TPM自主保全活动前期知识要点

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TPM学习会资料 四章 自主保全

TPM学习会资料 四章 自主保全

培训会
2.总点検的开展方法:
①要接受设备的基础教育(指导员级别)
学习设备构造、調试、正确的操作方法及其重点,同时,也 要培养出指导师.
可视化管理
②教育操作员 教育联络人员、评价理解度。 ③实践所学的内容,发现问题 ④推进目视化管理。
接受过设备教育的指导员为OP进行培训
4.10 第6STEP:標準化
观察操作员自身的作業,排除3M,进行改善推进 標準化
为了落实設備維持管理,基準明確化, 標準化,以便任谁都可以操作
4.11 第7STEP:自主管理的彻底
1.活動的目标:
汇总全部活動、改变设备、改变人员、改变职场,取得成果的 実績,充满信心,不断挑战
2.活動的开展方法:
①不衰退的管理领域的整备 ②培养操作员自身的主动的行動力 ・Leader 人员OJT教育 ・分配安排课3 保养部門的保养活動
1. 高度的保养活動
①集中于定期保养、予知保养、改良保养等需要高度技術的 部署
2.支援製造部門的自主保养活動
①設備功能・名称・不可分解部位的教育、指導 ②螺母、螺钉等的松紧等相关的教育、指導 ③潤滑教育・油的種类的統一、上油基準作成指導 ④点検技能的教育、指導&点検基準的作成 ⑤每天的活動(一个重点项目的培训、改善支援) 『测定劣化的活動』 『恢复劣化的活動』为 重点,实施保养活動
4.2 製造部門的保养活动
1. 予防劣化的活動
①正确的操作 ②清掃・上油・螺钉拧紧 ③調整(主要是稼动、安排方面的調整) ④異常的予知・早期発見 ⑤保养数据的記録
2.评估测定劣化的活動(主要根据五感)
①日常点検 ②定期点検的一部分
3.恢复劣化的活動
①小整备(簡単的部品交換、異常時的応急対応) ②故障、其他异常状況迅速連絡

TPM自主保养基础知识

TPM自主保养基础知识

TPM基础知识★TPM:Total Productive Mangement的第一个英文字母组成,简称“全面(全员)生产管理”。

★TPM的含义:1、追求生产系统效率化之极限(综合的效率化)以改善企业体质为目标。

2、在现场现物架构下,以生产系统全体寿命周期为对象,追求“零灾害、零不良、零故障”并将所有损失在事先加以防止。

3、从生产部门开始,拓展到开发、营业、管理等所有的部门。

4、从经营阶层到第一线的作业员,全员参与。

5、经由重复小集团组织活动/5S来达成零损失的目标。

★TPM的目标:藉由人与设备的体质改善进而改善企业的体质。

★人的体质改善:培育符合工业自动化/无人化工厂时代的人员。

★操作人员:自主保养的能力。

★保养人员:高度专精的机械化设备的保养能力。

★设备的体质改善:经由现有设备的体质改善之效率化。

★影响生产效率化的16大损失:1.计划停机损失2.换膜换线、调整损失3.故障损失4.暖机损失5.刀具交换损失6.短暂停机,空转损失7.速度降低损失8.管理的损失9.不良、人工修饰损失10.动作的损失11.编程的损失12.物流的损失13.测定/调整的损失14.成品率损失15.能源损失16.模具/冶工具损失步骤 进行MTBF 分析记录,并加以分析以改善设备。

自主保养第一步:初期清扫目的:以设备主体为中心,将其垃圾、灰尘、污垢一并清除干净。

强制劣化的防止。

透过清扫将潜在的缺陷突显出来,并加以指摘和处理。

★总之初期清扫的目的就是要做干净。

尤其是平常摸不到、看不到的地方也要注意。

☆:活动内容将设备的污染全部祛除;重复的清扫。

努力发现不正常的现象;将污染发生源明确化;清扫部位的明确化;给油、点检部位的显在化。

☆ :重复清扫一致力于不正常的发现:就是将问题点指摘出来并记录且做上记号。

☆:重复清扫二污染发生源的明确化:这个问题点到底是什么?经由何处来?是在哪里发生的? ☆:重复清扫三清扫部位的明确化:问题点的范围是?处理的必要时间?问题点的周期是? ☆ :重复清扫四给油、点检部位的明确化:有没有给油、点检的部位,在哪里?时间、周期?给油口在哪里?全面展开阶段TPM 推动作法为什么要做初期清扫列出必要的事项事前准备了解其目的 了解具体的作业内容清扫区域的确立实施彻底的清扫垃圾‧灰尘‧污染的清扫与点检,指摘出潜在的缺陷并进行复原基本条件的整备:清扫、给油、锁紧找出污染发生源及清扫困难部位并予以暂时性的处理 不要物品、工具、备品的整理整顿问题指摘的件数与目标整理、整顿的基准制作问题一览表一、以二年主计划为执行依据二、以自主保養.個別改善.計畫保養分科会为主导展开TPM活动三、以自主保养为主轴贯穿整个TPM展开活动,达到保全部门与制造部门彻底分工之目标四、透过个别改善活动,追求TPM目标的达成五、以种子人员为基础,健全教育训练体系进行人才培育六、彻底實施計畫保養,追求设备零故障,提升设备总合效率(OEE),以及降低維修成本TPM之教育训练★技能的定义即是针对所有的现象,以亲身所得的经验为基础,并能正确的反射(没有经过思考)于行动力上,且能长时间持续的能力,亦即,从发现异常现象开始到采取行动的时间里,能够在极短暂的时间里作反射行动之优秀技术人员。

