语言描写的九种方法

合集下载

语言描写技巧

语言描写技巧以下是 7 条关于语言描写技巧的内容：1. 嘿，咱说话得有个恰当的语气呀！就像跟朋友聊天一样，亲切自然才能吸引人。

比如，和小朋友说话你就不能凶巴巴的，“小宝，来吃饭啦！”这样多好听呀。

而对长辈就得有礼貌些，“爷爷，您先坐呀。

”巧妙运用不同语气，让你的语言更生动。

2. 哇塞，语言描写也要学会变换句式呢！别老是一种调调，偶尔来个问句，“这不是挺好的吗？”或者感叹句，“哎呀，太棒啦！”就会很不一样。

你想想，要是一直平平淡淡的说，多无趣呀。

就像讲故事，一会儿平铺直叙，一会儿来点起伏，才有意思嘛。

3. 嘿呀，说话要符合人物特点呀！每个人都有自己的性格，说话方式也不同呢。

比如急性子的人说话可能就比较快，“赶紧的呀！”慢性子的可能就慢悠悠的，“别着急，慢慢说。

”这样一写，人物就鲜活起来了，对吧？4. 哎呀，别忘了加上动作和表情的描写，那效果可绝了！比如说，“他皱着眉头说：‘这可咋办呀？’”这就让人能更好地想象出当时的场景。

就如同给语言描写加了个魔法，让它更有魅力了。

5. 哟呵，有时候打个比方、做个类比，能让对方一下子就明白呢！比如形容一个人跑得快，就说“他像一阵风似的跑过去了。

”这样多形象呀。

比你干巴巴地说他跑得快可有意思多啦。

6. 嘿嘿，还得注意语言的节奏呢！该停顿的时候停顿，该快的时候快。

像“我，今天，特别，高兴！”这样有节奏的说话，是不是很有感觉？就跟音乐似的，有起伏才有味道呀。

7. 哇哦，要让语言有情感呀！开心的时候就大声笑，“哈哈，太好啦！”伤心的时候就低沉些，“唉，真倒霉。

”这样你的语言才能走进人的心里去。

你想想，要是干巴巴的没感情，谁愿意听呀。

总之，语言描写技巧可多啦，掌握好了就能让你的文字活起来！。

人物的语言描写

唐僧说：“阿弥陀佛——善哉善哉！” 猪八戒说：“呵呵，太好了！俺老猪早就渴了。孙悟空说：“别急！这荒郊野地的，哪来的西瓜？待俺老孙看看再说。沙和尚说：“还是听大师兄的吧。”
词语接力赛
她（）地说：“我有一个漂亮的布娃娃。” 她（）地说：“我心爱的布娃娃不见了。” 她（）地说：“是谁拿走了我的布娃娃。” 她（）地说：“你怎么可以弄坏我的布娃娃。” 她（）地说：“你能帮我找找布娃娃吗？” 她（）地说：“我的布娃娃终于找到啦！
把上面那段不同性格人物对话的练习再配以神态描写、心理描写、动作描写，比较其效果。
A眯着眼睛笑嘻嘻地说：“你闯祸了，等着挨罚吧！”
我呆呆地站在教室门口，同学们围了上来。
“你闯祸了，等着挨罚吧！” “不怕，只要你自己不承认，谁知道是你泼的水呢？”
“不怕，只要你自己不承认，谁知道是你泼的水呢？”B瞪大眼睛说。
2）“这苹果多少钱一斤？”一个苍老嘶哑的声音。 “两块。”脆生生的回答，像带着露水的黄瓜。 “甜吗？”声音细弱的像从地层深处冒出来的一缕青烟。 “不甜不要钱。”字字铿锵，能叫全世界人放心。 “好，” 老人要了一只编织袋道：“那就来十斤不甜的吧。” “啊？”卖苹果的双眼瞪得老大，那神态令人想起一只刚被宰割的母羊。
单击此处添加大标题内容
上面这段描写中，作者写了制台的语言和行动以及他对不同人不同的态度：对下属又打又骂，不管对方是否有错，总是把他当作出气筒；对洋人则是有求必应，一副奴颜婢膝的奴才相。两种态度相比较，表现出封建官吏专横跋扈、欺弱怕强的性格。在描写语言时，作者还穿插了神态描写：气焰矮了大半截，怔在那里半天。进一步揭示制台的奴才心理。
设置情境：某一同学乱泼污水，玷污了墙壁。大家纷纷议论，是否该主动告诉老师。针对这一情境，让学生进行对话描写。用A、B、 C、 D、E代替人物姓名，写一群不同性格的人对话内容。

