有关2023高中生远足活动心得（通用12篇）

有关2023高中生远足活动心得（通用12篇）
有关2023高中生远足活动心得篇1
远足，顾名思义，是走很远的路。

这次我算尝到苦头了，走了七十二里路。

我记得我回到教室的第一感觉就是想把我的双腿锯掉，然后有种止痛要让它马上又不痛了。

不过那是不现实的!
下面来讲点现实的东西。

我们从学校出发，准确的说是八点启程，沿途一直走，中途没有休息。

去的时候还好，大家激情饱满。

我和几个兄弟们撒泡尿就掉队了，而且落后了七八个班，所以我们不得不拿出百米冲刺的勇气，冒着走不回去的险，向前猛冲。

所幸我们跟上了队伍。

中途看的风景还不错有一兄弟连鸭和鹅都分辨不清，见了鸭就说“哇，好多鸭啊!”。

我们告诉他那不是鸭那是鹅，他说“袄”。

然后见了鹅他说“哇，那就是鸭了哇?”。

我们又告诉他那是鸡不是鸭。

他被我们耍得团团转。

我都不知道他是不是安远人。

中途照的照片，那才叫搞笑，形态万千，美的让人流口水。

那些田让我感触最深，我看见那些田觉得自己心都阔了不少，很大一块平地，上面还有稻草，枯黄了，有些冷色调，不过相对于颜色各异的城市表情，我比较喜欢这种自然的美。

单一而纯洁。

我们老师是跟我们一起走的，我尤其佩服三个老师，一个是我们校长，一个是我们学校的书记，另外一个是我们数学老师。

他们是一直陪着我们走的，而且走的比我们还更快。

我都自愧不如了。

唉!姜还是老的辣啊!
有很多“精明小鬼”就抄小道，我们绕了一座山，而他们只需要走直路。

结果我们得知后被气的半死。

不过我想我们都不会后悔的，起码以后我们还可以跟我们的子女说“看，你爸我当年是多么的勇敢!走了七十二公里!要多向我学习，知道不?要有吃苦精神!”。

萝卜带着我们班的小分队居然超旗帜，结果我们班第一个到山顶，其实也就是班牌第一个到山顶。

很不幸的是，回家的时候所有人都萎了。

更糟糕的是，在回来的
路上我一直肚子疼，而且越来越疼，不过我还是忍了，够坚强吧?(允许我自恋一下哈?)
其实这次远足的意义不是很大，一次吃苦就能一生记住它吗?可能过个年就忘了，所记得的可能就剩下可以炫耀的荣誉了。

远足过了，我的腿也几乎要断了，人也几乎死了过去，不过又活了过来。

有关2023高中生远足活动心得篇2
四月一日早晨，我早早地来到教室，眼看有许多人已经来了，正准备着去远足，一开始，我们认为远足不累，跟春游似的。

我们在七点多时，就来到前操场，让蔡校长发，然后兴致勃勃地走了。

走着走着，同学们就累了，便拿出水来，一边走，一边喝水，时间过得很快，一会已经七点五十分了。

在走的时候，周围有这树木花草，还有大河，走在河的上面，远看，在阳光的映照下，水像发光一样，近看，有许多垃圾，甚至水已经变黄了，说明人类污染水，十分严重，我的心十分的难过，感觉世间在一天一天的繁华，但却体会不到水的伤心。

我们班就这样走着，时间也伴随着我们，走了两个多小时，我们终于看到了山，山高而大，远看十分矮小，很容易爬，走啊走，啊，一直严肃沉默的我，终于开口了，而一直不怕累的我，也退缩了，而一想起徐娇的那句话，使我增加了信心，走下去，同学们累得气喘吁吁地。

而我认为，这是一次挑战，一次证明自己勇敢的挑战。

以前跳的绳，做的下蹲，其实是做的准备，去面临即将到来的困难。

老师说的对，因为科技的发达使人们用了工具来生活遇到困难要退缩。

三个小时很快过去了，我们离横山桥越来越近，同学们越来越有信心地喊起了口号;“四一班加油。

”这时我们有了勇气，奔上了山，在山上我们吃着带来的食物，还谈笑风生的，然后我们继续上山，上山风景优美，风也十分得大、凉爽，果然上山容易，下山难啊!横山桥我们参观了，现在要去国防基地。

