《我最好的老师(节选)》六年级阅读和答案

部编版六年级上册语文第一次月考试卷(含答案)

部编版六年级上册语文第一次月考试卷（含答案）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、在拼音下面写出汉字，注意写得匀称、美观。

chuǎi mópiāo fútáo zuìshū càizhàng dān xiàn mùdiāo sùyù hán二、选择加线字正确的读音，画“√”。

暴露无遗（yíwài）参差（chācī）斩钉截铁（jiējié）豁(huōhuò)开叉(chāchǎ)腿咚锵(qiāng jiāng)三、形近字组词。

挠（______）俏（______）竣（______）饥（______）蜡（______）饶（______）峭（______）骏（______）肌（______）腊（______）四、把下列成语补充完整，再选词填空。

斩钉（____）铁威风（____）（____）热血沸（____）技高一（____）（____）露无遗（____）（____）有词汹涌澎（____）（____）躬尽瘁1．周总理__________，为新中国的建设做出了丰功伟绩。

2．在竞争如此激烈的社会，__________的人往往能够抢占先机，抓住机遇。

五、选词填空。

希望期望1．这次竞赛，叶真没有辜负爸爸的（___________），取得了第一名。

2．农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的（___________）。

清爽凉爽3．我推开窗子，（__________）的空气扑了过来。

4．这个小道士说话（__________），礼貌周到。

六、按要求改写句子。

1.老师笑着对我说：“我教你毛笔字的写法。

”（改成第三人称转述句）_____________________________________2.我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

统编版语文六年级上册第三单元现代文阅读经典题型-(含答案)

统编版语文六年级上册第三单元现代文阅读经典题型-（含答案）第三单元现代文阅读经典题型-语文六年级上册统编版阅读《竹节人》（节选）①下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。

常要等老师进来，才知道已经上课，使一哄而作鸟兽散。

②上课了，意兴依然不减，手痒痒的，将课本竖在面前当屏风，跟同桌在课桌上又搏将起来，这会儿，嘴里不便咚锵。

③偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来，被虎视眈眈的老师看出了破绽。

④老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，“屏风"颓然倒了，一切秘密暴露无遗。

不消说，费了许多功夫做出来的，建立了赫赫伟绩，鏖战犹酣的两个竹节人被一把抓去。

1．从文中找出下列词语的近义词。

兴致——( ) 搏斗——( ) 识趣——( ) 喧闹——( )2．“一圈黑脑袋”，说明了___ “常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄作鸟兽散"说明了_________3．选段开头并没有直接写竹节人搏斗得多激烈，但我们可以从围观者的表现看出来，这是（）描写。

A．动作B．外貌C．正面D．侧面4．老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，“屏风”颓然倒了，一切秘密暴露无遗。

这句话是对老师的描写和描写，说明了老师___ ，这里“屏风"一词加了双引号，在文中指的是___ 。

5．“偏偏后面的同学不知趣，……被那虎视眈眈的老师看出了破绽。

”一句中“破绽"一词的意思是（）A．衣物的裂口；B．开裂；C．说话做事时露出的漏洞。

6．阅读目的不同，关注的内容、采用的阅读方法会有所不同。

如果你在阅读课文时把此选段当做阅读重点，那么你的阅读目的是_________阅读下面非连续性文本，完成练习。

材料一近几年我国生活垃圾产量保持每年5%左右的增长。

2018年全国生活垃圾总量达2．28万吨。

当前中国已超过美国，成为全球垃圾最多的国家。

大量城市生活垃圾未经处理直接堆放，垃圾分类显然很有必要。

部编六年级语文下册阅读及参考答案(16篇)