TPM自主管理常识

TPM自主管理常识

一、自主保全基础理论1.企业的设备及其管理▲自主保全的定义自主保全是利用生产一线操作者对于设备每天使用的情况非常了解的基础上,做好日常保养,清洁,清理,润滑等表面工作,以降低设备故障率的一种方法。

在生产活动过程中,管理、监督人员应以身作则,激发操作者潜在的自主管理欲望,彻底实施清扫、点检、加油、再紧固等基本条件,继持设备的正常运行状态,进行自主管理。

这不仅可以保持设备的最佳状态,还能促进不良和工作的事前防止,提高操作者的技能和作业意识。

2.自主保全推进的思考方法推进自主保全的基本做法是需要沿着▲改善设备▲人也得以改变▲现场就随之改变………的自主保全构思进行努力。

在为了能够做到这一点,必须彻底树立①清扫就上点检②点检就是发现不良状态③不良状态是需要修复和改善的部分④修复和改善就得出成果⑤成果就是达到目标的喜悦……的思考方式。

在寻找理由以前先要行动。

在注意安全的前提下从清扫开始入手,从手触设备、认知(理解)设备的过程开始。

通过了解设备,就能感觉出“这个很奇怪,和往常不一样”等异常感觉。

然后,你的行动就会进一步朝着对异常进行处理,研究防止异常出现的方法,设定正常和异常判断标准的方向扩展。

也就是说,这种思考方式可解释为这些行动的开展萌生出“设备在改变”,自然而然的“现场也随之改变”,力图灵活运用,形成强健的现场体质。

而且它又是在已学到的“汽车制造技能”基础上加上“设备意识强烈的操作者”的保全技能,以谋求“技能多功能化”的思考方式。

3.自主保全所指的操作者的条件在自主保全活动中所指的[设备意识强烈的操作者]是指具备下表所列能力条件的人。

<表3-1>设备意识的操作者上述的能力并不是一朝一夕就能具备的。

通过认真实行自主保全的构思,增强对设备的知识、技能,才能从根本上合原理上进行维持和改善。

4.自主保全作业的范围在自主保全活动中的制造部门和保全部门的作用分担如下:(1)各部门的作用(2)制造部门的自主保全作业的范围可根据自主保全活动的进展情况、保全技能、设备和工序的特性、整体的作业效率,逐一决定自己的工作范围。

TPM自主维护(保全)-的第一个步骤-初期清扫

TPM自主维护(保全)-的第一个步骤-初期清扫

TPM自主维护(保全) 的第一个步骤初期清扫一、清扫的目的:首先,来看看第一个步骤:初期清扫。

所谓初期清扫,就是要求员工带着抹布进行设备的清扫。

虽然说是清扫,但绝不只是使设备干净而已,而是通过清扫时作业人员与设备的接触,找出隐藏在设备内部的不正常现象。

也就是说,清扫是在为设备作健康诊断。

因此,我们必须充分认识到清扫的目的就是进行设备点检,这种点检对于维持设备长寿命健康运行是十分重要的。

就像前面说过的,只有彻底进行设备清扫并且加以维持,才能保证设备中没有任何潜藏的不正常现象。

如果要达到这个目的,就必须保证设备是十分清洁的才行。

当作业人员实际拿着抹布进行清扫工作时,有下面两点重点:1.注意清扫内部打开平时不曾打开的外盖或门,仔细清扫点检设备的内部。

一般来说,设备最重要的部分都在其内部。

2.活用“五感”“五感”就是视觉、触觉、听觉、嗅觉、味觉。

作业人员只要活用这“五感”,就可以很好地将不正常的现象找出来。

此外,初期清扫阶段还要注意一个问题,那就是对造成污染的来源进行改善。

如果进行人员每天都在进行清扫,却不知道污染在哪里、污染程度如何,则不仅改善工作无法顺利进行,作业人员也只能算是个清洁工而已。

本阶段的发生源改善活动主要是针对那些简单、容易的部位进行,比较困难的部位将放在第二步骤“发生源与困难源的改善”中进行处理。

总的来说,本步骤就是要切实通过设备及周围环境的整理、整顿、清扫,找出不良(微缺陷、发生源、不要物等)存在并决定日常目力所及范围内的处置及改善,来实现以下目标:1.通过整理、整顿、清扫,将陈年污垢除去,创造一个整洁的工作场所;2.改善造成灰尘、脏污的源头并改善周围恶劣的环境;3.通过整理、整顿、清扫,使设备潜在的缺陷、异常显性化,并恢复其机能;4.彻底清扫设备的各个角落,切身体验“清扫也是点检”,做到“自己的设备自己维护”;5.按照计划推进整理、整顿、清扫,提高全员的管理水平,形成一个“能遵守已决定事项”的工作氛围。

