最新部编人教版小学语文五年级下册第一单元检测试题(含答案及评分标准)

2019-2020年度第二学期小学语文
五年级第一单元检测试题
一、根据拼音写词语。

二、判断下列加点字读音的对错,正确的在括号里打“√”,错误的在括号里改正过来。

万顷qīng ( ）葬zhàng身( ）瑞ruì士（）
玷zhàn污( ）提供gōng ( ) 徘徊huí( )
三、选择题。

1.下列选项中画线字读音完全正确的一项是( ) 。

A拴(shuān)着樱 (yīn)桃 B河蚌(fēng) 逛(guàng)街
C倭(wō) 瓜澄（chéng）澈 D萌(mēng)动菜种(zhǒng)
2.下列对《祖父的园子》中旬子理解有误的一项是（）。

A"因为我太小，拿不到锄头杆,祖父就把锄头杆拔下来。

“这一句说明祖父对“我”很疼爱。

B“(我) 往往把谷穗当作野草割掉,把狗尾巴草当作谷穗留着。

”这句话说明“我”做错了以后，祖父没有骂“我”，反而笑,对“我”
很宽容。

C“祖父把我叫过去,慢慢讲给我听,说谷子是有芒针的,狗尾草却没有，只是毛嘟嘟的，很像狗尾巴。

”这一句是说祖父教“我”认识谷子，对“我”很有耐心。

D“白云来了，一大团一-大团的，从祖父的头，上飘过,好像要压到了祖父的草帽上。

”这一句说明了天上的云很多,天要下雨了。

3.“我的小月亮,我永远忘不掉你! ”作者忘不掉小月亮的原因是( ）。

A故乡的小月亮比别的地方的月亮小。

B故乡的小月亮与别的地方不同,令人难忘。

C故乡的小月亮只有家乡有。

D故乡的小月亮代表故乡。

4.对“月是故乡明,我什么时候能够再看到故乡的月亮啊!”这一
句理解有误的一-项是( ）。

A这一句表达作者对故乡的思念之情。

B故乡的月亮比别的地方的月亮更加明亮,令'我"十分怀念。

C“月是故乡明”照应题目,起了画龙点睛的作用。

D深化主题，表达情感。

5.“稚子金盆脱晓冰，彩线穿取当银钲。

”诗句运用的修辞手法是
( ）。

A拟人 B比喻 C夸张 D排比
6.补全下列词语，并给加点字选择正确的解释。

（1）（）( )胜数．①查点,逐个说出。

②列举,责备。

③计算。

（2）( )( )大悟．①了解,领会。

②见面。

③感觉。

（3）能( )善．( ）①善良,慈善。

②熟悉。

③擅长,长于。

四、判断题。

(1)“日长篱落无人过”诗句的意思是白天很少见到行人的原因是夏日农忙，农民早出晚归。

（）
(2)《稚子弄冰》是宋代诗人范成大写的,描写了儿童天真活泼的形象。

（）
(3)《四时田园杂兴(其三十一)》、《稚子弄冰》、《村晚》这三
首是都描写了儿童的形象。

（）
(4)“山衔落日"运用比喻的修辞手法写出了日落的景象,化静为动，生动形象。

（）
(5)"月是故乡明，我什么时候能够再看到我故乡里的月亮啊!”这句话在结构上与课文第一句呼应,表达了浓浓的思乡之情。

（）
五、填空题。

1.把下列词语补充完整，并按要求完成练习。

( )书( )画顶天( )( ) 良( )美( )
( )( )浩渺乐( )不( ) 美妙( )( ) (1)含有反义词的词是___________，我也可以写一个这样的词：___________。

(2)形容“非常美妙，没有什么可以相比”的词是____________。

形容“美好的时光和景物”的词是____________。

2.在括号里各填上一个表示动作的字(不要重复),并回答问题。

( )草帽 ( )草 ( )花 ( )地 ( )蜻蜓
( )黄瓜 ( )倭瓜花 ( )蚂蚱 ( )菜
读以上短语,想象作者在园中的活动，我能感受到
3.诗句填空。

（1）童年生活是丰富多彩的，读着范成大的“，”我们感受到了乡村儿童学种瓜的淳朴可爱；读了杨万里的“，”我们体会到了孩子们取冰做戏的快乐；读着雷震的“，我们领略了牧童晚归的悠然。

（2）孟郊的《游子吟》最能表达母爱的是“，。

”
（3）季羡林先生认为月是________明，这表达了他对______________之情。

我国有许多表达思乡之情的诗句，如：独在异乡为异客，____________________。

再如，______________，王孙归不归。

（4）“梅花魂”中“魂”的意思是__________________。

文中梅花的精神是指_____________________________________________
自古以来，我国具有这种精神的人物有_________、________等。

六、阅读短文,回答问题。

(一)课内阅读。

花开了,就像睡醒了似的。

鸟飞了，就像在天上逛似的。

虫子叫了,就像在说话似的。

一切都活了,要做什么,就做什么。

要怎么样,就怎么样,都是自由的。

倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意结一个瓜，就结一个瓜。

若都不愿意,就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。

玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。

蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。

它们是从谁家来的，又飞到谁家去?太阳也不知道。

1.这个片段选自（）写的《》。

2.上面这个片段是围绕哪句话写的，请用波浪线画出来。

如果
用一个词来概括本段，“”最合适。

3.画线的句子运用了的修辞手法，请你也仿写一句。

4.文段中多次运用了“愿意”一词, 从中你体会到了什么?
(二)课外阅读。

童年的馒头
①如今的幸福生活使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。

②那时候，娘拉扯着我和妹妹，家里穷得叮当响。

我在五里外的村上小学，六岁的妹妹
在家烧火做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草，娘趁早摸黑挣工分，日子清贫得像一串串干枯的空笼花。