没走多久，国防基地不仅面积大，而且有这主席和总统的照片，还有一些英雄战士，讲诉他们的英雄事迹。

瞧，他们在爬山吗?走近看，
哦!原来他们正在找子弹啊!不愧是基地啊，有着许多沟，但里面有这脏水，我明白了，我们这么好的条件|、生活，原来是战士们努力的成果，训练如此严格，我十分欣慰
要走了，我恨不得时间过的慢些，让我们再看一会儿，难怕只是0、1秒啊。

虽然同学们玩得很累，身上很脏，但是他们在活动中体会到了生活的幸福，让我们流连忘返，也使我们增长了知识和头脑。

回到教室，他们还议论纷纷地讲诉着他的活动过程。

有关2023高中生远足活动心得篇3
三月初，风和日丽，好不舒服，是个远足的好日子!
在远足那日，早晨，我们全校师生在操场集中，我们文质彬彬的校长在讲台上侃侃而谈，把远足的注意事项说得有条有理，我呢，一本正经地听了进去，把它装在心里，系紧鞋带，我们有序排着队伍出发了。

出发顺序由高年级到底年级，分成两列队伍，男左女右。

一路上，我是十分活跃的走着，得意洋洋。

因为这次远足我是轻装上阵，什么也没准备。

我一边撅着同学给的口香糖一边春风得意。

而有的同学似乎带的东西太多了，手里一袋，帽子里藏着一袋，我忍不住捧腹大笑。

后来，我的注意力被路边的四五辆挖掘机给占据了，听朋友说，这是政府决定开始建设美丽仁川。

我在心中想：真好啊，我们的家乡也能发展了，将来一定会蒸蒸日上，更加繁荣。

不知不觉得从田间小路走上了蜿蜒大路，大路的四周是连绵不断的山峰，有些同学拿出手机插上耳机听歌，想要“与世隔绝”。

有些同学，心中的小馋猫时常作怪，情不自禁地拿出了零食。

一路向前，由于这条山路是蜿蜒而上的，海拔明显的升高。

四周的树木上，远处的山坡上出现雪的踪迹。

公路的右侧种了许多树，这些每隔一米便有一颗。

银装素裹。

这些东西吸引了一群调皮的同学，他们故意去摇雪，使雪落在自己的身上，更坏的是，刚摇玩雪“嗖”地跑了，走在其后的同学却遭殃了。

这口气咽不下去，伸手在地上抓了一大把雪，揉成雪球“以其人之道还治其人之身”。

……我们却在一旁偷乐。

走到了大路尽头，老师们领着我们走起了小路。

6由于前天下过绵
绵细雨，泥泞的路旁杂草丛生，令人心生畏惧。

这山路滑，得小心翼翼的走，全神贯注的爬。

前方的松树，竹林越来越多，风轻轻拂过，树上的雪花在空中随风舞动，它们迈着曼妙的舞步亲吻我们的脸颊。

想要用手接住它，却是徒劳无功的，得用心感受雪的温度。

竹子们之在摇晃着为我们鼓舞。

我们没有错过，用手机拍下了它们的完美。

越往上走，两旁的山越来越高，山上的冰柱使我忍不住多看了几眼。

目的地——黄檀林场到了，呈现在我眼前的是一个小村庄，真是“柳岸华明又一村”。

我们这么久的路途总算没白费，汗流夹背也值了。

我们领了盒饭挑了个好位置坐下安安静静的吃饭，一边吃一边看着远处山坡上的几座雪白风车。

