第6课时 过河(二)(教案)三年级数学上册(北师大版)

【同步备课】第6课时过河（二）（教案）
一、教学内容
本课时主要内容是通过观察、模拟物品过河和相关计算，运用归纳法总结出物品过河的规律，培养三年级学生“发现规律”的动手、思考和总结能力。

同时激发学生对数学的兴趣，拓宽数学思维的广度和深度。

二、教学目标
1.能够观察、模拟物品过河，理解重量对过河的影响。

2.能够总结规律，掌握物品过河的计算方法。

3.能够积极参与课堂讨论，思考，合作，表达个人看法和理解。

三、教学重难点
1.多个物品过河的计算方法。

2.怎样通过模拟和归纳法总结出物品过河的规律。

3.怎样启发学生积极思考，参与讨论。

四、教学活动
活动1：欣赏视频
播放视频《村庄过河》, 学生观看后，老师可提问引发讨论，引导学生思考“过河”和“重量”的关系。

活动2：模拟物品过河
1.老师在课堂上举例子，模拟两个人过河或两只小猪过河，学生通过模拟，探讨重量对物品过河的影响。

2.老师组织学生分小组模拟多个物品过河，学生可以自行选择物品，并根据相应的重量进一步探究计算方法。

活动3：总结规律
1.老师引导学生总结单个物品和多个物品过河的计算方法。

2.老师提出问题，如：三只小羊和一个小狼如何过河？学生可以自行思考并总结计算方法，同时可以借助小组的讨论和老师的引导来解决问题。

活动4：展示合作成果
1.老师提醒学生在小组内互相配合，分享思路，并形成共识。

2.学生展示小组的合作成果，讨论解决问题的方法和过程，其他学生可以提出问题或疑问，进一步促进交流和学习。

五、教学评价
通过对学生上述活动的观察和评价，老师可以了解学生的思考能力和表达能力，并及时给予肯定和建议。

同时，可以借助测试、问卷等方式，更全面地了解学生的学习情况和态度。