新人教版七年级语文下册第一次月考试题(附答案)

新人教版七年级语文下册第一次月考试题（附答案）
满分：120分考试时间：120分钟
一、语言的积累与运用。

（35分）
1、下列加点字注音有误的一项是( )
A．俊俏．(qiào) 臃．(yōng)肿魁．(kuí)梧嗔．(chēn)怪B．怂．(sǒng)恿蜷．(quán)伏芙．(fú)蓉悲楚．(chǔ)
C．斑斓．(lán) 倏．(shū)地感喟．(wèi) 褴褛．(lǚ)
D．疯癫．(diān) 温煦．(xù) 暮霭．(ǎi) 嘟囔．(nang)
2、下列词语书写完全正确的一项是（）
A．凝望繁密轰轰烈烈垂垂暮老
B．笼罩颤抖淅淅沥沥查言观色
C．懊丧遗撼时隐时现身漂异乡
D．架接褪尽祸不单行荒草萋萋
3、下列句子加点成语使用不正确的一项是（）
A．解放前，爷爷当长工，吃的是粗茶淡饭
．．．．，睡的是狗窝猪棚。

B．入夜，亮化扩建后的人民路华灯齐放，流光溢彩
．．．．。

C．为减轻学生过重的课业负担，老师精心设计教案，真可谓煞费苦心
．．．．。

D．我们对别人成功经验固然需要学习，但不可生搬硬套
．．．．。

4、下面表述准确，没有语病的一个句子是（）
A．七年级二班的语文成绩是全校最好的一个班级。

B．开展赛龙舟、包粽子活动，可以使屈原的爱国精神代代相传。

C．学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。

D．我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。

5、下列句子没有运用拟人修辞手法的是（）
A．只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。

B．每一朵盛开的花又像一个忍俊不禁的笑容。

C．它依傍一株枯槐爬得很高……好像在试探什么。

D．“我在开花！”它们在笑。

“我在开花！”它们嚷嚷。

6、依次填入文段横线处的句子，最恰当的一组是（）
，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流急湍；，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕舞，春水潺潺；，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽；，你尽可品评自娱，把玩深尝。

①文学是一座姹紫嫣红的百花园②文学是一杯回味无穷的香茗
③文学是一幅意境高远的中国画④文学是一首清脆圆润的古曲
A．①③④②B．③④①②C．④③②①D．②①③④
7、根据课文默写古诗文。

(1)________________，闻道龙标过五溪。

(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(2)《次北固山下》中蕴含生活哲理，揭示新事物必将战胜旧事物的诗句是：
________________，________________。

(3) ________________，________________，古道西风瘦马。

(马致远《天净沙·秋思》)
(4)遥怜故园菊，________________。

(岑参《行军九日思长安故园》)
(5)请把李益的《夜上受降城闻笛》默写完整。

________________，________________。

________________，________________。

二、文言文阅读。

（15分）
范仲淹有志于天下
欧阳修
范仲淹二岁而孤①，家贫无依。

少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠②，辄以水沃③面；食不给，啖粥而读。

∥既④仕，每⑤慷慨⑥论天下事，奋不顾身。

乃至被谗受贬，由参知政事谪⑦守邓州。

∥仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。

常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。

”
（注释）①孤：幼年丧父。

②昏怠：昏沉困倦。

③沃：浇，引申为“洗”。

④既：副词，不久，后来。

⑤每：常常。

⑥慷慨：形容慷慨激昂。

⑦谪：贬谪，
贬官。

（1）解释下列加点的词。

①啖．粥而读
②辄．以水沃面
③食不给．
④乃至被谗．受贬
（2）“每以天下为己任”的正确翻译是
A．每天拿天下大事作为自己的责任。

B．常常把治理国家大事作为自己应尽的责任。

C．常常把天下大事作为自己应尽的任务。

D．每天把治理国家大事作为自己应尽的责任。

（3）选文的层次已经用“∥”在文中划出，请简要归纳层意。

（4）文中表明少年范仲淹身世、家境的句子有：______，______；表明他发愤苦读的句子是：______，______；______，______。

（5）“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹所作《岳阳楼记》中的名句，在本文中起了______的作用。

三、现代文阅读。

（30分）
1、从春天出发
①风，暖起来了，云，轻起来了。

雨也变得轻盈，像温柔的手指，抚到哪里，哪里就绿了。

草色遥看近却无的，奇妙就在这里。

你追着一片绿色去，那些毛绒绒约绿，多像雏鸡身上的毛啊。

可是，等你到了近前，突然发现，它不见了。

你一抬眼，却又看见它在远处绿着，一堆儿一堆儿约，冲你挤眉弄眼。

春天的绿，原是个调皮的小伙伴，在跟你捉迷藏呢，而你知道，春天，真的来了。

②那么，我们出发吧，从春天出发。

③先去问候一下河边的柳。

“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，真的是这样啊，你须微仰了头，看它们在春风里舞蹁跹，毫无疑问，柳是春天最美的使者，它一抬胳膊，燕子飞来了，它一扭腰肢，光秃秃的枝条上，就爬满翠色的希望。