③有年六一，学校说是庆祝儿童节，每个学生发三个馒头。

我兴冲冲地对娘说:明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。

妹妹笑了，娘也笑了。

④那天，学校真的蒸了馍。

开完会，我手里多了片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的大馒头。

⑤回家路上，看着手中的馒头，口水一咽再咽，肚子咕咕地叫着。

吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己那一个。

三两口下肚，嘴里还没品出味儿，馒头已不见了。

又走了一段路，口水和肚子故伎重演，而且比刚才更厉害。

咋办?
⑥干脆，把娘那一个也吃了，给妹妹留一个就是了。

娘平时不是把麦耙让给我和妹妹，她只喝羹吗?娘说过，她不喜欢麦耙呀!
⑦当我回到家里，呆呆地看着手中空空的荷叶，里边连馒头屑也没一星了。

⑧我不知道自己怎么进了门，怎样躲过妹妹的眼神。

妈妈笑笑，没吭声。

同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷，平娃娘，平娃娘，你家平娃带馒头来了吗?你看我们家二丫，发三个馒头，一个都舍不得吃，饿着肚皮给我带回来了。

娘从灶间抬起头，“可不，我家平娃也把馒头全带回家来，你看!”娘说着打开锅盖，锅里奇迹般地蒸着五个白中带黄的大馒头!“你看，人家老师说我家平娃学习好，还多奖励了两个呢!”
⑨二丫娘看着我，我慌乱地点点头……
⑩那天晌午，娘把馒头拿给我和妹妹，淡淡地说:“吃吧，平娃，不就是几个馒头嘛!”妹妹大口大口地咬着馒头，我却哇的一声哭了。

后来，我发现，就是那一天，我的童年结束了。

1.本文讲述了一个什么故事?请用简洁的语言概括出来。

2.文中哪些地方表明当时家境贫穷?
3.请根据语境解释第⑤段中画线句子中加点词。

故伎重演：
4.怎样看待文中母亲的形象?
5.阅读全文，“我”的心里经过了哪些历程?
6.如何理解第⑨段中画线句子的含义?
七、作文
在我们成长的日子里，一个人、一件小事、一篇文章、一次活动、一个场面……可能都会给我们留下深刻的印象。

请你以《难忘的
》为题，写一篇作文。

要求: 1.先把题目补充完整,再完成习作。

2.内容具体,语句通顺，感情真实,不少于450字。

评分标准卷面5分
一、（10分）一词1分
二、(3分）每词0.5分
三、(16分）1-5每题2分 6.6分，填空0.5，选择1分
四5分每题1分
五、20分
1.5分（一词1分）
2.6分
3.（ 8分）1空1分
六、16分
（一）5分 1.1分 2. 2分 3.2分 4.1分
（二）11分 3题1分其他题2分
七、习作（25分）
试题答案
一、承认桑叶拔草随意铁铲蜻蜓昼夜耕耘逛街锄头
二、qǐng zàng √ diàn √ huái
三、1. C 2.D 3..D 4. B 5. B
6.（1）不可③（2）恍然①（3）书画③
四、(1) √(2)×(3) √（4) ×（5）√
五、1.能善立地辰景烟波此疲绝伦
(1)顶天立地示例：顾此失彼 (2)美妙绝伦良辰美景
2. (戴)草帽 (拔)草 (栽)花 (铲)地 ( 追)蜻蜓
(摘)黄瓜 (采)倭瓜花 (捉)蚂蚱 (浇)菜
作者在园子里自由快乐。

3.（1）童孙未解供耕织也傍桑阴学种瓜稚子金盆脱晓冰彩丝穿取当银铮牧童归去横牛背短笛无腔信口吹
（2）谁言寸草心报得三春晖
（3）故乡故乡的思念每逢佳节倍思亲春草明年绿
（4）精神、品格不管历尽多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节示例：文天祥李大钊
六、（一）1.萧红《呼兰河传》
2.一切都活了,要做什么，就做什么。

要怎么样，就怎么样，都是自由的。

自由
3.排比树绿了,就像换了新衣似的。

蝉叫了,就像吹起了小喇
叭似的。

蝴蝶飞了，就像在跳舞似的。

4.祖父园子里的一切动植物都自由自在地生活着,也暗示了“我”的童年是自由快乐的。

（二）1.小时候，我在放学路上独吞了学校在儿童节时发的三个馒头，回家以后心里感到无比愧疚。

2.六岁的妹妹背着那个比她还高半截的竹篓打猪草;母亲起早摸黑挣工分;“我”回家路上，三两口将馒头下肚，还没味出味;妹妹大口大口地咬馒头。

3.指尽管我极力控制，口水却越咽越多，肚子叫的也越发厉害。

4.任劳任怨，宽容体谅，宁可委屈自己也要善待孩子，维护孩子自尊心。

5.兴奋愧疚懊悔自责
6. 我为母亲的宽容而感动，也为自己的不懂事而懊悔自责。

从那天起，我长大了。

七、习作。