解读近三年全国高考物理卷力学考点分布及高三物理力学复习建议(共134张PPT)

21
实
验
2017考点
（ I I I ）卷小结：
电磁感应中的图像问题（双杆）
通电导线的磁场特点、安培定则和楞
牛顿定律、运动图像
次定律
场强与电势的关系、电势能和电场力
电场的性质、场强、电势、电场力做
带电粒子在匀强电场中的运动规律
做功
功和电势能
(1)力学直接考查分数相当稳定，均分50（0.45）；
自由落体运动
25
带电体在复合场的运动
统 力学分数
计
备注
带电粒子在磁场中的运动
牛顿运动定律和动量守恒定律
(4)实验题1大，计算题1大；
带电粒子在电磁组合场中的运动
42（0.38）20、62（0.56）
4、小、小
测定动摩擦因数
研究硅二极管在恒定电流条件下的
U-t关系
带电粒子在电场中的运动，运动的
合成与分解
运动学、牛顿定律、定量定理、功
18
带电粒子在磁场中的运动
电磁感应图像分析
竖直上抛运动、功和能
19
万有引力在天体运动中的运用
v-t图像问题
20
电磁感应与力学规律的应用
磁感应强度的叠加
平抛运动
带电粒子在电场中的运动、场强、
电势、电场力做功
21
磁场对电流的作用、电动机原理
22
23
（ I I ）卷小结：
(1)力学直接考查分数逐年递增，均分46（0.42）；
试题中的体现？
二、分析高考试题
（一）.近三年全国卷力学考点分布
（二）.近三年力学各考点考察情况分析汇总
（三）.近几年全国卷力学考察的总体感受
题型
选
择
题
统
计
2019考点
运动学公式、动能和动量的关系
15
平抛运动规律
力的平衡、胡克定律、牛顿第二定律 物体的平衡、电场力
16
带电微粒在复合场（重力场、电场
层
服务选才
引导教学
四
怎么考？
翼
核心功能
考查目标
考查目标
一、了解顶层设计
（二）.2019考试大纲和说明的解读
1.考点内容不变
2019年和2018年的考试大纲中考点、考点级别、考点内容几乎完全
相同，均无大的变化。考点内容的几乎不变是为了保障新旧高考的平稳
过渡，这就预示着近几年高考命题也会保持较稳定的原则，即继续坚持
用自由落体运动测定重力加速度
(2)力学间接（有计算的）考查均分14（0.13）
22
力的平行四边形定则
23
多用电表的原理及电表的改装
24
带电粒子在磁场中的运动
25
牛顿运动定律、匀变速直线运动
电阻的测量、欧姆定律、电路连接及 电流表改装成欧姆表、欧姆表使用和
其相关知识
校准
带电粒子在电场中的加速、在匀强磁 带电粒子在电场中的运动、场强、电
题
I I
近
三
年
全
国
卷
（
）
物
理
考
点
分
布
实
验
计
算
题号
2017考点
2018考点
2019考点
14
竖直面内的圆周运动与做功问题
动能定理
万有引力定律
15
原子核的衰变及动量守恒知识
自由落体运动和动量定理
核聚变和核能
16
物体的平衡、动摩擦因数
万有引力定律应用，天体自转最小周
期
物体的平衡、摩擦力
17
力与运动、功能关系及机械能守恒定律 爱因斯坦光电效应方程
一核
二、分析高考试题
（二）.近三年力学各考点考察情况分析汇总
【2018全国II·19】
【评析】考查对v-t图像的理解（斜率、面积），追击和相遇问题
二、分析高考试题
（二）.近三年力学各考点考察情况分析汇总
【2018全国III·18】
【评析】考查对位移图像的理解（斜率、情境图）
运动学
1.多与交通安全、体育运动结合或与自然现象联系，考查运动规律
【2017全国II·24】
【评析】考查牛顿第二定律应用：动力学基本应用
“一核四层四翼”的原则不变。
2019年高考力学
试题中的体现？
一、了解顶层设计
（二）.2019考试大纲和说明的解读
力学Ⅱ级考点占
比最大，高考试
题中的体现？
一、了解顶层设计
（二）.2019考试大纲和说明的解读
2.考核目标有微调
(1)加上“思想道德素质”
(2)大力引导学生从“解题”向“解决问题”转变
(3)有利于培养学生综合能力和创新思维
达)；能够鉴别关于概念和规律的似是而非的说法；理解相关知识的区别和联系。
物理意义和定义的区别、如比值法定义
（2）.推理能力
