上海高中生物全四册小节目录

第一册
第一章走近生命科学
1.1走近生命科学的世纪
1.1.1生命科学发展简史P2
P 图1-1 计算机处理过的DNA序列电泳图谱
G 广角镜——人类基因组计划
1.1.2展望生命科学新世纪P4
P 图1-2 带荧光基因的鼠发出绿色荧光
G 广角镜——水稻基因组计划
G 广角镜——秦朝有关保护环境的“法典”
P 图1-4 应用核磁共振断层成像术显示人大脑
1.2走进生命科学实验室
1.2.1生命科学探究的基本步骤P7
P 图1-5 达尔文
P 图1-6 生命科学探究活动的基本步骤
！注意：生物体周围存在着多种环境因素，如果在设计实验时，这些因素同时发生改变，就无法确定到底是其中的哪个因素或哪些因素与此生物学现象有关。

所以，设计实验时必须只改变一个因素，其他因素保持不变，然后进行实验，这样逐一比较后，才能确定真正的影响因素。

T 表1-1 水温对柳条鱼产仔影响的实验记录
T 表1-2 光照与黑暗时间比对柳条鱼产仔影响的实验记录
R 阅读与思考——“库鲁病”病原体的发现
1.2.2生命科学实验的基本要求P11
E 实验1.1 细胞的观察和测量
P 图1-7光学显微镜结构示意图
P 图1-8低倍镜下的蚕豆叶下表皮（示表皮细胞及保卫细胞）
！注意：使用高倍镜观察时只能使用细调节器调整焦距
P 图1-9 转动转换器调换物镜
P 图1-10 高倍镜观察时用细调节器调整焦距
！注意：安放目镜测微尺到光阑上时，注意正面朝上。

P 图1-11 高倍镜下的蚕豆叶下表皮（示气孔和保卫细胞的测量）
D 发现之路——显微镜是观察细胞结构的重要工具
P 图1-12 各种显微镜的分辨率
本章提要P15
第二章生命的物质基础
2.1生物体中的无机化合物
2.1.1水P17
P 图2-1植物的叶的正常状态（A）和缺水时的萎蔫状态（B）
2.1.2无机盐P18
Q 小鱼：为什么大量出汗时应多喝淡盐水？
P 图2-2 草莓缺乏无机盐的叶片症状
（A）全营养（对照）；（B）缺Mg2+；（C）缺Zn2+；（D）缺Mn2+
2.2生物体中的有机化合物
E 实验2.1 食物中主要营养成分的鉴定
2.2.1糖类P21
P 图2-3 植物固体样品匀浆液制作方法
Q小鱼：糖类都是甜的吗？甜的物质都是糖吗？
P 图2-4 葡萄糖结构式
P 图2 -5 双糖中麦芽糖形成示意图
P 图2-6 多糖种类及结构示意图
G 广角镜——多糖宝库
2.2.2脂质P24
P 图2-7 脂肪分子结构示意图
G 广角镜——因纽特人为何不易患心血管病？
P 图2-8 磷脂分子示意图
P 图2-9 水溶液中磷脂分子的分布
G 广角镜——食物中的胆固醇
2.2.3蛋白质P26
G 广角镜——人体必需氨基酸
P 图2-10 部分氨基酸的空间结构及其化学式
P 图2-11 肽键的形成
P 图2-12 多肽链示意图
P 图2-13 蛋白质的空间结构
（A）折叠；（B）螺旋；（C）一条多肽链的螺旋和折叠；
（D）多条多肽链的螺旋和折叠
E 实验2.2 溶液中蛋白质含量的测定（选做）
G 广角镜——双缩尿反应
P 图2-14 分光光度计
2.2.4核酸P30
P 图2-15组成DNA的核苷酸结构图解
P 图2-16组成RNA的核苷酸结构图解
2.2.5维生素P30
G 广角镜——维生素营养的过去和现在