参考答案(部编六年级16篇语文下册阅读及)不积跬步，无以至千里。

中考/高考的胜利是需要一步步脚踏实地拼搏出来的。

而在学生们拼搏的路途中，老师是指路人、掌舵人，老师引领的方向对了，学生们复习就会事半功倍。

六年级语文下册阅读训练天堂里的老师（一）他是我分管的病人当中比较坚强的一位。

他不像有的癌症患者，以绝望、恐惧的态度对待疾病。

他很平静，很配合治疗，而且相当用功，一直坚持自学大学课程。

他叫阿明，19岁，某师范大学二年级学生，血癌。

由于多次化疗，这个19岁男孩的头发已全部掉光，脸色苍白如纸，只有一双大眼炯炯有神地闪着不屈的青春之光。

入院时130斤的体重只剩下90多斤，同时，也打碎了他的教师梦。

他写了这样的诗句：鸟儿衔走所有快乐的音符风儿吹走描绘明天的彩笔只留下苍白的影子在风中悲泣心中的太阳陨落在无歌的冬季在阿明的隔壁病房，住着一个7岁的小男孩冬冬。

不做治疗时，阿明常去给冬冬讲故事，辅导作业，有时还教几个外语单词。

病房里的沉寂和生命走近终点时的压抑因为有了冬冬那清脆的笑声而变得活力四射。

阿明成了冬冬的编外老师。

那天上午查房，阿明突然问我：“医生，我还能活多久？”我故作轻松地说：“起码要活100年，好好过你的瘾。

”他却盯着我的眼睛：“我想知道实情。

”我躲开他那探询的目光，说：“好好做治疗。

”便匆匆逃出病房，心理却非常清楚，这两条鲜活的生命难熬过这个漫长的冬天。

第二天上午，推开病房的门，阿明正在教冬冬写毛笔字，一笔一画，一撇一捺，那么认真那么从容。

阳光从窗外射进来，仿佛一道灿烂绝伦的光环笼罩他们。

生命被抛至如此绝境，他们却用自己的方式顽强地抗拒着，不向命运低头。

还有比这更令人心动的情景吗？没过多久，冬冬死了，弥留时冬冬拉着阿明的手：“我要上学。

”一连几天，阿明没再走出病房，只是闷着看书。

我担心冬冬的死会影响他的情绪，便劝他保重身体。

他却一把抓住我的手：“医生，我知道我自己活不了多久了，本想等大学毕业后当一名教师，现在看来已经来不及了。

部编版小学语文六年级下册小升初现代文阅读检测卷(二)-(含答案)_2

部编版小学语文六年级下册小升初现代文阅读检测卷（二）-（含答案）小升初现代文阅读检测卷（二）-小学语文六年级下册部编版明天，我们毕业一想到明天就要告别美丽的校园，告别老师和同学，我的心中就涌起眷恋之情。

还记得，六年前我们依偎者爸爸妈妈，怀着对学校的憧憬、对老师的敬仰走进校园。

绿草如茵的操场，窗明几净的教室，天真烂漫的同学，和蔼可亲的老师，散发着油墨香气的课本，一切都是那样诱人。

六年的学习生活，多像一幅五彩斑斓的画卷。

每天清展，我们迎着朝阳跨进学校的大门，沉寂了一夜的校园顿时荡漾起我们的欢声笑语。

早操开始了，我们排着队进入操场，那整齐的动作，矫健的身姿，还真有几分军人的气概！上课铃响了，我们飞快地跑进教室。

在课堂上，我们听得专心，读得动情，议得热烈，就像棵棵幼苗尽情地吮吸着知识的甘泉。

中午十五分钟的写字，是我们每天的“必修课”。

在优雅的乐曲声中，我们一笔一画地描红临帖，从那一个个方块字中，我们感受到了中华文化的博大精深。

六年过去了，我们在这里茁壮成长，我们学到了知识，懂得了怎样做人，感受到了童年的欢乐和幸福。

母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们怎能忘记！敬爱的老师，回顾六年的历程，我们的每一点成绩都凝聚着您的心血和汗水；我们的每一点进步都离不开您的帮助和教诲。

日夜操劳，您的额头上已爬满了皱纹，粉笔的灰尘已把您的青丝染成了白发。

然而，无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情，无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。

老师啊老师，您以自己的言行，为我们树立了榜样。

在我们的心目中，您是天使，您是大树，您是海洋！在这离别之际，敬爱的老师，我们要送给您一支歌，让您在休息的时候听听我们的心声。

我们要把火一样的诗句塞在您的枕下，让您在睡梦中也能感受到我们炽热的心跳。

亲爱的同学们，在这离别之际，让我们再给曾经种下的小树施一次肥，浇一次水吧！等到这些小树长成参天大树，等到我们也成为祖国的栋梁，大家再来母校相聚，再来看望我们的老师，道一声：“老师，我们没有辜负您的期望！”（有删改）1．短文从哪几个方面表达了作者对母校的眷恋之情？（）A．从眷恋美丽的校园和多姿多彩的学习生活两个方面。

部编版六年级下册《第六单元》单元测试卷(2)有答案

部编版六年级下册《第六单元》单元测试卷（2）一、基础积累1. 读拼音，写词语。

有的人在工作、学习中quē fá________ nài________ 性和rèn________性，他们一旦碰了钉子，就开始huái yí________自己。

有人看见一个作家写出一本好小说，便yǎng mù________ 不已，很想自己能够xìn shǒu niān lái________，miāo shǒu chéngzhāng________，一觉醒来，誉满天下。

