部编版五年级上册第七单元习作：_____即景(范文+点评+升格)

又像一匹匹素锦从山上挂下来。
情景。
这一天，正是中秋。
结构提纲
名师 点评
这是一篇写景的散文，作者按照时间顺序 描写了三峡从早到晚、富有动态变化的不同景 象。三峡在作者眼中仿佛一幅幅山水画，或热 烈、平静，或朦胧、明丽，让人心生向往之情。 文章语言优美清丽，善用拟人、比喻等修辞手 法，是一篇写景佳作。
，
冉升腾；时而缓缓下降；时而浮来飘去；
，
时而轻轻飘散；时而白帘遮羞；时而轻纱
，
雾扩散、 收缩、浓、 淡有一定 的动态变 化，但这 里描写的 变化较凌 乱。
拂面。它时聚时散，时消时凝，变幻莫测，
好一副清闲之态。 说着，笑着，烦恼也随之散去。
不到一个小时，雾玩累了，慢慢散去，
不情愿地把利剑还给了太阳，周围的景物
名师 点评
小作者按照空间顺序，描写了路上、学校 两个场景的雨中景物，在仔细观察的基础上展 开合理想象，恰当运用比喻、拟人等修辞手法， 从视觉、听觉角度写出了雨的不同特点，给人 以美的享受。
例文三
日落即景
张若涵 傍晚时分，原先亮得刺眼的太阳渐 渐收敛了那傲气逼人的光芒，她略施粉 黛，迈着小碎步向着西山的方向移去。 渐渐地，她的脸蛋越来越红艳，这 脸颊上涂的胭脂既像黄澄澄的橘子红， 又像金灿灿的鸭蛋黄红；既像黄红交融 的金鱼红，又像可口的苹果红……真不
会儿再张开，只觉得眼睛湿润润的，又 觉有一丝凉意，舒服极了！
过了一会儿，雾小了。太阳脱下了 厚厚的绒衣裳，披上了轻柔的雾纱。一 些大树的枝叶已经从雾中羞涩地露出了 婀娜的身姿，柔枝摇曳，似乎是在招呼 天上淡淡的白云。柔和的阳光也洒了下 来，这一切似乎构成了一幅宁静幽雅的
水粉画。可爱的雾呢，它好像在太阳出 来前表演够了，这会儿也该下场了。你 看，它正轻轻挥动着衣袖，慢慢地离去。
在江面划开一条发光的路；于是渔火和灯 标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇 曳。
也许由于这里山太高，峡谷太深，天 空过于狭小，连月亮也上来得很迟很迟。 起初，只能感觉到它朦胧的青光，和黄昏 连在一起；也不知在什么时候，它忽然出 现在山上，就像从山上生长出来，是山的
【动静结合】 驶过的船只 与平静的江 面有动有静， 表现了三峡 夜晚宁静、 神秘的美。
如梦似幻。兰山上的迷雾就像调皮的小孩子一般，看
得见，摸不着。
在山下，远看大雾朦朦胧胧，像青烟，像薄纱，
轻柔细腻。山上，浓重的大雾弥漫在天、山之间，天
空好像挂起一个极厚、极宽大的窗帘，我们的视线全 被雾挡住了。
在如烟的迷雾里，我们向山顶走去，路边的树木 也只能看出个黑影子，在浓雾中若隐若现。雾在我们 身边、脚下，和我们玩捉迷藏。一缕清风拂过，雾飘 来飘去，整座山似蓬莱仙境，使人飘然欲仙。那浓雾， 抓一把，软绵绵；吸一口，甜津津；踩一脚，轻悠悠。 雾忽而扩散，忽而收缩，像滚滚浓烟飘来拂去，时而
开篇简洁 开篇即写景， 快速入题。
拟人修辞 写出了太阳 的颜色变幻 无穷。
知道是哪位画家竟调试出如此明艳的红 色，将太阳描摹得如此娇艳、醉人！
围在她身边的朵朵云儿，似乎都被 她的热情所感染，原来那雪白雪白的身 躯，一个个都被镀上了一层绚丽的红色。 由于远近不同、层次不同，看起来有那 灿烂的玫瑰红、牡丹红，有那含蓄的樱 桃红、葡萄红，还有那淡雅的桃花红、
开门见山 开篇交代描 写对象。
比喻修辞 形象地写出 了大雾弥漫 的情形。
耀眼，只显出朦胧的影子。路上的同学 三三两两，远远地只听见杂碎的、间断 的脚步声。晨跑的同学，在靠近的一瞬 间才能看清楚他们的面容；等转过身再 看时，他们的背影已慢慢远去，仿佛进 入了仙境。
我忽然觉得自己也在这仙境中漫游 了。我的眼前不断飘来轻纱似的薄雾，
部编版语文五年级上册
习作
____即景
范文+点评+升格
例文赏析
例文一
晨雾即景
陈明 早上，我舒舒服服地躺在床上，睁开 眼睛，透过窗户往外看，啊，起雾了！ 我连忙起床，洗漱完毕，叠好被子， 赶往学校。一路上浓雾弥漫，四下里白 茫茫的。起初，天地间仿佛笼罩着一幅 无比宽大的雾帘，远处的花草树木、教 学楼在雾中若隐若现。阳光一点儿也不
