上海市高等学校计算机等级考试
上海市高等学校计算机等级考试试题「有答案」
上海市高等学校计算机等级考试试题「有答案」一、单选题1、在OSI七层结构模型中，最低层是____B___。
A、表示层B、物理层C、网络层D、会话层2、计算机硬件能直接识别和执行的程序设计语言是__D_____。
A、汇编语言B、符号语言C、高级语言D、机器语言3、一般说来，__C_________则声音的质量越高。
A、量化级数越低和采样频率越低B、量化级数越高和采样频率越低C、量化级数越高和采样频率越高D、量化级数越低和采样频率越高4、电子信箱地址的格式是_____D___。
A、用户名.主机域名B、主机域名，用户名C、主机名@用户名D、用户名@主机域名5、IP协议是____C________协议。
A、传输层B、物理层C、网络层D、数据链路层6、在以太网中，采用CSMA/CD方法，能有效解决__A____。
A、多站点在共享传输介质访问中的争用信道问题B、单站点在共享传输介质访问中的争用信道问题C、单站点在共享传输介质访问中的共用信道问题D、多站点在独享传输介质访问中的争用信道问题7、色彩位数用8位二进制来表示每个像素的颜色时，能表示___C________种不同颜色A、64B、16C、256D、88、A/D转换器的功能是将_____B_____。
A、声音转换为模拟量B、模拟量转换为数字量C、数字量和模拟量混合处理D、数字量转换为模拟量9、十进制数7777转换为二进制数是____A______。
A、1111001100001B、1110001100001C、1100111100111D、111101110001110、网络、调制解调器的传输速率往往用bps作为单位，它是指_A________。
A、每秒钟通过的二进制码位数B、每秒钟通过的二进制码字节数C、每秒钟通过的波形数D、每分钟通过的二进制码字节数11、在Windows的图形界面中，按_____C_____可以打开开始菜单。
A、CTL+TABB、ALT+TABC、CTRL+ESCD、ALT+ESC12、以下叙述中，正确的是BA、图像经数字压缩处理后可得到图形B、经扫描仪输入到计算机后，可以得到由像素组成的图像C、图形属于图像的一种，是计算机绘制的画面D、经摄像机输入到计算机后，可转换成由像素组成的图形13、下面不属于局域网网络拓扑的是___A_______。
上海高等学校计算机等级考试
上海高等学校计算机等级考试上海高等学校计算机等级考试是根据中国国家职业资格标准和现代信息技术的基本要求，针对计算机应用领域的专业人员而设立的一种技能水平考试。
它分为初级、中级、高级三个等级，考查学员在计算机应用技能、计算机基础知识和计算机应用能力等方面的综合能力。
下面将从考试内容、考试标准和考试意义等方面对上海高等学校计算机等级考试进行详细介绍。
上海高等学校计算机等级考试的考试内容非常全面，包括计算机应用技能、计算机基础知识和计算机应用能力三个方面。
其中，计算机应用技能考查学员在各种常见办公软件（如Word、Excel、PowerPoint等）、图像处理软件、数据库软件和网络应用软件的操作能力；计算机基础知识主要考查学员对计算机硬件、操作系统、计算机网络、数据库原理等方面的知识掌握程度；计算机应用能力则考查学员在实际工作中解决问题的能力和应用软件开发能力等。
上海高等学校计算机等级考试的考试标准是基于国家职业资格标准制定的，具有一定的权威性和可行性。
该考试以任务为导向，注重考查学员实际应用能力的培养和提高，旨在培养具备创新精神、实践能力强的计算机应用人才。
考试标准在全国范围内是统一的，因此学员可以根据自己的实际情况选择适合自己的考试等级，并且考试通过后可以得到全国范围内认可的职业技能证书。
上海高等学校计算机等级考试的意义非常重大。
首先，该考试能够全面评估学员在计算机应用领域的技能水平，为学员提供了一个公平、有效的评价体系。
其次，考试通过后可以获得全国范围内的职业技能证书，对于提升学员的职业竞争力和就业机会具有重要意义。
再次，考试还可以促进学员在计算机应用技术方面的学习和进一步提高，提升学员的实际工作能力和专业素质。
最后，考试还有助于推动计算机应用领域的人才培养和发展，满足社会对于计算机应用人才的需求。
综上所述，上海高等学校计算机等级考试是一项针对计算机应用人才的技能水平考试。
它考察了学员在计算机应用技能、计算机基础知识和计算机应用能力方面的综合能力，通过该考试可以获得全国范围内的职业技能证书，对于提升学员的职业竞争力和就业机会具有重要意义。
上海市高校计算机等级考试一级
上海市高校计算机等级考试一级上海市高校计算机等级考试一级是一项考试，旨在测试考生在计算机基础知识及应用能力方面的水平。
这项考试可以有效地评估考生的技能水平和能力，提高工作效率，提升就业竞争力。
一、考试内容上海市高校计算机等级考试一级考试主要包括以下几个方面：1. 计算机基础知识。
包括计算机组成原理、操作系统和常用的办公软件。
2. 网络基础知识。
包括网络基础概念、常用协议、网络拓扑和网络安全。
3. 数据库基础知识。
包括关系数据库概念、SQL语句基础、数据库设计等。
4. 编程基础知识。
包括编程语言基础、程序设计思路、调试和管理等。
