植物生物学各章课后习题
植物生理学课后习题答案
第一章植物的水分心理1.将植物细胞分离放在纯水和1mol/L蔗糖溶液中,细胞的渗入渗出势.压力势.水势及细胞体积各会产生什么变更？答：在纯水中,各项指标都增大;在蔗糖中,各项指标都下降.2.从植物心理学角度,剖析农谚“有收无收在于水”的道理.答：水,孕育了性命.陆生植物是由水生植物进化而来的,水是植物的一个重要的“先天”情况前提.植物的一切正常性命活动,只有在必定的细胞水分含量的状况下才干进行,不然,植物的正常性命活动就会受阻,甚至停滞.可以说,没有水就没有性命.在农业临盆上,水是决议收成有无的重要身分之一.水分在植物性命活动中的感化很大,重要表示在4个方面：●水分是细胞质的重要成分.细胞质的含水量一般在70~90%,使细胞质呈溶胶状况,包管了兴旺的代谢感化正常进行,如根尖.茎尖.假如含水量削减,细胞质便变成凝胶状况,性命活动就大大削弱,如休眠种子.●水分是代谢感化进程的反响物资.在光合感化.呼吸感化.有机物资合成和分化的进程中,都有水分子介入.●水分是植物对物资接收和运输的溶剂.一般来说,植物不克不及直接接收固态的无机物资和有机物资,这些物资只有在消融在水中才干被植物接收.同样,各类物资在植物体内的运输,也要消融在水中才干进行.●水分能保持植物的固有姿势.因为细胞含有大量水分,保持细胞的重要度（即膨胀）,使植物枝叶挺拔,便于充分接收光照和交流气体.同时,也使花朵张开,有利于传粉.3.水分是若何跨膜运输到细胞内以知足正常的性命活动的须要的？●经由过程膜脂双分子层的间隙进入细胞.●膜上的水孔蛋白形成水通道,造成植物细胞的水分集流.植物的水孔蛋白有三种类型：质膜上的质膜内涵蛋白.液泡膜上的液泡膜内涵蛋白和根瘤共生膜上的内涵蛋白,个中液泡膜的水孔蛋白在植物体中散布最丰硕.水分透过性最大.4.水分是若何进入根部导管的？水分又是若何运输到叶片的？答：进入根部导管有三种门路：●质外体门路：水分通细致胞壁.细胞间隙等没有细胞质部分的移动,阻力小,移动速度快.●跨膜门路：水分从一个细胞移动到另一个细胞,要两次经由过程质膜,还要经由过程液泡膜.●共质体门路：水分从一个细胞的细胞质经由胞间连丝,移动到另一个细胞的细胞质,形成一个细胞质的持续体,移动速度较慢.这三条门路配合感化,使根部接收水分.根系吸水的动力是根压和蒸腾拉力.运输到叶片的方法：蒸腾拉力是水分上升的重要动力,使水分在茎内上升到达叶片,导管的水分必须形成持续的水柱.造成的原因是：水分子的内聚力很大,足以抵抗张力,包管由叶至根水柱不竭,从而使水分不竭上升.5.植物叶片的气孔为什么在光照前提下会张开,在阴郁前提下会封闭？●保卫细胞细胞壁具有伸缩性,细胞的体积能可逆性地增大40~100%.●保卫细胞细胞壁的厚度不合,散布不平均.双子叶植物保卫细胞是肾形,内壁厚.外壁薄,外壁易于伸长,吸水时向外扩大,拉开气孔;禾本科植物的保卫细胞是哑铃形,中央厚.两端薄,吸水时,横向膨大,负气孔张开.保卫细胞的叶绿体在光下会形成蔗糖,累积在液泡中,下降渗入渗出势,于是吸水膨胀,气孔张开;在阴郁前提下,进行呼吸感化,消费有机物,升高了渗入渗出势,于是掉水,气孔封闭.6.气孔的张开与保卫细胞的什么构造有关？●细胞壁具有伸缩性,细胞的体积能可逆性地增大40~100%.●细胞壁的厚度不合,散布不平均.双子叶植物保卫细胞是肾形,内壁厚.外壁薄,外壁易于伸长,吸水时向外扩大,拉开气孔;禾本科植物的保卫细胞是哑铃形,中央厚.两端薄,吸水时,横向膨大,负气孔张开.9.设计一个证实植物具有蒸腾感化的试验装配.10.设计一个测定水分运输速度的试验.第二章植物的矿质养分1.植物进行正常性命活动须要哪些矿质元素？若何用试验办法证实植物发展需这些元素？答：分为大量元素和微量元素两种：●大量元素：C H O N P S K Ca Mg Si●微量元素：Fe Mn Zn Cu Na Mo P Cl Ni试验的办法：应用溶液造就法或砂基造就法证实.经由过程参加部分养分元素的溶液,不雅察植物是否可以或许正常的发展.假如能正常发展,则证实缺乏的元素不是植物发展必须的元素;假如不克不及正常发展,则证实缺乏的元素是植物发展所必须的元素.2.在植物发展进程中,若何辨别产生缺氮.磷.钾现象;若产生,可采取哪些解救措施？缺氮：植物矮小,叶小色淡或发红,分枝少,花少,子实不饱满,产量低.解救措施：施加氮肥.缺磷：发展迟缓,叶小,分枝或分蘖削减,植株矮小,叶色暗绿,开花期和成熟期都延迟,产量下降,抗性削弱.解救措施：施加磷肥.缺钾：植株茎秆荏弱易倒伏,抗旱性和抗寒性均差,叶色变黄,逐渐坏逝世,缺绿开端在老叶.解救措施：施加钾肥.4.植物细胞经由过程哪些方法来接收溶质以知足正常性命活动的须要？(一)集中1.简略集中：溶质从高浓度的区域跨膜移向浓度较低的临近区域的物理进程.2.易化集中：又称协助集中,指膜转运蛋白易让溶质顺浓度梯度或电化学梯度跨膜转运,不须要细胞供给能量.(二)离子通道：细胞膜中,由通道蛋白构成的孔道,掌握离子通细致胞膜.(三)载体：跨膜运输的内涵蛋白,在跨膜区域不形成明显的孔道构造.1.单向运输载体：（uniport carrier）能催化分子或离子单倾向地顺着电化学势梯度跨质膜运输.2.同向运输器：（symporter）指运输器与质膜外的H联合的同时,又与另一分子或离子联合,统一倾向运输.3.反向运输器：（antiporter）指运输器与质膜外侧的H联合的同时,又与质膜内侧的分子或离子联合,两者朝相反的倾向运输.(四)离子泵：膜内涵蛋白,是质膜上的ATP酶,通度日化ATP释放能量推进离子逆化学势梯度进行跨膜转运.(五)胞饮感化：细胞经由过程膜的内陷从外界直接摄取物资进入细胞的进程.7.植物细胞经由过程哪些方法来掌握胞质中的钾离子浓度？●钾离子通道：分为内向钾离子通道和外向钾离子通道两种.内向钾离子通道是掌握胞外钾离子进入胞内;外向钾离子掌握胞内钾离子外流.●载体中的同向运输器.运输器与质膜外侧的氢离子联合的同时,又与另一钾离子联合,进行统一倾向的运输,其成果是让钾离子进入到胞内.8.无土栽培技巧在农业临盆上有哪些应用？●可以经由过程无土栽培技巧,肯定植物发展所必须的元素和元素的须要量,对于在农业临盆中,进行合理的施肥有指点的感化.●无土栽培技巧可以或许对植物的发展前提进行掌握,植物发展的速度快,可用于大量的培养幼苗,之后再栽培在泥土中.10.在作物栽培时,为什么不克不及施用过量的化肥,如何施肥才比较合理？过量施肥时,可使植物的水势下降,根系吸水艰苦,烧伤作物,影响植物的正常心理进程.同时,根部也接收不了,造成糟蹋.合理施肥的根据：●根据形态指标.边幅和叶色肯定植物所缺乏的养分元素.●经由过程对叶片养分元素的诊断,联合施肥,使养分元素的浓度尽量位于临界浓度的四周.●测土配方,肯定泥土的成分,从而肯定缺乏的肥料,按必定的比例施肥.11.植物对水分和矿质元素的接收有什么关系？是否完整一致？关系：矿质元素可以消融在溶液中,经由过程溶液的流淌来接收.两者的接收不完整一致雷同点：①两者都可以经由过程质外体门路和共质体门路进入根部.②温度和通气状况都邑影响两者的接收.不合点：①矿质元素除了根部接收后,还可以经由过程叶片接收和离子交流的方法接收矿物资.②水分还可以经由过程跨膜门路在根部被接收.12.细胞接收水分和接收矿质元素有什么关系？有什么异同？关系：水分在经由过程集流感化接收时,会同时运输少量的离子和小溶质调节渗入渗出势.雷同点：①都可以经由过程集中的方法来接收.②都可以经由通道来接收.不通电：①水分可以经由过程集流的方法来接收.②水分经由的是水通道,矿质元素经由的是离子通道.③矿质元素还可以经由过程载体.离子泵和胞饮的情势来运输.13.天然界或栽种作物进程中,叶子消失红色,为什么？●缺乏氮元素：氮元素少时,用于形成氨基酸的糖类也削减,余下的较多的糖类形成了较多的花色素苷,故呈红色.●缺乏磷元素：磷元素会影响糖类的运输进程,当磷元素缺乏时,阻碍了糖分的运输,使得叶片积聚了大量的糖分,有利于花色素苷的形成.●缺乏了硫元素：缺乏硫元素会有利于花色素苷的积聚.●天然界中的红叶：秋季降温时,植物体内会积聚较多的糖分以顺应严寒,体内的可溶性糖分增多,形成了较多的花色素苷.14.植株矮小,可能是什么原因？(六)缺氮：氮元素是合成多种性命物资所需的须要元素.(七)缺磷：缺乏磷元素时,蛋白质的合成受阻,新细胞质和新细胞核形成较少,影响细胞决裂,发展迟缓,植株矮小.(八)缺硫：硫元素是某些蛋白质或生物素.酸类的重要构成物资.(九)缺锌：锌元素是叶绿素合成所需,发展素合成所需,且是酶的活化剂.(十)缺水：水介入了植物体内大多半的反响.15.引起嫩叶发黄和老叶发黄的分离是什么元素？请列表解释.●引起嫩叶发黄的：S Fe,两者都不克不及从老叶移动到嫩叶.