简单的几种语言描写方法

简单的几种语言描写方法引言语言是人类交流和表达思想的重要工具。

在文学创作中，准确而生动的语言描写能够使读者更好地理解故事情节和人物形象，进而增加作品的吸引力。

本文将简要介绍几种常用的语言描写方法，帮助读者提升写作技巧。

1. 形容词和形容词短语形容词是用来描述名词的词语，可以通过选择适当的形容词来描绘人物、场景或物体的特征。

例如，用"美丽的"形容词来描述一个花园，可以使读者产生美好的形象。

形容词短语则是由形容词和其他词语组成的短语，可以更加具体地描写事物。

例如，用"蓝天白云"来形容晴朗的天空，读者可以直观地感受到明亮而宽广的景象。

2. 比喻和拟人化比喻是通过建立两个不同事物之间的相似性来进行描写的方法。

通过比喻，可以将抽象的概念或情感描述得更加生动有趣。

例如，用"像一只脆弱的小鸟"来形容一个害羞的女孩，可以使读者感受到她的脆弱和无助。

拟人化是将非生物事物赋予人类的能力和行为特征，使其更具生命力。

通过拟人化，可以让读者产生与事物产生共鸣的情感。

例如，用"湖水在微风中嬉戏"来形容湖水的波动，读者可以感受到湖水像活泼的孩子一样欢快起伏。

3. 对比和对称对比和对称是一种通过对比事物的差异或相似性来增强描写效果的方法。

通过对比，可以更好地突出事物的特点。

例如，描述一个高大的建筑物时可以与周围的低矮房屋形成对比，突出其壮观的高度。

对称则是通过建立事物之间的对称性来进行描写的方法。

这种语言描写方法可以给读者一种和谐、平衡的感觉。

例如，用"左右对称的花坛"来形容一个庭院的布局，读者可以感受到庭院的整齐和美感。

4. 比较和例证比较是通过将事物与其他事物进行对比来进行描写的方法。

通过比较，可以更好地突出事物的特点和优势。

例如，描述一个音乐家的技艺时，可以与其他音乐家进行比较，突出他的独特之处。

例证是通过举例来说明事物的特征和性质。

小说中语言的描写技巧

小说中语言的描写技巧小说中的语言描写是对人物内心和情感的体现，能够让读者更加深入地了解人物的性格和思想。

以下是一些常见的小说中语言描写技巧：1. 直接描写法: 通过直接描述人物的口气、说话的内容和方式来展示其性格特点。

比如，一个人说话慢吞吞地，使用文雅的词汇，这样的描写就可以让读者感受到这个人总是慢条斯理、讲究细节。

2. 间接描写法: 通过人物的语言行为和言语交流中的细节来暗示其性格特点。

比如，一个人喜欢使用夸张的比喻和形容词，这表明他喜欢夸大事物的重要性，总是希望吸引人的注意。

3.对白描写法: 通过人物之间的对话来描写人物的性格、情感和关系。

对白可以是直接的对话，也可以是人物之间的间接暗示和暗语。

通过对话的方式，读者可以更加深入地了解人物的内心世界。

4. 语言表达技巧: 使用恰当的词汇和句式，展示人物的聪明才智、幽默风趣或者形象生动。

比如，通过使用生动的形容词、活泼的动词和丰富的比喻，可以使人物形象更加生动活泼。

5. 语境描写技巧: 将人物的语言置于特定的场景中，通过环境和情境来突出人物的性格特点。

比如，一个人在嘈杂的市场中高声喧哗，这样的描写可以使读者感受到这个人的直率和开朗。

6.方言或地域性语言: 使用方言或具有地域性特点的语言，可以使人物形象更加真实、立体化。

方言和地域性语言能够让读者更加接近人物的真实感受，更好地理解人物的性格和背景。

7. 内心独白: 利用人物内心的独白来展示其真实的情感和思想。

通过内心独白，读者可以深入了解人物的世界观、价值观和情感状态。

8.夸张和反语: 通过夸张和反语来达到语言的效果。

夸张和反语可以使语言更加生动有趣，能够吸引读者的注意力，增加故事的趣味性。

