期末复习要点
电力电子技术期末考试复习要点
电力电子技术期末考试复习要点课程学习的基本要求及重点难点内容分析第一章电力电子器件的原理与特性1、本章学习要求1.1 电力电子器件概述，要求达到“熟悉”层次。
1）电力电子器件的发展概况及其发展趋势。
2）电力电子器件的分类及其各自的特点。
1.2 功率二极管，要求达到“熟悉”层次。
1）功率二极管的工作原理、基本特性、主要参数和主要类型。
2）功率二极管额定电流的定义。
1.3 晶闸管，要求达到“掌握”层次。
1）晶闸管的结构、工作原理及伏安特性。
2）晶闸管主要参数的定义及其含义。
3）电流波形系数k f的定义及计算方法。
4）晶闸管导通和关断条件5）能够根据要求选用晶闸管。
1.4 门极可关断晶闸管（GTO），要求达到“熟悉”层次。
1）GTO的工作原理、特点及主要参数。
1.5 功率场效应管，要求达到“熟悉”层次。
1）功率场效应管的特点，基本特性及安全工作区。
1.6 绝缘栅双极型晶体管（IGBT），要求达到“熟悉”层次。
1）IGBT的工作原理、特点、擎住效应及安全工作区。
1.7 新型电力电子器件简介，要求达到“熟悉”层次。
2、本章重点难点分析有关晶闸管电流计算的问题：晶闸管是整流电路中用得比较多的一种电力电子器件，在进行有关晶闸管的电流计算时，针对实际流过晶闸管的不同电流波形，应根据电流有效值相等的原则选择计算公式，即允许流过晶闸管的实际电流有效值应等于额定电流I T对应的电流有效值。
利用公式I = k f×I d = 1.57I T进行晶闸管电流计算时，一般可解决两个方面的问题：一是已知晶闸管的实际工作条件（包括流过的电流波形、幅值等），确定所要选用的晶闸管额定电流值；二是已知晶闸管的额定电流，根据实际工作情况，计算晶闸管的通流能力。
前者属于选用晶闸管的问题，后者属于校核晶闸管的问题。
1）计算与选择晶闸管的额定电流解决这类问题的方法是：首先从题目的已知条件中，找出实际通过晶闸管的电流波形或有关参数（如电流幅值、触发角等），据此算出通过晶闸管的实际电流有效值I，考虑（1.5~2）倍的安全裕量，算得额定电流为I T = (1.5~2) I /1.57，再根据I T值选择相近电流系列的晶闸管。
人教版小学语文-四年级上册-期末复习要点-(修改完美版)-早读-上课复习用概要
四、多音字组词
降 jiàng（下降） xiáng（投降） 间 jiān （时间）Jiàn （间隔） 恶 ě （恶心） è（凶恶） wù （可恶） 的 de （我的） dí（的确） dì（目的） 供 gōng（供养）gòng（供品） 给 jǐ （给予）gěi （送给） 调 diào (调查) tiáo (调节调皮） 禁 jīn（情不自禁）jìn（禁止） 兴 xìng（高兴） xīng（兴奋） 闷 mēn（闷热） mèn（闷雷烦闷） 应 yīng (应该) yìng (答应) 转zhuàn（转圈）zhuǎn（转弯）
一、词语
第一单元 皓月当空 形影不离 情不自禁 各奔东西 心绪不宁 十全十美 手足情深 悲欢离合 阴晴圆缺 屈指算来 井井有条 羊肠小道 第二单元 红墙黄瓦 雄伟壮丽 尽收眼底 遥遥相对 成千上万 不知疲倦 闻讯而来 雕梁画栋 永垂不朽 花团锦簇 姹紫嫣红 五彩缤纷 翩翩起舞 勇往直前 水泄不通 震惊中外 功夫不负有心人 第三单元 波光粼粼 各式各样 色彩斑斓 阴云密布 香飘十里 晶莹剔透 清澈见底 昼夜不息 蔚为壮观 高低错落 林深叶茂 诗情画意 憨态可掬 若无其事 异兽珍禽 古木参天 悠然自得 默默无言 辽阔无垠 成千上万 成群结队 满载而归 五彩斑斓 万里无云 第四单元 开天辟地 冉冉上升 精疲力竭 皎洁明媚 纵横交错 三山五岳 光芒万丈 小心翼翼 日复一日 烟火袅袅 大发雷霆 不远万里
期末复习知识要点快读
U81.simple（easy）2.empty（not full）3.serious（bad or dangerous）4.produce（cause a result）5.separate（put things into different groups）6.allow（let someone do something）7.fine（make someone pay money because he or she has done something wrong）8.dig——digging9.wise——wisely10.pollute——pollution11.live——living12.harm——harmful13.turn it/them off14.separate……into……15.allow sb to do sth16.depend on17.run out不用被动语态18.make a big difference to sb/sth19.form a habit of reading books20.develop a green lifestyle21.go green22.so that23.so……that……24.be harmful to = do harm to25.living things26.be full of = be filled with27.think about28.make the world a better place29.improve the environment30.被动语态的一般现在时结构：will be +动词的过去分词；am/is/are going to be + 动词的过去分词31.句型：some……；some……；others……32.我和某某人在英语里要翻译成某某人和我33.对by doing sth提问用HowU71.patient（a person who is ill, especially in hospital）2.afford（have enough money to pay for something）cate——education4.blind——blindness5.medicine——medical6.read——reader7.include——includinganize——organization9.office——officer10.interview——interviewer11.treat——treatment12.operate——operation13.make up one’s mind(s) to do sth = decide to do sth14.What’s the matter? = What’s the trouble? = What’s wrong?15.carry on with our work = carry on doing our work16.set up17.hand out18.modern medicine19.