统编版语文五年级上册第21课《古诗词三首 枫桥夜泊-山居秋暝-长相思》交流课教研课件PPT

创作背景
学生1：我觉得是诗人想家了，因为他家在襄阳市。
学生2：我觉得他是考试落第，心中苦闷，我是预习时查 找资料，有些资料这样说的。
学生3：我也查找了资料，当时唐朝正值安史之乱， 民不聊生，也许诗人是不忍看到因战乱而逃亡的老 百姓。
枫桥夜泊
[唐]张继
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
千帐灯 羁旅怀乡
风雪交加
思乡
主旨概括
《长相思》描写的是行军中的将士们 在风雪声里因思念家乡而不能入眠。全词 写景与叙事融为一体，体现了浓浓的思乡 之情。
随堂练习
把诗词补充完整。 ①__明__月__松__间__照__，清泉石上流。 ②月落乌啼霜满天，__江__枫__渔__火__对__愁__眠__。 ③风一更，__雪__一__更__，聒碎乡心梦不成， __故__园__无__此__声__。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
枫桥附近的一座寺庙，相传唐代僧人寒山曾住于此。
枫桥夜泊
[唐]张继
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
初读古诗
枫桥夜泊
[唐]张继
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
初读古诗
枫桥夜泊
[唐]张继
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
ɡēnɡ
ɡuō
深千帐灯。 风一更，雪一更，聒碎乡心梦
不成，故园无此声。
榆畔
品读诗词
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深 千帐灯。 风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成， 故园无此声。
根据注释，说说自己读懂的地方，用自己 的话说说词的大意，不理解的地方做上记号。
品读诗词
长相思
[清]纳兰性德
榆关：山海关。 那畔：那边，这里指关
mínɡ
山居秋暝
[唐]王维
空 山/新 雨/后 ， 天 气/晚 来/秋 。
明 月/松 间/照 ， 清 泉/石 上/流 。
huàn
竹 喧/归/浣 女 ， 莲 动/下/渔 舟 。 随 意/春 芳/歇 ， 王 孙/自 可/留 。
品读诗词
空旷的山林。
山居秋暝 日落时分，天
色将晚。
[唐]王维
空山新雨后，天气晚来秋。
创作背景
康熙二十一年（1682年）二月十五日，康熙 帝因云南平定，出关东巡，祭告奉天祖陵。词人 随从康熙帝诣永陵、福陵、昭陵告祭，二十三日 出山海关。塞上风雪凄迷，苦寒的天气引发了词 人对京师中家的思念，于是写下了这首词。
初读诗词
长相思
[清]纳兰性德
yú pàn
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜
明月松间照，清泉石上流。
洗衣物的 竹喧归浣女，莲动下渔舟。
女子。
尽。
随意春芳歇，王孙自可留。
原指贵族子弟，此处指诗人自己。
品读诗词 空山新雨后，天气晚来秋。
空旷的山林
“空山不见人,但闻人语响” “人闲桂花落,夜静春山空”
诗意：空旷的山野刚刚沐浴了一场雨， 夜晚的降临使人感到已是初秋。
品读诗词 明月松间照，清泉石上流。
品读诗词 风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，
故园无此声。
静谧的夜
对比
思乡之情油然而生
聒耳的风雪
对比 故园无此声 思乡情更浓
品读诗词
上阕 山高水广的场景 气势庞大的队伍
鲜明 对比
巧妙 结合
下阕 细腻哀婉的人物 内心世界
升华了羁旅怀乡的主题，意境深长。结构梳理长相思
上阕 下阕
叙事 写景
写景 叙事
山水漫长
品读诗词 山一程，水一程，身向榆关那畔
行，夜深千帐灯。
“山一程，水一程”让你想象到了什 么样的山？什么样的水？
离故乡之远，行军之艰难。
品读诗词
心在故园
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，
故园无此声。 词意：入夜，又是刮风，又是下雪，
将士们从睡梦中醒来，不禁思念起故乡， 再也睡不着了，因为故乡是没有这样聒耳 的寒风朔雪之声的。
春风又绿江南岸，明月何 时照我还？
