密度实验(含答案)

( 1)将天平放在水平桌面上,游码归零,调节 平衡螺母 直至横梁平衡.

(2)将鹌鹑蛋放在天平的左盘,向右盘加减砝码并调节游码,天平恢复平衡时,游码位置和盘中砝码如图甲所示, 鹌鹑蛋的质量是 11 g .

( 3)在量筒中装入 50mL 的调料汁,将鹌鹑蛋放入其中漂浮,液面位置如图乙所示,此时鹌鹑蛋所受到的浮力 是 0.11 N .

( 4)用不计体积的细钢针将鹌鹑蛋压入调料汁中浸没,液面位置如图丙所示,则鹌鹑蛋的体积是 10 cm3 ,鹌

鹑蛋的密度是 1.1 g /cm3,调料汁的密度是

1.375 g / cm3.

历届中考密度实验题(含答案)

1、( 2014 本溪) 29. 晨曦家有一个沉香木工艺品,他将工艺品带 到实验室,想测量其密度.

(1)晨曦先将天平放在水平桌面上,游码放在标尺左端零刻线处, 发现指针位置如图甲所示,他应将平衡螺母向 左 端调, 使横梁 平衡; ( 2)晨曦再把工艺品放在天平左盘,平衡时右盘砝码和游码在标 尺上的位置如图乙所示,则工艺品的质量为 72 g ; ( 3)量筒内盛 280ml 的水,将工艺品放入量筒的过程中,系在工艺品上的细线突然脱落,工艺品沉入水中时一部 分水溅在量筒内壁,此时水面到达的位置如图丙所示,则工艺品的体积为 60 cm3 ; (4)利用密度公式算出工艺品的密度为 1.2 ×103 kg /m3; (5)同组同学观察到了晨曦测量的全过程,提示晨曦,这样测得的工艺品密度要比真实值 或“偏小”).

偏大 (选填“偏大” 2、( 2015 铁岭) 31.岑岑想用天平和量筒测量一枚荔枝的密度( g 取 10N /kg ) ( 1)他将天平放在水平桌面上,调节游码至 标尺左端零刻度 线 ,天平的指针如图甲所示, 他应该向 右 旋动平衡螺母, 直到天平平衡.测荔枝质量时,当右盘中的砝码和游码在标尺 上的位置如图乙所示,天平平衡.则荔枝的质量为 16.2 g . ( 2)测荔枝体积时, 由于身边没有水, 岑岑直接把喝剩的 “盐 巴”汽水倒入量筒中一部分,读出体积为 30mL ,将荔枝放入量 筒内的汽水中时,发现荔枝漂浮,此时量筒中液面所对的刻度 为 46mL ,则荔枝所受的浮力为 0.162 N .岑岑又用细铁丝将荔 枝压入汽水中,如图丙所示,此时液面所对刻度为 48 mL , 则所测荔枝的密度为 0.9 g / cm3. 3)当荔枝浸没在汽水中时,发现荔枝上沾有许多气泡,则测得的密度值偏 小 (4)如果忽略数据的误差,利用刚才测出的几个数据也能计算出“盐巴”汽水的密度,请你帮助岑岑计算

出汽水 的密度为 1.01 g / cm 3.(结果保留两位小数) 3、(2015 辽阳) 30. 小明看到妈妈在煮鹌鹑蛋时, 鹌鹑蛋能漂浮在调料汁中, 于是小明想测量鹌鹑蛋和调料汁的密 度,下面是他的实验过程,请你帮他补充完整( g 取 10N /kg ).

2015 葫芦岛) 31. 景宣同学想用天平和量筒测量家中新买的马铃薯的密度.

( 1)在天平调节过程中发现指针指向分度盘的左侧,应将平衡螺母向 右 端调节,使横粱平衡.

(2)从马铃薯上取下一块,用调节好的天平称其质量,右盘中的砝码和游码的位置如图甲所示,则这块马铃薯的 质量是 24 g .

(3)景宣同学在量筒中装入适量的水,再用细线吊着马铃薯,使马铃薯块浸没在水中,两次量筒中的液面位置如 图乙、丙所示,则马铃薯块的体积为 20 cm3 ,密度为 1.2 g / cm 3.

(4)如果先测出水和马铃薯块的总体积,再取出马铃薯块,读出量筒中水的体积,这样算出马铃薯块的体积后, 求得的密度与真实值相比偏 小 .

(5)马铃薯块由接触水面到如图丙所示位置的过程,所受浮力如何变化?

5、( 2015 本溪) 31. 小强想测量标有净含量是“

(1)小强用调好的天平测量这盒舒化奶的质

量. 平衡时盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图甲所 示,则盒与舒化奶的总质量为 271.4 g .

( 2)小强把包装盒打开, 将盒中舒化奶全部倒入塑料 杯中(如图乙所示),称得包装盒的质量为 11.4g , 则他测得的盒中奶的质量是 260 g ,利用舒化奶的 “净含量”求得它的密度为ρ奶= 1.04 g / cm 3.若 牛奶的“净含量”标注准确,他测得的密度值偏 小 .

(3)小强又想到了另一种方法测舒化奶的密度,利用一个记号笔和水做了如下实验,请你将实验内容补充完整: ①测出图乙中塑料杯和舒化奶的总质量

m1;

② 用记号笔在塑料杯上标记出液面的位置,倒出舒化奶擦干塑料杯,用天平测出塑料杯的质量为 ③ 将水倒入塑料杯,使水面到达标记处 ,用天平测出 杯和水 的质量为 m3;

6、( 2015 抚顺) 31.小芳喜欢喝红枣汁,于是她在实验室测量红枣汁的密度.实验过程如下:

1)小芳将红枣汁倒入量筒中(如图甲所示),则红枣汁的体积为 30 cm3 .

2)小芳将天平放在水平台上,调节平衡螺母直至天平平衡(如图乙所示),她的操作存在的问题是 ( 3)改正错误后, 小芳重新调节天平平衡, 并测出空烧杯的质量为 55g .接着将量筒中的红枣汁全部倒入空烧杯中, 用天平测出烧杯和红枣汁的总质量(如图丙所示).则烧杯中红枣汁的质量为 36 g .

(4)计算出红枣汁的密度ρ汁= 1.2 ×103 kg /m3,小芳用这种方法测出的红枣汁的密度比实际密度偏 4、

先变大后不变

250mL ”的舒化奶的密度,请帮他完成下面的实

验: 天平

m2;

④舒化奶密度表达式ρ=

m 1 m 2

ρ

m 3 m 2

用字母表示).

游码没有归

小 (填

(5)小芳从果盒里拿出一颗鲜红枣,将其放在红枣汁中发现红枣漂浮,若红枣露出液面的体积与浸在液体中的体 积相等,则ρ枣:ρ汁= 1:2 .

7、( 2016 抚顺)志强同学家里有一块盆景石(盆景石可吸水),他想用天平和量筒测量这块盆景石的密度。

( 1)捋天平放在水平台上,游码移到标尺左端的 零刻度线 处,分度盘的指针如图甲所示,应捋平衡螺母向

端调节,使横梁平衡。

(2)从盆景石上取下一小块,用调节好的天平称其质量,天平平衡时,右盘中砝码和游码的位置如图乙所示,则 这块盆景石的质量为 22 g 。

3)在量筒中装入适量的水,量筒中的液面位置如丙图所示,用细线系着盆景石,

面位置如丁图所示。盆景石的体积为 10 cm 3,密度为 2.2 × 103 g/cm3

4)志强同学认为:因盆景石吸水,上述实验中测得盆景石的密度会

偏大 (选填“偏大”或“偏小”

8、( 2017 辽阳) 29. ( 7分)小刚学习了“探究物质密度”以后,来到实验室测量糖水的密度

( 1)小刚将天平放在 水平 台上,将游码移到标尺左端的 零刻度线 处,此时,指针在分度盘上的位置如图甲 所示,他应将平衡螺母向 左 端调节,使天平平衡;

( 2)将质量为 32g 的烧杯放在天平的左盘上,取适量的白糖倒入烧杯中,向右盘加减瑟码并调节游码,直至天平 平衡,如图乙所示,白糖的质量是 17 g;

(3)用量筒量出水的体积,如图丙所示,然后将烧杯中的白糖倒入量筒中,待白糖完全溶解后,量筒中液面的位 置如图丁所示,糖水的体积是 50 cm 3, 配制糖水的密度是 1.14 × 103 kg/m3.

9、( 2017葫芦岛) 31. (7 分)小明同学从家里带了两块积木,到学校实验室测其密度。

或“右” ) 调节平衡螺母,直至横梁平衡。

(2) 用天平测一块积木的质量,天平平衡时如图甲所示,积木质量

(3) 量筒中装适量水如图乙所示,将积木压没在量筒的水中,液面

使它浸没在水中,量筒中的液

(1) 将天平放在水平台上,游码调到标尺左端零刻度线处 ,发现指针偏向分度盘中线的右侧 , 应向__左__(选填“左” __16_g ;

40mL 刻度线相平 , 则积木体积为 _ 20 __cm 3

(5) 小军同学用不同的方法测出了另一块积木的密度,请帮助他把实验步骤补充完整

① 用天平测出积木的质量为 m

② 把一块石块系在积木下 , 用测力计吊着积木和石块 ,___ 只让石块浸没在水中 _, 静止时读出测力计的示数为 F 1 ③ 把挂在测力计下的积木 和石块浸没在水中 ( 如图丙 ) ,静止时读出测力计的示数为 F2 mg ρ水 ④

积木密度表达式:ρ 木 = F F2 (水的密度已知,用ρ木表示,不考虑积木吸水)

10、( 2017抚顺) 30.在测量石块密度的实验中:

(1)将托盘天平放在水平桌面上,游码移到标尺左端的零刻度线处,若天平的横梁静止时,指针位置如图甲所示, 则应将平衡螺母向 右 (填“左”或“右”)调节,使横梁在水平位置平衡。

(2)将石块放在左盘中,在右盘中加减砝码,并移动游码使横梁重新平衡。盘中硅码质量和游码的位置如图乙所 示,则石块质量为 27.4 g.