需要做某事need to do sth 不需要做某事don’t need to do sth 或者needn’t do sth20.be proud of sb21.be proud to do sth22.go to hospital23.operate on sb = have/do operations on sb24.can’t/ couldn’t afford to do sth25.have sth left （left剩下的）have some money left have five kilometers left26.all over the world = the whole world27.mostly主要的=mainly most大多数的；最多（的）28.be used as……29.be used to do sth被用来做……主动结构：use sth to do sth用某物去做某事比较：be used to doing sth习惯于做某事used to do sth过去常常做某事30.take the medicine吃药（只能用take）31.nothing serious没什么严重的（形容词要放到不定代词something\anything\nothing后面）32.have a toothache33.make the world a better place34.all day35.travel to sp到某地旅行36.enter a school进入一所学校37.learn about了解38.provide sth for sb = provide sb with sth39.raise money for sbU61.blind（unable to see）2.deaf（unable to hear）3.achieve（realize; make sth come true）4.home——homeless5.coach——coaches6.close——closely7.charity——charities8.introduce——introduction9.disabled people残疾人或译成the disabled10.meaningful有意义的meaning意思mean意思是11.the elderly老人12.expect to do sth13. a chance to do sth14.be similar to15.give it up give up doing sth16.It’s necessary for sb to do sth17.win a gold or a silver18.获得第一come first / get the first place / win the first prize / finish first19.give a helping hand20.in hospital（无the意思是生病住院）in the hospital（有the表示在医院里，没生病）21.donate money to sb22.work as volunteers at community centres23.people in need24.improve their lives25.take part in a volunteer project26.take part in charity activities take part in after-school activities27.far away28.work hard努力学习（工作）what hard work！多么艰苦困难的工作！29.with one’s help with the help of sb without the help of sb30.have trouble doing sth have problems doing sth31.have fun doing sth have a great time doing sth32.offer to help主动提供帮助33.What ……for？= Why……？34.not……but……不是……而是……35. a success = successful36.such as后面跟名词或者动名词；for example后面跟一个句子。
五年级英语期末复习要点
五年级英语期末复习要点
一、复习目标
1、认读四会单词，并且按照要求背诵四会单词。
2、掌握教材中出现的句型，和一些简单的与教材内容有关的语法知识。
能够区分教材中出现的句型。
二、复习内容及要点
1、单词。
单词是英语的基础和复习的重点。
1）按词性归类复习单词。
2）按词汇表复习单词。
2、句子。
句子是学习英语的重点，也是本册教材的重点和难点。
1) 朗读每课中老师所教的重点句。
2) 根据句子类型指导学生在比较中复习句子。
3）复习老师在上课时所讲的主要句型，要懂得综合运用。
三、复习方法及原则
1、加强单词的朗读与书写，使他们也能尽自己最大能力过好单词关。
在复习过程中，要紧紧抓住教材中的对话，在较短时间内起到良好的教学效果。
把单词、句子作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密联系起来，合理安排复习内容，提高学生整体运用知识的能力。
2、以听说读写为主要途径，让学生多读，在复习中培养学生郎读英语的习惯，在学生多读多说的基础上不断提高听和写的能力。
听说读要有机结合，才能相辅相成。
四、复习资料
1、课本
2、各单元的测验卷。
（特别要看自己错的题目）
3、活动手册、复习册和平时做的笔记。
4、录音带（每天要坚持听录音10-15分钟）。
期末复习课文内容要点
期末复习课文内容要点第五单元21．《威尼斯小艇》：举世闻名：举：全。
举世：全世界。
闻：传遍。
全世界都知道的事情（东西），形容非常的著名。
【近义词】：闻名遐迩、誉满天下【反义词】：默默无闻操纵自如：操：掌握。
掌握运用或驾驭得心应手，毫无阻碍。
【近义词】得心应手、随心所欲手忙脚乱：形容遇事慌张，不知如何是好。
【近义词】：七手八脚、手足无措、惊慌失措、束手无策【反义词】：有条不紊不慌不忙泰然自若处事不惊沉寂：比喻十分寂静【近义词】安静寂静【反义词】喧闹静寂：安静；没有声音。
【近义词】安静寂静【反义词：】喧哗热闹笼罩：像笼子似地罩在上面簇拥：簇：聚集。
很多人紧紧围绕着、护卫着。
22.《悉尼歌剧院》巧夺天工：夺：胜过。
人工的精巧胜过天然。
形容技艺十分巧妙。
三面临海: 临: 靠近。
三面都靠近大海。
落成：落：掉下来，往下降。
原指古代宫室建成时举行祭礼，后指建筑工程完工。
标志：是表明事物特征的记号。
独特：独一无二的,单独具有的,与众不同的。
造型别致：新颖别致。
衬托：为了突出主要事物，用类似的事物或反面的、有差别的事物作陪衬。
兴建：建造；创立23.《令人神往的日内瓦》神往：向往。
绮丽：美丽；瑰丽。
降临：来临。
追逐嬉戏：互相追着打闹、欢快地玩耍。
碧水青山：青色的山，绿色的水，形容秀丽的景色。
白雪皑皑：皑皑：洁白的样子，多用来形容霜雪。
洁白的积雪银光耀眼。
强烈的光线,使人目眩。
【近义词】闪耀【反义词】微弱、暗淡掩映其间：树叶林密，掩盖住其他东西24.《一座铜像》迸跳：迸发、迸溅。
干涸：河流、池塘等干枯无水。
【近义词】枯涸、干燥、干旱、干枯【反义词】湿润、潮湿急中生智：智：智谋。
紧急的时候，猛然想出办法。
瞻仰：怀着严肃而崇敬的心情看。
屹立：高耸挺立。
25．《圣诞老人的故乡》打扮：装扮。
处理：处置、办理。
第六单元26．《镇定的女人》镇定：遇到紧急情况不慌乱、不慌张。
【反义词】慌张、慌乱【近义词】镇静、沉着吩咐：口头指派或嘱咐。
初中-级下期末复习要点
刺激与条件刺激结合，强化已建立的条件反射。
非条件反射的神经中枢在大脑皮层以下(脑干或脊髓)，而条件反射的神经中枢则一般要在大脑皮层。
30、眼球的结构和视觉的形成；近视眼、远视眼及矫正；图12－9、10、1131、耳球的结构和听觉的形成；图12－1232、分泌、内分泌腺、外分泌腺、激素的概念；生长激素、甲状腺激素、胰岛素的作用及异常患病。
33、毒品的危害34、传染病、病原休的概念，传染病流行的三个环节和预防措施。
H1N1病毒属于病原体；成都在5月10日确诊了一例输入型甲型H1N1病人属于传染源；将他进行隔离属于控制传染源还是切断传播途径？。
当某种传染病流行时，吃预防药、打预防针等属于保护易感人群。
35、免疫、非特异性免疫、特异性免疫、抗原、抗体概念。
某人发炎后注射青霉素是不是免疫？皮肤的屏障作用属于非特异性免疫，打破伤风针属于特异性免疫。
36、人在生物圈中的义务是保护生物圈。
所有生物及其它们的生存环境统称为生物圈。
第一章生命的世界生物学是研究各种生命现象和生命活动规律的科学。
生物科学是自然科学中的一门基础科学，它是研究生物的形态结构分类、生理、遗传和变异、进化、生态的科学。
19世纪初，法国学者拉马克（J.B.deLamarck 1744—1829）首次提出“生物学（bi0lOgy）”这个科学名词。
1997年克隆羊“多莉”的诞生引起了世界性轰动后来又相继出现了克隆牛、克隆猪等。