D 发现之路——人工合成胰岛素
本章提要P33
第三章生命的结构基础
3.1细胞膜
3.1.1细胞膜的结构P35
Q 小鱼：你还记得磷脂分子的特点吗？它们在水环境中是怎样排列的？
P 图3-1 细胞膜结构模式图
3.1.2物质通过细胞膜的方式P36
G 广角镜——胆固醇在细胞膜中的作用
P 图3-2 扩散原理
（A）高锰酸钾晶体放入一杯水中；（B）立即开始扩散；
（C）直至均匀分布于整杯水中；
Q 小鱼：在物质的协助扩散过程中，细胞需要消耗能量吗？
P 图3-3 协助扩散
P 图3-4 主动运输
P 图3-5 胞吞（A）
3.1.3细胞的吸水和失水P38
Q小鱼：红细胞放在蒸馏水中会发生什么现象？红细胞放在高浓度盐溶液中又会发生什么现象？
E 实验3.1 探究植物细胞外界溶液浓度与质壁分离的关系
P 图3-6 植物细胞质壁分离过程示意图
P 图3-7 洋葱表皮细胞质壁分离装片制作示意图
P 图3-8 质壁分离细胞测量示意图（A表示细胞长度，B表示原生质层长度）3.1.4细胞膜对信息的接受P41
3.2细胞核和细胞器
3.2.1细胞核P42
Q小鱼：在代谢旺盛的细胞中，核孔数量较多，核仁也大，你如何解释这一现象？
P 图3-9细胞核亚显微结构（左半为透射电镜照片，右半为模式图）
3.2.2细胞器P43
P 图3-10 电子显微镜及其观察到的细胞图像
（A）扫描电子显微镜及其显示的纤毛；
（B）透射电子显微镜及其显示的纤毛横截面；
P 图3-11动物细胞亚显微结构
P 图3-12 植物细胞亚显微结构
R 阅读与思考——癌细胞——生命的杀手
P 图3-13 肺癌（鳞状上皮癌）患者痰涂片细胞
3.2.3原核细胞与真核细胞的比较P46
E 实验3.2 颤藻和水绵细胞的比较观察
P 图3-14 颤藻和水绵
G 广角镜——支原体和衣原体
P 图3-15 细菌结构模式图
D 发现之路——T he Cell Theory
3.3非细胞形态的生物——病毒
P 图3-16(A)One of Robert Hooke’s microscopes;
(B)The microscopic structure of small parts of animals as seen by Schwann;
3.3.1病毒的形态和结构P50
P 图3-17病毒模式图
（A）腺病毒；（B）烟花草病毒；（C）噬菌体；
P 图3-18 受烟花草病毒感染的植物（A）烟草叶；（B）兰花
Q 小鱼：你知道预防病毒感染的措施吗？
3.3.2病毒与人类的关系P51
P 图3-19 艾滋病病毒正从遭破坏的淋巴细胞中释出
G 广角镜——人畜共患疾病
G 广角镜——如何预防病毒感染
D 发现之路——揭开病毒的神秘面纱
本章提要P54
第四章生命的物质变化和能量转换
4.1生物体内的化学反应
4.1.1合成反应和分解反应P56
Q 小鱼：你记得这样的化学反应式吗？（缺合成反应式）
P 图4-1 蛋白质水解反应示意图
4.1.2生物催化剂——酶P57
E 实验4.1 探究酶的高效性
Q 小鱼：1号试管在实验中起什么作用？空白对照作用
P 图4-2 检测酶的高效性操作示意图
！注意：3%H2O2溶液中加入0.5mL新鲜猪肝匀浆后，可见夹杂着猪肝浮沫的气泡大量冒出，此时应立即除去试管内上部气泡，然后插入点燃的线香（或留有余烬的细薄木条），即可见到复燃。