●引起老叶发黄的：K N Mg Mo,以上元素都可以从老叶移动到嫩叶.●Mn既可以引起嫩叶发黄,也可以引起老叶发黄,依植物的种类和发展速度而定.16.叶子变黄可能是那些身分引起的？请剖析并提出证实的办法.●缺乏下列矿质元素：N Mg F Mn Cu Zn.证实办法是：溶液造就法或砂基造就法.剖析：N和Mg是构成叶绿素的成分,其他元素可能是叶绿素形成进程中某些酶的活化剂,在叶绿素形成进程中起间接感化.●光照的强度：光线过弱,会晦气于叶绿素的生物合成,使叶色变黄.证实及剖析：在一致的正常前提下造就两份植株,之后一份植株保持原状造就,另一份放置在光线较弱的前提下造就.比较两份植株,哪一份起首消失叶色变黄的现象.●温度的影响：温度可影响酶的活性,在叶绿素的合成进程中,有大量的酶的介入,是以过高或过低的温度都邑影响叶绿素的合成,从而影响了叶色.证实及剖析：在一致正常的前提下,造就三份植株,之后个中的一份保持原状造就,一份放置在低温下造就,另一份放置在高温前提下造就.比较三份植株变黄的时光.第三章植物的光合感化1.植物光合感化的光反响和碳反响是在细胞的哪些部位进行的？为什么？答：光反响在类囊体膜（光合膜）长进行的,碳反响在叶绿体的基质中进行的.原因：光反响必须在光下才干进行的,是由光引起的光化学反响,类囊体膜是光合膜,为光反响供给了光的前提;碳反响是在暗处或光处都能进行的,由若干酶催化的化学反响,基质中有大量的碳反响须要的酶.2.在光合感化进程中,ATP和NADPH是若何形成的？又是如何被应用的？答：形成进程是在光反响的进程中.●非轮回电子传递形成了NADPH：PSII和PSI配合受光的激发,串联起来推进电子传递,从水中夺电子并将电子最终传递给NADP+,产生氧气和NADPH,是凋谢式的通路.●轮回光和磷酸化形成了ATP：PSI产生的电子经由一些传递体传递后,陪同形成腔表里H浓度差,只引起ATP的形成.●非轮回光和磷酸化时两者都可以形成：放氧复合体处水裂解后,吧H释放到类囊体腔内,把电子传递给PSII,电子在光和电子传递链中传递时,陪同着类囊体外侧的H转移到腔内,由此形成了跨膜的H浓度差,引起ATP的形成;与此同时把电子传递到PSI,进一步进步了能位,形成NADPH,此外,放出氧气.是凋谢的通路.应用的进程是在碳反响的进程中进行的.C3门路：甘油酸-3-磷酸被ATP磷酸化,在甘油酸-3-磷酸激酶催化下,形成甘油酸-1,3-二磷酸,然后在甘油醛-3-磷酸脱氢酶感化下被NADPH还原,形成甘油醛-3-磷酸.C4门路：叶肉细胞的叶绿体中草酰乙酸经由NADP-苹果酸脱氢酶感化,被还原为苹果酸.C4酸脱羧形成的C3酸再运回叶肉细胞,在叶绿体中,经丙酮酸磷酸双激酶催化和ATP感化,生成CO2受体PEP,使反响轮回进行.3.试比较PSI和PSII的构造及功效特色.4.光和感化的氧气是如何产生的？答：水裂解放氧是水在光照下经由PSII的放氧复合体感化,释放氧气,产生电子,释放质子到类囊体腔内.放氧复合体位于PSII类囊体膜腔概况.当PSII反响中间色素P680受激发后,把电子传递到脱镁叶绿色.脱镁叶绿素就是原初电子受体,而Tyr是原初电子供体.掉去电子的Tyr又经由过程锰簇从水分子中获得电子,使水分子裂解,同时放出氧气和质子.6.光合感化的碳同化有哪些门路？试述水稻.玉米.菠萝的光合碳同化门路有什么不合？答：有三种门路C3门路.C4门路和景天酸代谢门路.水稻为C3门路;玉米为C4门路;菠萝为CAM.7.一般来说,C4植物比C3植物的光合产量要高,试从它们各自的光合特点以及心理特点比较剖析.总体的结论是,C4植物的光合效力大于C3植物的光合效力.8.从光呼吸的代谢门路来看,光呼吸有什么意义？光呼吸的门路：在叶绿体内,光照前提下,Rubisco把RUBP氧化成乙醇酸磷酸,之后在磷酸酶感化下,脱去磷酸产生乙醇酸;在过氧化物酶体内,乙醇酸氧化为乙醛酸和过氧化氢,过氧化氢变成洋气,乙醛酸形成甘氨酸;在线粒体内,甘氨酸变成丝氨酸;过氧化物酶体内形成羟基丙酮酸,最终成为甘油酸;在叶绿体内,产生甘油-3-磷酸,介入卡尔文轮回.●在干旱和高辐射时代,气孔封闭,CO2不克不及进入,会导致光克制.光呼吸会释放CO2,消费过剩的能量,对光合器官起到呵护的感化,防止产生光克制.●在有氧前提下,经由过程光呼吸可以收受接管75%的碳,防止损掉过多.●有利于氮的代谢.9.卡尔文轮回和光呼吸的代谢有什么接洽？●卡尔文轮回产生的有机物的1/4经由过程光呼吸来消费.●氧气浓度高时,Rubisco作为加氧酶,是RUBP氧化,进行光呼吸;CO2高时,Rubisco作为羧化酶,使CO2羧化,进行卡尔文轮回.●光呼吸的最终产品是甘油酸-3-磷酸,介入到卡尔文轮回中.10.经由过程进修植物水分代谢.矿质元素和光合感化常识之后,你以为如何才干进步农作物的产量.●合理浇灌.合理浇灌可以改良作物各类心理感化,还能改变栽培情况,间接地对感化产生影响.●合理追肥.根据植物的形态指标和心理指标肯定追肥的种类和量.同时,为了进步肥效,须要恰当的浇灌.恰当的深耕和改良施肥的方法.●光的强度尽量的接近于植物的光饱和点,使植物的光合速度最大,最大可能的积聚有机物,但是同时留意光强不克不及太强,会产生光克制的现象.●栽培的密度适度的大点,肥水充足,植株繁茂,能接收更多的CO2,但同时要留意光线的强弱,因为跟着光强的增长CO2的应用率增长,光合速度加快.同时,可经由过程人工的增长CO2含量,进步光合速度.●使作物在合适的温度规模内栽植,使作物体内的酶的活性在较强的程度,加快光合感化的碳反响进程,积聚更多的有机物.11.C3植物.C4植物和CAM在固定CO2方面的异同.12.据你所知,叶子变黄可能与什么前提有关,请周全评论辩论.●水分的缺掉.水分是植物进行正常的性命活动的基本.●矿质元素的缺掉.有些矿质元素是叶绿素合成的元素,有些矿质元素是叶绿素合成进程中酶的活化剂,这些元素都影响叶绿素的形成,消失叶子变黄.●光前提的影响.光线过弱时,植株叶片中叶绿素分化的速度大于合成的速度,因为缺乏叶绿素而使叶色变黄.●温度.叶绿素生物合成的进程中须要大量的酶的介入,过高或过低的温度都邑影响酶的活动,从而影响叶绿素的合成.●叶片的年轻.叶片年轻时,叶绿素轻易降解,数目削减,而类胡萝卜素比较稳固,所以叶色呈现出黄色.13.高O2浓度对光合进程有什么影响？答：对于光合进程有克制的感化.高的O2浓度,会促进Rubisco的加氧酶的感化,更倾向于进行光呼吸,从而克制了光合感化的进行.15.“霜叶红于二月花”,为什么霜降后枫叶变红？答：霜降后,温度下降,体内积聚了较多的糖分以顺应严寒,体内的可溶性糖多了,就形成较多的花色素苷,叶子就呈红色的了.第四章植物的呼吸感化6.用很低浓度的氰化物和叠氮化合物或高浓度的CO处理植物,植物很快会产生损害,试剖析该损害的原因是什么？答：上述的处理办法会造成植物的呼吸感化的克制,使得植物不克不及进行正常的呼吸感化,为植物体供给的能量也削减了,从而造成了损害的感化.7.植物的光合感化与呼吸感化有什么关系？相干性：●载能的媒体雷同：ATP.NADPH.●物资相干：许多重要的中央产品是可以瓜代应用的.●光合感化的O2可以用于呼吸感化;呼吸感化的CO2可以用于光合感化.●磷酸化的机制雷同：化学渗入渗出学说.8.植物的光呼吸和暗呼吸有哪些差别？对9.光合磷酸化与氧化磷酸化有什么异同？雷同点：使ADP与pi合成ATP.10.剖析下列的措施,并解释它们有什么感化？●将果蔬贮消失低温下.●小麦.水稻.玉米.高粱等食粮贮藏之前要晒干.●给作物中耕松土.●初春严寒季候,水稻浸种催芽时,经常应用温水淋种和不时翻种.答：剖析如下●在低温情况下,果蔬的呼吸感化较弱,削减了有机物的消费,保持了果蔬的质量.●食粮晒干之后,因为没有水分,从而不会再进行光合感化.若含有水分,呼吸感化会消费有机物,同时,反响生成的热量会使食粮发霉演变.●改良泥土的通气前提.●掌握温度和空气,使呼吸感化顺遂进行.11.绿茶.红茶和乌龙茶是如何制成的？道理安在？第五章植物体内有机物的代谢第六章植物体内有机物的运输1.植物叶片中合成的有机物资是以什么情势和经由过程什么门路运输到根部？若何用试验证实植物体内有机物运输的情势和门路？答：情势主如果还原性糖,例如蔗糖.棉子糖.水苏糖和毛蕊糖,个中以蔗糖为最多.运输门路是筛分子-伴胞复合体经由过程韧皮部运输.验证情势：应用蚜虫的吻刺法收集韧皮部的汁液. 蚜虫以其吻刺拔出叶或茎的筛管细胞汲取汁液.当蚜虫汲取汁液时,用CO2麻醉蚜虫,用激光将蚜虫吻刺于下唇处割断,瘦语处不竭流出筛管汁液,可收集汁液供剖析.验证门路：应用放射性同位素示踪法.5.木本植物怕剥皮而不怕空心,这是什么道理？答：叶片是植物有机物合成的地方,合成的有机物经由过程韧皮部向双向运输,供植物的正常性命活动.剥皮等于损坏了植物的韧皮部,使有机物的运输收到阻碍.