密度与社会生活
密度与社会生活PPT课件(人教版)
知1－讲
从密度表可知，冰的密度比水的小，所以一定质量的 水结成冰后体积增大就把水管胀裂了。 上述事例说明水不简单地遵循“热胀冷缩”的规律。 水结冰时体积膨胀了，反而是“热缩冷胀”。我们称 之为：水的反常膨胀。
问题
水的反常膨胀在冬天对水中生物有何意义吗？
知1－讲
4℃水的密度最大，因而在水的最下层，即最下层的 水温最高。即使水面结冰后，水底温度仍为4℃，利 于生物存活。
3 在《家有儿女》中，刘星为了满足大人们对他的
要求，托同学找了一个道具杠铃代替了本来的铁
质杠铃，两个杠铃外观相同，他能把这个道具杠
铃轻松地举起100多回，这个道具杠铃的制作材料
最有可能是( D )
A．铝
B．铜
C．混凝土
D．塑料泡沫
4 位于北京人民大会堂旁，高新科学技术和时代美感 完善结合的国家大剧院的穹顶表面积达3万平方米， 为使如此大面积的建筑外壳不至过重而又坚固，设 计者选择了钛金属板作为主材，这主要是因为钛的 密度___小_____，硬度____大____。(均填“大”或“小”)
知2－导
你会用密度知识来鉴别一块奖牌是什么金属做的 吗？
知2－讲
鉴别物质的思路方法： 1. 先求出物质的密度。 2. 查密度表确定。（此方法可用于鉴别物质的真
伪） 3. 若不同物质的密度相等的情况下用其它方法来
鉴别物质。如：气味，颜色，透明度，硬度， 可燃性等等。
知2－讲
【例2】 2010年上海世博会期间，发行了一种纪念币。 它的质量是16.1 g，为了测量它的体积，把它 放入一个盛满水的杯子中，浸没后测得溢出 水的质量为1.8 g，请你通过计算来鉴别制作 纪念币的材料可能是什么金属。
【解】
因为
密度与社会生活知识点
密度与社会生活知识点
密度是指单位面积或单位体积内的人口数量，表示一个地区的人口集中程度和人口分布情况。
密度是人口地理学中的一个重要概念，它可以反映社会生活的不同方面。
1. 交通：人口密度高的地区通常交通拥堵问题比较严重，因为更多的人口需要使用交通工具出行，导致道路拥挤。
此外，密度高的地区还可能出现公共交通不足的问题，导致公共交通工具满员和无法满足需求。
2. 就业与经济：密度高的地区通常有更多的就业机会和商业活动，因为更多的人口可以创造更多的需求和市场。
此外，企业也更愿意在人口密集的地区设立办公室和工厂，以便更方便地吸引和招募员工。
3. 房地产与房价：人口密度高的地区的房地产市场通常更为火爆，房价较高。
这是因为人口集中导致土地稀缺，需求超过供应，推动房价上涨。
同时，人口密集的地区还可能出现住房短缺的问题，使得租金和购房成本增加。
4. 社会服务设施：在人口密集的地区，政府和社会机构通常需要提供更多的社会服务设施，如学校、医院、购物中心、公园等。
由于人口数量多，这些设施需要更大的规模和更好的配套，以满足居民对生活质量的需求。
5. 社交活动：密度高的地区通常有更多的社交活动和文化资源，如艺术展览、音乐会、体育比赛等。
这是因为人口密集可以更
容易地吸引到更多的文化和娱乐活动，丰富居民的社交生活。
总之，人口密度对社会生活有着重要的影响，包括交通、经济、房地产、社会服务设施和社交活动等方面。
了解和掌握人口密度的概念和变化对于社会规划和发展具有重要的意义。
九年级物理《11.5密度与社会生活》
02 密度与社会生活的关系
密度与物质鉴别
通过密度鉴别物质
密度是物质的基本属性，不同的 物质具有不同的密度。通过测量 物质的密度，可以鉴别物质的种 类和纯度。
密度比较法
通过比较不同物质的密度，可以 判断物质的相似性和差异性，例 如判断金属的纯度、鉴别宝石的 真伪等。
实践操作
通过实验和实践操作，可以更深入地了解密度的概念和应用，提高自己的应用能力。例如 ，通过测量不同物质的密度，可以更深入地理解密度的概念和测量方法。
理论学习
通过学习密度的基本概念和公式，可以更好地理解和应用密度知识。同时，了解密度的物 理意义和单位，可以帮助我们更好地掌握密度的概念和应用。
练习和巩固
通过大量的练习和巩固，可以加深对密度概念的理解和应用能力，提高自己的学习效果。
如何将密度知识与其他物理知识进行联系和整合？
01
02
03
联系热学知识
密度与物质的热膨胀系数 有关，了解密度的变化可 以帮助我们更好地理解热 学知识。
整合力学知识
密度与物质的质量和重力 加速度有关，了解密度的 计算可以帮助我们更好地 理解力学知识。
VS
实验结论
密度是物质的基本属性，不同物质具有不 同的密度。密度在日常生活和工业生产中 有广泛的应用，如鉴别物质、选材、制造 等。
05 密度与社会生活的思考与 讨论
如何更好地利用密度知识服务社会生活？
01
工业生产
密度知识在工业生产中有着广泛的应用，例如金属铸造、石油开采、食
品加工等。了解密度知识可以帮助我们更好地控制生产过程，提高产品
密度与社会生活
问题3 问题3：物质的密度总是随温度升高而减小吗？
猜想？
问题3 问题3：物质的密度总是随温度升高而减小吗？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
猜想？ 信息分析 结论？ 密度不一定随温度 密度不一定随温度升高而减小 温度升高而减小
盐水选种
浮选煤粉
密度与社会生活 一、运用密度可以鉴别物质真伪 问题1 问题1：铅球真是铅做的吗？ 猜想？ 方案？ 实验？ 结论？ 密度是物质的一种 密度是物质的一种特性 一种特性
二、密度的变化 问题2 问题2：物质的密度是一尘不变的吗？ 猜想？ 方案？ 实验？ 结论？ 密度这种特性往往要随温度 密度这种特性往往要随温度改变 温度改变
第四节 密度与社会生活
知 金 的 密 度 是 19.3 g/cm3, 银 的 密 度 是 10.5 g/cm3. 下 列 说 法 正 确 的 是
( A)
A.金块的体积比银块的体积稍大一点
B.金块的体积比银块的体积大得多
C.银块的体积比金块的体积稍大一点
D.银块的体积比金块的体积大得多
8.物理知识在生产生活中应用广泛,例如:①用水对汽车发动机进行循环散
第四节 密度与社会生活
一、密度与温度 1.一般情况下物体受热后体积 膨胀 ,根据公式
m V
可知物体
的密度 变小 .
