【每日一练】教师招聘考试

【每⽇⼀练】教师招聘考试

⼀、单项选择题

1.⼀所学校在较长时间内形成的，影响所有成员的价值取向和⾏为的定势，称之为（）

A.学校规章

B.学校仪式

C.学校⽂化

D.学校制度

2.在良好的环境中，有的⼈没有什么成就，甚⾄⾛向与环境所要求的相反的道路；在恶劣的环境中，有的⼈却“出淤泥⽽不染”。这种现象说明（）

A.⼈的发展不受环境的影响

B.⼈们接受环境的影响不是消极被动的，⽽是积极主动的实践过程

C.好的环境不利于⼈的发展，坏的环境对⼈的发展有利

D.⼈是环境的奴⾪，个⼈发展是好是坏，完全由环境来决定

3.以下⼉童个体发展的哪⼀特点体现了对残疾⼉童进⾏教育的重要依据（）

A.⼉童的⾝⼼发展具有顺序性

B.⼉童的⾝⼼发展具有不平衡性

C.⼉童的⾝⼼发展具有个别差异性

D.⼉童的⾝⼼发展具有互补性

4.“我们敢说⽇常所见的⼈中，他们之所以或好或坏，或有⽤或⽆⽤，⼗分之九都是由他们的教育所决定的。”这是（）的观点。

A.内发论

B.外铄论

C.成熟论

D.多因素相互作⽤论

5.教育可以使原来为少数⼈所掌握的科学知识在较短的时间内为更多的⼈所掌握，从⽽提⾼劳动⽣产效率，促进⽣产⼒的发展。这说明教育具有的功能是（）

A.再⽣产劳动⼒

B.再⽣产科学知识

C.科学研究

D.促进科研技术成果的开发利⽤

6.在个体⾝⼼发展动⼒的问题上，唯物辩证法认为是（）

A.内发论

B.外铄论

C.多种因素作⽤论

D.环境因素

⼆、多项选择题

1.中外教育史上，关于教育与社会关系的主要理论流派有（）

A.教育独⽴论

B.教育万能论

C.⼈⼒资本论

D.筛选假设理论

E.环境决定论

2.教育活动的基本规律包括（）

A.教育与⽣产⼒之间的⽭盾或关系

B.教育与社会发展之间的⽭盾或关系

C.教育现象内部各要素之间的⽭盾或关系

D.教育与⼈的⾝⼼发展之间的⽭盾或关系

E.教育与⽣产关系之间的⽭盾或关系

3.教育对⽣产⼒的促进作⽤主要是通过（）来实现的。

A.再⽣产劳动⼒

B.再⽣产科学知识

C.传播⼀定社会的思想意识

D.构成⽂化本体

E.促进政治的民主化

【答案及其解析】

⼀．答案及其解析：

1.C【解析】题⼲描述的是学校⽂化的内涵。

2.B【解析】⼈才成长中的逆境定律充分说明了，⼈在发展的过程中不是消极被动地接受环境的影响，⽽是积极主动的实践过程。

3.D【解析】略。

4.B【解析】题⼲中的观点出⾃洛克，他是外铄论的代表⼈物之⼀。

5.B【解析】教育再⽣产科学知识具体表现在：（1）教育可以⾼效能地扩⼤科学知识的再⽣产，使原来为少数⼈所掌握的科学知识在较短的时间内为更多的⼈所掌握，从⽽提⾼劳动⽣产效率，促进⽣产⼒的发展；（2）教育也担负着发展科学、再⽣产科学的任务，这在⾼校表现得尤为明显。

6.C【解析】辩证唯物主义认为，⼈的发展是个体的内在因素（如先天遗传素质、机体成熟的机制）与外部环境（如外在刺激的强度、社会发展的⽔平、个体⽂化背景等）在个体活动中相互作⽤的结果。

⼆、多项选择题

1.ABCD【解析】略。

2.BD【解析】教育活动的基本规律包括两个⽅⾯：教育与社会发展之间的关系和教育与⼈的⾝⼼发展之间的关系。其中，A、C、E三项包含在这两种基本规律中。

3.AB【解析】教育对⽣产⼒的促进作⽤主要是通过两个⽅⾯来实现的，即：教育再⽣产劳动⼒和教育再⽣产科学知识。

纠错

4.24⽇【每⽇⼀练】教师招聘考试

1.教学活动的中⼼和灵魂是（）

A.学⽣

B.学校

C.教师

D.教材

正确答案：

1.A 【解析】教学活动的中⼼和灵魂都是学⽣，教育的本质就是⼀切为了学⽣，为

了学⽣的⼀切。离开了学⽣这个特定的对象，教育就失去了意义。

添加QQ交流群：

【⼭⾹教育⽹络课堂⼗七】106826667

【⼭⾹教育⽹络课堂⼗⼋】167617036