高中生物【减数分裂】人教版教学资源

高中生物【减数分裂】人教版教学资源一、精子的形成过程1．场所：□1。

2．过程不属于减数分裂(1)减数分裂前的间期：精原细胞体积增大，□2复制。

(2)减数分裂分裂期①减数分裂Ⅰ不能说成第一次减数分裂②减数分裂Ⅱ二、卵细胞的形成过程1．场所：□10。

2．过程(1)减数分裂前的间期：卵原细胞体积增大，□11复制。

(2)减数分裂分裂期①减数分裂Ⅰ②减数分裂Ⅱ三、观察蝗虫精母细胞减数分裂装片细胞已经死亡，不能连续观察细胞分裂1．目的要求：识别减数分裂不同时期染色体的□12。

2．方法步骤(1)观察：□13倍镜下识别□14细胞、次级精母细胞和精细胞。

(2)寻找：□15倍镜下依次找到减数分裂Ⅰ和□16不同时期的细胞。

(3)□17倍镜下观察□18的形态、位置和数目。

(4)绘图：绘制减数分裂不同时期的细胞简图。

四、减数分裂的概念[答案自填] □1睾丸□2染色体□3四分体□4交换□5赤道板□6分离□7自由组合□8赤道板□9着丝粒□10卵巢□11染色体□12形态、位置和数目□13低□14初级精母□15低□16减数分裂Ⅱ□17高□18染色体□19有性生殖□20成熟生殖□21一次□22两次(1)所有的细胞都可进行减数分裂。

()(2)精原细胞形成精子的过程中，染色体复制一次，细胞连续分裂两次，故精子的染色体数比精原细胞减少一半。

()(3)形状和大小相同的两条染色体一定是同源染色体。

()(4)同源染色体一条来自父方，一条来自母方。

()(5)初级卵母细胞、次级卵母细胞和极体的分裂都是不均等的。

()(6)减数分裂是一种特殊的有丝分裂形式，是进行有性生殖的生物的原始生殖细胞成为成熟生殖细胞必须经历的过程。

()答案：(1)×(2)√(3)×(4)√(5)×(6)√核心点一减数分裂中有关概念的比较在减数分裂过程中，染色体发生了一系列变化，因而产生了几组相似的概念，下面结合图示对这几组相关概念加以辨析。

1．同源染色体与非同源染色体2．姐妹染色单体与非姐妹染色单体3．联会与四分体[温馨提示](1)四分体、同源染色体与染色单体的数量关系：1个四分体＝1对同源染色体＝2条染色体＝4条染色单体(含4个DNA分子)。

(2)染色体的条数等于着丝粒的个数，有几个着丝粒就有几条染色体。

1．下列关于同源染色体和四分体的叙述，不正确的是()A．同源染色体是一条染色体经复制后形成的两条染色体B．四分体出现在减数分裂Ⅰ的前期C．同源染色体是在减数分裂过程中能联会的两条染色体D．每个四分体包含一对同源染色体的4条染色单体解析：选A。

一条染色体复制后形成的是两条姐妹染色单体，两条姐妹染色单体的着丝粒一分为二后，是相同的染色体，并非同源染色体；四分体是减数分裂Ⅰ过程中所特有的结构，出现在同源染色体联会后，即前期；在减数分裂Ⅰ过程中，同源染色体两两配对的现象叫作联会，配对的染色体称为同源染色体；在减数分裂Ⅰ过程中，同源染色体联会后形成四分体，所以每个四分体含有一对同源染色体的4条染色单体。

2．下列关于下图的叙述，不正确的是()A．该细胞无细胞壁，有中心体⑨，所以可以判定其为动物细胞B．④是一条染色体，包含两条染色单体①和③，它们通过一个着丝粒②相连C．细胞中含有两对同源染色体，其中④和⑦为一对同源染色体D．在后期时，移向同一极的染色体均为非同源染色体解析：选D。

图示细胞含有中心体⑨，但不含细胞壁，属于动物细胞，A正确；④是一条染色体，包含两条染色单体①和③，它们通过着丝粒②相连，B正确；细胞中含有两对同源染色体，即④和⑦、⑤和⑥，C正确；由图可知，该细胞处于有丝分裂中期，故在后期时，移向同一极的染色体是该生物体细胞中所有的染色体，所以移向同一极的染色体既有同源染色体，也有非同源染色体，D错误。

拓展延伸长句特训与高考接轨(1)形态、大小相同的染色体是否一定是同源染色体？减数分裂过程中，配对的两条染色体是否一定是同源染色体？一条来自父方，一条来自母方的染色体是否一定是同源染色体？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

答案：不一定，若一条来自父方、一条来自母方，形态、大小相同的染色体是同源染色体，否则不是。

在减数分裂过程中，配对的两条染色体一定是同源染色体。

一条来自父方、一条来自母方的染色体不一定是同源染色体(2)有同源染色体的细胞是否都能进行减数分裂？是否都能配对形成四分体？_____________________________________________________________ _____________________________________________________________。

答案：不一定。

有丝分裂过程中也存在同源染色体。

只有在减数分裂过程中才能联会形成四分体“三看法”判断同源染色体核心点二减数分裂过程分析1．减数分裂过程中两个分裂阶段的比较减数分裂Ⅰ减数分裂Ⅱ同源染色体有，分离无着丝粒变化不分裂分裂染色体主要行为①同源染色体联会；②四分体中非姐妹染色单体可以着丝粒分裂，姐妹染色单体分开交换相应片段；③同源染色体分离，非同源染色体自由组合染色体数目2N→N(减半) N→2N→N(不减半) 核DNA数目2N→4N→2N2N→N染色单体数0→4N→2N2N→02.精子与卵细胞形成过程的比较(1)不同点(2)相同点①染色体都在减数分裂前的间期复制一次。