第七章细胞旌旗灯号转导1.什么叫旌旗灯号转导？细胞旌旗灯号转导包含哪些进程？答：旌旗灯号转导是指细胞偶联各类刺激旌旗灯号与其引起的特定心理效应之间的一系列分子反响机制.包含四个步调：第一,旌旗灯号分子与细胞概况受体的相联合;第二,跨膜旌旗灯号转换;第三,在细胞内经由过程旌旗灯号转导收集进行旌旗灯号传递.放大和整合;第四,导致心理生化变更.2.什么叫钙调蛋白？它有什么感化？答：钙调蛋白是一种耐热的球蛋白,具有148个氨基酸的单链多肽.两种方法起感化：第一,可以直接与靶酶联合,引诱构象变更而调节靶酶的活性;第二,与CA联合,形成活化态的CA/cam复合体,然后再与靶酶联合,将靶酶激活.3.蛋白质可逆磷酸化在细胞旌旗灯号转导中有什么感化？答：是生物体内一种广泛的翻译后润饰方法.细胞内第二信使如CA等往往经由过程调节细胞内多种蛋白激酶和蛋白磷酸酶,从而调节蛋白质的磷酸化和去磷酸化进程,进一步传递旌旗灯号.4.植物细胞内钙离子浓度变更是若何完成的？答：细胞壁是胞外钙库.质膜上的CA通道掌握CA内流,而质膜上的CA泵负责将CA泵出细胞.胞内钙库的膜上消失CA通道.CA泵和CA/H反向运输器,前者掌握CA外流,后两者将胞质CA泵入胞内钙库.第八章植物发展物资1.发展素是在植物体的哪些部位合成的？发展素的合成有哪些门路？答：合成部位---叶原基.嫩叶.发育中种子门路（底物是色氨酸）----吲哚丙酮酸门路.色胺门路.吲哚乙腈门路和吲哚乙酰胺门路.2.根尖和茎尖的薄壁细胞有哪些特色与发展素的极性运输是相顺应的？答：发展素的极性运输是指发展素只能从植物体的形态学上端向下端运输.在细胞基部的质膜上有专一的发展素输出载体.3.植物体内的赤霉素.细胞决裂素和脱落酸的生物合成有何接洽.4.细胞决裂素是如何促进细胞决裂的？答：CTK+CRE1——旌旗灯号的跨膜转换——CRE1上的pi基团到组氨酸磷酸转移蛋白上——细胞核内反响蛋白——基因表达——细胞决裂5.喷鼻蕉.芒果.苹果果实成熟时代,乙烯是如何形成的？乙烯又是如何引诱果实成熟的？答：Met——SAM——ACC+O2——Eth（MACC）引诱果实的成熟：促进呼吸强度,促进代谢;促进有机物资的转化;促进质膜透性的增长.6.发展素与赤霉素,发展素与细胞决裂素,赤霉素与脱落酸,乙烯与脱落酸各有什么互相关系？8.发展素.赤霉素.细胞决裂素.脱落酸和乙烯在农业临盆上有何感化？赤霉素：1.在啤酒临盆上可促进麦芽糖化.2.促进抽芽.3.促进发展.4.促进雄花产生.细胞决裂素：细胞决裂素可用于蔬菜.生果和鲜花的保鲜保绿.其次,细胞决裂素还可用于果树和蔬菜上,重要感化用于促进细胞扩大,进步坐果率,延缓叶片年轻.脱落酸：1.克制发展2.促进休眠3.引起气孔封闭4.增长抗逆性乙烯：1.催熟果实.2.促进年轻.10.要使水稻秧苗矮壮分蘖多,你在水肥治理或植物发展调节剂应用方面有什么建议？。
植物学课后习题答案
植物学（胡金良主编）课后习题答案第一章植物细胞马小龙（马小龙，男，1988年12月生，甘肃静宁人，现为甘肃省广河中学教师。
）1.细胞壁可分为几层？它们主要有什么物质组成？各层的主要作用是什么？解答：细胞壁可分为胞间层、初生壁和次生壁。
胞间层的主要成分是果胶和果胶钙，主要作用是将细胞连接在一起。
初生壁的主要成分是纤维素，次生壁除纤维素、半纤维素外，还常常进行了木质化、木栓化等特化。
初生壁和次生壁主要有维持细胞形状、支持细胞体重量等功能。
2. 双膜细胞器有哪些共同特点？解答：都有双层生物膜组成，其内均含有DNA。
3. 细胞核由几部分构成？各部分的功能是什么？解答：细胞核由核膜、核仁和核质三部分构成。
核膜将核物质与细胞质分开，核膜上有核孔，核孔是核内形成RNA和核糖体亚单位从细胞核进入细胞质的通道；核仁是细胞核内折光性很强的小球体，核仁是形成核糖体亚单位的场所；核质是核仁以外，核膜以内的部分，经碱性染液染色后容易着色的部分称为染色质，其余部分称为核液，核质中含有控制细胞一切活动的遗传物质，它控制了植物体的遗传性状。
4. 有丝分裂和减数分裂有哪些异同点？解答：相同点染色体复制次数有：一次减：一次；有无纺缍丝的出现有：有减：有。
不同点形成细胞类型有：体细胞减：生殖细胞；细胞分裂次数有：一次减：二次；染色体复制时期有：间期减：减数分裂第一次分裂间期；联会四分体阶段有：无减：有；同源染色体分离有：无减：有；分裂前后染色体数目变化有：不变减：减半；分裂后子细胞名称和数目有：体细胞二个减：精子四个或卵细胞一个（极体三个）。
5.细胞分裂、细胞生长和细胞分化对植物生长发育有何意义？解答：细胞分裂的现象和结果是：细胞数量增多，产生相同的细胞。
意义：保持了亲代和子代之间遗传性状的稳定性。
细胞生长的现象和结果是：细胞会有所增大。
意义：为细胞分裂做好物质准备（有的细胞在分化之后会有所生长，如神经细胞，意义仍然是做好一定的物质准备，以便细胞进行顺畅的代谢活动。
植物病理学课后习题
第一章单元习题一、名词解释1、植物病害:植物病害是在生物因子或非生物因子持续刺激下，植物的正常生理和生物化学功能受到干扰和破坏，生长发育异常，从而表现出各种不同症状的现象。
2、病因: 引起植物生病的原因很多，既有不适宜的环境因素，包括各种物理因素、化学因素，又有生物因素，包括外来生物的因素和植物自身的因素；还有环境与生物相互配合的因素，包括病原生物与环境条件的配合，环境因素与植物生长发育过程的配合，以及环境、病原物和植物三者的相互作用等。
3、症状:植物受病原生物或不良环境因素的侵扰后，内部的生理活动和外观的生长发育所显示的某种异常状态。
4、病状:是植物受病原物侵害或不良环境因素影响后在外表所出现的不正常状态；5、病征: 指在病状表面，尤其是病斑部分的表面着生或出现的病原生物的子实体。
例如真菌的菌核、菌丝体、细菌的菌脓、线虫的虫体、寄生性植物等。
6、非侵染性病害: 没有病原生物参与，只是由于植物自身的原因或外界不良环境条件引起的病害，这类病害在植株间不会传染，因此称为非侵染性病害或非传染性病害。
7、侵染性病害: 由病原生物因素造成的病害，称为侵染性病害，因为病原生物能够在植株间传染，因而又称为传染性病害；8、综合症:一种病害同一植株上可先后或同时出现两种或两种以上不同类型的症状。
9、并发症: 同一植物在受到两种或几种病原物复合侵染时，同时出现两种不同的症状，甚至出现不同于原有两种病菌单独引起的另一种症状。
10、隐症现象: 隐症现象：病原物侵染寄主后，病植物的症状在特定条件下（通常是高温），可以逐渐减退直至暂时消失而“复原”的现象。
二、填空题1、植物侵染性病害由病原生物侵染引起，非侵性病害由由外界不良环境因子引起。
2、引起植物侵染性病害的病原物有真菌、细菌、病毒、寄生植物、线虫、原生动物、。
3、植物病害的病状类型有变色、坏死、腐烂、和畸形。
4、植物病害的病征类型有霉状物、粉状物、锈状物、粒状物、和脓状物。
七年级生物上册第3单元第6章绿色植物的光合作用和呼吸作用第三节植物光合作用的实质课后习题新版苏教版
第三节植物光合作用的实质知能·提升训练知能提升1.下列除哪项外,都是植物进行光合作用必不可少的因素?( )A.叶片B.光C.叶绿体D.水分2.在北半球植物茂盛的中纬度地区,一年中大气二氧化碳浓度相对较高的季节是( )A.春季B.夏季C.秋季D.冬季3.某实验步骤如下:①将盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜;②用黑纸片将叶片的一部分上、下两面遮盖起来(如右图所示)置于阳光下照射;③一段时间后,摘下叶片进行脱色、漂洗、滴加碘液。
下列关于该实验的叙述,错误的是( )A.步骤②部分遮光是为了形成对照B.脱色的方法是将叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热C.滴加碘液后,可观察到遮光部分变成蓝色D.该实验能证明绿叶在光下制造淀粉4.某同学将天竺葵放在暗处一段时间后,用铝箔把一张叶片的一部分遮光,经光照、脱色、漂洗后,滴上碘液,发现整张叶片呈棕黄色。
出现这种现象的原因可能是( )A.褪色时间过短B.光照时间过短C.植株在暗处时间过短D.铝箔遮光不严5.如果让你设计一个实验来证明光合作用需要叶绿体,应选用( )A.不含叶绿体的落叶B.有白斑的绿叶C.全绿色的叶D.用酒精除去叶绿素的叶6.1864年,德国科学家萨克斯将天竺葵的绿色叶片放在暗处数小时,再将此叶片一部分曝光,一部分用锡箔遮光。
经过一段时间光照后,用碘蒸气处理叶片,结果发现叶片的曝光部分显蓝色,遮光部分显棕色(如下图所示)。
该实验可以证明( )①光合作用需要水②光合作用需要光③光合作用需要叶绿素④光合作用能产生淀粉A.①②B.②④C.③④D.②③7.若将某植株一片叶的主脉切断(下图甲),另一片叶C部位的两面均贴上不透明的锡箔纸(下图乙)。
