人教版九年级物理全一册 热效率计算专题复习 PPT课件
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活动二、功和热量的效率问题
活动三、热量和电能的效率问题
1、每到夏收季节，农村大量农作物秸秆在田间被 随意焚烧，如图这不仅造成资源浪费、环境污染， 而且极易引发火灾等。为解决这一问题，现已研制 出利用秸秆生产的节能环保型燃料——秆浆煤。燃 烧2kg的秆浆煤能够使50kg、20℃的水温度升高到 80℃。[水的比热容为4.2×103J/(kg·℃) ; 秆浆 煤的热值为2.4×107J/kg]求： （1）水需要吸收的热量。 （2）2kg秆浆煤完全燃烧放出的热量。 （3）使用此秆浆煤的效率。
核心探究
活动一、热量和热量的效率问题
活动二、功和热量的效率问题
活动三、热量和电能的效率问题
展示分享
要求：
（1）书写认真、 步骤规范，用好双色笔 （白色粉笔写结果，红色粉笔点评）。
（2）要对注意事项进行强调。 （3）非展示同学整理讨论所得、落实导学 案。
小组长做好安排和检查。
核心探究
活动一、热量和热量的效率问题
•
4．能正确、流利地朗读课文，练习用 “象脚 鼓”等 词语， 描述周 总理和 傣族人 民一起 过泼水 节的情 景，体 会周总 理和傣 族人民 心连心 的深厚 情意。
•
5．能积累描写周总理样子的句子，感 受总理 的平易 近人。
•
通过本课学习让学生对数量词产生兴 趣，培 养学生 能留心 观察周 围事物 、尝试 用数量 词表达 熟悉的 事物的 好习惯 。感受 数量词 儿歌的 语言美 。
2、某型号汽车在车型测试中，在一段平直的公路 上匀速行驶36km，用时0.5小时，汽车受到的阻力 为3.0×103N。 [ρ油＝0.8×103kg/m3；q油＝4.5×107J/kg]求： （1）该汽车牵引力所做的功。 （2）已知这一过程消耗燃油1.5×10﹣2m3，则燃 油完全燃烧放出的热量为多少？ （3）该汽车发动机的效率。
4、某电热水壶的铭牌如图所示，小明用这个电热水壶 将1kg、温度为40℃的水烧开，所用时间是5min．，假 设烧水的环境在1标准大气压下，电热水，壶正常工 作．求： (1)电热水壶正常工作时的电流. (2)水被烧开所吸收的热量. (3)电热水壶的热效率为多大？
5、子轩同学家有一新型的电热足浴器。其铭牌上的部 分信息如下。
(1)求电热足浴器正常工作时的电阻； (2)用这个足浴器将5kg的水从20℃加热到40℃，求水 吸收的热量；
(3)若此足浴器在额定电压下使用，需500s才能将(2)问 中的水从20℃加热到40℃，求这个电热足浴器的加热 效率；(计算结果保留一位小数) (4)子轩同学家安装的电能表如上图所示。某次子轩断
•
6、借助图片、多媒体演示，采用自由 朗读、 指名朗 读，小 组读， 全班读 ，动作 演示、 创设情 景读等 不同的 方式正 确流利 的朗读 课文， 读出水 的神奇 。
•
7、在反复朗读课文的基础上，知道云 、雨、 雹子、 雪等自 然现象 都是水 的变化 形成的 。
•
8、时间就像一张网，你撒在哪里，你 的收获 就在哪 里。纽 扣第一 颗就扣 错了， 可你扣 到最后 一颗才 发现。 有些事 一开始 就是错 的，可 只有到 最后才 不得不 承认。
汽车 电 热 水 器
热效率计算专题复习
【学习目标】 1、理解能量在转化过程中有效利用的能量和 总能量。 2、会用公式计算有效利用的能量和总能量 3、理解能量利用率和热效率的意义，能用效 率的公式解决实际问题。
困一 难根 是筷 弹子 簧轻 ，轻 你折 弱断 它， 就十 强根 。筷
子 牢 牢 成 团 ！
•
12．文章第一段运用比拟、衬托的手 法，既 凸显了 凌晨六 点郊野 的静， 又描摹 出寂静 之下万 物的生 趣，笔 触细致 ，富有 诗意。
感谢观看，欢迎指导！
开家中的其它用电器。让电热足浴器单独工作，在 1min内电能表的转盘转过50r。求此时该足浴器两端的 实际电压。
总结
一、热量与热量的效率 Q吸=cm∆t（有用的热量） Q放=qm（燃料燃烧释放的热量）
二、功和热量的效率
W有=FS（即所做的有用功） W总=Q放=qm（燃料燃烧释放的热量） 三、热量和电能的效率