饭后，每个班都拍了一张合照留做纪念。

接下来是开心聚会时间，三三两两的同学凑成一桌，把自己带来的`吃的毫不吝啬地摆在桌子上开吃。

我们边吃边聊，把一路上的奇闻趣事互相分享……
休息结束，准备下山，有些同学在路旁捡了“拐杖”方便下山。

上路时我已轻松够了，所以我主动帮助同学那一些重物下山。

在如此险滑的山上，下山是极其危险的事。

老师亲自守在峻陗处把我们一个个拉下去，嘱咐我们要慢慢走，同学们要互帮互助，同甘共苦。

但是意外也是有的，个把同学不留心滑倒摔得裤子全是泥，只能算他们倒霉。

我们一直走，持之以恒的下山，此时的我们腿脚酸疼的厉害，口干舌燥，大汗淋漓。

同学们一个个沉默不语，两个两个互相依偎着，轻声呻吟着路上的苦，整个人都虚脱了，脸色苍白，但脸上却始终带着那抹最纯真最真实的笑容。

路边的桃花开的十分鲜艳，粉红粉红的，娇嫩的仿佛吹口气就会化成水。

晚霞的花照耀着我们，引申出我们的影子，它们在路上消失。

一路上的欢声笑语犹在，苦中有乐。

有关2023高中生远足活动心得篇4
世界上没有一样东西可取代毅力，才干也不可以。

世上充满了学无所用的人，只有毅力和决心无往不利。

——题记
参加远足活动后，我有许多感想，感触至深。

还记得当我们筋疲
力尽时，没有一个人要放弃。

而是仍然拖着沉重的脚步，一步步向前走，尽管不远处就有客车跟随着。

那一刻我明白了：其实每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时尚所迷离，被惰性所消磨。

这次远足经验告诉我，唯有乐观的心态才是迈向成功的第一步。

一路上虽然同学们都很累，但口号、歌声却从未断过，因为那一刻，我们在拨动生命之弦，奏响人生之歌。

在那一刻，我们不是在超越他人，而是在超越自己，也只有不断地超越自己，才能永远地超越他人。

谁英雄，谁好汉，远足场上同学们顽强拼搏的毅力已经很好的证明了。

在整个远足过程中，每当感到疲惫不堪时，同学之间那种团结合作、互帮互助的精神都会给我勇气，给我力量，让我更好地坚持下去。

同时，我的意志力也在支撑着我，它不允许我认输，我认识到这好比我人生中的一次挑战。

我告诫自己无论如何不能放弃，我在心中一遍遍对自己说：“一定要坚持下去，只有坚持才会胜利。

”就是带着这份坚持，使我更好地走向终点，走向成功。

还记得在去之前有人问我：“如果一路很艰苦，你会后悔参加吗?”我坚决的回答：“我参加就是为了战胜困难，我为困难而来，坚持就是我参加的理由。

”我在心底呼喊：“让困难来得更猛烈些吧!”所以我永远不会后悔，虽然一路挥汗如雨，但我的坚持终于赢得了胜利，我也终于明白成功只属于坚持不懈努力的人。

从这次远足活动中，我学到了许多经验，悟出了许多道理，我更加深刻的体会到“我运动，我健康，我快乐”的含义，这是我人生中一次难得的锻炼机会，更是一段艰辛而又美好的回忆，它将令我终生难忘。