( 3)用细线吊着石块将其放入盛水的量筒中,量筒中前、后两次液面的位置如图丙所示,石块的体积是

10 cm3

33

( 4)石块的密度为 2.74 × 103 kg/m 3 (5)小铮进行了下列操作也测出了石块的密度: ①用天平测出石块的质量 m 1; ②在烧杯中装适量的水,用天平测出烧杯和水的总质量

m 3;

③ 将石块浸没在水中,在烧杯的水面处做一个标记 ④

取出石块, 向烧杯中加水到

标记处 用天平测出此时烧杯和水的总质量

m 3

则石块密度的表达式为 p 石= m ?ρ (水的密度为 ρ水)

m

1 ? ρ水

m 3 - m 2

( 1)她将天平放在 水平台 上,发现天平的游码未置于标尺左端的零刻度线处, 但指针却指在分度盘的中央, 她应该先将游码调到标尺的零刻度线处,再将平衡螺母向 右 调节,天平横梁才能平衡。

(2)将天平调平后,小溪将适量盐放入左盘中进行测量,天平平衡时,如图甲所示,则盐的质量为 14 g 。

(3)小溪接下来的实验过程如图乙所示(细线质量与体积忽略不计): ①

将量筒中装入适量水,则量筒中水的体积为 _ 40 mL ;

②将鹤鹑蛋轻轻放入量筒内的水中,沉底后液面上升到 52mL 刻度线处;

③ 将称好的盐倒入量简内的水中,待盐全部溶解并搅拌均匀后,发现鹤鹑蛋漂浮在盐水中,此时液面在 56mL 刻度线处;

④ 取出鹤鹑蛋后,盐水液面下降至 45mL 刻度线处(忽略取出鹤鹑蛋时造成盐水

体积的变化);

3

11、( 2017 本溪) 31. (6 分)小溪妈妈腌制鹤鹑蛋,小溪对配制的盐水密度及鹤鹑蛋的密度产生了兴趣。于是做 了

如下实验,请将她的实验补充完整。

测量花生油的密度。

(1)图甲是小明调节天平平衡时的情景,请你指出错误之处是调节天平平衡时,游码没有归零。

(2)纠正错误后,按如下步骤进行实验:

①用天平测得烧杯的质量为50g。

②将适量花生油倒人量筒中,如图乙所示,则量筒中花生油的体积为40 cm3 ;将量筒中的花生油全部倒人烧杯,用天平测出烧杯和花生油的总质量。天平平衡时,右盘里砝码总质量和游码在标尺上的位置如图丙所示,则烧杯中花生油的质量为36.4 g ,花生油的密度为0.91 × 103 kg/m 3;

③用这种方法测得的花生油的密度比真实值偏小(选填“偏大”“偏小”。

(3)小红按图丁所示方法,也测出了花生油的密度。

①向水槽内注人适量的水,将玻璃管扎有橡皮薄膜的一端逐渐插入水中某一位置;

②再向玻璃管内注人适量的花生油,直到薄膜与玻璃管下端管门相平;③用刻度尺分别测出水面到薄膜的深度

h1 和油面到薄膜的深度h2,

④花生油的密度表达式ρ花生油= h1 ρ水(已知水的密度ρ 水)

h1

⑤实验时小红发现将玻璃管逐所插人水中的过程中,模皮膜的凹陷程度逐渐增大,说明液体内部压强随深度增加而增大。

13、(2018抚顺)31. (6分)下面是珠珠同学测量物体密度的实验。

(1)请你将“测量合金球密度”的实验过程补充完整。

①把天平放在水平台上,游码放在标尺左端的___0 _ 处,再将平衡螺母向左调节使天平平衡,说明游码刚归零时,

指针静止时指在分度盘中线的_右__(填“左”或“右”)侧。

②如图甲,用天平测出合金球的质量为56.6 g.

③珠珠将合金球放人装有40 mL水的最简中,水面上升到图乙所示的位置,由以上数据可知,该合金球的密度为

33

5.66 × 10 _kg/m

(2)实验后珠珠又邀请爽爽一起测量台球的密度(己知ρ台球〉ρ水),天平被其他小组借走了,台球又放不进食

筒中,于是她们找到如图丙所示盛有水的玻璃容器,并借助保鲜盒、细线和记号笔,设计了如下实验步骤:①将空保鲜盒放在容器中,使其竖直漂浮在水面上,标记出水面的位置。

②将台球放入保鲜盒中,使其竖直漂浮在水面上,标记出水面的位置。

用细线拴住台球,将台球浸没

在水中(保鮮盒仍然漂浮),标记出水面的位置;图中 A 、B 、 C 是爽爽标记的水面

位置,其中 __ C 点是步骤②的标记点。

④ 将保鲜盒和台球取出,向玻璃容器中加水至标记点 C 。

⑤ 打开阀门向量筒中放水 , 待水面下降到 B 点时 , 读出摩简中水的体积 VI, 继续向这个量简中放 水,待水面下降到 A 点时,再次读出量简中水的体积 V2°

14、( 2018本溪) 29、( 5分)晨曦家有一个沉香木工艺品,他将工艺品带到实验室,想测量其密度。

(1)晨曦先将天平放在水平桌面上,游码放在标尺左端零刻线处,发现指针位置如图甲所示,他应将平衡螺母向 左 端

调,使横梁平衡;

(2)晨曦再把工艺品放在天平左盘,平衡时右盘砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示,则工艺品的质量 为 72 g ; ( 3)量筒内盛 280ml 的水,将工艺品放入量筒的过程中,系在工艺品上的细线突然脱落,工艺品沉入水中时一部 分水溅在量筒内壁,此时水面到达的位置如图丙所示,则工艺品的体积为 60 cm3 ; (4)利用密度公式算出工艺品的密度为 1.2 ×103 kg/m3 ;

( 5)同组同学观察到了晨曦测量的全过程,提示晨曦,这样测得的工艺品密度要比真实值 偏大 (选填“偏大”

或“偏小”)。

15、( 2018铁岭) 31(7分)小华在实验室测量物质的密度。

( 1)把天平放在水平台上,游码放在标尺左端零刻度线处,指针静止时位置如图甲所示,小华向 右 调节平

衡螺母,使横梁平衡。

(2)小华利用天平和量筒测量了果汁的密度,过程如下:

用天平测出空烧杯的质量为 28.2g ; ②向烧杯中倒人适

量果汁,用天平测出烧杯和甲乙果汁的总质量如图乙所示,其质量为 59.4 g ; ③将烧杯中的果汁全部倒人量筒

中,测出果汁的体积为

30cm 3 。

33

④ 果汁的密度 p= 1.04 × 103 kg/m 3。

⑤ 测量出的果汁密度值会 偏大 (填“偏大”或“偏小。 (3)在测量一个弹力球的密度时,由于弹力球无法放进量简内,小华用溢水杯,借助一个小烧杯和一个空的酸奶 盒,利用量筒和水( p 水已知)测出了弹力球的密度。请将她的实验步骤补充完整。

① 如图丙所示,溢水杯中盛满水,空酸奶盒漂浮在水中;

② 将弹力球用细线系好放人溢水杯中浸没,空酸奶盒仍漂浮,从溢水杯中溢出了一部分水,如图丁所示,用量筒测 出 溢出的水 的体积为 V 1,测完后将量筒中的水倒净;

③ 将弹力球取出,放人酸奶盒中共同漂浮,从溢水杯中又溢出了一部分水,如图戊所示用量筒测出

台球的密度

ρ水 V 2

P 台球 =__

2

V 2 -V 1

用字母表示,已知水的密度为ρ水)。

又溢出的水

的体积为 V 2。

2018 辽阳) 31. (6 分)田田用天平和量筒测一个合金块的密度,设计了如下实验步骤。

将天平放在 水平桌面 上,游码调到标示尺左端零刻度线处,发现指针指在分度盘中线的左侧,他应向 调节平衡螺母,使指针指在分度盘中线处,天平平衡。

( 3)用天平测合金块的质量,天平平衡时,右盘中砝码和游码在标尺上的位置如图甲所示,合金块质量为 62.6

g.量筒中装适量水,如图乙所示;将合金块浸没在量筒中的水面下,液面与 70ml 刻度线相平,合金块密度为 3.13 g/cm3 。

( 3)实验结束,田田发现所用的 10g 砝码粘有粉笔灰,那么,他所测量的合金块密度将比真实的密度 填“偏大”或“偏小”。

(4)田田还想测另一种液体的密度,于是他找来水和两套完全相同的实验器材做了如图丙所示的两个实验。当圆 柱形物体在水和液体中露出的高度分别为圆柱形物体高度的和时,两个弹簧测力计的示数恰好相同。已知ρ水