T 表4-1 探究酶的高效性操作程序
P 图4-3 酶的专一性示意图
G 广角镜——酶活性抑制
E 实验4.2 探究影响酶活性的因素（选做）
P 4-5 酶的活性与pH关系
G 广角镜——溶菌酶
4.1.3生命活动的直接能源——ATP P62
P 图4-6 ATP的结构
P 图4-7 ATP与ADP的互相转换
4.2光合作用
4.2.1光合作用的研究历史P63
P 图4-8 阳光使大地生机勃勃
P 图4-9 赫尔蒙特实验示意图
P 图4-10 普里斯特利的实验示意图
P 图4-11 英格豪斯的实验示意图
P 图4-12 淀粉生成实验
P 图4-13 鲁宾的同位素标记实验示意图
G 广角镜——同位素标记法
4.2.2叶绿体及其色素P65
P 图4-14 光合作用的场所
E 实验4.3 叶绿体中色素的提取和分离
P 图4-15叶绿体中色素提取和分离操作示意图
P 图4-16 滤纸条示意图
！注意：先测量挂钩和滤纸条长度，使滤纸下端能浸入层析液，而不能让滤纸上画的滤液细线接触到层析液，也不能让滤纸条贴及管壁。

P 图4-17叶绿素的吸收光谱图
4.2.3光合作用的过程P68
P 图4-18 光合作用光反应过程示意图（图中类囊体作了放大处理）
P 图4-19暗反应（卡尔文循环）示意图
G 广角镜——殷宏章院士
D 发现之路——同位素14C在光合作用研究中的应用
4.2.4影响光合作用的因素P72
E 实验4.4 探究影响光合作用的因素
P 图4-21 真空渗水法示意图
P 图4-22 叶圆片上浮测量示意图
P 图4-23 菜豆叶片光合速率与光照强度关系
R 阅读与思考——细菌光合作用和化能合成作用
4.3细胞呼吸
G 广角镜——人体生命活动需要的能量
E 演示实验酵母菌的呼吸方式
！注意：BTB试剂在不同pH的溶液汇总呈现不同的颜色：
当pH<7时为黄色，pH>7时为蓝色。

4.3.1糖的有氧分解P79
P 图4-25 细胞呼吸
Q 小鱼：细胞呼吸与机体的呼吸过程有何关系？
4.3.2糖的无氧分解P80
Q 小鱼：酿酒应在怎样的条件下进行？制作酸奶时，乳酸杆菌分解的是牛奶中的哪类营养物质？需要怎样的条件？
4.4生物体内营养物质的转变
4.4.1糖类代谢P82
Q 小鱼：你知道大豆中的油是怎么形成的吗？
什么条件下人摄入的糖类会转化为脂肪积累？
Q 小鱼：为何要给植物施氮肥？
4.4.2脂肪代谢P83
Q 小鱼：缺氧时，脂肪能彻底氧化吗？摄入脂肪就不能控制体重吗？
4.4.3蛋白质代谢P83
Q 小鱼：为什么人体每天需要摄入一定量的蛋白质？
其摄入量与年龄有何关系？
T 表4-2 中华营养学会推荐的每日膳食营养比例
P 图4-26 多糖、蛋白质和脂肪的氧化
D 发现之路——Energy Regulation and Obesity
P 图4-27(A)This scanning electron micrograph shows human fat cells.
(B)Unlike the normal mouse(right),this obese mouse(left) is unable to respond to leptin(瘦蛋白) because of a defect in its leptin-receptor proteins.