9.音调和语气的描写: 通过描述人物的音调和语气，可以更好地展示人物的情感和性格特点。

比如，一个人说话时语气温柔平稳，这样的描写可以表达出这个人温和善良的性格。

10.比喻和隐喻: 使用比喻和隐喻来描绘人物的语言。

人物语言描写十种技巧

人物语言描写十种技巧人物语言描写十种技巧（一）对话互补式所谓对话互补，就是在形式上以对话为主，内容和情节上起补充交代作用。

这种情况，一个人难以完成，要由两个或两个以上的人物合作。

这种语言描写，就外在形式来看，主要有两种情况。

一是交错性。

这种对话，多用在两个人物身上，一先一后，你说我说,彼此关照，形成交错，一般比较干脆简洁，常用一两句话完成,节奏感较强，推进情节也比较快。

请看下面的对话：“您刚才喊我？”小伙子跳下车。

“啊，没。

”矜持和自卫的心理占了上风，她语无伦次了。

“是车子坏了吧？”一双似笑非笑的细长眼睛望着她。

陈静稍稍镇静了一下：“链子卡在大套里了。

”她讷讷着，低着头，心里升起一线希望的光。

“那，我也爱莫能助了。

没工具，谁也拆不开大链套呀。

”这段文字选自《醉人的春夜》，对话由两个人进行，小伙子和陈静围绕“车子坏了”这件事情在交谈。

小伙子说了三次话，陈静说了两次话，小伙子先问，陈静后答，内容互补，推动了情节的发展，也为后面的对话作了很好的铺垫。

二是融合性。

这种对话，一般用在三个或三个以上的人物身上，是集体性的对话。

可以是有姓名的，也可以是无姓名的，可以交代说话者，也可以不点明说话者，你说一句我说一句，大家议论纷纷，人物融在一起，对话合在一起，构成了对话场面，对内容的补充、情节的推进和气氛的渲染，都具有积极的意义。

例如：“一听这个，大家就议论开了：‘谁还这么封建？’‘不要管他，咱们干咱们的！’‘去叫他们停止了！不要让他们冬冬当当扰乱人心！’‘叫人家求吧！能求得雨来不更好吗？’‘开渠的开渠，求雨的求雨，谁也妨碍不了谁！’……”这段文字选自赵树理的短篇小说《求雨》，对话者都是金斗坪村开渠引水、不相信求雨迷信的人们。

对话的中心是对“求雨”一事的看法，你一言我一语，只用引号隔开，表明不同说话者的转换。

他们互相配合，融为一体，气氛热烈，场面生动，从而突出了这些积极分子在关键时刻坚定鲜明的立场和毫不含糊的态度。

人物语言描写方法

人物语言描写方法 Modified by JEEP on December 26th, 2020.人物语言描写训练一、语言描写：通过对人物对话、独白及语气的描写，以表现人物身份、思想、感情和性格的写作方法。

二、语言描写的方法：1、身份年龄联系法：人物的语言必须个性化，符合人物独特的身份、地位、年龄、职业、心理状态、文化教养等，使读者闻其言便知其人。

例子：小表妹天真又活泼，有时候她会突然冒出一些你意想不到的话来。

一次，她一本正经地对外公说：“外公，我们全家只有你最开心，你有好多名字：阿爸、外公、老头子、沈常根、老伯伯、爷爷……谁的名字也没你多。

”2、场合情境融入法：人物的语言描写还要注意场合情境，写出人物在特定环境条件下的语言。

比如上课时、游戏时、在家时、在外时……即使是同一个人，同一句话，在不同场合说的方式、语气都应有所不同。

例：小明的语文课本不见了情况一：课堂上，小明的语文课本不见了-----他小心翼翼地翻着书包，心里默念道：“语文书，语文书呢，在哪呢”情况二：下课了，小明的语文课本不见了-----他着急地翻着抽屉，大声喊道：“语文书哪里去了谁见过我的语文书呀书！书！”情况三：在家里，小明的语文课本不见了------ “老妈！快来呀！我的语文书飞了！快，帮我找找！”3、神态动作辅助法：对话描写时，要注意人物的表情与动作，并惟妙惟肖地模拟出来。

