运动竞赛学

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运动竞赛学

运动竞赛学（一）名词解释1、运动竞赛：是根据各个运动项目特定的评价行为为争取优胜而专门组织实施的运动员竞技能力相互较量方式。

2、进攻战术：指利用掌握主动权的机会，通过个人的努力和集体巧妙配合，对对方发动主动进攻所组成的有目的的战术行动。

3、单淘汰：指运动员（或队）按编排的比赛秩序，有相邻的两名运动员（或队）进行比赛,胜者进入下一轮,负者淘汰,直至淘汰成最后一名胜者——冠军,比赛即告结束。

（指运动员按照排定的秩序进行比赛,胜进入下一轮,负淘汰,最后一场比赛胜为冠军,负为亚军,即为比赛结束。

）4、单循环：指参加比赛的各队或队员之间均相互比赛一次。

5、制胜因数：竞争双方制胜对手的决定性影响因素。

6、阵型战术：是指集体项目中以一定的阵形使每个运动员有一定相对位置分工，并按一定的要求相互配合，从而构成一个完整的阵营形式去战胜对手的战术行动。

7、抢号：是指一部分参赛者两两比赛一场，抢同一个号码位置数，负者被淘汰，胜者与没有参加抢号的参赛者正好以2的某次幂乘方数进入下一轮角逐。

8、个人战术：个人所完成的各种战术行动。

9、战术：根据比赛双方情况正确分配力量,充分发挥己方特长,限制对方特长,为战胜对手而采取的合理有效的计策与行动。

10、制胜规律：是指运动竞赛过程主要客观规律的反映,在竞赛规则的限定下为战胜对手获取优异成绩必须遵循的准则。

11、竞赛体制：是指保证运动竞赛顺利开展的组织体系,以及维持该组织体系运行竞赛制度法律规范的总称。

（二）填空1、运动竞赛社会功能：参与政治活动、推动经济发展、丰富文化生活、涌入科学技术。

2、运动竞赛特征：竞赛项目综合性、竞赛对抗激烈性、竞赛目标竞争性、竞赛结果比较性、运动竞赛不确定性。

3、运动竞赛体制类型：直接管理型、间接管理型、混合型。

4、规则的功能：制约功能、协调、促进。

5、制胜系统：主体(教练员:训练能力、指挥比赛能力；运动员:技能能力、比赛经验)客体(使用的场地、器材、设备)6、制胜系统特征：制胜系统因素的全面性、结构的合理性、适应能力的广泛性。

运动竞赛学

运动竞赛学一、名词解释。

1、制胜规律：运动竞赛过程中主要客观规律的反应，在运动竞赛规则的限定下，为战胜对手，获取优异成绩必须遵循的准则。

2、竞赛战术：是指在比赛中为战胜对手，或为表现出期望的比赛结果而采取的计谋和行动。

3、阵形战术：是指在集体性项目中以一定的阵形，使每名运动员有一个相对的位置分工，并按一定的要求相互配合，从而构成一个相对完整的阵营形式去战胜对手的战术行动，如球类项目中进攻或防守的阵形。

4、体力分配战术：是指通过体力的合理分配而谋取胜利的战术行动，在体能主导类项群中的周期耐力性项目如长跑、游泳等项目中运用较多。

5、心理战术：是指通过一些特定的方式和措施，对参赛对手心理上施加影响，使对手不能顺利完成其预定的战术决策和战术行动。

6、分解战术训练法：是指将一个完整的战术组合过程划分为若干个相对对立的部分，然后分部进行练习的方法。

这种训练法常在学习一种新的战术配合形式时采用，其目的在于让运动员掌握某种战术配合的基本步骤。

7、完整战术训练法：是指完整地进行战术组合练习的方法。

这种方法常在运动员已具备一定的战术知识和战术能力后采用，其目的在于使运动员能够流畅地完成整个战术组合过程。

8、减难训练法：是指以低于比赛难度的要求进行训练的方法。

这种方法常在战术训练的初始阶段采用，如在同场对抗性项群的球类项目中，最初可在消极防守或不加防守的条件下完成战术练习，待运动员掌握战术的基本步骤后，逐渐加强防守，提高难度以达到比赛要求。

9、模拟训练法：是指在获得精准情报信息的基础上，通过与模仿重大比赛中主要对手的主要特征的你人员对练，及通过在与比赛条件相似的环境中的练习，使运动员获得特殊战术能力的一种针对性极强的训练方法。

10、运动竞赛道德：是指运动竞赛的参与者在参与运动竞赛过程中所应遵循的行为规范和准则。

11、道德失范：是指在社会生活中，作为存在意义、生活规范的道德价值及其规范要求或者缺失，或者缺少有效性，不能对社会生活发挥正常的调节作用，从而表现为社会行为混乱。

