北师大版二年级上册数学导学案-第5单元第1课时 数松果

北师大版二年级上册数学导学案-第5单元第1课时数松果
1、课前激活
（1）讨论
•你们在日常生活中见过松果吗？你们知道松果是从哪些树上长出来的吗？
•松果有哪些用途？又是如何处理成我们所熟悉的样子的呢？
（2）感性认知
通过观察、感受松果的外形、大小、质地等特点，将孩子的对松果的感性认知发挥到极致。

让孩子表达对松果外形的描述，如：大小、形状、长得像什么等等。

2、知识讲解
（1）引入
松果是生活中常见的东西，那么它和我们的数学有什么关系呢？下面让我们一起来探索一下吧！
（2）数松果
接下来，我们要让小朋友们数一数手中拥有的松果。

请小朋友们将手中的松果按照大小、形状、颜色进行分组。

然后请小朋友们回答以下问题：•你们手中共有几个松果？
•你们将松果分成了几组？
•分组后，每组有几个松果？
•这些松果是按照什么特点被分组的？
（3）松果计数
现在，让我们通过玩游戏的方式学习如何计数吧！下面我们将进行把松果放进杯子的游戏。

游戏规则： - 每一次只能拿起一个松果，放入杯子中，并数出放了多少个了。

- 游戏结束的时候，我们要记录下一共放了几个松果进去。

然后，让我们来尝试一下这个游戏吧！
（4）进一步理解
接下来，我们就可以用图形的方式来表示这些松果了。

下面这张图形，表示了一个杯子里面有4个松果。

请大家看一下这张图，然后回答以下问题：•这张图长成了什么样子？
•这张图中有几个松果？
•这张图中的松果排列成了什么形状？
3、小结与巩固
（1）小结
今天我们学习了用手中的松果进行分组和计数，并使用图形进行表示。

（2）巩固
仿照上面的图形，并回答以下问题：
•这张图中有几个松果？
•这张图中的松果排列成了什么形状？
•如果我们换一种排列方式，你又会有什么想法？。