2019年秋八年级生物北师大版下册课件：第8单元 第23章 第2节 生态系统概述(共39张PPT)

(1)若没有光照，生态瓶将会出现的现象是 绿萍和金鱼藻
死亡，进而导致整个生态系统崩溃
。
(2)该生态系统的无机环境(非生物部分)是 空气、水、阳光、
温度等
。(至少答 2 个)
(3)生产者是 绿萍和金鱼藻
，消费者是 虾、螺蛳
。
课后练习
7．下列不能称为一个生态系统的是( A )
A．一群绵羊
B．一片树林
A．生态瓶中生物种类少，不是生态系统 B．生态瓶中生物数量少，不是生态系统 C．生态瓶中包含植物、动物和微生物，是生态系统 D．生态瓶中包括生物部分和非生物部分，是生态系统 【答案】D
19．如图为某生态系统中部分生物成分之间的关系，下列有关 该生态系统的说法错误的是( )
A．图中的虫和鸟属于消费者 B．植物的枯枝落叶能被细菌和真菌分解 C．若消灭所有的虫，则更有利于原有生态平衡的维持 D．作为生态系统，图中尚缺少阳光等非生物成分
(1)生态系统的组成包括 生物
成分和阳光、水分等组成的非生
物成分。
(2)图中 A 在生态系统中属于 生产者
。
(3)图中的 D (填写字母)和 B 在生态系统中属于 消费
者。
(4)图中的 C 是细菌和真菌，它们在生态系统中属于 分解者
，
因为它能把动植物遗体中的 有机物
分解成简单的无机物。
22．(读图理解题)如图是小明在调查某个生态系统后，绘制出 的生态系统简图，请据图回答问题。
的作用
中的作用
自主预习
知识点一 生态系统的概念
1．在一定 自然区域
内，所有 生物
构成生态系统。
及其生活的 环境
共同
【小试牛刀】
1．(2018 海淀区期末)下列各项中，不能称为生态系统的是
(D
)
A．颐和园
B．昆明湖
C．湖心岛
D．园中植物
知识点二 生态系统的组成
2．一个生态系统是由 生物
和 非生物环境
中 学 生 入 团 申请书 格式800字 【五 篇】_1 中 学 生 入 团 申请书 800字【 五篇】 尊 敬 的 团 组 织:
中 国 共 产 主 义青年 团是中 国共产 党领导 的先进 青年团 体,是广 大青年 在实践 中学习 共 产 主 义 的 学校,是 中国共 产党的 助手和 后备军 。为使 自己得 到提高 ,努力成为一名 共 产 党 领 导 下的先 进青年 ,成为共 产党的 后备军 ,我恳切 要求加 入共青 团,坚 决拥护
A．消费者
B．分解者
C．生产者
D．太阳光
重点难点突破
重难点 生态系统的组成和功能
易错点归纳
1．生产者和分解者是生态系统中连接生命世界和非生物环境不 可缺少的成分。因此，理论上讲，一个生态系统中可以缺少消 费者，但不能没有生产者和分解者。
2．①并非所有植物都是生产者，寄生植物如菟丝子属于消费者。 ②并非所有动物都属于消费者，一些营腐生生活的动物，它们 以腐败的动植物遗体等为食，如蚯蚓、蜣螂等动物属于分解者。 ③并非所有微生物都是分解者。自然界中腐生性的细菌、真菌 属于分解者；寄生性的细菌、真菌属于消费者；有些细菌可以 利用环境中某些化学反应释放的能量合成有机物，如硝化细菌 属于生产者。
随堂 检测
生态系统的概念 1．草原上的各种生物及其生活环境可称为( C )
A．生物圈
B．生物因素
C．生态系统
D．非生物因素
2．下列属于生态系统的是( A )
A．顺峰山
B．顺峰山的所有植物
C．顺峰山的所有动物
D．顺峰山的所有生物
3．我们美丽的校园是一个生态系统，构成这个生态系统的是 (B ) A．校园里所有的花、草、树木和动物 B．校园里所有的生物及其生存环境 C．校园里所有的老师和同学 D．校园里宽阔的运动场
养 、 输 送 了 大批新 生力量 和工作 骨干。 现 在 读 高 一 的我在 学校努 力学习 ,严格要 求自己 ,刻苦钻 研,不 断提高 学习成 绩和政 治 思 想 觉 悟 ,提高自 己的自 制力,在 课堂上 遵守纪 律,认 真听老 师讲课 ,遵守学 校的规 章 制 度 ,认 真 完成老 师布置 的作业 和老师 布置的 任务。 在课余 时间阅 读一些 有益身
C．一块农田
D．一个湖泊
8．下列可以看作一个生态系统的是( A ) A．一片森林 B．森林里的所有分解者 C．森林里的所有非生物因素 D．森林里的所有生物
9．下面可以称为一个生态系统的是( C ) A．一片森林中所有的树 B．一个池塘中所有的生物 C．一块农田 D．一片草原上的阳光、土壤和空气
10 ． 在 一 个 生 态 系 统 中 ， 对 各 种 生 物 数 量 起 决 定 作 用 的 是
组成的，生物包括
植物
、 动物
、
细菌和真菌
等类群；非生物环境包括
阳光
、温度、 水分