3 3 3

× 10 kg/m ,则ρ液 = 1.5 × 10 kg/m3 。

2018 葫芦岛) 31. (8 分)小明想测量玻璃杯所用玻璃的密度,设计并进行了如下实验

④弹力球的密度表达式力

V

1 V

2 V 1

ρ水

(用 V 1.V 2. ρ表示)。

16、 (1) 偏小 (选

=1.0

17、 把天平放在水平面上, 使游码归零, 发现天平指针指在分度盘中线的左侧, 左”或“右”)调节平衡螺母。 天平平衡后,在测量玻璃杯质量时,小明向天平右盘中加减砝码,当他加上质量最小的砝码时,发现指针偏 取下最小砝码,调节游码 ,直至天平横梁平 54 g (1) (填 (2) 向了分度盘中线的右侧,接下来小明应该进行的正确操作是: 衡。天平再次平衡后,托盘中砝码和游码在标尺上的位置如图甲所示,则玻璃杯的质量 (3)由于玻璃杯无法放入量筒,小明用如下方法测量玻璃的体积。

①在大烧杯中倒入适量的水;

②将玻璃杯浸没水中,用记号笔记下水面在大烧杯上对应的位置 a (如图乙) ③取出玻璃杯。用量简量取 50ml 水,将量简中的水倒入大烧杯,直到水面达到大烧杯上 剩余水的体积(如图丙)

④玻璃的体积为 20 cm 3,玻璃的密度为 2.7 g/cm 3. 这种测方法所测得的密度值比真实值偏 或“小”)。 (4)小明把玻璃杯擦拭干净后,用玻璃杯、天平、水来测量盐水的密度。过程如下: ①向大烧杯中重新倒入适量的水,使质量为 m 1 的玻璃杯漂浮在水面,用记号笔记下水面在玻璃杯上对应的

置 b (如图丁);

②倒出大烧杯中的水并擦干净,向大烧杯里倒入适量的盐水,使玻璃杯漂浮在盐水上(如图戊)。 向玻璃杯中倒水,直到盐水液面与 b 相平。取出玻璃杯并擦干外面的盐水,用天平测出其总质量为

为了使天平平衡, 小明应该向 右 m 1为

a 处,并读出量筒中

小 (填“大”

2

( 1)把天平放在水平台上, 发现游码未归零时天平已平衡。 当游码归零为了使天平再次平衡, 小娜应向 右 (填 “左”或“右”)调节平衡,使天平平衡。

(2)小娜使用调好的天平测量烧杯与玻璃水的总质量,砝码克数和游码在标尺上的位置如图甲所示,其质量为

93g 。

( 3 )将烧杯中玻璃水一部分倒入量筒中,量筒中液面位置如图乙所示,则量筒中玻璃水的体积为

50

cm 3.用天平测量烧杯与剩余玻璃水的总质量为 38g ,则玻璃水的密度为 1.1× 103

kg/m 3。

( 4)在两次测量质量时, 小娜发现都使用了同一个磨损了的砝码, 则对测量玻璃水密度的结果 不会 (填“会” 或“不会”)产生影响。

(5)小娜想用另一种方法粗测玻璃水密度,于是找来了刻度尺、水、圆柱形杯、平底试管(试管壁、底厚度忽 略不计)等器材,进行如下实验:

① 向圆柱形杯中加适量水,把试管放入水中竖直漂浮,如图丙所示,用刻度尺测量试管浸人水中的深度 h 1。

② 向试管中缓缓倒入玻璃水,让试管慢慢下沉,当试管底刚刚接触圆柱形杯底时停止向试管倒入玻璃水(试管 对圆

柱形杯底无压力),如图丁所示,用刻度尺测量圆柱形杯中水的深度 h 2

③ 从圆柱形杯中取出试管,用刻度尺测量 试管 (填“试管”或“圆柱形杯”)中液体深度

h 3。

20、( 2019 铁岭) 31. 下面是小光测量密度的实验。

( 1) 测量可乐的密度。请你将实验过程补充完整: ①小光将天平放在水平桌面上,把游码移至标尺左端零刻 度线处,发现指针指在如图甲所示位置。此时他应将平衡 螺母适当向 左 (“左”或“右” )调节,使天平平衡。 ② 将装有可乐的烧杯放在天平的左盘中,在右盘中放入

50g 、 20g 、 10g 三个祛码后,天平指针刚好指在分度盘中

线位置。

③ 将杯中的一部分可乐倒入量筒中,量筒内可乐的体积如图乙所示,为 40 cm3 。

④ 测出剩余可乐和烧杯的总质蛍如图丙所示,其总质量为 38 ,则可乐的密度是 1.05 g/cm3o

⑤ 计算出密度后,小光发现量筒内的可乐中有很多气泡,这样会使小光测量的密度值 偏小 (填“偏大”或 “偏小”)。

18、( 2019本溪) 31. (二) (2分)利用电子秤、油桃、牙签、两个相同的烧杯测量某种液体的密度如图所示。

请将以下实验步骤补充完整:

( 1)在烧杯中倒入适量的水,用电子秤测出烧杯和水的总质量为 m1 ( 2)将油桃放入水中漂浮,用牙签将油桃压入水中浸没(水未溢出),静 止时读出此时电子秤的示数为 m2.

(3)在另一烧杯中倒入适量的待测液体,用电子秤测出烧杯和待测液体的 总质量为 m3。

( 4)将油桃放入待测液体中漂浮, 用牙签将油桃压入液体中浸没(液体溢出) , 读出此时电子秤的示数为 m4。

5)待测液体密度的表达式为ρ液

m 4 m 3

ρ

已知水的密度为ρ水 ).

④ 玻璃水密度的表达式为 ρ玻璃水 =

已知水的密度为 ρ水)。

m 2 m 1

19、( 2019抚顺) 31.( 3分)小娜想要用天平和量筒测量一种玻璃水的

密度。

(2)小光用刚刚测量过密度的可乐(密度用 ρ0 表示)又测出了一块木块的密度,请你把他的实验步骤补充完整。 ① 用天平测出木块的质量 m1

② 用一个碗装有足够多的可乐,将木块和一个空瓶叠加在一起漂浮,如图丁所示。 ③ 向瓶中倒水,直到木块 刚好浸没在可乐中 , 用天平测出瓶和水的总质量 m2。 21、( 2019 辽阳) 31. (7 分)学习了密度知识之后,鹏鹏利用天平和量 筒

测量牛奶的密度。

(1) 在量筒中倒入适量的牛奶,如图甲所示,则牛奶的体积为 50 ml 。

(2) 将天平放在水平台上,游码归零后,鹏鹏发现指针静止时的位置如图 乙所示,他应将平衡螺母向 右 调节,直到

天平平衡。

(3) 把量筒中的牛奶全部倒入一个质量为 20g 的烧杯中, 并用天平测岀总质量, 如图丙所示, 则牛奶的质量为 57 g, 牛奶的密度为 1.14× 103 kg/m 3

(4) 鹏鹏的测量方法,会导致所测牛奶的密度值偏 小 ( 填“大”或“小” ) (5)

鹏鹏又想知道酸奶的密度。他利用刚测岀密度的牛奶 ( 密

度用ρ牛表示 ) 、两个完全相同的圆柱形玻璃杯、小木 块和刻度尺,测出了酸奶的密度。清你将他的实验步骤补充完整并写出酸奶密度的表达式。 ① 测出 圆柱形玻璃杯 高度为 h1;

② 在一个圆柱形玻璃杯中倒满牛奶,将小木块放入其中漂浮,待牛奶不再溢出后,将木块取岀,测岀此时圆柱形玻 璃杯中牛奶的高度为 h2;

③ 在另一个圆柱形玻璃杯中倒满酸奶,将小木块放入其中漂浮,待酸奶不再溢岀后,将木块取出,测出此时圖柱形 玻璃杯中酸奶的高度为 h2; ④

酸奶的密度表达式ρ酸 =

h 1 h 2

ρ牛

( 用字母表示 ) 。

h 1 h 3

( 1)把天平放在水平桌面上,当游码调到标尺左端零刻度线处时,发现左盘比右盘高,她应向 左 调节平衡螺

母,使天平平衡。

( 2)将吊坠放在天平左盘中,向右盘中加祛码,当加最小是 5g 的秘码时,指针偏向分度盘的右侧,这时小爽应该 先 取下 5g 的砝码,再移动游码 然后直到天平平衡。此时,右盘中的踪码和游码的位置如图甲所示,则吊坠 的质量为

32.2 g 。 (3)往量筒中倒入 50mL 水,将吊坠浸没在水中,液面位置如图乙所示,则吊坠的体积是 14 cm 3,密度 是 2.3× 103

kg/ m 3.

