2020高考政治一轮复习第一模块经济生活第一单元生活与消费第一课神奇的货币讲义(含解析)

第一单元 生活与消费 第一课神奇的货币

复习集成块一| 揭开货币的神秘面纱 [重难强化精讲练]

1．商品及其基本属性

(1)含义：用于交换的劳动产品。[1]

(2)基本属性：使用价值和价值。

2．货币

(1)产生：是商品交换发展到一定阶段的产物。其产生经历了偶然的物物交换、扩大的物物交换、以一般等价物为媒介的交换和金银固定地充当一般等价物的交换四个阶段。

(2)含义：货币是从商品世界中分离出来固定地充当一般等价物的商品。[2]

(3)本质：其本质是一般等价物。[3]

(4)职能：基本职能是价值尺度和流通手段。除基本职能外还具有贮藏手段、支付手段、世界货币等职能。

与货币流通速度成反比。用公式表示即：流通中所需要的货币量＝(待售商品数量 × 商品价格水平)/货币流通速度。

(6)如何看待：在一定意义上，货币是财富的象征。在社会主义初级阶段，各种经济活动都离不开货币；要树立正确的金钱观。对于金钱，要取之有道、用之有益、用之有度。

3．纸币

(1)产生：是伴随着商品交换的发展，在铸币的基础上产生的。

(2)优点：具有制作成本低，更易于保管、携带和运输等优点。[6]

(3)含义：是由国家(或某些地区)发行并强制使用的。[7]

(4)发行量：必须以流通中所需要的货币量为限度。

4．流通中的货币量(货币供应量)对经济形势的影响及应对措施[8]

[1]巧记：辨别商品的方法

[2]注意：“固定地”很重要，否则货币也不会产生。

[3]拓展：货币是特殊的一般等价物，货币充当一般等价物必须具备两个要素：第一，在交易和支付中的普遍接受性；第二，货币具有携带和保管上的优点。

[4]辨清：流通手段一般是钱货两清的交易，其特点是“一手交钱，一手交货”，买和卖是同一过程。支付手段是随着商品赊账买卖的产生而出现的，其特点是获得商品与给付价值在时间与空间上的分离。

[5]应用：网购时货币的职能：淘宝网购的一般模式：买家付款给支付宝——买家收到货后确认——支付宝把钱打给卖家，钱货在时间和空间上是可以分离的，此时货币执行支付手段的职能。

[6]注意：纸币可执行货币的价值尺度、流通手段、支付手段、贮藏手段等职能，某些国家的纸币可执行世界货币职能。

[7]深化：国家(或某些地区)对纸币的发行“三有一无”：有权发行(必须以流通中所需要的货币量为限度)、有权决定供应量、有权决定面额(面值)、无权规定购买力。

[8]注意：①引起通货膨胀和通货紧缩的原因及其应对措施正好相反。②通货膨胀必然引起物价上涨，但物价上涨不一定引起通货膨胀。

常考点(一) 货币的职能

[典例] (2017·全国卷Ⅲ)小夏使用信用卡在北京透支8 000元购买了一台外国品牌笔记本电脑，在免息期内通过银行偿还了该消费款。在这一过程中，货币执行的职能是( )

A．价值尺度、支付手段和世界货币

B．流通手段、贮藏手段和支付手段

C．价值尺度、流通手段和支付手段

D．流通手段、价值尺度和世界货币

[解析] 该外国品牌笔记本电脑标价是8 000元，此时货币执行价值尺度职能；小夏用信用卡购买该电脑从本质上看是现钱现货交易，此时货币执行流通手段职能；小夏通过银行偿还该消费款，此时货币执行支付手段职能，C项正确。

[答案] C

1．(变材料)小李在淘宝网上看到一台标价为4 688元的苹果iPad Pro 10.5 英寸平板电脑，成功拍下之后，小李付款给支付宝，在收到平板电脑之后，支付宝把钱打给卖家。在这一过程中，货币执行的职能是( )

