中班纸杯自主游戏教案

中班纸杯自主游戏教案
教案标题：中班纸杯自主游戏教案
教案目标：
1.培养中班幼儿独立思考和自主操作的能力。

2.提高幼儿的手眼协调能力和精细动作能力。

3.激发幼儿的创造力和想象力。

4.加强幼儿之间的合作与交流。

教具准备：
1.纸杯：数量根据参与幼儿的人数确定。

2.绘图纸、彩色笔或彩色纸：用于幼儿制作游戏指导图。

3.卡片、彩色纸、剪刀、胶棒：用于制作游戏中的道具。

4.计时器：用于计时。

教学活动安排：
1.导入（5分钟）：
-与幼儿们一起回顾纸杯的功能和用途，引导幼儿们思考如何利用纸杯进行游戏。

-提问：你们有没有想过用纸杯玩什么有趣的游戏呢？
2.讨论和规划游戏内容（10分钟）：
-让幼儿们围绕游戏主题展开讨论，鼓励他们提出自己的游戏点子，并互相交流和补充。

-选取几个有趣的游戏点子，并与幼儿们一起规划游戏的具体内容，如游戏规则、游戏道具等。

3.制作游戏指导图（15分钟）：
-引导幼儿们将所规划的游戏内容绘制成游戏指导图，可以使用彩
色笔或剪刀黏贴彩色纸制作。

-鼓励幼儿们在指导图中加入一些图案或符号，以帮助其他幼儿更
好地理解游戏规则。

4.游戏准备（10分钟）：
-根据游戏指导图上所需道具，引导幼儿们制作相应的游戏道具。

-将纸杯按照游戏规则摆放在游戏区域中，确保每个幼儿都能参与
进来。

5.游戏实施（20分钟）：
-根据游戏指导图上的规则，进行游戏。

-引导幼儿们按照规定的顺序、时间或任务进行游戏，鼓励他们发
挥创造力，尝试不同的玩法和变化。

-注意观察和记录幼儿们在游戏中展现的自主思考和合作能力。

6.游戏总结（5分钟）：
-鼓励幼儿们分享游戏中的收获和感受，倾听他们对游戏的评价和建议。

-总结游戏中幼儿们所展现的特点和需要进一步提高的地方。

扩展活动：
1.根据孩子的创造力和兴趣，鼓励他们设计属于自己的纸杯游戏。

2.引导幼儿们用纸杯进行简单的数学游戏，如数数、分类等。

3.利用纸杯进行简单的美术活动，幼儿可以在纸杯上绘制自己喜欢的图案。

教案评估：
观察幼儿在游戏中的自主参与程度，监测他们的表现和交流能力。

并根据幼儿的参与度和展示的能力，进行个别评估和记录，为日后教学提供参考依据。