赏析下面两组语言，分析哪个好，为什么①玻璃窗被砸坏了，开了一个篮球大的窟窿。

班主任走了过来，说：“谁弄坏的”董小天说：“没看见。

”高芳芳说：“是董小天踢的。

”董小天不承认。

老师说：“还有谁看见了”李星说：“没看见。

”②玻璃窗被砸坏了，开了一个篮球大的窟窿。

班主任走了过来，瞪着眼：“谁弄坏的”捣乱鬼董小天斜着眼，冷笑道：“鬼才知道，又没有人叫我们一定要看好玻璃窗”旁边的张小勇朝老师做了个鬼脸：“哈……，开了口，好凉快哟！”谁知这一下却惹恼了站在旁边的高芳芳，她大声说道：“是董小天，他和张小勇在玩，拿扫把大闹天宫，张小勇推了董小天一把，董小天一火，抡起扫把朝他使劲地打去，结果张小勇一躲闪，董小天就打到了玻璃，碎了。

有效语言描写的方法有几种

有效语言描写的方法有几种有效语言描写是有效地使用语言和修辞手法描绘人物、场景、情感和事件等，从而让读者有身临其境的感觉。

以下列举了几种常见的有效语言描写方法：1.形象描写：通过生动的细节和形象的描绘，让读者直观地感受事物的外貌和特征。

例如，可以描写人物的容貌、衣着、举止和表情等细节，或者用丰富的形容词和比喻来描绘场景的细节，使读者能够形象地看到和感受到描写的对象。

2.感官描写：通过描写听觉、视觉、嗅觉、味觉和触觉等感官的感受来传达情感和氛围。

例如，可以通过描述声音的音质、节奏和音量，来表达人物的情绪和内心状况；通过描写香味的种类、浓淡和质地，来营造场景的氛围和情感；通过描写触摸的温度、质感和力度，来传递人物之间的关系和互动等等。

3.运用比喻与隐喻：通过将一个事物或概念与另一个事物或概念进行比较，以便更好地描述或强调其特征和意义。

比喻通常是直接的、明确的对比，而隐喻则是间接的、模糊的暗示。

通过比喻与隐喻的搭配运用，可以让描写更加深入、生动，并且激发读者的联想和想象。

4.运用修辞手法：修辞手法是一种通过运用特定的词语、句式和结构，以增强语言表达的感染力和艺术效果的方法。

例如，使用排比、对偶和三重修辞等手法，来增强句子的音韵和节奏，使读者更容易记忆和感受到句子的美感；使用倒装、短语重复和转喻等手法，来突出句子中的重要信息和特定的情感等等。