2.在固体、液体和气体中, 固体 的密度受温度的影响最小, 气体 的
密度受温度的影响最大,一定质量的气体,当温度升高时,体积膨胀后,密度 变 小 ,从而向 上 运动.而周围温度 较低 的气体会从四面八方
【变式2】 “十一黄金周”假期,小明和妈妈外出旅游,在珠宝店买了一个黄金 项坠,回来后小明特想知道这个项坠是否是纯金的(ρ 金=19.3×103 kg/m3),他 在实验室选用托盘天平、量筒、细线、烧杯和水等,进行了如下的实验操作: A.把托盘天平放在水平桌面上; B.把游码移到标尺的零刻度线处,调节横梁上的平衡螺母,使横梁在水平位置 平衡; C.将项坠用细线系好浸没在量筒的水中,读出此时液面示数; D.将项坠放在左盘中,在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁平衡; E.在量筒中倒入适量的水,读出此时液面的示数; 请你回答下面问题: (1)正确测量项坠密度的实验操作顺序是: A,B,D E,C (其余两个步骤请用字母序号填出);
的,因此可以利用密度
来 鉴别物质 .
三、材料与社会发展
历史学家以人类对材料的利用作为一个时代的重要标志,把人类发展的过程 划分为 石器 时代、 青铜 时代和 铁器 时代,当历史进入新技 术革命时代后,人们将 信息 、 能源 和 材料 并列为现代文明和生
密度与社会生活
6.从密度的公式 ρ=m/ V可以得出 V=m/ρ。
对于形状不规则或不便测量的较大物体， 利用此种方法可以方便地求出它的体积。
7根据不同需求来选择合适的材料。
交通工具、航空器材中， 常采用高强度、密度小的 合金材料、玻璃钢等复合 材料;
在产品包装中，常采用密 度小的泡沫塑料作填充物， 防震,便于运输，价格低廉。
本节课要点
1:密度与温度
2:密度与物态
3:密度与气压
4:密度与物质鉴别
5：测质量
6：测体积 7：根据不同需求来选择合适的材料
巩固练习
有一个体积40cm3的铜球，它的质量是316g，这个 铜球是空心的还是实心？如果是空心的，空心部分体积 是多大？
方法1
球
m球 V球
316g 3 3 7 . 9 g/cm 8 . 9 g/cm 40cm3
kg 3 m 剩余 V 02 4 kg / m .5 m
3
4.密度与物质鉴别
密度是物质的一种特性，人们可以根据密度 来鉴别不同的物质。
例题
D
.4 g 3 m V 18 2 . 3 g / cm 8cm
3
=2.3×103kg/m3
5.从密度的公式 ρ=m/ V可以得出 m=ρV 。
40 g 8cm
3
105 g 27 cm3
320 g 64 cm3
作业 1:课堂点睛P69
2：课本第四节“动手动脑学物理”
暖气包在安装 在窗户下面
地暖铺设
冻裂的水管
人民英雄纪念碑的质量是102t
1.密度与温度的关系
一般物质都有热胀冷缩的性质，所以一般 物质温度升高，密度减小，温度降低密度 增大
八年级物理 第六章质量与密度 第四节-密度与社会生活-文档
第4节密度与社会生活预习新知1．密度是物质的基本性质之一，每种物质都有自己的______，不同物质的密度一般______．2．密度的应用(1)密度在我们的社会生活中有重要的价值．利用密度可以鉴别____________，确定矿藏的________及其经济价值．(2)你还知道我们生活中运用密度可以做什么吗：请举例：①________________________________________________________________________；②________________________________________________________________________. 3．密度与温度研究证明，温度______改变物质的质量，______改变物质的体积，因此，温度______(以上三空均填“能”或“不能”)改变物质的密度．【答案】1．密度不同2．(1)物质的纯度种类(2)①确定矿藏矿石样品的成分或鉴别戒指是不是纯金做的②在农业生产中利用盐水选种3．不能、能、能课程导学一、探究密度与温度的关系例1：在室温下，用绷紧的橡皮膜把一个空锥形瓶的瓶口封上，然后把瓶子放入热水中，橡皮膜会凸起来．过一会，再把瓶子放入冰水中，观察到橡皮膜凸起程度变小．实验表明：气体受热体积__________．由于密度ρ＝________，一定质量的气体体积膨胀后，密度________．规律归纳：物质在受热温度升高时体积________，物质的质量保持不变，物质的密度会变________．可见，温度能够改变物质的________．【答案】实验表明：变大 m V变小 规律归纳：变大 小 密度 二、利用密度鉴别物质例2：某实验小组利用天平和量筒测出了中学生运动会的金牌质量为45.39 g ，体积为5.1 cm3，根据实验数据，你能鉴别它是纯金的吗？若不是纯金做成的，那么是用什么材料做成的？请计算说明．【答案】解：由实验数据得ρ金牌＝m 金牌V 金牌＝45.39 g 5.1 cm 3＝8.9 g/cm 3 因为ρ金牌＝ρ铜，所以金牌是铜制的．三、鉴别铅球是实心还是空心例3：为了鉴别小铅球是空心还是实心，某实验小组利用________测出了小钢球的________，利用________测出了小钢球的________，然后把测量数据代入公式________算出了小钢球的密度．从密度表中查出铅的密度值ρ铅，并作比较．结果发现，所测量的小铅球的密度值小于铅物质的密度值，这说明了小铅球是________(填“空心”或“实心”)．解析：先分别测量铅球的质量和体积，再根据密度公式求出铅球的密度值，然后与铅物质的密度比较．若铅球的密度值小于铅物质的密度，则是空心的．若铅球的密度值等于铅物质的密度，则是实心的．规律方法：1．(通过比较质量鉴别)利用天平测出铅球的质量m 球，用量筒测出铅球的体积V 球，假设铅球是实心的，利用公式求出实心铅球的质量m 实＝ρ铅V 球，并与m 球作比较，若m 球<m 实，则铅球是空心的．2．