2023年中考物理二轮复习专题:《电磁学》实验题(附答案)

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2023年中考物理二轮专题复习:《电磁学》实验题

姓名:___________班级:___________考号:___________

1.创新学习小组用如图甲所示电路“探究电流与电阻的关系”。电源电压恒定不变,滑动变阻器上标有“20Ω,2A”字样,阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值电阻各一个。

(1)经检查发现有一根导线连接错误,请你在图甲中错误的导线上画“×”,并用笔画线代替导线将电路连接正确(导线不得交叉);

(2)正确连接电路后,闭合开关,同学们发现无论怎样移动滑片P,电压表与电流表的示数较大且没有明显的变化,可能原因是___________;

(3)排除故障后,当接入5Ω电阻时,调节滑片使电压表的示数如图乙所示。断开开关,在电路中先后更换不同阻值的定值电阻R,接下来的操作是___________,读出每次电流表的示数。请你设计一个实验数据记录表格;

(4)根据记录的实验数据,绘制了如图丙所示的图像,由此得出结论:___________。2.(1)小明爷爷想要买一个电热水壶,小明观察到爷爷家电能表如图所示,了解到爷爷家有以下电器:2盏电灯(50W),1个电视机(200W),1个电吹风(800W),爷爷要求电热水壶能与以上的用电器能同时使用,一个为“220V,1000W”的电热水壶,一个为“220V,1500W”的电热水壶,以上两个电热水壶,小明应该选_______(选填“220V,1000W”,“220V,1500W”或“两个都可以”)。

(2)小明把一个电热水壶插进插座,闭合开关的瞬间,家里的用电器都不工作了,他检查一下,发现空气开关“跳闸”了,请写出可能的两个原因:①________ ___;

②______ ____;

(3)实验:将质量m=1kg水加热至沸腾,探究电热水壶的效率。求:设计实验方案并写出效率表达式。(已知水的比热容c,热水壶额定功率P)

实验方案(应说明测量道具、物理量)_____ __ 效率表达式(用题目所给或测量的物理量表示):η=_______

(4)比较电热水壶和电炉的加热效率,应选择下图___________的电炉。

3.(1)在探究“通电螺线管的外部磁场”实验中,设计了如图甲电路。

小明猜想通电螺线管磁场强弱可能与线圈匝数和电流大小都有关。实验中,他将开关S 从l换到2上时,调节变阻器的滑片P,再次观察电流表示数及吸引的回形针数目,此时调节滑动变阻器是为了________,来研究通电螺线管磁场强弱与_________的关系;(2)为了探究“感应电流产生的条件”,小明将铁架台、导体AB、小量程电流表、蹄形磁体、开关和若干导线按图乙连接。

①断开开关,无论怎么移动导体AB,电流表指针都不偏转;闭合开关,他左右移动导体AB,发现指针发生了摆动,又上下移动导体AB时,指针基本不偏转。由此可得出了感应电流的产生条件为:闭合电路的一部分导体在磁场中做___________运动;

②实验中,小明在电路闭合时将导体AB向右移动一段距离后松开手,发现导体AB左右摆动,此时小量程电流表的指针___________(左右摆动/偏向一边/静止不动)。导体AB摆动过程中,如果不计空气阻力及导线悬挂点的摩擦,导体AB的机械能将

___________(变大/变小/不变);

③把电流表换成电池组,闭合开关,发现导体AB向左运动,若要使导体AB向右运动可以___________(提供一种方法)。根据这一原理可以制成___________(发电机/电动机)。

4.下图是探究电流跟电压关系的实物图,其中电源电压4.5V,定值电阻R=10Ω,滑动变阻器规格为“20Ω2A”。

(1)图中还有一条导线未连接,请用笔画线表示导线补充完整,要求滑动变阻器滑片P向左移时电压表示数变大.

(2)闭合开关,发现电压表有示数,电流表无示数,移动滑片P,两表示数均无变化,则故障可能是___________;

(3)排除故障后,进行实验,数据记录见表格。进行序号4实验时发现无论如何调节滑片P,都无法使电压表示数达到1.0V,试提供解决这一问题的两种方案:

① _____ ______;② ______ _____;(4)分析实验数据,可以得出结论:_____ ______。5.小薛和小程同学在做“探究影响电磁铁磁性强弱因素”的实验时,提出以下猜想:

猜想一:电磁铁磁性强弱与通过线圈的电流有关;

猜想二:电磁铁磁性强弱与线圈的匝数有关;

猜想三:电磁铁磁性强弱与铁芯的形状有关。

为了验证猜想,他们准备的实验器材有:新干电池2节、相同的大铁钉若干、大头针若干、长导线1根、细线若干。用其中两个大铁钉绕成电磁铁A和B,电路如图所示。请你完成下列内容。

(1)实验中要通过观察电磁铁吸引大头针的___________,来判断电磁铁磁性的强弱;(2)如图,将两个电磁铁的线圈串联,是为了验证猜想___________;(选填“一”、“二”或“三”)

(3)如图,把电磁铁A和B串联,闭合开关,多次移动滑动变阻器的滑片P,发现电磁铁A总能吸引更多的大头针,由此得出的结论是:当___________、___________相同时,线圈的匝数越多,电磁铁的磁性越___________(选填“强”或“弱”);

(4)为了验证猜想三,小程用细线分别把2个、3个铁钉捆绑在一起,再用长导线分别缠绕铁钉6圈,制成电磁铁C和D,连成电路如图所示,通过比较得出,电磁铁磁性强弱与铁芯的形状___________(选填“有关”或“无关”)。

6.小华在实验室发现一只仅能看清“0.3A”字样的小灯泡,为了测量它正常发光时的电阻,设计了如下图所示的电路,其中定值电阻R0=5Ω。

(1)连接电路后试触,电流表指针偏转如图,问题是___ ________;(2)故障排除后,断开S2、闭合S1,要使小灯泡正常发光,需调节滑动变阻器滑片P,直至___________;

(3)滑片P___________,闭合S1、S2,记录电流表示数,I1=0.6 A;

(4)将滑片P移到左端,记录电流表示数,如图,I2=___________A,则电源电压为___________V;

(5)经计算,小灯泡正常工作时的电阻为___________Ω。

7.某小组同学在“探究电流与电阻的关系”实验时,电路图如图甲所示。

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