2019最新济南版生物七下《关注心血管健康》学案
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3、探究酒精对水蚤心率的影响,认同健康的生活方式
学习重难点
重点：1、影响心血管健康的主要因素。2、适合青少年特点的锻炼方式和健康生活方式。
难点：1、酒精、尼古丁影响水蚤心率的探究实验。2、酗酒、吸烟与心血管健康之间的关系。
学习过程
一.预习导学
1.你知道常见的心血管疾病有哪些？
2.影响心血管健康的因素有哪些？
如何保持心血管 健康？
说出你的收获
课后思考与练习
三.巩固延伸
谈谈你身边的人有哪些是因为心血管疾病死亡,你知道他（她）有哪些不良生活习惯吗 ？
四.自我测试
1、下列不属于心血管疾病的是（）.
A.高血压B.脑肿瘤C.动脉硬化D.冠心病
2、下列不会导致心血管疾病发生的是（）.
A.长期酗酒吸烟B.精神紧张和长期心理压力
3实验探究：酒精对水蚤心率的影响并设计探究的过程
4心血管疾病有哪些危害？在哪个年龄段心血管疾病的发病率较高？
5.如何保持心血管健康？
二.学习探究
创设情景：给出大量的相关资料,让学生对心血管疾病有感性认识,并导入课题
学生阅读课本P60-61完成下列任务
1. 心血管疾病有哪些？
2.活动：心血管疾病有什么危害？
5、吸烟对心脏的影响不包括（）.
A.使红细胞数量增加B.使血液变稠
C.使血管腔变窄,血压升高D.加重了心脏的负担
6、心肌梗死的主要原因是（）.
A.冠状动脉被血块堵 塞B.主 动脉被脂肪堵塞
C.心肌暂时缺血D.肺动脉痉挛
五.拓展练习
有人认为,适量饮酒对人的健康是有益的。酒精能使人松弛,甚至可以预防高血压和心脏病。对此,你是怎样认识的？
3.影响心血管疾病的因素有哪些？
探究活动P61酒精对水蚤心率的影响
1.根据科学探究的步骤设计你的探究过程？
2.交流,并回答讨论问题？
3.水 蚤的心率是否受别的因素的影响,有兴趣的同学不妨探 究一下,对你的兴趣老师会赞赏你的。
创设情景,并完成下列任务
1.酗酒有哪些危害？
2.吸烟有哪些危害？
设置情景,快乐健康得生活
六.教后反思
教学中调 动学生己有的生活经验和活动相结合的方式,最 大限度地发挥学生的主动性和创造性,使学生的思维能力阅读能力和观察能力都有一个很大的提高,同时教师适当联系心脏血管的知识,使他们对血液循环有更深入的理解,更全面的认识。教学中用分组发言的方式,会很难控制教学节奏,要引导学生学会倾 听,学会转移注意力。
C.每天坚持适度的体育 锻炼D.经常吃油腻食物
3、下列心血管疾病中,即使我们建立良好的生活习惯也不能避免的是（ ）.
A.高血压B.高血脂C.冠 心病D.先天性心脏病
4、坚持参加体育锻炼的人,对心血管的 影响是（）
A.心 肌发 达 ,收缩有力B.减缓血液循环
C.输送血液的功能减弱D.导致运动过度,损伤心脏的功能
说出你的收获课后思考与练习巩固延伸谈谈你身边的人有哪些是因为心血管疾病死亡自我测试1下列不属于心血管疾病的是冠心病2下列不会导致心血管疾病发生的是精神紧张和长期心理压力c
2019最新济南版生物七下《关注心血管健康》学案
课题
第三单元第三章第四节关注心血管健康
学习 目标
1、关注心血管健康的危害。
2、收集心血管Βιβλιοθήκη 病及其防治的资料并讨论和生活习惯的关系。
学习重难点
重点：1、影响心血管健康的主要因素。2、适合青少年特点的锻炼方式和健康生活方式。
难点：1、酒精、尼古丁影响水蚤心率的探究实验。2、酗酒、吸烟与心血管健康之间的关系。
学习过程
一.预习导学
1.你知道常见的心血管疾病有哪些？
2.影响心血管健康的因素有哪些？
如何保持心血管 健康？
说出你的收获
课后思考与练习
三.巩固延伸
谈谈你身边的人有哪些是因为心血管疾病死亡,你知道他（她）有哪些不良生活习惯吗 ？
四.自我测试
1、下列不属于心血管疾病的是（）.
A.高血压B.脑肿瘤C.动脉硬化D.冠心病
2、下列不会导致心血管疾病发生的是（）.
A.长期酗酒吸烟B.精神紧张和长期心理压力
3实验探究：酒精对水蚤心率的影响并设计探究的过程
4心血管疾病有哪些危害？在哪个年龄段心血管疾病的发病率较高？
5.如何保持心血管健康？
二.学习探究
创设情景：给出大量的相关资料,让学生对心血管疾病有感性认识,并导入课题
学生阅读课本P60-61完成下列任务
1. 心血管疾病有哪些？
2.活动：心血管疾病有什么危害？
5、吸烟对心脏的影响不包括（）.
A.使红细胞数量增加B.使血液变稠
C.使血管腔变窄,血压升高D.加重了心脏的负担
6、心肌梗死的主要原因是（）.
A.冠状动脉被血块堵 塞B.主 动脉被脂肪堵塞
C.心肌暂时缺血D.肺动脉痉挛
五.拓展练习
有人认为,适量饮酒对人的健康是有益的。酒精能使人松弛,甚至可以预防高血压和心脏病。对此,你是怎样认识的？
3.影响心血管疾病的因素有哪些？
探究活动P61酒精对水蚤心率的影响
1.根据科学探究的步骤设计你的探究过程？
2.交流,并回答讨论问题？
3.水 蚤的心率是否受别的因素的影响,有兴趣的同学不妨探 究一下,对你的兴趣老师会赞赏你的。
创设情景,并完成下列任务
1.酗酒有哪些危害？
2.吸烟有哪些危害？
设置情景,快乐健康得生活
六.教后反思
教学中调 动学生己有的生活经验和活动相结合的方式,最 大限度地发挥学生的主动性和创造性,使学生的思维能力阅读能力和观察能力都有一个很大的提高,同时教师适当联系心脏血管的知识,使他们对血液循环有更深入的理解,更全面的认识。教学中用分组发言的方式,会很难控制教学节奏,要引导学生学会倾 听,学会转移注意力。
C.每天坚持适度的体育 锻炼D.经常吃油腻食物
3、下列心血管疾病中,即使我们建立良好的生活习惯也不能避免的是（ ）.
A.高血压B.高血脂C.冠 心病D.先天性心脏病
4、坚持参加体育锻炼的人,对心血管的 影响是（）
A.心 肌发 达 ,收缩有力B.减缓血液循环
C.输送血液的功能减弱D.导致运动过度,损伤心脏的功能
说出你的收获课后思考与练习巩固延伸谈谈你身边的人有哪些是因为心血管疾病死亡自我测试1下列不属于心血管疾病的是冠心病2下列不会导致心血管疾病发生的是精神紧张和长期心理压力c
2019最新济南版生物七下《关注心血管健康》学案
课题
第三单元第三章第四节关注心血管健康
学习 目标
1、关注心血管健康的危害。
2、收集心血管Βιβλιοθήκη 病及其防治的资料并讨论和生活习惯的关系。