能够根据已知知识和物理事实、条件，对物理问题进行逻辑推理和论证，得出
正确的结论或做出正确的判断，并能把推理过程正确地表达出来。
推导定理
一、了解顶层设计
（二）.2019考试大纲和说明的解读
(5).实验能力
能独立地完成实验，能明确实验目的，能理解实验原理和方法，能控制实验条
件，会使用仪器，会观察、分析实验现象，会记录、处理实验数据，并得出结论，
对结论进行分析和评价；能发现问题、提出问题，并制订解决方案；能运用已学过
的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题，包括简单的设计性实验。
2019年高考力学
的灵活应用，体现基础性、应用性；
2.以运动图象为依托，考查数学与物理之间的联系；
3.以运动模型(经典模型)为情境，考查科学思维（逆向思维、图象
法等）的应用。
高考物理注重利用图像呈现丰富的物理信息
二、分析高考试题
（二）.近三年力学各考点考察情况分析汇总
【2019全国III·16】
评价内容
解读
以卡车运输物体 物块斜面模型
核心素养
科学思维
模型构建：匀变速直线运动
科学推理：动力的两类问题
一核
引导教学、服务选才
生活Βιβλιοθήκη 四层必备知识、关键能力四翼
综合性、创新性
二、分析高考试题
（二）.近三年力学各考点考察情况分析汇总
【2018全国I·15】
【评析】考查牛顿第二定律与图像结合
二、分析高考试题
（二）.近三年力学各考点考察情况分析汇总
(2)力学间接（有计算的）考查均分19（0.17）
场强、电势差、电场力做功、电势能 电磁感应中的图像问题
直线运动中的平均速度、瞬时速度与加
电表改装、电流表、电压表
速度的关系
弹簧秤读数，动摩擦因素的测量和图
电流表内阻的测量
像
(3)力学总计考查均分65（0.59）
(3)选择题稳定为4个；
24
运动学公式和动能定理的应用
【2019全国I·19】
【评析】考查动态平衡（解析法）
二、分析高考试题
（二）.近三年力学各考点考察情况分析汇总
【2019全国II·16】
【评析】考查平衡条件
二、分析高考试题
（二）.近三年力学各考点考察情况分析汇总
【2017全国I·21】
【评析】考查动态平衡（图像法、解析法）
二、分析高考试题
（二）.近三年力学各考点考察情况分析汇总
(4)促进学生德智体美劳全面发展
2019年高考力学
试题中的体现？
一、了解顶层设计
（二）.2019考试大纲和说明的解读
3.考试大纲中的五项能力
用基本概念指导解题
（1）.理解能力
理解物理概念、物理规律的确切含义，理解物理规律的适用条件以及它们在简
单情况下的应用；能够清楚地认识概念和规律的表达形式(包括文字表述和数学表
【2017全国II·16】
【评析】考查平衡条件
二、分析高考试题
（二）.近三年力学各考点考察情况分析汇总
【2017全国III·17】
【评析】考查平衡条件
力与平
衡
（1）试题以中低档难度为主，高难度有但较少，主要体现基础性；
（2）平衡条件、动态平衡（图像、解析）为重点；
（3）物理情景以斜面，水平面，悬挂体为主，均为常规物理模型。
16
重心的确定，动能定理
交流电和有效值计算及焦耳定律热效
物体的平衡
应的计算
17
共点力平衡和胡克定律
平抛运动位移方向和速度方向的关系 竖直上抛运动，功和能
18
安培定则、磁感应强度的矢量叠加
利用直线运动的位移-时间图像来判断
带电粒子在磁场中的运动
物体的运动
19
遏止电压、爱因斯坦光电效应方程
20
动量定理、F-t图
油滴在电场、重力场中的运动、牛 带电粒子在电场中的类平抛运动，在
弹性碰撞、功和能
顿运动定律、匀变速直线运动规律 匀强磁场中的匀速圆周运动
力学分数 35（0.32）38、73（0.66） 41（0.37）32、73（0.66）
备注
连接体、动态平衡问题
电场力做功、电势能
万有引力定律，牛顿定律，功和能
(2)力学间接（有计算的）考查均分33（0.3）；
库仑力以及力的合成和分解
和磁场）中的运动
动量定理
17
核反应中的核能
法拉第电磁感应定律、欧姆定律
磁场对电流的作用力
18
电磁感应、电磁阻尼
运动的合成与分解、动能定律
