六年级上册语文试题-第一次月考测试卷(1)人教(部编版)(含答案)

人教统编版2019-2020年六年级上学期语文第一次月考测试卷
一、基础知识。

1.看拼音写词语。

fèi téng xuán yázhìfúqízhì
________ ________ ________ ________
chén lièmóhu zèng yǔxiūsè
________ ________ ________ ________
2.找出下划线字的正确读音。

）________
妩媚（wǔ　fǔ）________ 参差不齐（chācī）________ 勾勒（lèlēｉ
）________ 璀璨（cuī　c uǐ）________ 瞻仰（zhāｎshāｎ）________ 歼灭（qiāｎjiāｎ
）________
磅礴（bó bé）________ 山涧（jiàn jiāｎ
3.比一比，组词语。

崖________ 屹________ 爆________ 腐________
涯________ 乞________ 暴________ 俯________
4.把成语补充完整
________截铁________沸腾居高________
________碎骨 ________倒海惊________动________
5.查字典填空
“寓”字如果不认识，我们要采用________查字法；如果不理解它的含义要采用________查字法。

用部首查字法先查________部，再查________画。

字典里寓字的解释有：①居住；②住的地方；③寄托，含蓄在内。

“寓言”应选第________种解释，“公寓”应选第________种解释。

6.选词填空。

（1）矗立耸立
①这些金字塔________在起伏的黄沙之中已经有四五千年了。

②埃菲尔铁塔好像一个钢铁巨人高高的________在巴黎市中心的塞纳河畔。

（2）断断续续接二连三
①最近一段时间，这里________地发生了一些不可思议的事。

②这样哀痛的日子，________地维持了很久。

（3）只有……才……不是……而是……与其……不如……　
①面对敌人的威逼利诱，文天祥________屈膝投降，________顽强抗争。

②革命者坚信，________在集中营里慨叹自己的命运，怨声载道，________用乐观的心态与敌人斗争。

③一位在维也纳留过学的朋友说，________来到维也纳，我们________能感受到音乐的神圣是怎样地化为平常，而这种平常又是怎样地筑成不朽的神圣。

7.按原文把句子补充完整。

（1）________，视死忽如归。

（2）鞠躬尽瘁，________。

（3）________，万水千山只等闲。

（4）待到重阳日，________。

（5）________，两三点雨山前。

（6）________，望湖楼下水如天。

（7）祖宗疆土，当以死守，________。

（8）________，江清月近人。

（9）赤橙黄绿青蓝紫，________？
8.按要求写句子。

（1）李老师给我留下了美好而深厚的印象。

（改病句）
（2）父母对我的用心良苦，我不能忘记。

（改为反问句）
（3）用“那么……那么……”写句子。

9.根据课文内容填空。

（1）《狼牙山五壮士》全文紧扣题眼________字展开叙述，写的是为了________五壮士诱敌上山，痛击敌人，把敌人引上狼牙山顶峰，最后________的故事。

10.读短文回答问题。

时间过得飞快，使我小小的心里不只是着急，还有悲伤。

有一天我放学回家，看到太阳
快落山了，就下决心说□□我要比太阳更快的回家□□我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，
看到太阳还露着半边脸，我高兴的跳起来。