⑷整理实验器材时发现,使用的砝码有磨损,则测得的密度值 偏大 (填“偏大”或“偏小”)。

(5)小爽同学利用缺少砝码的天平,两个相同的烧杯,量筒和水也测出了吊坠的密度。请将她的实验步骤补充完 整。(己知水的密度为ρ 水)

① 在两个烧杯中倒入等量的水,分别放在己调平衡的天平的左右盘中(图丙)。

② 将拴着细线的吊坠浸没在左盘烧杯的水中,不碰烧杯底(图丁),用量筒向右盘的烧杯中加水到 A 处时天平平 衡,记下加入水的体积为 V1。 ③

将吊坠 直接放在左盘烧杯的水中 ,用量筒继续向右盘的烧杯中加水,直到天

平平衡,并记下再次加入水的 体积为 V2。

④木块密度表达式 ρ木

=

m 1ρ0

m 1 m 2

22、( 2019葫芦岛) 31. (9 分)小爽同学有一块琥珀吊坠,她想利用学过的物理知识测量其密

度。

V1 V2 ④吊坠密度的表达式为

ρ

密度实验(含答案)

( 1)将天平放在水平桌面上,游码归零,调节 平衡螺母 直至横梁平衡. (2)将鹌鹑蛋放在天平的左盘,向右盘加减砝码并调节游码,天平恢复平衡时,游码位置和盘中砝码如图甲所示, 鹌鹑蛋的质量是 11 g . ( 3)在量筒中装入 50mL 的调料汁,将鹌鹑蛋放入其中漂浮,液面位置如图乙所示,此时鹌鹑蛋所受到的浮力 是 0.11 N . ( 4)用不计体积的细钢针将鹌鹑蛋压入调料汁中浸没,液面位置如图丙所示,则鹌鹑蛋的体积是 10 cm3 ,鹌 鹑蛋的密度是 1.1 g /cm3,调料汁的密度是 1.375 g / cm3. 历届中考密度实验题(含答案) 1、( 2014 本溪) 29. 晨曦家有一个沉香木工艺品,他将工艺品带 到实验室,想测量其密度. (1)晨曦先将天平放在水平桌面上,游码放在标尺左端零刻线处, 发现指针位置如图甲所示,他应将平衡螺母向 左 端调, 使横梁 平衡; ( 2)晨曦再把工艺品放在天平左盘,平衡时右盘砝码和游码在标 尺上的位置如图乙所示,则工艺品的质量为 72 g ; ( 3)量筒内盛 280ml 的水,将工艺品放入量筒的过程中,系在工艺品上的细线突然脱落,工艺品沉入水中时一部 分水溅在量筒内壁,此时水面到达的位置如图丙所示,则工艺品的体积为 60 cm3 ; (4)利用密度公式算出工艺品的密度为 1.2 ×103 kg /m3; (5)同组同学观察到了晨曦测量的全过程,提示晨曦,这样测得的工艺品密度要比真实值 或“偏小”). 偏大 (选填“偏大” 2、( 2015 铁岭) 31.岑岑想用天平和量筒测量一枚荔枝的密度( g 取 10N /kg ) ( 1)他将天平放在水平桌面上,调节游码至 标尺左端零刻度 线 ,天平的指针如图甲所示, 他应该向 右 旋动平衡螺母, 直到天平平衡.测荔枝质量时,当右盘中的砝码和游码在标尺 上的位置如图乙所示,天平平衡.则荔枝的质量为 16.2 g . ( 2)测荔枝体积时, 由于身边没有水, 岑岑直接把喝剩的 “盐 巴”汽水倒入量筒中一部分,读出体积为 30mL ,将荔枝放入量 筒内的汽水中时,发现荔枝漂浮,此时量筒中液面所对的刻度 为 46mL ,则荔枝所受的浮力为 0.162 N .岑岑又用细铁丝将荔 枝压入汽水中,如图丙所示,此时液面所对刻度为 48 mL , 则所测荔枝的密度为 0.9 g / cm3. 3)当荔枝浸没在汽水中时,发现荔枝上沾有许多气泡,则测得的密度值偏 小 (4)如果忽略数据的误差,利用刚才测出的几个数据也能计算出“盐巴”汽水的密度,请你帮助岑岑计算 出汽水 的密度为 1.01 g / cm 3.(结果保留两位小数) 3、(2015 辽阳) 30. 小明看到妈妈在煮鹌鹑蛋时, 鹌鹑蛋能漂浮在调料汁中, 于是小明想测量鹌鹑蛋和调料汁的密 度,下面是他的实验过程,请你帮他补充完整( g 取 10N /kg ).

密度试验专题(有答案)

密度试验专题(有答案)

密度实验 1.在探究质量与体积的关系时,小明找来大小不同的塑料块和某种液体做实验. (1)如图甲是小明在水平桌面上使用托盘天平的情景,他的错误是.___________ (2)改正错误后,小明正确操作,根据实验数据分别画出了塑料块和液体质量随体积变化的图像,如图乙所示. ①分析图像可知,同种物质的不同物体,其质量与体积的比值___________(填“相同”或“不同”),物理学中将质量与体积的比值定义为密度,塑料的密度为___________kg/m3. ②往烧杯内倒入10 cm3的液体,如图丙所示,用天平称得烧杯和液体的总质量为___________g,若烧杯内液体的体积为20 c m3,则烧杯和液体的总质量应为___________g. 3.在测量小石块密度的实验中, (1)如图甲所示,小明在使用天平过程中的错误是:_____________.

(2)小明纠正错误后继续实验,天平平衡时,右盘中所加砝 码和游码的位置如图乙所示,再把小石块放入装有10mL水的量筒中,量筒内液面的位置如图丙所示,请你为小明设计实验表格,并填入数据,计算出小石块的密度_____________. 4.学校研究性学习小组,测量一种矿石的密度.现有器材;小矿石块、天平(含砝码)、一个烧杯、足量的水、细线.小组同学们设计了一种测量矿石密度的方案如下: (1)调节天平平衡后,小明用天平测量矿石块的质量,如图,指出实验操作中的错误:______ .改正错误后,小明用正确的方法称矿石块的质量,平衡时放在盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图,则矿石块的质量m 为_________g; (2)在烧杯中倒满水,称出烧杯和水的总质量m 1 ; (3)将矿石块轻轻放入装满水的烧杯中,矿石块沉入杯底,烧杯溢出水后,将烧杯壁外的水擦干净,放在天平左盘上, 称出此时烧杯、杯内矿石和水的总质量m 2 ,则溢出水的质量是__________(写表达式),V矿石=________(写表达式)。 (4)写出矿石密度的表达式:ρ矿石=________ (用m 0、m 1 、 m 2 、ρ水来表示)。 5.小明在实验室里测量一块形状不规则、体积较大矿石的密

密度实验基础方法检测(含答案)

密度实验探究题 1、小明利用托盘天平、量筒、烧杯和水来测量一正方体金属块的密度。实验步骤如下: A.用细线将金属块拴好,轻轻放入量筒内的水中,测出水和金属块的总体积V总。 B.计算金属块的密度。 C.往量筒中倒入适量的水,测出水的体积V水。 D.用天平称出金属块的质量m。 ⑴上述实验步骤的正确顺序是。 ⑵为记录实验数据,小明设计了实验记录表格(如下表)。当记录实验数据时,发现 表格少设计了一项,该项是_______________________________。 ⑶当天平平衡时,盘中砝码和游码如图甲,该金属块放入量筒前、后的情况如图乙、丙所所示,则金属块的体积 是cm3,此金属块的密度是kg/m3。 ⑷指出“往量筒中倒入适量的水”中“适量”的确切含义: ①_________________________ ___; ②___________________________ _。 ⑸实验中,如果小明没有将游码完全调到零刻线就,开始调节天平平衡,然后测量金属块的质量,再测金属块的体积。那么他最后测得的金属块的密度比真实值____________(选填“偏大”、“不变”或“偏小”)。 ⑹小明在评估实验过程时想到:测量本实验中金属块的体积,如果不用量筒和水,而用__________这一测量工具,测出金属块的__________,就可以算出金属块的体积,这样实验过程将更为简便。 2、用托盘天平和量筒测定小矿石的密度. (1)调节天平时,天平应置于水平桌面上,先将游码 移到,指针静止时的位置如图甲所示.为使 天平平衡,应将平衡螺母向(选填“左”或“右”)调节; (2)先在量筒中倒人20mL的水,然后将小矿石浸没在水中,此时水面如图丙所示眼睛应该在(选填“A”、“B”或“C”)位置再次读取水的体积30mL,根据观测结果可知该小矿石的体积为cm3。 (3)再将小矿石从量筒中取出放在左盘,右盘中所加砝码以及游码位置如图乙,由此可知,小矿石的质量为g,密度为g/cm3.所测得密度比实际值________(偏大、偏小或者相等)

测量固体和液体的密度附答案

2.小明是一名天文爱好者,他淘到三块“陨石”,但它的真实性难以确认.小明对其中一块“陨石”的密度进行了测量: (1)他把天平放在水平桌面上,调节使天平平衡,然后将“陨石”放在左盘中, 在右盘中增减砝码,当加入最小砝码时,发现指针指在盘中央刻度线如图所示, 他接下来的操作是_______________________________. (2)天平平衡后,砝码质量和游码对应刻度如图乙所示,则“陨石”的质量为 __________g. (3)小明查阅资料发现“陨石”有吸水性,经思考后,他先将“陨石”放入盛水 的烧杯中足够长时间,再取出来擦干表面的水,放入盛有40ml水的量筒中,水面 升高至如图丙所示,他这样做的目的可以避免因“陨石”吸水而使其密度测量值 偏__________;小明测出“陨石”的密度ρ=____________kg/m3. (4)小明又利用另外一种方法来测量另一块“陨石”的密度,小明利用烧杯(烧 杯能直立漂浮在水面上)、大水槽和量筒、记号笔及足够的水,粗略测出这块“陨 石”的密度(忽略“陨石”的吸水性).基本实验步骤如图所示. 根据图示的实验步骤可知:“陨石”的质量是________g,“陨石”体积是_________cm3,“陨石”的密度为___________kg/m3,小明所使用的科学研究方法称为___________. 参考答案 1. (1)游码归零平衡螺母 (2)正确的 2.5 偏大 (3)a.烧杯和食用油 c.烧杯和剩余食用油 d.ρ=(m-m′)/v (4)①49 ②30 ③0.8 酒精或煤油 2. (1)向右移动游码直至天平平衡 (2)62 (3)小 3.1×103 (4)150 60 2.5×103 转换法