二、考试形式上海市高校计算机等级考试一级考试主要为计算机上机考试，考试时间为2个小时。
考试分为两个部分，其中第一部分是选择题，第二部分是操作题。
选择题部分包括单选和多选两种题型，共计60道，时间限制为60分钟。
操作题部分共计3道，包括Word文档和Excel数据表的制作与管理等，时间限制为60分钟。
三、考试要求1. 在考试前，考生应熟悉考试内容和考纲，了解考试形式和时限，做好复习工作。
2. 在考试过程中，考生应认真阅读题目，分清题目的要求和限制，正确理解并操作答题界面。
3. 在操作题时，考生应严格按照题目要求进行操作，将答案表现在计算机上。
4. 在考试结束后，考生应按照规定将答案保存在指定位置并提交，注意文档格式和文件名称。
四、成绩评定上海市高校计算机等级考试一级考试的成绩评定分为合格和不合格两种情况，评定标准如下：合格标准：总分达到60分及以上，且各科成绩不低于50分。
不合格标准：总分低于60分，或各科成绩低于50分。
五、考试经验考生在参加上海市高校计算机等级考试一级之前，应做好相关知识的学习，如计算机基础、常用软件操作、编程基础、网络知识等。
此外，在考试前需要先熟悉考试流程和要求，以免在考试时出现偏差。
在考试过程中，考生应对题目认真细致地分析，采取合理的策略和方法，正确地进行计算机操作，以获得更高的成绩。
上海市高等学校计算机等级考试一级考试大纲
上海市高等学校计算机等级考试一级考试大纲一、考试目的和要求上海市高等学校计算机等级考试一级考试旨在评价考生掌握计算机基本操作、计算机网络、计算机应用及信息安全方面的知识和技能，以及运用计算机解决实际问题的能力。
考试要求考生具有熟练的计算机操作技能和基本的计算机知识，并能够独立完成日常办公文书处理以及简单网页设计和制作等工作。
二、考试内容1. 计算机基本操作1.1 计算机硬件基础知识1.1.1 计算机的组成和工作原理1.1.2 计算机硬件的分类和功能1.1.3 常用外部设备的连接和使用1.2 操作系统基础知识1.2.1 操作系统的基本功能和特点 1.2.2 常见操作系统的使用1.2.3 文件与文件夹的管理1.3 常用办公软件操作1.3.1 文字处理软件1.3.2 电子表格软件1.3.3 演示文稿软件2. 计算机网络2.1 网络基础知识2.1.1 网络的基本概念2.1.2 互联网的组成和工作原理 2.1.3 常用网络协议和应用2.2 网络安全知识2.2.1 网络安全基本概念2.2.2 常见网络安全威胁及防范措施2.2.3 网络安全法律法规3. 计算机应用3.1 办公自动化软件应用3.1.1 文字处理及排版3.1.2 数据图表处理3.1.3 幻灯片制作3.2 网页设计与制作3.2.1 基本的HTML标签和语法3.2.2 图片、超链接和表格的应用3.2.3 CSS样式表的基本应用4. 信息安全与保护4.1 信息安全基础4.1.1 信息安全的基本概念4.1.2 信息安全威胁与防范4.2 密码学基础知识4.2.1 对称加密与非对称加密4.2.2 数字签名与数字证书的原理与应用4.3 信息安全管理4.3.1 信息安全管理体系4.3.2 信息安全事件应急处理三、考试方式和时间安排上海市高等学校计算机等级考试一级考试采用电脑考试的方式进行，全程监控录像，并配备专业监考人员进行监考。
考试时间为120分钟。
四、考试评分标准根据考生答题的正确与否、回答的全面性和准确性进行评分。
上海市高等学校计算机等级考试试卷二级C语言程序设计（B卷）
上海市⾼等学校计算机等级考试试卷⼆级C语⾔程序设计（B卷）上海市⾼等学校计算机等级考试试卷⼆级 C语⾔程序设计（ B 卷）⼀、单选题1. 下列C语⾔的标识符中，不合法的标识符为____________A. starB. 1234C. _a100D. circuit92. 若已定义: int x=10;则表达式 x=（4*5,x*5,x+25) 的值是 ______ 。
A. 20B. 45C. 125D. 353. 若x是int类型变量，y是float类型变量，则为了将数据55和55.5分别赋给x和y，则执⾏语句： scanf(“%d, %f”,&x,&y,); 时，正确的键盘输⼊是 ______ 。
A. 55，55.5↙B. x=55, y=55.5↙C. 55↙55.5↙D. x=55↙y=55.5↙4. 若有说明语句：int x=25,y=20,z=30;则执⾏语句：if(x>y) {y=z; z=x;} x=y; printf(“%d,%d,%d”,x,y,z); 后，输出是____________A. 25,20,30B. 30,30,25C. 25,30,30D. 25,30,255. 程序段：int num=2;while(num)printf(“%d ,”,num--);的运⾏结果是_______________A. 2,1，B. 2,1C. 2，1，06. 若有说明：int a[3][4],s;则对数组a的元素引⽤正确的是____________A. s=0; for(i=0;i<=3;i++) for(j=0;j<4;j++) s+=a[i][j];B. s=0; for(j=0;j<=4;j++) for(i=0;i<3;i++) s+=a[i][j];C. s=0; for(i=0;i<4;i++) for(j=0;j<=3;j++) s+=a[j][i];D. s=0; for(i=0;i<3;i++) for(j=0;j<4;j++) s+=a[i][j];7. 如果形参获取实参的地址，则____________作为函数调⽤时的实参。