(通过比较体积鉴别)利用天平测出铅球的质量m 球，用量筒测出铅球的体积V 球，假设铅球是实心的，利用公式求出实心铅球的体积V 实＝m 球ρ铅，并与V 球作比较，若V 球>V 实，则铅球是空心的．【答案】例3：天平 质量 量筒 体积 ρ＝m V 小于 空心课堂达标1．密度知识与生活联系非常紧密，下列关于密度的一些说法中正确的是( )A．1 kg冰与1 kg水的密度相等B．乒乓球不慎被挤瘪但无破损，球内气体密度变大C．为减轻质量，比赛用自行车采用强度高、密度大的材料制造D．节日放飞的气球可以飘在空中，是因为气球内部气体的密度比空气大2．啤酒放在冰箱冷冻室内，里面的啤酒结成冰后把瓶子胀破了，这是因为()A．啤酒冻结后，质量不变，体积变大了B．啤酒冻结后，质量变大，体积也变大了C．啤酒冻结后，质量体积均不变D．啤酒冻结后，质量变小，体积也变小了3．如图1所示是一定质量的水体积随温度变化的图象，观察这个图象，下列结论正确的是()图1A．水在温度升高时，体积一直变大B．水在温度升高时，密度保持不变C．水的温度从0 ℃升高到8 ℃过程中，密度先变小后变大D．水在4 ℃时，体积最小，密度最大4．某工厂要制造一种特殊用途的钢铝罐，钢罐内表面要压接一层0.25 mm厚的铝膜，一时难住了焊接和锻压专家．后经技术人员的联合攻关解决了这一难题：他们先把铝膜紧贴到钢罐内表面，再往钢罐内灌满水，插入冷冻管使水结冰，然后铝膜与钢罐就压接在一起了．其原因是()A．铝膜与钢罐间的水把它们冻牢了B．结冰时铝膜与钢罐间的冰把它们粘牢了C．水结冰时膨胀产生的巨大压力把它们压牢了D．水结冰时放出的热量把它们焊牢了5．农民选种时，常要比较稻谷种的质量好坏(“质量好”指稻谷中空瘪的子粒数较少，饱满的子粒数较多)，下列方法中不可行．．．的是()A．体积相同，比较质量B．质量相同，比较体积C．比较一定颗粒数的质量D．不管什么品种，粒大的质量就好6．社会上食品造假事件时有发生．小明的奶奶从自由市场上购买了一箱牛奶，小明想知道牛奶是否掺水．通过查阅资料得知，在牛奶中掺水后，掺水含量与牛奶密度的关系如表所示．小明取100 mL这种牛奶，测得它的质量为102.2 g，则这种牛奶()A.未掺水B．掺水含量20%以下C．掺水含量20%～30%D．掺水含量30%以上7．学习质量与密度的知识后，小强同学想用天平、量筒、烧杯、细线和水，完成下列实验课题．①测量牛奶的密度；②鉴别看上去像是纯金的戒指；③测定一捆铜导线的长度；④鉴别小铜球是空心还是实心；⑤用天平测出一堆大头针的数目．你认为他结合物理实验能够完成的是()A．①②B．①②④C．①②④⑤D．①②③④⑤8．民谚俗语中蕴含着许多物理知识．例如，“火场之旁，必有风生”，请解释该现象产生的原因：__________________________________________________________________________．9．点燃两支长度不同的蜡烛，将其固定在桌面上，如图2所示．如果用玻璃烧杯将两支蜡烛罩在里面，发现较长的一支蜡烛先熄灭，这是由于燃烧产生的温度较高的二氧化碳气体的密度比空气密度要________，从而二氧化碳气体________(填“上升”或“下降”)．图210．地沟油中含有杂质及有毒物质，很多人猜想它的密度应该比正常食用油的密度要大，为了验证这种猜想，小明找到质量为0.46 kg的地沟油，测出其体积为0.5 L，该地沟油的密度是________kg/m3；能否用密度这一指标来鉴别地沟油，请说明理由__________________________________________________________________________．(已知正常食用油的密度约为0.91×103～0.93×103 kg/m3)11．制造战斗机，质量越小越灵活，据此应选用密度较________，但硬度较大的铝合金；落地式电风扇，底座质量越大越稳定，据此应选用密度较________而成本较低的铸铁较合理．12．有关部门近几月份对汽油价格进行了调整．和大多数物质一样，汽油也有热胀冷缩的性质，随着气温的下降，汽油密度会________(填“变大”或“变小”)，受此因素影响，在每吨汽油价格不变的情况下，每升(每立方分米)汽油的价格会________(填“上调”或“下调”)．13．“五一”放假期间，晓雯和妈妈到南方旅游，在珠宝店买了一只金灿灿的实心观音项坠．回来后，晓雯特别想知道这个项坠是不是纯金的(ρ金＝19.3×103 kg/m3)，她在实验室选用托盘天平、量筒、细线、烧杯和水等，进行了如下的实验操作：A．把托盘天平放在水平桌面上；B．把游码移到标尺的零刻度线处，调节横梁上的平衡螺母，使横梁在水平位置平衡；C．将项坠用细线系好浸没在量筒的水中，读出此时液面示数；D．将项坠放在左盘中，在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁平衡；E．在量筒中倒入适量的水，读出此时液面的示数．图3请你回答下面问题：(1)正确测量项坠密度的实验操作顺序是A、B、D______(其余两个步骤请用字母序号填出)；(2)在上述D项操作中，右盘中砝码的质量和游码的位置如图3所示，则项坠的质量是________g；(3)若所测得项坠的体积为8 cm3，则项坠的密度为________kg/m3.由此结果可以确定项坠________(填“是”或“不是”)纯金的．14．“五一”期间，莉莉和妈妈到无锡旅游，买了一只宜兴茶壶．她听说宜兴茶壶是用宜兴特有的泥土材料制成的，很想知道这种材料的密度．于是她用天平测出壶盖的质量为44.4 g，再把壶盖放入装满水的溢水杯中，并测得溢出水的质量是14.8 g.(1)请你帮莉莉算出这种材料的密度是多少．(2)若测得整个空茶壶的质量为159 g，则该茶壶所用材料的体积为多大？15．有一款手机的主要参数如表所示，问：(1)这款手机的平均密度是多少？(2)如果用某种塑料做一款是实物体积1000倍的“广告手机”，其质量是96 kg(已知该种塑料密度为1.2×103 kg/m3)，这个“广告手机”是空心的还是实心的？如果是空心的，空心部分的体积是多少？真题演练1. 【2016重庆A卷】小杜同学在长江边捡到了一块漂亮的鹅卵石，他用天平和量筒测量鹅卵石的密度。