2001年初，美、德、法、英、日、中等国科学工作者共同宣布，已经初步弄清了人类基因组图谱。
第一章生命的世界地球上包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈上层，这里有维持生命的空气、水、阳光等条件，科学家称之为“生物圈”。
生物的家族中包含有植物、动物、真菌、细菌、病毒等。
在过去的200多年中，生物学家已经发现、命名和记录了200多万种生物，其中70%以上是动物（绝大多数是昆虫）、约22％是植物和真菌，约5％是单细胞生物（如草履虫、衣藻、酵母菌等）。
二年级上册语文期末复习要点归纳
二年级上册语文期末复习要点归纳二年级上册语文期末复习要点归纳一、诗歌1. 了解一些古代诗人和他们的作品，如：杜甫的《月夜忆舍弟》、白居易的《赋得古原草送别》等。
2. 学习背诵一些古代经典诗歌，如：《静夜思》、《悯农》等。
3. 理解诗歌的基本形式特点，如韵律、押韵等。
二、古诗文1. 熟读古代童谣，如《咏鹅》、《青青河边草》等，并理解诗意。
2. 学习背诵古代经典散文，如《孟子寓言》等。
3. 了解古代人物故事，如《姜太公钓鱼》、《草船借箭》等。
三、文言文阅读1. 能够读懂简单的文言文课文，如《卖鸡》、《杨柳》等。
2. 学习基本的文言文常用词语和句型，如“吾”、“尔”、“可”等。
3. 理解文言文的基本语法结构，如宾语、主谓宾结构等。
四、古代寓言故事1. 学习传统寓言故事，如《老鼠嫁女》、《小乌鸦找伴》等。
2. 理解寓言故事的寓意和道理。
五、作文1. 学习写简单的古文，如《读书志》、《茉莉》等。
2. 学习写简单的日常生活记叙文，如我的一天等。
3. 了解作文的基本结构和写作方法，如开头、结尾、段落等。
六、词语运用1. 学习并掌握一些基本的词语，如：果树、蜻蜓、蜜蜂等。
2. 了解一些成语、诗经、歇后语等，如：胆小如鼠、白马非马等。
七、阅读理解1. 能够读懂简单的短文，理解短文的大意。
2. 回答简单的问题，根据短文内容进行判断。
3. 学习提取关键信息，归纳总结短文的内容。
八、字词造句1. 能够根据给出的字词造成简单的句子。
2. 学习正确使用标点符号。
九、听写1. 每周进行固定的听写训练，巩固学过的课文和词语。
十、阅读1. 学会每天固定的阅读时间，培养良好的阅读习惯。
2. 预习、复习课文，加深对课文的理解。
以上是二年级上册语文期末复习的要点归纳。
通过对这些内容的复习可以帮助学生巩固所学知识，加深对课文和诗歌的理解，提高阅读和写作能力。
同时，也要注重培养学生的阅读习惯，提高他们对语文的兴趣和理解能力。
人教版六年级下册数学期末总复习知识要点.docx
第一元数1、数的由来：了表示相反意的两个量（如盈利、收入支出⋯⋯），光有学的01 3.42/5 ⋯⋯是不的. 所以出了数，以盈利正、；以收入正、支出2、数：小于0 的数叫数（不包括0），数上0 左的数叫做数.若一个数小于0 ，称它是一个数.数有无数个，其中有（整数，分数和小数）数的写法：数字前面加号“-”号，不可以省略例如： -2 ， -5.33 ， -45 ， -2/5正数：大于 0 的数叫正数（不包括0 ），数上0 右的数叫做正数若一个数大于0 ，称它是一个正数. 正数有无数个，其中有（正整数，正分数和正小数）正数的写法：数字前面可以加正号“+”号，也可以省略不写.例如： +2， 5.33 ， +45 ， 2/54、0既不是正数，也不是数，它是正、数的分界限数都小于0，正数都大于0 ，数都比正数小，正数都比数大5、数：6、比两数的大小：①利用数：数＜ 0＜正数或左＜右②利用正负数含义：正数之间比较大小，数字大的就大，数字小的就小. 负数之间比较大小，数字大的反而小，数字小的反而大1/3 ＞ 1/6-1/3 ＜ -1/6第二单元百分数二（一）、折扣和成数1、折扣：用于商品，现价是原价的百分之几，叫做折扣几折就是十分之几，也就是百分之几十. 例如：八折. 通称“打折”=8/10=80 ﹪，.六折五=6.5/10=65/100=65﹪解决打折的问题，关键是先将打的折数转化为百分数或分数，然后按照求比一个数多（少）百分之几（几分之几）的数的解题方法进行解答.商品现在打八折：现在的售价是原价的80﹪商品现在打六折五：现在的售价是原价的65﹪2、成数：几成就是十分之几，也就是百分之几十. 例如：一成=1/10=10﹪八成五=8.5/10=85/100=80﹪解决成数的问题，关键是先将成数转化为百分数或分数，然后按照求比一个数多（少）百分之几（几分之几）的数的解题方法进行解答.这次衣服的进价增加一成：这次衣服的进价比原来的进价增加10 ﹪今年小麦的收成是去年的八成五：今年小麦的收成是去年的85﹪（二）、税率和利率1、税率（1 ）纳税：纳税是根据国家税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家 .（ 2）纳税的意义：税收是国家财政收入的主要来源之一. 国家用收来的税款发展经济、科技、教育、文化和国防安全等事业.（ 3）应纳税额：缴纳的税款叫做应纳税额.（ 4）税率：应纳税额与各种收入的比率叫做税率.（ 5）应纳税额的计算方法：应纳税额=总收入×税率收入额 =应纳税额÷税率2、利率（ 1 ）存款分为活期、整存整取和零存整取等方法.（ 2 ）储蓄的意义：人们常常把暂时不用的钱存入银行或信用社，储蓄起来，这样不仅可以支援国家建设，也使得个人用钱更加安全和有计划，还可以增加一些收入.（ 3）本金：存入银行的钱叫做本金.（ 4）利息：取款时银行多支付的钱叫做利息.（ 5）利率：利息与本金的比值叫做利率.（ 6）利息的计算公式：利息＝本金×利率×时间利率＝利息÷时间÷本金×100％（ 7 ）注意：如要上利息税（国债和教育储藏的利息不纳税），则：税后利息=利息 -利息的应纳税额=利息 -利息×利息税率=利息× (1- 利息税率)税后利息=本金×利率×时间×(1- 利息税率)购物策略：估计费用：根据实际的问题，选择合理的估算策略，进行估算.购物策略：根据实际需要，对常见的几种优惠策略加以分析和比较，并能够最终选择最为优惠的方案学后反思：做事情运用策略的好处第三单元圆柱和圆锥一、圆柱1、圆柱的形成：圆柱是以长方形的一边为轴旋转而得的.圆柱也可以由长方形卷曲而得到.两种方式：1.以长方形的长为底面周长，宽为高;2.以长方形的宽为底面周长，长为高.其中，第一种方式得到的圆柱体体积较大.2、圆柱的高是两个底面之间的距离，一个圆柱有无数条高，他们的数值是相等的3、圆柱的特征：（ 1）底面的特征：圆柱的底面是完全相等的两个圆.（ 2）侧面的特征：圆柱的侧面是一个曲面.（ 3）高的特征：圆柱有无数条高4、圆柱的切割：①横切：切面是圆，表面积增加 2 倍底面积，即S 增 =2π r2②竖切（过直径）：切面是长方形（如果h=2R，切面为正方形），该长方形的长是圆柱的高，宽是圆柱的底面直径，表面积增加两个长方形的面积，即S 增 =4rh5、圆柱的侧面展开图：①沿着高展开，展开图形是长方形，如果h=2 π r，则展开图形为正方形②不沿着高展开，展开图形是平行四边形或不规则图形③无论怎么展开都得不到梯形6、圆柱的相关计算公式：底面积： S 底 =π r2底面周长： C 底 =π d=2π r侧面积： S 侧 =2π rh表面积： S 表 =2S 底 +S 侧 =2 π r2+2π rh体积： V 柱 =π r2h考试常见题型：①已知圆柱的底面积和高，求圆柱的侧面积，表面积，体积，底面周长②已知圆柱的底面周长和高，求圆柱的侧面积，表面积，体积，底面积③已知圆柱的底面周长和体积，求圆柱的侧面积，表面积，高，底面积④已知圆柱的底面面积和高，求圆柱的侧面积，表面积，体积⑤已知圆柱的侧面积和高，求圆柱的底面半径，表面积，体积，底面积以上几种常见题型的解题方法，通常是求出圆柱的底面半径和高，再根据圆柱的相关计算公式进行计算无盖水桶的表面积=侧面积＋一个底面积油桶的表面积=侧面积＋两个底面积烟囱通风管的表面积=侧面积只求侧面积：灯罩、排水管、漆柱、通风管、压路机、卫生纸中轴、薯片盒包装侧面积 +一个底面积：玻璃杯、水桶、笔筒、帽子、游泳池侧面积 +两个底面积：油桶、米桶、罐桶类二、圆锥1、圆锥的形成：圆锥是以直角三角形的一直角边为轴旋转而得到的.