《汽车底盘拆装实训》课程标准

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《汽车底盘维修实训》课程标准

《汽车底盘维修实训》课程标准二、课程定位《汽车底盘维修实训》课程是结合《汽车传动控制系统检修》的实践学习，对学生进行拆装与调整的基本技能训练。

使学生掌握拆装工具的正确使用方法，掌握汽车底盘各主要总成的正确拆装顺序及调整方法，能够对主要零、部件、总成进行结构分析，了解易损件、密封件、调整件的特殊使用要求，培养学生的实践能力，职业技能和岗位适应能力；增强学生的劳动纪律观念、安全生产意识和质量效益理念。

为专业课程学习和毕业、就业做好思想和经验的准备；对实习目的有比较充分、正确的认识，为后续专业课学习奠定坚实的基础。

三、课程目标(一)能力目标1.能对汽车离合器进行拆装、维护和检修；2.能对汽车变速器进行拆装、维护和检修；3.能对汽车万向传动装置进行拆装、维护和检修；4.能对汽车驱动桥进行拆装、维护和检修(二)知识目标。

1.掌握汽车离合器拆装方法、保养技巧、故障诊断和检修流程；2.掌握汽车变速器拆装方法、保养技巧、故障诊断和检修流程；3.掌握汽车万向传动装置拆装方法、保养技巧、故障诊断和检修流程；4.掌握汽车驱动桥拆装方法、保养技巧、故障诊断和检修流程；(三)态度目标1．具有高度的责任心、爱岗敬业、团结合作；2．具备良好的质量意识、安全意识和工程意识；3．能严格执行相关标准、工作程序与规范、技术文件和安全操作规程；4．能爱护设备、系统及工具、夹具、量具；5．具有胆大心细严谨认真的工作作风和习惯，有良好的沟通和协作能力。

四、课程设计(一)设计思想本课程以汽车底盘维修工作过程为主线, 突出学生的动手能力，着重培养学生在汽车底盘维修工作过程中所具有的知识、能力和素质。

同时参照汽车维修工国家职业标准,使学生在实训结束后能理解和掌握汽车底盘维修的相关知识，掌握汽车维修企业各种汽车底盘维修设备的基本操作和保养。

实行以企业师傅为主、教师为辅的双重管理，重点强调学生对真实工作任务的适应和职业素养的培养，校企共同以岗位真实工作任务为载体开发校外轮岗实训项目，利用企业设备与技术资源，学生完成真实的汽车底盘拆装、维护、检修等真实工作任务，掌握岗位专业技能。

《汽车底盘拆装实训》课程标准

《汽车底盘拆装实训》课程教学标准课程代码：20803017课程类别：专业必修课适用专业：汽车电子技术专业课程管理单位：汽车工程系学时：40学时学分：2学分制定日期：第一次修订日期：第二次修订日期：1．课程概述1.1课程的性质《汽车底盘拆装实训》是汽车电子技术专业一门必修的以实践为主的专业素质课程。

安排在第一学年第二学期进行，单独考核和评分。

主要包括2项容：一是汽车底盘的认识：要求学生认识汽车底盘的主要机构、系统的组成、功用及简单工作过程，为汽车专业课程的理论学习做准备；二是汽车底盘拆装实训：安排学生到汽车实训中心，在真实工作环境中对汽车底盘构造进行感性认识，掌握汽车底盘拆装的一般方法和步骤，同时模拟了解汽车维修企业工作环境、感受企业氛围。

1.2课程的定位《汽车底盘拆装实训》课程是结合《汽车传动系统检修》的理论学习，对学生进行拆装与调整的基本技能训练。

为专业课程学习和毕业、就业做好思想和经验的准备；对实习目的有比较充分、正确的认识，为后续专业课学习奠定坚实的基础。

1.3修读条件学员接受过职业基础教育，对机械系统和电气系统的相关知识有一定的了解，掌握汽车传动系、行驶系、转向系等检修的相关知识和技能；学员具有一定的职业道德素质、具有安全环保意识及企业服务意识。