暗处理一昼夜后,置于阳光下2 h。
取下两叶,脱色后用碘液处理,发现A部位不呈蓝色,B部位呈蓝色,C部位不呈蓝色。
以上实验能够证明光合作用需要( )A.水和二氧化碳B.叶绿素和光C.水和光D.水和叶绿素8.下列关于光合作用的叙述,错误的是( )A.光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件B.光合作用的原料是水和二氧化碳C.植物的每个细胞都能进行光合作用D.光合作用的场所是叶绿体9.某葡萄种植基地利用温室栽培葡萄,以下措施不能提高葡萄产量的是( )A.种植葡萄时,要用树枝、竹竿等搭架,使植株充分接受阳光B.向温室内通入充足的氧气C.延长光照时间D.向温室内定期通入二氧化碳10.早春时节,海棠叶片还没有完全长出,却可以开出娇艳的花朵。
植物生物学试题及答案
植物生物学试题及答案1. 植物生物学概述1.1 植物生物学定义1.2 植物的特点1.3 植物分类2. 植物细胞结构与功能2.1 植物细胞的基本结构2.2 植物细胞器官的功能2.3 植物细胞的生物合成过程3. 植物营养与代谢3.1 光合作用3.2 呼吸作用3.3 植物的营养元素需求4. 植物生长与发育4.1 植物生长的基本过程4.2 植物发育调控机制4.3 植物生长激素的作用5. 植物适应环境的生理机制 5.1 植物对光照的适应5.2 植物对水分的适应5.3 植物对温度的适应5.4 植物对土壤的适应6. 植物生殖与繁殖6.1 植物的有性生殖6.2 植物的无性生殖6.3 植物的传粉与结实机制7. 植物与环境的互动关系7.1 植物对环境的响应7.2 植物与其他生物的互动7.3 植物与人类的互动8. 植物的遗传与进化8.1 植物的基因结构与功能 8.2 植物的遗传变异与进化 8.3 植物的种质资源与保护试题部分：1. 植物生物学概述1.1 植物生物学是研究植物生命现象及其相关原理的学科，它涉及植物的结构、生长发育、生理代谢、遗传演变等方面的知识。
1.2 植物的特点包括多细胞体构造、细胞壁与质壁、蓟丛植物、光合作用和植物细胞间质的存在。
1.3 植物分类主要根据植物形态、细胞结构、生殖方式和进化关系进行分类，目前已知的植物种类约为30万种。
2. 植物细胞结构与功能2.1 植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、质壁、细胞核、叶绿体、高尔基体、线粒体、内质网等。
2.2 植物细胞器官的功能分工明确，例如细胞壁提供机械支持和保护、细胞膜调控物质进出、叶绿体进行光合作用等。
2.3 植物细胞的生物合成过程涉及蛋白质合成、核酸合成和有机物合成等，这些过程在细胞器官内进行。
3. 植物营养与代谢3.1 光合作用是植物获取能量的重要途径，它利用光能将二氧化碳和水转化为有机物质和氧气。
3.2 呼吸作用是植物维持生命活动所必需的过程，它通过氧化有机物产生能量、释放二氧化碳和水。
2012版 张继树《植物生理》 课后习题与解答
张继树《植物生理学》各章问题与解答第一章植物细胞的结构与功能1．原核细胞与真核细胞各有何特点？○1.真核细胞核原核细胞最大的特点就是，原核细胞没有细胞核，而只有一条裸露的DNA组成的拟核。
真核细胞有严密的细胞核结构。
○2.真核细胞的DNA较为复杂，DNA除了编码区和非编码区之外，编码区内还存在外显子和内含子。
原核细胞就是编码区和非编码区之分。
○3.原核细胞细胞质中没有什么复杂的细胞器，一般只有核糖体之类。
而真核细胞具有多种细胞器，如：线粒体，高尔基体，内质网等等。
○4.原核细胞中含有一些游离在细胞质中的环状DNA分子（质粒），而真核细胞的细胞质基因存在于线粒体和叶绿体之中。
2．典型的植物细胞与动物细胞在结构上的差异是什么？这些差异对植物生理活动有什么影响？答：典型的植物细胞中存在大液泡和质体，细胞膜外还有细胞壁，这些都是动物细胞所没有的，这些结构特点对植物的生理活动以及适应外界环境具有重要的作用。
例如大液泡的存在使植物细胞与外界环境构成一个渗透系统，调节细胞的吸水机能，维持细胞的挺度，另外液泡也是吸收和积累各种物质的场所。
质体中的叶绿体使植物能进行光合作用；而淀粉体能合成并贮藏淀粉。
细胞壁不仅使植物细胞维持了固有的形态，而且在物质运输、信息传递、抗逆防病等方面起重要作用。
3．原生质的胶体状态与其生理代谢有什么联系？答：原生质胶体有溶胶与凝胶两种状态，当原生质处于溶胶状态时，粘性较小，细胞代谢活跃，分裂与生长旺盛，但抗逆性较弱。
当原生质呈凝胶状态时，细胞生理活性降低，但对低温、干旱等不良环境的抵抗能力提高，有利于植物度过逆境。
在植物进入休眠时，原生质胶体从溶胶状态转变为凝胶状态。
4．高等植物细胞有哪些主要细胞器？这些细胞器的结构特点与生理功能有何联系？答：高等植物细胞内含有叶绿体、线粒体、微管和微丝、内质网、高尔基体、液泡等细胞器。
这些细胞器在结构与功能上有密切的联系。
(1)叶绿体具有双层被膜，其中内膜为选择透性膜，这对控制光合作用的底物与产物输出叶绿体以及维持光合作用的环境起重要作用。
七年级生物上册第2单元第3章细胞是生命活动的基本单位第一节植物细胞的结构与功能课后习题新版苏教版
第三章细胞是生命活动的基本单位第一节植物细胞的结构与功能知能·提升训练知能提升1.用低倍镜观察洋葱表皮细胞时,可看到的细胞结构包括( )A.细胞壁、细胞核、叶绿体B.细胞核、叶绿体、线粒体C.细胞核、液泡、线粒体D.细胞壁、细胞核、液泡2.中国科学家屠呦呦因发现了抗疟“利器”——青蒿素而获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。
黄花蒿细胞内指导青蒿素形成的控制中心是( )A.细胞壁B.细胞核C.细胞质D.液泡3.细胞分裂时需要消耗细胞内的能量,为细胞的生命活动提供能量的主要结构是( )A.线粒体B.叶绿体C.叶绿体和线粒体D.细胞核4.小明用显微镜观察到一个细胞,他判断该细胞为植物细胞,这是因为他看到了( )A.细胞膜、细胞核B.细胞核、线粒体C.细胞质、细胞核D.细胞壁、叶绿体5.用显微镜观察洋葱表皮细胞,不易观察清楚的结构是( )A.细胞壁B.细胞膜C.细胞核D.液泡6.使植物叶片呈现绿色和花瓣呈现红色的细胞结构分别是( )A.液泡、叶绿体B.叶绿体、液泡C.液泡、线粒体D.叶绿体、叶绿体7.海水中碘浓度不高,生活在海水中的海带的细胞中碘浓度很高,但碘仍能进入海带的细胞。
这主要是由于( )A.细胞壁的保护作用B.细胞膜能控制物质的进出C.细胞核的遗传功能D.细胞质对溶解物有选择作用8.下表中细胞结构与功能搭配正确的是( )9.在“观察洋葱鳞片叶表皮细胞的结构”实验中,要求取材时撕取的外表皮不能太大,这是因为( )A.可能在显微镜的视野中找不到细胞B.怕盖不上盖玻片C.防止卷曲造成细胞重叠,导致看不清细胞结构D.会破坏细胞结构10.下列关于植物细胞结构和功能的叙述,错误的是( )A.细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核B.细胞是植物体结构和功能的基本单位C.有的植物细胞具有叶绿体和大液泡D.细胞的细胞核与细胞质相互隔开,互不相通11.在大蒜收获的季节,有些家庭爱腌制“糖醋蒜”,“糖醋蒜”吃起来酸甜爽口。
人教版生物 七年级上册 第二章 被子植物的一生 课后练习题
一、单选题1. 下表是某生物研究小组探究“温度对种子萌发的影响”实验设计，其中改动措施正确的是（）分组种子水分空气温度萌发结果1 10粒玉米保持纱布湿润充足23℃2 10粒大豆保持纱布湿润充足0℃3 10粒大豆保持纱布湿润充足50℃A．1组的种子改为10粒大豆B．2组改为保持纱布干燥C．3组改为空气不足D．2组温度改为23℃2. 下列哪一组都属于双子叶植物（）A．玉米、花生、向日葵B．菜豆、花生、向日葵C．水稻、玉米、向日葵D．小麦、玉米、高粱3. 如图为叶芽结构示意图，其中能发育为幼叶的结构是（）A．叶原基B．芽原基C．幼叶4. 若要探究“种子的萌发是否需要适量的水分？”，你认为该实验的变量是A．水分B．空气C．温度D．阳光5. 图是生物小组同学制作的叶脉书签，在制作叶脉书签过程中，除去叶片中的组织是A．输导组织、机械组织B．保护组织、输导组织C．营养组织、保护组织D．营养组织、机械组织6. 菜豆种子和玉米种子在结构上有所不同，玉米种子有而菜豆种子没有的结构是（）A．种皮B．胚轴C．子叶D．胚乳7. 如图为叶芽结构示意图，图中结构②能发育形成（）A．叶B．芽C．茎D．花8. 下列是小刚探究某种外部条件对水稻种子萌发的影响，实验结果如下：温度水分空气萌发率甲组25℃适量充足99%乙组5℃适量充足10%上述实验说明种子萌发需要（）A．适宜的温度B．一定的水分C．充足的空气D．以上都正确9. 绿色开花植物受精后，子房将会发育成A．种子B．果实C．胚D．胚乳10. 被子植物生长到一定时候就会开花结果。