人教版八年级上册：6.4 密度与社会生活(共23张PPT)
= 7 .9 g/cm
3 < 8 .9 g/cm
3
∵ ρ球 < ρ铜 ∴ 球为空心．
解法二、质量比较法 解: 假设设球为实心,则:
ρ实 = ρ铜 m 实 = 8 .9 g/cm 3 × 40 cm 3 = 356 g > 316g
∵ m 实 > m 球 ∴ 铜球为空心．
解法三、体积比较法
V铜
=
m铜
n=
m总 m节
2000t = 68t
≈30节
5.将体积相同，密度分别为ρ1, ρ2的甲、乙两种金属制成合金，则合 金的密度是多少？
m ρ= =
m1+m2
=
ρ1 v1+ ρ2 v2 =
ρ1 v+ ρ2v
v
v1+v2
v1+v2
2v
ρ1 + ρ2 =
2
6.将质量相同，密度分别为ρ1, ρ2的甲、乙两种金属制成合金，则合 金的密度是多少？
m ρ= =
v
m1+m2 v1+v2
2m
=
=
m/ ρ1 +m/ ρ 2
2ρ1 ρ2 ρ1+ ρ2
0.71103
一些气体的密度（0℃ ，在标准大气压下）
物质名称
二氧化碳 氧 空气
密度
ρ （kg / m3）
1.98
1.43
1.29
物质名称
一氧化碳 氦 氢
密度
ρ （kg / m3）
1.25
0.18
0.09
注意
a．气体的密度表上边标明了“0℃，在 标准大气压下”的条件．
b．在液体中水银的密度比较大，它大于 一般金属的密度．
密度与社会生活
密度与社会生活学习目标1、了解密度与温度的关系，了解水的反常膨胀；2、正确理解密度是物质的一种特性，能运用密度鉴别物质；3、知道密度与社会生活的联系，知道密度在社会生活中的应用。
知识点一、密度与温度密度是物质的一种特性，它的大小取决于物质的种类，另外还受状态和温度的影响。
要点诠释：（1）一般物体在温度升高时体积膨胀，在温度降低时体积缩小。
根据密度公式可知，当m一定时，V增大，ρ减小；V减小，ρ增大。
即一般物体温度升高时，密度减小；温度降低时，密度增大。
（2）气体的热胀冷缩最为明显，它的密度受温度的影响最大；一般固体、液体的热胀冷缩不像气体那样明显，因而密度受温度影响较小。
（3）水的反常膨胀：4℃的水的密度最大，高于4℃时水和其他物体一样是热胀冷缩的；在0～4℃之间，水却是热缩冷胀。
水凝固成冰时密度变小，体积变大。
知识点二、密度的应用密度与社会生活的联系十分密切，密度知识在生活实际中有很多应用。
要点诠释：⑴鉴别物质：密度是物质的特性之一，不同物质密度一般不同，可用密度鉴别物质。
⑵求质量：由于条件限制，有些物体体积容易测量，但不便测量质量，用公式m=ρV算出它的质量。
⑶求体积：由于条件限制，有些物体质量容易测量，但不便测量体积，用公式算出它的体积。
⑷判断空心实心类型一、密度与温度1、（2010·沈阳）如图所示，点燃蜡烛会使它上方的扇叶旋转起来．这是因为蜡烛的火焰使附近空气的温度升高，体积膨胀，空气的密度变_________________，所以热空气_______________（填“上升”或“下降”）形成气流，气流流过扇叶时，带动扇叶转起来。
类型二、密度的应用2、（2010·温州）小明为了检验运动会中获得的铜牌是否由纯铜制成，下列方法中最合理的是（）A、观察铜牌颜色B、测铜牌的质量C、测铜牌的体积D、测铜牌的密度答案与解析3、一个瓶子，质量是20g，装满水后的总质量是100g，装满酒精后的总质量是84g，这种酒精是否是纯酒精？（酒精的密度是0.8×103kg/m3）答案与解析举一反三4、（1）这个铁球是实心还是空心的？（2）如果是空心，空心部分的体积多大？（3）如果空心部分注满某种液体，总质量为962.56g，那么空心部分注满的是什么液体？答案与解析举一反三5、有密度为1克/厘米3的水和密度为0.8克/厘米3的酒精各160克，用它们配制密度为0.84克/厘米3的消毒酒精，最多能配成多少克消毒酒精？（混合过程中体积的变化忽略不计）一、填空题1、空气受热体积________，因密度变小而上升，周围的冷空气流过来，从而形成了________。
《密度与社会生活》考点
《密度与社会生活》考点密度是指单位面积或单位体积内所包含的物质或人口数量。
在社会学中，密度与社会生活密切相关。
本文将从城市人口密度、社交网络密度和信息传递密度三个方面探讨密度与社会生活的关系。
城市人口密度对社会生活产生重要影响。
城市人口密度高的地区，人们的生活空间相对狭小，居住环境紧凑，因此社交互动频繁。
例如，人们在公共交通工具上、商业区或公园中都会频繁地与陌生人接触，这种接触为建立社交关系提供了机会。
此外，高密度的城市人口还促进了社会服务设施的发展，如医疗、教育和文化设施等，满足了人们多样化的需求。
然而，城市人口密度过高也会带来一些问题，如交通拥堵、环境污染和资源短缺等，这些问题对社会生活产生负面影响。
社交网络密度对社会生活起到重要作用。
社交网络密度指的是社交网络中个体之间的联系数量和频率。
社会生活中的社交网络可以为人们提供信息、资源和支持。
社交网络密度高的人群更容易获得信息和资源，也更容易得到他人的帮助和支持。
例如，人们通过社交媒体平台可以方便地获取各种信息和交流意见，社交网络密度的提高使得信息传递更加迅速和广泛。
此外，社交网络密度高的人群往往具有更多的社交资本，更易于建立人际关系和获取社会资源，从而提高其社会地位和生活质量。
信息传递密度对社会生活也有重要影响。
信息传递密度指的是单位时间内传递的信息量。
信息的传递对社会生活起到关键作用，它可以影响人们的决策、行为和态度。
信息传递密度高的社会，人们更容易获取各种信息，了解社会动态、经济发展和科技进步等重要信息。
例如，新闻媒体、社交媒体和互联网技术的发展使得信息的传递更加快速和便捷，人们可以随时随地获取到各种信息。
然而，信息传递密度高也容易导致信息过载和信息质量不佳的问题，人们需要有选择性地获取和利用信息，以避免信息过载对社会生活产生负面影响。