2. 下列各组词语中书写全部正确的一项是（）A.描摹熏陶叮咛自愧佛如B.座落河衅矜持歪歪扭扭C.恭敬渴望教诲过尤不及D.炊烟衣襟鼓励寂静无人3. 下列各项中加点词语意思相同的一项是（）A．B．C．D．4. 下列句子中没有语病的一项是（）A.田老师在我幼小的心田上播下了文学B.我投了一篇作文参加了学校的征文比赛C.聪明在于学习，天才在于积累D.成长路上您的关爱、叮咛与教诲，时时浮现在眼前5. 下列说法不准确的一项是（）A.《早春呈水部张十八员外》的作者是唐代诗人韩翃B.送别友人的时候可以说“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”C.《作文上的红双圈》虽然没有正面描写老师，但是通过一件事表现了老师对学生深刻的影响D.刘绍棠的《老师领进门》为我们介绍了一位多才多艺、谦逊和善的好老师判断．对的打“√”，错的打“×”．《采薇》是一首唯美的爱情诗，描述了等待恋人的心情。

________（判断对错）王安石的《泊船瓜洲》表达了对故乡的思念。

________（判断对错）黄庭坚的《清平乐》表达了惜春之情。

________（判断对错）我们在组织活动之前可以先写一个策划书，这样有利于活动的顺利开展。

________（判断对错）在括号里填入恰当的词语。

（填序号）①严重②严格③严肃④严守⑤严厉张老师对我们要求很________，但教育我们又很注意方法。

(新课标)专题07 课内阅读和单元主题阅读真题复习-2022-2023学年六年级语文下册(部编版)

（新课标）2023年六年级语文下册课内阅读和单元主题阅读真题复习一、阅读第一单元课内选段，完成练习。

（8分）“妈，妈，等一下我要吃三碗！我们只准大哥吃一碗。

大哥同爹都吃不得甜的，我们俩光吃甜的也行……妈，妈，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只准各吃一碗，一共八碗，是吗？”“是啊！孥孥说得对。

”“要不然我吃三碗半，你就吃两碗半……”1.这段文字主要写的是______________________________。

（2分）2.根据选段内容，完成思维导图，并填空。

（4分）◆从上图可以看出八儿“_______________”（用四字词语概括）。

他这样分配的原因是______________________________。

（2分）3.下列对选段理解不正确的一项是（）。

（2分）A.从中可以看出八儿对腊八粥的渴望，以及希望可以吃到更多的腊八粥的强烈愿望B.从中可以看出八儿是一个嘴馋且自私自利的孩子C.语言描写将一个天真、聪慧、狡黠的孩子形象刻画得惟妙惟肖，让人忍俊不禁D.八儿与母亲的对话充满浓浓的亲情和生活气息二、阅读第二单元课内语段，完成练习。

（10分）鲁滨逊漂流记（节选）又过了几年，有一天，鲁滨逊看到三十多个野人乘着小木船上了岸。

他们拖出两个倒霉的同伴，杀了其中一个人，另一个则挣扎着逃跑。

他逃的方向正是鲁滨逊住所的方向。

鲁滨逊决心救下这个逃跑的野人，于是开枪打死了追赶他的两个野人。

他给救下的野人取名“星期五”。

“星期五”很快成了他的好帮手，他们愉快地生活在岛上，扩大了粮食种植面积，又增加了几个羊圈，晒了很多葡萄干。

鲁滨逊差不多淡忘了要回到英国、回到文明社会的想法。

1.鲁滨逊给他救下的野人取名“_________”，经过教化，野人成了他的_______ __。

（2分）2.对语段中画横线的句子理解有误的一项是（）（2分）A.这句话说明鲁滨逊已经适应了荒岛上的生活。

B.这句话说明鲁滨逊在荒岛上生活的时间很长。

部编版小学六年级语文上册《第三单元》测试试卷及答案

部编版小学六年级语文上册《第三单元》测试试卷及答案一、看拼音，写词语。

(8分)<="" strong="" style="box-sizing: border-box; vertical-align: middle; border-style: none; max-width: 720px; display: inline;">叱咤风云( chà zhà)裂缝( féng fèng)偃月刀( yǎn yàn)土壤( rǎng ráng)出轨(guǐ giǔ)陨石(yǔn yuǎn)三、比一比，再组词。

(4分)磁（）燥（）常（）裁（）滋（）躁（）嫦（）载（）四、先补全词语，再照样子写一写。

(9分)①呆( )呆( ) ②轻( )轻( ) ③别出( ) ( )④前功( ) ( ) ⑤化为( ) ( )⑥龙凤( ) ( )1.写出两个与①②形式相同的四字词语：__________、_________。

2.“独创一招，与众不同”是上面_______的意思。

(填序号)五、判断下列语句所用的修辞手法。

(3分)1.教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江。

（）2.弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。

（）3.我看见了什么?老师在玩竹节人。

（）六、按要求写句子。

(5分)1.我们的操场很小，怎能踢球呢?(改为夸张句)________________________________________________ 2.中国人不会被困难吓倒。