我会带着这份美好的回忆用良好的心态去面对明天，我相信好的心态会让平凡的生活增添光彩，我相信这次经历会使我的明天更加美好，更加灿烂辉煌。

在以后的人生道路中，无论有多少艰难险阻，我都会说：“我能行!”
有关2023高中生远足活动心得篇5
这是我来到江汉学校的第三次远足。

对于从小就娇生惯养的我，
远足就像红军的长征。

还记得第一次远足时，我的脚又酸又痛，脚底磨出了几个大水泡，甚至脚趾里都有了血丝，但我仍旧还是坚持下来走回了学校。

但是这次，我却没有坚持下来。

由于穿错了鞋，鞋底很硬，刚走了不久，我就感到脚不舒服，也没多在意。

但是在走上大堤之后，我能明显感觉到脚底早已长出了两个大水泡，我很担心，担心自己坚持不了，因为路程才刚刚开始。

我告诉了同学我的现状，那位同学为了帮助我，于是将耳机给了一个我，让我一边听音乐一边走，这样可以好受一点。

戴上耳机后，我果真发现舒服多了，于是心放了下来。

然而还没过多久，我就发现状况更严重了，音乐已不能使我减轻痛苦。

于是我将耳机还给了她，自己则一个人慢慢地走。

不一会儿，班主任发现我掉队了，急忙询问我。

之后，班主任为了照顾我，陪着我一起走。

我很感激班主任的关心，但又想到自己可能坚持不了，而且害大家都担心我，终于，眼泪在眼眶里打转，但是为了不让大家发现，强逼回了眼泪。

水泡令脚底疼痛难忍，但我还在坚持，一直相信自己能克服。

但心却是慌的，因为我知道自己的真实状况，虽然我强撑着，让别人知道我还好，但我内心却已接近放弃的边缘。

班主任好像看出了什么，问：“走不动了吗?”我只好回答是。

于是班主任连忙让黄主任将我用车载到休息地点。

休息了一会儿后，我仍想着继续走，于是用脚后根走路，为了不再掉队，我在大部队之前就出发了。

可是不久之后还是被超过了。

这时，班里的两个同学告诉我，班主任和黄主任都在找我，还以为我不见了。

我很害怕。

我站在那不知所措，当班主任找到我时，他没有责怪我，他让体育老师将我送到初中部休息处，让我随他们一起回校。

这时，我知道，我真的不能和同学们一起到达终点了。

坐在初中部的休息地点，看着他们欢笑，但我却感觉自己格格不入。

风虽不大，我却感觉很冷。

在回程途中，脚底仍然很痛。

当走过铁路时，太阳出来了，身体
开始出汗了，可是心依旧是冷的。

这次远足，给了我很大的教训。

让我明白了，无论做什么事，都要准备充足。

如果将远足比作长征，我便是一名掉队的士兵，最后的结果只有死路一条。

这次我虽败了，但下次我一定能成功。

有关2023高中生远足活动心得篇6
国庆节放假了，在这七天“黄金周”里，我每天都过得非常快乐、充实，特别是回老家参加秋收。

现在，就让我们一起来分享吧!
那是10月3日的中午，我正在屋里看电视，突然听见“嘟嘟”响的声音，我赶紧爬到窗户边往外看，只见爸爸开着拖拉机进来了。

我急忙关了电视，跑了出去，问是怎么回事。

原来是爷爷让爸爸去姥姥家开来拖拉机轧豆子。

劳动开始了。

只见爸爸和爷爷用叉把豆秸铺在院子里，然后爸爸开着拖拉机围着院子转，来轧豆子。

拖拉机转了一圈又一圈，砰砰直响，豆子也嘎吧嘎吧在跳，我看见一个个金灿灿的黄珠子争先恐后地从妈妈的怀抱里挤出来，好像迫不及待地要到外面的世界来玩。

我见这样很好玩，就叫住了爸爸。

爸爸停了下来，我也上了车，让爸爸接着轧。

不一会儿，车停了下来，豆子也轧好了。

爸爸把拖拉机开出去院，我们下了车，回来用叉把豆秸叉走。

这时，院里遍地都是金黄的豆子。

我兴奋极了。

我们用筛子把堆成堆儿的豆子筛了一遍，整齐又干净的豆子就被我们收拾好了。

我们干得热火朝天，满头大汗，我还不时用手去擦汗。

爸爸看了直笑我是“泥猴”。

爷爷看了我一眼，笑了，我也笑了。

这是喜悦的笑，丰收的笑。

把豆子收完后，我便坐在凳子上看树上像灯笼一般的柿子。

看着看着，嘴里直流口水，忍不住想去吃。