运动竞赛学

三、制胜规律
• 是参赛各方制胜系统在比赛中所处的必然的制约关系。制约关系是不同之声系统之间的最本质的关系。
制约关系分类
• 1. 按竞赛主体分类：可分为双方队员间、教练员间、一方教练员与另一方运动员间的相互制约。 • 2.按制约的内容分类：可分技术制约、战术制约、心理制约、智能制约 • 3.按制约形式分为：直接制约和间接制约 • 4. 按竞赛过程的时序结构：赛前制约何赛中制约 • 5.按制约范围分类：整体制约和重点制约
Hale Waihona Puke 第二章运动竞赛过程• 一、运动竞赛的基本特征
• • • •
1.目的的综合性 2.对抗的激烈性 3.影响因素的复杂性 4.竞赛结果的不确定性
二、竞赛中的制胜系统
教练员主体因素运动员指挥比赛能力
制胜系统
客体因素
身体、技战术、心理、智能、思想、恢复状态
器械设备、工具
优化系统结构
第三章运动竞赛的组织与管理
• 一、组织竞赛的一般要求 • 确定竞赛时间 • • 选择比赛地点 • 确定比赛规模
二、竞赛过程的管理
竞赛过程管理
赛前准备的管理
赛中管理
赛后管理
四、适应竞赛环境应具备的基本能力
• • • • 1. 自我控制能力 2.抗干扰能力 3.应变能力 4.有效利用竞赛环境能力
五、教练员的临场指挥
• • • • （一）临场指挥的特点 1.快速性与瞬时性 2.概率性 3.定性与模糊性（经验、直觉）
（二）影响临场指挥效果的因素
• • • • • • 1.威信 2.充分的准备（1）对局势发展的可能性的预测及应对（2）换人方案（3）暂停的使用 3.遵循和利用规则
运动竞赛学

运动竞赛学

一. 名词解释1、基础能力:运动员已具备的竞技能力，也可称之为运动员的“综合实力”。

2、模拟训练：在获得准确情报信息的基础上，通过与模仿重大比赛中主要对手的主要特征的陪练人员的练习，及通过在与比赛条件相似的环境中的练习，使运动员获得特殊适应能力的过程。

3、运动竞赛裁判员：指组织运动竞赛的操作人员，他们使比赛公平有序的进行。

4、冠军赛：5、运动竞赛学:是以运动竞赛过程为研究对象的学科。

6、竞赛规则:为了避免运动竞赛中人为因素和客观因素的影响，使所有参赛运动员在条件均等的情况下进行公平竞赛，对竞赛中所采用的技术、器械和行为等作出一定的限制和规定。

7、运动竞赛的战术：在比赛中为战胜对手，或为表现出期望的比赛结果而猜去的计谋和行动。

8、单循环:使参加竞赛的各队或运动员之间都相互比赛一次。

9、比赛能力：特指运动员在比赛场上表现出的能力。

10、竞赛心理定向:心理学中在比赛之前通过一些心理干预，让运动员能够积极的加入比赛，有参加比赛的欲望，渴望胜利的一种心理状态，提高运动员的竞技能力的一种手段。

11、运动竞赛:实质上是参赛各方根据特定的竞赛规则，以各自独有的制胜系统相互对抗和制约，从而力争获得胜利的过程。

12、单项比赛：单独进行的一个运动项目的比赛。

13、赛前直接准备:是为迎接即将来临的重大比赛而专门安排的一项准备。

14、单淘汰：运动员（队）按排定的秩序由相邻的两名参赛者进行比赛，胜者进入下一轮，负者淘汰，知道唯一一名未被淘汰的参赛者，就成为这次竞赛的冠军。

15、混合制:一次竞赛中同时利用循环制和淘汰制。

二.判断题1、运动员在比赛前由于场地、器材、音像、观众和对手等环境因素的刺激，不可能反射性引起神经系统兴奋性提高和物质代谢的加强。

（×）2、运动目的的唯一性是运动竞赛的特征。

（×）3、按战术的普适性划分，可分为常用战术和特殊战术。

（√）4、在运动竞赛中，因运动员自身的原因和外界环境的影响，必然会出现各种类型和不同程度的违反技术规范的现象，这类现象统称为犯规。

体育竞赛学

名词解释1 运动会：包括许多比赛项目的运动比赛。

2 单项赛：这是一种专门项目的竞赛形式。

其目的在于检查某一运动项目的开展情况和专项技术水平的提高。

其特点是项目单一，便于组织。

3 淘汰赛：指体育比赛和其他各种比赛中的一种赛制，在这种赛制中运动员两两相对输一场即淘汰每一轮淘汰一半选手直至产生最后冠军。

4 循环赛：是使所有参赛队（或同组内的所有队）轮流对抗一次，都有相遇的机会，最后根据各队胜负场次的积分多少来决定名次。

5 抢位子：若参加比赛运动员（队）稍大于号码位置时若采用安排“轮空”的办法比较麻烦，在这种情况下，可采用“抢号”即以最接近2的某次幂乘方数为号码位置，超过号码位置数运动员（队）则安排为“抢号”。

