机械设计基础课程设计(详细计算,带图纸)

课 程 设 计

目录

一．前

言 (6)

二．电动机的选择..........................................................................................6 三．总传动比和分配传动比..............................................................................7 四．运动与动力参数的计算..............................................................................8 五．带传动的设计..........................................................................................8 六．齿轮传动的设计计算.................................................................................10 七．减速器箱体基本尺寸设计...........................................................................12 八．轴的设计................................................................................................14 九．联轴器的选择..........................................................................................19 十．对轴承的校核..........................................................................................19 十一． 普通平键的选择及校核........................................................................20 十二． 润滑方式与密封形式的选择..................................................................22 十三． 设计小结..........................................................................................22 十四． 参考文献..........................................................................................23 十五． 附图 (24)

2009～2010学年第2学期 《机械部件设计》课程设计任务书

一、课程设计目的

课程设计是机械设计基础课程重要的实践性教学环节。课程设计的基本目的是：

1．综合运用机械设计基础和其它先修课程的知识，分析和解决机械设计问题，进一步巩固、加深和拓宽所学的知识。

题 目 铸造车间型砂输送 设备的传动装备设计

教 学 院 机电工程学院 专 业 机械制造及自动化

班 级

08机电专2

姓 名

邓子云 指导教师

*** *** *** 2010 年 6 月 10 日

2．通过设计实践，逐步树立正确的设计思想，增强创新意识和竞争意见，熟悉掌握机械设计的一般规律，培养分析问题和解决问题的能力。

3．通过设计计算、绘图以及运用技术标准、规范、设计手册等有关设计资料，进行全面的机械设计基本技能的训练。

二、课程设计内容

课程设计的内容主要包括：分析传动装置的总体方案；选择电动机；传动系统计算；传动零件、轴、轴承、联轴器等的设计计算和选择；装配图和零件图设计；编写设计计算说明书。

课程设计中要求完成以下工作：

1．减速器装配图1张(A1图纸)；

2．减速器零件图2张(A3图纸)；

3．设计计算说明书1份。

附：

（一）设计数据

原始数据

题号12345678910

运输带拉力F(N)30002800 27002600260025002750310030002900

运输带速度

V(m/s)

1.8

2.2 2.4 2.5 2.6 2.7 2.5 2.1 2.3 2.4

滚筒直径D(mm)300330340350360380380300360320

（二）工作条件

该传动装备单向传送，载荷有轻微冲击，空载起动，两班制工作，使用期限10年（每年按300天计算），运输带容许速度误差为5%。

（三）运动简图

（四）设计计算说明书内容

0、封面（题目、班级、姓名、学号、指导老师、时间）

1、目录（标题、页次）

2、设计任务书（装订原发的设计任务书）

3、前言（题目分析、传动方案的拟订等）

4、电动机的选择，传动系统计算（计算电动机所需的功率、选择电动机、分配各级传动比，计算各轴转速、功率和扭矩）

5、传动零件的设计计算（带传动设计计算，齿轮传动设计计算）

6、轴的设计计算及校核

7、轴承的选择和计算

8、键联接的选择和校核

9、联轴器的选择

10、箱体的设计（主要结构和设计计算及必要的说明）

11、润滑和密封的选择、润滑剂的型号及容量、减速器的附件及说明

12、设计小结（设计体会、本次设计的优缺点及改进意见等）

13、参考资料（资料的编号[ ]，作者，书名，出版单位和出版年、月）

三、进度安排

第14周周一电动机选择和机械传动系统计算、带传动的设计计算

周二齿轮传动的设计计算、低速轴的设计

周三低速轴的校核、高速轴的设计、轴承的选择、联轴器的选择

周四轴承的校核、普通平键的选择及校核、箱体的结构设计、润滑方式和密封型式的选择等

周五减速器装配图的草图设计

第15周周一～周二画减速器装配图

周三画零件图

周四编写课程设计说明书；课程设计总结

周五答辩

四、基本要求

课程设计教学的基本要求是：

1．能从机器功能要求出发，分析设计方案，合理地选择电动机、传动机构和零件。

2．能按机器的工作状况分析和计算作用在零件上的载荷，合理选择零件材料，正确计算零件工作能力和确定零件主要参数及尺寸。

3．能考虑制造工艺、安装与调整、使用与维护、经济性和安全性等问题，对零件进行结构设计。

4.绘图表达设计结果，图样符合国家制图标准，尺寸及公差标注完整、正确，技术要求合理、全面。

5.在客观条件允许的情况下，初步掌握使用计算机进行设计计算和使用计算机绘制装配图、

零件图的方法。

机电基础教研室

一．前言

1.题目分析

运动简图