②减数分裂Ⅰ时同源染色体分开。

③减数分裂Ⅱ时姐妹染色单体分开。

④形成的精子和卵细胞中染色体数目都减半。

[温馨提示](1)在卵细胞形成过程中，也存在细胞质均等分裂过程，即极体在减数分裂Ⅱ时，细胞质均等分裂。

(2)精子和卵细胞形成过程中，染色体的行为变化完全相同：联会→同源染色体分离→姐妹染色单体分离。

1．如图为动物细胞减数分裂示意图，下列各项能正确表示分裂过程顺序的是()A．③→⑥→④→①→②→⑤B．⑥→③→②→④→①→⑤C．③→⑥→④→②→①→⑤D．③→⑥→②→④→①→⑤解析：选D。

①图中有2个细胞，各细胞中着丝粒已经分裂，且无同源染色体，表示减数分裂Ⅱ后期。

②图所示细胞中有同源染色体，同源染色体移向细胞的两极，细胞处于减数分裂Ⅰ后期。

③图所示细胞中形成四分体，但四分体不在赤道板两侧，细胞处于减数分裂Ⅰ前期。

④图中有2个细胞，细胞中均没有同源染色体，但含有染色单体，染色体不在赤道板上，细胞处于减数分裂Ⅱ前期。

⑤图中有4个细胞，表示减数分裂Ⅱ末期结束。

⑥图所示细胞中各对同源染色体排列在细胞中央的赤道板两侧，细胞处于减数分裂Ⅰ中期。

2．(2022·辽宁协作校高一期中)下图为某生物的细胞分裂图像，下列有关叙述错误的是()A．该生物为雌性B．图中细胞含有2对同源染色体，2个四分体C．该细胞完成减数分裂后可能产生4种子细胞D．该细胞所处时期可实现非同源染色体上的非等位基因的自由组合解析：选B。

图示细胞进行减数分裂且细胞质不均等分裂，为初级卵母细胞，因此该生物的性别为雌性，A正确；图中细胞含有2对同源染色体，但同源染色体已经分离，因此不含四分体，B错误；若发生互换，该细胞完成减数分裂后可能产生4种子细胞，C正确；该细胞处于减数分裂Ⅰ后期，此时可实现非同源染色体上的非等位基因的自由组合，D正确。

拓展延伸长句特训与高考接轨(1)在卵细胞的形成过程中，由于细胞质不均等分裂，导致卵细胞的体积较大、含有较多的细胞质，请分析这种变化的意义是__________________________________________________________________________________________________________________________。

答案：卵细胞含有较多的细胞质，有利于在受精后为早期胚胎发育提供营养(2)某同学在学习“减数分裂”相关内容后，写下“我弟弟细胞内的每一对同源染色体大小都是相同的”这样一句话。

该说法正确吗？。

请说明原因。

同源染色体最本质的特征是_______________________________________________。

答案：不正确同源染色体一般大小相同，但人体的两条性染色体X、Y染色体大小不同，仍属于同源染色体能联会核心知识小结[要点回眸] [规范答题]1．减数分裂的特点是染色体只复制一次，而细胞连续分裂两次，导致染色体数目减半。

2．精原细胞通过有丝分裂增殖，通过减数分裂形成精子。

3．减数分裂Ⅰ的主要特征：(1)同源染色体联会形成四分体；(2)四分体中的非姐妹染色单体可以交换相应片段；(3)同源染色体分离，分别移向细胞两极。

4．减数分裂Ⅱ的主要特征：每条染色体的着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，分别移向细胞两极。

5．一个四分体包含一对同源染色体，两条染色体，四条染色单体，四个DNA分子。

1．下列关于减数分裂的叙述，不正确的是()A．同源染色体分离，导致染色体数目减半B．每个原始生殖细胞均能产生四个生殖细胞C．着丝粒分裂一次，细胞核DNA数目减半两次D．核DNA和染色体数目加倍不可能发生在同一时期解析：选B。

减数分裂Ⅰ过程中由于同源染色体分离，导致子细胞中染色体数目减半，A正确；每个精原细胞经过减数分裂能产生四个生殖细胞，而每个卵原细胞经过减数分裂只产生一个卵细胞，B错误；减数分裂Ⅱ后期着丝粒分裂一次，由于经过两次分裂过程，故细胞核DNA数目减半两次，C正确；核DNA 数目加倍发生在减数分裂前的间期，而染色体数目暂时加倍发生在减数分裂Ⅱ后期，D正确。

2．有丝分裂和减数分裂是哺乳动物细胞分裂的两种形式。

某动物的基因型是Aa，若该动物的某细胞在四分体时期一条染色单体上的A和另一条染色单体上的a发生了互换，则通常情况下姐妹染色单体分离导致等位基因A和a进入不同细胞的时期是()A．有丝分裂的后期B．有丝分裂的末期C．减数第一次分裂D．减数第二次分裂解析：选D。

有丝分裂过程中不会发生同源染色体联会形成四分体，这样就不会发生姐妹染色单体分离导致等位基因A和a进入不同细胞的现象，A、B不符合题意；根据题意，某动物基因型是Aa，经过分裂间期复制，初级性母细胞中有AAaa四个基因，该动物的某细胞在四分体时期发生互换，涉及A和a的交换，交换后两条同源染色体的姐妹染色单体上均分别具有A和a基因，减数第一次分裂时，同源染色体分开，两组Aa彼此分开进入次级性母细胞，但不会发生姐妹染色单体分离导致等位基因A和a的现象，而在减数第二次分裂时，姐妹染色单体分离，其上的A和a分开进入两个子细胞，C不符合题意，D符合题意。