl作电解质。
(2)原理锌锰电池是一次性电池,放电之后不能充电,内部的氧化还原反应是不可逆的。
(3)电极反应负极发生的电极反应为Zn-2e-===Zn2+,正极发生的电极反应为2MnO2+2NH+4+2e-===Mn2O3+2NH3↑+H2O。
(4)缺陷与改进措施锌锰干电池电量小,而且在放电过程中容易发生气涨或漏液,会导致电器设备的腐蚀。
改进措施:①在外壳套上防腐金属筒或塑料筒制成防漏电池;②将电池内的电解质NH4Cl换成湿的KOH,并在构造上进行改进,制成碱性锌锰电池。
2.充电电池(1)充电电池又称二次电池。
其能量的转化关系是化学能放电充电电能。
(2)常见的充电电池①铅蓄电池常作汽车电瓶,电压稳定,使用方便安全。
负极材料是Pb,正极材料是PbO2,电解质溶液是硫酸溶液。
②镍镉电池以Cd为负极,NiO(OH)为正极,以KOH为电解质,寿命比铅蓄电池长,但镉是致癌物质,废弃的镍镉电池如不回收,会严重污染环境。
③碱金属中的Li是最轻的金属,活动性极强,是制造电池的理想物质。
锂离子电池是新一代可充电的绿色电池。
3.燃料电池(1)燃料电池是通过燃料气体与氧气分别在两个电极上发生氧化、还原反应,将化学能直接转化为电能的装置。
(2)燃料电池与火力发电相比,其燃料的利用率高、能量转化率高。
与干电池或者蓄电池的主要差别在于反应物不是储存在电池内部,而是由外设装备提供燃料和氧化剂等。
(3)以30%的KOH溶液为电解质溶液的氢氧燃料电池的电极反应如下:负极:2H2+4OH--4e-===4H2O(氧化反应);正极:O2+2H2O+4e-===4OH-(还原反应);总反应:2H2+O2===2H2O。
从电极反应认识化学电池类型(1)活泼金属作负极,被腐蚀或消耗,发生氧化反应,如锌锰干电池。
(2)两电极都参加反应,如铅蓄电池。
(3)两电极均为惰性电极,电极本身不发生反应,而是由引入到两极上的物质发生反应,如燃料电池。
例1下列电池工作时,O2在正极得电子的是( )考点常见化学电源题点常见化学电源的分类答案 C例2汽车的启动电源常用铅蓄电池,其放电时的原电池反应如下:PbO2+Pb+2H2SO4===2PbSO4+2H2O,根据此反应判断,下列叙述中正确的是( )A.Pb是正极B.PbO2得电子,被氧化C.负极反应是Pb+SO2-4-2e-===PbSO4D.电池放电时,溶液的酸性增强考点常见化学电源题点铅蓄电池答案 C解析从铅蓄电池的放电反应可以看出:放电过程中Pb失去电子变为Pb2+,发生氧化反应,因而Pb是负极;PbO2得到电子发生还原反应,被还原;反应过程中消耗了H2SO4,使溶液的酸性减弱。
思维启迪二次电池的放电、充电是相反的过程,如铅蓄电池放电时,Pb电极上发生氧化反应,充电时Pb电极上发生还原反应,PbO2电极亦是如此。
二、电池中电极反应式的书写1.充电电池电极反应式的书写方法(1)先标出原电池总反应式电子转移的方向和数目,指出参与负极和正极反应的物质。
(2)写出一个比较容易书写的电极反应式(书写时一定要注意电极产物是否与电解质溶液共存)。
(3)在电子守恒的基础上,总反应式减去写出的电极反应式即得另一电极反应式。
例3 铅蓄电池是化学电源,其电极材料分别是Pb 和PbO 2,电解液为稀硫酸。
工作时该电池总反应式为Pb +PbO 2+2H 2SO 4===2PbSO 4+2H 2O 。
根据上述情况判断: (1)工作时,电解质溶液的pH______(填“增大”“减小”或“不变”)。
(2)工作时,电解质溶液中的阴离子移向______极。
(3)电流方向从______极流向______极。
(4)写出负极的电极反应式:__________________________________________________。
(5)当铅蓄电池向外电路提供1 mol 电子时,理论上负极板的质量增加______ g 。
考点 常见化学电源 题点 铅蓄电池的相关综合答案 (1)增大 (2)负 (3)正 负 (4)Pb +SO 2-4-2e -===PbSO 4 (5)48解析 本题解答时应从两方面入手:一是根据电池总反应式明确铅蓄电池的工作原理,二是抓住电极反应中各反应物和生成物之间量的关系。
由铅蓄电池工作时总反应式可知Pb 为负极,负极反应为Pb -2e -+SO 2-4===PbSO 4,PbO 2为正极,正极反应为PbO 2+4H ++SO 2-4+2e-===PbSO 4+2H 2O 。
由于电池工作时,不断消耗H 2SO 4且生成水,使H +的浓度减小,故pH 增大;阴离子移向负极,电流方向与电子移动方向相反,由正极到负极;当外电路中通过1 mol 电子时,根据Pb ――→-2e -PbSO 4,则负极增重为SO 2-4的质量,即96 g·mol -1×12mol =48 g 。
2.燃料电池电极反应式的书写方法(1)写出电池总反应式。
燃料电池的总反应与燃料的燃烧反应一致,若产物能和电解质反应则总反应为加合后的反应。
甲烷燃料电池(电解质溶液为NaOH 溶液)的总反应为CH 4+2O 2+2NaOH===Na 2CO 3+3H 2O 。
(2)写出电池的正极反应式。