——王安石《泊船瓜洲》
明月几时有？把酒问青天。 ——苏轼《水调歌头》
海上生明月，天涯共此时。 ——张九龄《望月怀远》
品读诗词
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
读一读，想象诗句描绘的景象，体会其中的 静态描写和动态描写。
动静结合：月落时乌鸦的啼叫，划破了天空 的静谧，用动景衬静景，衬托了月夜的静谧，同 时也衬托了诗人此时此刻内心的孤独。
21 古诗词三首
第二课时
山居秋暝
mínɡ
山居秋暝
[唐]王维
山居：山中居所，点明了地点。 秋暝：秋天的傍晚，点明了时间。
作者简介
王维（701？—761），字摩诘。 唐代著名诗人、画家，有“诗佛”之 称，是唐代山水田园诗派的代表之一。
主要作品：《山居秋暝》《鹿柴》《鸟 鸣涧》《送元二使安西》等。
初读诗词
品读诗词
《山居秋暝》的第3、4句和第5、6句都 是写景，又有何不同？
明月松间照，清泉石上流。 侧重写物，以物芳而明志洁。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。 侧重写人。
品读诗词
春天的花草
随意春芳歇，王孙自可留。
诗意：春日的芳菲要消歇就随它去吧，
在这样的秋山中我自己可以长久地留下来。
本诗中的“王孙”是诗人自己，因为他曾属“王 孙”，历经仕宦。他觉得“山中"比”朝中”好，洁净 纯朴，可以远离官场而洁身自好，所以就决然归隐了。 表明了自己的人生志趣和追求。
结构梳理
时间、地点、天气（背景）
山 居
景物：月、松、泉、石——静
秋 暝
人物：浣女归、渔舟下——动
抒情：自可留——归隐
清幽宁静 和乐恬淡
21 古诗词三首
第三课时
长相思 [清]纳兰性德
作者简介
纳兰性德（1655—1685），字容 若，清代词人。有“清代第一词 人”之称。
主要作品：《通志堂集》《侧帽集》《饮水词》等。
21 古诗词三首
第一课时
枫桥夜泊
初读古诗
枫桥夜泊 泊 bó 停泊
[唐]张继
pō 湖泊
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
品读诗词
在今江苏苏州。 枫桥夜泊 夜里船停泊在 [唐]张继 岸边。
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
苏州的别称，因苏州有姑 江边枫树。 渔船上的灯火。 苏山而得名。
读一读，想象诗句描绘的景象，体会其中的 静态描写和动态描写。
诗意：皎洁的月光从松林的树隙间洒下 来，清清的泉水在山石上淙淙流淌。
品读诗词
洗衣服的女子
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
竹林中的笑语喧哗
读一读，想象诗句描绘的景象，体会其中的
静态描写和动态描写。
诗意：竹林里人声喧闹，是洗衣的女子 归来，水上莲叶轻摇，是渔船顺流而下。
举头望明月，低头思故乡。 ——李白《静夜思》
露从今夜白，月是故乡明。 ——杜甫《月夜忆舍弟》
春风又绿江南岸，明月何 时照我还？
——王安石《泊船瓜洲》
明月几时有？把酒问青天。 ——苏轼《水调歌头》
海上生明月，天涯共此时。 ——张九龄《望月怀远》
举头望明月，低头思故乡。 ——李白《静夜思》
露从今夜白，月是故乡明。 ——杜甫《月夜忆舍弟》
山一程，水一程，身 外。
向榆关那畔行，夜深千帐 千帐：这里是虚指，指
灯。
帐篷很多。
品读诗词
风一更，雪一更， 聒碎乡心梦不成，故 园无此声。
聒：声音嘈杂，这里指 风雪声。
故园：故乡。
品读诗词
身在征途
山一程，水一程，身向榆关那畔 行，夜深千帐灯。
词意：将士们跋山涉水，向山海关那 边进发。夜里，每个帐篷里都点起了灯。
课后作业
1.背诵课文。默写《枫桥夜泊》 2.借助注释，理解《长相思》，说一说作者想
表达的思想感情。 3.搜集表达思念家乡的诗词或歌曲，读一读。
统编版五年级上册
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结构梳理
月落 乌啼 霜满天
枫 所见、所感
凄
桥
江枫 渔火 对愁眠 凉
夜
愁
泊 所闻——乌啼 夜半钟声
闷
就是这样一位凄凉愁闷的诗人， 写下了这首诗，呀，枫桥边留下了千 古一愁，让我们一起再去读读，再次 感受作者无边的愁绪……
枫桥夜泊
[唐]张继
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。