6 种子：把部分技术水平较高的运动员（队）确定为“种子”使他们合理分开，最后相遇，从而使比赛逐步进入高潮，以提高比赛结果的合理性。

7 竞赛规程：是体育竞赛的法规，由主管体育竞赛的部门根据体育发展的方针、政策、有关规定和举办运动会的目的（宗旨）、任务和规模等进行制定。

8 同名次赛：就是将各小组中相同名次编排在一起进行单循环比赛得出相应名次。

9 分组循环：又称分组分段单循环赛，即根据参赛队的总数分成若干平行小组在组内进行单循环比赛，排出各小组的名次；然后根据具体情况分为两个阶段（预赛决赛阶段）或三个阶段（预、复、决赛）进行比赛。

10 佩寄制：是体育竞赛中一种赛制介于淘汰赛和双拜淘汰制之间。

首先按照循环赛决出1、2、3、4名；1、2比赛，3、4比赛。

3、4负方第四名，胜方与1、2的负方进行一次比赛，负方第三名；胜方与1、2比赛胜者在进行比赛，胜方为冠军，负方为亚军。

11 分段赛：同一段名次的队编排在一起决出总名次。

12 综合性运动会：这是一系列单项比赛集中在一次运动会进行的综合竞赛形式。

填空、问答、简答1 运动竞赛定义、含义。

定义：运动竞赛是在裁判员的主持下，依据统一的规则而组织实施的运动员个体或运动队之间的较量。

运动竞赛学

运动竞赛学F o r p e s n a u s e o n y s u d y a n d r e s a c h n o f r c m me r c a u s e运动竞赛学体育科学是一门新兴的边缘性科学。

运动竞赛学所研究的对象是组织与实施各类运动竞赛活动中具有普遍意义的共性规律运动竞赛学可分为竞赛组织学和竞赛裁判学两大类。

体育竞赛学是以运动竞赛的组织、实施为研究对象，揭示运动竞赛活动组织与实施过程的客观规律，以体育竞技学，体育法学，运筹学，体育经济学、计算机科学等学科的基本理论为基础，去研究体育活动竞赛过程中的组织与策划、实施方案与方法，以及竞赛规程规则的制定和竞赛裁判队伍的管理手段等内容的一门综合性学科。

运动竞赛学研究目的：解释复杂多变的、多层次的和不断发展的运动竞赛活动筹划、组织与实施过程的规律。

提高筹划、组织及实施运动竞赛的能力，从而获得高效率的竞赛组织工作结果，不断完善运动竞赛学的学科体系。

运动竞赛学的研究任务：1研究运动竞赛的法规（运动竞赛的构成必须有三个因素：竞赛规程与规则、运动场地与设施、竞赛组织者与参与者）2研究运动竞赛的场地、设施、器材、环境3研究运动竞赛的组织者与参与者4研究运动竞赛的筹划、组织与实施，不断完善运动竞赛学学科的理论体系。

运动竞赛学研究的意义：1.运动竞赛学阐明了运动竞赛的目的、任务和意义，使人们充分理解运动竞赛的含义，对促进与宣传运动参与、运动竞技、体育健身具有非常重要的推动作用；2.运动竞赛学阐明了运动竞赛的戳户啊、组织与实施的基本理论，阐明了运动竞赛活动的组织、实施方式与方法，对科学合理的组织运动竞赛，具有较强的应用性及可操作性的实用价值，是运动竞赛学组织者必学的基础学科。

3运动竞赛学阐明了运动竞赛裁判员管理制度及其培养的途径和方法，从宏观和微观上保证了运动竞赛学活动的有序进行。

运动竞赛学的社会意义：1丰富文化生活2.振奋民族精神3产于政治活动4促进体育教学与训练经验的交流5推动经济发展6促进现代社会人类的和平运动竞赛学是体育运动的基本特征，体育运动与运动竞赛不可分离，在体育的起源于发张过程中，竞赛活动始终与其共存共荣。

运动竞赛学的学科特点

运动竞赛学的学科特点
1. 运动竞赛学超级有趣啊！就像一场刺激的冒险！你看那些运动员们在赛场上拼尽全力，不就像是勇士在战斗吗？比如短跑比赛，选手们如离弦之箭般冲出去，那速度和激情，哇，简直绝了！
2. 运动竞赛学能让你感受到激烈竞争的魅力哟！这不就跟职场竞争似的。