本章提要P87
第二册
第五章生物体对信息的传递和调节
5.1动物体对外界信息的获取
5.1.1动物体对物理信息的获取P2
Q 小鱼：皮肤上的各种感受器对人体有什么意义？
P 图5-1 哺乳动物皮肤结构（示感受器）
P 图5-2 眼的成像原理（A）及视网膜（B）结构
P 图5-3 人耳结构模式图
P 图5-4 鱼类侧线器官
P 图5-5 响尾蛇颊窝（A）及其热成像（B）
5.1.2动物体对化学信息的获取P5
P 图5-6 舌上的感觉区（A）舌乳头（B）和味蕾（C）
P 图5-7 雄蛾的触角（A）以及触角上的嗅毛（B）
5.2神经系统中信息的传递和调节
P 图5-8 反射弧及其功能
5.2.1信息在神经系统中的传递P7
P 图5-9 神经细胞的结构模式图
P 图5-10 神经冲动的传导
Q 小鱼：神经元合成神经递质的能力降低会造成什么后果？
P 图5-11 突触的结构与功能
G 广角镜——为什么神经系统受损的患者很难恢复
D 发现之路——神经科学与实验方法的发展
P 图5-12 神经电位的测量
5.2.2脊髓的调节功能P9
E 实验5.1 观察牛蛙的脊髓反射现象
P 图5-13 牛蛙脊髓反射实验装置
P 图5-14 大脑皮质的功能区
5.2.3脑的高级调节功能——条件反射P11
P 图5-15 条件反射的实验
G 广角镜——大脑优势半球
5.2.3自主神经对内脏活动的调节P14
P 图5-16 人体的自主神经作用示意图
5.3内分泌系统中信息的传递和调节
5.3.1人体内分泌腺P16
Q 小鱼：胰岛中不同的细胞产生高血糖素和胰岛素，这对人体血糖水平的维持有何意义？
P 图5-17 人体的主要内分泌腺
P 图5-18 垂体分泌的部分激素及其作用器官
G 广角镜——巨人症之最和侏儒症之最
R 阅读与思考——激素与青春期发育
5.3.2激素的调节作用P18
P 图5-19哺乳动物皮肤（示堆积的皮脂）
G 广角镜——激素-饮食-肥胖
P 图5-20 激素对血糖的调节
P 图5-21 激素的反馈调节
R 阅读与思考——昆虫的变态发育与激素
P 图5-22 昆虫变态发育中的激素调节
D 发现之路——内分泌激素的发现
5.4动物体的细胞识别和免疫
P 图5-23 人体免疫器官分布示意图
5.4.1细胞识别P23
Q 小鱼：哪些物质被认为是“异己”物质？
P 图5-24 海绵细胞的识别与聚合
5.4.2非特异性免疫P24
P 图5-25 巨噬细胞的吞噬作用与细胞内消化
5.4.3特异性免疫P25
P 图5-26 B淋巴细胞与抗体产生过程
G 广角镜——肿瘤抗原
G 广角镜——免疫球蛋白
P 图5-27 初次免疫反应与二次免疫反应的比较
5.4.4天然免疫与人工免疫P27
G 广角镜——青霉素皮试试验
5.5植物生长发育的调节
5.5.1植物生长素的探索史P29
P 图5-28 达尔文父子的实验
P 图5-29 “化学信号”物质促进背光侧细胞伸长示意图
P 图5-30 杰逊的实验
P 图5-31 温特设计的实验
Q 小鱼：看了图5-28、30、31后你能说出科学家在探索生长素时的思路吗？
E 演示实验小麦胚芽鞘的向光弯曲
P 图5-32 小麦胚芽鞘的向光性弯曲实验
（A）切去胚芽鞘顶尖；（B）胚芽鞘尖端用锡纸遮光；（C）未做处理（对照）Q 小鱼：图5-32中的小麦幼苗同样接受单侧光照射，为什么结果不一样呢？
5.5.2植物体内信息的传递和调节P32
P 图5-33 植物不同器官对不同浓度生长素的反应
P 图5-34 植物的顶端优势
（A）未切除顶芽时侧芽的生长状态；（B）切除顶芽后侧芽的生长状态5.5.3植物激素在农业生产上的应用P33