4TPM设备自主保全培训材料

4TPM设备自主保全培训材料
不管如何努力清扫,粉屑、灰尘、原料等源头问题不解决,日复一日,员工会逐渐失去清扫的热情
1.源头控制2. 对扩散进行防护3.收集、回收、再循环利用
发生源及清扫困 难源的改善要点
中层引导 维护成果
突破现状大家动手
引入竞赛激发创意
发生源的改善对策
1-源头控制 2-对污染扩散进行防护 3-污染物的收集、回收、再循环利用
设备管理的八定原则
定项:明确点检的范围、项目定点:明确点检部位和具体内容定标:明确是否正常的判断标准定期:根据不同设备、不同关键点,确定不同的点检周期(日、周、月半年等)定人:明确设备点检操作者或专职点检员定法:明确点检作业的方法和点检结果的处理程序定量:实施定量化管理以及对劣化倾向的定量测定定记录:包括点检记录、异常记录、故障记录及发展倾向记录
TPM概念:自己使用的设备自己管理和维护
后果:设备劣化,使用寿命缩短,设备总效率降低问题处理效率偏低,问题解决个体和改善活动严重不足
作用:推动改善,提高设备总效率
问题:难以解决因生产人员操作不良造成生产设备故障率高设备保养不彻底,忽视微小缺陷引起的相乘作用互相推诿扯皮现象增多,问题处理效率偏低,问题解决的彻底性差
编制改善前后效果表
改善前图片
改善后图片
水泥磨主电机稀油站清扫并重新上漆,划定设备定位线、安全警示线
编制改善前后效果表
改善前图片
改善后图片
原料辊压机液压阀处理漏油点,还原设备本色
开展初期清扫评估
开展初期清扫评估
自主保全的步骤展开
阶段步骤
推进目的
推进内容
STEP2:发生源及清扫困难源 对策
□培养改善能力□消除劣化根源
7、发生源及清扫困难源对策部门级评估、公司级评估

TPM培训之自主保全(初期清扫)

TPM培训之自主保全(初期清扫)
2.对小组成员的清扫工作进行分工,并留 下清扫工作分配表和TPM活动的会议记录
第二步:在活动前拍照记录 所有不具合点、缺陷点拍照,要注意距
离、角度、位置,并将发现问题记录下来
第三步:彻底清扫和改善活动 所谓的彻底除了单纯清除污垢和垃圾以外,
还应在清扫过程中发现设备的故障及疑问 点,在可能的情况下进行修复,并学习和 掌握设备的功能和构造,同时培养发现故 障的能力。
职场干干净净,动机较为 重要的是发现 清除垃圾,美化环境
从脏到净,由表及里,不仅对 设备的表面,更重要的是对设 备的内部也要清扫,深层次的 挖掘
从输入到输出,把握反复清扫 的根源,为源头治理做铺垫
区别类型 功能
6S活动的清扫
自主保养的初期清扫
通过活动使员工懂得如何有效 地进行分工协作
第四步:在活动后拍照
对发现的不具合点已复原和改善的地方进 行定点拍照。
一般来说,一台设备的可以查早到不具合 点100-200个。
第五:诊断
对所有发生问题的复原率达到90%以上时, 小组内不可自主诊断,合格后再进行中层 的诊断,全部合格后再进行下一步骤。
不具合点
不具合点
不具合点
不具合点
3.通过清扫(清除灰尘、污物和废油)防止 强制劣化。
所以清扫是发现设备异常的有效方法,同 时也是延长设备寿命、维持设备精度、维 持品质基础等不可缺少的条件。
六类: 1.发生源:灰尘、油污、有害气体、液体、噪
音、辐射 2清除困难源:难以清扫、清理的部位 3.故障源:会造成故障的潜在因素,如设备操
区别类型
关注对象
参与人员
实施动机和 目的
实施的深度 和广度
6S活动的清扫
自主保养的初期清扫

自主保全TPM

自主保全TPM
自主保全 01.的目的 04.自主保全7个步骤活动的展开 05.自主保全的特征 06.诊断体系 07.自主保全的成功要点 08.自主保全的成果事例
自主保全是
设备的基本条件(清扫、加油、拧紧)等整备 维持以上条件遵守使用条件依据检点使老化复 原培养设备强有力的作业者为了实现自主管理 的目标作业者的教育训练和实践要进行反复的程序 ,这个作业者按照自己规定的基准操作的设备的维 持管理活动就是自主保全。
清扫,加油的准备。 • 形成管理润滑体制。
• 改善加油困难的地方。 • 实施目测管理。 • 确保设备基本的条件
(清扫,加油),防止 设备老化。
• 自我确定基准并实施。 • 准备润滑管理Rule。
• 了解维持基准的重要性, • 教授润滑,检验,指导
学习什么叫管理。
实施。
• 使个人作用和集体行动 • 教授制作清扫,加油的
• 援助维持,改善,界定TPM的活动。 • 提高技术。 • 以第二代TPM为目标。
4-2.开展自主保修步骤的思考方式
第 0 STEP (事前准备)
动机
第 1 STEP 第 2 STEP 第 3 STEP
更换设备
效果 减少不良,
故障
行动
改正不合理
第 4 STEP 第 5 STEP
换人
思考方式的变化 不良,故障是 现场的耻辱
• 人员的思考方式和企业的体制是不能一朝一夕就 改变得了的。自主保全体制要想实现的话少说 1~2年,长一点的话需要3~4年时间。 这是由于 人们的思考方式和企业体制的改变本来就需要很 长时间的原故。
• 因为要把工厂的全体作为活动对象虽然要花一些 时间但得到的效果和利益是很大的。
90%
目标
设 备 综 合 效 率