上海市高等计算机等级考试
选择题：
在计算机中，用于存储和处理数据的基本单位是：
A. 字节（正确答案）
B. 位
C. 字
D. 扇区
下列哪种编程语言主要用于网站后端开发？
A. HTML
B. CSS
C. JavaScript
D. Java（正确答案）
在数据库管理系统中，SQL代表什么？
A. 结构化查询语言（正确答案）
B. 标准化查询语言
C. 简易查询语言
D. 高级查询语言
在计算机网络中，TCP/IP协议主要用于什么？
A. 文件传输
B. 网络互联和通信（正确答案）
C. 网页浏览
D. 电子邮件发送
下列哪种设备是计算机的输出设备？
A. 键盘
B. 鼠标
C. 显示器（正确答案）
D. 扫描仪
在计算机编程中，算法的时间复杂度主要衡量什么？
A. 算法的空间占用
B. 算法的执行时间（正确答案）
C. 算法的难易程度
D. 算法的可读性
下列哪种数据结构常用于实现快速的查找、插入和删除操作？
A. 数组
B. 链表
C. 哈希表（正确答案）
D. 栈
在计算机安全领域，下列哪种攻击方式是通过发送大量无用的数据包来占用网络资源，导致网络拥堵？
A. 钓鱼攻击
B. 洪水攻击（正确答案）
C. 跨站脚本攻击
D. 中间人攻击。
上海高校计算机等级考试
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简介
上海市高校计算机等级考试，每年10、11月开考，考核科目为：一级、二级VB、二级C、二级JAVA、二级WEB 设计、三级A、B、C、D模块。其中，一级、二级VB、二级Web设计采用中文版外，其他级别实行中英文版考试， 考生可自愿选择。如考生报考英语版，经考试合格，颁发英语版证书。上海市计算机等级考试的报考对象为本市 高校在籍学生和研究生，报名时间为每年上半年，考生由所在学校组织报名，不设社会报名点。
3．考试采用络环境，在计算机上以无纸化方式完成考试，考试时间为90分钟，试卷总分为100分。
4．考试题型分为：单选、多选、填空、操作等四种题型。
(一)计算机应用基础知识 (二)操作系统及办公软件 (三)多媒体技术基础 (四)计算机络基础
(一)建议学时数 总课时不低于90课时，讲授课时不低于45课时，实验课时不低于45课时。 (二)建议系统配置 硬件：奔腾Ⅳ1.8G以上，内存不低于512M，硬盘不低于40G，配光驱、声卡、耳机。 软件：Windows XP中文版、Office 2003中文版（包括Word、Excel、PowerPoint、FrontPage完全安装）、 PhotoshopCS及以上中文版、Flash8中文版、Dreamweaver8中文版等。 (三)参考教材 《计算机应用基础教程》(2008版)华东师范大学出版社 《计算机应用基础实验指导》(2008版)(附光盘)华东师范大学出版社 《计算机应用基础学习指导》(2008版)(附光盘)华东师范大学出版社
上海高校计算机等级考试
上海全市高校统一的教学考试
01 简介
目录
02 一级考试
上海市高等学校计算机等级考试是上海市教育委员会组织的全市高校统一的教学考试，是检测和评价高校计 算机应用基础知识教学水平和教学质量重要依据之一。该项考试旨在规范和加强上海高校非计算机专业的计算机 教学工作，提高非计算机专业学生的计算机应用能力。考试对象主要是上海高等学校非计算机专业学生，每年举 行一次，当年的十月下旬、十一月上旬的星期六或星期日。凡考试成绩达到合格பைடு நூலகம்或优秀者，由上海市教育委员 会颁发相应的证书。
上海市高等学校计算机等级考试三级考试大纲
上海市高等学校计算机等级考试三级考试大纲一、考试目的和要求上海市高等学校计算机等级考试（简称高考）是为了评价考生计算机应用能力的水平，促进计算机教学和学习的改革与发展而设置的。
三级考试主要针对具备计算机基本应用能力的考生，要求考生能熟练掌握计算机的基本操作和办公软件的使用。
二、考试内容和形式1. 考试内容（1）计算机基本知识：包括计算机的基本概念、计算机的组成和原理、计算机网络和互联网的基本知识等。
（2）操作系统与应用软件：包括操作系统的安装与配置、文件管理、网络设置等内容；常用办公软件的使用，如文字处理、电子表格、演示文稿等。
（3）数据库基础知识：包括数据库的基本概念、数据库的设计与管理、SQL语言的基本使用等。
（4）网页设计与开发：包括HTML语言、CSS样式、JavaScript 脚本等网页技术的基本概念和实际应用。
2. 考试形式考试采用线上考试的形式进行，考生需要登录考试系统完成相关题目的答题。
考试时长为3小时，总分为100分，满分为80分及以上为合格。
三、考试要点和评分标准1. 考试要点（1）计算机基本知识占比30%：考生需要了解计算机的基本概念、计算机的组成和原理、计算机网络和互联网的基本知识等。