下列有关说法错误的是A．果实的形成必须经过传粉和受精B．花的主要结构是雄蕊和雌蕊C．受精后，雌蕊的子房发育成种子D．玉米缺粒是传粉不足导致的二、填空题11. 菜豆种子的由种皮和胚构成；种皮位于种子的最外面，对胚有保护作用。
胚由__________、_________、________和_______构成。
人教版生物七上第一章第二节 植物细胞(30页附练习题)
叶绿体
在植物体绿色部分的细胞中，细胞质内含 有叶绿体。叶绿体是植物进行光合作用的场所。
植物细胞的各种结构具有各自不同的 功能，它们协调配合，共同完成细胞的生 命活动。
随堂练习
1.为了使临时装片内不产生气泡或少产生气泡，盖 盖玻片时应该（ D ） A.把盖玻片平放在载玻片上 B.事先多滴几滴清水 C.让盖玻片的一边接触载玻片的水滴，重重地压 D.让盖玻片的一边接触载玻片的水滴，缓慢地盖上
制作并观察植物细胞临时装片
制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
制作黄瓜表层果肉细胞临时装片
仔细阅读课本P42-44页的实验，完成下列问题。
1. 洋葱鳞片叶内表皮细胞和黄瓜表层果肉细胞 有哪些相同的结构？
洋葱鳞片叶内表皮细胞和黄瓜表层果肉细 胞相同的结构主要有细胞壁、细胞膜、细胞质、 细胞核、液泡等，一般看不到线粒体。
1.按制作方法的不同可分为三类
类型 切片 涂制成
用液体的生物材料 经过涂抹制成
用撕下或挑取的少量 生物材料制成
举例
叶的横切面切片
用血液制成的血液 永久涂片 洋葱鳞片叶内表皮细 胞临时装片
2.根据保存时间的不同分为两类
（1）永久玻片标本：可长期保存。 （2）临时玻片标本：临时使用，不能长期保存。
A.污物 B.气泡 C.细胞 D.墨水
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
学法指导 2022版生物新课标基于生物学核心素养的内涵，在生命观念、科 学思维、教学策略及探究实验素养等方面对新课程标准进行讲解。在 生命观念上着重讲解，要基于核心素养的教学是使学生都能学到一生 用的上的知识，新课标中提到的大概念教学即是要达到这样的目的， 大概念（核心概念）对于重要概念及次位概念而言是具有较长的时效 性，是真正留在学生的脑子中，用于生活中的知识。生物新课标里面 的热门名词，跨学科教学、大单元学习等。身为一名老师，要学会并 加强两项技能：一是要学会考试命题的技能，二是要学会作业设计的 技能。但这两点都基于新课标，只有把握了新课标才能命好题，做好 作业设计，只有理解新课标才能上好课，在课堂上才能体现以教为主 导，以学生为主体的的教学。
版 张继树《植物生理》 课后习题与解答
张继树《植物生理学》各章问题与解答第一章植物细胞的结构与功能1．原核细胞与真核细胞各有何特点？○1.真核细胞核原核细胞最大的特点就是，原核细胞没有细胞核，而只有一条裸露的DNA组成的拟核。
真核细胞有严密的细胞核结构。
○2.真核细胞的DNA较为复杂，DNA除了编码区和非编码区之外，编码区内还存在外显子和内含子。
原核细胞就是编码区和非编码区之分。
○3.原核细胞细胞质中没有什么复杂的细胞器，一般只有核糖体之类。
而真核细胞具有多种细胞器，如：线粒体，高尔基体，内质网等等。
○4.原核细胞中含有一些游离在细胞质中的环状DNA分子（质粒），而真核细胞的细胞质基因存在于线粒体和叶绿体之中。
2．典型的植物细胞与动物细胞在结构上的差异是什么？这些差异对植物生理活动有什么影响？答：典型的植物细胞中存在大液泡和质体，细胞膜外还有细胞壁，这些都是动物细胞所没有的，这些结构特点对植物的生理活动以及适应外界环境具有重要的作用。
例如大液泡的存在使植物细胞与外界环境构成一个渗透系统，调节细胞的吸水机能，维持细胞的挺度，另外液泡也是吸收和积累各种物质的场所。
质体中的叶绿体使植物能进行光合作用；而淀粉体能合成并贮藏淀粉。
细胞壁不仅使植物细胞维持了固有的形态，而且在物质运输、信息传递、抗逆防病等方面起重要作用。
3．原生质的胶体状态与其生理代谢有什么联系？ 答：原生质胶体有溶胶与凝胶两种状态，当原生质处于溶胶状态时，粘性较小，细胞代谢活跃，分裂与生长旺盛，但抗逆性较弱。
当原生质呈凝胶状态时，细胞生理活性降低，但对低温、干旱等不良环境的抵抗能力提高，有利于植物度过逆境。
在植物进入休眠时，原生质胶体从溶胶状态转变为凝胶状态。
4．高等植物细胞有哪些主要细胞器？这些细胞器的结构特点与生理功能有何联系？ 答：高等植物细胞内含有叶绿体、线粒体、微管和微丝、内质网、高尔基体、液泡等细胞器。
这些细胞器在结构与功能上有密切的联系。
(1)叶绿体具有双层被膜，其中内膜为选择透性膜，这对控制光合作用的底物与产物输出叶绿体以及维持光合作用的环境起重要作用。
初中生物植物学练习题及答案
初中生物植物学练习题及答案第一章：植物细胞的结构和功能练习题一：1. 植物细胞的基本结构包括（）。
A. 细胞膜B. 细胞壁C. 线粒体D. 核糖体2. 植物细胞的功能包括（）。
A. 光合作用B. 呼吸作用C. 同化作用D. 分裂作用3. 植物细胞壁的主要成分是（）。
A. 纤维素B. 淀粉C. 蛋白质D. 脂肪4. 下列关于植物细胞的说法正确的是（）。
A. 植物细胞中不含有细胞器B. 植物细胞的细胞壁由脂质构成C. 植物细胞的质体含有叶绿体D. 植物细胞没有允许物质通过的细胞膜5. 下列关于植物细胞器官的说法正确的是（）。
A. 核糖体是植物细胞的特有细胞器B. 线粒体只存在于动物细胞中C. 溶酶体是植物细胞质的主要成分D. 叶绿体是植物细胞的能量中心答案：1. A、B、C、D2. A、B、C、D3. A4. C5. D第二章：植物的形态结构练习题二：1. 下列关于植物根的特点和功能的说法正确的是（）。
A. 吸收水分和无机盐的作用B. 固定植物体和贮存养分的功能C. 定向生长的特点D. 含有叶绿素的细胞2. 植物的主要器官包括（）。
A. 根B. 茎C. 叶D. 枝3. 下列哪个器官不属于茎的部分（）。
A. 芽B. 毛C. 刺D. 叶4. 植物的顶端生长点是（）。
A. 根尖B. 茎尖C. 叶尖D. 花尖5. 植物的根系可以分为（）两种形式。
A. 支撑根和附着根B. 匍匐茎和蔓茎C. 主根和侧根D. 大根和小根答案：1. A、B、C2. A、B、C3. D4. B5. C第三章：植物的生长与发育练习题三：1. 下列关于植物生长的常识正确的是（）。
A. 植物的根部总是不断生长的B. 植物的茎部生长主要是纵向生长C. 植物的叶部生长速度最快D. 植物的器官生长严格依赖外界环境2. 下列哪个因素不影响植物生长（）。
A. 光照条件B. 温度C. 水分D. CO2浓度3. 植物的营养生长主要依赖的物质是（）。
A. 氮B. 磷C. 钾D. 碳4. 刺激植物光感受器的主要光线波长范围是（）。
初中同步测控优化设计生物学七年级上册】配人教版课后习题第1单元 生物第3章 第3节 植物体的结构层次
第三节植物体的结构层次课后·知能演练基础巩固知识点一绿色开花植物有六大器官1.(2023·甘肃金昌中考)苹果是一种常见的水果,它属于植物体的()A.细胞B.器官C.组织D.系统2.(2023·黑龙江绥化中考)一棵油菜植株有六大器官,下列选项中属于生殖器官的是()A.花B.根C.茎D.叶知识点二植物的几种主要组织3.(2023·江西中考)毛竹在江西省分布广泛,这一植物地下茎上的芽能长成竹笋,与之相关的主要组织是()A.分生组织B.保护组织C.薄壁组织D.输导组织4.(2023·江苏无锡中考)莲藕折断后会出现“藕断丝连”的现象。
这些“丝”属于()A.输导组织B.薄壁组织C.机械组织D.保护组织5.菠菜叶肉能够制造和储存有机物,主要属于()A.保护组织B.薄壁组织C.输导组织D.结缔组织6.下列动植物体的组织与功能相匹配的是()A.输导组织——保护B.机械组织——支撑和保护C.神经组织——分裂、分化形成其他组织D.结缔组织——收缩和舒张知识点三植物体的结构层次7.“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
”在植物体结构层次中,桃树的花属于()A.细胞B.组织C.器官D.系统8.终南山古观音禅寺有一棵上千年的银杏树。
银杏树的结构层次由微观到宏观依次是()A.细胞→组织→器官→个体B.细胞→组织→系统→器官→个体C.组织→细胞→器官→系统→个体D.细胞→组织→器官→系统→个体能力提升9.(2023·黑龙江齐齐哈尔中考)吃橘子时剥去外皮,会看到里面有一些“筋络”,橘肉里有很多汁水。