(改为反问句)________________________________________________ 3.在老师的帮助下，我克服了缺点。

(修改病句)________________________________________________ 4.伟大的中国人怎么会向自然灾害屈服呢?(改为陈述句)________________________________________________5.外公对我说：“我也要回祖国去！”(改为转述句)________________________________________________七、积累运用。

六年级下册语文试题：第五单元阅读练习人教新课标(含答案)

人教版小学语文六年级下册第五单元阅读练习（含答案）1.阅读下面一段话，按要求答题。

怀特森先生似乎根本不理会我们的心情。

他说，每一个人都应该具有独立思考和独立判断事物真伪的能力，同时也应该具有怀疑的能力。

他告诉我们，当时他让我们传看的只是一个普普通通的猫的头盖骨，并且，就在那堂课上他还提醒过我们：到目前为止，世界上从来没有发现过这种动物的痕迹﹣﹣那么这个头盖骨是从哪儿来的呢？当时我们中间居然没有一个人提出疑问。

“其实我的破绽还有很多。

其中包括猫猬兽这个古怪的名字，你们却都深信不疑。

”为此他特别强调，本次测验的零分记录都将写进每个人的成绩报告单。

同时，他希望我们从这个零分中吸取教训，不要让自己的脑子睡大觉，一旦发现问题，就应该立刻指出来。

（1）在正确的解释后打“√”。

怀特森先生似乎根本不理．会．我们的心情。

①懂得，领会。

②理睬，过问。

③处理，照料。

（2）怀特森老师这堂课的真正用意是什么？（3）把文中引用的怀特森先生的原话用第三者的口吻转述出来。

（4）理解文中画横线句子的意思，选择正确答案。

A、他希望我们上课不要睡大觉，要好好听讲，否则就会考零分。

B、他希望我们要具有怀疑精神，通过独立思考多去发现问题，大胆提出来。

C、他鼓励我们上课要大胆，敢于发表自己的见解。

2.阅读下面一段话，按要求答题。

洗澡水的漩涡，紫罗兰的变色，睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事情。

善于“打破沙锅问到底”的人，却从中有所成就，有所创造，有所发明，有所发现。

在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不（秘密、神秘），真理并不（遥远、很远）。

只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你（解决、解答）了若干个问号之后，就能（发现、发觉）真理。

（1）请将括号中不恰当的词划掉。

（2）把文中画横线的句子的顺序重新调整。

（3）“这样的事例”在文中指哪些？（4）“见微知著”是什么意思？（5）把回答“真理诞生于一百个问号之后”原因的句子画上横线，再抄下来。

冀教版五年级上册《第23课_我最好的老师》小学语文-有答案-同步练习卷(1)