干脆，再替爷爷收几个柿子吧。

我便又站在凳子上，摘起了柿子……
第二天，我在家啊无事可做便让奶奶给我一些活干。

奶奶指了指门前割了一半的稻子，说：“既然没事干，就帮我一起割稻子吧。

”没等奶奶说完我就拿起镰刀冲出门外。

来到田里，脚就扭;一跤。

站起来我才发现：原来，田地里有许多密密麻麻的深深的脚樱我一想，一
定上次种到子时留下的。

没准还有我的脚印呢!站在稻田里，我却不知该从何下手。

奶奶见了，就用镰刀割了几棵稻子示范该我看。

我学着奶奶右手抓住稻子挥起镰刀横着一割稻子立刻被割断了。

我高兴的拿着稻子奔向奶奶。

“奶奶，我我终于成功了!”“好继续吧。

”
我真割得高兴时，突然，感到手上一阵剧烈的疼痛。

“氨!我一看手上被割开了一个小口子。

我一见问题不大，便甩也几下手就又放心地割起来。

我正为刚才的粗心而感到自责时，真是老天不长眼，我一不小心，腿上又被划开了一道口子。

我真是太马虎了!我打算回家看电视了。

当我看到那一堆堆割好的稻子，想到爷爷一人在家白天要上班，晚上回到家还要割稻，太辛苦了!我怎能遇到这样一点小困难就退缩呢!我又拿起镰刀用力地割了起来。

不一会儿，汗水就从额头上流了下来。

一会时间一排稻子便被割光了。

我割了一行又一行，手被粗糙有镰刀柄磨出了一个水泡。

经过这些事，我才真正感受到秋收是一件多么不容易的事!
有关2023高中生远足活动心得篇7
一本厚厚的史书，一本被喻“史家之绝唱，无韵之离骚”的典籍，轻轻的翻开，让我们的思想随着历史的齿轮一起波动·成长。

从黄尧禹舜到秦皇汉武，有多少英才在其中绽放璀璨的光芒，有多少谋略者让我们啧啧称赞，有多少故事激励了我们步步前行，又有多少圣明之人成为了我们的指明灯。

慨叹着一切的变幻轮回，不禁有些痴迷。

话说，周武王去世，由于成王年幼，周公辅佐成王，协助成王伐诛作乱的武庚·管叔，帮助成王处理朝政，尽管曾受到质疑，但他仍然为成王为国家奉献着，最终在历史与真实的鉴证下，证明了他自己。

楚王项羽，可谓是英雄。

曾于帐中斩宋义头，慑服诸将，于巨鹿之战破釜沉舟，有勇有谋，只可惜造化弄人，项羽的太过君子，再加上时运不济，最终只能自刎乌江，可项羽毕竟是一代英才，最后仍能得到许多人的敬仰。

张仪，可谓史上最有能力的一名辩士。

曾经被笞数百，事后只问他的妻子：“视吾舌尚在不”?初听，觉得像个笑话，再一想，才觉得
这样的想法是多么让人敬畏，只要舌在足矣。

可就是这个舌，在战国的历史上曾卷起了一段风云。

凭张仪三寸不烂之舌，使魏国归于秦，利用计谋，离间楚齐，最终使秦齐联合攻楚，楚曾发誓要杀张仪，而张仪孤身至敌营仍能冷静行事，以自己敏锐的思维得以逃脱。

他有的不仅是谋略，还有的是胆识，可以这样说，秦统一六国与张仪的游说是密不可分的。

《孙子兵法》，一部古今中外将者必读之书，孙武，齐国人，辅佐吴王，三令五申的故事曾广为传颂，其后世子孙孙膑，也是一位出色的谋略者，其围魏救赵的故事早已烂熟于心，曾因庞涓的妒忌，髌骨被除成了残疾，在齐国帮助韩国抵抗魏国时，以每天灶减一半为计，击败魏国，并掳的魏太子，从此，孙膑名显天下。

这样的睿智，让人不由称赞。

历史长河中，英才、谋略值得我们欣赏，而那些激励着我们步步前行的故事，更值得我们慨叹。

我们仍在前行的路上，也许会有许多冲突，会有许多的绊脚石。

我们就应该学习孔子的泰然处事，不以物喜，不以己悲，也要学会韩信的感恩于忍耐。

他们的事例激励着我们，不论遇到多大的困难，都要以自己的智慧如此处事。

《史记》教会了我们太多，也让我们了解了太多，将相王侯的故事，他们的精神，他们的智慧，都集于此书中传承下来……
其实《史记》能够写出来就是一个奇迹。

太史公司马迁在忍受如此大的屈辱之下，于牢狱之中完成了此部著作，这里也同样体现着司马迁坚韧的性格与坚强的意志力，为了完成父亲的遗愿，也为了表明自己的志向，在恶劣的环境下默默的耕耘着。