橘皮、“筋络”、橘肉对应的主要组织分别是()A.上皮组织、输导组织、薄壁组织B.上皮组织、分生组织、机械组织C.保护组织、输导组织、薄壁组织D.保护组织、机械组织、结缔组织10.下图表示植物的几种组织,下列相关说法正确的是()A.①是机械组织,具有保护作用B.②的细胞不具有细胞壁C.③是分生组织,主要分布于果肉中D.④是输导组织,具有运输的功能11.右图所示为番茄的植物体,请据图回答下列问题。
【高分复习笔记】郑湘如《植物学》（第2版）笔记和课后习题（含考研真题）详解
【高分复习笔记】郑湘如《植物学》（第2版）笔记和课后习题（含考研真题）详解4.2 课后习题详解4.3 名校考研真题详解第五章茎的形态结构与建成过程5.1 复习笔记 5.2 课后习题详解 5.3 名校考研真题详解第六章叶的形态结构与建成过程6.1 复习笔记 6.2 课后习题详解 6.3 名校考研真题详解第七章营养器官的变态7.1 复习笔记7.2 课后习题详解7.3 名校考研真题详解第八章生殖器官（Ⅰ）——花的形态结构与建成过程8.1 复习笔记8.2 课后习题详解8.3 名校考研真题详解第九章性细胞的形成与有性生殖过程9.1 复习笔记9.2 课后习题详解9.3 名校考研真题详解第十章生殖器官（Ⅱ）——种子与果实的形态结构与建成过程10.1 复习笔记10.2 课后习题详解10.3 名校考研真题详解第二部分植物类群和演化第十一章生物多样性和植物分类的基础知识11.1 复习笔记11.2 课后习题详解11.3 名校考研真题详解第十二章植物界的基本类群12.1 复习笔记12.2 课后习题详解12.3 名校考研真题详解第三部分被子植物类群简介第十三章被子植物分科概述13.1 复习笔记13.2 课后习题详解13.3 名校考研真题详解绪论0.1 复习笔记一、植物与植物界1 植物的基本特征（1）具有由纤维素和半纤维素组成的细胞壁（2）营自养生活（3）可无限生长2 植物界的划分表0-1生物的分界系统3 植物的多样性（1）种类多植物界包括藻类、菌类、地衣类、苔藓植物、蕨类植物和种子植物六大类群。
（2）分布广在平原、高山、荒漠、江、河、湖、海、空中、地下、生物体内都有植物生长繁衍。
（3）形态结构与习性多种多样①形态结构：个体大小从几纳米到高达几百米；从单细胞个体到有复杂结构的组织、器官的多细胞个体。
②习性：有营光合作用的绿色自养植物、非绿色化学自养植物、寄生植物、腐生植物等。
（4）生命周期不同有生活几分钟后就传代的细菌；有一年生、二年生的草本；有多年生的草本或灌木；以及寿命达数千年的多年生乔木。
植物生理学重点课后习题及名词解释
植物生理学重点课后习题及名词解释第一章植物的水分生理2.从植物生理学角度，分析农谚“有收无收在于水”的道理。
答：水，孕育了生命。
陆生植物是由水生植物进化而来的，水是植物的一个重要的“先天”环境条件。
植物的一切正常生命活动，只有在一定的细胞水分含量的状况下才能进行，否则，植物的正常生命活动就会受阻，甚至停止。
可以说，没有水就没有生命。
在农业生产上，水是决定收成有无的重要因素之一。
水分在植物生命活动中的作用很大，主要表现在4个方面：水分是细胞质的主要成分。
细胞质的含水量一般在70~90%，使细胞质呈溶胶状态，保证了旺盛的代谢作用正常进行，如根尖、茎尖。
如果含水量减少，细胞质便变成凝胶状态，生命活动就大大减弱，如休眠种子。
水分是代谢作用过程的反应物质。
在光合作用、呼吸作用、有机物质合成和分解的过程中，都有水分子参与。
水分是植物对物质吸收和运输的溶剂。
一般来说，植物不能直接吸收固态的无机物质和有机物质，这些物质只有在溶解在水中才能被植物吸收。
同样，各种物质在植物体内的运输，也要溶解在水中才能进行。
水分能保持植物的固有姿态。
由于细胞含有大量水分，维持细胞的紧张度（即膨胀），使植物枝叶挺立，便于充分接受光照和交换气体。
同时，也使花朵张开，有利于传粉。
5.植物叶片的气孔为什么在光照条件下会张开，在黑暗条件下会关闭？保卫细胞细胞壁具有伸缩性，细胞的体积能可逆性地增大40~100%。
保卫细胞细胞壁的厚度不同，分布不均匀。
双子叶植物保卫细胞是肾形，内壁厚、外壁薄，外壁易于伸长，吸水时向外扩展，拉开气孔；禾本科植物的保卫细胞是哑铃形，中间厚、两头薄，吸水时，横向膨大，使气孔张开。
保卫细胞的叶绿体在光下会形成蔗糖，累积在液泡中，降低渗透势，于是吸水膨胀，气孔张开；在黑暗条件下，进行呼吸作用，消耗有机物，升高了渗透势，于是失水，气孔关闭。
第二章植物的矿质营养植物生理学9.根部细胞吸收的矿质元素通过什么途径和动力运输到叶片？答：根部细胞吸收矿质元素的途径是：1.离子吸附在根部细胞表面。
园艺植物生物技术课后习题答案
第一章至第五章一、主要名词和概念：一．1. 植物细胞全能性：植物体的每一个具有完整细胞核的细胞都具有该物种全部遗传物质，在一定条件下具有发育成为完整植物体的潜在能力。
2. 脱分化：将已分化的不分裂的静止细胞放在培养基上培养后，细胞重新进去分裂状态，一个成熟细胞转变为分生状态的过程。
3. 再分化：经脱分化的组织或细胞在一定的培养条件下可转变为各种不同的细胞类型，形成完整植株的过程。
4. 器官发生途径：由外植体或愈伤组织诱导形成不定根或不定芽，再获得再生植株的方法5. 体细胞胚胎发生途径：在组织培养中起源于一个非合子细胞，经过胚胎发生和胚胎发育过程，形成具有双极性的胚状结构而发育成再生植株的途径。
6. 外植体：由活体植物体上切去下来的，用于组织培养的各种接种材料。
包括各种器官、组织、细胞或原生质体等。
7.褐化现象：指在外植体诱导初分化或再分化过程中，自身组织从表面想培养基释放褐色物质以至培养基逐渐变成褐色，外植体也随之进一步变褐而死亡的现象。
8. 看护培养：利用活跃生长的愈伤组织来看护单个细胞，使其持续分裂和增殖的培养方法。
9. 分批培养；把细胞分散在一定容积的培养基中培养，当培养物增值到一定量时，转接继代，建立起单细胞培养物。
10. 连续培养：利用特质的培养容器进行大规模细胞培养的一种培养方式。
11. 体细胞杂交：使分离出来的不同亲本的原生质体，在人工控制条件下，相互融合成一体，形成杂种细胞，并进一步发育成杂种植株的技术。
12. 雄核发育：在适宜的离体培养条件下，花粉（小孢子）的发育可偏离活体时的正常发育转向孢子体发育，经胚状体途径或器官发生途径形成完整植株。
13. 雌核发育：以未受精子房或胚珠为外植体诱导单倍体的方法。
14. 非整倍体：生物体的核内染色体数不是染色体基数整数倍，而发生个别染色体数目增减的生物体。
15. 代换系：生物体的染色体被异源种属染色体所代换的品系。
16. 易位系：某染色体的一个区段移接在非同源的另一个染色体上，具有发生染色体易位的品种。
人教版高中生物选择性必修3第2章第1节植物细胞工程 课后练习题含答案解析
第1节植物细胞工程1植物细胞工程的基本技术 (1)2植物细胞工程的应用 (7)1植物细胞工程的基本技术[基础达标]题组一细胞的全能性1．下列最容易表达出细胞的全能性的是( )A．人的口腔上皮细胞B．葡萄枝韧皮部细胞C．兔的肝脏细胞D．鼠的神经细胞【答案】B【解析】由于人的口腔上皮细胞、兔的肝脏细胞和鼠的神经细胞都是动物细胞，而葡萄枝韧皮部细胞为植物细胞。
植物细胞的全能性比动物细胞的全能性高，容易表达出全能性。
综上所述，B正确，A、C、D错误。
2．下列实例中，能够体现细胞全能性的是( )A．小鼠腺细胞的自我复制B．克隆羊多莉的获得C．壁虎断尾后重新长出尾部D．胡萝卜韧皮部细胞经植物组织培养产生完整植株【答案】D【解析】小鼠腺细胞的自我复制的结果是细胞数量的增多，不是完整生物体(或分化成其他各种细胞)，不能体现出细胞的全能性，A错误；克隆羊多莉的诞生说明已分化的动物体细胞的细胞核是具有全能性的，B错误；壁虎断尾后重新长出尾部属于器官的再生，是细胞的分裂和分化能力，并没有体现细胞的全能性，C错误；胡萝卜韧皮部细胞培育出植株属于植物组织培养过程，体现了植物细胞的全能性，D正确。
3．下列有关细胞全能性的叙述，正确的是( )A．植物体只有体细胞才具有发育成完整个体所必需的全套基因B．高度分化的植物细胞只有处于离体状态时才有可能表现出全能性C．植物体内某些体细胞没有表现出全能性，其原因是所含基因不同D．紫色糯性玉米种子培育成植株，这反映植物种子具有全能性【答案】B【解析】植物体中，体细胞和生殖细胞都具有发育成完整个体所必需的全套基因，A错误；高度分化的植物细胞只有处于离体状态时才有可能表现出全能性，B正确；植物体内某些体细胞没有表现出全能性，其原因是基因的选择性表达，而不是所含基因不同，C错误；紫色糯性玉米种子培育成植株，这属于自然生长过程，不能反映全能性，D错误。