P 图5-35 植物茎的负向重力性
P 图5-36 食虫植物（A）捕蝇草捕获昆虫（B）茅膏菜捕获昆虫
P 图5-37 含羞草（A）未受刺激的叶片（B）受刺激后叶片合拢
D 发现之路——植物开花的环境调节
P 图5-39 日照长度对植物开花的影响
G 广角镜——光对植物生长的抑制作用
P 图5-40 高山雪莲
本章提要P36
第六章遗传信息的传递和表达
6.1遗传信息
6.1.1DNA是遗传物质P38
P 图6-1 细胞核与染色体（A）细胞中的细胞核（示染色质）；
（B）正常人体体细胞中有23对染色体
P 图6-2 噬菌体结构模式图
P 图6-3 同位素实验证明噬菌体的遗传物质是DNA
G 广角镜——来自绷带脓液中的发现
P 图6-4 噬菌体侵染细菌的过程
6.1.2DNA分子的双螺旋结构P40
Q 小鱼：DNA的双螺旋分子结构对其功能体现有什么意义？
P 图6-5 DNA分子结构图
（A）示磷酸、脱氧核糖与碱基的排列；（B）DNA双螺旋结构；
（B）DNA分子模型图
P 图6-6 沃森和克里克（右）
E 实验6.1 DNA分子模型的搭建
P 图6-7 DNA模型的搭建
E 实验6.2 DNA的粗提取和物理性状的观察（选做）
P 图6-8 DNA粗提取实验装置
（A）过滤洋葱鳞叶浆汁；（B）乙醇沉淀DNA并搅拌
！注意：搅拌时一定要轻而慢，并且朝同一方向，否则絮状物断裂成碎片，难以缠绕于玻璃棒上。

6.1.3蕴藏在DNA分子中的遗传信息P43
P 图6-9染色体、DNA与基因的关系图
R 阅读与思考——证明DNA是遗传物质的肺炎双球菌转化实验
P 图6-10 肺炎双球菌转化实验
6.2DNA复制和蛋白质合成
6.2.1DNA复制P47
P 图6-11 DNA分子的半保留复制
R 阅读与思考—— DNA分子的半保留复制
P 图6-12 证明DNA半保留复制的同位素标记实验
6.2.2遗传信息的转录P49
Q 小鱼：你知道眼睛的颜色、肤色或血型等生物特征是怎样形成的吗？
P 图6-13 转录过程示意图
6.2.3遗传信息的翻译P50
G 广角镜——破译氨基酸密码
T 表6-1 20种氨基酸的遗传密码子表
P 图6-14 tRNA模式图及氨基酸运送方式
6.2.4中心法则及其发展P52
P 图6-15 翻译过程示意图
Q 小鱼：在RNA病毒中，RNA是如何发挥传递和表达遗传信息作用的？
D 发现之路——Learning the Language of Genetics
P 图6-16 Three biochemists who cracked the genetic code
Marshall Nirenberg(A),Gobind Khorana(B)and Severo Ochoa(C)
X 想一想做一做——探究DNA改变对蛋白质组成的影响
6.3基因工程与转基因生物
6.3.1基因工程P56
P 图6-17 转基因棉花的抗虫性
P 图6-18 限制酶和DNA连接酶作用示意图
G 广角镜——质粒
6.3.2基因工程的基本过程P58
P 图6-20 基因工程的基本过程示意图
Q 小鱼：为什么要用相同的限制酶切割目的基因和质粒？
G 广角镜——筛选含目的基因的受体细胞
6.3.3转基因技术的应用P59
G 广角镜——微生物基因工程药物
P 图6-21 目的基因的显微注射
P 图6-22 转基因鼠操作过程
用转基因方法培育的“巨型小鼠”（左）较正常小鼠（右）大一倍
P 图6-23 能从乳腺中分泌治疗人肺气肿的人源性蛋白质药物的转基因羊
G 广角镜——聪明鼠—杜奇
6.3.3转基因生物产品的安全性P62
P 图6-24 大面积种植的转基因向日葵