2021年中考物理实验集中专项训练第6练力学实验_测液体密度含解析

中考物理实验集中专项训练: 第6练力学实验-测液体密度 一、选择型实验专练 1.在测量液体密度的实验中,小明利用天平和量杯测量出液体和量杯的总质量m及液体的体积V,得到几组数据并绘出如图所示的m-V图像,下列说法正确的是() A.量杯质量为40g B.40cm3的该液体质量为40g C.该液体密度为1.25g/cm3 D.该液体密度为2g/cm3 【答案】B 【解析】(1)设量杯的质量为m杯,液体的密度为ρ, 读图可知,当液体体积为V1=20cm3时,液体和杯的总质量m总1=m1+m杯=40g 可得:ρ×20cm3+m杯=40g,……① 当液体体积为V1=80cm3时,液体和杯的总质量m总2=m2+m杯=100g 可得:ρ×80cm3+m杯=100g,……② ①-②得:液体的密度ρ=1g/cm3,故CD错误; 代入①得m杯=20g,故A错误; (2)当液体的体积V3=40cm3,液体质量:m3=ρ×V3=1g/cm3×40cm3=40g,故B正确。 2.在用天平和量筒测量某种食用油的密度时,以下操作步骤中,不必要且不合理的是() A.用天平测出空烧杯的质量 B.取适量的油倒入烧杯,用天平测出烧杯和油的总质量 C.将烧杯中的油倒入量筒中,测出倒入量筒中的油的体积 D.用天平测出烧杯和剩余油的总质量 【答案】A

【解析】由于在本实验中,烧杯和油的总质量减去烧杯和剩余油的总质量就等于取出油的质量,这与空烧杯的质量是多少没有关系,所以不需测出空烧杯的质量,这个实验同样也能进行,故选A 。 二、填空型实验专练 3.某物理课外兴趣小组的同学利用天平和一个小塑料杯测量酸奶的密度。实验过程如下:用调节好的天平测出空塑料杯的质量为5 g ,将塑料杯中装满水,测出塑料杯和水的总质量为77 g ;再将塑料杯中的水倒净擦干后装满酸奶,测出塑料杯和酸奶的总质量为95 g ,则塑料杯中酸奶的质量为 g ,酸奶的密度为 g/cm 3。 【答案】90;1.25 【解析】知道空塑料杯的质量和装满水、牛奶时的总质量可求水、牛奶的质量,同一个杯子的容积相等,装满不同液体时液体的体积相等,根据ρ=m V 得出等式即可求出牛奶的密度。 解:将塑料杯中装满水后水的质量: m 水=m 水总-m 杯=77g -5g =72g , 塑料杯中装满酸奶时酸奶的质量: m 奶=m 奶总-m 杯=95g -5g =90g , 因同一个塑料杯装满水和牛奶时它们的体积相等, 所以,由ρ=m V 可得,杯子的容积: V =m 水ρ水=m 奶V 奶,即72g 1.0g/cm 3=90g ρ奶 , 解得:ρ奶=1.25g/cm 3 。 4.用电子秤、一个玻璃杯和水,可以粗略测量椰子油的密度。先后测出空杯,装满水、装满油的杯子的质量,数据如下表。杯子两次“装满”,是为了使被测量的油和水相同。根据测量数据计算,椰子油的密度是kg/m 3。(ρ水=1.0×103kg/m 3) 【答案】体积 0.84×103kg/m 3

沪教版(上海)九年级上册物理 6.1 密度(实验篇)专题(上海各区)含答案

6.1 密度(实验篇) 上海各区模拟试题 一、实验题 1.请利用图所示实验器材,结合初中物理所学的相关知识,设计测取完整鸭蛋密度的一种方法。要求说明: (1)实验原理:_________________________; (2)所需实验器材有:________________________________; (3)测量工具测取的物理量是:_______________________________; (4)简述实验主要步骤______________________________________。 2.在“探究物质质量与体积的关系”实验中,对于某种物质的质量与体积的测量,应该测___数据(选填“一组”或“多组”),为了得出比较完整的实验结论,还需选择___物质的物块进行实验(选填“相同”或“不同”)。“测定某种液体的密度”实验的原理是____,主要实验器材有量筒、___、烧杯、待测液体等。 3.“测定物质的密度”的实验原理是____,实验中需用量筒测量物体的_____;在“探究二力平衡的条件”实验中,如图所示,在探究当甲物体处于____状态时(选填“静止”或“向左加速运动”)二力的关系,此时测力计的示数为_____牛。 4.在“探究物质质量与体积的关系”实验中,为了得出普遍规律,要多次测量不同体积同种物质的质量,并选择______物质进行多次实验。 5.测定物质的密度的实验原理是______,通常测量质量的仪器是______,测量非规则物体体积的仪器是_____。 6.在测定物质的密度实验中,需要测量的物理量是________和_______。在“探究物质

填一种或多种)。 7.测定物质密度的实验原理是____,实验中用_____测物体的质量。在“探究物质质量与体积的关系”实验中,应先改变______进行研究,为了得出普遍规律,还需进一步改变_______继续探究。 8.在“探究物质质量与体积的关系”实验中,对于某种物质的质量与体积的测量,应该测量_____数据(选填“一组”或“多组”),为了得出比较完整的实验结论,还需选择_____物质的物块进行实验(选填“相同”或“不同”).“测定某种液体的密度”实验的原理是_____,主要实验器材有电子天平、______、烧杯、待测液体等. 9.小曼利用符合实验要求的圆柱体物块、石子、细线、量筒和适量的水测量某未知液体的密度.图26是小曼正确测量过程的示意图.已知水的密度为1×103kg/m3,g取 10N/kg.实验过程如下: ①将适量的水倒入量筒中,如图26甲所示,记录量筒中水的体积. ②将拴有石子的物块置于量筒内的水中,如图26乙所示,量筒中水面所对应的示数为66cm3. ③将待测液体倒入另一量筒中,如图26丙所示,记录量筒中待测液体的体积. ④将上述石子和物块擦干后,置于量筒内的待测液体中,如图26丁所示,量筒中液面所对应的示数为70cm3. 由以上实验可知: (1)石子和物块在水中所受的总浮力为________N; (2)待测液体的密度为_________kg/m3. 10.某学习小组在探究同种物质的质量与体积的关系时,选用了体积为10cm3、20cm3、30cm3的三个铝块和托盘天平进行实验。

密度实验,探究专题(含答案)

密度实验,探究专题 1、泉州盛产花岗岩,小明用天平和量筒测一块花岗石的密度。 (1) 测小石块的质量。首先把天平放在水平的桌面上,然后将游码移至称量标尺左端的刻度线,若发现指针的偏转情况如图12(甲)所示,应将天平的平衡螺母向_______调(选填“右”或“左”),直至指针对准分度标尺的中央刻度线。将小石块放在天平的______盘。天平平衡时砝码的质量、游码在标尺上的位置如图12(乙)所示,小石块的质量为_______g。 (2) 测小石块的体积。将小石块缓缓地放入装有40 cm3水的量筒,水平升高到如图12(丙)所示,小石块的体积为____________cm3。 (3)计算花岗岩的密度ρ=___________g/cm3=_________________kg/ m3。 (4)若将步骤(1)、(2)顺序对调,则测量密度的结果将______ (填“偏大”、“不变”或“偏小”)。 2、张华和同学到钢铁基地参加社会实践活动,张华拾到一个小金属零件,他很想知道这 个零件是什么材料做成的,就把它带回学校利用天平和量筒来测定这个零件的密度.具体操作如下: (1)把天平放在________上,并将游码移至标尺左端零刻线处;调节天平横梁平衡时,发现指针在分度盘标尺上的位置如图8甲所示,此时应将平衡螺母向_______(填“左”或“右”)调节。 (2)用调节好的天平测零件的质量.天平平衡时, 砝码的质量及游码在标尺上的位置如图8乙所示,则零件的质量为_____ __g,用量筒测得零件的体积如图8丙所示,则零件的体积为cm3,由此可算得小金属零件的密度为g/cm3。 (3)若该零件磨损后,它的密度将____ ____(填“变大”、“变小”或“不变”).