冀教版五年级上册《第23课我最好的老师》同步练习卷（1）一、知识演练厅1. 选择正确读音。

2. 根据解释写出本课中出现的词语。

3. 选词填空。

亲切；亲密；亲热；亲爱（1）恩格斯是马克斯的________战友。

（2）老师的________教导使我永远难忘。

4. 选词填空。

严肃；严厉；严峻；严格（1）为了社会的安定，必须________打击刑事犯罪份子。

（2）两个小红军战士，经历了________的考验，终于走出了草地。

5. 选词填空。

猛烈激烈强烈（1）在小组讨论中，我们为了一个问题，争论得很________。

（2）小女孩擦着了一大把火柴，火柴发出________的光。

（3）汹涌的海浪________地拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。

6. 补充成语。

7. 据所给词填客名。

远客、说客、游客、香客、顾客、刺客、贵客、茶客、政客、稀客、生客、异客根据课文内容回答问题。

怀特森先生说他希望我们从这件事当中学到点什么。

课本和老师都不是一贯正确的。

事实上没有人一贯正确。

他要我们时刻保持警惕，一旦认为他错了，或是课本上错了，就大胆地说出来。

上怀特森先生的课，每一次都是不寻常的探险。

有些科学课我现在仍然能够差不多从头玊尾地记起来。

有一次他对我们说他的大众牌轿车是活的生物。

我们花了整整两天才拼凑了篇在他那里通得过的驳论。

他不肯放过我们，直到我们证明我们不但知道什么叫生物，且还有坚持真理的毅力时，他才罢休（1）解释词语。

（2）读文中画线句子，你体会到怀特森老师教给我们一个怎样的道理？（3）请填表评价一下你的老师。

阅读短文，回答问题。

登山人三个人去登山，第一人刚开始攀登几步，感到山陡难登，就退了下来，他说：“我倒，都爬起来再上，无所畏惧，毫不气馁，最后，终于登上峰顶。

过了几天，三个人又碰面了。

第一个人说：“登上峰顶，也不过那么回事，还是我省下许多力气。

”第二个人说：“是呀！所以我适可而止，中途退下，还是明知的。

”第三个人笑了笑，说道：“不过，顶峰上的无限风光，你们是无法看到的。

部编版六年级语文下册第4单元达标测试卷附答案

部编版六年级语文下册第4单元达标测试卷时间:90分钟满分:100分一、看拼音写词语。

(12分)jīng luò( ) kāi záo( ) fén shāo( )jú shì( ) mó guǐ( ) mái zànɡ( )rěn shòu( ) zhí xíng( ) yán jùn( )zé rèn( ) chuī yān( ) pì jìnɡ( )二、给加点字选择正确的读音,打“√”。

(8分)浑．浊(hún hùn) 坚劲．(jìn jìng)似．的(shìsì) 横．肉(héng hèng)胳膊．(bo be) 剥削．(xuēxiāo)利益．(yìyí) 调．料(tiáo diào)三、选字组词。

(12分)鱼(钩钓) 水(溏塘) 屋(梁粱)(哀衰)弱严(厉历) 严(俊峻)(竞竟)然芦(杆秆) 追(悼掉)(绞铰)刑 (幼幻)稚 (竖坚)强四、将下列四字词语补充完整,并从中选择合适的词语填入相应的句子中。

(12分) 含( )其( ) ( )( )冲冲( )气( )力轻于( )( ) 五( )四( ) 死得( )( )目不( )( ) ( )( )一息山( )水( )1.军人的生命价值应该表现在沙场上,纵然是马革裹尸,也是。

2.在关键问题上,他总是,态度模糊,大家对此都有意见。

3.在人们看来,那个赌徒的死,没有丝毫意义和价值。

五、将下列古诗句补充完整。

(5分)1.大漠沙如雪, 。

2.粉骨碎身浑不怕, 。

3.千磨万击还坚劲, 。

4. ,一片孤城万仞山。

5. ,唯见长江天际流。

六、下列句子中没有语病的一项是(1分)( )A.同学们以敬佩的目光注视着和聆听着航天英雄的报告。

部编版语文六年级下册《成长足迹》类文阅读练习题(附答案)

部编版语文六年级下册《成长足迹》类文阅读练习题我的小学（节选）贾平凹在这个（词祠）堂内，我们坐了两年，老师一直是一个女的。

她长得很白，讲课的声音十分好听，每每念着课文，就像唱歌儿。

我从来没有听到过她这么好听的声音。

开头的半年时间里，几乎没有听懂她讲的什么，每一堂却被她的声音（淘陶）醉着。

所以，每当她让我站起来回答问题时，我一句话也答不出，她就说：“你真是个见习生！”见习生的事原先同学们都不知道，她一说，大家都小瞧起我了，以后干什么事，他们就朝我伸小（姆拇）指头，还要在上边呸呸几口，再说一句：“哼，你能干什么，你真是个见习生！”我们就打过几次架。

娘后来狠狠揍了我一次，罚我一顿不准吃饭。

老师知道了，寻到我家，向我和娘作了检讨，说是她的不对，问我是不是听不懂课。

我说：“我光听了你的声，你的声好听！”她脸红红的，就笑了。

从此，我就下了决心，一定不落人后，老师对我格外好起来，她的声音还是那么好听，但一下课，就来辅导我，惹得同学们都眼红起来。

一年级学完后，老师对我说：“你年纪小，不让你升级。

”我当下就吓哭了。

老师却将我抱起来，说她是哄我，宣布我再也不是见习生了。

我一高兴，就叫她“姨姨”，叫完就后悔了。

她却并没有恼我，还拧了我一下嘴。

她笑了，我也笑了。

下午，她拿着成绩单到我家，向娘夸说我乖，学习进步快，娘给她打荷包鸡蛋吃。

我便大胆起来，说：“老师，你的声音好听，你能给我唱个歌吗？”她就唱起来，（腮鳃）帮上深深显出两个酒窝，唱完就咯咯地笑。

（选自《给梦一把梯子》未来出版社）1.在文中的括号里选择正确的汉字画“√”。

2.读选文的第1自然段，说说老师有哪些特点让“我”印象深刻。

3.选文先后3次写到了女老师的“笑”，分别是：①；②_______________________ _；③。

这些“笑”让我们看到了一位的老师。

4.老师为什么寻到“我”家向“我”和娘检讨？你从中体会到了老师怎样的品质？_______________________________________________________________5.如今我们都快要毕业了，你还记得刚入学时的情景吗？给大家讲一讲吧。

