2018年人教新课标版语文六年级上册第一单元测试卷

2018年人教新课标版语文六年级上册第一单元
测试卷
一、基础练习
1. 小小书法家。

①有些好书，读之愈久，愈觉qí miào wú qióng________。

②李老师一生qín miǎn________，为人诚实，深受学生爱戴。

③今年风调风顺，农民喜获丰收，谁能说这不是天地给我们的ēn zé________？
④朱德元帅是一位dé gāo wàng zhòng________的革命军人，是亿万人民学习的榜样。

2. 错别字诊所。

找出句中的错别字，并改正。

①陡俏的悬崖下，是深深的侠谷，衬托着高山挺拔的身驱。

________
②雷震雨来了，像从天山来了侠客似的。

________
③是什么力量，让他们这么勤免地奔忙呢？________
3. 按要求写成语。

①写出四个结构为AABB的成语。

________、________、
________、________
②写出四个含有“如”或“似”字的成语。

________、________、
________、________
③）按要求各写出两个含有“风、雨”的成语。

形容风雨比较柔和的成语有________、________，形容风雨大且猛的成语有
________ 、________。

4. 判断下列句子所采用的修辞手法，写在后面横线上
①索溪峪的山具有随心所欲、不拘一格的美：有的直插云天，横拦绿水；有的旁逸斜出，崛起巍巍“斜山”；有的相对相依；有的婷婷玉立……________
②索溪一会儿绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。

________
③这山中的一切，哪个不是我的朋友？________
④满世界都是雨，头顶的岩石像为我撑起的巨伞。

________
5. 按要求写出古诗句。

1.（1）请写出一句描写雪景的诗句。

________，________
2.（2）请写出一句和雨有关的诗句。

________，________
3.（3）请举例说明格言：“只有顺从自然，才能驾驭自然。

”所
蕴含的道理。

二、阅读理解
6. 阅读下文，回答问题
董存瑞机智救八路
董存瑞小时候，最爱听八路军干部王主任讲抗日英雄的故事。

他暗暗下定决心，要像英雄那样，勇敢地和日本侵略者做斗争。

一个下午，日本鬼子又来村里“扫荡”了。

董存瑞知道王主任还在村里，就急忙跑出去找，正好迎面碰到了王主任。

原来他是组织民兵掩护群众转移才留在最后的。

这时村子已被敌人包围，出不去了。

董存瑞拉着王主任就走进自家的院子。

“不行，鬼子搜出来了，会连累你们一家的。

”王主任说着就要走。

董存瑞堵住院门，坚定地说：“就躲在这里，我掩护你。

”说着，他又帮王主任藏进墙角下的一堆破席卷里。

就在这时，传来了鬼子的砸门声和狂叫声，紧接着“啪”的一声，院门被砸开了。

五六个鬼子兵端着明晃晃的刺刀闯了进来，他们后面还跟着一个鬼子军官。

鬼子军官四处张望了一下，走到董存瑞面前，比画着“八”字，问道：“小孩，这个的有？”
董存瑞假装不懂，故意问道：“什么？手枪？我没有。

”
“不是手枪，是八路的！”鬼子军官咆哮起来。

董存瑞摇摇头：“不知道。

”
“说了，糖的大大的有；不说，死啦死啦的！”鬼子军官“嗖”地拔出寒气逼人的洋刀，架在董存瑞的脖子上。

董存瑞想起抗日英雄的故事，心里说：“杀头也不交八路！”他轻蔑地瞅了鬼子一眼，干脆地回答：“不知道就是不知道！”鬼子军官见吓不着他，一挥手，鬼子兵就开始搜查了。

他们翻箱倒柜，闹得鸡飞狗跳，什么也没搜着。

鬼子军官还不死心。

突然，他看到了墙角下的那堆破席卷，转
过头来盯着董存瑞：“小孩，那里，八路的有？”
董存瑞心里“咯噔”一下：“可不能让鬼子发现王主任啊！”但他很快镇定下来，灵机一动，走上前去，抱起一捆积满灰尘的破席卷，使劲摔到鬼子面前，“这里面还能藏人？”一阵呛人的灰尘腾起来。

鬼子连忙捂着鼻子，转身灰溜溜地走了。

就这样，董存瑞用自己的勇敢机智，掩护了八路军干部。

那一年，他才12岁。

1.（1）写出下列词语的近义词。

轻蔑——________ 镇定——________ 坚定——________
2.（2）说一说文章中哪儿让你好笑？哪儿让你担心？哪儿
让你佩服？
3.（3）读了这个故事，你认为少年董存瑞是个怎样的人？
4.（4）有人说：“我们生活在和平社会，学习董存瑞这样
的小英雄没什么意思了。

”你怎样看待这种说法？说出理
由。

7. 阅读下文，回答问题
四季的美
春天最美是黎明。

东方一点儿一点儿泛着鱼肚白的天空上，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。

夏天最美是夜晚。

明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。

________是蒙蒙细雨的傍晚，________有一两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。

秋天最美是黄昏。

夕阳照西山时，感人的是点点归鸦急匆匆地朝窠里飞去。

成群结队的大雁，在高空中比翼联飞，更是叫人感动。

夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣听起来也叫人心旷神怡。

冬天最美是早晨。

落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，在无雪无霜的凛冽清晨，也要生起熊熊的炭火。

手捧着暖和的火盆穿过廊下时，那心情和这寒冷的气候多么和谐！
只是到了中午，寒气渐退，火盆里的木炭大都变成了一堆白灰，这未免令人有点扫兴。

5.（1）在文中的横线上加上恰当的关联词语。

________是蒙蒙细雨的傍晚，________有一两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。

6.（2）本文作者是按什么顺序来写的？
7.（3）用“________”画出各自然段的中心句。

8.（4）你最喜欢哪个季节，为什么？
三、写作
8. 作文。

大自然是我们的好朋友，它以色彩斑斓的美景点染我们的眼睛，灿烂我们的心情，丰富我们的感受……你有过亲近大自然、感受大自然的经历吗？试借鉴本单元课文的写法，写一篇文章来描述自己的感受。

提示：可以写自己的家乡，也可以写自己曾经游玩过的风景名
胜。

注意表达自己的感情。