优质课小学语文二年级上《识字5》

优质课小学语文二年级上《识字5》

教学目标：

1.认识10个生字，会写8个生字。

2.正确、流利地朗读谚语，初步体会谚语的含义。

3.培养学生积累谚语的兴趣，能够从一些例子中归纳出相对应的彦语。

学情分析：

通过一年的学习，在识字方面，学生已经能比较熟练地根据拼音读准字音，也掌握了一些识字方法，如：加部首、去部首、猜字谜、编口诀、字形分析等。因此，在教学时可调动学生的学习主动性，让他们来做小老师落实生字的音、形，温故而知新。

在阅读方面，多数学生能做到读准字音，不加字，不漏字，按标点停顿。有些基础好的学生还能读出句子的语气。随着识字量的增加和朗读水平的提高，学生能够初步读懂一些短小、浅显、有趣的文章，初步尝到阅读所带来的快乐。

重点难点：

本课教学重点是识字写字。难点是引导学生自主识字，指导学生把字写正确、美观，以及能举一反三。

教学过程：

第一学时

教学目标：

1.认识、会读文中的生字。

2.正确、流利地朗读谚语，初步体会谚语的含义。

3.培养学生积累谚语的兴趣，能够从一些例子中归纳出相对应的彦语。

学时重点：

1.认识、会读文中的生字。

2.正确、流利地朗读谚语，初步体会谚语的含义。

学时难点：

培养学生积累谚语的兴趣，能够从一些例子中归纳出相对应的彦语。教学活动：

活动1【讲授】识字五第一课时

一．导入新课（3分）

观看动画片,说说自己从中想到的道理.

二．认读生字词（12分）

1．自读生字词。

2．指名认读生字词。

3．齐读生字词。

5．同桌合作学习生字并交流学习方法。

6．字谜记字法

三．读懂谚语（10分）

1.自读谚语。

2.师范读.

3.齐读谚语。

4.生生对读。

5.齐读谚语，感悟谚语的含义。（读书游戏1加1，加2，加3……）（折筷子的游戏）

四．朗读谚语，练习背诵（3分）

1.练习朗读，同桌互背

2．图文结合背诵。

五．小结（2分）

1.我会填。

六．拓展延伸（10）

1.我会举例子。

2.我会记。