（2）操作系统与应用软件占比30%：考生需要熟练掌握操作系统的安装与配置、文件管理、网络设置等内容，并能熟练使用常用办公软件进行文字处理、电子表格、演示文稿等操作。
（3）数据库基础知识占比20%：考生需要了解数据库的基本概念、数据库的设计与管理、SQL语言的基本使用等。
（4）网页设计与开发占比20%：考生需要了解HTML语言、CSS样式、JavaScript脚本等网页技术的基本概念和实际应用。
2. 评分标准（1）计算机基本知识：根据考生的答案是否准确、全面，给予相应的分数。
（2）操作系统与应用软件：根据考生的操作是否熟练、正确，给予相应的分数。
（3）数据库基础知识：根据考生对数据库知识的掌握程度，给予相应的分数。
上海市高等学校计算机等级考试二级
上海市高等学校计算机等级考试（二级）《Visual Basic程序设计》考试大纲(2009年修订)一、考试性质上海市高等学校计算机等级考试是上海市教育委员会组织的全市高校统一的教学考试，是检测和评价高校计算机应用基础知识教学水平和教学质量重要依据之一。
该项考试旨在规范和加强上海高校非计算机专业的计算机教学工作，提高非计算机专业学生的计算机应用能力。
考试对象主要是上海高等学校非计算机专业学生，每年举行一次，当年的十月下旬、十一月上旬的星期六或星期日。
凡考试成绩达到合格者或优秀者，由上海市教育委员会颁发相应的证书。
本考试由上海市教育委员会统一领导，聘请有关专家组成考试委员会，委托上海市教育考试院组织实施。
二、考试目标Visual Basic是当前流行的，简单易学、功能强大的程序设计语言，特别适合非计算机专业学生学习和应用。
学生通过该课程的学习，应能了解程序设计语言的基本知识、面向对象的基本概念，掌握程序设计的基本方法与思路，其中包括数据类型、基本语句、模块化程序设计、常用算法、界面设计等，并能综合应用这些知识解决简单实际问题。
《Visual Basic程序设计》的考试目标是测试考生掌握VB基本知识的程度和综合运用VB进行程序设计。
三、考试细则考试方法为基于网络环境的无纸化上机考试系统。
考试时间为120分钟。
试卷总分为100分。
由四部分组成：单选题、填空题、程序填空题和综合编程题。
试卷从局域网的服务器下载、考试结果上传到服务器，若不按照要求上传到服务器，则考试无效。
考试阅卷采用机器和人工相结合方式。
四、试卷参考样式五、考试内容、要点和考点六、几点说明（一）建议学时数64-72学时，其中32学时为实验课（二）建议计算机配置计算机硬件基本要求：中央处理器 Pentium III 550MGHz以上内存 128MB以上硬盘 20GB以上计算机软件基本要求：操作系统 Windows 2000以上编程环境中文VB 6.0（三）考试环境安装并使用“上海市高校计算机等级考试通用平台”进行考试。
上海市高等学校计算机等级考试(二级)《Python程序设计
上海市高等学校计算机等级考试（二级）《Python程序设计》考试大纲（2016年）一、考试性质上海市高等学校计算机等级考试是上海市教育委员会组织的全市高校统一的教学考试，是检测和评价高校计算机基础教学水平和教学质量的重要依据之一。
该项考试旨在规范和加强上海高校的计算机基础教学工作，提高学生的计算机应用能力。
考试对象主要是上海市高等学校学生，每年举行一次，通常安排在当年的十月下旬、十一月上旬的星期六或星期日。
凡考试成绩达到合格者或优秀者，由上海市教育委员会颁发相应的证书。
本考试由上海市教育委员会统一领导，聘请有关专家组成考试委员会，委托上海市教育考试院组织实施。
二、考试目标Python语言是一种解释运行、面向对象、扩展性强的程序设计语言，是大学生学习计算机编程能力、理解计算机解决问题的方法的有效工具。
学生通过对该语言程序设计的学习，应能掌握Python语言的基本语法和基本编程方法，理解程序设计中的计算思维，并能上机调试运行解决简单的实际问题。
《Python程序设计》的考试目标是测试考生掌握Python语言知识的程度和对Python语言的编程能力、调试能力和综合应用能力。
三、考试细则1.考试时间：120分钟。
2.考试方式：考试采用基于网络环境的无纸化上机考试。
3.考试环境：上海市高校计算机等级考试通用平台。
操作系统：Windows 7中文版。
程序开发环境：Python 3.4及以上（2016年试题兼容2.7版本），可选装PyScripter、Pycharm、Wingide等IDE编程环境。
六、说明1.建议学时数：48-64学时，其中16-32学时为实验课。
2.参考教材：《程序设计基础(Python语言)》（嵩天,黄天羽,礼欣编著），高等教育出版社，2014年。
《程序设计思想与方法——问题求解中的计算思维》（陆朝俊编著），高等教育出版社，2013年。
上海市高等学校计算机等级考试(三级)网络技术及应用
上海市高等学校计算机等级考试（三级）网络技术及应用网络技术与应用是计算机科学与技术专业的一门重要课程，它涉及到计算机网络的基本原理、网络通信协议、网络安全和网络应用等方面的知识。
对于计算机专业的学生来说，掌握网络技术和应用是必不可少的。
一、网络技术的基本原理1.1 网络的基本概念计算机网络是指将多台计算机通过通信线路互联起来，实现信息传输和资源共享的系统。