TPM设备管理的自主保全活动

TPM设备管理的自主保全活动

活 動 內 容
實際作業 會 議 實習教育 總 時 間 (1.1小時)× (6人× (5.5小時)
日 期 從 10/8 10/8 10/20 10/20 10/20 擔當 全員 王五 謝川 高武 陳安 李四 張三
NO 1
項 目 第二步驟接受診斷日,設定於 10/22,在這之前,討論今後 要如何作呢?
行动方针的想法 进度表 成果记录 (指标)
4 5
重点课题 检讨点
以什么为重点?为什么现在非做不可?下一个课题是什么? 引起故障,不良时的检讨 原因在哪里? 遗漏了什么? 为什么? 今后,要怎么做? 发现了什么不正常点? 改善实例是什么 有没有其他工厂的改善实例可供参考?
6
改善事例 发现不正常项目实 例
目的:在短时间内增加知识和技能,这些知识和技能常常是员工随时可
能用到的,并能增加员工的责任感.
作用:能够令新员工尽快掌握规范操作流程,老员工能够更好的提
高工作效益,调动的员工能够尽快适应新环境和熟悉操作流程。还可 以培养出多技能的人才,推动技能四星活动。
特点:其制作方法是经过具有权威性的专家们总结经验,并经过实
•支援专业保养人员的突发修理
坚持!创新!激情!挑战!

自主保全的目的
• 自己的设备自己负责. (My Machine) - 对设备要有爱心和用心 管理 • 成为设备坚强的操作者. - 作业者的专家化 • 可以发现异常的现场管理 - 设备的理想状态
•可以发现异常的现场管理 目视管理和操作者的五感(眼,鼻,舌, 耳,手)就可以随时发现工程和设备缺陷 的现场 •设备的理想状态 设备的基本条件和使用条件的精确达 成和老化的复原 及其正确运转和操作 所需基本条件的遵守状态
(課事務局評語) 請再增加會議的次數

TPM自主保全讲义

TPM自主保全讲义

MTTR与MTBF计算举例
负荷时间(133H)
动作
停止
30H
1.0H
30H
0.5H
10H
0.5H
60H
1.0H
1、MTBF=平均故障间隔
2、MTTR=平均修理时间
3H
133H
= 2.26%
3、故障停机率=
×100%
数值越大表示可靠性越好
数值越短越好——即易恢复性越好
两大基石
彻底的6S活动
重复性的小集团活动
对应
母亲
操作者
设备对应婴儿,婴儿的妈妈就是设备的操作者,那么给婴儿换尿布、喂奶、清洗、确认婴儿是否发热感冒就是妈妈必须做的事情,相对应的给设备给油、清扫、发现漏油、发热及振动不良就是设备操作者自主保全的内容。
设备部门相当于婴儿的医生,目的就是预防疾病发生和迅速处理问题。
初期清扫活动方法
清扫担当是谁?
导入准备
开始到实施
导入准备阶段
导入开始
6. TPM 决议宣言
(KICK OFF)
主办单位、
相关部门、形成共识协力组织
区分
步骤
要 点
区分
导入实施阶段
稳定阶段
8.建立新制品,新设
备的初期管理体质
9.建立品质保全体制
10.建立间接管理部
分的效率化体制
11.建立安全, 卫生和
环境管理体制
7.4运转, 保养 技能提高训练
向方进推
TPM活动的体系
一个目标
(一)什么是自主保全
自主保全是以设备的操作者为主,在对其进行保全技术的教育训练后,通过定人、定点、定量、定周期、定“点检计划表”、定记录格式、定“检修业务流程”,以个人的五感(看、触、听、嗅、味)按照事先规定的设备特性值标准、点检标准、润滑标准、保全作业标准等管理标准,来对设备的日常养护和常见故障做简单、快速的修复工作。自主保全不是单纯地将设备保全的责任转移给操作者,而是专业保全人员与操作者的一项团队合作。其目的在于提升操作者对他所使用的设备和作业环境的责任感。

推荐-TPM自主保全活动培训讲义及案例 精品

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我是生产人员,你是维修人员; 设备我操作,维修你负责; 我修理,你设计; 我设计,你操作; 只要稼动率,不要可动率; 只有救火队,没有保养队; 只有单兵作战,没有团队合作; 迷信高速度的设备等
TOTAL 全员参加
工厂全体为对象、制造部门、相关部门 、一般员工也参与的活动体制
T
PRODUCTIVE
•设备的理想状态
设备的基本条件和使用条件的精确达成和 老化的复原及其正确运转和操作所需基本条件 的遵守状态。
7STEP 自主管理
6STEP 整理、整顿活动展开
5STEP 自主点检管理
4STEP 设备的总点检管理
3STEP 润滑注油基准制定及点检
QCD为基本、以设备为对象的生产体质
P
MAINTENANCE
M
生产保全
革新活动和生产性、品质的改善活动
PROUD MOTIVATION
士气与氛围
提高发挥人的能力,创造有人性魅力、有 成效的公司
六大效果
八 大 支 柱 两大基石
生产
超一流企业 顾客满意 员工满意
社会满意
质量 成本 交期 安全
士气
推进方向
“因人和设备的体质改善而使企业体质改善”