比如篮球比赛中，两队为了胜利而激烈对抗，那场面，多火爆啊！
3. 运动竞赛学有着多变性呢！好比天气一样变幻莫测。

比如足球比赛，局势随时可能发生变化，刚才还占优势，说不定下一刻就被反超了，多刺激呀！
4. 运动竞赛学可是充满挑战的呀！就像爬山一样艰难但又充满吸引力。

像体操比赛，那些高难度动作，运动员们得付出多少努力去挑战啊，真了不起！
5. 运动竞赛学也有它的残酷性呢，跟现实生活一样啊！比如一些淘汰制的赛事，输了就没机会了，多残酷呀，但这也是它的魅力所在呀！
6. 运动竞赛学蕴含着团队精神哦！这就像一群小伙伴齐心协力完成一件大事。

像排球比赛，大家默契配合，为了共同目标而奋斗，多棒啊！
7. 运动竞赛学的不确定性多让人着迷啊！就如同抽奖一样，你永远不知道下一秒会发生什么。

比如赛马比赛，任何一匹马都可能突然爆发取得胜利，多神奇呀！
8. 运动竞赛学的精彩超乎想象啊！像一场盛大的演出。

比如花样滑冰比赛，选手们优美的动作和精彩的表演，不就是给我们带来的一场视觉盛宴吗？
9. 运动竞赛学真的是一门独特的学科啊！它有这么多特点，这么让人着迷，这么充满魅力，我们能不喜欢它吗？
我的观点结论：运动竞赛学丰富多彩，魅力无限，值得我们深入学习和探索。

运动竞赛学

运动竞赛：是运动训练的重要手段，是以争取优胜为目的，以运动项目为内容，在裁判的主持下，根据规则要求而进行的个人或集体的体力、智力、技艺和心理品质的相互比赛。

淘汰赛：是指参赛队（或个人）之间两两相对，输掉一场比赛即被淘汰出局，每一轮淘汰一半参赛队，直至产生最后的冠军。

循环赛：是指参赛队（或个人）之间互相轮流比赛，最后按各参赛队在全部比赛中的胜负场数、积分的多少来排定名次的比赛方法。

对抗性体育比赛：指比赛双方的直接对抗，竞赛的双方都是在对方的直接干扰和破环下去争取达到自己的目的。

同时，每一方也都在竭力干扰和破坏对方实现其目的。

竞赛方法：指运动竞赛中，为了合理的比较参赛者的竞技水平，公正排定参赛者的竞赛名次，所采用的活动方式或程序和手段的总称。

运动竞赛技术：从竞赛学角度也称“动作技术”，是指符合人体运动的科学原理，能充分发挥身体的潜在能力，有效地完成动作的合理方法。

制定竞赛规则的具体内容（1）竞赛名称（2）目的任务（3）时间、地点和举办单位（承办单位）（4）竞赛项目和组别（5）参加单位和人数（6）参加办法即运动员资格（7）竞赛办法（8）竞赛规则（9）录取名次与奖励（10）报名和报到办法（11）裁判员与仲裁委员会（12）抽签日期及地点（13）其他事项（14）本规程解释权的归属单位轮空分布原则：均匀分配：轮空位置应均匀分配到每个1／2区、1／4区、1／8区、种子优先：轮空的名额在种子和非种子之间，种子优先轮空；在种子内部，种子序号在前的优先轮空。

循环赛特点：优点：1所有参赛选手彼此之间要进行比赛，因此最后的排名非常可靠2偶然性较小3种子编排并不重要4参赛选手锻炼机会多5能高效的利用多个比赛场地6没有一个人被淘汰7竞赛秩序非常重要8最佳利用：联赛和最后排名十分重要的赛事缺点1、需要进行很多场比赛2、出现许多实力悬殊的比赛1.体育竞赛是（社会活动），属于（文化教育）范畴。