5.心理描写：通过描写人物的内心世界、思想活动和情感变化，来展示人物的性格和态度。

心理描写可以通过对人物的言语和行为进行解读，或通过第一人称叙述和旁观者观察的方式进行，从而让读者更深入地了解人物的个性与情感状态。

6.动作描写：通过描写人物的动作和举止，来展现其性格特征和情感状态。

动作描写可以通过对人物的姿态、面部表情和肢体动作的描述，直接呈现出人物的外在形象和内在世界。

7.气氛描写：通过描写环境、气候和景物等来烘托出某种特定的情绪和氛围，以营造出适合故事情节和人物情感发展的背景氛围。

语言描写的方法

语言描写的方法语言描写是文学作品中非常重要的一部分，通过精准、生动的语言描写，可以使读者更加深入地了解人物、场景和情感，增强作品的艺术感染力。

那么，如何进行有效的语言描写呢？下面将从几个方面进行探讨。

首先，要注重细节。

在进行语言描写时，要注重细节的描绘，通过描述人物的面部表情、动作举止、服饰装扮等细节，使人物形象更加丰满立体。

比如，不要简单地描述一个人“很高”，而是可以写成“他高大挺拔，一头乌黑的头发随风飘动，显得格外英俊”。

这样的描写更加生动形象，让读者更容易产生共鸣。

其次，要运用比喻和象征。

比喻和象征是语言描写中常用的手法，通过对事物的比拟和象征性的描绘，可以使作品更加富有诗意和艺术感染力。

比如，可以用“月亮如银盘悬挂在天空”来描绘夜晚的美丽景色，用“他的笑容如阳光般温暖”来描绘人物的心情状态。

这样的描写更加抽象、富有想象力，让作品更加丰富多彩。

再者，要注重情感的渗透。

语言描写不仅仅是对外在事物的描绘，更重要的是要通过语言来表达内心的情感和感受。

比如，可以通过对自然景色的描写来表达人物的心情变化，通过对人物内心的描写来表达情感的起伏。

这样的描写更加贴近人物内心世界，使作品更加感人动人。

此外，要注重环境的烘托。

语言描写不仅仅是对人物的描绘，还需要通过对环境的描写来烘托人物形象和情感。

比如，可以通过对天气、气候、地域等环境因素的描写来烘托人物的情感状态，使作品更加具有时代感和地域感。

这样的描写更加真实自然，使作品更加具有生活气息。

总之，语言描写是文学作品中不可或缺的一部分，通过精准、生动的语言描写，可以使作品更加具有艺术感染力。

因此，在进行语言描写时，要注重细节、运用比喻和象征、注重情感的渗透、注重环境的烘托，使作品更加丰富多彩、感人动人。

希望以上几点对你有所帮助，谢谢阅读！。

语言描写

二、人物的对话描写从格式上来讲有四种形式
（一）提示语在前：我说：“☆☆☆☆。” （二）提示语在中：“ ★★★，” 我说，“ △△△。”
（三）提示语在后：“□□□。”我说。
（四）无提示语：“※※※。”
三、要写出人物说话时的神态、动作等。四、语言要简洁明了。
例文

星期天上午，我正在复习功课。忽然听见门外传来又甜又脆的喊声：“小燕，小燕！”我一听就知道一定是我的好朋友——小云在喊我。我连忙放下笔，去给她开门。 “小燕，吃过早饭了吗？”小云一见我就问。我说：“吃过了。”小云说：“吃的什么？”我说：“吃的油条、稀饭。你吃了吗？”小云说：“我们家的燃气灶坏了，爸爸去修了，现在还没回来呢！到哪儿吃早饭呀！”我说：“ 在我家吃吧！”小云摆摆手说：“不了，不了。我发明了一种‘学习棋’，你快跟我去看看吧！”我问：“什么‘学习棋’呀？”“先别急，一会儿你就知道啦？”说完，小云拉着我的手向她家跑去……
正大教育
何伟
每个人的语言都和人的年龄、性格、身份有关。在不同的环境下，人物的语言、神态、动作会发生变化。
一、语言描写的三种形式：
1.独白：自言自语，一个人说话，通过语言能猜出人物心理。
2.对话：两个人说话，能透露出人物性格。 3.会话：一群人，抓住人物说话的重点、特点。
例文
我推着撒了气的自行车来到一个个体修车摊前。 “小朋友，你要修车吗？”那位正在修车的叔叔停下手里的活主动打招呼说。我说：“车带没气了，我还要赶快去上学。” “你不用着急，我马上给你查一下。”说着他站了起来，接过车开始检查，“小毛病，只不过气门芯坏了。” “要多少钱呀？” 他似乎明白我怕挨坑，伸手指指贴在一旁的服务公约说：“有价格，只收两角钱。” 我不好意思地笑笑，说：“谢谢叔叔。”