题组二植物组织培养4．影响植物组织培养的因素包括( )①培养基的配制②外植体的选取③激素的运用④消毒⑤温度、pH、光照A．①②③④⑤B．①②③C．①②③④D．①②③⑤【答案】A【解析】离体的植物组织和细胞，对营养、环境条件要求相对特殊，需要配制适宜的培养基，①正确；不同植物组织培养的难易程度差别很大，即使是同一种植物材料，因器官来源及其生理状况、材料的年龄、保存时间的长短等不同也会影响实验结果，②正确；植物激素中，生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性激素，③正确；植物组织培养需要在无菌条件下进行，因此要对外植体进行消毒，④正确；植物组织培养需要适宜的温度、pH，还需要适时的光照(脱分化避光，再分化需要光)，⑤正确，故A正确。
植物学第二版下册课后练习题含答案
植物学第二版下册课后练习题含答案第一章植物系统分类学的绪论1.二元命名法是谁提出的？该法的基本原则是什么？瑞典植物学家卡尔·林奈（Carolus Linnaeus）提出了二元命名法。
该法的基本原则是以两个名称表示物种，第一个名称表示属，第二个名称表示种。
例如，食人花的学名为Nepenthes rajah，其中Nepenthes表示属名，rajah表示种名。
2.什么是成熟的感染器？其在菌落的形成中的作用是什么？成熟的感染器是真菌体内一些生殖结构中的一种，用于感染并寄生在宿主体内。
在菌落的形成中，成熟的感染器可以产生孢子，通过传播孢子的方式扩散菌落。
3.下面哪些方法可以用于确定植物的系统地位？–形态特征分析–生活史研究–分子生物学方法第二章裸子植物门（Gymnospermae）1.下列哪些属于裸子植物门？杉科、松科、铁杉科、柏科、桧科、冷杉科、瑞香科等。
2.什么是金松？金松是松科植物，属于落叶乔木，具有口感酸甜可口的坚果，可以生食或者作为烘焙食材。
3.白皮松是一种什么性质的植物？白皮松是松科的常绿针叶树种，是我国林木资源中比较重要的树种之一，主要分布在长江流域、黄河流域、辽河流域和淮河流域等地区。
第三章被子植物门（Magnoliophyta）1.什么是植物的染色体？植物的染色体是由DNA分子组成的，位于细胞核内，作为遗传物质的重要载体。
在有丝分裂和减数分裂过程中，染色体的数量和形态都会发生变化，从而导致基因组的变化。
2.什么是枇杷？枇杷是一种多年生落叶小乔木，原产于中国南方，现已广泛分布于全球各地。
枇杷果实味甜可口，是一种常见的水果。
3.什么是植物的细胞骨架？植物的细胞骨架是指细胞内一系列纤维状的蛋白质分子，用于维持细胞的形态和稳定性，同时也参与了细胞运动和分裂等生理过程。
以上为部分课后练习题及答案，详细内容请参考植物学第二版下册。
植物生理学课后习题
植物生理学课后习题第一章名词解释1. 水势：water potential 每偏摩尔体积水的化学势差.就是水溶液的化学势与纯水的化学势之差,除以水的偏摩尔体积所得的商.2. 渗透势:osmotic potential 又称溶质势,是由于溶质的存在,降低了水的自由能,因而其水势低于纯水水势的水势下降值.在标准压力下,溶液的渗透势等于溶液的水势.3. 压力势：pressure potential 细胞的原生质吸水膨胀,对细胞壁产生一种作用力相互作用的结果,与引起富有弹性的细胞壁产生一种限制原生质膨胀的反作用力.4. 质外体途径:apoplast pathway 水分通过细胞壁.细胞间隙等没有细胞质部分的移动,阻力小,速度快.5. 共质体途径：symplast pathway 水分从一个细胞的细胞质经过胞间连丝,移动到另一个细胞的细胞质,形成一个细胞质的连续体.6. 渗透作用（osmosis）：物质依水势梯度而移动。
7. 根压（root pressure）：由于水势梯度引起水分进入中柱后产生的压力。
8. 蒸腾作用（transpiration）：水分以气体状态，通过植物体的表面（主要是叶子），从体内散失到体外的现象。
9. 蒸腾速率（transpiration rate）：植物在一定时间内单位叶面积蒸腾的水量。
10. 蒸腾比率（transpiration ratio,TR）：植物蒸腾丢失水分和光合作用产生的干物质的比值。
11.水分利用率—water use efficiency—指植物制造1g干物质所消耗的水分克数.12.内聚力学说—cohesion theory—以水分具有较大的内聚力足以抵抗张力，保证由叶至根水柱不断来解释水分上升原因的学说。
相同水分子间,具有相互吸引的力量,称为内聚力。
叶片蒸腾失水后,便从下部吸水，所以水柱一端总是受到压力，与此同时，水柱本身的重量又使水柱下降，这样上拉下堕使水柱产生张力。
植物生理学课后习题及答案第十二、十三章doc
植物生理学课后习题及答案第十二章植物的成熟和衰老生理一、汉译英并名词解释呼吸跃变（respiratory climacteric）：当果实成熟到一定程度时，呼吸速率首先是降低，然后突然升高，然后又下降的现象。
单性结实（parthenocarpy）：不经受精而雌蕊的子房形成无子果实的现象。
休眠（doemancy）：成熟种子、鳞茎和芽在合适的萌发条件下暂时停止生长的现象。
衰老（senescence）：指细胞、器官或整个植株生理功能衰退，趋向自然死亡的过程。
程序性细胞死亡（programmed cell death,PCD）：是一种主动地、生理性的细胞死亡，其死亡过程是由细胞内业已存在的、由基因编码的程序控制。
脱落（abscission）：是指植物细胞、组织或器官与植物体分离的过程。
离层（abscisic zone）：在叶柄、花柄和果柄的基部有一特化的区域，称为离区，它是由几层排列紧密的离层细胞组成的。
生长素梯度学说（anxin gtadient theory）：认为不是叶片内生长素的绝对含量，而是横过离层区两边生长素的浓度梯度影响脱落，解释生长素与脱落的关系。
二、思考题1.小麦种子和香蕉果实在成熟期间发生了哪些生理生化变化？答：①主要有机物的变化。
可溶性糖类转化为不溶性糖类，非蛋白氮转化为蛋白质，而脂肪则由糖类转化而来。
②呼吸速率，有机物累迅速时呼吸作用也旺盛，种子接近成熟时，呼吸作用逐渐降低。
③植物激素的变化，在种子成熟过程中，植物激素含量的高低顺序出现，可能与他们的作用有关，首先是玉米素，可能是调节籽粒建成和细胞分裂，其次是赤霉素和生长素，可能是调节光合产物向籽粒运输与积累，最后是脱落酸，可能控制籽粒的成熟与休眠。
④含水量，脂肪种子含水量与有机物的积恰好相反，它是随着种子的成熟而逐渐减少的。
2..举例说明生长调节剂在打破种子或器官休眠中的作用。
答：打破休眠：赤霉素能有效地打破许多延存器官(种子、块茎等)的休眠。
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第一章植物细胞和组织一、名词解释细胞学说超微结构原生质体细胞器细胞周期细胞分化组织分生组织初生分生组织传递细胞周皮二、简答题1. 植物细胞中各类细胞器的形态构造如何？各有什么功能？2. 植物细胞的初生壁和次生壁有什么区别？在各种细胞中它们是否都存在？3. 植物细胞有哪些结构保证了多细胞植物体中细胞之间进行有效的物质和信息传递？4. 植物细胞在结构上与动物细胞的主要区别是什么？5. 有丝分裂和减数分裂的主要区别是什么？它们各有什么重要意义？6. 细胞分化在个体发育和系统发育上有什么意义？7. 植物有哪些主要的组织类型？各有什么生理功能？8. 分生组织按在植物体上的位置可分为哪几类?在植物生长中各有什么作用?9. 植物有哪几类组织系统？它们在植物体中各起什么作用？有何分布规律？三、综合题1. 组成植物体的细胞既有活细胞也有死细胞，列出死细胞的类型、分布和功能。
2. 从输导组织的结构和组成来分析，为什么说被子植物比裸子植物更高级？第二章植物体的形态、结构与功能一、名词解释定根和不定根直根系和须根系初生结构通道细胞不活动中心凯氏带内起源外始式次生生长和初生生长早材和晚材心材和边材春材和秋材年轮和假年轮木材树皮单叶和复叶完全叶叶序等面叶和异面叶异形叶性叶镶嵌变态同功器官和同源器官二、简答题1．种子休眠和萌发的原因各有哪些？2．简述种子萌发的全过程。
3．根尖分为哪几个区？各区的特点如何？4. 简述双子叶植物根的初生构造：5. 试比较双子叶植物和单子叶植物根的初生结构。
6. 简述双子叶植物根的次生生长过程。
7. 试述根内皮层和中柱鞘的结构和功能。
8. 试述侧根发生的规律。
9. 试述双子叶植物茎的初生结构。
10. 比较裸子植物，双子叶植物，单子叶植物茎的初生结构。
11. 双子叶植物茎的次生生长和次生构造。