Q吸=cm∆t（有用的热量）
W总=UIt=Pt（消耗的电能）
•
1.能分角色朗读课文。借助图片、表 示时间 变化的 句子、 表示动 作的词 语，了 解课文 内容。
•
2．结合课文内容，借助课文图片，按 顺序说 清楚蝌 蚪成长 的变化 过程， 能看图 讲小蝌 蚪找妈 妈的故 事。
•
3．通过分角色朗读和讲述故事，感受 小蝌蚪 主动探 索的精 神，增 强阅读 科学童 话的兴 趣
3、“创新”小组的同学们调查发现，雨雪天气里汽车
后视镜会变模糊，影响行车安全。同学们设计了给后
视镜除雾、除霜的加热电路。如图是加热电路原理图， 电源电压100V，加热电阻R1与R2阻值均为100Ω，电路 低温挡除雾，高温挡除霜。同学们对电路进行模拟测 试，开启除霜模式加热后视镜1min，用温度传感器测 得其温度升高了6℃。[后视镜玻璃质量约0.5kg，玻璃 的比热容约0.8×103J/（kg·℃）]求： （1）除雾模式下，电路中的电流。 （2）除霜模式下，电路的加热效率。
•
9、世上的事，只要肯用心去学，没 有一件 是太晚 的。要 始终保 持敬畏 之心， 对阳光 ，对美 ，对痛 楚。
•源自文库
10、别再去抱怨身边人善变，多懂 一些道 理，明 白一些 事理， 毕竟每 个人都 是越活 越现实 。
•
11．这篇散文叙事自然，抒情真诚， 议论率 真，谈 古论今 ，托物 言志， 写出了 自己的 生活虽 没有诗 意，却 努力追 求诗意 的过程 。
活动三、热量和电能的效率问题
1、每到夏收季节，农村大量农作物秸秆在田间被 随意焚烧，如图这不仅造成资源浪费、环境污染， 而且极易引发火灾等。为解决这一问题，现已研制 出利用秸秆生产的节能环保型燃料——秆浆煤。燃 烧2kg的秆浆煤能够使50kg、20℃的水温度升高到 80℃。[水的比热容为4.2×103J/(kg·℃) ; 秆浆 煤的热值为2.4×107J/kg]求： （1）水需要吸收的热量。 （2）2kg秆浆煤完全燃烧放出的热量。 （3）使用此秆浆煤的效率。
核心探究
活动一、热量和热量的效率问题
活动二、功和热量的效率问题
活动三、热量和电能的效率问题
展示分享
要求：
（1）书写认真、 步骤规范，用好双色笔 （白色粉笔写结果，红色粉笔点评）。
（2）要对注意事项进行强调。 （3）非展示同学整理讨论所得、落实导学 案。
小组长做好安排和检查。
核心探究
活动一、热量和热量的效率问题
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4．能正确、流利地朗读课文，练习用 “象脚 鼓”等 词语， 描述周 总理和 傣族人 民一起 过泼水 节的情 景，体 会周总 理和傣 族人民 心连心 的深厚 情意。
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5．能积累描写周总理样子的句子，感 受总理 的平易 近人。
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通过本课学习让学生对数量词产生兴 趣，培 养学生 能留心 观察周 围事物 、尝试 用数量 词表达 熟悉的 事物的 好习惯 。感受 数量词 儿歌的 语言美 。
2、某型号汽车在车型测试中，在一段平直的公路 上匀速行驶36km，用时0.5小时，汽车受到的阻力 为3.0×103N。 [ρ油＝0.8×103kg/m3；q油＝4.5×107J/kg]求： （1）该汽车牵引力所做的功。 （2）已知这一过程消耗燃油1.5×10﹣2m3，则燃 油完全燃烧放出的热量为多少？ （3）该汽车发动机的效率。
4、某电热水壶的铭牌如图所示，小明用这个电热水壶 将1kg、温度为40℃的水烧开，所用时间是5min．，假 设烧水的环境在1标准大气压下，电热水，壶正常工 作．求： (1)电热水壶正常工作时的电流. (2)水被烧开所吸收的热量. (3)电热水壶的热效率为多大？
5、子轩同学家有一新型的电热足浴器。其铭牌上的部 分信息如下。
(1)求电热足浴器正常工作时的电阻； (2)用这个足浴器将5kg的水从20℃加热到40℃，求水 吸收的热量；