2020年人教版物理八上期末复习实验专题《测量物质的密度》 (含答案)

人教版物理八上期末复习实验专题 《测量物质的密度》 1.小刚妈妈从银座超市买了一桶花生油,小刚想利用在学校学到的“测量物质的密度”知识来测量花生油的密度,于是他从学校借来了有关器材,进行了如下操作: (1)将天平放在水平桌面上,将游码拨在标尺左端零刻线处,此时指针指在如图甲所示位置,小刚接下来的操作应该是________,使指针指在分度盘中央; (2)将空烧杯放在左盘,向右盘加减砝码,当加入最后一个最小砝码时,指针的指向仍然如甲图所示。小刚接下来应该进行的操作是________,使指针指在分度盘中央,最后测出了空烧杯的质量为m1=45g; (3)将花生油倒在量筒里,如图乙所示。花生油的体积为V=________cm3; (4)将量筒中的花生油倒在空烧杯中,将烧杯放在已调平的天平的左盘,向右盘中加(减)砝码,并调节游码,使横梁在水平位置平衡,此时右盘中砝码和游码的刻度值如图丙所示,则花生油和烧杯的总质量为m2=________g; (5)小刚根据测量的数据算出花生油的密度为ρ油=________kg/m3; (6)已知该花生油的密度在0.911×103kg/m3~0.918×103kg/m3之间,请你根据小刚的测量结果分析,小刚的测量过程中存在的不足之处是________。 2.小杜同学在长江边捡到了一块漂亮的鹅卵石,他用天平和量筒测量鹅卵石的密度. (1)他设计了下列实验步骤: ①用调节好的天平测出鹅卵石的质量m; ②向量筒中倒进适量的水,读出水的体积V1; ③根据密度的公式,算出鹅卵石的密度ρ; ④将鹅卵石浸没在量筒内的水中,读出鹅卵石和水的总体积V2. 他应采用正确的实验步骤顺序为________(填下列选项前的字母). A.①②④③ B.①②③④ C.②③④① D.②③①④ (2)如图甲所示,小杜在调节天平横梁平衡过程中的错误操作是 ___________________________________________________________. (3)小杜纠正错误后,重新调节天平平衡并测量鹅卵石的质量,当天平平衡时右盘砝码和游码如图乙所示,鹅卵石的质量为________g;由图丙和丁可知鹅卵石的体积是________cm3,计算出鹅卵石的密度为________g/cm3. (4)若鹅卵石磨损后,它的密度将________(填“变大”“变小”或“不变”).

关于密度的实验题

关于密度的实验题

关于密度的实验题及答案 1、有一架已经调好的天平(没砝码),两个完全相同的烧杯及盛有待测液体的玻璃杯、水、一个滴管及一个量筒。求液体密度,写出实验步骤及表达式。 (1)那么可以用天平两侧分别用烧杯装入水和待测液体; (2)使用滴管小心的使天平平衡;此时水和待测液体质量相等;(3)用量筒分别量出水的体积V水和待测液体的体积V液; (4)ρ液=________________ 2、为了测出某种液体的密度,给你一只天平,(但没有量筒)一个烧杯,水足够多,待测液体足够多. (1)写出简要的步骤 a:用天平测出空烧杯的质量m1 b:在烧杯中装满水,用天平测出烧杯和水的总质量m2; C:在烧杯中装满液体,用天平测出烧杯和液体的总质量m3. (2)据测得的结果写出待测液体密度的表达式ρ液=_________ 3、同学们在实验室里测某种小矿石的密度,选用天平、量筒、小矿石、细线、烧杯和水,进行了如下的实验操作: A.将小矿石用细线系好后慢慢地放入量筒中并记下总的体积V2.B.把游码放在标尺的零刻度线处,调节横梁上的螺母,使横梁平衡.

C.把天平放在水平桌面上. D.将小矿石放在左盘中,在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁平衡,测出矿石质量m. E.在量筒中倒入适量的水并记下水的体积V1. (1)正确的实验操作顺序是_________(只填字母序号). (2)在调节天平时,发现指针位置如图甲所示,此时应将平衡螺母向______调(选填“左”或“右”). (3)用调节好的天平称小矿石的质量,天平平衡时,放在右盘中的砝码和游码的位置如图乙所示;量筒量出小矿石的体积如图丙所示,由此可知,小矿石的密度ρ=______kg/m3. (4)小明想测出温水瓶的软木塞的密度,可是软木塞比水轻,如果要采用上述方法测量,对此问题的改进措施是__________________(5)小华提出软木塞还具有吸水性,那么针对这个问题,改进措施是______________________________ (6)测矿石密度时,由于小英同学不小心把量筒打碎了,但实验室里已没有量筒了,老师就给她增加了一个溢水杯.现请你帮她想办法测出小矿石的密度,写出简要的实验步骤并写出密度的表达式. 步骤①调节好天平,用天平测出烧杯的质量m1 ②在溢水杯中装满水,将矿石缓慢浸入溢水杯中,同时将溢出的水盛入烧杯中 ③不再溢水之后,测出烧杯和水的总质量m2 ④用天平测出矿石的质量m0

质量和密度实验探究题训练(附答案)

质量和密度实验探究题训练 1.小亮的实验是“探究同种物质的质量与 体积的关系”,他选择了三个体积不同,质量分别为89 g 、178 g 、356 g 的实心铜块做实验。实验中,他用每次都盛有30 cm 3水的量筒分别测出了三个铜块的体积,并将数据记录在了自己设计的表格中。 小亮在计算质量与体积的比值( m/V)时,发现其中的一个数据测量有错误,这个数据应该是__ 70cm 3 __(填该数据的数字和它的单位)。 小亮的困惑是:不清楚这个错误是怎样产生的。 请你帮小亮指出该错误产生的原因:__没有减去水的体积。 2.小明同学在测定液体密度的实验中,没有把容器的质量测出来,而是多次测出容器和液体的总质量,并记录在下表中。根据表中的数据求得液体的密度是 0.8 g/cm 3,容器的质。 20g 、10g 、5g 等。请你完成下列问题: (1)调节天平时应将_游码__移至零刻度处,然后调节__平衡螺母__,使天平横梁平衡。 (2)小王同学进行了下列实验操作: A .将烧杯中盐水的一部分倒入量筒,测出这部分盐水的体积V ; B .用天平测出烧杯和盐水的总质量m l ; C .用天平测出烧杯和剩余盐水的总质量m 2; 以上操作的正确顺序是:__B A C__ (填字母代号)。 (3)小王测量烧杯和盐水的总质量m l 时,估计盐水和烧杯的总质量在150g 左右。试加砝码时,应用镊子夹取100g 、50g 砝码各1个放入右盘中,若指针右偏,则应取下__50__g 砝码,试加上其它砝码,最后调节游码。 (4)图18是小李同学在实验操作过程中的情况。他的错误是:测量质量过程中不能调节平衡螺母 图17 图18

八年级物理《测量物质密度》之特殊方法测密度(含答案)

特殊方法测密度 1.张磊同学在河边捡到一精美小石块,他想知道小石块的密度,于是从学校借来烧杯、弹簧测力计、 细线,再借助于水,就巧妙地测出了小石块的密度,请你写出用这些器材测量小石块密度的实验步骤,并得出和实验方案相一致的密度的表达式. 【答案】答: 测量步骤: ①用细线拴住小石块,用弹簧测力计测量小石块的重力G ②将小石块浸没在水中,用弹簧测力计测出细线对小石块的拉力F 小石块的质量为m=G g 小石块受到的浮力为F浮=G−F 小石块的体积为V=V排= F 浮 ρ 水 g =G−F ρ 水 g 小石块的密度为ρ=m V = G g G−F ρ 水 g =G G−F ⋅ρ 水 2.在“测量石块的密度”的实验中,老师提供了以下器材:天平(砝码)、量筒、细线、石块和足量的 水(已知水的密度为ρ水).在实验的过程中,小明他们出现了一个问题,由于石块的体积较大无法放 入量筒中,小明把这一情况及时回报给老师,老师给他们组拿来了烧杯,小明他们组的同学感到很困惑。请你利用上述器材帮助小明他们组设计一个测量石块密度的实验方案。 要求: (1)写出主要实验步骤及所需测量的物理量 3.(2)写出石块密度的数学表达式。(用已知量和测量量表示) 【答案】解:方法一: ①用天平测出石块的质量m ②在烧杯中放适量的水,在水面标记一 ③用细线吊着石块慢慢放入烧杯中浸没,记下标记二 ④取出石块,向烧杯中甲水至标记二 ⑤把烧杯中的水倒入量筒中,至至烧杯中的水面降至标记一处,量筒中水的体积为V 则石块的密度ρ=m V 方法二: ①用天平测出石块的质量m ②在烧杯中放适量的水,在水面标记一 ③用细线吊着石块慢慢放入烧杯中浸没,记下标记二 ④取出石块,向烧杯中甲水至标记一 ⑤用量筒取出适量的水,体积为V1,把量筒中的水倒入烧杯中至标记二处,此时量筒中剩余的水的体积为V2 则石块的体积V=V1−V2 则石块的密度ρ=m V=m V1−V2 方法三: ①用天平测出石块的质量m