2.为了克服淘汰赛赛制的（不完整性），而采用（轮空）或（抢号）的方式。

运动竞赛学学科简介

运动竞赛学研究视角的独特性实践中存在的差异?时序结构?组织形式?运动员行为的心理学?生理学及社会学动力机制?社会效应?目的与过程11运动竞赛学的学科定义它是以运动竞赛过程为研究对象揭示运动竞赛活动组织与实施过程的客观规律
运动竞赛学的学科简介及发展
运动竞赛学的初创
• 我国对于运动竞赛的研究发端于20世纪80年代中后期。 • 1990年，刘建和主编的中国第一部《运动竞赛学》专著由四川教
运动竞赛学重点要解决三类问题：（1）人类社会为什么需要运动竞赛？（2）如何在运动竞赛中取得优胜？（3）怎样合理组织开展运动竞赛？
运动竞赛学科简介与运动竞赛概述、运动竞赛中的制胜问题、运动竞赛规则、规程与常用竞赛方法的目的：揭示复杂多变、多层次的和不断发展的运动竞赛活动组织与实施过程的规律，不断完善运动竞赛学的学科体系。
✓ 其一，有无相对独立的研究领域 ✓ 其二，在相同领域内，有无独立的研究视角
2. 运动竞赛学研究视角的独特性
实践中存在的差异
✓ 时序结构 ✓ 组织形式 ✓ 运动员行为的心理学 ✓ 生理学及社会学动力机制 ✓ 社会效应 ✓ 目的与过程
二、运动竞赛学的学科定义与研究目的
1、运动竞赛学的学科定义
它是以运动竞赛过程为研究对象，揭示运动竞赛活动组织与实施过程的客观规律。
三、运动竞赛学的发展
运动竞赛学方面的研究从初期研究的单一化、头重脚轻到逐渐被认同。
理论只有在自我更新中求得发展，才能持久地、正确地、有效地对实践发挥指导作用。
谢谢
育出版社正式出版，从而标志着这门学科的初步创立。
一、运动竞赛学的创立依据
• 1.运动训练与运动竞赛的差异性引发研究动机 • 2.运动竞赛研究视角的独特性
1.运动训练、运动竞赛表现形式的差异引

运动竞赛学

球类比赛前，双方要随机选择场区和球权，并在上、下半时或局、盘之间互换场区比赛，以示比赛条件的等同。再如，跳高运动员在同一场地上自由选择高度，采用各自特长的姿势飞越横竿；径赛运动员站在同一起跑线上，听到同一枪声后起跑，并在各自的跑道上自由加速奔跑，这都体现了竞赛场上人人平等和自由的准则。
运城学院体育系运城市体育局张新民王运红
体育（運動）竞赛学
1、体育竞赛的定义、构成因素及特征 2、体育竞赛的价值 3、体育竞赛和体育竞赛项目的分类 4、体育竞赛的奖励制度。
第一节体育竞赛的定义、构成因素及特征
1、体育竞赛的定义体育竞赛是各类体育运动项目比赛的总称。体育竞赛是以增强人民体质、丰富社会文化生活以及在比赛中夺取优胜为目的，以比赛项目为内容，以运动规则为裁判尺度所进行的个人或集体之间的体能、技艺、心理品质和智能的较量。体育竞赛可以增进和加强我国人民和世界各国人民之间的了解和友谊，提升和扩大国家的地位和影响；可以振奋民族精神，增强凝聚力；可以提高人民的健康水平，保证人民生活质量。体育竞赛是社会性活动，属于文化教育的范畴。
当然，等同和公平也是相对的，某些项目的竞赛规则还有待进一步完善。例如，当今的高水平篮、排球竞赛活动，日趋一日为巨人所垄断。早在1968年亚洲篮联就向国际篮联建议，篮球比赛应根据参赛者身高条件分两个级别进行，但欧美一些篮球强国为维护他们既有的先天优势，极力反对这一建议，造成身体较矮小的运动员难以参加高水平篮球比赛的角逐；再加田径赛中投掷项目运动员的体重和器械重量不分级别，往往使体重大的参赛者占据有利地位；以及乒乓球拍表面覆盖物还不能做到严格的限制和统一等。
体育竞赛的特征（一）竞争性
竞争是体育比赛的一个基本属性。任何一场比赛，不论参赛人数多少，竞赛结束时，只有少数参赛者能够成为优胜者。奥运会等重大比赛的惯例是录取前三名，分别颁以金、银、铜三种奖章，会场上升前三名运动员所在国家的国旗。获奖者享有极高的荣誉并获得很大的经济利益。我国组织的国内比赛常为前六名或前八名颁奖，优胜者同样会得到相应的荣誉和经济报酬。

运动竞赛学资料(全)