2、课程目标2.1 专业能力●掌握基本的安全生产知识和常用工量具的使用方法。

●认识汽车底盘结构，理解汽车底盘的工作原理，●掌握汽车底盘各总成及其附件的拆装顺序和拆装工艺。

●掌握汽车底盘主要零部件的检测和修理方法。

●培养学生的专业道德素养、团队协作精神和吃苦耐劳的敬业精神。

●培养学生举一反三、触类旁通的能力，为后续专业课程学习及毕业后从事专业工作提供必要的知识和技能。

汽车底盘拆装实习

《汽车底盘拆装实习》教学大纲一、课程说明课程编号：0110019参考学分：3～3.5学分参考学时数：56～62 学时（理论学时：0 学时；实践学时：56～62 学时）课程管理系部：机电工程系汽车教研室适用专业：汽车类专业前期课程：机械制图、机械基础、金属材料极其热处理等。

二、课程性质和任务课程性质：本课程是高等职业教育学校汽车专业的一门主干专业课程，本课程是一门实践课程。

课程任务：使学生进一步熟悉和巩固构造课所学知识，并获得汽车底盘拆装工艺的初步技能，要求掌握汽车底盘拆装的操作要点和工艺顺序；牢固掌握汽车底盘拆装所需工具的使用方法；了解汽车底盘各总成和零部件之间的相互关系、安装位置和固定情况。

三、课程教学目标（一）知识目标进一步熟悉和巩固汽车底盘各系统、各总成的功用、组成和类型。

进一步熟悉和巩固汽车底盘各总成的构造和工作原理掌握自我学习新知识、适应汽车底盘新结构和新技术发展变化的方法。

（二）能力目标1、掌握汽车底盘的拆装的正确方法。

2、掌握汽车底盘合理维护的基本理论和方法。

3、能正确使用汽车底盘拆装中常用的工具、设备、仪器和仪表。

（三）思想教育目标通过本程的学习，使学生具有热爱所学的专业，达到具有严谨学习的态度和一丝不苟的工作作风。

四、教学内容和要求实践教学课题一汽车底盘构造总体认识了解汽车底盘构造各系统、各总成的功用、组成了解实习安全和注意事项课题二离合器懂得离合器的拆卸与解体掌握主要零件的结构及其相互装配关系懂得离合器的装配和调整课题三变速器懂得变速器的拆卸与解体掌握变速器主要零件的结构及其相互装配关系懂得变速器的维护、装配和调整课题四万向传动装置懂得万向传动装置的拆卸与解体掌握主要零件的结构及其相互装配关系懂得万向传动装置的维护、装配和调整课题五主减速器和差速器懂得主减速器和差速器的拆卸与解体掌握主要零件的结构及其相互装配关系懂得驱动桥的维护、装配和调整课题六转向桥懂得转向桥的拆卸与解体掌握主要零件的结构及其相互装配关系懂得转向桥的维护、装配课题七车轮、轮胎与悬架懂得车轮、轮胎与悬架的拆卸与解体懂得车轮、轮胎与悬架的结构组成课题八转向系懂得转向器及传动机构的拆卸与解体掌握主要零件的结构及其相互装配关系懂得转向系的维护、装配和调整课题九制动系懂得制动系的拆卸与解体掌握主要零件的结构及其相互装配关系懂得制动系的维护、装配和调整实习基本要求1、使学生了解汽车服务行业在国民经济中的地位和作用，增强热爱专业的自觉性，培养学生认真负责、一丝不苟的工作作风，树立正确的劳动观念。