的体质改善
适应成本竞争时代的复合型人才培养
① 自主保全能力(设备的使用者) ② 设备的保全能力(设备的维修者) ③ 生产技术者 : 不用保全的设备设计能力
设备
的体质改善
① 现有设备的体质改善最大效率化体现 ② 新设备的 生命周期成本设计和 MP活动(初期流动管理)
TPM给企业带来的效益体现在产品成本、质量、生产率、库存周转、 安全与环境保护以及员工的工作热情等方面。
TOTAL 全公司的

TPM自主保全活动前期知识要点

TPM自主保全活动前期知识要点

TPM自主保全活动前期知识要点一、什么是OPLOPL是指把一个项目在一张纸上进行整理后,以小组成员为对象进行5~10分钟的教育,解除疑问点的教育方法。

主要以疑问点为中心进行教育。

OPL表格分为三类:①基础知识 : 设备、机器的结构和名称、点检分解方法、处理方法等的基础知识内容②改善事例 : 扩散适用其他工程的改善事例、自己工程的改善事例③事故事例 : 为了传播其他工程的品质事故事例、故障事例、灾害事例等使用。

OPL的制作方法1.明确选择主题(一次只限一个主题);2. 说明要使用图表、漫画、照片等进行说明;3.说明文字要大而易懂,越简单越好;4.尽可能使用现实物品和实例;OPL表格的使用要领出现错误时,马上就做,5分钟内做完,1分钟教完;马上考试,回答正确的,在表格下签名,所有人都必须问;之后张贴在看板上;第二天,抽人问一问,问前几次中的一个,每天早间会;二、自主保全定义自主保全又名自主维护,就是通过员工对自己的设备和现场自己维持和改善,从而实现并维持现场和设备理想的最佳状态TPM中操作人员所做的维护活动称作“全员参加的自主维护活动“。

有两层内涵:1.1 自己使用的设备由自己来维护能够对自己所担当的设备进行日常清扫、点检、给油、紧固、以一定范围的备品更换、修理,异常的早期发现、精度点检。

1.2 成为熟知设备的操作者1) 发现设备异常的能力2) 对异常现象恢复处理的能力3) 制定判定基准的能力4) 有维持设备管理的能力TPM是英文Total Productive Maintenance的缩略语,中文译名叫全面生产维修,又译为全员生产保全。

是以提高设备综合效率为目标,以全系统的预防维修为过程,全体人员参与为基础的设备保养和维修管理体系。

以往TPM的目标是强调“由改善人与设备的体制,进而改善企业的体制。

现在TPM目标和以往不同,以往TPM 的目标是强调“由改善人与设备的体制,进而改变企业的体制”,而现在建立的企业体制就是“追求生产系统效率化的极限”,产生最大的产出,彻底追求零损失。

TPM基础知识

TPM基础知识

TPM基础知识1、TPM概念、目标、本质概念:全员生产性保全,也叫全员自主保全。

目标:通过改善人和设备的体质,改善企业的体质。

本质:TPM是一种现场改善系统。

2、TPM两大基石⑴6S活动:整理、整顿、清扫、清洁、安全、素养。

⑵TPM小组活动:不间断的小集团活动。

3、TPM与6S的关系⑴TPM≠6S;⑵TPM的基石是6S;⑶TPM“0阶段”活动主要是开展6S阶段活动。

4、TPM三大活动机制第一,是以员工为中心的提案活动,旨在形成全员参与的局面,营造改善氛围,激发员工的积极性。

第二,是以现场为中心的自主管理,旨在改善管理水平,建设优秀工厂,提高员工技能。

第三,是焦点改善活动,旨在降低经营成本,强化企业竞争力。

TPM /5、TPM“0阶段”的主要工作“0阶段”主要开展的工作是彻底的整理、整顿、清扫。

6、可视化管理是为了更好地进行整理、整顿的一种手段和途径。

7、五零目标五零目标:零事故、零故障、零缺陷、零损耗、零差错。

8、三定三要素三定:定点、定容、定量三要素:场所、方法、标识9、TPM活动中要注重“三现”“三现”:现场现物现象10、TPM常用工具与方法有哪些主要包括:OPL教育、定点照相、不合理清单、问题点改善表、投入成果指标、活动看板、诊断、6S活动11、八大不合理八大不合理:整理、整顿、基本条件、微缺陷、发生源、困难部位、不安全部位、其他。

12、OPL培训课件是一种工作过程中进行培训的教育方式,是集中式的非脱产培训,又称为10分钟教育。

也可通俗的理解为是一个用于学习、交流的一个少于10分钟的培训课件。

13、红牌作战指使用红色标签,不管是谁,对所属区域各角落的“问题点”,都可以加以发掘,并加以整理;既包括在自查的基础上,对困难点进行集中整治,也包括相互之间查找问题,并进行治理。

14、现场定置各定置区域设立分隔线;按照检修现场定置图指定的位置对检修所有的备件、材料、工具分类码放整齐;各定置区域设置区域定置牌。

TPM自主保全教材(供参考)

TPM自主保全教材(供参考)