六年级语文上册期中试卷(及参考答案)

六年级语文上册期中试卷（及参考答案)班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、我会看拼音，写词语。

chén cùjiǎo zi biān piào zhǎ yǎnjiě shìáo zhōu rǎn ɡānɡjié ránwàn xiànɡɡēnɡxīn xuán dēng jiécǎi二、在加点字的正确读音下画“___”一模．一样（mómú）刨．土（páo pǎo）缰．绳（jiāng jāng）混．乱（hún hùn）头晕目眩．（xuán xuàn）挨．饿（āiái）挣．断（zhēng zhèng）潺．潺（cán chán）三、辨字组词。

袖（_________）用（_________）嚷（_________）蓬（_________）柚（_________）甩（_________）壤（_________）篷（_________）崩（_________）宿（_________）涡（_________）翼（_________）蹦（_________）缩（_________）锅（_________）冀（_________）四、补充词语，并完成练习。

（____）空见（____）无（____）有（____）不可思（____）悬（____）结（____）（____）箱（____）柜（____）而不舍用其中一个赞美“科学精神”的词语说一句话：___________________五、将下列关联词语填写到相应的句子里。

无论……都……既……又……如果……就……虽然……但是……1.（__________）竹节人被老师收去了，（_________）我们并没有难受。

2.《中国诗词大会》（__________）激发了人们学习诗词的热情，（_________）有利于传统文化的传播。

部编人教版小学语文六年级上册第三单元质量检测试卷(含参考答案)部编版

部编人教版小学六年级语文上册第三单元质量检测试卷【书写展示 5分】一、整体书写。

（2分）同学们，把字写工整、美观，保持卷面整洁，你就能得2分！书写潦草，涂涂改改会丢分哦！二、专项书写。

（3分）把下列古诗抄写到竖格上，注意笔画、结构等细节，同时要居中写。

【积累运用 31分】三、读文段，根据拼音写词语。

（6分）地球是一个j īn g y ín g ( )的球体，外面裹着水蓝色的“纱衣”，它是生命的 y áo l án （），更是人类的母亲， h é ǎi （）可亲。

但是它的 z ī yu án （）是有限的，不能长期为人类作g òng xi àn （），所以我们不能l àn y òn g （）化学品，要保护地球，珍爱我们的家园。

四、背诵积累，古诗填空。

（10分） 1.胜日寻芳泗水滨，。

2.赤橙黄绿青蓝紫，？ 3. ，大渡桥横铁索寒。

4. ，邀我至田家。

5. ，望湖楼下水如天。

6.殷勤解却丁香结，。

7.移舟泊烟渚，。

8. ，万紫千红总是春。

9. ，路转溪桥忽见。

10. ，是人类一直探索的宇宙之谜。

五、判断下面说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

（5分）1.“屉”字是半包围结构，部首是“尸”，除去部首还剩4画，第五笔的笔画名称是“竖”。

（）2.苏轼是“唐宋八大家”之一，是豪放派的代表人物之一。

（）3.“万水千山只等闲”中“等闲”的意思是悠闲自在。

（）4.从《宇宙生命之谜》一文中我们知道生命的生存必须保证水、光、热、大气这四点。

（）5.读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句地读，这样可以提高阅读速度。

（）六、选择题。

（10分）1.下列词语中，加点字的读音．．有误．．的一项是（）。

A.分析．(x ī) 辐．射（f ú）藻．井（z ǎo ）鸣钟击磬．（q ìn ） B.风靡．（m ǐ）豁．开（hu ō）裂缝．（f èn g ）威风凛．凛（l ǐn ） C.叉．腿（ch ǎ）卡．住（qi ǎ）咚锵．（qi ān g ）赫赫．．伟业（h è） D.盔．甲（ku ī）攒．着（cu án ）蟠．桃（p án ）沧海一粟．（s ù） 2.下列词语中，没有错别字．．．．．的一项是（）。

【六下单元检测卷11-12带答案】统编教材部编人教版小学语六年级下册试卷测试检测练习强化训练题

第六组达标检测卷(60分钟100分) 一、基础训练营(40分)1．为加点的字选择正确的读音，打“√”。

(6分)晦．暗(huǐhuì)虐．杀(lüènüè)喝．住(hēhè) 捅．破(tǒng těng)折．腾(zhēzhé) 矜．持(jīn jīng)2．为加点的字选择正确的解释。