资料一.名词解释1.径赛：用时间和速度计算成绩的跑和走的项目。

2.周期性运动：它是人体运动的一种形式，是指多次循环或重复做某一个相同的动作，每循环或重复一次为一个周期。

3.腾空步：跳远腾空时，保持蹬离地面瞬间的身体姿势，即腾空初期，身体跨步姿势。

4.短跑：400米以下包括400米的分道跑项目。

5.田赛：田径运动跳跃和投掷项目的总称，以高度或远度计算成绩的项目。

6.免跳：在高度项目比赛的运动员在某一轮次或该轮次的某次试跳机会中，申请不跳为免跳。

7.轮次：每组运动员全部完成一次跳跃、投掷即为一个轮次。

8.跑：是人体水平位移的基本形式，由单脚支撑与腾空相交替，摆臂、折叠摆脚、趴地缓冲与后蹬密切配合的周期性运动。

9.示范法：指教师以具体的动作为范例，使学生直观的了解所要学习的运动形象、结构要领和方法，以指导学生学习技术动作和进行技术练习。

10.跳跃：是克服障碍的一种运动形式，目的是腾跃尽可能高的高度或尽可能远的远度。

11.速度训练：是指人体快速运动的能力，以反应速度、动作速度、动作频率三种基本表现形式。

12.力量训练：是人体或身体某部分肌肉在工作时克服阻力的能力。

13.田径运动；是由田赛、径赛的合称，是比高度，比远度，比速度的项目。

14.实效性：指完成动作时能发挥人体最大运动能力，从而产生最大作用，获得最佳运动效果。

15.经济性：完成动作过程中，合理运用人体能量，在取得最佳运动效果的前提下，最经济的使用人体能量。

16.走：在上肢与躯干的配合下，单脚支撑或双脚支撑连续相交替的周期运动。

17.步频：单位时间内双脚交换的次数。

18.身体训练：是指发展力量，速度，耐力，灵敏，协调和柔韧性等身体素质的，训练。

19.耐力素质：指有机体长时间运动抵抗疲劳的能力。

20.讲解法：指教师运用语言向学生说明教学目标，要领，作用练习方法及要求，指导学生掌握田径运动知识，技能和技术的方法。

21.心理定向：是指动作开始以前和完成动作中心理的准备状态和注意的指向性。

《运动竞赛学概论》课件

通过提供更好的训练条件、更高的薪酬等方式，激励运动员和教
练员更加努力地工作和训练。
精神激励
通过表彰、荣誉等方式，满足运动员和教练员的精神需求，提高
其工作积极性和归属感。
发展机会
为运动员和教练员提供更好的发展机会，如参加国际比赛、进修学习等，激发其自我实现的动机
。
05
运动竞赛的观赏与传播
运动竞赛的观赏价值
企业赞助的赛事
企业赞助的体育赛事，如汽车拉力赛、帆船赛等，旨在提升企业形象和品牌知名度。
03
运动竞赛的规则与组织
竞赛规则的制定与执行
规则的制定
制定竞赛规则时应考虑公平、公正、安全等因素，确保比赛的顺利进行。
规则的执行
在比赛中，裁判员应严格遵守竞赛规则，确保比赛结果的公正性和准确性。
竞赛组织与筹备
特点
综合性、实践性、系统性、国际性。
运动竞赛学的重要性
01
02
03
提高竞技水平
通过科学的训练和竞赛管理，提高运动员的竞技水平和比赛成绩。
培养优秀人才
培养出具备优秀运动才能、良好运动精神和道德品质的运动员和教练员。
促进体育事业发展
推动体育事业的发展，增强国家体育实力和国际竞争力。
运动竞赛学的历史与发展
起源与发展
运动竞赛学起源于古代奥林匹克运动会，随着现代体育的发展而逐步形成和完善。
发展趋势
国际化、科技化、社会化、市场化。
未来展望
随着科技的不断进步和社会需求的不断变化，运动竞赛学将迎来更加广阔的发展前景和挑战。
02
运动竞赛的种类与形式
奥运会等大型综合性运动会
奥运会
全球最大型的综合性运动会，包括夏季和冬季奥运会，涵盖多个运动项目。

运动竞赛学

运动竞赛学解释1.运动竞赛：运动竞赛是指以争取优胜为目的的，以运动项目（或某些身体活动）为内容，根据规则要求而进行的个人或集体的体力.技艺.智力和心理品质的相互比赛。

2.技术风格：是指运动员个体在完成动作中所表现出来的特殊技术细节和个体技术特点所构成的个体技术模式。

3.竞赛方法：是指在运动竞赛中为了合理比较参赛者的竞技水平，公正排定参赛者的竞赛名次，所采用的活动方式，程序以及手段的总和。

4.竞争性体育竞赛：其争夺的对象时对所有的竞争者都是同样的标准，竞争者之间不能相互进行干扰和破坏，竞争的结果主要取决于竞争者自身的各种素质。

5.赛会制：将参赛队集中在一个地区，在较短时间内集中安排比赛，其特点是在短时间内运动员连续参加比赛，越到后期竞争越激烈，比赛的密度和强度大，对运动员的综合能力要求高等。