常用的八种语言表达方法

常用的八种语言表达方法〖简洁明快〗（1）、简洁：指准确、中肯、不重复、不啰嗦。

简明：就是简洁、明快,干净利落,没有多余的话。

用最少的词语,表达丰富的内容。

古人云：“文贵简，”“文约而事丰。

”即“言简意赅”。

（2）、文章不在长短,语言简明,连贯得体,就是好文章。

语言大师老舍说：“中国的语言是最简练的语言。

你看我们的诗吧,就用四言，五言，七言,最长的是九言。

”（3）、“言简意赅”例文。

千古流芳的文章, 多数都是“言简意赅”。

例1、“空山新雨后,天气晚来秋，明月松空照,清泉石上流。

”｛这几句话,无修饰,简单描写（白描手法）却包含信息多,让人回味无穷。

｝例2、老舍说：“如‘对他这样说法,我同意！’为什么不说：‘我不同意他的话呢？’为什么要白添那么多字。

”例3、“大漠孤烟直,长河落日。

”｛“直”、“圆”均为简单的字,却很传神。

｝（4）、怎样才能做到“语言简洁”？一是,要抓住事物的主要之点。

要删繁就简、大力压缩,消除多余的话,选项用精要的词语。

二是,语句结构要清爽,用语法知识，清理句子结构,去掉病句,准确表情达意。

三是,不用产生歧义的句子,如：“校长、付校长和学校其他领导出席了这届迎新会。

”｛这就是表意不明确。

｝四是,熔炼含蓄的词语,以求“言简意赅”之效果。

为了“简洁”,可选适当的成语或词组代句子；还可以运用适当的词,代词组。

（1）、什么是生动形象？所谓生动形象,即指语言要讲究文采，力求精美、新鲜、活泼,感染力强。

（2）、如何使语言生动形象、富有文采？一是,要精心锤炼词语。

用的词语不死板、不平淡。

语言要新颖、活泼,给人以鲜明、活脱之印象。

二是,文章要以理服人,以情感人。

只有首先说服了自己,感动了自己,才能感动别人。

必须做到语言精确,感情真挚。

三是,适当运用修辞手法。

运用修辞手法,化笼统为具体；化抽象为形象。

巧用修辞,能使表达生动形象，直观性强。

如:“问世君能有几多愁,恰似一江春水向东流。

”短短的一句比喻,就便让读者感受到诗人愁思之切；又如,“可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。

【初中语文】语言描写的几种形式(方法指导+佳作展示)

【初中语文】语言描写的几种形式（方法指导+佳作展示）一、语言描写最常见有四种形式1.“叙述＋语言”式（“说”在前）。

如史铁生《秋天的怀念》母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。

”2.“语言＋叙述”式（“说”在后）。

如史铁生《秋天的怀念》“听说北海的花都开了，我推着你去走走。

”她总是这么说。

3.“语言＋叙述＋语言”式（“说”在中间）。

如史铁生《秋天的怀念》：“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”4.“语言”式（省略“说”）。

如（姚雪垠《差半车麦秸》）中几处语言描写没有“说”字。

“老爷，俺是好人呐!”他颤抖着替自己辩护，”我叫王哑巴，人人都知道的。

”“是小名字吗?”队长问。

“是小名字，老爷。

小名字是爷起的，爷说起个坏名字压压灾星……”“你的大名字叫什么?…站起来说！”“没有，老爷。

”“哑吧”茫然的站立起来，”爷说庄稼人一辈子不进学屋门儿，不登客房台儿，用不着大名儿。

”“有绰号没有?”“差，差，老爷，‘差半车麦秸’。

”二、语言描写注意事项1.要紧扣人物性格进行语言描写。

“言为心声”，不同的人，不同的性格，不同的思想，不同的境遇，其语言也当呈现不同的风采。

2.语言描写可以和动作描写、神态描写相结合，使人物形象更加突出。

如史铁生《秋天的怀念》：她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’……”三、佳作欣赏那份不一样的真情暮色沉沉，天空被细雨打湿。

车站旁的快餐店，透着暖橘的灯光。

店内客人三三两两，玻璃橱窗上凝结一层薄薄水雾，聚集成滴。

我坐在桌边，埋头吃饭。

“吱呀”一声，吹进一阵冷风。

我一抬头，玻璃门已推开：一个老头收好伞，在门口地毯处反复蹭着脚上的泥水。

老头六七十岁，戴顶布帽，黑色的袄褂被洗成了灰蓝。

几个大布包压着他佝偻的背，空荡荡的裤管里支出两根干瘦的脚杆，一双黑脚套在塑料凉鞋里。

老头进门，并不直奔柜台，而是找了个没人的角落，默默地坐下。

语文语言描写的格式

语文语言描写的格式
1.艺术手法艺术手法有：联想、想像，代表（托物言志），比较显现（渲染陪衬），悬念埋下伏笔，白描，小中见大，借景抒怀（情景交融、直抒胸臆），前后照应（前后呼应），直接描述（间接描述），欲扬先抑，动静结合，真假相生，布局谋篇（直截了当、首尾照应、卒章显志、设定伏笔、悬念呼应、逐层深层次、衔接埋下伏笔、结构精密、次序详略恰当、材料典型性、真正、新奇、强有力）。

2. 修辞方法主要有：形容（明喻、暗喻），拟人化（比较），夸张，排比，对偶，设疑(扪心自问自答），反诘，反语，不断（反复），借代，起兴，双关等。

五种描写方法答题格式
描述的必要性描是描写，写是模写。

便是用生动形象
的語言，好比美术家画画一般，把人物角色或者景色的状况具体地描写出来。

阅读者虽没有见过被描述的事物，但是读过一些文字，便有设身处地的感觉。

这就是描述的益处。

1、解题形式:答:应用了___ 修辞方法,生动形象地写下了___(所描述事物的神态),表现了笔者___(情绪) 。

(比喻和拟人化) 答:应用了排比的修辞方法，加强气魄......
普遍的艺术手法解题形式，艺术手法，作用/解题形式举例：朱自清《身影》中首段的一句话?...
2、解题模式: 应用了理转变,突显了(呈现了) 的人物角色形象,表现了(呈现了) 的情节的发展。