P 图6-25 贴有转基因产品标签的番茄
R 阅读与思考——转基因食品安全吗？
D 发现之路——基因治疗
P 图6-26 出生仅三天的扎卡利·里金斯因基因缺陷症而进行基因治疗，得到了痊愈
本章提要P66
第七章细胞的分裂和分化
7.1生殖和生命的延续
7.1.1无性生殖P68
P 图7-1 分裂生殖
P 图7-2 出芽生殖
P 图7-3 黑根霉的孢子生殖
P 图7-4 营养繁殖
7.1.2有性生殖P70
P 图7-5 用扫描电子显微镜看到的海胆卵受精的瞬间
Q 小鱼：无性生殖和有性生殖各有什么特点？
G 广角镜——单性生殖
7.2有丝分裂
7.2.1有丝分裂过程P71
P 图7-6 植物根、芽细胞分布图
（A）种子发芽；（B）芽的纵剖面简图；（C）根的纵剖面简图
P 图7-7 植物细胞有丝分裂过程示意图
P 图7-8 动物细胞有丝分裂过程示意图
Q 小鱼：细胞有丝分裂有何生物学意义？
G 广角镜——染色质和染色体
E 实验7.1植物细胞有丝分裂的观察
P 图7-10 吊兰
！注意：吸染液时不要将材料吸走。

P 图7-11 根尖分生组织细胞有丝分裂各时期
7.2.2 细胞周期P78
P 图7-12细胞周期分期示意图
R 阅读与思考——癌细胞的生长特性
P 图7-13 正常细胞与癌细胞生长特点的比较
7.3减数分裂
7.3.1减数分裂过程P81
P 图7-14 细胞减数分裂过程示意图
P 图7-15 染色体交换现象示意图
Q 小鱼：减数分裂和有丝分裂过程有何异同？
E 实验7.2花粉母细胞减数分裂的观察（选做）
P 图7-16 花粉母细胞减数分裂的观察
P 图7-18染色体交换模型示意图
7.3.2精子和卵子的形成P86
P 图7-19 人的镜子和卵的形成过程示意图（A）精子的形成；（B）卵的形成7.4细胞分化和植物细胞的全能性
R阅读与思考——Homologous Chromosomes
P 图7-20 homologous chromosome
7.4.1细胞分化P90
Q 小鱼:细胞分化有什么生物学意义？
P 图7-21 胚胎发育中的细胞分化
E 实验7.3 植物细胞分化的观察
7.4.2植物细胞的全能性P92
P 图7-22 胡萝卜根韧皮部组织培养实验
R 阅读与思考——影响细胞分化的内部因素
P 图7-23 伞藻核对顶盖发育的影响
7.5克隆技术
7.5.1克隆P95
P 图7-24非洲爪蟾肠上皮细胞核具有全能性的实验证明
P 图7-25 “多利”羊及其黑面代孕母羊
7.5.2动物克隆技术的应用P96
Q 小鱼：你知道我国科学家在克隆动物方面有哪些研究成果吗？
7.5.3动物克隆技术与社会伦理P97
Q 小鱼：克隆技术存在哪些负面影响？
D发现之路——Cloning
P图7-26 Artificial cloning
本章提要P101
第三册
第八章遗传与变异
8.1遗传规律
8.1.1孟德尔及其科学研究的方法P2
P 图8-1 近代遗传学的奠基人——孟德尔
Q 小鱼：你能举一些生物的相对性状的例子吗？
P 图8-2 孟德尔用豌豆做杂交试验
Q 小鱼：你能总结一下孟德尔成功的原因吗？
P 图8-3 豌豆的7对相对性状
8.1.2基因的分离定律P4
P 图8-4 分离耳垂（A）；紧贴耳垂（B）
P 图8-5 玉米籽粒颜色的遗传现象
P 图8-6 豌豆的花色杂交试验
Q 小鱼：为什么F1都是开紫花的？难道白花性状消失了吗？
Q 小鱼：为什么在F2白花性状又出现了呢？这是偶然的吗？
T 表8-1孟德尔豌豆试验的结果
Q 小鱼：是什么原因导致杂种后代的性状按一定的比例分离呢？
P 图8-7 单因子杂交试验图解