密度与社会生活密切相关。
城市人口密度、社交网络密度和信息传递密度都对社会生活产生重要影响。
理解和掌握这些关系有助于我们更好地理解社会生活的运作机制，为社会发展和个人生活提供有益的参考。
密度与社会生活
信息密度与知识传播
信息传播速度
高信息密度意味着信息在社交网络中传播得更快 ，加速知识共享和信息传播。
学习机会
高信息密度环境中，个体能够接触到更多样化的 信息和观点，提高学习机会和认知水平。
创新激发
高密度信息环境有利于思想的碰撞和交融，激发 创新和创造力。
文化密度与多样性
文化交融
01
高文化密度促使不同文化背景的个体相互交流，促进文化的交
02
密度对社会经济的影响
人口密度与经济发展
01
02
03
劳动力资源
人口密度高的地区通常拥 有更丰富的劳动力资源， 有利于经济发展中的产业 生产和服务业发展。
市场规模
人口密集地区的市场规模 较大，有利于企业实现规 模经济，吸引更多投资和 商业活动。
创新能力
高密度的人口聚集通常意 味着更多的信息交流和创 新碰撞，有利于科技研发 和创新产业的发展。
正向关系
适当的密度可以提高社会生活的质量。例如，高密度可以 带来更好的公共交通服务，更多的就业机会，更丰富的文 化和生活设施。
负向关系
过高的密度可能会导致社会生活质量的下降。例如，过高 的人口密度可能会引发交通拥堵，公共设施不足，生活环 境恶化等问题。
未来研究方向与挑战
01
多元化研究
我们需要更多元化的研究方法来全面理解密度和社会生活的关系。这包
汇报的目的与结构
目的
本次汇报旨在探讨密度与社会生活之间的关系，分析不同密度水平对社会生活各 方面的影响，并寻求优化社会生活质量的途径。
结构
接下来，本文将从人口密度、社交网络密度和资源密度三个方面，分别探讨它们 对社会生活的影响，并基于分析结果提出针对性的优化建议。最终，我们将对全 文进行总结，归纳出密度与社会生活之间的关键联系和影响。
第节 密度与社会生活
密度与社会生活在今天的现代社会中，人口密度和城市化程度对于社会生活的影响越来越明显。
随着城市化的不断加剧，人口密度也在不断增加，人们的生活方式和生活环境也会随之发生改变。
本文将探讨密度与社会生活之间的联系和影响。
什么是人口密度？人口密度是指某一地区的人口数量与该地区面积之比。
例如，一个城市有1,000,000人，面积为100平方公里，那么该城市的人口密度为10,000人/平方公里。
人口密度在不同地区可以有很大的差异，有些地区人口聚集在一起，密度比较高；而有些地区人口分散，密度比较低。
密度对社会生活的影响1. 交通拥堵随着城市化的不断加剧，人口密度不断增加，交通拥堵问题也越来越突出。
城市内部交通网络的拥堵给人们的出行带来了很大的不便，影响了人们的生活和工作。
人们对时间的利用效率也有很大的影响。
因此，城市规划者需要在城市设计和规划时考虑到密度对交通流的影响。
2. 空气污染人口密集的城市中，大量的交通和工厂排放的废气、工业粉尘和烟雾等，会导致空气污染。
密度越高，空气污染也就越高。
空气污染会给居民的健康带来很大威胁，如肺癌、呼吸系统疾病等。
因此，为了改善城市环境，应采取措施减少空气污染，让居民生活环境更加健康。
3. 社交活动人口密度高的城市，人们之间的社交活动也比较频繁。
不同于农村，城市里有更多的社交娱乐场所，如酒吧、咖啡馆、商场等，有利于人们之间更加深入了解和沟通。
此外，城市里也有较多的公共活动和文化娱乐活动，让人们生活更加丰富多彩。
4. 心理健康密度高的城市中，社会压力也会相对较大。
有时会出现社交孤立的现象，让人们感到空虚和无助。
但是，密度高的城市中，也可以寻找到更多适合自己的群体，从而增加社会心理支持和互助，对于男女老少都有一定的帮助。
密度如何影响城市规划？城市规划是一种综合性学科，需要兼顾城市的发展需求和城市当前的资源情况。
城市规划者需要对城市中不同区域的人口密度进行分析，从而对城市的潜力和限制进行合理的估计，然后进行合理的规划配置。
密度与社会生活
例2：体积为1m3的水凝固成冰后，质量是 多少？体积是多少？
3.一容积为 3×10－4m3的瓶内盛有0.2kg的水， 一只口渴的乌鸦每次将一质量为0.01kg的小石 块投入瓶中，当乌鸦投了25块相同的小石子后， 水面升到瓶口，则瓶内石块的总体积是： ________，密度是：________________。
我们发现，水不简单地遵循“热胀 冷缩”的规律。水结冰时体积膨胀了， 而水管受冷收缩，导致水管被冻裂。
一定质量水的温度-体积图像 严冬河水温度分布图
冰层
体积 V
0℃
1℃ 2℃ 3℃
0
7
1
2
3
4
5
6
温度t
4℃
300多年前，人类就已知道水在4℃时密度最大这一现 象。水在0—4℃之间，是“热缩冷胀”，在4℃以上是 “热胀冷缩” 。水凝固成冰时，体积变大，密度变小。 人们把水的这个特性叫做水的反常膨胀。
例1:a.b是两个由同种材料制成的金属球，它 们的质量分别为128g、60g,体积分别为16㎝3、 12㎝3.在这两个金属球中，如果有一个是实心 的，那么（ A ）
A.这个实心球是a,金属的密度是8g/cm3 B.这个实心球是a,金属的密度是5g/cm3 C.这个实心球是b,金属的密度是8g/cm3 D.这个实心球是b,金属的密度是5g/cm3
6、一定质量的水结成冰后，则（
A
）
A、密度减少了1/10
C、体积增大了1/10
B、密度减少了1/9
D、体积增大了1/9
7、一只油桶能装煤油272Kg，用这种油桶来装34.1吨煤 油，需要多少只桶？
解：m1=272kg，m2=34.1×103kg m2 34.1×103kg 需要桶的只数n=—— ≈125.4 m1 =————— 272kg ∴应用126个桶来装油。
第四节密度与社会生活
冷胀”。
介组水的特点。
学生按课本120页图6.4一l设计
的实验分组实验，在实验过程中，仔细观察现象，要善于总结实验结论。
让学生多动手、多观察，多思考，在理论与实践相结合。
情景引入
提问：
冬天，放在室外的水缸为什么会冻裂?