汽车底盘拆装实训教案

汽车底盘拆装实训教案第一章：实训目的与要求1.1 实训目的1. 了解汽车底盘的基本组成和功能。

2. 学习汽车底盘主要部件的拆装方法。

3. 培养学生的动手能力、观察能力和团队协作能力。

1.2 实训要求1. 学生应掌握汽车底盘的基本组成和功能。

2. 学生能熟练操作工具，正确拆装汽车底盘主要部件。

3. 学生能严格遵守实训规程，确保实训安全。

第二章：实训内容与步骤2.1 实训内容1. 汽车底盘的认识。

2. 底盘主要部件的拆装。

2.2 实训步骤1. 认识汽车底盘：了解汽车底盘的组成和各部分功能。

2. 准备工作：穿戴好防护用品，准备工具和设备。

3. 拆卸底盘部件：按照拆卸顺序，逐个拆卸底盘主要部件。

4. 安装底盘部件：按照拆卸的反顺序，逐个安装底盘主要部件。

5. 检查与调试：检查底盘部件的安装是否牢固，调试相关系统。

第三章：实训工具与设备3.1 工具1. 通用扳手。

2. 套筒扳手。

3. 螺丝刀。

4. 钳子。

5. 锤子。

6. 防护镜。

7. 手套。

3.2 设备1. 实训车辆。

2. 举升机。

3. 发动机试验台。

4. 变速器试验台。

第四章：实训安全与注意事项4.1 实训安全1. 操作时穿戴好防护用品，如防护眼镜、手套等。

2. 遵守实训规程，确保实训过程中不发生意外。

3. 使用工具时，注意手部安全，防止滑伤。

4.2 注意事项1. 实训前，对学生进行安全教育，强调实训中的注意事项。

2. 实训过程中，教师要加强监督，确保实训安全。

3. 实训结束后，对学生进行点评，总结实训中的优点和不足。

第五章：实训评价与总结5.1 实训评价1. 学生实训操作的正确性、规范性。

2. 学生团队协作能力。

3. 学生对底盘部件拆装流程的掌握程度。

5.2 实训总结1. 学生总结实训过程中的学习收获和体验。

2. 教师对实训进行总结，分析实训中的优点和不足，提出改进措施。

第六章：实训案例分析6.1 案例一：底盘异响的诊断与排除1. 案例介绍：分析一辆汽车在行驶中出现底盘异响的原因，并指导学生进行诊断与排除。

汽车底盘结构与拆装__课程标准

《汽车底盘结构与拆装》课程标准【课程名称】汽车底盘结构与拆装【适用专业】中等职业学校汽车运用与维修专业一、课程性质本课程是中等职业学校汽车运用与维修专业的专业课程之一。

课程以培养技能型人才为导向，按项目化模式设计内容。

同时遵循中等职业院校学生的认知规律，紧密结合职业资格证书中相关考核要求，将本课程内容分为8个项目，共19个活动内容。

其旨在培养汽车维修工的基本职业能力，培养学生底盘总成、部件的拆装技能，同时培养学生的分析问题和解决问题的能力。

整个课程中理论知识以够用为度。

二、参考课时总学时74课时。

三、课程目标1.知识目标：掌握汽车底盘组成。

掌握汽车底盘四大系统组成及其作用。

掌握汽车底盘四大系统中主要部件的功用、组成及工作原理。

2.技能目标：了解汽车底盘拆装工具及使用方法。

掌握汽车底盘各总成、部件的拆装技能。

3.职业素养目标：培养严肃的工作态度，严谨的工作习惯，严格的质量要求。

四、课程教学内容和要求五、实施建议1. 教学建议（1）运用多媒体教学软件的演示和互动，采用知识描述（动画），操作技能（实操视频）、互动训练（虚拟实训）和岗位实训教学模式。

（2）每个项目活动后都有小结，练习和测评来检验学习成效。

2. 实训建议（1）设施设备：要求配备一定数量的花冠整车、卡罗拉整车、发动机台架，按45人的标准班配置。

（2）实训时间：要求每位学生总实训时间不得少于13小时。

3. 教材编写建议（1）本课程教材编写应打破传统的学科式内容体系，构建以任务引领和职业能力培养以及职业标准为依据的课程内容体系，以本课程标准为依据进行编写。

（2）对于设计本专业岗位的实践活动，教材应以岗位的操作规程为基准，并将其纳入其中。

（3）教材提倡图文并茂，增加直观性，随同教材配备电子教案，多媒体教学课件和多媒体素材库等，便于组织教学和有利于初学者引发学习兴趣，提高学习的持续性。

4. 教学评价（1）以学习目标为评价标准，坚持用多元化评价方式引导学生形成个性化的学习方式，养成良好的学习习惯。

《汽车底盘构造与拆装》课程标准

《汽车底盘构造与拆装》课程标准（2014级汽车制造与装配技术专业）专业带头人：张相坤系主任：张振东教学中心：批准日期：二○一六年二月课程标准课程基本信息课程编码：课程类别：专业核心课适应专业：汽车制造与装配技术开设时间：15-16学年第二学期总学时数：60一、课程概述（一）课程性质课程的任务是对从事汽车制造、装配、检测、修理、营销及专项技术服务等工作任务的汽车技术服务与管理应用型高技能人才的基本职业能力培养，使学生初步能够安全操作各种常用机械加工设备，正确使用常用维修工具、量具进行汽车维护生产；掌握汽车机械机构传动特点，能够正确判断、选用汽车常用机械机构；能正确使用机械手册（标准），进行汽车零部件选用、组合拆装和调试；《汽车底盘构造与拆装》在整个专业课程的学习中占有很重要的地位。