P 图8-8 单因子测交试验图解
Q 小鱼：生物性状的表现型相同，是否基因型也一定相同呢？请举例说明。

E 实验8.1 性状分离比的模拟实验
T 表8-2 性状分离比模拟实验记录表
D 发现之路——基因在染色体上的证据
8.1.3基因的自由组合定律及应用P10
P 图8-9 黄色圆形和绿色皱缩豌豆杂交试验图解
P 图8-10黄色圆形和绿色皱缩豌豆测交试验图解
T 表8-3 黄色圆形豌豆（F1）与绿色皱缩豌豆的测交试验结果
G 广角镜——遗传的概率
R 阅读与思考——杂交水稻
P 图8-11 我国科学家完成的水稻基因组测序成果作为封面刊登于英国《自然》杂志2002年第6913期
P 图8-12 我国科学家完成的水稻第4号染色体测序图（刊登于英国2002年第6913期《自然》杂志上）
E 实验8.2 果蝇唾液腺染色体观察
P 图8-13 果蝇唾液腺细胞染色体
P 图8-14 果蝇唾液腺细胞染色体上的横纹
P 图8-15 果蝇唾液腺的位置和取材示意图
（A）唾液腺位置；（B）拉取唾液腺的过程
8.2伴性遗传
8.2.1性别决定P17
Q 小鱼：为什么在自然情况下男女性别比总是接近1：1？
P 图8-16 人类性别决定示意图
8.2.2伴性遗传P18
P 图8-17 用于检测色盲的图
P 图8-18 红绿色盲伴性遗传的图解
（A）女性携带者与男性正常的婚配图解；
（B）女性正常与男性色盲的婚配图解
D 发现之路——果蝇的眼色遗传与性别的关系
8.3变异
8.3.1基因重组P21
P 图8-21 同一对亲代产的豚鼠因为基因重组而产生的毛色变异
G 广角镜——姐妹染色单体
P 图8-22 减数分裂时的非姐妹染色单体间的交换状况
8.3.2基因突变P22
P 图8-23 基因突变形成的安康羊（中）
P 图8-24 英国皇室中的血友病
8.3.3染色体畸变P24
P 图8-25 染色体结构变异图解
P 图8-26 普通小麦是六倍体植物
8.3.4人工诱变及其控制P25
P 图8-27 三倍体无籽西瓜培育过程示意图
Q 小鱼：除了人工诱变方法外，还有其他途径可获得无籽果实吗？无籽番茄是如何获得的？
Q 小鱼；香蕉是三倍体植物，为什么没有种子却能年年收获果实？
R 阅读与思考——太空育种
E 实验8.3 探究化学因子对蚕豆根尖细胞变异的影响（选做）
P 图8-29 蚕豆根尖压片（示微核）
D发现之路——The Chromosome Theory of Inheritance(遗传的染色体学说) 8.4人类遗传病和遗传病的预防
8.4.1遗传病的常见类型P31
Q 小鱼：父母表现正常，子女却“无中生有”患了某种遗传病，这符合哪类遗传病的遗传规律？
P 图8-29 一个血友病家族的遗传系谱
P 图8-30 唐氏综合征患者体细胞中21号染色体有3条
Q 小鱼：你还知道有哪些单基因遗传病、多基因遗传病及染色体遗传病，请举例并说明其危害。

P 图8-31 系谱中常用符号
P 图8-32 一例短指症的系谱（常染色体显性遗传）
P 图8-33 一例黑蒙性痴呆遗传病系谱（常染色体隐性遗传）
P 图8-34 一例抗维生素D佝偻病的系谱（X连锁显性遗传）
P 图8-35 一例典型的血友病系谱（X连锁隐性遗传）
8.4.2遗传病的预防P34
T 表8-4 4种隐性遗传病的非近亲婚配与近亲婚配的发病率
G 广角镜——直系血亲和旁系血亲
P 图8-36 血亲关系示意图
P 图8-37 遗传咨询的基本程序
P 图8-38 羊水检查
G 广角镜——基因治疗
本章提要P39
第九章生物进化
9.1生物的进化
9.1.1生物进化的证据P42
P 图9-1 鸟（A）和哺乳动物（B）的胚胎早期阶段