6.竞赛规则：运动员竞赛规则是运动竞赛过程中运动员和裁判员必须遵循的技术规范和行为规范。

7.运动竞赛战术：即根据比赛双方的情况，正确的分配力量，充分发挥己特长，限制对方特长，为战胜对手而采取的合理有效的计策与行动。

8.对抗性体育竞赛：是指比赛双方的直接对抗，竞赛的双方都是在对方的直接干扰和破坏下去争取达到自己的目的：同样每一方也都在竭力干扰和破坏对方实现其目的。

9.运动竞赛技术：运动技术是指符合人体运动科学原理，能充分发挥身体潜在运动能力，并能有效的完成动作的合理方法。

填空1..竞赛规则的制约性，主要体现在规则对（竞赛条件）有明确的规定和（竞赛行为）有严格限制两个方面。

2.教练员临场指挥瞬时决策的核心是（及时），前提是（准确）3..运动竞赛不仅是技术.（经验）的较量，也是（战术）的对抗4..竞赛方法可分为（对抗性)竞赛方法和（竞争性）竞赛方法两大类5.制胜系统的主体要包括（教练）（运动员）和管理三个方面因素。

6.比赛过程中的管理分赛前（赛中）（赛后）。

运动竞赛学知识点总结

运动竞赛学知识点总结1．运动竞赛学研究对象：1.微观层面为揭示运动竞赛过程的动力学机制，即运动竞赛的内在发展规律2中观层面为分析运动竞赛与其他体育活动的关系3宏观层面为探讨运动竞赛和社会的交互影响2．运动竞赛学研究的基本问题：1人类为什么需要运动竞赛，即运动竞赛的价值功效问题2怎样才能在竞赛中获胜即制胜问题3如何科学的组织运动竞赛即运动竞赛管理问题3．运动竞赛的起源1游戏2战争3劳动4宗教祭祀4．运动竞赛的社会价值1促进人类和平2更新传统观念3参与政治活动4推动经济发展5丰富文化生活5．运动竞赛的形式1运动会2单项比赛3对抗赛4友谊赛5邀请赛6通讯赛7表演赛8选拔赛9测验赛或达标赛10等级赛或联赛6．高水平竞技比赛基本特征1目的的综合性2对抗的激烈性3影响因素的庞杂性随机性及边界的开放性4比赛结果有时存在不确定性7．运动竞赛与运动训练的关系1目的和时序的异同2在特定前提下相互“包容”3具有双向制约性44竞赛对训练的检验作用8．比赛能力特指运动员在比赛场上表现出的能力。

包括认识能力基础能力善用机遇及适应与调整能力9．基础能力：运动员以具备的竞技能力，可称为运动员的“综合实力”。

现代运动比赛是参赛双方综合实力整体效应的较量，既是运动员通过体能，技术，战术，心理，运动智能的协同组合来制约对手，一确定自己在比赛中的优势地位。

10．竞赛战术：是指在比赛中为战胜对手，或为表现出期望的比赛结果而采取的计谋和行动。

11．竞赛战术的构成：战术观念，战术指导思想，战术意识，战术知识，战术形式，战术行动。

12．战术观念：指对比赛战术概念，战术价值功效即运用条件等进行认识和思维后产生的观念。

13．战术指导思想：指在战术观念的影响下，根据比赛具体情况提出的战术运用的活动准则14．战术意识：运动员在比赛中为达到特定战术目的而决定自己战术行为的思想活动过程。

15．战术形式：战术活动中具有相对稳定形态和结构的行为方式16．战术行动：是指达到特定战术目的而采用的动作，动作系列或动作组合。

运动竞赛学

训练满足比赛需求
第二章运动竞赛的起源与发展、生物学基础、社会价值和分类
观看影片后回答：中国古代体育（新加坡） • 运动竞赛的起源有哪些？ • 你所从事的项目起源何处？把故事讲出来。它在我国的发展状况如何？
第二章运动竞赛的起源与发展、生物学基础、社会价值和分类
游戏
起源
战斗和劳动
宗教祭祀
？
前
前
怎如
状
状
样何
态好
态好
评评定定赛前
前述
运动成绩不好
运动成绩好
运动成绩不好
运动成绩好
状对态应好关坏系？？
身体素质是运动能力基础，身体素质是运动技术，运动能力是比赛成绩基础
运动能力： • 遗传因素35-40% • 环境因素65-70% • 运动训练
双方都好
双方都不好
可
能
我好对方不好
性
空
对方好我不好
间
不仅承认因果决定性，也承认统计决定性，承认或然规律性的存在，任何个别的历史事件的发展都存在着多种可能性，虽然究竟哪种可能性得以实现难以确定，但这些可能性的范围确是必然的。
高
水
具有多重复杂性，服从多种规律（生物、机械和
平 1 社会复杂性交互影响）
历史
产生
沿
• 竞赛过程与运
革
动训练过程的差异——组织
形式、运动员
行为心理和生
理特征、社会
效应、目的与
过程的区别。
• “竞技能力”
运动训练：竞技能力获得条件与过程
运动竞赛：竞技能力再现条件与过程
发展
• 初期重于研究社会效应，随着认识的趋同，加大了对其内部结构与活动过程，竞赛规律与原则，及有效性控制的研究。