圆锥也可以由扇形卷曲而得到.2、圆锥的高是两个顶点与底面之间的距离，与圆柱不同，圆锥只有一条高3、圆锥的特征：（ 1 ）底面的特征：圆锥的底面一个圆.（ 2 ）侧面的特征：圆锥的侧面是一个曲面.（ 3 ）高的特征：圆锥有一条高.4、圆锥的切割：①横切：切面是圆②竖切（过顶点和直径直径）：切面是等腰三角形，该等腰三角形的高是圆锥的高，底是圆锥的底面直径，面积增加两个等腰三角形的面积，即 S 增 =2rh5、圆锥的相关计算公式：底面积：S 底 =πr2底面周长： C 底 =πd=2πr体积： V 锥 =1/3 π r2h考试常见题型：①已知圆锥的底面积和高，求体积，底面周长②已知圆锥的底面周长和高，求圆锥的体积，底面积③已知圆锥的底面周长和体积，求圆锥的高，底面积以上几种常见题型的解题方法，通常是求出圆锥的底面半径和高，再根据圆柱的相关计算公式进行计算三、圆柱和圆锥的关系1、圆柱与圆锥等底等高，圆柱的体积是圆锥的 3 倍 .2、圆柱与圆锥等底等体积，圆锥的高是圆柱的 3 倍 .3、圆柱与圆锥等高等体积，圆锥的底面积(注意：是底面积而不是底面半径) 是圆柱的3 倍 .4、圆柱与圆锥等底等高，体积相差2/3 Sh题型总结①直接利用公式：分析清楚求的的是表面积，侧面积、底面积、体积分析清楚半径变化导致底面周长、侧面积、底面积、体积的变化分析清楚两个圆柱(或两个圆锥)半径、底面积、底面周长、侧面积、表面积、体积之比②圆柱与圆锥关系的转换：包括削成最大体积的问题(正方体，长方体与圆柱圆锥之间 )③横截面的问题④浸水体积问题：(水面上升部分的体积就是浸入水中物品的体积，等于盛水容积的底面积乘以上升的高度 )容积是圆柱或长方体，正方体⑤等体积转换问题：一个圆柱融化后做成圆锥，或圆柱中的溶液倒入圆锥，都是体积不变的问题，注意不要乘以1/3第四单元比例1、比的意义（1）两个数相除又叫做两个数的比（ 2 ）“：”是比号，读作“比”.比号前面的数叫做比的前项，比号后面的数叫做比的后项 . 比的前项除以后项所得的商，叫做比值.（ 3 ）同除法比较，比的前项相当于被除数，后项相当于除数，比值相当于商.（ 4 ）比值通常用分数表示，也可以用小数表示，有时也可能是整数.（ 5）比的后项不能是零.（6 ）根据分数与除法的关系，可知比的前项相当于分子，后项相当于分母，比值相当于分数值 .2、比的基本性质：比的前项和后项同时乘或者除以相同的数（0 除外），比值不变，这叫做比的基本性质.3、求比值和化简比：求比值的方法：用比的前项除以后项，它的结果是一个数值可以是整数，也可以是小数或分数.根据比的基本性质可以把比化成最简单的整数比. 它的结果必须是一个最简比，即前、后项是互质的数.4、按比例分配：在农业生产和日常生活中，常常需要把一个数量按照一定的比来进行分配. 这种分配的方法通常叫做按比例分配.方法：首先求出各部分占总量的几分之几，然后求出总数的几分之几是多少.5、比例的意义：表示两个比相等的式子叫做比例.组成比例的四个数，叫做比例的项.两端的两项叫做外项，中间的两项叫做内项.6、比例的基本性质：在比例里，两个外项的积等于两个两个内项的积. 这叫做比例的基本性质.7、比和比例的区别（ 1 ）比表示两个量相除的关系，它有两项（即前、后项）；比例表示两个比相等的式子，它有四项（即两个内项和两个外项）.（ 2 ）比有基本性质，它是化简比的依据；比例也有基本性质，它是解比例的依据.8、成正比例的量：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的比值（也就是商）一定，这两种量就叫做成正比例的量，他们的关系叫做正比例关系.用字母表示x/y =k（一定）9、成反比例的量：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的积一定，这两种量就叫做成反比例的量，他们的关系叫做反比例关系.用字母表示x×y=k（一定）10、判断两种量成正比例还是成反比例的方法：关键是看这两个相关联的量中相对就的两个数的商一定还是积一定，如果商一定，就成正比例；如果积一定，就成反比例.11 、比例尺：一幅图的图上距离和实际距离的比，叫做这幅图的比例尺.12、比例尺的分类（ 1 ）数值比例尺和线段比例尺（2）缩小比例尺和放大比例尺13、图上距离：图上距离/ 实际距离 =比例尺实际距离×比例尺=图上距离图上距离÷ 比例尺=实际距离14、应用比例尺画图的步骤：（ 1 ）写出图的名称、（ 2 ）确定比例尺；（3 ）根据比例尺求出图上距离；（ 4 ）画图（画出单位长度）（ 5 ）标出实际距离，写清地点名称（ 6 ）标出比例尺15、图形的放大与缩小：形状相同，大小不同.16、用比例解决问题：根据问题中的不变量找出两种相关联的量，并正确判断这两种相关联的量成什么比例关系，并根据正、反比例关系式列出相应的方程并求解.17、常见的数量关系式：（成正比例或成反比例）单价×数量 =总价单产量×数量 =总产量速度×时间 =路程工效×工作时间=工作总量18、已知图上距离和实际距离可以求比例尺.已知比例尺和图上距离可以求实际距离.已知比例尺和实际距离可以求图上距离.计算时图距和实距单位必须统一.19、播种的总公顷数一定，每天播种的公顷数和要用的天数是不是成反比例？答：每天播种的公顷数×天数 =播种的总公顷数已知播种的公数一定，就是每天播种的公数和要用的天数的是一定的，所以每天播种的公数和要用的天数成反比例.第五元数学广角-巢1、巣原理是一个重要而又基本的合原理, 在解决数学有非常重要的作用①什么是巣原理, 先从一个的例子入手, 把 3 个苹果放在 2 个盒子里 , 共有四种不同的放法, 如下表放法盒子 1盒子 2130221312403无哪一种放法, 都可以“必有一个盒子放了两个或两个以上的苹果”.个是在“任意放法”的情况下, 得出的一个“必然果”.似的, 如果有 5 只子四个里, 那么一定有一个了 2 只或2只以上的子如果有 6 封信, 任意投入 5 个信箱里, 那么一定有一个信箱至少有 2 封信我把些例子中的“苹果”、“ 子”、“信”看作一种物体，把“盒子”、“ ”、“信箱”看作巣, 可以得到巣原理最的表达形式②利用公式行解：物体个数÷ 巣个数=商⋯⋯余数至少个数=商 +12、摸 2 个同色球算方法.①要保摸出两个同色的球，摸出的球的数量至少要比色数多 1 .物体数＝色数×（至少数－1）＋ 1②极端思想：用最不利的摸法先摸出两个不同色的球，再无摸出一个什么色的球，都能保一定有两个球是同色的.③公式：两种色：2 ＋ 1＝ 3（个）三种色：3 ＋ 1＝ 4（个）四种色：4 ＋ 1＝ 5（个）。
2023年人教版三年级语文上册期末复习计划及要点(通用篇)
2023年人教版三年级语文上册期末复习计划及要点（通用篇）三年级语文上册期末复习安排及要点篇1一、复习目标：1、课本教学复习目标：（1）、复习巩固汉语拼音。
（2）识字写字。
要认200个字、正确书写300个字。
要求学会的字，应能读准字音，认清字形，能借助图画或词句了解意思，逐步培育识字实力；写字的复习，要求能根据笔顺规则，按田字格里的范字写字，要写得正确、端正、整齐。
执笔方法和写字姿态要合乎要求，养成良好的写字习惯。
（3）、复习巩固学过的词语(指由要求学会的字组成的词语)，能够精确认读，正确书写，在语言环境中懂得意思，大部分能在口头或书面语言中运用。
（4）、巩固加强句子训练，提高学生读写句子的实力。
（5）、复习用一般话正确、流利、有感情地朗读课文及一些浅显的儿童读物，复习过程中要留意激发学生朗读爱好，发展学生思维，不断培育朗读实力。
能背诵指定的课文或片断，能自觉摘抄好词佳句，达到积累语言运用语言的目的。
（6）、口语交际的复习，要求能听懂别人说的一段话或一件简洁的事，听后能复述基本内容。
别人说话时能留意听，不随意插话。
能用一般话回答问题，与别人进行口语交际时，能把话说完整、说通顺，看法自然大方，并学会运用礼貌语言。