(2)
改善的要点
• 便于清扫 • 把污损范围控制于最小限度 • 杜绝污染源 • 尽量防止切削油、切屑飞散 • 缩小切削油的流出范围 • 便于检查 • 开设检查窗
•防止松动 •设置油量表 •改变给油方式,给油口 •整理配线 •改变配管的布局 •设法便于调换零部件
(3)整理改善内容,确认效果 改善并不只是单纯是做,还须整理问题点、改善部 位,改善目的、改善内容,成本和效果,并在实施 过程中仔细琢磨、分析,这是很重要的。
下面是加油检查的几个要点:
• • • • • • • • • •
润滑油存放容器是否一直加盖。 润滑油保管场所的整理、整顿、清扫是否彻底。 是否常年备有常用油种。 设备上是否标了加油标记,有无难以看清的标记。 注油计内外是否干净,能否方便地看清油量,动作正常否? 自动注油器、自动加油设备的动作是否正常。 容器内有无油、润滑脂,加油系统有无异常。 润滑脂、润滑脂杯、油杯的动作是否正常。 加油后、旋转部的滑移部的出油量是否正常。 旋转部、驱动部(链条等)应始终有油,油量过多会污损设 备。 • 根据加油基准——油种、频率、周期,分工是否明确。
落下。 7.产品、零件有否落下。 8.是否放置了不需要的物件。 9.正品,次品,废品是否分开放置,一目了然。
(2)用手摸,用眼看,就能容易地发现异常<清扫变为检查>
虽说是“清扫变为检查”,但至于发现不了设备问题的清 扫,是单纯的“扫除”,不能称之为清扫。
所谓清扫,就不仅仅是使用眼睛看上去清洁了,而且还应 用眼看,用手摸,不存在任何潜在的缺陷、振动、温度, 噪声等异常。 长期间没有使用,也未加管理的设备,通过彻底的清扫, 能发理设备、模具夹具的松动、磨损、裂纹、变形、漏泄 等微小的缺点
损失等。 • 加油基准(加油部位、油种、油量、周期、器具)等不完全,不详尽。 • 油种式加油部位过多。 • 没给与其足够的时间进行加油作业。 • 难于加油的部位较多,十分化费时间,精力。 • 还有,在制造现场,中转油罐、喷油器、加油喷嘴等常会发生堵塞,或 是集中加油配管发生堵塞。这样的话,加油是搞不好的。

TPM知识复习题(自主保全)

TPM知识复习题(自主保全)

TPM知识复习题(自主保全)
TPM(自主保全,Total Productive Maintenance)是一种通过
全员参与来实现设备可靠性和生产效率最大化的方法。

它的目标是通过预防设备故障、最大化设备利用率以及提高生产效率,从而实现持续改善和提高企业的竞争力。

以下是一些TPM知识的复习题,以帮助您巩固和加深对TPM
的理解:
1. 什么是TPM?描述TPM的基本原则和目标。

2. 简述TPM的发展历程及其起源。

3. 什么是自主保全?列举并解释自主保全的七个步骤。

4. 为什么说自主保全是TPM的核心?
5. TPM的八大支柱是什么?请简要描述每个支柱。

6. 解释一下预防性维护和故障性维护的区别。

7. 什么是设备有效率(OEE)?它是如何计算的?如何使用OEE改进生产效率?
8. TPM的实施过程中,为什么要进行设备维修和验证?
9. 你认为员工参与对于TPM的成功至关重要吗?为什么?
10. 简述一下持续改进和标准化工作在TPM中的作用。

11. TPM与其他生产维护方法(如PM、CBM等)有什么区别
和联系?
12. 怎样培养和激励员工参与自主保全活动?
13. 解释一下TPM实施中的开放式故障诊断和故障分析之间
的关系。

14. TPM对于品质管理有什么影响?如何通过TPM提高产品
质量?
15. 在TPM中,如何评估员工在自主保全中的参与度和表现?
这些问题涵盖了TPM的核心概念、步骤和目标等方面的内容,帮助您巩固对TPM知识的理解。

通过回答这些问题,您可以
检验自己对TPM的掌握程度,并进一步加深对TPM的理解
和应用。

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TPM自主保全活动前期知识要点TPM自主保全活动前期知识要点TPM自主保全活动前期知识要点一、什么是OPLOPL是指把一个项目在一张纸上进行整理后,以小组成员为对象进行5~10分钟的教育,解除疑问点的教育方法。

主要以疑问点为中心进行教育。

OPL表格分为三类:①基础知识:设备、机器的结构和名称、点检分解方法、处理方法等的基础知识内容②改善事例:扩散适用其他工程的改善事例、自己工程的改善事例③事故事例:为了传播其他工程的品质事故事例、故障事例、灾害事例等使用。

OPL的制作方法1.明确选择主题(一次只限一个主题);2.说明要使用图表、漫画、照片等进行说明;3.说明文字要大而易懂,越简单越好;4.尽可能使用现实物品和实例;OPL表格的使用要领出现错误时,马上就做,5分钟内做完,1分钟教完;马上考试,回答正确的,在表格下签名,所有人都必须问;之后张贴在看板上;第二天,抽人问一问,问前几次中的一个,每天早间会;二、自主保全定义自主保全又名自主维护,就是通过员工对自己的设备和现场自己维持和改善,从而实现并维持现场和设备理想的最佳状态TPM中操作人员所做的维护活动称作“全员参加的自主维护活动“。