(依据真实情况有目的性的选择) 描述技巧, 形象生动地写下了(......) 记叙文解题形式方式与技能应用1 该段采取了哪些表达形式? (1)叙事(2)表明(3)讨论(4)描述(5)抒怀2、某句段对人物角色采取了什么描述方式(或者描述技巧)?。

什么是语言描写的句子有哪些呢

什么是语言描写的句子有哪些呢什么是语言描写的句子有哪些呢？语言描写是指通过语言文字对人、事、物进行描述，使读者在脑海中产生形象的感受、印象，这时候我们就需要运用到具有描写功能的句子。

而在描写时，我们可以通过以下几种方式展开叙述：1.形象描写形象描写是描述环境、场景、人物等方面时，对其中细节进行的独特描绘。

通过简洁、形象的语言，将写作对象形象化，从而使读者沉浸其中。

这类句子使用的词汇多为生动形象的比喻、象征。

举例：天空像个宝蓝色的盖子盖住了大地。

2.比喻描写比喻描写是用较为简洁的语言将写作对象与特定的形象相比，以便表达深刻、形象的意义。

比喻描写可以借助文学修辞手法，如把人称作“空谷幽寂”或“傲雪凌霜”。

举例：他的笑容如阳光般温暖。

3.景物描写景物描写较为常见，是指通过语言描述自然环境，如天空、风景、建筑等地物。

景物描写需要文字显现出描述的景象，既是一种视觉、触觉、听觉的刺激，从而印象更深刻、感人。

举例：草地上青苔茂盛，小花繁多；头顶蓝色晴空，明豁宽广。

4.气氛描写气氛描写是通过语言表述事件发生时的情感状态，同时在读者心中呈现出真实的景象。

气氛描写可以借助一些文学修辞手法来突出所需要表达的情感，让读者感受到它所想要表达的深刻影响。

举例：整个城市弥漫着浓浓的沉寂，仿佛非常静谧。

综上所述，语言描写的句子可以从形象描写、比喻描写、景物描写、气氛描写等几个角度进行探讨。

语言描写在文学创作中占有极为重要的位置。

它不仅仅能让文学作品更为优美，更能抒发作者的情感，在读者和作者之间架起一道沟通的桥梁。

对于语文学习，掌握语言描写的句型和技巧，可以帮助学生理解文学作品，提高自身语言表达能力。

语言描写的九种方法

语言描写的九种方法“言为心声”语言能表达人物的思想和性格，是人物思想的外衣，因此，要写好人物的语言。

写好人物的语言有如下九种方法：一：语言要体现人物的职业特点.。

人物的的语言体现他的职业特点是一个常识，否则就会牛头不对马嘴，闹出许多笑话。

例如：《赶花》一课中，养蜂人说：“我们也和养蜂人一样，一年四季极少在窝里停，天南海北，哪里开花就往哪里赶。

这极精彩的比喻，符合养蜂人的职业特点，如果换成医生、教师、工人、或者其它行业的人。

这么说就不行了。

二、语言要体现人物的身份。

人的身份各不相同，语言要符合说话人的身份。

例如：《列宁和卫兵》一课是这样写卫兵和列宁的对话：他非常不安，举手敬礼说：“列宁同志，请谅解，我耽误了您的时间。

”列宁握住这位小战士的手，高兴地说：“你做得对，小伙子！你对工作很负责任，谢谢！”他们的对话符合各自身份。

三、语言要体现人物的地位。

人物的地位是不同的，语言要体现人物的地位。

老板的话就要体现老板的地位。

例如：《高尔基的童年》一课中，老板娘絮絮叨叨地骂着走进厨房。

一看见那支燃烧的蜡烛，就叫起来：“瞧，一支蜡烛全点完了，他不是要把房子也点起来吗？”这句话生动形象地勾勒出一个高傲、刻薄的老板娘的嘴脸，完全符合她的身份。

四、语言要体现人物的性格。

人物的性格千差万别，在语言上也能表现出来，语言要体现人物的性格。

例如：《鲁迅先生》一课中有一段话：“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小时候，鼻子和你爸爸的一样，也是又高又直的。

”“那怎么……”“可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。

”“碰壁？”我说，“你怎么能碰壁呢？是不是你走路不小心？”“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”“哦，”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬多了，怪不得您把鼻子碰扁了。