复习时老师应努力创设贴近学生生活实际，能勾起倾吐欲望的情境，激励学生大胆地说、问、评，突出双向互动的特点。
（7）、阅读。
能正确、流利、有感情地朗读课文。
能背诵指定的课文，能复述课文，会分角色朗读。
学习默读课文，对课文中不理解的地方会提出疑问。
能联系语言环境和生活实际理解常用词语的意思。
能凭借语言文字理解课文内容。
学习课文中常见的构段方式。
学习分析自然段，初步学习归纳课文的主要内容。
想像课文所描绘的情境，知道课文的大意。
（8）、习作。
留心四周的事物，起先学习习作，乐于书面表达。
能把自己看到的、听到的、想到的、做过的围绕一个意思写明白。
能够运用“，学习冒号、双引号。
2、复习阶段目标：巩固强化、查漏补缺，提高班级整体水平。
九年级上册语文期末要点复习资料
九年级上册语文期末要点复习资料九年级上册语文期末要点复习资料篇一课文理解《沁园春雪》是毛泽东同志的一首写景抒怀之作。
它描写雄伟壮阔而又妖娆美好的北国雪景，纵论历的英雄人物，抒发了诗人对祖国壮丽河山的热爱之情，表达了诗人作为革命的伟大抱负和坚定信心。
全词熔写景、议论和抒情为一炉，意境壮美，气势恢宏，感情奔放，胸襟豪迈，颇能代表毛泽东同志诗词的豪迈风格。
《雨说》的作者是台湾诗人郑愁予，这是一曲动人心弦的爱之歌。
它采用拟人的艺术表现手法，让“雨”对生活在中国大地上的儿童喃喃细语，倾诉真情，使人感受到“雨”这位爱的使者亲切温柔的形象。
在诗人笔下，“雨”和其他事物都被赋予生命的灵性，成为一种十分美好、神奇、有情有意的存在，使人觉得亲切可爱、生活欢快、充满情趣。
《星星变奏曲》的作者是“朦胧诗”诗人江河。
这是一首追求光明的希望之歌。
它运用象征手法，以“星星”为主要意象，并以假设为前提，来展示现实与理想的背离，表现诗人对光明的渴求。
它以情景的变换来丰富“星星”的意象和深化追求光明的主题，正如音乐中主题与变奏的关系，因而是一首名副其实的“星星变奏曲”。
《蝈蝈与蛐蛐》和《夜》是两首优美的田园诗。
它们都表达了诗人对大自然的热爱，而又各有其特点。
《蝈蝈与蛐蛐》的作者是英国浪漫主义诗人济慈。
这是一首大自然的颂歌，它以盛夏“蝈蝈的乐音”和冬日“蛐蛐的歌儿”来赞美“大地的诗歌从来不会死亡”，歌颂大自然的无比美好和无限生机。
《夜》的作者是俄罗斯诗人叶赛宁，这首诗犹如一首小夜曲，它在静谧、美丽的夜景中，蕴含着诗人的情感，传达出诗人对大自然的热爱和作者安适、宁静的心境。
《敬业与乐业》的作者是近代思想家，戊戌维新运动的之一梁启超，这篇演讲词引用儒家经典《礼记》和道家经典《老子》的格言，开宗明义地提出了“敬业乐业”的主旨。
分别谈论了“有业”“敬业”“乐业”的重要性。
文章在论证上的特点就是大量引用经典、格言。
《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》作者雨果，法国浪漫主义作家，代表作有《巴黎圣母院》等。
新部编人教版小学六年级数学上册期末复习知识要点(第一单元 分数乘法 )
小部编人教版小学六年级数学上册期末复习要点（第一单元分数乘法 ）第一单元 分数乘法1、分数乘整数的意义：与整数乘法的意义相同，求几个相同加数的和的简便运算。
例如：32×3就是求3个32是多少。
2、一个数乘分数的意义：求一个数的几分之几是多少。
例如：32×43就是求32的43是多少。
3、分数乘法的运算法则：分子乘分子，分母乘分母。
例如：32×43=4×33×2=214、约分方法：用整数和下面的分母约掉最大公因数。
例如32×43=4×33×2=21。
5、分数的基本性质：分子和分母同乘或除以同一个数（0除外），分数的大小不变。
例如： 32=3×33×2=96 ； 126=6÷126÷6=216、一个数（0除外）乘大于1的数，积大于这个数。
例如：32×45>327、一个数（0除外）乘小于1的数，积小于这个数。
例如：12×43<128、一个数（0除外）乘等于1的数，积等于这个数。
例如：1×43=129、分数乘法混合运算顺序：与整数相同，先乘、除后加、减，有括号的先算括号里面的，再算括号外面的。
10、整数乘法运算定律对分数乘法同样适用。
乘法交换律：a ×b=b ×a 例如：32×43=43×32乘法结合律：(a ×b)×c=a ×(b ×c) 。
例如：43×53×34=（43×34）×53=53 乘法分配律：a ×(b ±c)=a ×b ±a ×c 。
例如：32×43+43×31=（32+31）×43=43 11、倒数：乘积为1的两个数互为倒数。
“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系”期末复习要点
“毛概”期末复习要点1.马克思主义中国化时代化的内涵和理论成果。
内涵：立足中国国情和时代特点，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，深入研究和解决中国革命、建设、改革不同历史时期的实际问题，真正搞懂面临的时代课题，不断吸收新的时代内容，科学回答时代提出的重大理论和实践课题，创造新的理论成果。
具体包含三层意思：①运用马克思主义的立场、观点和方法，观察时代、把握时代、引领时代，解决中国革命、建设、改革中的实际问题。
②总结和提炼中国革命、建设、改革的实践经验并将其上升为理论，不断丰富和发展马克思主义的理论宝库，赋予马克思主义以新的时代内涵。
③运用中国人民喜闻乐见的民族语言来阐述马克思主义，将其根植于中华优秀传统文化的土壤之中，具有中国特色、中国风格、中国气派。
理论成果：毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。
两次飞跃：毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系2.毛泽东思想活的灵魂和主要内容。
活的灵魂：实事求是、群众路线、独立自主。
主要内容：新民主主义革命理论：基本点：①中国资产阶级存在依附于帝国主义的大资产阶级和民族资产阶级。
②由于帝国主义的侵略，加之中国没有资产阶级民主，因此中国革命只能以长期武装斗争为主要形式。
三大法宝：统一战线、武装斗争、党的建设社会主义革命和社会主义建设理论革命军队建设和军事战略理论政策和策略理论思想政治工作和文化工作理论党的建设理论3.新民主主义总路线、基本纲领、三大法宝分别是什么。
总路线：无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。
基本纲领：政治纲领：推翻帝国主义和封建主义，建立一个无产阶级领导的、以工农联盟为基础的、各革命阶级联合专政的新民主主义的共和国。
经济纲领：没收封建地主阶级的土地归农民所有，没收官僚资产阶级的垄断资本归新民主主义国家所有，保护民族工商业。
文化纲领：无产阶级领导的人民大众的反帝反封建文化，即民族的科学的大众的文化。
道德与法治六年级上册期末复习要点汇总
道德与法治六年级上册期末复习要点汇总
道德篇
1. 什么是道德：道德是指人们在行为上应该遵循的准则和规范。
2. 人与人之间的关系：家庭、同学、朋友、师生关系等。
3. 守信用：讲信誉、信守承诺、守时等。
4. 健康与环保：保持良好的卫生惯、合理饮食、锻炼身体；积
极参与环境保护。
法治篇
1. 什么是法律：法律是由国家立法机关制定并通过的强制性规范。
2. 法律的作用和意义：维护公正、保护人权、维护社会秩序。
3. 基本法律知识：了解宪法、道路交通安全法、消防法等。
4. 守法与违法：遵守法律的重要性，不违法、不犯罪，增强法
律意识。
复建议
1. 温课本知识：重点复每个章节的重要概念和案例。
2. 做题和练：通过做题和练了解自己的掌握程度。
3. 商讨和讨论：和同学一起复、讨论复要点，相互帮助。
4. 定期复：合理安排时间，定期复以巩固知识。
以上是道德与法治六年级上册期末复要点的汇总，请同学们结合课本内容进行复，努力取得好成绩！。
期末市统考计算题复习要点