了解计算机网络的基本概念对于学习网络技术和应用非常重要。
1.2 网络通信协议网络通信协议是计算机网络中数据交换的规则和标准。
常见的网络协议包括TCP/IP协议、HTTP协议、FTP协议等。
学习网络技术和应用，需要了解各种协议的工作原理和具体应用。
1.3 网络拓扑结构网络拓扑结构是指计算机网络中各节点之间的连接方式。
常见的网络拓扑结构包括星型拓扑、总线拓扑、环型拓扑等。
了解不同的拓扑结构对网络性能和可靠性的影响，对于设计和配置网络非常重要。
二、网络安全与管理2.1 网络安全概述网络安全是指通过对网络进行配置和管理，保护网络不受未授权访问、病毒攻击、数据泄漏等威胁的一系列措施。
学习网络安全，需要了解常见的网络攻击类型、防火墙和入侵检测系统的原理和应用。
2.2 网络管理网络管理是指对网络进行配置、监控和维护的过程。
学习网络管理，需要了解网络设备的配置和管理、网络性能监控和故障排除等技术。
2.3 网络策略与风险评估网络策略是指规定网络使用和管理的一系列方针和措施。
风险评估是指对网络潜在威胁和漏洞进行评估和分析。
学习网络策略和风险评估，可以帮助提高网络安全性和管理效果。
三、网络应用与开发3.1 web应用开发web应用开发是指通过浏览器访问的应用程序的开发和部署。
学习web应用开发，需要了解前端开发技术（HTML、CSS、JavaScript）和后端开发技术（服务器端语言和数据库）等。
3.2 移动应用开发移动应用开发是指在移动终端上开发和部署应用程序。
学习移动应用开发，需要了解移动应用开发平台和工具，如Android开发平台、iOS开发平台等。
上海市高等学校计算机等级考试VB大纲
上海市高等学校计算机等级考试（二级）《 Visual Basic程序设计》考试大纲一、考试性质上海市高等学校计算机等级考试（原名：上海市普通高校学生计算机应用知识与应用能力等级考试）是上海市教育委员会组织的全市高校统一的教学考试，是检测和评价高校计算机应用基础知识教学水平和教学质量重要依据之一。
该项考试旨在规范和加强上海高校的计算机教学工作，提高学生的计算机应用能力。
考试对象主要是上海市高等学校学生，考试每年举行一次，当年的十月下旬、十一月上旬的星期六或星期日。
凡考试成绩达到合格者或优秀者，由上海市教育委员会发给相应的证书。
本考试由上海市教育委员会统一领导，聘请有关专家组成考试委员会，委托上海教育考试院组织实施。
二、考试目标Visual Basic是当前流行的，简单易学、功能强大的程序设计语言，特别适合非计算机专业学生学习和应用。
学生通过该课程的学习，应能了解程序设计语言的基本知识、面向对象的基本概念，掌握程序设计的基本方法与思路，其中包括数据类型、基本语句、模块化程序设计、常用算法、界面设计等，并能综合应用这些知识解决简单实际问题的能力。
《 Visual Basic程序设计》的考试目标是测试考生掌握Visual Basic基本知识的程度和综合运用Visual Basic进行程序设计。
三、考试细则考试方法为基于网络环境的无纸化上机考试系统。
考试时间为 120分钟。
试卷总分为100分。
试卷由四部分组成：单选题、填空题、程序填空题和综合编程题。
试卷从局域网的服务器下载、，考试结果上传到服务器。
2005年起，准备取消软盘的使用，若不按照要求上传到服务器，则考试无效。
考试阅卷采用机器和人工相结合方式。
四、试卷结构参考样式五、考试内容、要求要点和考点六、几点说明1．建议学时数64学时，其中32学时为实验课2．建议计算机配置计算机硬件基本要求：中央处理器 Pentium III 550MGHz以上内存 128MB以上硬盘 20GB以上计算机软件基本要求：操作系统 Windows 98第二版以上编程环境 Visual Basic VB 6.0以上3. 考试环境(1)建立FTP服务器，用于发布考试卷和接收考生上传的答案。
上海市高等学校计算机等级考试(一级)】理论题部分·复习参考
第1章计算机应用基础知识【主要知识点】一、信息（Information)是客观世界物质及其运动的属性及特征的反映.按信息的来源，信息可分为自然信息和社会信息。
二、信息的基本特征是普遍性、传递性（信息只有通过传递才能体现其价值）、可识别性、转换性、存储性、再生性、时效性（过时的信息没有利用价值）和共享性。
三、人类社会赖以生存、发展的三大重要资源是物质、能源和信息.信息资源的开发和利用已经成为独立的信息产业(IT产业)【单选题】1、一般认为，信息(Information）是。
A:数据B：人们关心的事情的消息C：反映事物属性的原始事实D：记录下来的可鉴别的符号〖答案〗C2、不依赖人类社会，在宇宙间、自然界客观存在的称为________信息。
A：生物B：物理C：自然D：社会〖答案〗C3、为生存、生产和社会发展而产生、处理和利用的信息是________信息.A:生物B：物理C：自然D：社会〖答案〗D4、在信息的主要特征中不包含。
A：普遍性B：传染性C:时效性D：共享性〖答案〗B5、“过时的信息没有利用价值几乎是众所周知的事实”是指信息的。
A：普遍性B：存储性C：传递性D：时效性〖答案〗D6、信息可以通过语言、声、光等信息传播媒体在空间传递是指信息的________性。
