鸟的天堂 优质课

看清楚了这只，又错过了那只，看 见了那只，另一只又飞起来了。
我注意地看着，眼睛应接不暇，
看清楚了这只，又错过了那只，看 见了那只，另一只又飞起来了。
一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌
声一吓，又飞进了叶丛，站在一来自百度文库小枝 上兴奋地叫着，那歌声真好听。
昨天是我的眼睛骗了我。那“鸟的天 堂”的确是鸟的天堂！
鸟的天堂
巴金
☆颤词动语缝盘隙点☆规律 灿烂 静寂
树梢 船桨 照耀 竹竿 榕树 白茫茫 不可计数 应接不暇
自学提示：
快速朗读课文的7、8自然段，体会一 下这棵榕树给你留下什么印象？从课文中 找一找，哪些句子写出了榕树的特点？
我有机会看清它的真面目，真是一株 大树，枝干的数目不可计数。
我有机会看清它的真面目，真是一株 大树，枝干的数目不可计数。
这株大榕树占地面积多大呢？大家计算
一下：合几个操场？几个教室？经过换算， 你有什么感受？
那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面， 不留一点儿缝隙。
那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面， 不留一点儿缝隙。
那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼
睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在 颤动。
这美丽的南国的树！
我们继续拍掌，树上就变得热
闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟 影。
我们继续拍掌，树上就变得热闹 了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。
大的，小的，花的，黑的，有
的站在树枝上叫，有的飞起来，有 的在扑翅膀。
大的，小的，花的，黑的，
有的站在树枝上叫，有的飞起来， 有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛应接不暇，
小结：作者第一次经过鸟的天堂时没
有看到一只鸟，却看到了一株硕大 无比又极其美丽的榕树，作者从榕 树的位置，大小，形态，颜色等方 面来描写了这株静止不动的大榕树， 这样的描写就叫——静态描写。
自学提示：
自读课文12、13自然段，你能感受到 这里的鸟有什么特点？看看从哪些重点词 句中能体会出这些特点？
小结：
这两个自然段描写了大榕树上
群鸟的飞、站、扑、叫等活动情况， 这种描写事物活动及变化的写法则 叫——动态描写。
什么原因使这棵榕 树成为“鸟的天堂”？
榕树的枝繁叶茂为鸟类提供了生存空 间、食物、水分，当地的居民爱鸟、 护鸟，同时鸟的粪便成为榕树生长的 有机养料，使这棵榕树长的愈加繁茂。
堂鸟 的 天
选一选：
我有机会看清它的真面目，真 是一株大树，枝干的数目不可计数。
真：
1、本来的，实际的。
2、清楚、明白。
3、确确实实。
枝上又生根，有
许多根直垂到地上， 伸进泥土里。
枝上又生根，有
许多根直垂到地上， 伸进泥土里。
一部分树枝垂到水面，从远处看，就像 一株大树卧在水面上。
一部分树枝垂到水面，从远处看，就像 一株大树卧在水面上。