那一天，我跑赢了太阳。

以后我常做这样的游戏：有时和太阳赛跑，有时跑过西北风的追赶,有时一个暑假才能写完的作业，我十天就做
完了。

那时我三年级，常常把哥哥读过的书拿来读。

（1）在文中的□填上合适的标点。

（2）在文中找出下面词语近义词。

追逐——________ 焦急——________
（3）在文中找出一个排比句。

（4）文中举了哪几个“我”和时间赛跑的例子？
（5）用简练的语言概括这段话的主要内容。

11.课外阅读。

三只兔子不可追
儿时，我家住在一个乡村学校附近。

我们姐弟三人，跟着乡村的孩子捕鱼捞虾，我父亲
端起我们捞的一盆鱼虾，全掀翻在河沟里。

我们跟着其他的孩子上山打柴，我父亲一把火，将那堆柴火化为浓烟和灰烬。

其实，那时我们家并不富裕。

父亲在这样做之后，总恶狠狠地留下一句话：将军路上不追兔！对父亲的乖张行为，我们大惑不解。

后来，父亲给我们讲了一个楚王打猎的故事。

在狩猎的现场，一只兔子从草丛中蹿出，
楚王弯弓搭箭，正要射猎时，忽然从他的左边跳出一只山羊，于是他把箭头对准了山羊。

正在此时，右边又跳出一只梅花鹿。

楚王又重新掉转箭头对准了梅花鹿。

忽然从树梢飞出了一只珍贵的苍鹰。

楚王最终选择了苍鹰，待要瞄准时，苍鹰已迅速在空中划过一道弧线远遁而去。

待到楚王回头来找其他的猎物时，前面的目标早已无迹可寻。

楚王拿着箭比画了半天，结果一无所获。

听懂了故事，才明白父亲前面说的话。

自此姐弟三人心无旁骛，终以优异的成绩完成学业。

人生有三只兔子不可追。

少儿时代，教室之外嬉戏玩耍是一只诱人的兔子，你若去追赶它，它就带给你虚废的一生；青年时代，校园之外名利富贵是一只诱人的兔子，你若去追赶它，它就带给你虚荣的一生；中年时代，社会上灯红酒绿是一只诱人的兔子，你若去追赶它，它就带给你堕落的一生。

当你要赶路时，不要被草丛中蹿来蹿去的兔子弄得眼花缭乱，从而偏离了前进的方向，记着自己是赶路，唯一要干的是：看脚下，看前方。

（1）根据意思写词语。

①心里没有别的想法和念头。

________
②什么都没得到。

________
③事物太多或太复杂，眼睛看不过来了。

________
（2）题目中“三只兔子”指的是什么？
（3）父亲为什么会有掀翻鱼虾盆和烧柴火的行为？（）
A. 父亲脾气不好。

B. 父亲用这种方法告诉我们不要贪图玩乐。

C. 父亲不想让我们与其他山村的孩子们玩。

（4）“听懂了故事，才明白父亲前面说的话”一句中“父亲前面说的话”是指哪句话？（5）“将军路上不追兔”是什么意思？这个故事对你有什么启示？
12.习作。

同学们，中秋是团圆快乐的节日，这个中秋你过得怎样？也许你们阖家团聚，幸福无比，但是也有可能由于种种原因，这个节日你过得并不开心。

请以“这个中秋真________”为题写一篇作文。

先把题目补充完整，叙事完整生动，要有真情实感，400字左右。

答案解析部分
一、基础知识。

1.【答案】沸腾；悬崖；制服；旗帜；陈列；模糊；赠与；羞涩
【考点】拼音，词形
【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。

解答本题，首先读一读拼音，知道要写
什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。

注意掌握生字的结构和易
错点。

书写时要注意“腾、崖、服、帜、列、模、赠、羞、涩”容易写错。

书写时要注意这些字的笔画、结构。

要做到规范、正确和美观。

故答案为：沸腾、悬崖、制服、旗帜、陈列、模糊、赠与、羞涩
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。

平时读书，写作时要注意区别同音
字、形近字。

；cuǐ；zhāｎ；bó；jiàn
2.【答案】wǔ；cī；lè；jiāｎ
【考点】拼音
【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的
读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。

故答案为：wǔ、cī、lè、jiāｎ
、cuǐ、zhāｎ、bó、jiàn
【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音
不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。

不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。

3.【答案】山崖；屹立；爆炸；豆腐；天涯；乞丐；暴力；俯看
【考点】字形，字义
【解析】【分析】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。

解答本题，首先要认清字形，找
出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。

形近
字：是指几个字形结构相近的字。

形近字的特点：①笔画相同，位置不同。

②字形相近，笔形不同。

③字形相近，偏旁不同。

④字形相近，笔画不同。

⑤字形相近，读音相同。

⑥字形相近，读音不同。

⑦部首相同，位置不同。

故答案为：山崖、屹立、爆炸、豆腐、天涯、乞丐、暴力、俯看
【点评】形近字的辨析及组词。

给出的都是形近字，要看清字形，弄清字义，然后再组词。

要做好这类题，需要同学们平时认真学习，多掌握一些汉字，多积累一些词语。

4.【答案】斩钉；热血；临下；粉身；排山；天；地
【考点】成语
【解析】【分析】考查补写成语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。