”在座的人都哈哈大笑起来。

这段对话，鲁迅先生的幽默，对黑暗势力的抨击，与“我”的幼稚可笑表现出来，符合各自的性格特点。

五、语言要简洁。

语言是为刻画人物的性格，表现人物的思想服务的，话不在多而在精，前面引用的鲁迅先生和“我”的对话。

句子的描写方法有哪些语言描写的几种方式

句子的描写方法有哪些语言描写的几种方式肖像描写（外貌描写）：通过对容貌、神情、姿态、服饰、音调的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。

例如：她有着乌黑的头发，粉红色的外套称托出她那水灵灵的脸蛋。

句子的描写方法有哪些1、肖像描写（外貌描写）：通过对容貌、神情、姿态、服饰、音调的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。

例如：她有着乌黑的头发，粉红色的外套称托出她那水灵灵的脸蛋。

2、动作描写（行动描写）：是通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。

例如：他迈着步子，踏步向前进。

3、语言描写：是通过人物的个性化的语言，如与别人交谈的对话，来表现人物性格的一种描写方法。

例如：他诚恳地说：“对不起，老师，我错了。

”4、心理描写：是通过剖析人物的心理活动（如内心感受、意向、愿望、思索、思想斗争……），挖掘人物的思想感情，以刻画人物形象内在性格特征的一种描写方法。

例如：他心想，如果我有了理想，那就可以为此奋斗了！5、神态描写：与外貌描写是有区别的，神态描写是对人的面部表情进行刻画，可以突出人物的性格特征。

例如：他皱着眉毛，一种厌恶的神情。

神态描写也叫表情描写。

6、自然环境描写是对人物活动的地点、季节、气候、时间，以及场景的描写。

它有烘托人物心情、渲染当时的气氛、推动故事情节发展、点明和突出中心的作用。

7、社会环境描写一般指对社会背景、时代气氛、地域风貌的描写。

写出当时社会的不同背景，为下文人物性格描写设下铺垫。

语言描写的几种方式1、人物描写人物描写包括肖像描写、行动描写、语言描写和心理描写。

肖像描写指对人物的外在特征，如容貌、服饰、姿态、气派的描写。

行动描写指对人物行为动作的描写，它是刻画人物的重要手段。

语言描写指对人物语言的描写。

俗话说，言为心声，人物语言是其思想的直接体现。

心理描写指对人物的思想活动的描写，它可以直接揭示人物的内心世界。

2、景物描写景物描写又分自然景物描写和社会环境描写。

环境景物描写主要有烘托人物、渲染气氛、传达感情等作用。

谈谈写人物语言的五种格式

谈谈写人物语言的五种格式
写人物语言，指的是以特定的格式描述一个人物的情绪、思想或行为。

它是一类文学作品中非常重要的文字素材，可以在文中描绘出人物性情、行为和语言。

在写作中，为了使人物的语言更加生动逼真，我们可以选择不同的格式来写作，从而使文章显得更有层次感。

下面介绍五种常用的写人物语言的格式：
1、直接引语：这种写法是直接把人物的语言描述出来，用引号把他的话括起来，用这种方法直接地把人物的话语描写出来，从而使文章显得更加真实自然。

2、间接引语：这种写法是通过第三人视角把人物的话语描述出来的，在文中用第三人称来描述主角的情绪、思想和行为，从而借助第三人称的视角来表达人物的语言。

3、文字演绎：这种写法是通过文字描述来把人物的话语表达出来，在文中用文字表达人物的思想、行为和语言，以进一步深化人物性格的描写程度，激发读者的思考。

4、对白：这种写法是以两个或多个人物的对话描写出来的，在文中，把话语以一定的形式呈现出来，从而表达出张力和变化，使文章更加生动形象。

5、内心独白：这种写法是把主角的内心活动描写出来，用文字表达主角的内心世界，表达主角感受到的世界，比如思想、情感等，这样能够更加深化人物形象，从而揭示出一个更加真实的世界。

以上就是写人物语言的五种格式，它们看起来都很简单，但是通
过不同的格式表达出的细节和效果可能大相径庭。

在写作中，如何运用这五种格式才能表达出我们想要的效果，这是一门学问，需要练习和摸索，也需要多积累。

总而言之，要想写出具有丰富层次的人物语言，必须对上述五种格式有足够的把握和深刻的理解，只有这样，我们才能将文字表达得更加深入逼真。