师：在生讨论的基础上，通过例题来分析
一下：
多媒体展示：(师读题：)
初中物理教学设计
第六章第四节密度与社会生活
广西贵港市港北区第一初级中学黎广
课题
第六章第四节密度与社会生活
教
学
目
标ห้องสมุดไป่ตู้
1、知识与能力目标
(1)理解密度与温度的关系，并能解释简单的与社会生活相关的密度问题。
(2)利用密度知识鉴别物质。
2、过程与方法目标
(1)通过实验探究活动，总结出：一定质鼍的气体，温度高，密度变小；温度低，密度变大。
如果把风车放在点燃的酒精灯附近。，风车能转动起来。
结论：由于ρ=m／v，一定质量的气体
体积膨胀后，密度变小。
1、生活中的风就是空气在受热时体积
膨胀，密度变小而上升。热空气上升后，
温度低的冷空气就从四面八方流过来，形
成风。
2、气体受温度的影响较大，固体、液
体影响较小。
(2)生活中的物质大多数遵循“热胀
二、密
度
与
物
质
鉴
别
教师提出问题：如何鉴别一只戒指是不是纯金做成的?
引导同学思考：从密度表可以看出，各
种物质的密度是一定的，不同物质的密度
是不同的。只要测出了戒指的密度，再与
密度表中金的密度进行比较就可鉴别戒指是不是纯金做成的。
密度与社会生活
如何平衡资源分配和环境保护
资源共享与循环利用
通过推广资源共享、循环利用等措施，减少资源浪费，提高资 源利用效率。
绿色建筑与节能减排
发展绿色建筑，推广节能减排技术，减少城市建设对环境的影 响。
环境监测与污染治理
城市规划与人口密度
城市规划的原则
城市规划需要考虑人口密度、土地利用、交通和环境等多个方面，其中人口密度是城市规 划的重要考虑因素之一。
人口密度对城市功能分区的影响
城市功能分区是城市规划的重要内容之一，它根据人口密度、土地利用和交通等因素，将 城市划分为不同的功能区域，如商业区、居住区、工业区等。高人口密度区域通常需要提 供更多的公共设施和服务，如学校、医院、公园等。
人口密度与城市化进程的关系
城市化进程是指农村人口向城市转移的过程。高人口密度地区通常是城市化进程较快的地区，这有助于提高城 市的经济实力和社会发展水平。
03
密度与环境可持续性
城市人口密度与环境压力
高人口密度城市的环境压力
高人口密度城市往往面临着环境污染、交通拥堵、资源紧张等问 题，给环境带来较大压力。
密度公式为 ρ = m / V， 其中ρ表示密度，m表示 质量，V表示体积。
密度的物理意义
密度是物质的基本性质之 一，反映了物质内部质量 的密集程度。
密度的物理意义
物质特性
不同物质的密度不同，因此密度可以用于鉴别物质的特性。 例如，金和铜的密度不同，因此可以通过测量其密度来区分 金和铜。
物理现象
密度与浮力、压力等物理现象密切相关。例如，潜水时感受 到的水压力是由于水的密度比空气高得多，导致水对潜水员 产生了更大的压力。
第4节 密度与社会生活
第4节密度与社会生活基础知识1、密度是物质的一种特性。
同种物质，若________改变，物质的密度也随之改变。
________也能够改变物质的密度。
在我们常见的物质中，气体热胀冷缩最显著，因此它的密度受________的影响也最大。
一般固体、液体的热胀冷缩不像气体那样显著，因而密度受________的影响比较小。
2、一般来说，同种物质温度越高密度越小，遵从热胀冷缩的规律，但是水比较特殊。
水在________℃时密度最大。
水凝固成冰时，体积变________，密度变________。
3、因为不同物质的密度一般不同，所以可以根据密度来________。
4、根据密度公式ρ=m/v，下列说法中正确的是（）A．质量越大，密度越大B．体积越大，密度越小C．密度是物质的特性，与质量和体积无关D．以上说法都不正确能力提升5、如甲所示，在水缸中装入质量为180kg的水，在乙中，这些水已经完全结成了冰。
（1）求甲中水缸中水的体积；（2）因为水结冰大多从水面开始，试通过计算说明乙中出现水缸破裂这种现象的原因？探索研究：6、如图甲是一定质量的水的体积随温度变化的图象，根据图象回答下面的问题：（1）水从2升高到8的过程中，水的质量和体积如何变化？质量变化情况：_______________________________________________体积变化情况：_______________________________________________7、物理活动课上，张老师做了一个有趣的实验：将一个黄色的乒乓球和一个玻璃球全部埋入装有米的大烧杯中，摇晃烧杯一段时间后，乒乓球下哦那个米中“跑”了出来。
看到这个现象，同学们十分惊讶：乒乓球为什么能“跑”出来，而玻璃球为什么不能“跑”出来？针对这个问题同学们提出下列猜想：猜想1：因为乒乓球体积比玻璃球大；猜想2：因为乒乓球质量比玻璃球小．为了验证猜想是否正确，两天后，同学们用准备的一些器材进行探究：（1）取三个塑料空瓶A、B、C，在A、B、C瓶中装入质量不等的沙子，盖好瓶盖，分别测出它们的质量和体积．（2）把三个瓶子全部埋入盛有米的容器中，敲击容器，观察现象．（3）实验数据及现象记录如表：（米的密度约为1.37g/cm3）（4）分析上述实验数据后回答：猜想1___________（选填“正确”或“错误”）；猜想2___________（填“正确”或“错误”）．你认为一个乒乓球能从米中“跑”出来的原因是___________．（5）运用这个现象所隐含的物理知识，能解决生活中的什么问题（试举一例或说出你的一个设想）？________________________________________________________________________________．。
密度与社会生活
密度与社会生活一、密度与社会生活1一般物体在温度升高时变小，温度降低时密度变大。