A:普遍B：传递C：存储D：可识别〖答案〗B7、要有效地利用信息，就需要通过利用信息的__________和信息的反馈来对目标系统进行有效控制。
A：获取B：处理C：整合D：传递〖答案〗D8、人类生存和社会发展的基本资源是。
A：物质、金钱、石油、股票B：物质、能源、信息C：粮食、煤炭、电力、因特网D：物质、能源、因特网〖答案〗B9、信息资源的开发和利用已经成为独立的产业，即。
A：第二产业B：第三产业C：信息产业D：房地产业〖答案〗C【填充题】10、人类社会赖以发展的三大重要资源是物质、能源和。
〖答案〗信息11、物资、和信息是人类社会赖以生存、发展的三大重要资源。
上海市高等学校计算机等级考试
上海市高等学校计算机等级考试上海市拥有众多高等学校，其中不乏拥有提供计算机等级考试服
务的高校。
计算机等级考试是由上海市教育局举办的一项考试，旨在
测试考生熟悉基本计算机知识和操作能力。
计算机等级考试分为基础级和中级两个等级，其中基础级考试的
准考证号是000开头的7位数，中级考试的准考证号是010开头的7
位数，考试内容包括Windows操作系统、Word文档处理、PowerPoint
演示文稿制作、Excel建模及数据分析、计算机网络、网页数据库和网络安全等。
计算机等级考试具有重要的指导意义，不但能够检验考生是否掌
握计算机相关知识，而且还可以指导考生学习和发展方向，促使考生
适应计算机技术的发展，积极投身IT行业。
上海市各高等学校提供的计算机等级考试服务三起都有各自的规定，但大体上都统一了考试时间、等级分类、报名要求以及考试内容，一般考试时间为每学期或者每年。
考试费用一般在300元左右，其中
包括考试使用的教材以及考试费用等。
此外，上海市的计算机等级考试还分别提供了基础鉴定考试、专业三级考试、高级计算机应用专业技术证书考试、大学英语四级分级考试、外语等级考试和教师证书考试等。
简要地说，上海市的计算机等级考试旨在测试考生对计算机基本知识及相关技能的掌握水平，并用以指导考生学习和发展。
考试内容涵盖Windows操作系统、Word文档处理、PowerPoint演示文稿制作、Excel建模及数据分析、计算机网络、网页数据库和网络安全等；考试时间则大体上分为每学期或是每年，考试费用一般在300元左右。
上海市高等学校计算机等级考试二级python要求
上海市高等学校计算机等级考试（二级）
《Python程序设计》考试大纲
（2016年）
一、考试性质
上海市高等学校计算机等级考试是上海市教育委员会组织的全市高校统一
的教学考试，是检测和评价高校计算机基础教学水平和教学质量的重要依据之一。
该项考试旨在规范和加强上海高校的计算机基础教学工作，提高学生的计算机应用能力。
考试对象主要是上海市高等学校学生，每年举行一次，通常安排在当年的十月下旬、十一月上旬的星期六或星期日。
凡考试成绩达到合格者或优秀者，由上海市教育委员会颁发相应的证书。
本考试由上海市教育委员会统一领导，聘请有关专家组成考试委员会，委托上海市教育考试院组织实施。
二、考试目标
Python语言是一种解释运行、面向对象、扩展性强的程序设计语言，是大
学生学习计算机编程能力、理解计算机解决问题的方法的有效工具。
学生通过对该语言程序设计的学习，应能掌握Python语言的基本语法和基本编程方法，理解程序设计中的计算思维，并能上机调试运行解决简单的实际问题。
《Python程序设计》的考试目标是测试考生掌握Python语言知识的程度和对Python语言的编程能力、调试能力和综合应用能力。
三、考试细则
1.考试时间：120分钟。
2.考试方式：考试采用基于网络环境的无纸化上机考试。
3.考试环境：
上海市高校计算机等级考试通用平台。
操作系统：Windows 7中文版。
《程序设计思想与方法——问题求解中的计算思维》（陆朝俊编著），高等教育出版社，2013年。
上海市高校计算机等级考试
上海市高校计算机等级考试
上海市高校计算机等级考试是上海市教育委员会组织的全市高
校统一的教学考试，用于检测和评价高校学生计算机应用能力。
该考试主要针对上海市内的高校学生，与全国计算机等级考试相比，其证书只适用于上海市内的高校。
考试科目设置包括一级MS Office、二级C语言程序设计、三级网络技术以及四级Linux应用与开发工程师等。
在考试报名流程方面，考生需在规定时间内完成报名，并按照要求准备好相关证件和材料。
上海市高校计算机等级考试与全国计算机等级考试存在一些差异。
首先，全国计算机等级考试的证书全国通用，而上海市高校计算机等级考试只适用于上海市内的高校。
其次，全国计算机等级考试分为笔试和机试两部分，而上海市高校计算机等级考试只有机试。
虽然上海市高校计算机等级考试的题型相对固定，但如果考生掌握了相关知识点，通过考试相对容易。
总的来说，上海市高校计算机等级考试是针对上海市内高校学生计算机应用能力的一种检测和评价方式。
考生可以根据自身需求选择相应的科目参加考试，以提升自己的计算机应用能力。
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上海市高等学校计算机等级考试（一级）考试大纲（2009年修订）一、考试性质上海市高等学校计算机等级考试是上海市教育委员会组织的全市高校统一的教学考试，是检测和评价高校计算机应用基础知识教学水平和教学质量重要依据之一。