P 图9-2 脊椎动物前肢骨骼模式图
P 图9-3 蟒蛇的参与后肢骨
T 表9-1 人与8种生物在细胞色素c的氨基酸组成上的差异
G 广角镜——特殊的化石——琥珀
P 图9-5琥珀中包埋的昆虫
P 图9-6 马的进化
9.1.2生物进化历程P46
P 图9-7 35亿年前的丝状体微生物化石
P 图9-8 龙凤山藻生态复原图
P 图9-9生物进化历程
G 广角镜——孔子鸟
P 图9-10 孔子鸟化石
9.1.2生物的进化规律P47
P 图9-11 哺乳动物的适应辐射
P 图9-12 脊椎动物心脏进化示意图
9.2生物进化理论
9.2.1达尔文与进化论的创立P52
P 图9-15 “贝格尔号”舰
P 图9-16 “贝格尔号”舰的航行路线
9.2.2自然选择学说P53
Q 小鱼：为什么说可遗传的变异是生物进化的内在因素？
Q 小鱼：生物之间除“斗争”外，还存在其他关系吗？
P 图9-17 秃鹫与狮子争食
P 图9-18 生活在克尔格伦岛上的无翅或翅不发达的昆虫
9.2.3自然选择的作用P55
P 图9-19 长颈鹿
P 图9-20 加拉帕戈斯群岛上的地雀，由于食性不同引起鸟喙形态的差异
G 广角镜——基因频率的计算
9.2.4现代进化理论P56
Q 小鱼：为什么进化的基本单位不是个体而是种群？
P 图9-21 在不同背景下的浅色型和黑色型桦尺蛾
（A）长满地衣的树干上的桦尺蛾；（B）黑褐色树干上的桦尺蛾
P 图9-22 河道改变导致地理隔离
P 图9-23 生物进化的主要环节
9.2.5灭绝P59
P 图9-24 海洋动物科的多样性变化曲线
R 阅读与思考——达尔文与进化论
P 图9-25 达尔文1840年画像
D 发现之路——中性突变进化学说
T 表9-2 公羊、母羊配子自由组合的基因型
9.3人类的起源和发展（选学）
9.3.1人在生物界的地位和特征P63
9.3.2从猿到人P64
P 图9-26 人类进化的年代
P 图9-27 人类进化的时间进度
9.3.3 文化发展与人类进化P66
Q 小鱼：你能举出文化进化与人类的生物进化协同前进的例子吗？
D 发现之路——The Cultural Evolution of Humans Now Far Outpaces Biological Evolution.
本章提要P68
第十章生物多样性
10.1生物多样性及其价值
10.1.1遗传多样性P70
P 图10-1 同一物种内存在着性状差异
（A）各种花色的郁金香；（B）各种颜色的稻米
P 图10-2 中华绒螯蟹长江水系种群的个体外形图
（A）正面观；（B）背面观
T 表10-1 中华绒螯蟹三个种群的性状差异
Q 小鱼：你还记得可遗传变异的几种来源吗？
T 表10-2 中华绒螯蟹长江水系、辽河水系、瓯江水系种群PCR扩增出的某DNA片段的相似性
G 广角镜——品种
10.1.2物种多样性及其测量P72
Q 小鱼：你能回答遗传多样性、自然选择与物种生存的关系吗？
T 表10-3 全球主要类群的物种数目
G 广角镜——我国已知物种数及占世界已知物种数的百分率
E 实验10.1 模拟种群数量估计（选做）
E 实验10.1 植物物种多样性的调查
10.1.3生态系统多样性P77
Q 小鱼：你还记得生物群落和生态系统的结构特点吗？
G 广角镜——中国主要陆地生态系统类型
P 图10-3 生态系统的多样性
10.1.4生物多样性的价值P78
P 图10-4 两种药用植物
（A）三尖杉；（B）红豆杉
G 广角镜——一棵树的生态价值
10.2人口与生物多样性（选学）
10.2.1人口P82
T 表10-7 世界人口发展统计和预测。