①规律：由于一般物体具有热胀冷缩的性质，而温度变化时质量不变，根据ρ=m/V可知，温度升高V—变大ρ—变小。
反之，温度降低—V变小—ρ变大。
②应用，风是由于空气的流动而形成的，当空气受热或遇冷时，密度发生了变化，引起周围空气的流动而形成风，如受热多的地区温的冷空气过来补充，这就形成了风。
2 、特例：水的反膨胀现象，高于4℃的水—热胀冷缩，0-4℃的水-热缩冷胀。
①当水凝固成冰时，密度变小。
②由于水的反膨胀现象，4℃的水温度升高或降低其密度都要减小，因此4℃时水的密度最大。
二、.密度的应用(1)鉴别物质：不同物质的密度一般是不同的，我们可以根据这一特点来鉴别物质。
①密度是物质的一种特性，同种物质，特别是固体和液体的密度在一定的条件下一般是不变的，而不同物质的密度一般是不同的，所以我们可以利用密度来鉴别物质。
②鉴别方法：先测出被鉴别的物质的密度，再通过查密度表确定它属于那种物质，由于只通过密度鉴别物质并不完全可靠，因此要想知道一个物体到底是由什么物质组成的，还要根据其它一些特性（如颜色，气味，硬度，透明度，可燃性等）来判断，有的甚至还要结合化学方法才能判断出来。
(2)计算不能直接称量的庞大物体的质量，m=ρV。
(3)计算不便于直接测量的较大物体的体积，V=m/ρ。
(4)判断物体是否是实心或空心。
判断的方法通常有三种：利用密度进行比较;利用质量进行比较;利用体积进行比较。
三、.密度作为物质的一个重要属性，在科学研究和生产生活中有着广泛的应用(1)农业①用来判断土壤的肥力，土壤越肥沃，它的密度越小。
②播种前选种也用到密度，把要选的种子放在水里，饱满健壮的种子由于密度大而沉到水底，瘪壳和杂草种子由于密度小而浮在水面上。
(2)工业有些工厂用的原料往往也根据密度来判断它的优劣。
例如：有的淀粉制造厂以土豆为原料，土豆含淀粉量的多少直接影响淀粉的产量。
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一密度与社会生活
1、密度与温度
想想做做
（1）在室温下，吹鼓两个气球。
分别把它们放在冰箱的冷藏室和炉火附近。
过一会儿，你会发现什么现象？
（2）做一个风车。
如果把风车放在点燃的酒精灯附近，风车能转动起来。
你知道是什么推动了风车吗？
由上述实验可以看出，气体受热体积膨胀。
由于密度=m v
，一定质量的气体体积膨胀后，密度变小。
空气因受热体积膨胀，密度变小而上升。
热空气上升后，温度低的冷空气就从四面八方流过来，从而形成风。
结论：①温度能改变物质的密度。
②气体的热胀冷缩最为显著，它的密度受温度的影响也最大。
③固体、液体的热胀冷缩不像气体那样明显，因而密度受温度的影响比较小。
问题：在我国的北方，冬天对自来水管的保护十分重要。
如果保护不好，使水管内的水结了冰，不仅影响正常的生活用水，有时还会把水管冻裂，早场送水设备的损坏。
那么，自来水管为什么会被冻裂？
2、密度与物质鉴别
密度是物质的一种特性，人们可以根据密度来鉴别不同的物质。
不锈钢银制品
密度在生活中的应用
（1）勘探队员在野外勘探，通过对样品密度等信息的采集，可以确定矿藏和种类及其经济价值（2）在麦场上，人们利用风力来扬场，对饱满的麦粒与瘪粒、草屑进行分拣。
（3）商业中鉴别牛奶、酒等的浓度。
（4）农业生产中配制盐水选种。
（5）根据不同需求来选择合适的材料
交通工具、航空器材中，常采用高强度、低密度的合金材料、玻璃钢等复合材料;
在产品包装中，常采用密度小的泡沫塑料作填充物，防震,便于运输，价格低廉。
（6）水的密度变化保护了冬季的水下生物。
小结
1.从密度的公式ρ=m/ V可以得出m=ρV。
对于不便称量的庞大物体，利用此种方法可以方便地求出它的质量。
2.从密度的公式ρ=m/ V可以得出V=m/ρ。
对于形状不规则或不便测量的较大物体，利用此种方法可以方便地求出它的体积。
3. 密度的公式ρ=m/ V
鉴别物质。
练习
1、有一个体积40cm3的铜球，它的质量是316g，这个铜球是空心的还是实心？如果是空心的，
空心部分体积是多大？已知:
3
40cm
316g=
=
球
球
V
m3
g/cm
9.8
=
铜
ρ
求这个铜球是
空心还是实心？
二、运动的描述
1、机械运动
运动无处不在
地球内部是熔融
状的物质，我们脚下
的大地就像一层硬
运动是宇宙中的普遍现象。
飞奔的猎豹、夜空的流行在运动；房屋、桥梁、树木，随着地球的自转、公转也在运动。
天上的恒星，看起来好像不动，其实它们都在飞快地运动，速度至少在几十千米每秒以上，只是由于距离太远，在几十年、几百年的时间内，肉眼看不出它们位置的变化。
在物理学里，我们把物体位置的变化叫做机械运动。
2、参照物
你也许有过这样的体验：两列火车并排停在站台上，你坐在车厢中向另一列车观望。
一时间，你觉得自己的列车开始缓缓地前进了，但是，“驶过”了，对面列车的车尾你才发现，实际上你乘坐的列车还在站台上，而对面的列车却反方向开去了。
这是怎么回事呢？
实际上，你的两个判断都是有道理。
如果以对面的列车为标准，你乘坐的列车就是运动的。
如果以地面为标准，你乘坐的列车就是静止的。
可见，说物体是运动还是静止，要看是以哪个物体做标准。
这个被选作标准的物体叫参照物。
如下图为什么小朋友说乘客是运动的，而司机却说乘客是静止的？
物不同，描述同一物体的运动时，结论一般也不
一样。
可见，物体的运动和静止是相对的。
运动和静止是相对的，这一现象在生活中随处
可见。
以同样快慢、同一方向运动的物体，选地
面为参照物，它们都在运动；选他们中的任何一
个为参照物，另一个是静止的——相对静止
如图，说一说，对于不同的参照物，各个物体是在运动还是静止？
选用参照物判断物体的运动情况
①确定研究对象,即明确要判断哪个物体是否运动.