（二）课程基本理念“微课程、小测验、实时解答”，这是《汽车底盘构造与拆装》这门现代职教课程课程的核心概念，容易获得，容易学懂。

与以往动辄四五十分钟、没有激励机制、没有互动交流的在线课程不同，现代职教课程平台上都是“微课程”，一般时间持续在10分钟左右，甚至更短，正在学生注意力集中的时段；借助游戏里的通关设置，现代职教课程在课程与课程之间设置了许多进阶式小问题、小测验，只有全部答对才能继续听课；学生如果有疑问，可以在平台上直接提出，无论是同步还是异步，最终会有来自教师或学习伙伴的解答。

这种新的授课模式结合我们课程汽车离合器，变速箱，万向传动装置，驱动桥，转向系统的五大模块分割成几十个知识点，将会是一次授课模式的新革命。

（三）课程设计思路现代职教课程在课程与课程之间设置了许多进阶式小问题、小测验，只有全部答对才能继续听课；学生如果有疑问，可以在平台上直接提出，无论是同步还是异步，最终会有来自教师或学习伙伴的解答。

汽车底盘构造与拆装课程标准

汽车底盘构造与拆装课程标准一、课程计划
二、课业计划
三、实践性教学的设备配置要求
四、实施建议
1.建议本课程采用理论与实践一体化的教学模式和行动导向的教学方法；
2. 教学场所中应设置理论教学区和实操教学区，在理论教学区中设置学习讨论区，配备课程中各学习任务所需的挂图、维修手册、维修资料和维修数据计算机查询系统等；
3. 为保证教学安全和实践效果，建议每位指导教师负责组织和指导15-20个学生，学生分组控制在4-5人/组；
4.教师在讲授或演示教学中，尽量使用多媒体教学设备，配备丰富的课件、解剖总成或零部件等教学辅助设备；
5.评价学生学习情况时，工作安全和“5S”操作应渗透在整个学习过程中，评价时要考虑出勤和学习态度，重点检查完成工作页的情况。

6.《汽车底盘构造与拆装工作页》是教学中的主线，其他学习资料是为工作页服务的；学习资源可参阅人民交通出版社的《汽车底盘构造与维修》（周林福，2005）、机械工业出版社的《金杯海狮系列轻型客车结构与维修》（罗德伦、张凯良，2004）和《金杯海狮底盘维修手册》等资料。

7. 在教材的实际使用中，可根据师资、学生、场地和设备等实际条件进行相应的调整，并结合本地区企业的生产实际和具体学习任务来调整教学时间和教学内容。

《底盘拆装实习》教学大纲

《底盘拆装实习》教学大纲开课系：汽车工程系适用专业：汽车运用与维修（3年中专）学时：90学时学分：3分撰稿人：张广辰一、实训目的和任务专业技能训练：通过实训，使学生能够理论联系实际，对汽车底盘各系统的结构，工作原理，使用条件全面理解。

对底盘各系统的拆装工艺，操作规程，检测手段和维修方法要求掌握。

通专结合点：1、掌握基本的安全生产知识和工具使用知识.2、提高学生的专业道德素养.3、培养学生的团队协作精神.4、培养学生吃苦耐劳的敬业精神.二、实训内容专业技能训练：1、汽车底盘传动系统的结构认识工作原理，拆装工艺规程，检测维修，故障判断排除。