有两层内涵:1.1自己使用的设备由自己来维护能够对自己所担当的设备进行日常清扫、点检、给油、紧固、以一定范围的备品更换、修理,异常的早期发现、精度点检。

1.2成为熟知设备的操作者1)发现设备异常的能力2)对异常现象恢复处理的能力3)制定判定基准的能力4)有维持设备管理的能力TPM是英文TotalProductiveMaintenance的缩略语,中文译名叫全面生产维修,又译为全员生产保全。

是以提高设备综合效率为目标,以全系统的预防维修为过程,全体人员参与为基础的设备保养和维修管理体系。

以往TPM的目标是强调“由改善人与设备的体制,进而改善企业的体制。

现在TPM目标和以往不同,以往TPM的目标是强调“由改善人与设备的体制,进而改变企业的体制”,而现在建立的企业体制就是“追求生产系统效率化的极限”,产生最大的产出,彻底追求零损失。

三、自主保全1step概念树立“我的设备,我维护”的观念,以设备为中心,开展设备初期清扫、不合理发现和改善活动,消除“微小缺陷”,认识和体验“清扫=点检”的重要性。

四、不合理六项目:区分A、整理整顿B、基本条件防止必要品过剩或不足,方便存取定品定位定量可视化清扫、点检拧紧、加油、更换等基本事项清扫点检注油更换脏污疵点振荡发松异常粘着故障、不良、灾害、污染发生的部位产品原料油气体液体清扫检查加油锁紧操作调整平台防护装置照明旋转物升降物移载机没有明确标示品名没有指定明确的原位置没有标示出最大、最小量、订货点、在库量人、机、物状态不能一目了然油量不足、油污染、油种不明、油种不适、漏油供油嘴污染、油桶污染、油桶破损及变形、保管不良,污染、破损、泄漏、水平标示不清定义重点内容不合理详细事项区分必要与不必要,不必要的处理掉确定基准物品分类无法判断物品的种类及数量过期品、过量品、废品,缩小、剪短、不必要动作行为、多余的程序C、微小缺陷 D、发生源E、困难部位目前影响不大,日后会扩大的小缺点残渣、生锈、涂料破裂、弯曲、变形晃动、脱离、倾斜、磨损、腐蚀、BELT,链条异常音、发热、振动、变色、压力、电流、味道堵塞、固化、积累、脱落泄漏、流淌、溢流、飞散润滑油、作动油、燃料油的漏油、流淌、溢流空气、气体、蒸汽、蒸汽排气及泄漏水、温水、半成品、冷却水、废水漏水包装材料、不良品、切面不均、人、叉车等待、建筑物之间的机器结构、罩子、配置、空间罩、槽子、配置、器械位置、方向、界限(正常范围)标示,给油孔位置、结构、配置、高度、废油口、空间;罩子、结构、配置、规格、空间机械配置、阀门类、开关、手柄位置压力表、温度表、油量表、水分表、真空表等的位置不良凹凸、石柱、损伤、破损、磨损急倾斜、扭曲、防滑条的脱落、腐蚀、手把亮度不够、位置不良、罩子污染、保护设施等破损、防暴不适合;保护罩脱落、露出、并联安全装置、紧急刹车;升降机、起重机类的钢绳、挂构、刹车等;特殊物品、溶剂、有毒气体、隔热材料、危险标示、保护工具妨碍人的行动的部位F、不安全部位对人产生危害或有潜在危害的部位五:TPM最终目标:挑战四个零:零故障、零灾害、零浪费、零缺陷六、自主保全分为七个阶段:0STEP:3S(整理、整顿、清扫)+安全1STEP初期清扫,消除微小缺陷、2STEP发生源及困难部位对策3STEP制定清扫、加油、点检暂定基准4STEP总点检5STEP自主保全与专业保全相结合活动6STEP标准化7STEP自主管理七、TPM三大法宝:OPL、小组会议、管理看板八、TPM四大哲学:1:TPM是预防的哲学2:TPM是挑战极限的哲学3:TPM是全员参加的哲学4:TPM是实践的哲学九、TPM六大特征:1:“三现主义”2:“自主”思想3:“通过行动让身体来记忆”4:“成本中心”思想5:注重细节6:完美主义扩展阅读:TPM知识复习题(自主保全)TPM知识复习题一、填空题1、TPM的目标可以概括为四个“零”,即:停机为零(零故障),废品为零(零不良),事故为零(零灾害),速度损失为零(综合效率最高)。