(3)若此足浴器在额定电压下使用，需500s才能将(2)问 中的水从20℃加热到40℃，求这个电热足浴器的加热 效率；(计算结果保留一位小数) (4)子轩同学家安装的电能表如上图所示。某次子轩断
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6、借助图片、多媒体演示，采用自由 朗读、 指名朗 读，小 组读， 全班读 ，动作 演示、 创设情 景读等 不同的 方式正 确流利 的朗读 课文， 读出水 的神奇 。
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7、在反复朗读课文的基础上，知道云 、雨、 雹子、 雪等自 然现象 都是水 的变化 形成的 。
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8、时间就像一张网，你撒在哪里，你 的收获 就在哪 里。纽 扣第一 颗就扣 错了， 可你扣 到最后 一颗才 发现。 有些事 一开始 就是错 的，可 只有到 最后才 不得不 承认。
汽车 电 热 水 器
热效率计算专题复习
【学习目标】 1、理解能量在转化过程中有效利用的能量和 总能量。 2、会用公式计算有效利用的能量和总能量 3、理解能量利用率和热效率的意义，能用效 率的公式解决实际问题。
困一 难根 是筷 弹子 簧轻 ，轻 你折 弱断 它， 就十 强根 。筷
子 牢 牢 成 团 ！
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12．文章第一段运用比拟、衬托的手 法，既 凸显了 凌晨六 点郊野 的静， 又描摹 出寂静 之下万 物的生 趣，笔 触细致 ，富有 诗意。
感谢观看，欢迎指导！
开家中的其它用电器。让电热足浴器单独工作，在 1min内电能表的转盘转过50r。求此时该足浴器两端的 实际电压。
总结
一、热量与热量的效率 Q吸=cm∆t（有用的热量） Q放=qm（燃料燃烧释放的热量）
二、功和热量的效率
W有=FS（即所做的有用功） W总=Q放=qm（燃料燃烧释放的热量） 三、热量和电能的效率
Q吸=cm∆t（有用的热量）
W总=UIt=Pt（消耗的电能）
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1.能分角色朗读课文。借助图片、表 示时间 变化的 句子、 表示动 作的词 语，了 解课文 内容。
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2．结合课文内容，借助课文图片，按 顺序说 清楚蝌 蚪成长 的变化 过程， 能看图 讲小蝌 蚪找妈 妈的故 事。
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3．通过分角色朗读和讲述故事，感受 小蝌蚪 主动探 索的精 神，增 强阅读 科学童 话的兴 趣
3、“创新”小组的同学们调查发现，雨雪天气里汽车
后视镜会变模糊，影响行车安全。同学们设计了给后
视镜除雾、除霜的加热电路。如图是加热电路原理图， 电源电压100V，加热电阻R1与R2阻值均为100Ω，电路 低温挡除雾，高温挡除霜。同学们对电路进行模拟测 试，开启除霜模式加热后视镜1min，用温度传感器测 得其温度升高了6℃。[后视镜玻璃质量约0.5kg，玻璃 的比热容约0.8×103J/（kg·℃）]求： （1）除雾模式下，电路中的电流。 （2）除霜模式下，电路的加热效率。
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9、世上的事，只要肯用心去学，没 有一件 是太晚 的。要 始终保 持敬畏 之心， 对阳光 ，对美 ，对痛 楚。
•源自文库
10、别再去抱怨身边人善变，多懂 一些道 理，明 白一些 事理， 毕竟每 个人都 是越活 越现实 。
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11．这篇散文叙事自然，抒情真诚， 议论率 真，谈 古论今 ，托物 言志， 写出了 自己的 生活虽 没有诗 意，却 努力追 求诗意 的过程 。