运动竞赛学

运动竞赛学运动竞赛学一、名词解释与填空1. 运动竞赛的分类：（了解一下）运动会、单项比赛、对抗赛、友谊赛、邀请赛、通讯赛、表演赛、选拔赛、测验赛或达标赛、等级赛或联赛。

2. 竞赛战术是指在比赛中为战胜对手，或表现出期望的比赛结果而采取的计谋和行动。

3. 制胜规律是指在竞赛规则的限定内，教练员、运动员在竞赛中战胜对手、争取优异运动成绩所必须遵循的客观规律。

4. 传输指挥决策的几条途径：语言、表情与动作、暂停与换人5. 运动竞赛道德是指运动竞赛的参与者在参与运动竞赛过程中所应遵循的行为规范和准则。

它属于职业道德范畴，是随着运动竞赛的出现与发展逐步形成和完善的，是评价参与者荣辱善恶的尺度标准。

6. 竞赛规则是指为了避免竞赛过程中人为因素和客观因素的影响，使所有参赛者在条件均等的情况下进行公平竞赛，对竞赛中所采用的技术、器械和行为作出一定的限制和规定。

7. 竞赛规程是指为组织和参与运动竞赛者制定的各种政策条文的总称，是所有组织者和参与者必须共同遵守的制度和章程，是组织运动竞赛的依据，具有高度的权威性和指导性。

8. 制定竞赛规则的依据竞赛规程应依据有关竞赛计划，结合竞赛的规模、目的任务和主办单位的具体条件制定。

一般由主办单位指定专人负责起草，经有关人员讨论、修改后，送主管竞赛的领导机关审批确定。

经审批后的竞赛规程，就是举办这次运动会的重要法律依据，任何单位或个人无权修改，对规程的最终解释权属主办单位。

9. 竞赛规程的具体内容（1）运动会名称（2）运动会目的、任务（3）竞赛日期、地点（4）参加单位及组别（5）竞赛项目（6）参加办法10. 单循环赛是指使参加竞赛的各队或运动员之间都相互比赛一次。

11. 一轮是指在单循环赛中，各队或运动员均出场比赛一次。

一场是指每两名运动队员之间比赛一次。

12. 单循环赛场数的计算公式：总场数=n(n-1)/2, n为参赛对数或人数。

13. 单循环赛轮数的计算公式：n 为偶数时，轮数=n-1;n 为奇数时，轮数=n.14. 单淘汰赛是指运动员（队）按排定的秩序由相邻的两名参赛者进行比赛，胜者进入下一轮，负者淘汰，直到唯一一名未被淘汰的参赛者，就成为这次竞赛的冠军。

运动竞赛学第一章

运动竞赛学第一章运动竞赛学是一门研究运动竞技的学科，它涉及到运动训练、竞技技巧、竞赛规则、体育心理学等方面的知识。

运动竞赛作为一项极具竞争性的体育活动，需要运动员具备一定的专业知识和技能才能在比赛中脱颖而出。

因此，对于想要从事竞技体育的人来说，了解运动竞赛学的基本知识是非常重要的。

1. 运动竞赛的定义及分类运动竞赛是指运动员在一定时间内，按照规定的竞赛规则，进行技术比拼和身体能力比拼的活动。

根据运动项目的不同，运动竞赛可以分为田径比赛、球类比赛、水上运动比赛等多个类别。

每个类别下还有不同的比赛项目，如田径比赛中的短跑、长跑、跳高、跳远、投掷等，每个项目都有其特定的规则和技术要求。

2. 运动竞赛的基本规则运动竞赛的基本规则是保证比赛公平、公正、合法的进行。

这包括对于运动员的资格要求、比赛场地和装备的要求、比赛时间和计分等方面的规定。

比赛中还有一些特殊的规则，如犯规判罚、裁判判定等，这些规则都是为了保证比赛的公平性和竞技性。

3. 运动竞赛的训练和技巧为了在比赛中取得好成绩，运动员需要进行科学的训练，并掌握一些技巧。

运动员的训练需要针对不同的项目和个人特点进行制定，包括力量训练、耐力训练、柔韧性训练等。

另外，不同的项目还需要掌握相应的技巧，如篮球中的投篮、传球、盘带等，田径中的起跑、起步、弯道跑等。

4. 运动竞赛的心理因素运动竞赛中的心理因素也是决定比赛结果的重要因素。

良好的心态可以帮助运动员在比赛中保持镇静和专注，提高比赛的竞争力。

而焦虑、紧张、恐惧等负面情绪则会影响运动员的表现。

因此，良好的心理调节能力对于运动员的成功非常重要。

总之，了解运动竞赛学的基础知识不仅可以帮助我们更好地观看比赛，也可以帮助我们提高自己的竞技水平。