书写时注意同
音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。

故答案为：斩钉、热血、临下、粉身、排山、天、地
【点评】主要是培养学生养成积累成语的好习惯。

能够准确的理解成语的意思。

学生应该熟
读课文，识记常用成语，积累词汇。

5.【答案】；；；；；
【考点】拼音，字形，字义
【解析】【分析】此题考查汉语拼音、音序、汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺、字义等方面
的知识。

因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特
点和要求。

故答案为：部首、音序、宀、9、③、②
【点评】本题考查学生查字典的能力。

对不认识的字用部首查字法，对不会写的字用音序查字法，一字多义要结合语境来理解。

6.【答案】（1）耸立；矗立
（2）接二连三；断断续续
（3）不是；而是；与其；不如；只有；才
【考点】词形，词义，句式衔接
【解析】【分析】（1）选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，
会发现它们之间会有细微差别。

因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认
真选择恰当的词语。

耸立:高高地直立; 矗立:高大而笔直地挺立、高耸。

（2）本题考查词语的运用。

应在理解词语的基础上，结合具体语境选词填空，使句中表达
更准确。

接二连三：一个接着一个，接连不断。

断断续续：不连续的；具有无条理的和不连
贯的特性。

（3）考查关联词的运用。

解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思
来选择恰当的关联词语填写。

①分句前后是并列关系。

故选“不是……而是……”；②分句之间是选择关系。

故选“与其……不如……”；③分句之间是条件关系。

故选“只有……才……”；
故答案为：（1）耸立、矗立
（2）接二连三、断断续续
（3）①不是、而是；②与其、不如；③只有、才
【点评】（1）说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感情色彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。

（2）要正确使用词语，要从意义和使用习惯两方面准确理解，这也是积累的重要内容之一。

（3）本题考查学生对关联词语的使用。

理解句子，分清分句前后之间的关系。

然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。

7.【答案】（1）捐躯赴国难
（2）死而后已
（3）红军不怕远征难
（4）还来就菊花
（5）七八个星天外
（6）卷地风来忽吹散
（7）不可以尺寸与人
（8）野旷天低树
（9）谁持彩练当空舞
【考点】诗文朗读、默写、翻译，格言/名言
【解析】【分析】考查对古诗、名句背诵积累，答题时注意题目提供的前后句筛选符合要求的古诗、名句即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。

故答案为：（1）捐躯赴国难
（2）死而后已
（3）红军不怕远征难
（4）还来就菊花
（5）七八个星天外
（6）卷地风来忽吹散
（7）不可以尺寸与人
（8）野旷天低树
（9）谁持彩练当空舞
【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解古诗、名句的含义，要根据句子的语境判断汉字，是形声字。

8.【答案】（1）李老师给我留下了美好而深刻的印象。

（2）父母对我的用心良苦，难道我能忘记吗？
（3）她是那么美丽，那么善良。

【考点】修改病句，句式转换，语言表达
【解析】【分析】（1）用词不当，把“深厚”改为“深刻”。

（2）陈述句变为反问句，首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时
加上，然后在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。

（3）考查运用词语的能力，学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要
准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字。

“那么……那么……”是并列关系。

故答案为：（1）李老师给我留下了美好而深刻的印象。

（2）父母对我的用心良苦，难道我能忘记吗？
（3）她是那么美丽，那么善良。

【点评】（1）修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。

注
意句子的病因。

改病句时要对症下药。

（2）掌握陈述句转换为反问句的方法，平时多练，培养语言表达能力。

（3）主要考查学生的语言表达能力，表意正确，说完整的话。

9.【答案】（1）壮；掩护群众和主力部队转移；英勇跳崖
【考点】课文内容理解
【解析】【分析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。

解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。

在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。

故答案为：壮、掩护群众和主力部队转移、英勇跳崖
【点评】这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。