三角 1、扇形的弧长、面积公式 2、同角三角函数的关系式 3、六组诱导公式 4、和差角公式、倍角公式、化归公式 5、正弦定理、余弦定理 6、三角形的面积公式 7、y=sinx、y=cosx、y=tanx的图象 与性质 注意：一角二名三结构、公式的逆用、 整体思想、化归思想
函数 1 、导数计算公式 2、导数法研究函数的性质(单调性、极 值、最值等) 3、切线的计算(无切点一般要设切点)
不等式 1、基本不等式 2、一元二次不等式的计算 数列
1、等差数列的通项与前n项和公式 2、等比数列的通项与前n项和公式 3、an、sn之间的关系 4、数列前n项和的计算方法 吃透书本 灵活思维
立几 1、如何用几何法、向量法判定线线、 线面、面面之间的平行或垂直关系？ 2、如何求平面的法向量？ 3、如何用几何法、向量法求异面直线 所成的角、线面角、二面角？ 4、如何用几何法、等体积法、向量法 求点到面的距离？
概率 1 、分布列的性质及表示 2、期望与方差的计算公式、性质 3、二项分布(公式、性质)
新北师大版七下数学期末复习知识要点汇总
新北师大版七下数学期末复习知识要点汇总
一、有理数的四则运算
1.有理数的概念
2.有理数的加法、减法、乘法、除法运算法则
3.有理数的乘方
4.有理数的倒数和相反数
5.有理数的大小比较
二、整式的加减法
1.加减法的运算规则
2.加减同类项时的合并和提取公因式
3.加减异类项时的通分
三、整式的乘法
1.乘法的运算规则
2.乘法分配律的应用
3.乘方的计算
四、一元一次方程式
1.一元一次方程式的概念
2.一元一次方程式的解的概念
3.方程式的等价变形
4.方程式的解的判定
5.一元一次方程式的解法（列式法、移项法、等式法）
五、长方体和正方体
1.长方体和正方体的概念
2.长方体和正方体的表面积和体积的计算公式
六、测量单位换算
1.长度单位的换算
2.面积单位的换算
3.体积单位的换算
4.质量单位的换算
5.时间单位的换算
七、统计与概率
1.统计的概念
2.调查数据的整理和表示
3.统计中的问题解决
4.概率的概念
5.概率的计算方法（几何概率、相对频率概率）
八、平面图形的运动与变换
1.平面图形的对称与否
2.平面图形的平移、旋转和翻折
3.平面图形的缩放
4.平面图形的等腰三角形、等边三角形、菱形、矩形、正方形等性质
九、几何推理
1.点、线、面的概念
2.共线、相交、平行和垂直的判定
3.利用线段关系和角度关系判定图形的性质
以上是新北师大版七下数学期末复习知识的主要要点，通过复习这些知识，可以帮助学生巩固数学基础，提高解题能力。
1_23春期末复习要点(1)
第三章第一节中国精神是兴国强国之魂•中国精神的含义：中国精神是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。
•中国精神的具体表现：井冈山精神长征精神红岩精神抗美援朝精神抗疫精神脱贫攻坚精神等等一、崇尚精神是中华民族的优秀传统•中国精神在传统文化中的表现：1）表现为对物质生活与精神生活相互关系的独到理解2）表现为对理想的不懈追求3）表现为对品格养成的重视二、中国精神的丰富内涵•伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神•中国共产党是中国精神的忠实继承者和坚定弘扬者三、实现中国梦必须弘扬中国精神（-）凝聚民族复兴的磅礴伟力（二）弘扬以爱国主义为核心的民族精神•什么是民族精神？民族精神是一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和，是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。
•什么是爱国主义？•爱国主义是人们对自己家园以及民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一，是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范。
•爱国主义的基本内涵1）爱祖国的大好河山2）爱自己的骨肉同胞3）爱祖国的灿烂文化4）爱自己的国家（三）弘扬以改革创新为核心的时代精神第三章第二节做新时代的忠诚爱国者•在新时期爱国主义要求是什么？简答题1）坚持爱国爱党爱社会主义相统一2）维护祖国统一和民族团结。
（维护和推进祖国统一，坚持一个中国原则是两岸关系的政治基础,九二共退明确了两岸关系的根本性质；促进民族团结）3）尊重和传承中华民族历史文化。
4）坚持立足中国又面向世界。
（经济全球化是人类社会发展的必然趋势，但不等于全球政治、文化一体化）第三章第三节让改革创新成为青春远航的动力一、改革开放是当代中国的显著特征•改革开放是当代中国最鲜明的特色二、改革创新是新时代的迫切要求1）创新是推动人类社会发展的第一动力2）创新能力是当今国际竞争新优势的集中体现3）改革创新是赢得未来的必然要求•如何做？1）必须把创新作为引领发展的第一动力，把人才作为支撑发展的第一资源,把创新摆在国家发展全局的核心位置，把创新驱动发展战略作为国家重大战略。
地址与地貌期末考试复习要点：重点
一、名词解释：3、重力异常：由于地球表面起伏相差很大，各地区的岩石种类与构造不一样，导致实地测量的重力值与正常重力值不相符合。
【4】地热增温率：每向下加深100米温度升高的数值。
5、磁偏角：地磁子午线与地理子午线的夹角。
【6】磁倾角：磁针直立，磁针与水平面的夹角。
7、克拉克值：各种元素在地壳中含量的百分比、【8】地质作用：引起地壳的物质组成、地表形态和地球内部构造发生改变的作用、【9】矿物：天然的单质或化合物，具有一定的晶体构造和化学组成的物质。
【10】解理：矿物在外力作用下，沿一定方向裂开。
【12】岩浆：处于地壳深处和上地幔高温高压条件下的富含挥发性成分的硅酸盐熔融体。
13、岩浆作用：岩浆向着地壳上层压力减小和温度降低的方向移动的过程。
14、地垒：两组断层之间的岩块上升，两侧岩块下降的正断层组合15、地堑：两组断层之间的岩块下降，两侧岩块上升的正断层组合16、猪背脊：倾斜岩层的倾角超过30度17、单面山：倾斜岩层的倾角小于30度19、夷平面：被新构造运动抬升，后又被风化，多蚀，残留下来的大致相同高度的平面。
20、地震：大地的快速震动。
21、震中：震源与地面正对着的地方。
22、震级：反映地震能量大小23、烈度：反映地震时地面受破坏的程度24、方山：顶部由坚硬的新的岩层覆盖，即使受强烈的侵蚀分割后，顶部仍保持平坦状态，并保护了下部松软岩层。
【25】褶皱：岩层受力后，发生塑性变形的结果。
【26】节理：岩石中没有明显位移的断裂【27】断层：岩层受力后，两侧的岩层有显著位移的断裂。
【28】风化作用：地壳表层的岩石，在大气和水的联合作用以及温度变化和生物活动的影响，所发生的一系列崩解和分解作用29、残积物：岩石经过风化后，残留在地表的松散堆积物。