山东省聊城市人教版八年级上册物理第六章质量与密度第3节测量物质的密度实验探究题及参考答案

第六章质量与密度第三节测量物质的密度 1.小梦同学是学校“环境保护课外活动小组”的成员。在一次对 周边水污染情况的调查中,她对污水的密度进行了测量,其探 究步骤如下: (1)将天平放置在桌面上。游码归零后,向右调节平衡 螺母,直到天平横梁水平平衡,则调节平衡螺母前,中央分度 盘的指针偏(选填“左”或“右”); (2)用调节好的天平测出玻璃杯和适量污水的总质量为144.4g。将玻璃杯中的污水倒出一部分到量筒中,量筒中水面位置如图甲所示。则量筒中污水的体积为cm3;用天平测出剩下污水和玻璃杯的质量,砝码和游码示数如图乙所示,为g,则污水的密度为kg/m 3; (3)不考虑系统误差,分析以上步骤,你认为小梦所测污水的密度(选填“偏大”、“偏小”或“准确”); 2.实验:测量液体的密度 【实验器材】托盘天平、量筒、烧杯、酱油 【实验原理】 【实验步骤】 (1)将天平放水平,当指针指在分度盘中央刻度线的右侧,就立即测烧杯和酱油的总质量,这样测出的总质量比真实值会(选填“偏大”或“偏小”)。 (2)重新调节天平平衡,按如下步骤实验: ①用天平称出烧杯和酱油的总质量m1; ②把烧杯中的酱油,读出酱油的体积V; ③用天平称出的总质量m2; ④根据m1和m2计算出倒出部分的酱油质量m。 ⑤将m、V带入公式中,计算出酱油的密度。 3.小明所在的物理兴趣小组需要密度为1.15g/cm3的盐水,为检验配制的盐水是否合格。 ①将天平放在水平桌面上,将游码移至标尺左端的“0”刻度线上,发现指针的位置如图 甲所示,则需将平衡螺母向调节; ②测量烧杯和盐水的总质量时,砝码和游码的位置如图 乙所示,则烧杯和盐水的总质量为g; ③将烧杯中的部分盐水倒入量筒中(如图丙所示); ④测出烧杯和剩余盐水的质量为25g; ⑤计算出盐水的密度为g/cm3。 4.清清太湖水孕育了世代苏州人,爱动脑筋的小红想知道太湖水的密度究竞有多大,于是她舀取了一些太湖水,在学校实验室找了下列器材:天平及砝码、量筒(刻度清晰但没有数字)、烧杯、铜块(已知它的密度为ρ1)、细线,利用这些器材按下列步骤测出了太湖水的密度,请你帮小红完善实验探究过程或做部分数据处理: (1)把天平放在桌面上,将游码移到零刻度线处,指针 偏向分度盘中线左侧,此时应向(选填“左”或“右”) 调节平衡螺母,使天平横梁平衡; (2)用天平测出铜块的质量m1;

特殊方法测密度 - 答案

特殊方法测密度 ►类型一 “满杯法”测密度 方法诠释:此类实验中往往缺少量筒,可以借助一个空瓶来完成体积的测量。利用天平分别测出空瓶的质量和装满水后瓶与水的总质量,间接测出瓶中水的质量,根据V =m ρ计算出水的体积,即为瓶的容积;再灌满另一 种液体后,用同样方法测出液体的质量,即可根据公式ρ=m V 计算出液体的密度。 1.张磊同学想通过实验测出家中酱油的密度,但他没有量筒和烧杯,只有天平、带有盖子的玻璃瓶和适量的水,请你与他一起来完成实验。(水的密度用ρ水表示) (1)将天平放在水平桌面上,并将游码移到标尺左端 零位 ,再调节平衡螺母使天平平衡。 (2)在测量空玻璃瓶的质量时,实验操作如图2-ZT -1所示,张磊操作的错误之处是 称量物体质量时调节平衡螺母 。 (3)改正错误后,张磊又进行了如下操作:①测出空玻璃瓶的质量m ;②测出玻璃瓶装满酱油后的总质量m 1;③倒出瓶中的酱油,将玻璃瓶清洗干净后,装满水,并将瓶的外部擦干,测出玻璃瓶装满水后的总质量m 2。 根据所测得的数据,可知酱油密度的表达式为ρ酱油=______m 1-m m 2-m ρ水________。 图2-ZT -1 图2-ZT -2 2.用电子秤、一个玻璃杯和水,可以粗略测量图2-ZT -2中椰子油的密度。先后测出空杯质量和分别装满水、装满椰子油的杯子的质量,数据如下表。杯子两次“装满”,是为了使被测量的椰子油和水 体积 相同。根据测量数据计算得,椰子油的密度是 0.84×103 kg/m 3。(ρ水=1.0×103 kg/m 3) ►类型二 “溢水法”测密度 方法诠释:由于一些体积较大的物体(在水中下沉)不能直接放入量筒内用排水法测量体积,故常采用溢水法。将物体放入盛满水的溢水杯中,用量筒测量出溢出水的体积,即为物体的体积。再利用天平测出质量就可以根据公式ρ=m V 计算出物体的密度。由于将溢到烧杯内的水倒入量筒中时,烧杯内壁不免有水残留,故测量的物体体 积会偏小,导致测量出的物体密度会偏大。 3.把一枚鸡蛋放入水中,鸡蛋沉入水底。这枚鸡蛋的密度究竟多大呢?为此,小利同学进行了实验。 (1)以下实验步骤,合理的顺序应为 ③②①④ 。 ①将鸡蛋放入装满水的溢水杯中,并用小烧杯接住溢出来的水 ②往量筒中放鸡蛋时,发现量筒口径小,放不进去 ③用托盘天平测得鸡蛋的质量为54 g ④将小烧杯中的水倒入量筒中,测出水的体积(如图2-ZT -3所示) (2)实验中,托盘天平应放在 水平 桌面上。

初中物理中考:测量密度实验(答案)

初中物理中考:测量密度实验(答案) 测量密度实验 1.XXX同学在实验室测量了石块和盐水的密度,还想测量其他物体的密度。老师拿出一件工艺品让他测量。但是工艺品不能放入量筒中,于是他想出了如下的测量方法: ①用天平测量工艺品的质量m,天平平衡时,右盘中去码质量及游码在标尺上的位置如图所示,则它的质量 m=______g。 ②将工艺品浸没在装有适量水的大烧杯中,在水面处做好记号。取出工艺品,用装有200ml水的量筒缓慢向烧杯中加水至记号处。量筒中剩余水的体积如图所示,则工艺品的密度为______g/cm³。 ③他测得的工艺品体积偏差较大,导致密度偏差较大。

2.XXX同学在实验室中想测量口香糖的密度。他把一些 口香糖放入装有20cm³水的量筒中,发现口香糖沉入量筒底且 没有溶化,于是他想测一下口香糖的密度。 1)XXX同学读出了量筒中水和口香糖的总体积(如图所示)为______cm³。 2)他把天平放在水平桌面上,将游码移到标尺的零刻线处,发现指针偏向分度盘的右侧,此时应将平衡螺母向左调整。 3)他用调好的天平测出了剩余的口香糖和瓶的总质量 (如图所示)为______g,已知原来瓶和口香糖的总质量为 32g,则口香糖的密度为______g/cm³。 4)XXX对测密度充满兴趣,回到家后他又想测量一下妈 妈刚榨的一杯果汁的密度,但是家里既没有天平也没有量筒。最后他想到了用刻度尺和剩余的多半瓶口香糖、水及一只水杯(如图所示)测果汁的密度。下面是他的实验过程:

①在水杯中装入适量水,将口香糖瓶放入水杯中使其竖直漂浮,用刻度尺测出水面到瓶底的距离为h₁。 ②将水杯中水倒出后,再装入适量果汁,将口香糖瓶放入水杯中使其竖直漂浮,用刻度尺测出水面到瓶底的距离为h₂。果汁密度的表达式:ρ果汁=(m₂-m₁)/(h₂-h₁)。 3.下面是XXX同学测量合金块密度的实验,请你将实验 过程补充完整。 1) 她把天平放在水平台上,发现指针偏向分度盘中线右侧,明显错误是没有调节平衡螺母。改正错误后,若指针偏向分度盘中线的左侧,她应该向左调节平衡螺母。 2) 如图甲所示,用调好的天平测出合金块的质量为m。 3) 如图乙、丙所示,用量筒测合金块的体积,从而算出 合金块的密度为ρ。 4) 实验结束后,她还想测量一个小笔帽的密度。将笔帽 放入装有适量盐水的烧杯中,缓慢倒入适量的水并搅拌使盐水均匀,待盐水稳定后,根据笔帽的浮沉情况,不断加水或加盐水,经反复调试,使笔帽最终恰好能在盐水中漂浮。取出笔帽,将其放在天平的左盘测出其质量为m1.用细线将合金块系住,

初中物理中考:测量密度实验(答案)

测量密度实验 中考题欣赏: 1.(2001年30题)小夏同学在实验室测量了石块和盐水的密度,还 意犹未尽地想测量其他物体的密度,老师拿出一件图甲所示的工艺 品让他测量。 (1) 小 夏 发 现工艺品不能放人量筒中,他想出了如下的测量方法: ①用天平测量它的质量,天平平衡时,右盘中祛码质量及游码在 标尺上的位置如图乙所示,则它的质量 m= g。 ②把工艺品浸没在装有适量水的大烧杯中,在水面处做好记号。取出工艺品,用装有200ml 水的量筒缓慢向烧杯中加水至记号处。量筒中剩余水的体积如图丙所示,则工艺品的密度为 g/ cm3. ③他测得的工艺品体积偏,密度偏。 (2)小天利用已经测出的工艺品质量m,采用如下方法更准确地测出了工艺品的密度,请将小天的实验步骤补充完整: ①用天平测出烧杯和适量水的总质量为 m 1。 ②将工艺品浸没在水中,在水面处做一个记号,再取出工艺品。 ③向烧杯中缓慢加水至记号处,。 ④表达式:ρ工艺品= (用物理量的符号表示)。 2.(2012年32题) 在实验室做实验时,爱动脑筋的贾铭同学把一瓶口香糖开封后,取出几粒放入装有20cm3水的量筒中,发现口香糖沉入量筒底且没有溶化,贾铭灵机一动,想测一下口香糖的密度是多少。 (1)贾铭同学读出了量筒中水和口 香糖的总体积(如图甲)为 _________cm3 (2)他把天平放在水平桌面上,将