发出迷人的光芒。那群拾贝的人，迎着 清凉的海风，快乐地追逐、嬉戏，任调 皮的浪花亲吻着他们的裤脚，在沙滩上 留下深深浅浅的金色脚印。
过了一会儿，不知有谁闹过，太阳 突然变得害羞起来，红透了的脸蛋像提 了盏光线柔和的大红灯笼。没多久，提 着那盏大灯笼的她匆匆向西山奔去，转
眼间就不见了踪影，真不知道急匆匆下 班的她要忙些什么……
刚走上天桥，雨点儿骤然变大了， “噼里啪啦”如子弹般猛打在雨伞上，水 花四溅。行人急匆匆，我跟上疾走几步。
视听结合 运用比喻的 修辞手法， 从视觉和听 觉两方面写 出了小雨轻 柔、细密的 特点。
大雨如注，像瓢泼似的，又密又急。不一 会儿，天桥上的台阶水流如注，恰似小小 的瀑布。雨声、脚步声与桥下汽车的鸣笛 声交织在一起，仿佛一曲交响乐。来到学 校，走进教室，一把把花伞依偎在桶里， 像是一朵朵含苞待放的花骨朵儿。
拟人修辞 写出了雨的 调皮和可爱。
水池中水泡聚散，宛如串串透明的珍珠。 由远及近
这一切，真美！ 放学回家，天已渐暗，雨也渐小，
却不肯罢休，“沙沙沙，沙沙沙”，我 沿着芳馨的巷道，迈着轻盈的步伐，哼
按照由远及 近的观察顺 序，运用比 喻的修辞手 法，写出了
着欢快的调子，踏进了城市的梦乡。
雨中校园的
美丽。
眼前的景象是如此变幻迷离，我完 全陶醉其中。
动静结合 前文写太阳 的各种颜色， 属抒静发态感美受； 此结处尾运写用出拟了 人自的己修的辞感手受， 法令写人出陶了醉太。 阳落山的过 程，属动态 美。
名师 点评
这是一篇描写日落的文章。小作者巧用比喻、 拟人等修辞手法，生动形象地写出了日落的变化 过程，做到了动静结合。“橘子红”“鸭蛋黄 红”“金鱼红”“苹果红”，不同的红色既是日 落过程的体现，又是小作者细心观察的证明。
例文二
雨中即景
周子聪 早上一起床，来到窗边，一缕凉风 拂面而来，让原本睡眼蒙眬的我顿时清 醒。望一望窗外茫茫的雨色，闻一闻室 外飘来的阵阵花草的芬芳，我神清气爽。 我收拾完毕，背上书包，撑把小花伞， 走出门去。 看！雨丝如牛毛，像银针，斜斜地
落到地面上，溅起朵朵小水花。听！雨点 儿轻敲树叶，有节奏地“滴答”着，像一 位音乐家在演奏轻音乐。道路两旁的树木 都挺直了腰板，贪婪地吮吸着这甘甜的雨 水。
一颗颗、一粒粒，如烟、如尘……我伸 手去抓，哈，我抓到了！当我张开手细 看时，它早已从我指尖溜走，空气中到 处都是它的身影，让我分不清哪里是雾 哪里是仙境了，多顽皮的雾啊！不一会 儿，它又像一位巧妙的化妆师，把我额 前的缕缕黑发染成银丝，上下的睫毛都 沾满了小小的水晶花。我把眼睛稍闭一
描写生动 写出了雾形 态变化上的 不同特点。 拟人修辞 手抓雾的情 景尽显童趣。 “溜走”表 现出雾的顽 皮。
一部分，宛若一块巨大的、磨平发亮的云 【比喻修辞】
母石。这时，月亮和山的阴影，对比得异常 形象地写出
了在静谧的
明显——山是墨一般的黑，陡立着，倾向江 中秋之夜，
心，仿佛就要扑跌下来；而月亮，从山顶上， 晶莹剔透的
顺着直立的深深谷壑，把它那清冽的光辉，
月亮与山石 和谐相生、
一直泻到江面，就像一道道瀑布凌空飞降， 相伴的美丽
就在这时候，它们开始散发出一种清香， 使三峡充满了成熟的秋天的气息。
早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些 凉意，仿佛满山的橘柚树上撒了一层洁白 的霜，新鲜而明净；太阳出来了，露水消 逝，橘柚树闪烁着阳光，绿叶金实。三峡 中又是一片秋天的明丽。
中午，群峰披上金甲，阳光在水面上
【时间顺序】 作者按时间 顺序描写了 三峡从早上 到夜晚不同 时刻的美景。
透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影，一齐拥 【画面感强】 向江心，使江面上只剩下一线发光的天空。 把黄昏时三
长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条明 亮的小溪。
