一年级数学上册《5、4、3、2加几》教案,教案设计

一年级数学上册《5、4、3、2加几》教案,教案设计
一年级数学上册《5、4、3、2加几》教案
教学内容：
一年级上册95页例4和"做一做"。

教学目标：
1.使学生能够熟练掌握5、4、3、2加几的20以内进位加法的计算方法，正确熟练地进行口算.
2.培养学生利用9、8、7、6加几的计算方法学习5、4、6、2加几的迁移能力.
3.渗透统计思想，培养学生良好的计算习惯和认真负责的品质.
教学重点：
使学生熟练掌握5、4、3、2加几的计算方法.
教学难点：
使学生悟出5、4、3、2加几的最好的计算方法就是交换加数的位置，想大数加小数.
教学过程：
一、创设情境，复习引入
1.谈话：今天，老师给大家带来一位客人，快瞧!他是谁?(课件出示圣诞老人图片)
圣诞节快要到了，圣诞老人不仅为我们准备了精美的礼物，还要邀请大家去参加圣诞晚会。

!大家想不想去啊?
那就请同学们发挥你们的聪明才智闯过下面的四关，你就会收到礼物，得到邀请，准备好了吗?
第一关：我是小小神算家
课件出示题目
9+5=
8+4=
7+5=
8+7=
7+8=
8+5=
6+5=
7+5=
9+3=
8+9=
指名说说8+9等于多少，你是怎么想的?并课件演示各种方法。

师小结引入新课，板书课题。