艺术是表现人类情感概念的符号

艺术是表现人类情感概念的符号
2012 5 24 川
人类是地球上最具情感的动物。

人类的认知，行为以及社会组织的任何一个方面几乎都受到情感驱动。

在人际互动和群体中，情感是隐藏在对他人的社会承诺背后的力量。

不仅如此，情感也是决定社会结构形成的力量，但同时，情感有时也是摧毁社会结构和变革社会文化的集体活动的动力来源。

符号是指具有某种代表意义的标识。

来源于规定或者约定成俗，其形式简单，种类繁多，用途广泛，具有很强的艺术魅力。

艺术的本质是什么，艺术和逻辑的关系是什么。

逻辑是源自语言的一个东西，逻辑和语言是交织在一起的。

复杂的情感可以用复杂的逻辑表达出来，但总有大部分内容在表达的过程中缺失了。

所以，我们才需要艺术，来平衡我们的情感。

艺术情感艺术是情感的表现形式，没有情感就没有艺术。

托尔斯泰认为，艺术是情感的传达。

艺术家的是生活情感，生活情感只有升华、转化、提炼成艺术情感之后，才成为艺术作品中的情感，即艺术情感。

艺术情感是一种审美的情感极具个人魅力。

艺术情感是指艺术作品里呈现出来的情感是自然情感的提升和超越，具有象征结构与审美品质。

艺术情感的突出特征是共通性和审美性。

艺术创作过程中始终伴随着强烈的情感活动。

艺术家在艺术创作中往往会变成一个痴人，因为他们深深沉浸在艺术情感里，逃离了常规生活状态。

当然艺术情感不是指艺术活动中的所有情感，而是呈现在艺术作品之中的情感。

艺术创作过程中的强烈情感活动是属于艺术家的私有情感，不能称作艺术情感。

艺术家的私有情感只有转化为艺术作品的情感才是艺术情感。

艺术是情感的表现，但并非所有情感的表现都是艺术。

那些单纯发泄情感的活动如哭、笑、咆哮如雷或者奔走跳跃等等并不是艺术创作活动，那些是情感的自在的形式而不是情感的表现形式。

表现不仅是表现，而且是一种有意识的、反思的活动。

那些是情感的自在的形式而不是情感的表现性形式，正因为它是这样一种活动，它才是一种创造活动，它创造的不仅是形式，它本身就是一种人类自由的形式。

艺术情感是超功利的审美情感。

超功利的审美情感是不满足实际需要的情感，它是艺术表现的情感。

艺术语言表达情感的共同的、一般的特征;描的语言是贫、粗糙的、简单的，情感的实际状况是具体的、丰富的、细腻的、复杂的。

艺术在于情感，在于自我表现。

艺术是人类情感和精神生活的创造性表现，任何艺术表现形式都包含着特定的情感和思想。

在艺术课
堂中，学生除了掌握基本的艺术技能，还要在学习中丰富自己的情感和思想，提高审美情趣，通过艺术与自己情感生活的连接和相互作用，学习用艺术的方式表达和交流情感，获得创作、表现和交流能力，达到健全人格、陶冶情操的效果。

真实的可贵在于表现了真情。

艺术作品需要表现真实的情感，这种情感是人的内心深处最自然、最真诚的感受，是人的本真，没有伪饰，没有欺骗，不存恶意，它又是极其丰富多彩的，渗透在人的喜怒哀乐的情绪之上，是一种精神的满足和内心的自由。

它可以是儿童般的天真无暇，也可以如同哲人般深沉和忧虑。

艺术史上大师们都是极力在作品中宣泄自己的真实情感，看一下毕加索笔下的人物造型、梵高笔下的色彩、米罗画中的符号、克里的构图和线条，无不让人感到一种特别真切的情感冲动，表现了真实自然以及毫不掩饰的内心写照，让人感觉精神上的亲切和视觉上的兴奋，唤醒了我们被花花绿绿的风格所迷失的感觉，重温了被喧嚣和尖叫淹没的清音，更可以明白什么才是艺术的灵魂。

在艺术创作中会有两类作品的产生，一类是对某个瞬间的描述，就是某一时刻特有的冲动和焦虑，是片段性的叙事表现方法;还有一类是跟时间没有那么紧密的解释关系的，更最求某种永恒的东西。

艺术大师罗丹提出了艺术就是感情。

每一位艺术家、每一位画家，正是有了感情，是对国家、社会、人类乃至对山川、人物……充满了感情，才能用灵敏的手描绘出心中的激情，用自己的作品，来表达自己的真实情感；表达对人类生活的热爱；对美好事物的追求。

我想无论是从事任何绘画艺术形式的画家——他的作品必然是有其情感因素所在。

思想者沉思罗丹的一生是被人攻击和嘲讽、同时亦为人理解和支持的一生。

事实上艺术无处不在，只要你在生活便是艺术，那一切属于你的独特，那一切你渴望的表达都是艺术的一部分。

很多时候是因为我们的表达过于“平常”而被我们自己所忽视。

一个人如果把某种情感溶于歌曲的创作便算作艺术，而一个人直接表达这情感却很多时候遭遇尴尬。

人与神的合一在古罗马时代被表现在艺术之中，后来的文艺复兴可以说是古希腊与罗马艺术的复兴，而在文艺复兴之前的中世纪艺术无疑是一个被塑造的威严之神，他高高在上面孔阴森，哥特式建筑正是这种情节的表达。

在表达社会情感方面，不同的是小说，戏剧（包括影视、曲艺等文本）虚构的是故事，是用一系列的故事画面来表达情感；诗歌（其中包括歌词、对联）虚构的是意象，是用一系列的意象画面来表达情感；而散文虚构的是意境，是用一系列的意境画面来表达情感罢了。

“情发于心而形于言”，艺术是美好心灵的流露，我们最好的思想，最深厚的感情，只能被最美妙的语言表达出来。

艺术就是一种表达人类情感的方式，在这个过程当中，他们将建立起来基础的审美意识，也将得到充分表达的途径。

我们相信这会对他们今后的人生道路的健康成长有所帮助。

艺术更是一种精确的表达，是秩序的体现，是位置与色彩的完美诠释，是声音的完美组合，艺术不仅仅属于人类，似乎某种程度上属于宇宙，属于所有的生命。

艺术大师罗丹提出了艺术就是感情。

每一位艺术家、每一位画家，正是有了感情，是对国家、社会、人类乃至对山川、人物……充满了感情，才能用灵敏的手描绘出心中的激情，用自己的作品，来表达自己的真实情感；表达对人类生活的热爱；对美好事物的追求。

我想无论是从事任何绘画艺术形式的画家——他的作品必然是有其
情感因素所在。

思想者沉思罗丹的一生是被人攻击和嘲讽、同时亦为人理解和支持的一生。

艺术创作来源于生活，艺术情感是伴随着体验生活能力、艺术构思能力和艺术表现能力的提高而逐步丰富和深挚起来的，在艺术创作的全过程中始终充满着艺术情感，没有情感的艺术形象是苍白无力的、没有生气和神韵的。

学生面对艺术作品时需要释放自己的情感，教师要引导他们重视对艺术作品中的情感价值的理解，在学习中不断丰富自己的情感和思想，从而培养良好的艺术素养，提高审美情趣，达到健全人格、陶冶情操的效果。