(4分)(1)考虑采纳．()A．收入，接受。

B．交付，上交。

C．补缀，缝补。

(2)并．肩生长()A．合在一起。

B．一齐，平排着。

C．连词，表示进一层。

(3)琳．琅满目()A．洁白。

B．一种玉石。

(4)万物复．苏()A．再，又。

B．重复。

C．转过去或者转回来。

3．把下面的词语补充完整，并选择恰当的词语填空。

(12分) ()容()貌引人()()娓娓()()前仰()()迫()及()()言()发()()在目()临()境(1)当年那些纯朴的农民朋友的(音容笑貌)仍然深深地印在我的脑海中。

(2)李明被老师批评后，低着头回到座位上，()。

(3)每当田老师讲起故事，他都听得很入迷，恍如()。

(4)小学生活就要结束了，但过去的每一天都()，仿佛那一切就发生在昨天。

4．在下列各句括号中填上一对反义词。

(8分)(1)很多事情在我的脑海中已变得()，但那次演讲我却记得()。

(2)跟同学在一起要学会()，不要()那些小事儿。

(3)书写汉字要()，不能()。

(4)我们喜欢()的作业，不喜欢()的作业。

5．按要求写句子。

(10分)(1)那里的桂花香你们也闻得见，难道鼻子有这么长吗？(改为陈述句) ___________________________________________________________ (2)李老师走过来，说：“如果你的爸爸妈妈不来，我送你回家。

”(改为转述句)___________________________________________________________ (3)我们闻着小鸟的欢叫，听着小草的芳香，感受着阳光的温暖。

统编版语文六年级上册第三单元现代文阅读拔尖训练(含答案)

统编版语文六年级上册第三单元现代文阅读拔尖训练（含答案）统编版语文六年级上册第三单元现代文阅读拔尖训练（含答案）一、现代文阅读请认真阅读下列选文，完成习题。

①下课后，眼巴巴看别的同学重新开战，玩得欢，不禁沮丧得要命，便一起悄悄溜到办公室窗户下的冬青丛里转悠，希望老师能像往常一样，把没收的东西扯散了，随手扔出窗外。

②蹲着身子，瞪大眼，可一无所获。

正悻悻然准备离去，却见同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。

③我也凑过去，一探头，咦，看见了什么？④只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。

双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。

⑤他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模一样。

⑥于是，我跟同桌相视一笑，虽两手空空，但心满意足，轻手轻脚地溜了。

⑦方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。

1．“津津有味”的意思是，照样子写两个AABC 式的词语：、。

2．文中画“__________”的句子是对老师玩竹节人时的描写，从“ ”“ ”“ ”等词语可以看出老师玩竹节人很投入。

3．“我跟同桌”“虽两手空空，但心满意足”的原因是什么？阅读《心灵折旧费（节选）》，完成练习。

心灵折旧费（节选）董保纲一天黄昏，夕阳沉沉地挂在天边。

一位中年汉子走到大哥的铁皮屋前，汉子放下手中沉甸甸的编织袋，从口袋里摸索出5毛钱，买了一包低档的香烟。

汉子抽出一根烟，点上，然后和大哥寒暄起来。

汉子说，他刚刚从外地打工回来，他的家距离县城还有二十几里的土路，他很犹豫地提出，能不能从大哥那里借一辆自行车。

大哥打量着眼前这位陌生的民工，最后还是把他那辆“除了铃不响，剩下哪儿都响”的“东方红”牌自行车推了出来。

当时的大哥刚买了一辆新自行车，但是大哥可不敢轻易地相信别人。

汉子很感动，说最晚明天上午就把车还回来，之后就匆匆地骑车走了。

当嫂子听说这事后，和大哥大闹了一场，说大哥这回肯定被人骗了，不信等着瞧。

第二天上午，大哥焦急地等候在铁皮屋前，然而，时间一分一秒地过去了，就是没有那位汉子的身影。

部编版六年级上册语文《期末》试卷及答案【完整】

部编版六年级上册语文《期末》试卷及答案【完整】班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、看拼音，写词语。

注意要写工整、规范、整洁。

tái xiǎn yáo lán lǜtǎn fèng xìxuān nào kāng kǎi líng lìdàng yàng二、用“ ”画出下列加点字的正确读音。

灶．糖（zhào zào）耽搁．（gēge）藤蔓．（màn wàn）蚁穴．（xuèxué）花圃．（pǔpú）栅栏．（lán lan）炊．烟（cuīchuī）账簿．（bóbù）三、比一比，再组词。

徘（_________）蚁（_________）绊（_________）偎（_________）绯（_________）议（_________）拌（_________）喂（_________）排（_________）仪（_________）畔（_________）煨（_________）四、补充词语并选词填空。

（____）（____）满门（____）（____）相处依依（____）（____）身（____）其（____）迫不（____）（____）（____）然而（____）娓娓（____）（____）引人（____）（____）1．田老师执教40年，__________，学生不下三千朝夕。