夜，终于来了。岸边的渔火，江心的
峡江面上的 景象描写得 极富画面感。
灯标，接连地亮起，连同它们在水面映出
的红色光晕，使长江像是眨着眼睛，沉沉
欲睡。只有偶尔驶过的驳船，响着汽笛，
逐渐清晰。我们看着这散去的迷雾，仿佛 把烦心事丢在了一旁，我们往往被各种事困 扰，却忘了大自然中美丽的景象，就如同雾， 凡事多往好处想，懊恼渐渐烟消云散。
由雾散到 烦恼散去， 过渡欠自 然，语句 较啰唆。
作文新貌
迷雾即景
苏洁 指导老师：朱雷云
我欣赏过皑皑白雪，感受过蒙蒙细雨，倾听过瑟
瑟秋风，却很少看见这迷人的晨雾，白茫茫的一片，
雾终究是淡了，散了，可我还陶醉 其中。太阳这位杰出的画家又轻甩画笔， 刹那间，我已置身在一个清晰明亮的世 界里了。
拟人修辞 赋予雾人的 动作，形象 地写出了雾 的变化。
自然结尾 雾消失了。
名师 点评
这篇习作，小作者观察细致，想象丰富， 按时间顺序描写出了晨雾的动态变化，并且 多处运用修辞手法，把雾中景物的美生动形 象地展现了出来，是一篇写景佳作。
雾挡住了。
天空好像挂起
在如烟的迷雾里，我们向山顶走去，
雾在我们身边、脚下，和我们玩捉迷藏，
路边的树木只能看出个黑影子，在浓雾中
若隐若现。一缕清风拂过，雾飘来飘去，
整座山似蓬莱仙境，使人飘然欲仙。那浓
雾，抓一把，软绵绵；吸一口，甜津津；
踩一脚，轻悠悠。
雾忽而扩散，忽而收缩，像滚滚浓烟
飘来拂去。那边的雾缓缓地动着，时而冉
雨一直下，我撑着小花伞去食堂吃午 饭，从高处流下来的雨水汇成了一条晶莹
巧用修辞
运用夸张的修 辞手法写出了 雨点儿的大； 运用比喻的修 辞手法，从声 音和形态等方 面对雨景和教 室里的花伞进 行了生动的描 写。
的玉带，缠绕在我脚边。滴落的雨珠好 似一个个小精灵，吻着我的脚背，跳上 我的裤脚，黏着我的腿。收起雨伞，仰 面看着小雨珠从天穹缥缥缈缈地飞落， 敲击面颊，慢慢散开、流淌、浸润。摸 一摸脸，柔柔的，滑滑的，超级清爽。 远望，操场上落叶纷飞，相聚相拥，给 大地铺上了一条金黄色的地毯。近看，
升格提优
习作原文 迷雾即景
我欣赏过皑皑白雪，感受过蒙蒙细雨， 倾听过瑟瑟秋风，却很少看见这迷人的晨雾， 白茫茫的一片，如梦似幻。山上的迷雾就像 调皮的小孩子一般，看得见，摸不着。
在山下，远看大雾朦朦胧胧，像青烟， 像薄纱，显得轻柔细腻。山上，浓重的大
、
雾弥漫在天山之间，好像从天上降下了一

个极厚、极宽大的窗帘，我们的视线全被
跳跃，长江也变得热烈了，像一条金鳞巨 蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去；同时又 把它那激荡跳跃的光辉，投向两岸峭壁。 于是，整个峡谷波光荡漾，三峡又充满了 秋天的热烈气息。
下午，太阳还没有落，峡谷里早升起 一层青色的雾。这使得峡谷里的黄昏来得 特别早，而去得特别迟。于是，在青色的
【修辞手法】 运用拟人、 比喻的修辞 手法，让群 峰、阳光、 长江都活了 起来，描写 生动形象。
冉冉升腾，时而缓缓下降，时而白帘遮羞，时而轻纱 拂面。它时聚时散，时消时凝，变幻莫测，好一副清 闲之态。
不到一个小时，雾玩累了，慢慢散去，不情愿地 把利剑还给了太阳，周围的景物逐渐清晰。我们看着 这散去的迷雾，说着，笑着，烦恼也随之散去。
名家名篇
三峡之秋
方纪 时令已经是秋天了。三峡的秋色，是 从大江两岸的橘柚树开始显现的。这些树， 生长在陡峭的山岩上，叶子也同那青色的 岩石一般，坚硬，挺直。越到秋天，它们 越显示绿得发黑的颜色；而那累累的果实， 正在由青变黄，渐渐从叶子中间显露出来。
枫叶红……我只觉得眼前是一片无法形 容的红色，这无数的红色云朵聚在太阳 身旁，宛如美丽的少女在舞动着五彩的 霓裳。这正是天地间最蔚为壮观的晚霞 一景。
西山下的大海荡漾着一圈圈金色的 涟漪，静静地享受着余晖的爱抚。松软 的沙滩上，五颜六色的贝壳在夕阳下散
巧用修辞 运用拟人、 比喻的修辞 手法，生动 形象地写出 了日落时分 朵朵云儿绚 丽多姿的美 丽景象。