A．价值尺度、支付手段B．流通手段、支付手段

C．价值尺度、流通手段 D．流通手段、价值尺度

解析：选A 该平板电脑标价为4 688元，说明货币执行价值尺度的职能，通过支付宝

付款，钱货在时间和空间上是分离的，此时货币执行了支付手段职能，故A项入选。

2．(变题型)2018年国庆节期间，大学生小杨花3 000元购买了一台标价为3 788元的华为手机，采取分期付款方式，首付1 200元，剩余钱款分12个月付清，每月付150元。材料中的“3 000元”“3 788元”“1 200元”“150元”体现的货币职能分别是____________、____________、______________、______________。

解析：货币的职能有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段、世界货币。标价、值多少钱是货币执行价值尺度职能；最终支付是一手交钱、一手交货，货币充当商品交换的媒介，是流通手段职能；随着商品赊账买卖的产生而出现的是支付手段职能；在国际上购买商品是世界货币职能。材料中的“3 000元”“3 788元”“1 200元”“150元”体现的货币职能分别是流通手段、价值尺度、流通手段、支付手段。

答案：流通手段、价值尺度、流通手段、支付手段

[探规寻律]

(一)考向引领

该题以考生参与具体的经济活动为背景考查货币职能的灵活运用，既体现了高考源于生活，又有利于引导考生主动有序参与社会经济生活，承担公共责任，践行公共参与的意愿与能力，实现知识、能力与学科核心素养的高度统一。

(二)技法归纳

判别货币职能的两种方法

常考点(二) 货币的供应

[典例] (2016·全国卷Ⅰ)2015年，某国宏观经济形势如下：产能利用率不足；固定资产投资同比下降4.0%；居民消费价格指数(CPI)增幅从2.5%下跌至1%，低于国际公认的

合理值3%。据此，预防通货紧缩成为关注的焦点。若不考虑其他因素，可能引发通货紧缩的传导路径是( )

①产能过剩→工业品供过于求→工业品价格走低→企业利润下滑

②消费低迷→消费品供过于求→消费品价格走低

③社会总供给大于社会总需求→物价总水平持续下跌

④企业投资萎缩→失业率上升→居民收入下降

A．①→④→②→③B．④→①→③→②

C．①→③→④→② D．④→②→①→③

[解析] 本题的题眼是“产能利用率不足”“居民消费价格指数……低于国际公认的合理值”“可能引发通货紧缩的传导路径”。产能利用率不足，这会导致产能过剩，工业品供过于求，工业品价格走低，企业利润下滑，从而导致企业投资萎缩，失业率上升，居民收入下降，消费低迷，这样会使社会总供给大于社会总需求，物价总水平持续下跌，引发通货紧缩，故其传导路径是①→④→②→③，A项当选。B、C、D三项传导路径错误。

[答案] A

1．(变设问)2015年……预防通货紧缩成为关注的焦点。为此，政府为预防通货紧缩可采取的措施是( )

①增加财政支出，扩大基础设施建设②实行宽松的货币政策，降低存贷款利率③减少财政支出，增加税收④提高存款准备金率

A．①②B．①③

C．②④ D．③④

解析：选A 通货紧缩是由社会总供给大于社会总需求引起的，表现为物价总水平持续下跌。增加财政支出，扩大基础设施建设，有利于增加就业，从而提高居民收入，提高消费能力，形成新的消费需求，刺激社会总需求的提升，故①正确；降低存贷款利率有利于降低生产成本，增加流通中的货币量，从而刺激消费，故②正确，④错误；增加税收会增加企业生产成本，不利于商品降价，会抑制消费需求，故排除③。

2．(变材料)随着中美贸易战的深入，我国宏观经济形势发生如下变化：2018年1～6月份，全国固定资产投资297 316亿元，同比增长6%，中国居民消费价格比去年同期上涨2.0%。近三个月以来，人民币对美元累跌近7.2%。据此，预防通货膨胀成为关注的焦点。若不考虑其他因素，可能引发通货膨胀的传导路径是( )

①工业品供不应求→工业品价格走高

②消费旺盛→消费品供不应求→消费品价格上涨

③社会总需求大于社会总供给→物价总水平持续上升

④企业投资激增→就业率上升→居民收入增加

A．①→④→②→③ B．④→①→③→②