、空气、土壤等因素。
3．生物中的绿色植物能够利用 阳光
和空气中的 二氧化碳
、水
以及土壤中的无机物，通过 光合作用
制造有机物，是生态系
统中的 生产者
；动物能够直接或间接地以 绿色植物
为食，
Байду номын сангаас
是生态系统中的 消费者
；腐生性的细菌和真菌通过 分解
，消费者是
鱼、虾
，在该生态系统中，没有画出的生物还有分解者
，它
们在一个生态系统中也具有重要作用。
(2)请写出该池塘生态系统中非生物部分：
阳光、空气、温度、水
等。
(3)该生态系统中所有有机物都来源于生产者的 光合
作用。
18．如图为小哲同学制作的生态瓶，它是不是生态系统呢？下 列从生态系统组成角度的分析判断，正确的是( )
心 的 书 刊 ,培 养
第8单元 生物与环境
第23章 生态系统及其稳定性 第2节 生态系统概述
目录导航
01
自主 预习
02
重点难点突破
03
易错 点归 纳
04
随堂 检测
05
课后 练习
【学习目标】
【重难点】
1.说出生态系统的概念
概述生态系统的组
2．概述生态系统的组成成分以 成成分以及各种组
及各种组成成分在生态系统中 成成分在生态系统
16．生态系统中的生产者主要是指( C ) A．进行生产创造的人类 B．以捕捉其他生物为食的动物 C．能利用光能，制造有机物的植物 D．能分解动植物遗体，在物质循环中起作用的细菌、真菌等
17．(2018 如皋期中)(读图理解题)如图是一个生态系统，根据图 回答问题。
(1)在此生态系统中，生产者是 水绵、浮萍和水草
【答案】C
20．下列有关生态系统的叙述正确的是( B ) A．生态系统由生产者、消费者、分解者组成 B．太阳能是所有生物生命活动所需能量的最终来源 C．人类在生态系统中既是生产者也是消费者 D．地球上最大的生态系统是海洋生态系统
21．(2018 临清月考)(读图理解题)观察生态系统个成分的关系 图，据图回答：
(A
)
A．生产者
B．消费者
C．分解者
D．食肉动物
11．绝大多数动物在自然界扮演的角色是( A )
A．消费者
B．生产者
C．分解者
D．消费者和生产者
12．与“落叶归根”现象有关的微生物是( C )
A．光合细菌
B．寄生微生物
C．腐生微生物
D．病毒
13．从生态系统的组成成分来看，一片水稻田中的杂草、青蛙 和阳光分别属于( B ) A．生产者、消费者、分解者 B．生产者、消费者、非生物的能量 C．消费者、消费者、分解者 D．消费者、消费者、非生物能量
作用，
将有机物转化成 无机物
，是生态系统中的 分解者
。非生物
因素则能为生物提供必要的 物质和能量
。
4．在生态系统中，非生物的物质和能量、 生产者
、 消费者
以
及
分解者
紧密联系，彼此作用，构成一个整体。
【小试牛刀】
2．(2018 怀化)在生态系统中，最终把生物部分的有机物还原成
自然环境中的无机物的是( B )
(1)此生态系统的成分中，绿色植物属于 生产者
(2)蝗虫、青蛙、老鹰、蛇等动物属于 消费者
(3)未画出的细菌、真菌等微生物属于 分解者
(4)阳光、空气、水等属于 非生物环境
。
。 。 。
14．如图是一个生态系统，从生态系统的组成看，还缺少什么 成分( A ) A．非生物部分、分解者 B．分解者、消费者 C．消费者、生产者 D．生产者、非生物部分、阳光
15．一个生态系统无论大小，都是由( D ) A．动物和植物组成的 B．所有生物组成的 C．生产者、消费者、分解者组成的 D．生物部分和非生物部分组成的
生态系统的组成 4．金山银山不如绿水青山，“绿”和“青”是生态系统中的
(B
)
A．非生物部分
B．生产者
C．消费者
D．分解者
5．如图是某同学制作的生态瓶(模拟的生态系统)，要想使它更 加完善，还需要补充的成分是( C ) A．分解者 B．消费者 C．生产者 D．非生物部分
6．(2018 遵义)(读图理解题)如图是某校研究性学习小组的同学 模拟池塘生态系统的制作的一个封闭生态瓶，请回答：
共 产 党 的 纲 领。 我 对 团 组 织 充满崇 敬和向 往,渴望 着能够 早日入 团。我 要求加 入团组 织,是为了能更 直 接 地 接 受 团组织 的培养 教育,以 团员的 标准,严 格要求 自己,更 好地 为建设 我们伟
大 的 社 会 主 义祖国 贡献自 己的力 量。 我 通 过 学 习 认识到 中国共 产主义 青年团 是在中 国共产 党领导 下发展 壮大的 ,始终站 在 革 命 斗 争 的前列 ,有着光 荣的历 史。在 建设新 中国,确 立和巩 固社会 主义的 制度, 发 展 社 会 主 义的经 济、政 治、文 化的进 程中发 挥了主 力军和 突击队 的作用 ,为党培