采下一枝柳吧，装进我们的行囊，在春天，我们学会收藏希望。

④去问候一些花儿。

桃花、梨花、菜花，它们偷了春天的颜料，把自己装扮得鲜艳明媚。

粉红，莹白，鹅黄，晃花人们的眼。

河边的小野花们，也不让春天，它们在春风里，争相张开了笑脸，星星点点。

它们没有桃花的艳，没有梨花的白，没有菜花的恢宏，可是，它们也一样开出生命的美丽。

万紫千红总是春呢，它们一样是春的主人。

摘下一朵小野花吧，装进我们的行囊，在春天，我们学会收藏美丽。

⑤去问候一些小生灵。

蜜蜂、蝴蝶、蟋蟀……一个冬天过去了，它们过得好吗？侧耳倾听，我们会听到它们拨动泥土的声音，它们就要出来了，带着它们的歌声。

那好，就让我们静静坐一会吧，坐在小河边，坐在山坡旁，或者，就坐在一棵树下，等待着那些歌声响起，那些来自大自然的声音，美妙，纯洁，是天籁之音。

用心记下那些旋律吧、放进我们的行囊，在春天，我们学会收藏歌声。

⑥去问候飘荡的春风。

“惟春风最相惜、殷勤更向手中吹”，其实，它何止是吹在手中？它是吹在心里面。

于是，草绿了，花开了，人的脸上，荡起微笑。

严冬终于过去了，所有的生命，在春风里欣欣向荣。

请与春风相握吧，在春天，我们学会感恩与珍惜。

⑦去问候一些种子。

葵花，玉米，棉花……那些香香的种子，它们的身体里，积蓄着阳光和梦想。

泥土的怀抱，已变得湿润柔软，它们迫不及待地扑进泥土里，那里，很快会生长出一片葳蕤（wēi ruí）。

而到了夏秋，会有果实累累的喜悦。

⑧只有在春天种下梦想，才能在夏秋收获。

那么，让我们学会播种吧，在春天，跟着一粒种子一起成长。

1．文中第③段用到“问候”一词，请联系语段，说说它的含义及作用。

2．第②段在全文中有什么作用？
3．请根据要求赏析句子。

（1）从修辞的角度赏析第③段的画线句子。

（2）从表现手法的角度赏析第④段的画线句子。

4．请结合文章内容理解第⑧段的含义。

2、水乡车夫
褚福海
结识他，是种偶然。

应故友盛情相邀，我们夫妻俩去浙江乌镇、南浔游玩了两天。

江南水乡的风韵如诗画般令人沉醉。

但此行留下最深刻印象的，是一位至今仍让我难忘和感动的三轮车夫。

那日抵达南浔时已下午五点，匆匆在宾馆安顿好后，我们便急不可耐地外出欣赏黄昏时分古镇的别样神韵。

初次去南浔，人生地不熟，且天色已晚，不知景点怎么走。

就在疑惑犹豫间，突然瞥见在宾馆大门外，停有几辆人力三轮车在候客，于是，我们跨上了其中一辆半旧不新的三轮车，因而有幸结识了这位敦厚的车夫。

甫坐上车，他便主动热情地向我们推介了两条游览路径，一声亲切的“坐稳了哦”，给人细微体贴的感受，只觉得心里暖暖的。

人力车一会儿在用石板铺就的巷子里晃悠，一会儿环绕着幽静的河浜穿梭，偶尔还到罕见的廊檐下穿越，轻微地颠簸摇晃着缓慢前行，我们坐在车上却感到特别舒坦安稳。

此刻的南浔，祥和而静谧。

他一边使劲地蹬着车，一边不停地为我们讲解着。

游览了一圈，他把我们拉回宾馆。

正欲下车时，一句“下车请当心，请拿好你的物品”让人倍感殷切与关怀。

当问及给多少车费时，他竟痛快而满不在乎地答道，随便你给吧。

这使我十分不解——靠苦力谋生养家，却如此轻视钱财，他究竟是怎样的一个人啊！怀着半是好感半是好奇的心情，我与他相约次日清晨六时再去晨游，细细赏景。

第二天清晨，醒来时天已彻亮，急忙洗漱一番，疾步来到宾馆大门前。

我抬腕看了一下表，离约定的钟点还差五分钟，这时他已慢悠悠地蹬着车出现在我的视野里。

坐上车，按我们的意愿先朝农贸市场进发。

临近周边，众多摊贩已在摆摊设点，销售各种当地特产和时令果蔬。

他招呼我们下来后，便知趣地将车停在一旁静候。

走出不远，我回眸张望，只见他骑在车上，车把上挂着条擦汗用的海蓝色毛巾，手里捧着一本厚厚的书，在专注地阅读。

此后，我发现，只要有片刻工夫，他都充分利用起来，将随身携带的书拿出来读上一会儿。

后来，他悄悄地告诉我，他心中有个梦想，就是想要学会英语，以更好地为海外游客服务。

闻听此言，我惊讶地直视着他。

无论他的想法是否切合实际，也不管他何时能够学成，至少，
他那种不甘落后的上进心是真的让我尊敬和感动的。