该项考试旨在规范和加强上海高校非计算机专业的计算机教学工作，提高非计算机专业学生的计算机应用能力。
考试对象主要是上海高等学校非计算机专业学生，每年举行一次，当年的十月下旬、十一月上旬的星期六或星期日。
凡考试成绩达到合格者或优秀者，由上海市教育委员会颁发相应的证书。
本考试由上海市教育委员会统一领导，聘请有关专家组成考试委员会，委托上海市教育考试院组织实施。
二、考试目标考试的目标是测试考生掌握基本的计算机基础知识的程度和应用计算机的能力，以使学生能跟上信息科技尤其是计算机技术的飞速发展，适应信息化社会的需求；在教学上能适应上海市教育委员会提出的计算机和信息技术学习“不断线”的要求，并为后继课程和专业课程的计算机应用奠定基础。
三、考试细则1．按本考纲要求的“知识点”和“范围”，并按照认知和能力的要求制定考题，原则上满足以下百分比要求：在认知要求方面，“知道”、“理解”和“掌握”分别占40％、40％和20％左右；在能力要求方面，“学会”、“比较熟练”和“熟练”分别占20％、40％和40％左右。
2．考题由4个部分组成：计算机应用基础知识、操作系统和办公软件、多媒体技术基础和计算机网络基础。
3．考试采用网络环境，在计算机上以无纸化方式完成考试，考试时间为90分钟，试卷总分为100分。
4．考试题型分为：单选、多选、填空、操作等四种题型。
题型基础知识、操作系统和办公软件多媒体技术基础计算机网络基础合计基础题单选题117725多选题3115填充题62210小计20101040操作题WindowsXPOfficeXP声音图像动画网页制作合计6144882060合计100五、考试内容和要求(一)计算机应用基础知识知识点范围认知1．信息技术概述(1)信息时代的概念信息时代及其基本特征知道(2)信息技术的发展信息技术的发展阶段，信息技术的重大变革各发展阶段的主要特征理解理解(3)现代信息技术的内容信息获取、传输、处理、控制、存储技术理解(4)信息技术的应用在学习、生活、工作中的应用知道(5)信息安全、法律与道德信息技术使用的道德规范，信息的安全措施知道2．计算机硬件基础知识(1)计算机组成的基本结构运算器、控制器、存储器、输入设备与输出设备理解①中央处理器组成(运算器、控制器)，功能理解②存储器存储器及其类型：主存储器(内存)：分类及其主要功能辅助存储器(外存)：类型，主要性能指标快速缓冲存储器(Cache)：功能常用驱动器接口标准存储器的变革，现代存储技术，虚拟存储技术理解知道理解知道知道③输入输出设备常用输入输出设备(键盘、鼠标、扫描仪、显示器、打印机、绘图仪)的功能，输入／输出的控制方式理解(2)总线和接口地址总线、数据总线、控制总线的功能特点，不同总线结构类型的性能特点知道3．计算机的基本工作原理(1)计算机内部数据表示二进制编码、二进制／十进制／十六进制整数转换掌握(2)存储系统存储单元、内存地址、高速缓存、层次结构理解(3)指令系统指令、指令系统、寻址方式、指令执行周期知道4．计算机软件基础知识(1)软件的概念软件的含义，软件的重要性理解(2)软件的分类①系统软件系统软件类型(操作系统、语言处理程序、系统开发维护工具、设备驱动程序)，常用系统软件操作系统的类型和基本功能理解知道②应用软件应用软件类型及常用应用软件知道5．数据通信技术基本知识(1)数据通信的系统概念数据、信号、信道的概念；通信系统模型；信道分类知道(2)传输介质及接口标准有线介质、无线介质，通信接口及主要技术指标理解(3)数据通信的主要技术指标传输速率、差错率、可靠性、带宽理解(4)常用通信系统公用电话、移动电话、卫星通信知道(5)通信技术的发展数字电视、3G移动通信知道知识点范围认知能力1．文件及程序管理(1)Windows XP桌面功能桌面主题、“开始”菜单组织、任务栏理解(2)快捷方式概念、创建掌握比较熟练(3)Windows XP的帮助系统帮助使用方法：目录、索引、搜索的基本操作理解(4)文件与文件夹管理文件概念及文件类型、属性掌握文件夹概念理解文件与文件夹操作：创建、选择、打开、复制/移动、改名、删除与恢复、查找、属性设置掌握熟练(5)磁盘管理磁盘格式化知道磁盘信息的查看掌握熟练(6)程序管理与操作启动与退出、运行程序间切换多任务间数据传递（剪贴板的应用）掌握掌握比较熟练比较熟练文件打开方式设置理解比较熟练安装与卸载应用程序、安装设备驱动程序理解(7)系统设置安装与卸载打印驱动程序、连接与设置默认打印机、设置打印参数、打印文档、查看打印队列掌握熟练桌面主题设置理解学会中文输入法选用理解学会2．字处理软件(1)基本操作插入、修改与删除；复制与移动；查找与替换；文本排序；撤消、重做掌握熟练(2)格式设置字符设置掌握熟练段落设置掌握熟练页面设置理解比较熟练其它：项目符号和编号、边框与底纹、首字下沉、分栏掌握熟练(3)样式与模板使用样式定义、功能、使用、修改知道学会模板功能、建立模板文件知道学会(4)插入对象表格：建立表格，表格内容的编辑掌握熟练图形：自选图形绘制、编辑、填充颜色、线条颜色掌握比较熟练图片：插入图片，图片编辑、缩放及颜色处理掌握熟练其他对象：公式、艺术字体、符号、文件和声像对象掌握比较熟练(5)文档管理文档的新建、打开、存储(保存、另存为、全部保存、自动保存文档)、文档类型转换和文档搜索的基本操作掌握熟练(6)文档打印页面设置、页码设置、页眉页脚设置、打印预览、打印掌握比较熟练3．