2、汽车驱动桥的结构认识，工作原理，拆装工艺规程，检测维修，故障判断排除。

3、汽车转向桥的结构认识，工作原理，拆装工艺规程，检测维修，故障判断排除。

4、汽车转向系统的结构认识，工作原理，拆装工艺规程，检测维修，故障判断排除。

5、汽车悬架和车身的结构认识，工作原理，拆装工艺规程，检测维修，故障判断排除。

6、汽车制动系统的结构认识，工作原理，拆装工艺规程，检测维修，故障判断排除。

通专结合点：1、安全操作的训练.2、加强学生团队协作能力的训练.3、加强专业操作规程的尊守训练.三、对学生能力培养的要求专业技能训练：1、要求学生知道汽车底盘的基本构成及不同类型的特点2、要求学生理解汽车底盘各总成的作用及工作原理3、要求学生能够独立完成汽车底盘各总成的正确拆装4、要求学生掌握底盘主要零部件的检测方法和规范的维修工艺5、要求学生能够熟练掌握汽车底盘的故障判断技术及其排除方法通专结合点：1、要求具有较强的安全生产意识.2、要求具有一定的沟通能力和协作精神.3、要求具有好的职业道德.四、项目名称及学时分配五、教学质量标准1、学生对所授内容能够正确理解，熟练掌握，尤其是重点难点，操作技能熟练，能够排除常见故障，考核成绩为优2、学生对所授内容能够理解，课程内容思路清晰，重点明确，操作技能较熟练，能够排除一般故障，考核成绩为良3、学生对所授内容能够基本理解，对课程内容基本掌握，操作技能一般，能够排除部分故障，考核成绩为中4、学生对所授内容有所理解，对课程重点有所掌握，操作技能不很熟练，不能独立进行故障排除，考核成绩为合格5、学生对所授内容基本不理解，重点难点概念不清，操作技能差，不能排除故障，考核成绩为不合格.6、安全生产和职业道德应作为重要的考察项目.六、实训方式，方法与手段建议1、本课程以实操训练为主，开课后，任课教师需向学生讲清课程的性质，任务，要求，课程安排和进度，考核内容和方法，实训纪律及安全制度等2、每一项目实训前，指导老师必须示范操作，讲清要领和实训标准3、实训进程中，教师必须加强巡回指导，耐心解答问题，使学生尽快进行独立操作4、每一项目完成实训后，指导老师必须进行实训总结，集中解答普遍存在问题，提高学生实训合格率5、实训结束后，指导学生进行实训报告的填写6、实训结束后，应进行该项目的实训考核，连同实训报告成绩一起计入实训总成绩7、学生完成实训后，必须整理实训工量具和实训器具设备，并做好必要的工位清洁工作七、与其它环节之间的关系1、实训课必须在该课程理论的指导下进行。

《汽车底盘拆装实习》指导书

《汽车底盘拆装实习》指导书汽车底盘拆装实习指导书主编：王书贤机械与汽车工程学院2015年1月编者的话《汽车底盘拆装实习》为一门《汽车构造（二）》理论课的配套实习课程。

通过了该课程的实习、实训，使同学们能更大程度上对汽车底盘的各部分的具体构造，底盘各零部件的工作原理和结构组成，有一个更为清晰的了解，使我校汽车类专业学生的拆装的动手能力得到进一步的提升。

本手册以东风EQl090E汽车作为基本车型，分为二大部分，可进行汽车变速箱、汽车驱动后桥方面的实习实训。

每个实习实训课题，由实训目的、实训设备、实训要求和复习思考题组成。

分初步学会、学会及熟练三个层面，并提出了相应的训练目标。

要求学生通过训练，能理论联系实际，认知汽车底盘上的各总成及其重要零、部件，能了解其结构组成、安装关系和传动路线，全面加深对工作原理的理解；能达到拆装动作规范、拆装顺序正确的操作要求，并为学生以后从事汽车设计和研究工作打下良好的基础。

本手册由王书贤、向立明、邓利军等教师编写，由张明国教师审阅。

学生实习守则1、上实习课时必须在规定时间进入实验室，不得迟到早退2、实习、实训前应当预习实习实训有关项目的资料3、应听从指导教师的安排，要严肃认真，注意人身安全4、不要随意乱动与该次实习无关的设备5、实验室的仪器和工具，使用后要安放整齐，并保持实验、实验室清洁卫生6、认真完成实习报告，并按规定时间交到指导教师处绪论一、拆装实习的主要目的（1）通过实物拆装，使学生能对汽车底盘零部件名称、构造、作用与工作原理及机件的传动路线有实际的了解。