这是否该让那些时间充裕、置身优越环境却不思进取的人汗颜？他还坦诚而自信地告诉我，年底打算去考导游员。

这一路，他轻快地踩着车，并借景发挥，侃侃道来。

我们静心听他讲解，仔细观赏沿途的古宅老店。

走走停停中，我们相继来到了石拱桥和古戏台。

停车上前细察、摄影，不禁被古人的精妙匠心所折服，整个游览过程中，他不仅机灵卖力地蹬车，还热情地讲述相关逸闻趣事或历史掌故，劝说难得来一次的我们多看看，却全然忘记了自己用来挣钱的宝贵时间。

难怪他的同行和老乡有些羡慕并略带妒忌地对我说，他的生意可是全南浔人力车里最好的。

其实，一个人，如果能把简单的事情做到出彩，把卑微的活儿干到极致，就十分了不起。

真的不平凡了。

他，姓李名贺军，52岁，是一位来自安徽阜阳质朴憨厚的进城务工者。

(选自《人民日报》) 1．文中开头写道：“但此行留下最深刻印象的，是一位至今仍让我难忘和感动的三轮车夫。

”结合下文，说说这位三轮车夫使“我”难忘和感动的原因。

2．任选角度赏析文中画线的句子。

3．从文中看，这位叫李贺军的人力车夫有什么样的理想？
4．作者在结尾交代了人力车夫的姓名、年龄和籍贯，这一交代是否有必要？为什么？
5．本文和杨绛的《老王》一文的写作对象都是人力车夫，这两位人力车夫虽然生活在不同的时代，但具有相同的性格特征。

试说说两人身上有哪些相同的性格特征。

四、写作题（40分）
阅读下面的材料，按要求作文。

在我们成长的历程中，有许多让我们感动的人物、感怀的事情、沉醉的美景和启人心智的哲理与我们相伴。

这些点点滴滴如甘泉濡湿着我们成长的岁月，丰盈着我们年轻的生命。

请以“相伴”为话题，写一篇作文。

要求600字以上。

5．成长就是一次旅行。

旅程中有父母的陪伴、老师的指引，有朋友的鼓励、陌生人的关爱，有大自然美好的风光，也有沁人心脾的书香……
请以“温暖的旅程”为题目，写一篇文章。

（1）文体自选，不少于600字，
（2）感情真挚，不得抄袭，文中不得出现真实的地名，人名和校名。

（3）书写3分，请认真书写。

参考答案：
一
C
A
C
B
C
B
(1)杨花落尽子规啼(2)海日生残夜，江春入旧年。

(3)枯藤老树昏鸦，小桥流水人家(4)应傍战场开(5)回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。

不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。

二
（1）①吃②往往，总是③供应④说别人的坏话
（2）B
（3）①年少家贫而胸有大志；②做官后因直言而遭降职；③刻苦自励且心忧天下．
（4）二岁而孤，家贫无依；或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读．（5）升华主旨
三
【答案】
1．“问候”的本意是“问好”，在这里表示“欣赏”，运用了拟人的修辞方法，表达了作者对春天到来的喜悦之情。

2．承上启下，从上文的“春天来了”自然过渡到到下文的“去探访春天”；“我们”出发去寻找探访春天．
3．第③段的划线句子赏析：运用拟人的修辞方法，生动形象地写出了春柳的轻柔优美姿态，同时在它身上，我们发现了绿色新生的希望．第④段的划线句子赏析：运用了对比的表现手法，突出小野花为春天而美丽绽放的情景，表达了作者对小野花自信、乐观精神的赞扬．
4．春天是播种的季节，只有在春天播下种子，才能在秋天有所收获．人生亦如此，只有尽早播种梦想，再经过汗水的浇灌与艰辛的努力，才能收获人生的硕果．1．这位人力车夫不仅待客热情，服务细致周到，不计较车费，而且还具有不甘落后的上进心。

2．这句话描写了人力车穿行时该慢则慢、该快则快的从容情形及顾客的感受，表现人力车夫拉车技术的高超和娴熟。

3．要学会英语，以更好地为海外游客服务；年底打算去考导游员。

4．有必要。

因为作者在结尾交代人力车夫的姓名、年龄和籍贯，既有揭开悬念、引人入胜的艺术效果，又显示出本文所写内容的真实性。

更重要的是，交代人物身份的普通来反衬人物形象的伟大，表达了作者对他的敬意。

5．老实厚道，心地善良，关心人，重感情。

四。