电子表格软件(1)单元格和区域单元格数据（内容、格式、批注）掌握熟练单元格输入(值、公式、函数、引用)掌握熟练单元格和区域的选取掌握熟练单元格的编辑掌握熟练区域选取、命名和引用理解比较熟练(2)格式化单元格格式：数字、字体、对齐方式、图案与底纹、边框掌握熟练列宽和行高的调整掌握熟练格式复制和删除（含格式刷应用）掌握熟练自动套用格式掌握比较熟练(3)图表创建图表：嵌入图表和独立图表掌握熟练图表编辑：图表选取、缩放、移动、复制和删除掌握熟练图表对象编辑理解比较熟练(4)排序关键字、排序次序、范围选择掌握比较熟练(5)筛选自动筛选掌握比较熟练(6)分类汇总分类汇总表的建立、删除和分级显示掌握比较熟练(7)数据透视表数据透视表的建立掌握比较熟练(8)工作簿管理工作表操作、工作组掌握熟练多重工作簿窗口理解比较熟练(9)文件管理新建、打开、存储、搜索文件掌握熟练4．电子演示文稿(1)基本操作创建新演示文稿掌握熟练打开、保存和关闭文稿掌握熟练视图模式切换理解比较熟练(2)占位符编辑占位符的概念和组成理解输入文字（输入、编辑、格式、效果）掌握熟练绘制图形（绘制自选图形、填充颜色、线条颜色）掌握学会插入和编辑对象掌握学会(3)幻灯片编排插入、移动、复制、删除、版面设置、摘要幻灯片掌握比较熟练(4)总体设计母板设计：分类、区域、格式化理解学会模板选用：模板的作用、选用方法、多模板应用理解学会版式的类型和选择：文字、内容、文字和内容、其他掌握比较熟练背景和色彩：改变模板和幻灯片的背景和色彩掌握比较熟练(5)幻灯片放映设置幻灯片切换：效果、换页方式、声音理解熟练动画设计：预设动画、自定义动画、动画预览理解熟练超链接：超链接基本方法与动作按钮掌握熟练设置放映方式：放映类型、放映范围、放映方式知道学会自定义放映：创建放映名称、编辑放映次序知道学会(6)打印幻灯片页面设置：幻灯片大小、纸张打印方向理解学会设定打印内容：幻灯片、讲义、备注页、大纲视图理解学会知识点范围认知能力1．音频信号的处理(1)Wave音频文件音频特征，常用的音频制作工具理解(2)MIDI合成音乐音频合成技术，MIDI知道(3)声音的处理声音处理的过程知道各种音频文件格式及转换：WAV、MIDI、WMA、MP3等理解比较熟练录音、声音的基本编辑和效果处理理解比较熟练(4)音频数据压缩音频的压缩方法，MP3的原理，MP3文件的制作与播放软件知道(5)语音合成与识别语音处理的内容知道2．图像信息的处理技术(1)数字图像文件格式BMP、JPEG、GIF、TIF、WMF、PSD、PNG的特点和应用理解(2)数字图像数据压缩无损压缩和有损压缩知道(3)数字图像的处理常用的输入设备，数字图像的处理操作知道图像的选定、复制、编辑、调整、变换、文字处理掌握熟练图像的效果变换(蒙板、滤镜、图层)，图像的合成掌握比较熟练3．动画处理技术(1)动画概述动画基本原理知道动画的分类与存储格式知道(2)基本动画制作逐帧、形变、运动动画；多图层动画；导出影片保存掌握熟练(3)元件元件制作与图库应用掌握熟练4．视频信息的处理技术(1)数字视频文件格式AVI、MPG、WMV、ASF、RM、MOV、DAT等格式知道(2)视频信息压缩基本原理数据压缩处理的概念，数据压缩方法，MPEG标准空间冗余和时间冗余的概念知道知道(3)视频信息的基本处理方法常用工具软件、影视文件的编辑基本方法理解知识点范围认知能力1．计算机网络的基本概念(1)网络的定义、发展、分类与组成计算机网络的概念、发展、分类，功能与应用，网络的组成知道(2)网络体系结构与协议网络体系结构；网络协议；OSI开放系统互连参考模型知道2．网络安全(1)数据加密密码和密码系统的概念知道(2)计算机网络安全病毒（木马、蠕虫等）、黑客的防范理解比较熟练(3)防火墙防火墙概念、主要功能及其实施方法知道学会3．局域网(1) 局域网特点及分类局域网概念；拓扑结构、局域网体系结构，网络互联理解(2) 常用传输介质双绞线、光纤、无线介质理解(3) 网络互连网络互连类型、网络互连设备知道(4) 组建局域网硬件连接方法、协议配置、网络连通测试知道4．互联网及其应用(1) 互联网的基本概念互联网的发展知道TCP／IP协议理解(2)IP地址与域名IP地址的概念，A类、B类、C类地址掌握域名的组成，域名的管理掌握(3) 互联网的接入方法拨号接入，专线接入，代理服务器，宽带，无线接入等理解(4) 互联网的应用Web浏览，电子邮件掌握比较熟练文件传输、远程登录、即时通信知道5．网页概念与网页制作(1) 网站与网页的概念网站与网页的概念，站点的结构理解(2)网页制作网页描述语言，网页制作工具、原则和步骤理解网页制作(文字、图片、多媒体、表格、表单、超级链接) 掌握熟练页面设计掌握熟练站点的建立、网页发布理解比较熟练6．网站规划与建设(1)网站规划与设计网站规划的基本方法，网站设计的基本步骤知道(2)网站测试与维护网站测试的方法，网站管理的内容知道网站建立知道学会六、几点说明(一)建议学时数总课时不低于90课时，讲授课时不低于45课时，实验课时不低于45课时。