因此，本实习手册中有关零件名称、结构及工作原理等的思考题的叙述，应结合实物进行。

（2）熟悉拆装实习的各种常用工具与专用工具，并能正确使用这些工具。

（3）了解拆装时应予以注意的安全及工艺上的要求，特别是各总成的拆装工艺。

（4）学会充分利用制造厂和有关车型的技术资料，如车辆说明书、维修手册及零件目录等。

为适应汽车行业的发展，实习中不能仅满足于掌握了某些具体部件的拆装工艺，而更要注意培养良好的操作习惯。

《汽车底盘构造与拆装实训》课程标准

《汽车底盘构造与拆装实训》课程标准课程代码：1202389课程承担单位（部门）：汽车专业部一、适用对象汽车运用与维修专业一年级学生二、适用专业汽车运用与维修专业三、课程性质本课程是汽车运用与维修专业的实训实习课。

本课程是依据汽车运用与维修专业人才培养目标和相关职业岗位（群）的能力要求而设置的，对本专业所面向的汽车维修类技术员、营销员、汽车零部件管理与销售从业人员、汽车保险从业人员、二手车评估师等各类技术人员所需要的知识、技能、和素质目标的达成起支撑作用。

在课程设置上，前导课程有《汽车发动机拆装实训》。

后续课程有《汽车底盘构造检修》、《汽车传动系统检修》、《汽车悬挂、转向与制动系统检修》。

四、课程目标通过本课程的学习，能完成对汽车底盘的拆装更换与检测工作任务，达到以下具体目标：总体目标学生通过学习动手实践掌握汽车底盘各零件的识别、零件拆装更换与检测技能1.知识目标（1）学生能描述汽车底盘件的分类。

（2）学生能描述汽车底盘零部件的作用及安装位置。

2.技能目标（1）学生能对汽车底盘进行外观与参数的识别。

（2）学生能对汽车底盘件进行规范拆装。

（3）学生能规范进行对底盘件进行规范的检测。

3.素质养成目标（1）通过分组完成项目任务，培养学生的团队协助精神和沟通能力；（2）通过典型工作任务驱动教学，培养学生在分析和解决问题时查阅资料、处理信息、独立思考的能力；（3）通过实训室实操实施我校7S管理理念，从而培养学生形成规范的操作习惯、养成良好的职业行为习惯。

4.证书目标汽车职业技能1+X证书五、参考学时与学分1.学时：28学时2.学分：1学分六、设计思路本课程设置依据是汽车后市场类各专业典型工作岗位的工作任务对职业能力和知识的要求。

专业典型工作岗位有各类汽车维修类技术员、营销员、汽车零部件管理与销售从业人员、汽车保险从业人员、二手车评估师等各类技术人员。

这些岗位的工作任务要求学生掌握汽车中常见底盘零件的种类及其材料、标准和技术性能要求，掌握汽车中常见底盘零件的种类和工作原理，掌握汽车底盘件的工作原理与工具规范使用、拆装方法技巧。

汽车底盘拆装实训(教案)

实训一汽车维修的基本作业
、实训目的
1、学会常用工具的使用；
2、学会常用量具的使用；
3、掌握汽车维修中安全作业要领。

、实训内容
（一）常用工具的使用
普通工具
i'
1-开口扳手；2-梅花扳手；3-手锤；4-尖嘴钳；5-鲤鱼钳；6-套筒；7-棘轮扳手；杆9-活
动扳手；10-螺丝刀；11-扭矩扳手；12-内花键螺钉扳手；13-内六角扳手;
钳；15-长接力杆；16-快速摇柄
8-短接力
14-卡簧
1、扳手的使用
套筒扳手
1-套筒；2-快速摇柄；3-方向接头；4-活动手柄；5-旋具；6-短接杆；7-长接杆；8-棘轮扳
手（快速手柄）；9-接头
2、旋具的使用
3、钳子
1-鲤鱼钳；2-尖嘴钳；3-卡簧钳；4-特种卡簧钳；5-钢丝钳
钳子的使用
a)b)
4. 锤子
1-圆头锤；2-橡胶或塑料锤；3-黄铜软面锤
（二）常用量具的使用
1.塞尺
1-
尺框；6-尺身；7-深度尺;
2.游标卡尺
llllllllllll 丨由 III
27 mm +5 x 0.10mm
=27 5mm (10mm ) 24 mm +10X0 05mm =24 5mm ( SJKP-Ofirtihn \。