12．区别如下名词：维管组织、维管束、维管柱、维管系统：13．什么是髓射线?什么是维管射线?二者有哪些不同?14．列表比较木材三切面中，导管和管胞、射线、年轮的形状。
15. 裸子植物茎与双子叶植物茎在初生结构和次生结构上有何异同？16. 详述茎中形成层活动和产生次生结构的过程。
17. 当树木生长逐渐老了，在厚度上增加较快的是心材还是边材？18. 观察一块木板，怎样才能说明它是由树干中央部分锯下来的?19. 如何从形态特征来辨别根状茎是茎而不是根?20. 典型的叶通常包括哪些部分？禾本科植物叶的外形特征如何？21. 怎样区别单叶和复叶？如何区别一片大形复叶和一个幼嫩枝条？22. 叶和侧根的起源有何不同？23. 在观察叶的横切面时，为什么能够同时看到维管组织的横面观的纵面观？24. 叶的表皮细胞一般透明，细胞液无色，这对叶的生理功能有何意义？25. 试述双子叶植物叶的解剖构造。
26. 试述禾本科植物叶片的解剖构造特点。
27．简述单子叶植物叶的解剖学特征。
28. 一般植物叶下表面上气多于上表面，有何优点？沉水植物叶上为什么往往不存在气孔？29. C3植物和C4植物在叶的结构上有何区别？30. 松树的结构有哪些特点？有何适应意义?31. 试举例说明叶的结构和生态环境的关系。
32．试述旱生植物叶和沉水植物叶在形态结构上有不同?33. 为什么根和茎之间存在着过渡区？三、综合题1. 禾本科植物根的结构与双子叶植物根的结构异同点是什么？2. 比较双子叶植物和禾本科植物茎的初生结构的异同点。
3. 我们说根与茎的初生结构非常相似而次生结构很不一样。
这句话是否正确？说明理由。
4. 试比较裸子植物和双子叶植物茎的次生结构。
5．一张未标明部分的幼期木本植物的横切面切片，解说怎样能决定它是由根还是茎的部分制成的？6. 一棵"空心"树，为什么仍能活着和生长？7. 常言道“树怕剥皮”，然而药用树杜仲（Eucommia ulmoides）却可剥皮不死，分别阐述其原因。
8．侧根、叶、腋芽、不定根、不定芽的起源方式各是什么?第三章植物的繁殖一、名词解释营养繁殖无性繁殖有性生殖卵式生殖世代交替花序伞形花序柔荑花序聚药雄蕊二体雄蕊心皮边缘胎座侧膜胎座双受精真果聚合果角果蒴果单性结实二、解答题1.植物的繁殖具有哪些重要的生物学意义？植物的繁殖可分为哪几种类型？各种繁殖类型的特点是什么？2. 什么是人工营养繁殖．在生产上适用的人工营养繁殖有哪几种?人工营养系列在生产上的特殊意义是什么?3. 典型的花分哪些主要部分？各部分的形态和结构如何？4．花托的形态变如何使子房和花的其他组成部分的位置也发生相应地变化?由此而引起的具有不同子房位置的花的名称各是什么?5. 什么是花序？两大类花序的主要区别是什么？举例说明各类花序的重要特征。
6. 试举例说明伞房花序和伞形花序的异同？7. 花药壁的发育过程如何？药壁中的绒毡层在小孢子形成过程中起着什么重要作用？8. 由孢原细胞发育为小孢子的过程如何？成熟花粉的一般结构如何？9. 简述孢原细胞到形成成熟花粉粒的过程。
10. 胚珠的发育过程如何？有哪几种类型？11. 什么是胎座？如何识别各种胎座类型？12. 简述胚囊母细胞到形成成熟胚囊的过程。
13. 单胞型、双胞型和四胞型的胚囊发生是如何形成的？14. 单胞8核、7细胞胚囊的发育过程是怎样的？7细胞胚囊各细胞的名称和作用如何？15. 什么是自花传粉和异花传粉？异花传粉比自花传粉在后代的发育过程中更有优越性，原因是什么？植物如何在花部的形态或开花方式方面避免自花传粉的发生？自花传粉能在自然界被保留下来的原因又是什么？16. 各种不同传粉方式花的形态结构特征如何？17. 什么是无融合生殖和多胚现象？18. 植物的种子在结构上包括哪几个重要的组成部分？不同的植物种子在结构上又有哪些相异的地方？为什么说种子内的胚是新一代植物的雏体？19. 被子植物的种子是如何形成的？20. 荠菜和小麦胚的发育过程如何？二者间有何异同点？21．试述单子叶禾本科植物胚的发育过程22. 三种胚乳发育类型的详细过程如何？23. 什么是单性结实？自发和诱导单性结实在生产上有何重要意义？24. 简述种子和果实的结构25、列表比较虫媒花的风媒花的差异。
26. 种子和果实的传布有哪些方式？27. 试述被子植物的生活史。
三、综合题1．概述被子植物花的演化。
2. 试述双授精过程及其生物学意义。
3. 一个成熟的果实，你如何判断它是真果还是假果？：4. 理顺被子植物的生活史。
用表列出生活史中各个阶段的发展顺序，包括大、小孢子囊的发生，大、小孢子的形成，雌、雄配子体的发生，雌、雄配子的形成，受精过程，由受精后产生的果实和新一代的雏体。
注明各阶段的核相变化。
第四章植物的生长发育及其调控一、名词解释生长发育植物激素春化作用去春化作用光周期现象光周期诱导二、简答题1．种子萌发时，有机物质发生哪些生理生化变化？2．说明植物激素的基本特性。
3．举例说明植物生长发育过程中各种激素间的相互作用。
4．水稻种子萌发时，表现出“干长根，湿长芽”现象的原因何在？5．高山上的树木为什么比平地生长的矮小？6．试述光对植物生长的影响。
7．植物组织培养的理论依据是什么？其优点如何？8．举例说明顶端优势原理在生产实际中的应用。
9．简述根和地上部分生长的相关性如何？调节植物的根冠比？三、综合题1．解释冬小麦在春天种下不会结实的生物学原理。
2．若将短日植物从低纬度向高纬度引种时，其花期会出现怎样的变化？3. 菊花一般在秋季开花，你用什么方法可使之提前开花？第五章植物多样性和植物的分类和命名一、名词解释双名法生物多样性二、简答题何为双名法? 举例说明。
第六章原核藻类简答题1. 蓝藻门的主要特征是什么？为什么说它们是比较原始的藻类？2. 蓝藻生活史的特点是什么？3. 蓝藻和哪些植物亲缘关系密切？第七章真核藻类一、名词解释原核生物接合生殖外生孢子和内生孢子孢子和配子孢子体和配子体载色体和蛋白核世代交替和核相交替同行世代交替和异型世代交替同配生殖和异配生殖二、简答题1．藻类植物有何主要特征？共分几门？分门的主要依据是什么？2. 绿藻门的特征是什么？为什么说绿藻是植物界进化的主干？3. 衣藻的形态构造如何？简要说明其生活史。
4. 简述水绵的形态构造和接合生殖的过程，它的生活史属何种类型？5. 绿藻门植物和陆生高等植物有哪些相似的地方？为什么说陆生高等植物是从绿藻进化来的？6. 硅藻门的特征是什么？7. 红藻门的主要特征是什么？8. 试述紫菜的生活史和它的经济价值？9. 褐藻门的主要特征是什么？10. 试述海带的形态构造及其生活史。
11. 综述藻类的起源和进化。
12. 试述藻类植物的经济意义。
第八章苔藓植物门一、名词解释颈卵器精子器中肋原丝体弹丝侧丝蒴齿二、简答题1. 苔藓植物门植物有哪些特征？为何植物学家把苔藓植物列入高等植物范畴？2．苔藓植物如何适应陆生生活？3. 试述苔藓植物作为由低等植物向高等植物过度类型的特殊性状。
4. 如何区别苔类植物和藓类植物物？5. 苔类植物分哪些目？根据各目的代表植物看，它们之间有哪些主要异同点？6. 藓类植物分哪些目？根据各目的代表植物看，它们之间有哪些主要异同点？7. 详述葫芦藓孢蒴的结构及各结构的功能。
8. 苔藓植物在自然界中有哪些作用？有何经济价值？第九章蕨类植物门一、名词解释无孢子生殖无配子生殖孤雌生殖孢子叶和营养叶同型叶和异型叶二、简答题1. 蕨类植物有何主要特征？它们与苔藓植物的特征有何异同？2. 中柱有哪几种主要类型？它们彼此之间存在什么系统演化关系？3. 石松目和卷柏目的主要联系和区别是什么？4. 蕨类植物有哪些用途？5. 何谓顶技学说？它是怎样解释植物营养体和孢子叶进化的？三、综合题联系藻类植物、苔藓植物、蕨类植物各自特征说明植物在营养体、有性生殖方式、对陆地生活适应三个方面的从低等到高等的演化规律。
第十章裸子植物一、名词解释多胚现象孢子叶球球果珠鳞苞鳞种鳞二、简答题1．裸子植物有什么主要特征？它与苔藓植物和蕨类植物有什么共同点？有什么区别？裸子植物与被子植物有哪些区别和联系？2．以松属为例说明裸子植物的生活史。
它和被子植物在雌雄配子体的发育、胚的形成和发育上有哪些不同？3．比较圆柏、侧柏、刺柏、龙柏、柏木的区别。
4．裸子植物如何适应陆生生活？5．银杏、水杉均为我国特产，它们的发现在生物学上有什么重要意义？6. 试比较松科、杉科、柏科和南洋杉科的异同点？7. 为什么说买麻藤纲是裸子植物中最进化的类群？第十一章被子植物一、名词解释双子叶植物单子叶植物二、简答题1．被子植物有哪些基本特征？被子植物与裸子植物相比，为什么被子植物更进化？2．制定被子植物分类原则的依据是什么？3．花图式和花程式的含义是什么？如何绘制花图式和写一个花程式？举例说明。
4．植物分类检索表是根据什么原则编制的? 常用的有几种类型?5．简述单子叶植物纲和双子叶植物纲的区别。