2、微小缺陷故障的形成原因主要有:污垢、堵塞、润滑不良、漏液、松弛等。

3、TPM活动中通常是采取自主保全的措施实现减少设备微小缺陷故障。

4、设备自主保全的工作要求是清洁,紧固,润滑。

5、点检中发现设备异常,在操作工自主无法消除的情况下,以填写报修单的形式通知维修人员处理。

6、设备管理责任卡是明确各级管理责任者及责任内容的说明文件。

7、设备点检时需要用手和五官来观察和感觉设备的异常情况。

8、操作工点检作业要领书的内容包括该设备点检、润滑等项目的具体部位,点检顺序,内容要求,判别标准等。

9、TPM活动的重要思想之一是“从小事做起,从我做起,认真、讲究地做好每一件事情”。

10、推进TPM的无形效益主要表现在:企业体制的革新;全员意识的革新;充满活力的企业;员工有成就感、满足感;企业被客户信赖。

12、设备方针目标管理中其中①设备管理和设备使用部门的年度方针目标中,有明确的设备管理内容的体现②确定了方针目标评审的方法和机制。

③方针目标管理得到初步实施和保持。

13、今年设备部的TPM方针是通过持续推行TPM管理活动,减少设备故障率,达到提高生产效率和全员参与的目的。

14、设备管理活动过程能在管理板上得到体现,并定期维护15、通过3S管理,促使员工由形式化至行事化再到习惯化的演变,最终提升员工良好的工作习惯。

16、设备使用部门的操作工实施自主保全设备点检,发现设备微小故障缺陷,可自行处置时及时自行处置,并填写《PM卡》,一式两联,注明自行处置,放于自行处置盒内;不可自行处置时,填写《PM卡》,一式两联,放于发行盒内。

17、保全联络会议:通过设备工装工程师、综合班人员和设备使用部门人员三位一体的现场活动,对现场设备故障问题进行对策讨论,寻找设备故障问题的解决方案并形成改善对策的一种活动工作形式。

18、保全台帐分为自主保全、定期保全两个部分。

19、设备使用部门按规定组织好5-15分钟自主点检,在自主保全设备点检表上记录点检结果,对点检发现的问题自行处置或PM卡反馈。

20、PM卡是用于设备点检和生产过程中,生产部门与设备部门微小缺陷、小故障信息传递的卡片。

21、设备使用部门现场人员将频发造成停机的小故障或生产现场人员认为有必要提出的设备小故障填写至“挑战“零”故障活动”看板上。

22、设备保全台账是设备自主保全、定期保全、润滑管理等设备管理工作的主要依据。

23、设备润滑的“五定”是定点、定质、定量、定时、定人。

24、润滑站点是润滑油存放、品质管理、领用和回收的场所。

25、机台操作人员依据《润滑指示卡》或《设备润滑基准书》来实施自主润滑。

26、设备润滑点目视化的标识是《润滑指示卡》。

27、设备润滑的目的是减少机件磨损、延长使用寿命降低动能消耗、提高设备效率。

28、自全保全的项目由设备使用人员实施。

二、选择题1、我司设备TPM活动开展的前题和首要基础是设备现场的3S改善活动。

A、3SB、5SC、6S2、操作工自主保全点检表包含下列内容:点检责任人必须对自己每天的点检记录并签名。

A、记录B、签名C、记录并签名3、操作工自主保全点检表包含下列内容:点检责任人必须对自己每天的点检记录并签名,生产班长每天要对记录表进行确认签字,工段长每周必须对记录表点检的设备异常及解决情况进行抽查和签字确认。

A、抽查B、检查C、检查确认4、自主保全的主体是操作工。

A、维修工B、操作工C、班长5.有可能造成设备非正常停机的因素称为设备的故障隐患;A、故障B、隐患C、故障隐患6、设备故障管理表是直观反映本月设备故障次数,故障时间,故障部位等信息的图表。

A、换部件时间B、维修时间C、故障时间7、设备小故障通过操作工的自主保全和维修工的定期保全来发现和消除A、修理B、汇报C、自主保全8、设备发生突发故障时,现场操作员按照“突发故障处理三原则”(停机、呼叫、等待),立即停机并报告班组长,同时填写《报修单》,紧急情况下亦可电话报修事后再补单。

A、现场操作员B、保全人员C、综合班长9、设备使用部门的操作工实施自主保全设备点检,发现设备微小故障缺陷,可自行处置时及时自行处置,并填写《PM卡》,一式两联,注明自行处置,放于自行处置盒内;不可自行处置时,填写《PM卡》,一式两联,放于发行盒内。

A、委托处置盒B、发行盒C、处置完成盒10、保全联络会议召开周期每周一次。

A、每天一次B、每周一次C、每月一次11、设备保全台帐内容包括自主保全和定期保全。

A、自主保全B、定期保全C、自主保全和定期保全12、每月重要设备长时间故障件数目标为2件。

A、2件B、5件C、10件13、下列人员中,设备主任不是挑战“零”故障的参与人员。

A、生产线班长B、操作工C、设备主任14、下面哪些项目是自主保全的项目设备上简单的调整(如螺丝的紧固等)A、设备上简单的调整(如螺丝的紧固等)B、设备专业润滑工作C、设备部件的精密点检15、设备润滑过程中,发现润滑异常时,填写(PM卡)A、设备润滑点检记录表B、PM卡C、设备故障保修单16、设备润滑流程的最后一步是现场3SA、加油润滑B、现场3SC、油品领用17、根据润滑油量的异常消耗,可以推断出设备润滑部位出现故障A、设备润滑部位B、设备基础C、设备机架18、下面哪些项目是专业保全的项目专业润滑A、设备“3S”B、日常润滑活动C、专业润滑19、下面哪个是设备润滑优良的标准设备润滑装置齐全、好用A、设备润滑装置齐全、好用B、设备润滑指示卡C、设备润滑计划三、问答题1、TPM的含义是什么?写出每个字母的含义。

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