汽车底盘拆装实训(教案)

实训一汽车维修的基本作业一、实训目的1、学会常用工具的使用；2、学会常用量具的使用；3、掌握汽车维修中安全作业要领。

二、实训内容（一）常用工具的使用普通工具1-开口扳手；2-梅花扳手；3-手锤；4-尖嘴钳；5-鲤鱼钳；6-套筒；7-棘轮扳手；8-短接力杆9-活动扳手；10-螺丝刀；11-扭矩扳手；12-内花键螺钉扳手；13-内六角扳手；14-卡簧钳；15-长接力杆；16-快速摇柄1、扳手的使用套筒扳手1-套筒；2-快速摇柄；3-方向接头；4-活动手柄；5-旋具；6-短接杆；7-长接杆；8-棘轮扳手（快速手柄）；9-接头2、旋具的使用3、钳子1-鲤鱼钳；2-尖嘴钳；3-卡簧钳；4-特种卡簧钳；5-钢丝钳钳子的使用4.锤子1-圆头锤；2-橡胶或塑料锤；3-黄铜软面锤（二）常用量具的使用1.塞尺2.游标卡尺1-外量爪；2-内量爪；3-弹簧片；4-紧固螺钉；5-尺框；6-尺身；7-深度尺；8-游标3.千分尺1-尺架；2-测砧；3-测轴；4-固定套筒；5-微分套筒；6-限荷棘轮；7-锁紧装置4.百分表1-大指针；2-小指针；3-表盘；4-测头5.内径百分表1-百分表；2-绝缘套；3-表杆；4-接杆座；5-活动测头；6-支撑架；7-固定螺母；8-加长接杆；9-接杆6.燃油压力表7.真空表及真空泵（三）汽车维修中安全作业要领的掌握汽车维修安全操作规程1、车辆修理，保养前，应先进行车辆外部清洗，在工程师，技师指导下，了解并查明需要处理的机电故障，并落实修理工作配备件。

小修项目草拟工作计划，大修项目拟定工作进程方案。

2、车辆修理作业前，应视情况用举升设备将车辆稳固架牢，不准在各支承点垫放砖块等易碎，易滑物件，严禁车辆同时一边架空，对各着地车轮塞好三角木，防止车轮滑动，杜绝垮塌事故。

3、拆装发动机底盘总成时，应仔细检查起重设备性能，确认完好方能使用。

4、放泄废油时，应用容器接放，不准随地流淌。

5、不准用手擦试正在运转的机件。

汽车底盘维修实训课程标准

《汽车底盘维修实训》课程标准适用专业：汽车运用技术编制人：编制单位：汽车工程系编制日期：年月日审核人：专业负责人：系部主任：年月日目录一、课程定位和课程设计 (3)（一）课程性质与作用 (3)（二）课程设计思路 (3)二、课程目标 (4)三、课程内容与教学要求 (4)四、课程实施 (6)五、考核方式及实训课程的成绩评定 (6)六、课程资源开发与利用 (7)（一）硬件条件 (7)（二）师资条件 (7)（三）推荐教材和指导书 (8)（四）信息化教学资源 (8)七、参考文献 (8)八、其他说明 (9)《汽车底盘维修实训》课程标准课程编号：适用专业：课程类别：专业学习领域修课方式：专业必修课教学时数：一、课程定位和课程设计（一）课程性质与作用《汽车底盘维修实训》课程是汽车运用技术专业的专业学习领域课程中的实训课程，是我校与各合作企业经过长时间调查研究、讨论的基于工作过程的专业技能核心课程，是汽车运用技术专业一门必修的以实践为主的专业素质课程；也是将单个知识点转化为系统的实用性技能的必经步骤，是职业院校技能型人才培养的关键。

本课程安排在学生完成《汽车底盘结构与维修》课程学习，基本掌握底盘各系统、总成结构原理后进行，兼具验证、巩固理论知识、整合各零散知识点的作用；本课程也是后续《汽车底盘电控技术》课程及课程实训的基础和铺垫。

本课程安排在第二学年第一学期进行，单独考核和评分。

（二）课程设计思路按照“以能力为本位,以职业实践为主线,以项目课程为主体的专业课程体系”的总体设计要求,本课程以培养学生汽车底盘各系统及总成维修、检测与调试的操作技能为基本目标,以培养学生初级的专业思维能力为培养高级技能人才的突破口。