2．我们就要告别美丽的校园，告别_________的老师同学。

3．我听得入迷，恍如_________，田老师__________，我却仍在发呆。

4．田老师先把这首诗念一遍，串讲一遍，然后，以这四句诗为内容，编出一段故事，讲得________。

五、将下列关联词语填写到相应的句子里。

无论……都……既……又……如果……就……虽然……但是……1.（__________）竹节人被老师收去了，（_________）我们并没有难受。

六年级下册语文课时训练-类文阅读-21 我最好的老师(人教新课标,含答案)

类文阅读-21 我最好的老师零分之约（节选）曾经，我是一个让老师感到头疼的孩子，每次考试，成绩都是雷打不动的“Ｃ”。

这让教过我的老师都无计可施。

我对学习一点也不感兴趣。

我的梦想是当一名迈克尔·舒马赫那样的世界一流赛车手。

直到卡尔森小姐来到我们班以后，这一切才发生了改变。

第一天上课，她在点到我名字的时候冲我地笑了，说：“你就是整天梦想当个赛车手，却不爱学习的斯蒂文弗吗？”“是的。

”我感觉她的话里有一些鄙夷的成分，便坚决而富有挑衅地说：“舒马赫是我的偶像，他像我这么大时成绩也很糟糕，甚至还考过零分呢。

”卡尔森小姐突然地笑了：“他考了零分当了赛车手，而你从来没有考过零分啊！”我觉得自己受到了羞辱，于是和她定下了零分的约定，如果我考了零分，那么在班里一切自便。

但是她要求我试卷必须答完，不能一字不填就交卷，更不能离场脱逃。

很快便迎来了考试。

我硬着头皮乱蒙一通，第一次感觉，原来，考零分竟然跟考满分一样难！第二场、第三次、第四次……我一次又一次地向零分冲刺。

我发奋学习，竟然发现自己有把握做错的题越来越多，换句话说，我会做的题越来越多。

终于，一年后，我成功地考到了第一个零分！（选自《影响教师一生的经典故事》，南京大学出版社）1.“雷打不动”的意思是。

在文中指的是。

2.分析第3自然段和第5自然段中卡尔森小姐的两次“笑”，选择恰当的词语填空。

鄙夷爽朗意味深长自鸣得意3.考了零分证明“我”（）A.不知道任何题的正确答案。

B.知道每一道题的正确答案。

4.读了这篇短文，你觉得卡尔森小姐是一位怎样的老师？5.终于考了零分的斯蒂文弗是否能体会到卡尔森小姐的良苦用心呢？你觉得他会对卡尔森小姐说什么？【参考答案】1.形容决心和意志坚定；在任何情况下也不能动摇“我”的考试成绩总是“C”2.意味深长爽朗3.B4.示例：我觉得卡尔森小姐是一位教学方法独特，巧妙地转化了“坏孩子”的非常聪明的老师。

5.示例：谢谢您，老师，在我没有成为世界一流赛车手之前，我想成为一名出色的学生……无知无畏（节选）1796年3月30日，在德国格丁根大学校园里，一位18岁的青年学生吃完晚饭后，照例做导师每天布置给他的3道数学题。

统编版六年级上册语文期中专项复习——阅读理解(含答案)

统编版六年级上册语文期中专项复习——阅读理解（含答案）六年级上册语文期中专项复习——阅读理解一、课内阅读。

(一)丁香结（节选）①古人诗云:“芭蕉不展丁香结"“丁香空结雨中愁”。

在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。

花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来。

让人觉得,丁香确实该和微雨连在一起。

②只是赏过这么多年的丁香,却一直不解,何以古人发明了丁香结的说法。

今年一次春雨,久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。

小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。

我才恍然，果然是丁香结。

③丁香结,这三个字给人许多想象。

再联想到那些诗句,真觉得它们负担着解不开的愁怨了。

每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来。

所以丁香结年年都有。

结,是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？1.关于第①自然段引用诗句的作用，下列理解不合理的一项是( )A.有助于阅读时理解内容，领悟丁香花的内涵。

B.这是作者看到细雨中的丁香花而产生的独特感受，充满感染力。

C.增添了文章的文学色彩，使文章的意境更加优美。

D.引出下文对丁香花的描写，同时也激发了读者的想象。

2.丁香花被称为丁香结的原因是：①_________ ；②_________ 。

3.“直向窗前的莹白渗过来"，想象这句话描写的场景，把“渗过来”改为“透过来"好不好？为什么？4.读画线句，联系生活经验想开去，说说你遇到过怎样的结，又是如何解的？（二）选段A:五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。

他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。

班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。

战士们也昂首挺胸,相继从悬崖往下跳。

选段B:①丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。