②选定参照物,即假定一个物体不动.
③看被研究的对象相对于参照物的位置是否变化,若位置有变化,则被研究的物体是运动的,若位置无变化,则被研究的物体是静止的.
巩固练习
1、下列说法中各是以什么作参照物的。
①.坐在顺流而下的船上的乘客是静止的。
②.“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”。
③.月亮从云中钻了出来
2、某车向东行驶,车上的人看到路旁的树木怎样运动？
3.小船在河里顺流而下，船上坐着一个人，河岸上有树。
相对与树来说，人是的，小船是的；相对与船来说，人是的，树是的。
4.甲看见路边的树向北运动,乙看见甲静止不动,如果以地面为参照物,则乙是向运动的.
5．有关参照物的说法中，正确的是( ) A．运动的物体不能做参照物
B．只有固定在地面上的物体才能做参照物
C．参照物可以不同，但对于同一个物体，运动的描述必须是相同的
D．要研究某一个物体的运动情况，必须先选定参照物
6．下列各对物体中，可以认为保持相对静止的是( ) A．在空中加油的加油机和受油机B．在稻田工作的联合收割机和卡车
C．在平直公路上匀速行驶的各种车辆D．流水和随水漂流的小船
7.坐在逆水行驶的船上的乘客，我们说他静止是以下列哪个物体作为参照物？( )
A 河岸上的树
B 船舱
C 迎面使来的船
D 河水
8、一个人骑自行车由南向北行驶，这时一辆汽车也由南向北行驶而去，若以这辆汽车为参照物，此人：（）
A向北运动B向南运动。
C静止D运动方向无法确定
二、运动的快慢 想想议议
运动有快有慢。
哪些方法可以描述物体运动的快慢？ 1、速度
物体运动的快慢用速度表示。
在相同时间内，物体经过路程越长，它的速度就越快；物体经
过相同的路程，所花的时间越短，速度越快。
速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。
速度、路程和时间之间的关系为 符号的意义及单位 S —路程—米（m ） T —时间—秒（s ） V —速度—米每秒（m/s ）
在国际单位制中，速度的单位是米每秒，符号m/s 或ms -1。
在交通运输中还常用千米每小时做速度单位，符号为km/h 或kmh -1。
1m/s=3.6km/h
t
s v
例我国优秀运动员刘翔在2004年雅典奥运会上勇夺110m跨栏金牌，成绩是12.91s。
这项奥运会纪录的运动速度是多少？如果一辆行驶中的摩托车的速度表知识为30km/h。
哪一个的速度比较大？
例火车在北京和上海之间的运行速度约为104km/h，两地之间的铁路线长为1463km，火车从北京到上海大约要用多少时间？
2、匀速直线运动
物体沿着直线快慢不变的运动，叫做匀速直线运动。
匀速直线运动是最简单的机械运动。
在平直轨道上行驶的列车可以近似地看作匀速直线运动。
常见的物体运动都是变速的,引入平均速度是对变速运动的粗略描述.即把复杂的变速运动当作简单的匀速直线运动来处理
—在变速运动中它只能粗略地反映变速运动的情况。
例一列火车从甲地开往乙地，先以v1匀速驶完前一半路程，又以v2匀速驶完后一半路程.则全程的平均速度是________________
例一名同学骑自行车从家路过书店到学校上学，家到书店的路程为1800m,书店到学校的路程为3600m。
他从家出发到书店用时5min，在书店等同学用了1min，然后两人一起再经过了12min到达学校。
求：
（1）骑车从家到达书店这段路程的平均速度是多少？
（2）这位同学从家出发到学校的全过程的平均速度是多少？
路程与时间（s-t图）或速度与时间（v-t图）的图象
例物体做匀速直线运动，路程与时间的关系图像如图所示，由图可知，甲、乙两运动物体的速度大小关系是（）
A、v甲> v乙
B、v甲< v乙
C、v甲= v乙
D、条件不足，不能确定
巩固练习
1．一辆摩托车作直线运动，1s内走10m，2s内走20m，3s内走30m……，则此车的运动是（）A．一定是匀速直线运动B．一定是变速直线运动
C．可能是匀速直线运动D．以上答案都不正确
2.做匀速直线运动的甲、乙两物体,他们的运动时间之比为2:3,运动路程之比为3:1,则甲乙两物体运动速度之比为（）
A.1:2
B.2:1
C.9:2
D.2:9
3.火车的速度144km/h,某人跑步的速度4m/s, 问谁快?
4.已知：甲、乙两车通过的路程之比为2：1；运动的时间之比为3：2，求甲、乙两车的速度之比
5.某同学测自己的步行速度,从8点10分5秒开始计时,当他走完40m时,正好是8点10分55秒.该同学的步行速度为多少?
6.南京长江大桥全长6700m,一列火车全长200m, 若该车匀速通过大桥时,在前40s内通过600m路程. 求:这列火车全部通过大桥需要多少时间?。