根据燃料电池的特点,一般在正极上发生还原反应的物质都是O 2,随着电解质溶液的不同,其电极反应有所不同,其实,我们只要熟记以下两种情况: ①酸性电解质溶液环境下的电极反应式: O 2+4H ++4e -===2H 2O 。
②碱性电解质溶液环境下的电极反应式: O 2+2H 2O +4e -===4OH -。
(3)根据电池总反应式和正极反应式写出电池的负极反应式。
例4 如图所示,可形成氢氧燃料电池。
通常氢氧燃料电池有酸式(当电解质溶液为硫酸时)和碱式[当电解质溶液为NaOH(aq)或KOH(aq)时]两种。
试回答下列问题:(1)酸式电池的电极反应:负极:________________________________________________,正极:________________________________________________________________________;电池总反应:_______________________________________________________;电解质溶液pH的变化为________(填“变大”“变小”或“不变”)。
(2)碱式电池的电极反应:负极:____________________________________________________,正极:______________;电池总反应:_______________________________________;电解质溶液pH的变化为__________(填“变大”“变小”或“不变”)。
考点常见化学电源题点电极反应式的书写答案(1)2H2-4e-===4H+O2+4e-+4H+===2H2O 2H2+O2===2H2O 变大(2)2H2-4e-+4OH-===4H2O O2+4e-+2H2O===4OH-2H2+O2===2H2O 变小解析(1)正极上,O2得电子变为O2-,溶液中O2-不能单独存在,酸性条件下与H+结合成H2O。
负极上,H2失电子变为H+,H+进入电解质溶液。
电池总反应相当于H2在O2中燃烧的反应,由于有水生成,溶液将逐渐变稀,故pH变大。
(2)正极上,O2得电子变为O2-,溶液中O2-不能单独存在,碱性条件下与H2O结合成OH-。
负极上,H2失电子变为H+,碱性条件下H+不能大量存在,与OH-结合成H2O。
电池总反应相当于H2在O2中燃烧的反应。
同样,由于有水生成,c(OH-)变小,pH变小。
1.下列几种化学电池中,不属于可充电电池的是( )A.碱性锌锰电池B.手机用锂电池C.汽车用铅蓄电池D.玩具用镍氢电池考点常见化学电源题点常见电源的分类答案 A解析A项,碱性锌锰电池属于一次电池,不属于可充电电池,正确;B项,手机用锂电池属于可充电电池,错误;C项,汽车用铅蓄电池属于可充电电池,错误;D项,玩具用镍氢电池属于可充电电池,错误。
2.下列有关锌锰干电池的说法中正确的是( )A.锌外壳是负极,石墨碳棒是正极材料B.在外电路中电子从碳棒流向锌外壳C.电流从锌流到碳棒上D.在电池内部阳离子从碳棒向锌片移动考点常见化学电源题点锌锰干电池答案 A解析A项,在锌锰干电池中,锌外壳是负极,石墨碳棒是正极,故正确;B项,在外电路中电子从锌外壳流向碳棒,故错误;C项,电流的方向与电子的流向相反,应从碳棒流向锌,故错误;D项,电池内部,阳离子向正极碳棒移动,故错误。
3.(2017·北京101中学期中)LED产品的使用为城市增添色彩。
下图是氢氧燃料电池驱动LED 发光的一种装置示意图。
下列有关叙述正确的是( )A.a处通入氧气,b处通入氢气B.通入H2的电极发生反应:H2-2e-===2H+C.通入O2的电极为电池的正极D.该装置将化学能最终转化为电能考点常见化学电源题点氢氧燃料电池答案 C解析A项,由电子流向可知a为负极,b为正极,负极上发生氧化反应,通入的是氢气,正极上发生还原反应,通入的是氧气,故错误;B项,a为正极,通入氢气,电解质溶液为碱性,因此发生的电极反应为H2-2e-+2OH-===2H2O,故错误;C项,氧气得电子,因此通入氧气的电极为电池的正极,故正确;D项,该装置的能量转换是化学能―→电能―→光能,故错误。
4.茫茫黑夜中,航标灯为航海员指明了方向。
航标灯的电源必须长效、稳定。
我国科技工作者研制出以铝合金、Pt—Fe合金网为电极材料的海水电池。
在这种电池中( )①铝合金是负极②海水是电解质溶液③铝合金电极发生还原反应A.①② B.②③C.①③ D.①②③考点新型化学电源题点金属空气燃料电池答案 A5.银锌电池是一种常见化学电源,其反应原理:Zn+Ag2O+H2O===Zn(OH)2+2Ag。
其工作示意图如图所示。
下列说法不正确的是( )A.Zn电极是负极B.Ag2O电极发生还原反应C.Zn电极的电极反应式:Zn-2e-+2OH-===Zn(OH)2D.放电前后电解质溶液的pH保持不变考点常见化学电源题点常见化学电源的综合答案 D解析反应中锌失去电子,Zn电极是负极,A正确;Ag2O得到电子,发生还原反应,B正确;电解质溶液显碱性,Zn电极的电极反应式:Zn-2e-+2OH-===Zn(OH)2,C正确;根据方程式可知消耗水,且产生氢氧化锌,氢氧根浓度增大,放电后电解质溶液的pH升高,D错误。