打破学科体系课程的设计思想,围绕完成工作任务的需要来选择和组织课程内容，突出工作任务和知识的联系，让学生在职业实践活动的基础上掌握知识，增强课程内容与职业岗位能力要求的关联性，提高学生的实践能力。

结合汽车就业市场和生产实际所需要的专业技能，制定了由人文素质课、道德素质课、健康素质课和专业素质课构成的实践教学设计思想。

汽车底盘实训大纲全文档(3)

汽车底盘教案大纲一、课程性质与任务本课程是中等职业学校汽车维修专业的一门主干专业课程。

是在相关课程的基础上进一步学习汽车底盘的构造工作原理，底盘的维护与修理，常见故障诊断与排除等相关理论知识和操作技能，使学生初步具有汽车底盘拆装及维护修理、故障诊断与排除等基本能力。

从而培养正确处理和解决汽车底盘常见修理及排故的技能。

二、课程教案目标通过本门课的学习，使学生掌握汽车底盘的功用、结构和基本工作原理；掌握汽车底盘的使用、维护与修理的知识和操作技能。

初步具有汽车底盘设备拆装与维修、故障诊断与排除的能力；具有创新精神和实践能力，认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风。

(一>知识目标1.掌握汽车底盘的拆装技能。

2.掌握汽车底盘检测与维修的基本技能。

3.能具有诊断和排除现代汽车底盘常见故障的技能法。

(二>能力目标1.掌握汽车底盘的拆装技能。

2.掌握汽车底盘检测与维修的基本技能。

3.能具有诊断和排除现代汽车底盘常见故障的技能(三>情感目标通过本门课的学习培养学生对汽车底盘的兴趣，培养学生在汽车修理时遇到底盘故障时的解决方法和解决思路。

同时培养学生对该职业的热爱和职业感觉。

四、教案内容与要求<一）本大纲对教案要求的层次表述1.知识部分了解知识：TEMS<电子调节悬架系统）、ASR、安全气囊系统等。

理解：汽车底盘的构造及工作原理，电控底盘的工作原理。

掌握：维护、维修汽车底盘的工艺方法、操作步骤和具体措施。

2.技能部分。

会：能使用常用的拆装工具、测量工具和维修手册处理常见汽车底盘的故障。

熟练：对常见的汽车传动系、汽车制动系、汽车转向系及汽车行驶系的故障进行熟练检测、排除。

<二）教案内容与要求教案模块一汽车传动系教案模块二汽车行驶系教案模块三汽车转向系教案模块四汽车制动系选学模块五汽车电控底盘<三）典型工作任务课题五、教案实施1. 教案时数安排建议基础模块学时及教案进程安排建议<1）典型工作任务课时数安排建议2.适用范围和使用方法①本课程教案基本要求适用于中等职业学校汽车运用与维修专业，学制3年。

汽车底盘拆装实训具体内容

汽车底盘拆装实训具体内容
汽车底盘拆装实训的具体内容包括以下几个方面：
1. 底盘结构和组成部分的了解：学员需要了解汽车底盘的结构和各个组成部分的功能，包括底架、悬挂系统、制动系统、转向系统、传动系统等。

2. 底盘故障诊断和排除：学员需要学习如何通过观察、听声、测量等方式诊断底盘故障，并学习相应的排除方法。

3. 底盘部件的拆卸和安装：学员需要学会使用适当的工具和技巧，拆卸和安装底盘的各个部件，包括悬挂系统的弹簧、减震器、控制臂等，制动系统的刹车盘、刹车片等，转向系统的转向节、转向拉杆等，传动系统的传动轴、变速器等。

4. 底盘部件的维修和更换：学员需要学习如何对底盘部件进行维修，例如悬挂系统的更换刹车片、制动系统的更换刹车盘等，包括维修方法、注意事项和操作技巧。

5. 底盘调整和保养：学员需要学习底盘的调整和保养，包括悬挂系统的调整、制动系统的保养等，了解底盘调整和保养的重要性，以及相应的方法和注意事项。

通过以上的实训内容，学员能够掌握汽车底盘的拆装技术，能够熟练进行底盘的维修和更换工作，提高汽车维修技术水平。