书写
时一定注意不要写错别字,掌握生字的结构和易错点。

10.【答案】（1）“！”
（2）追赶；着急
（3）以后我常做这样的游戏：有时和太阳赛跑，有时跑过西北风的追赶,有时一个暑假才能写完的作业，我十天就做完了。

（4）和太阳赛跑；跑过西北风的追赶；一个暑假才能写完的作业，我十天就做完了；那时我
三年级，常常把哥哥读过的书拿来读。

（5）略
【考点】语段阅读
【解析】【分析】（1）分析句子中分句之间的关系,根据标点符号各自的作用,能正确使用标点符号。

（2）本题主要考查对近义词的辨析能力。

近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答
本题，要理解词语的意思，然后在文中找出所给词语的近义词。

追逐：指迅速积极地追寻逃
跑的东西。

焦急：非常着急。

（3）排比是一种常见的修辞手法，通常是三个或三个以上结构相同或相似、内容相关的短
语或句子排列在一起，用来加强句子语气。

（4）考查对短文内容的理解能力。

解答时要带着问题快速浏览短文内容，锁定(相关信息)所填的范围，再按要求找到答案。

（5）本题考查概括文章主要内容的能力。

概括文章的主要内容可以掌握一定的技巧，可把
整篇文章拆分成几个部分，明确写了哪几方面内容，然后总综和即可。

故答案为：（1）“！”
（2）追赶、着急
（3）以后我常做这样的游戏：有时和太阳赛跑，有时跑过西北风的追赶,有时一个暑假才能写完的作业，我十天就做完了。

（4）和太阳赛跑；跑过西北风的追赶；一个暑假才能写完的作业，我十天就做完了；那时
我三年级，常常把哥哥读过的书拿来读。

（5）略
【点评】（1）此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。

（2）主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。

平时注意多积
累，增加词汇量。

（3）考查学生对排比修辞手法的掌握。

要求学生能判断，会应用。

（4）此题考查在理解短文的基础上筛选相关信息的能力。

（5）本题考查概括文章主要内容的能力。

11.【答案】（1）心无旁骛；一无所获；眼花缭乱
（2）①教室之外的嬉戏玩耍。

②校园之外的名利富贵。

③社会上的灯红酒绿。

（3）B
（4）将军路上不追兔。

（5）是说将军是万军之首，他的方向在战场，在胜利，怀揣大志的将军是不会追赶路边的兔子的，因为那不是他的方向和目标。

启示：人生路上要有正确的目标和方向，不能贪图享乐或眼前的小利，放弃努力迷失方向。

【考点】记叙文
【解析】【分析】（1）此题是根据意思写出相应的词语。

这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语和意思。

单就根据意思写词语来说会有很多近义词，但结合短文内容来分析，词语就锁定在短文中了。

（2）考查对短文内容的理解能力。

解答时要带着问题细读短文整体感知文章内容，就能在倒数第二自然段找到答案。

（3）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。

（4）这是考查指代性词语指代的内容。

感知文本内容，从文章中提炼和概括信息，结合语言环境，联系上下文，找出称代性词语指代的内容。

一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。

有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。

（5）本题考查概括文章给人的启示。

学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。

故答案为：（1）心无旁骛、一无所获、眼花缭乱
（2）①教室之外的嬉戏玩耍。

②校园之外的名利富贵。

③社会上的灯红酒绿。

（3）B
（4）将军路上不追兔。

（5）是说将军是万军之首，他的方向在战场，在胜利，怀揣大志的将军是不会追赶路边的兔子的，因为那不是他的方向和目标。

启示：人生路上要有正确的目标和方向，不能贪图享乐或眼前的小利，放弃努力迷失方向。

【点评】（1）本题考查学生对短文中重点词语的理解。

可结合语境、课后注释或查字典理解词义。

（2）此题考查在理解短文的基础上筛选相关信息的能力。

（3）此题考查学生对短文内容的理解的能力。

（4）此题考查对指代性词语指代的内容的把握。

（5）只要观点正确，表述合理，文通句顺即可。

12.【答案】略
【考点】叙事
【解析】【分析】此次作文是半命题。

弄清了题意之后，就要考虑补充文题了。

补充文题就
是将半命题作文变为命题作文。

要易写作。

我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填
上自己认为较容易写的内容。

从文章的题目看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚
环境。

【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，感情要真挚，语句通顺。