【31】风化壳：由就地堆积和经过搬运的风化物质所构成的地壳松散表层36、向源侵蚀：侵蚀方向不断向源头进行37、倒石堆：崩塌下来的大量石块碎屑物或土体都堆积在陡崖的坡脚或山麓地带38、坡积物：坡地上端分水岭以及坡面上受到片蚀作用，被冲刷的岩屑物质搬运到下坡地段沉积下来39、坡积裾：山麓下各处的堆积物相连如裾40、河谷：由河流长期侵蚀和堆积作用塑造而成的底部经常有水流动的线状延伸凹地41、河床：河谷中平水期被水占据的部分42、河床纵剖面：由河源至河口的河床底部最深点的连线43、侵蚀基准：限制河流下蚀的那个点44、地方性侵蚀基准：某一条河流的某一段或某一时期，下切侵蚀的某一个面45、牛轭湖：洪水来临时，河流彼此较接近的地方，洪水冲出河槽，裁弯取直，被遗留下的一段弯曲河床与原来河流隔离形成湖泊46、河漫滩：平水期水流所不能覆盖的区域47、河口“河流注入海洋或湖泊的地方48、三角洲：河口处泥沙堆积呈扇形向海伸展，所形成的冲击平原49、水系：一条干流及其所属各级支流共同组成的河流系统50、分水岭：分隔两个不同水系及流域的河流源头高地，这个高地常呈曲折而不规则的长条状51、流域：一条河流所有水系的汇水面积52、冰期：地球上地球显著变冷时期，极地或高山冰盖扩大，并向中纬推进从而引起生物迁移和部分绝灭时期53、河流袭夺：分水岭的降低与移动，向源侵蚀能力较强的河流，最后将切穿分水岭而夺取另一条位置较高的河流上源，扩大其流域面积54、间冰期：介于两次冰期之间，气候温暖，大陆冰盖缩小，并向极地后退，同样引起生物迁移，但伴之以生物繁荣的时期55、新月形沙丘：在一年中稳定的单风向作用下，并有足够沙量供应条件下，形成的平面形如新月的沙丘56、荒漠：气候干旱，地表裸露，植物稀少的地带57、风积地貌：被风搬运的物质在一定条件下沉积成的地貌58、风沙地貌：风对地表松散碎屑物的侵蚀，搬运和堆积过程所形成的地貌59、冰川：冰川冰在其本身的压力作用下能够沿山谷及斜坡流动60、雪线：年降雪量等于年消融量的界限61、海岸带：海洋与陆地相互作用的地带62、海蚀崖：向海呈陡斜或垂直的陡壁63、海蚀平台：向海微倾的平坦基岩台地64、水下沙坝：由波峰发生局部破碎，波能减小，泥沙因而堆积下来形成的65、离岸堤：水下沙坝露出水面形成的【66】阶地：被抬升的洪水期不能被淹没的河漫滩矿物：1、橄榄石：同晶类替代、孤立岛状构造、粒状集合体、颜色为橄榄绿色、结晶面玻璃光泽、断口是油脂光泽、硬度6-7、易风化破碎2、辉石：四面体呈单链、短柱状、断面呈边形、集合体致密粒状、颜色为黑绿或黑褐少数为褐色、玻璃光泽、硬度6.5-7.5、两组中等解理夹角为87度和93度3、角闪石：双链状构造、长柱状、断面为六边形、纤维状和粒状、玻璃光泽、硬度5-6、两组解理夹角为124度和56度4、白云母：硅氧四面体呈片状、2:1型二八面体、同晶类替代、极完全解理、有弹性、结晶面玻璃光泽、解理面珍珠光泽、硬度2.5-35、黑云母：2:1型三八面体、同晶类替代、无胀缩性无滑感、硬度2.5-3、易风化6、滑石：2:1型三八面体、无同晶类替代、有滑感、极完全解理、硬度17、高岭石:1:1型二八面体、无同晶类替代、无胀缩性、阳离子交换量较低、干土是无断裂8、正长石：架状构造、同晶类替代、短柱状、卡氏双晶、玻璃光泽、两组解理正交、硬度6、多数为肉红色少数灰白色9、石英：架状构造、无同晶类替代、无解理、断口油脂光泽、硬度7、多为灰白色10、方解石：三组完全解理，解理面玻璃光泽、硬度311、白云石：三组完全解理，解理面玻璃光泽、硬度3.5-4、稀盐酸不起泡12、菱镁矿：三组完全解理，解理面玻璃光泽、硬度4-4.5、热酸才反应13、黄铜矿：块状或粒状集合体、深黄色、金属光泽、硬度3-4、无解理14、黄铁矿：粒状集合体、条痕为黑色或褐色、金属光泽、浅黄红色、硬度6、无解理15、赤铁矿：半金属光泽、块状或鲕状集合体、条痕红色、硬度2-2.5岩石：岩浆岩类一、超基性岩：1、橄榄岩：岩浆岩、超基性岩、深成岩、中粒到粗粒、块状二、基性岩：2、辉长岩：岩浆岩、基性岩、深成岩、中粒到粗粒、块状3、辉绿岩：岩浆岩、基性岩、浅成岩、斑状细粒、块状4、玄武岩：岩浆岩、基性岩、喷出岩、玻璃质，隐晶质，斑状、气孔，流动按照上面的例子三、中性岩：闪长岩、闪长玢岩、安山岩四、酸性岩：花岗岩、花岗斑岩、流纹岩五、粗面岩：正长岩、正长斑岩、粗面岩沉积岩类一、碎屑岩：【1】砾岩类：1角砾岩：碎屑物为棱角状或次棱角状2砾岩：碎屑物为圆状或次圆状【2】砂岩类：1石英砂岩：石英碎屑含量90％以上2长石砂岩：长石碎屑含量大于25％，石英含量小于75％3硬砂岩：岩石碎屑含量大于25％，石英含量小于75％，长石含量小于10％【3】粉砂岩二、黏土岩：【1】粘土：【2】页岩：平行分裂的层理状构造三、生物化学岩：【1】碳酸盐岩：1、石灰岩：方解石含量在50％以上：①耳状石灰岩：断面有耳状形状②竹叶状石灰岩：断面具有竹叶状形状2、白云岩：白云石含量在50％以上3、泥灰岩：石灰岩或白云岩中泥质达到25％-50％【2】硅、磷质岩：燧石岩四、变质岩：【1】板岩：矿物颗粒极为细小，在板理破裂面上可见绢云母或绿泥石的鳞片【2】千枚岩：具有显微鳞片变晶结构，千枚状构造【3】片岩：片状构造【4】片麻岩：具有明显的片麻状构造或条状构造【5】大理岩：具有等粒变晶结构，块状构造【6】石英岩：坚硬致密，光泽较强【7】角岩：块状构造，无片理构造，有的呈斑状变晶结构1、风化阶段以及风化壳类型：阶段：①机械破碎为主的碎屑阶段：岩石风化的初级阶段，物理风化占优势，最易被淋湿的氯和硫都在移动②钙淀积或饱和硅铝阶段：物、化风化都较强，存在大量碳酸钙淀积，黏土矿物以蒙脱石和伊利石为主③酸性硅铝阶段：化学风化强，硅酸盐部分分解，风化壳为酸性，黏土以高岭石为主④铝的阶段：化学风化十分强烈，黏土矿物被破坏，残留下的只有铁与铝的氧化物，风化壳为红色类型：⑴氧化系列：碎屑型风化壳、碳酸盐风化壳、硅铝风化壳、富铝风化壳、含盐风化壳⑵还原系列2关于喀斯特的问题：概念：有溶解能力的水溶液对碳酸盐岩和硫酸盐岩等可溶类岩石的溶蚀过程，以及由此产生的地貌等现象的总称发育的基本条件：①可溶性岩石②有溶蚀能力的水③岩石的透水性④循环交替的水流影响发育的因素：①气候因素②构造的影响③地层的组合、厚度及产状的影响地貌：①石芽与溶沟：地表水沿着可溶岩层面裂隙或节理流动，溶蚀和冲蚀形成许多凹槽和坑洼，凹槽为溶沟，沟间突起的石脊为石芽②漏斗：规模较小的封闭状洼地、有的呈漏斗状，底部常有黏土与碎石堆积③落水洞：地表水丛谷地流入地下河或地下溶洞的通道④干谷和盲谷：干谷：由于地壳上升，水流流入落水洞或溶蚀漏斗转入地下而遗留在地表的干涸河谷。
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高一地理复习提纲 第一章 行星地球1. 天体的类别:星云、恒星、流星、彗星、行星、卫星、星际空间的气体、尘埃等。
(陨石、回收或返回的飞行器不属于天体) ☆天体系统（下图）☆八大行星及小行星带（位臵、分类、共同特征） 分类，类地行星：水金地火。
巨行星：木土。
远日行星：天王星、海王星。
小行星带位于火星木星之间。
共同特征：同向性、共面性、近圆性。
★地球上存在生命的因素：1安全的宇宙环境①太阳提供稳定光热②大小行星各行其道,互不干扰；2.自身条件①日地距离、公转地转周期适当→适宜的温度②地球体积质量适中→大气层③原始地球体积收缩和内部放射性元素衰变→液态水6.太阳能量源于内部核聚变（以电磁波形式向四周传播）7.太阳外部结构及P10图1.10右侧的小字部分 ☆太阳活动10-11页太阳大气层从里到外：光球（黑子）、色球(耀斑)、日冕(太阳风)。
肉眼可以看到的太阳表面是光球。
色球和日冕在日全食时能看到。
太阳活动最显著标志是耀斑。
太阳活动标志：黑子、耀斑（最显著标志），具有周期性(11年)、同步性、整体性。
影响：①扰乱地球电离层，影响无线电短波通讯②高能带电粒子流→干扰地球磁场，产生磁暴现象。
③产生极光现象④影响地球气候⑤影响自然灾害的发生（结合校本P8） 1.3地球运动自转。
太阳日：24h ，360°59′，昼夜交替周期（我们平时所说的一天），恒星日23h56m4s ，360°自转真正周期（科学研究）。
角速度：除两极极点（角速度为0）外，任何地点角速度都相等。
线速度：线速度大小自赤道向南北两侧递减。
南北极点既无角速度也无线速度；纬度60°处线速度约为赤道处的一半。
赤道：1670km/h;30°处1447km/h;60°处837km/h 。
公转。
公转一周1年，365d6h9m10s,恒星年。
回归年：365d5h48m46s10.春分3月21日 夏至 6月22日 秋分 9月23日 冬至 12月22日。
二分二至日，及地球公转及近日点远日点。
（会利用太阳直射点回归运动图及地球公转轨道图判断某日至某日昼夜长短变化，及某日至某日公转速度的快慢变化） 11.晨昏线光照图的判读、计算昼长夜长。
12.时区（度数除以15°）及区时计算 自然日界线：0时所在经线 人为日界线：180°经线 13.有关光照图判断九条规律①赤道上的点永远昼夜等分。
②所有地方的正午时刻都是12时（地方时）。
③同一条经线上的地方时相等。
④同一纬线圈上的昼长相等、夜长相等，日出、日落时间，正午太阳高度相等。