一部史书，叙述了自黄帝以来至太初二记，五十二万六千五百字，不管是帝本纪，十表，八书，王侯的世家，名人的列传，还是太史公的自序，都积聚了历史的精髓，是司马迁与历代人智慧的结晶，这里将是一番别样的天空。

有关2023高中生远足活动心得篇8
上周末有幸听一节课:“有氧呼吸的过程”，感悟良多，写下来与
同仁共享。

一.课堂实录:
(一)有氧呼吸的过程
1.复习旧知:
2.导入新课:
(1)有氧呼吸的过程
(2)能量多少的区别?
(3)反应物有哪几种?
(4)氧的来源，酶能否缺少?
(5)有氧呼吸的本质?
(6)ATP的水解过程?
(7)散失的能量可惜否?
(8)发生的场所?
(9)粮仓中间的粮食为何易生霉?(引出粮食的正确保存方法:通风，干燥)
3.有氧呼吸知识小结:
(1)总反应式:
(2)概念:指细胞在氧的参与下，通过酶的催化作用，把糖类等有机物彻底氧化分解，产生CO2、H2O，同时产生大量能量的过程。

(二)无氧呼吸
1.反应条件:缺氧反应场所:细胞质基质反应过程:分两个阶段
2.发酵:微生物的无氧呼吸叫发酵。

(1)酒精发酵(酵母菌制酒)
(2)乳酸发酵(剧烈运动)
(三)列表比较有氧呼吸和无氧呼吸的异同(学生完成)
(四)知识的实际应用:
1.出血伤口的处理(创可贴，透气)
2.植物松土(呼吸，防水淹，土壤板结)
3.水稻田要露、要晒
4.发酵生产(酒、酱油、醋)
5.破伤风疫苗
6.提倡慢跑(有氧运动)
7.贮藏粮、蔬菜、水果的环境(低温、低氧)
(五)巩固练习
二.评议
1.上课声音轻柔，讲授知识点时娓娓道来，给人的感觉就象是在讲故事;而提问时声音抑扬顿挫，引领大家层层深入的思考。

尤其值得我们学习的是，老师的提问设计巧妙，问题的连贯性很好、逻辑性严密，使学生在不知不觉中达成了教学目标。

还有一个细节引起了我们听课老师的注意，学生在提问和回答问题时不必起立，像国外大学的自由上课气氛，学生显得很自在，而且这样也节省了时间。

2.上课的节奏掌握得得心应手，提问时给足了学生思考的空间，而且老师还特别仔细倾听学生的质疑，非常关注学生的思维动态，重视与学生的沟通，而不是拘泥于对教材的处理，敢于让学生展露错误，还借此作为了课堂资源的延伸。

(在一个知识的巩固练习中，有个学生分析不当且叙述较长，这种情况一般老师因怕完不成教学目标从而都会打断学生的讲述，但老师却给予了鼓励的语气和目光，耐心引导学生解决了疑问。

可以想见，学生在这样的课堂氛围中心情是愉悦的，学习是高效的。

)
3.课堂活动和练习的安排遵循了学生的认知规律以及心理特点，把对知识点的掌握分成了记忆性、理解性、应用性、分析性、综合归纳性、评价性，像抽丝剥茧般让学生轻松理解了本节的教学重点和难点。

4.最值得称道的是在本节中，老师大量联系自然的、工农业生产的、生活中的实际问题，激起了学生和听课老师极大的兴趣，极好的体现了走出课堂走向社会的教学本质。

在学生和老师不停的质疑和答疑中，让我们明白了怀疑和好奇是最好的老师。

从学生不拘一格的提问中，我们看到了敢于质疑教材、权威的初生牛犊的勇气，相信这样的孩子就是我们中国振新的希望。

5.最后也小结一下听课的体会:这是我随意去听的一节课，感觉却。