游码移到标尺的零刻线处,发现指针偏向分度盘的右侧,此时应将平衡螺母向_________(选填“左”或“右”)调。 (3)他用调好的天平测出了剩余的口香糖和瓶的总质量(如图乙)为______g,已知原来瓶和口香糖的总质量为32g,则口香糖的密度为____________g/cm3。 (4)贾铭对测密度充满兴趣,回到家后他又想测量一下妈妈刚榨的一杯果汁的密度,但是家里既没有天平也没有量筒,最后他想到了用刻度尺和剩余的多半瓶口香糖、水及一只水杯(如图丙)测果汁的密度。下面是他的实验过程,请将实验步骤补充完整,并写出果汁密度的表达式。步骤: ①在水杯中装入适量水,将口香糖瓶放入水杯中使其竖直漂浮,用刻度尺测出____________为h1。 ②将水杯中水倒出后,再装入适量果汁,将口香糖瓶______________________________为h2.果汁密度的表达式:ρ果汁=_____________。 3.(2013年32题)下面是小丽同学测量合金块密度的实验,请你将实验过程补充完整。(1)她把天平放在水平台上,发现指针偏向分度盘中线右侧,马上调节平衡螺母,你认为小丽在操作上的明显错误是;____________________________。改正错误后,若指针偏向分度盘中线的左侧,她应该向____________调节平衡螺母。 (2)如图甲所示,用调好的天平测出合金块的质量为__________g。 (3)如图乙、丙所示,用量筒测合金块的体积,从而算出合金块的密度为__________kg/m3。 (4)实验结束后,她还想测量一个小笔帽的密度,由于笔帽很小,无法用天平和量筒直接测量它的质量和体积。但是善于观察的小丽发现笔帽在水中下沉,而在老师给定的盐水中却漂浮。她经过认真思考,在没有使用量筒的前提下,利用合金块(合金块的体积可以用V金表示,质量用m金表示,密度用ρ金表示)就测出了笔帽的密度。请你帮她完成实验。 ①将笔帽放入装有适量盐水的烧杯中,缓慢倒入适量的水并搅拌使盐水均匀,待盐水稳定后,根据笔帽的浮沉情况,不断加水或加盐水,经反复调试,使笔帽最终恰好能在 盐水中______。

密度实验专题带答案 超好

密度实验专题 1、某同学在探究“物体的质量跟体积的关系” 的实验中, (1)他将托盘天平放在水平桌面上,把游码移到标尺左端 的“0”刻度线处,观察指针的指示情况如图11 (甲)所示,此时应进行的操作是 ; 天平横梁调平衡后,在称物体的质量时,他在天平右盘中加、 减砝码后,指针的指示情况如图11(乙)所示1 这时他应进 行的操作是 。 (2)右表是这位同学记录的实验内容和实验数据,请你根据表格中记录的内容和数据.....,进行分析比较: ① 铁和铝两种不同物质的相同点是: 不同点是: ②铁的密度为 ③根据这个实验的结果.......,请你分析并回答,为什么说密度是物质的特性? 答: ④ 回忆我们在做这个实验时,为什么要选取多种物质,且对每种物质都要收集多组数据?若对每种物质仅收集一组数据是否可以?为什么? (1)调节平衡螺母,直至指针指到分度盘的中央(1分) 移动游码,使横梁平衡(1分)。 (2)①它们的质量与体积的比值都是恒定的(或它们的质量与体积成正比)(1分)。 它们的质量与体积的比值不相同(1分) ②7.9 g/cm 3 (1分) ③同种物质的质量与体积的比值是恒定的,不同物质的质量与体积的比值不同,这说明质量与体积的比值即密度反映了物质的特性。(2分) (3)这样得出的结论才具有普遍性(1分) 不行,收集一组数据找不出质量与体积的关系(1分)

3、晓明同学所在的学习小组商量决定测定一元硬币的密度。晓明同学说:“我找到了一种方法,用10枚完全相同的一元硬币,将他们叠起来,测出其总厚度;再将它们并排平放在同一直线上,测出其总长度;然后将它们放在天平上测出其总质量:算出每枚硬币的厚度、半径、从而算出每枚硬币的体积,再算每枚硬币的质量,由密度公式也就可算出硬币的密度了” 请你解答下列问题: (1)如果晓明算出每枚硬币的厚度为d、半径为r、质量为m,则晓明同学测得硬币的密度ρ=________ (2)但有同学认为晓明的方法有考虑不周之处,造成了误差.必须采用另一种“截然不同的方法”才能避免这种误差,使得测量结果更准确. ①若没有量筒(以及其他带刻度的容器)与刻度尺,但可选用其他器材,请你设计两个这种“截然不同的方法”来测定硬币的密度,并像晓明同学一样说明你的做法的要点;(注:写三种及三种以上方法的.以前两种方法为准有更多方法且正确的,也不加分) ②你认为“晓明考虑不周之处”是什么?

沪教版(上海)九年级上册物理 6.1 密度(实验篇)专题(含答案)

6.1 密度(实验篇) 1.请利用图所示实验器材,结合初中物理所学的相关知识,设计测取完整鸭蛋密度的一种方法。要求说明: (1)实验原理:_________________________; (2)所需实验器材有:________________________________; (3)测量工具测取的物理量是:_______________________________; (4)简述实验主要步骤______________________________________。 2.在“探究物质质量与体积的关系”实验中,对于某种物质的质量与体积的测量,应该测___数据(选填“一组”或“多组”),为了得出比较完整的实验结论,还需选择___物质的物块进行实验(选填“相同”或“不同”)。“测定某种液体的密度”实验的原理是____,主要实验器材有量筒、___、烧杯、待测液体等。 3.“测定物质的密度”的实验原理是____,实验中需用量筒测量物体的_____;在“探究二力平衡的条件”实验中,如图所示,在探究当甲物体处于____状态时(选填“静止”或“向左加速运动”)二力的关系,此时测力计的示数为_____牛。 4.在“探究物质质量与体积的关系”实验中,为了得出普遍规律,要多次测量不同体积同种物质的质量,并选择______物质进行多次实验。 5.测定物质的密度的实验原理是______,通常测量质量的仪器是______,测量非规则物体体积的仪器是_____。 6.在测定物质的密度实验中,需要测量的物理量是________和_______。在“探究物质质量与体积的关系”实验中,为了得出普遍规律,要选择_____物质进行多次测量(选填一种或多种)。 7.测定物质密度的实验原理是____,实验中用_____测物体的质量。在“探究物质质量 1 / 12

人教版物理质量密度实验-带答案(挑战)

人教版物理质量密度实验(挑战) 学校:___________姓名:___________班级:___________ 一、实验题 1.小明喝牛奶时想知道牛奶的密度.于是他进行了如下操作: (1)把天平放在水平桌面上,将游码拔到标尺左端的零刻线处,发现指针向左偏.此时他应向_____(填“左”或“右”)端调节平衡螺母,使指针指在分度盘的中线处. (2)把空杯子放在天平左盘上,在右盘中放人10g砝码后,再用镊子向右盘夹取砝码,发现放上质量最小的砝码时,指针向右偏;取下它,指针向左偏,则他下一步的操作是__________.当横梁再次平衡后,如图所示,杯子的质量m=_________. (3)他利用现有的实验器材和足够的水,完成以后的实验操作,请你写出实验步骤及所测物理量的符号: 第一步:____________________________________________ 第二步:_______________________________________________________ (4)牛奶密度的表达式:ρ牛奶= ________ . (5)整理实验器材时发现,天平的左盘有一个缺角,则测量结果_____.(选填“偏大偏小”或“仍然准确”). 2.小夏居家实验,利用身边物体测量液体密度。实验器材∶刻度尺、细绳(若干)、橡皮筋、铝块(已知铝的密度为ρ铝)、石块、容器、待测液体。实验步骤如下∶

A.如图甲,在刻度尺左端扎上橡皮筋,用细绳悬挂刻度尺,调节橡皮筋位置,使刻度尺在水平位置平衡; B.如图乙,将悬挂铝块的细绳固定于a位置并保持不变,记录oa长度l1; C.如图乙,调节悬挂石块的细绳b的位置,使刻度尺在水平位置平衡,记录ob长度l2;D.如图丙,将铝块浸没于待测液体中,调节右侧细绳至c位置,使刻度尺在水平位置平衡,记录oc长度l3; (1)步骤A中,橡皮筋相当于______,使刻度尺在水平位置平衡的目的是________; (2)位置c应在位置b的_________侧(填“左”或“右”); (3)待测液体的密度ρ液=________________(用上述已知量和测量量表示); (4)若将步骤D与步骤C顺序对调,会导致密度测量值偏_____________。 3.在“探究物质质量与体积的关系”表一甲物质(固态)表二乙物质(固态)实验中,某小组同学分别用甲、乙两种不同的固态物质做实验,且甲、乙都是长方体形状。实验时,他们用刻度尺和天平分别测出它们的体积和质量,记录数据如表—、表二所示。 表一甲物质(固态) 实验序号质量(克)体积(厘米3) 1 9 10

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