⑤晨线与赤道的交点所在经线地方时为6时。
⑥昏线与赤道的交点所在经线地方时为18时。
⑦平分夜半球的经线地方时为0时（24时）。
⑧平分昼半球的经线地方时为12时。
⑨晨昏线与地轴夹角与太阳直射点的纬度相同。
晨昏线上各点太阳高度均为0°，白天大于0°，晚上小于0°。
13.几个小结论①只要是光照图判读，首先应该看明白是在哪个半球、直射点在哪个半球，东经西经东半球西半球先弄明白。
②太阳光线与晨昏圈始终垂直③直射点纬度+晨昏线相切纬度=90度④判断直射哪半球看昼长与12的关系14.如黄赤交角变大，则热、寒带变大，温带变小；如果黄赤交角变小，则热、寒带变小，温带变大15.太阳高度角昼长夜长的变化规律，教材P19，一整自然段。
(正午太阳高度自太阳直射点向南北两侧递减)夏至日：正午太阳高度角最大——北回及以北地区正午太阳高度角最小——南半球昼长最长——北半球，昼长最短——南半球夏至日：正午太阳高度最大同时昼长达最长区域：北回以北。
影子朝向：夏至日影子朝北区域北回及以北影子朝南区域北回至南极圈日出日落方向：冬半年（北半球）：太阳日出东南日落西南夏半年（北半球）：太阳日出东北日落西北16.春3.4.5|夏6.7.8|秋9.10.11|冬12.1.2|气候四季17.地球的圈层结构（熟记各圈层具体的厚度）岩石圈范围、软流层确切位置、地震波（P 波上下颠簸，可在固液气中传播，S波特性前后左右摇晃只能在固体中传播）在莫霍界面和古登堡界面处速度如何变化？第二章地球上的大气1.地球表面受热过程（太阳暖大地、大地暖大气、大气还大地）。
太阳辐射是短波辐射，地面辐射是长波辐射，大气辐射是长波辐射。
地面辐射是近地面大气的主要、直接的热源。
☆实例。
秋季菜地浓烟、早穿皮袄午穿纱、高处不胜寒、青藏高原辐射量最多、四川盆地辐射量最少、青藏高原昼夜温差大、昼晴夜晴温差大（白天大气对太阳辐射的削弱作用弱，夜晚大气逆辐射对地面的保温作用弱）、阴雨天昼夜温差小。
3.引起大气运动的根本原因：太阳辐射能的纬度分布不均，造成高低纬度间的温度差异。
热力环流根本原因：地面冷热不均。
实例：白天(海风、谷风) 夜晚(陆风、山风)4.等压面判读5条规律。
①近地面，热低气压，冷高气压。
②所有的高低都是相对于同一个平面而言的，同一个竖直方向上，近地面气压总是高于高空。
③热力环流中，竖直方向，近地面与高空气压大小相反。
④低压处等压面下凹，高压处等压面上凸。
⑤在同一个水平面上气流总是由高压流向低压。
5.大气的水平运动。
①一个力：水平气压梯度力是形成风的直接原因，风向由高压指向低压，垂直于等压线；②高空的风，二力：风向与等压线平行；③近地面的风，三力：地转偏向力垂直于风向，摩擦力方向去风向相反，风向与等压线成一夹角。
（低空三力作用下方向图——四个箭头中，有且只有一组三个箭头所夹角小于180度，中间箭头即表示风向。
高空二力平衡时风向判读）注意：地转偏向力北半球右偏，南半球左偏。
会根据等压线判断风向：首先确定水平气压梯度力方向由高压指向低压（但并非一定指向低压中心）。
确定南、北半球后，面向水平气压梯度力方向向右（北半球）或左（南半球）偏转30°～45°角，画出箭头即为风向。
比较风力大小：等压线密集，水平气压梯度力大，风力也大。
6.地转偏向力的地理意义 对风向的影响：北右南左对河岸的影响：并非只在河流入海口处影响（但长江入海口处右岸侵蚀、左岸堆积形成的崇明岛都快接上北岸了，成了经典案例，便常提）。
地转偏向力对河流各处都有影响，只是弯道处离心力作用更显著，于是在弯道处只考虑离心力作用。
（凹岸侵蚀、凸岸堆积。
凹岸处受侵蚀河床深，宜建河港。
凸岸处泥沙堆积可淘金） 对车轨的影响：北右南左7.气压带风带图及各带天气性质气压带成因（可借助天气性质理解记忆由气压带风带控制形成的气候类型）。
随着太阳直射点移动。
9.北半球冬夏季气压中心。
1月，亚洲高压，北太平洋低压（阿留申低压）北大西洋低压（冰岛低压）。
7月，亚洲低压，北太平洋上高压（夏威夷高压）、北大西洋高压（亚速尔高压）。
东亚季风成因（海陆热力性质差异）；风向，冬季西北风，夏季东南风。
南亚冬季风成因：海陆热力性质差异，风向为东北风。
南亚夏季季风（风向西南风）成因（海陆热力性质差异、气压带风带的季节移动）、形成过程（南半球东南信风向北越过赤道，受地转偏向力的影响，转变为西南季风）、风向。
注意澳大利亚北部风向季节变化。
10.世界气候类型成因、分布、特征、示意图。
（重点：热带雨林气候、地中海气候、温带海洋性气候、温带季风气候、亚热带气候。
） 3.3常见的天气系统。
☆冷锋：看懂示意图，雨区多在锋后且狭窄，过境时云、大风、降水天气，过境后气温降低、气压升高、天气转晴。
冷锋在我国冬半年活动频繁，一场秋雨一场寒、北方夏季暴雨、冬春季节寒潮、大风、沙尘暴，我国绝大多数降水均为冷锋导致锋面雨。
（冷暖锋的移动方向的前方为锋前，移动方向的后方为锋后）☆暖锋：看懂示意图，雨区多在锋前且宽阔，过境时连续性降水，过境后气温升高、气压降低、天气转晴。
一场春雨一场暖，暖锋在我国不频繁，春季集中于江淮流域和东北地区，夏季在黄河流域也有出现 。
☆准静止锋：江淮准静止锋-长江中下游地区梅雨气（黄梅时节家家雨）、华南准静止锋-清明时节雨纷纷、昆明准静止锋-冬季贵阳的阴雨天气（天无三日晴）。
☆高压脊、低压槽。
气旋（低压）控制地区多阴雨、反气旋（高压）天气控制地区多晴朗天气。
（右图为北半球气旋反气旋）下图为南北半球气旋反气旋，注意区分。
注意：冷锋、暖锋、气旋（如台风）、反气旋和过境时气压变化曲线图，冷暖锋过境前后的气温变化曲线。
下图☆台风（热带气旋）成因、源地、弊利、应对。
寒潮（冷性反气旋）危害、应对。
实例：长江中下游地区7-8月伏旱（热高压即西北太平洋副热带高压），秋高气爽（冷高压即蒙古西伯利亚冷高压），12.全球气候变化：温室气体（二氧化碳、甲烷）浓度增加原因①大量使用矿石燃料②大量毁林，特别是热带雨林的破坏。
二氧化碳吸收地面长波辐射。
影响①海平面上升（淹没海拔较低的沿海国家，海岸线改变）②对农作物产量影响（高纬增、低纬减）③改变降水格局。
应对措施：①减少二氧化碳的排放。
（减少矿物燃料的燃烧、多使用清洁能源、提高能源利用率）②增加植被覆盖率（多植树种草、防止森林火灾）③加强国际间的合作 第三章 地球上的水 3.1自然界的水循环☆水三态数量及分布。
水圈（连续但不规则）的主体是海洋水，陆地水主体是冰川、淡水水体主体是冰川、咸水水体主体是海洋水。
（目前主要利用：河流水、湖泊水、浅层地下水） 河流补给类型和分布：校本教材62-63页表格和65页图（注意我国东北地区、西北地区、东部季风区）★水循环领域、环节、类型、意义。
（人类影响最大的环节是地表径流（跨流域调水，修建水库、引水灌溉等）） 3.2大规模海水运动4.洋流成因及世界洋流模式图（中高纬、中低纬、方向、北印度洋季风洋流——冬逆夏顺，理解组成季风环流的最北侧的季风洋流是南亚东北季风还是南亚夏季西南季风即可分析题目） 5. 洋流按性质分为寒流暖流，寒暖流判读中：等温线弯曲方向即为洋流方向。
风海流：由于盛行风吹拂导致的。
信风：东北信风——北赤道暖流，东南信风——南赤道暖流。
西风：西风漂流（受南极大陆冷海水影响为寒流），西风——北大西洋暖流、北太平洋暖流。
6.洋流对地理环境影响：①寒流降温减湿，暖流增温增湿，对气候的影响教材P59案例。
②四大渔场（位臵、成因）③对航行的影响顺流加速，逆流减速。
④对海洋污染物的影响，加快净化，但同时也扩大了污染范围。
7.我国水资源的分布特征 P61（时空分布考选择）水资源的数量影响经济活动规模的大小， 水资源的质量影响一地区经济活动的效益。
8.水资源持续利用具体措施P65（开源、节流） ● 9.教材P61图3.10第四章：地表形态的塑造第一节：营造地表形态的力量一、地质作用1、内力作用地壳运动的两种形式及分类2、外力作用外力作用的表现形式：风化、侵蚀、搬运、堆积和固结成岩（1）风化作用：在水、温度及生物等的的影响下，地表或接近地表的岩石经常发生崩解或破碎，形成许多大小不等的岩石碎块或砂粒。