幼儿园中班美术公开课教案《彩纸条变变变》
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幼儿园中班美术公开课教案《彩纸条变变变》
一、教学目标
1.了解彩纸条的颜色及其搭配;
2.学会折纸和剪纸技巧;
3.培养幼儿动手能力和创造力;
4.发挥幼儿的想象力,设计自己的作品;
5.提高幼儿的观察力和快速反应能力。
二、教学准备
1.彩色纸条、彩色卡纸、剪刀、胶水、彩绘笔等;
2.教案、教材、幼儿课桌及椅子等。
三、教学步骤
1. 准备阶段
1.1 教师制作样板,并于课堂前准备好教学材料;
1.2 摆放课桌椅,组织幼儿入座。
2. 导入环节
2.1 引入活动主题,介绍本次公开课活动的内容:制作彩纸条变变变的作品;
2.2 通过图片或展示教师制作的样例,让幼儿知道本次活动目标和具体步骤。
3. 操作步骤
3.1 第一步:选择适合自己的彩色纸条,并将其剪成适当长度;
3.2 第二步:将剪好的纸条,按照个人喜好通过折叠,制作出一些简单的造型,如:飞机、花等。
3.3 第三步:拿准备好的彩卡纸,先用刀将卡纸对折,剪下一个中间带有直角
的长三角形的形状,使它成为我们制作作品的基础。
3.4 第四步:拿准备好的已经折好了的彩纸条,沿着中心对称轴折一下,然后
将它叠平,将其拼在半张卡纸上,接着插入刚才准备好的长三角形,固定好。
3.5 第五步:完成一个简单的彩纸条变变变的作品,然后再根据个人想象,自
由制作一个独特的设计。
4. 总结和拓展
4.1 教师简单总结本次公开课活动,让幼儿掌握相关技巧,也可以通过互相交流分享不同的作品,并进行互相评价。
4.2 通过将幼儿的作品集中展示,举行幼儿互相欣赏的展览,以增强幼儿的艺术鉴赏能力。
四、教学要点
1.要选用颜色鲜艳的、可折叠可剪的纸条;
2.让幼儿自由发挥,让他们制作出心中所想,互相鼓励。
3.活动过程中,要有倾听和引导,及时指导幼儿制作过程中的问题及困
难。
五、教学难点
1.幼儿手指协调能力有限,制作需要倡导耐心和细致,引导幼儿认真制
作;
2.幼儿自己动手需要教师提供很多帮助,引导幼儿通过观察和模仿往自
己制作能力的提升。
六、教学效果和评价
1.幼儿了解了彩纸条的颜色搭配,学会折纸和剪纸技巧;
2.培养了幼儿动手能力和创造力;
3.激发了幼儿的想象力,提高了他们的观察力和快速反应能力;
4.幼儿通过制作作品来提升自己的艺术气息和动手能力;
5.教师可以通过观察幼儿的作品和发言,来了解幼儿的思维特点,及时
发现问题,及时给予评价和帮助。
七、教学注意事项
1.教师要注意课堂秩序,让幼儿不能太吵闹。
2.教师在课堂上要通过情境展示和问题提问,创造良好的学习气氛,使
幼儿能积极参与到活动中。
3.教师应当注重幼儿自主性和互动性,让幼儿可以有充分的发挥空间。