匀变速直线运动规律
（I）卷小结：
安培定则、左手定则、磁场叠加、
电磁感应现象
安培力
点电荷电场强度、电势、电场力做
万有引力定律
功
22
匀变速直线运动的研究（滴水法） 弹簧劲度系数测量
场中的匀速圆周运动
场力做功
小球在竖直面的圆周运动、受力分析、弹性碰撞、牛顿定律和运动学、功和
动量、斜下抛运动
能
(3)力学总计考查均分64（0.58）
(3)力学各题型分数及个数十分稳定
力学分数 50（0.45）12、62（0.56）
备注
直线运动的速度-时间图像
4、小、大
50（0.45）18、68（0.62）
情境、模型
（正交分解）
考点
平衡条件、牛顿第三定律
备注
五大能力
一核
理解 、推理、应用数学
物质观：物块、斜面
运动观：匀速直线运动
相互作用观：重力、弹摩檫力
科学思维
模型构建：共点力平衡（静态）
科学推理：平衡条件、隔离法
引导教学
生活
四层
必备知识
四翼
基础性
核心素养
二、分析高考试题
（二）.近三年力学各考点考察情况分析汇总
二、分析高考试题
（二）.近三年力学各考点考察情况分析汇总
评价内容
【2019全国III·20】
解读
备注
测动摩擦因素、板块模型、动力
情境、模型
学和运动学图像
静动摩擦力、 牛顿第二定律与图
考点
像结合
五大能力 理解 、推理、应用数学
物质观：物块、木板、传感器
运动观：静止、匀加减运动
相互作用观：重弹摩檫、外力
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力
(3)力学总计考查均分75（0.68）；
研究匀变速直线运动：加速度和速度
小灯泡的伏安特性曲线，电功率的
探究热敏电阻的温度特性
电表改装、电阻的测量
计算
机械能守恒定律、匀变速直线运动规
机械能、功能原理及其相关知识
带电粒子在磁场中的运动
律、动量守恒定律及其相关知识
(3)选择题4个居多；
(4)实验题为小题，计算题有1大；
物体的动态平衡
23
氢原子能级、跃迁
(1)力学直接考查分数逐年递增，均分42（0.38）；；
法拉第电磁感应定律、楞次定律、安培
21
24
计
算
2018考点
动量守恒定律
20
实
验
2017考点
14
19
I
近
三
年
全
国
卷
（
）
物
理
考
点
分
布
题号
3、小、小
4、小、小
49（0.45）30、79（0.72）
4、小、大
题型
选
择
二、分析高考试题
（二）.近三年力学各考点考察情况分析汇总
【2019全国I·18】
评价内容
解读
备注
情境、模型 扣篮、竖直上抛、自由落体
考点
匀变速直线运动的规律
五大能力
理解、推理能力、应用数学
核心素养
四层
运动观、模型建构、科学推理
立德树人（五育并举）、服务
体育
选才、引导教学
必备知识、关键能力
四翼
基础性、应用性
和能
45（0.41）26、71（0.65） 49（0.45）12、61（0.55）
4、大、小
4、小、大
题型
选
择
题
I I I
近
三
年
全
国
卷
（
）
物
理
考
点
分
布
题号
计
算
统
计
2018考点
2019考点
14
天体运动，圆周运动
核反应方程的质量数和电荷数守恒
电磁感应能量守恒定律
15
楞次定律，右手定则
开普勒第三定律
万有引力定律的应用
4、小、大
49（0.45）12、61（0.55）
4、小、大
二、分析高考试题
（一）.近三年全国卷力学考点分布
符合考纲中力学
Ⅱ级考点占比
1、力学直接考查部分占全卷42％，占必考49％
2、力学间接考查部分占全卷62％，占必考72％
3、选择题（8次4个），实验题（ 8小1大），计算题（5大4小）
4、力学部分地位独特，其权重占比较大，复习时可以重心前移
3.考试大纲中的五项能力
审题、建立模型，分步骤解决问题
（3）.分析综合能力
能够独立地对所遇到的问题进行具体分析、研究，弄清其中的物理状态、物理过
程和物理情境，找出重要作用的因素及有关条件；能够把一个复杂问题分解为若干较
简单的问题，找出它们之间的联系；能够提出解决问题的方法，运用物理知识综合解
决所遇到的问题。
繁琐的运算减少，但是对图像和基本数学方法的应用必将继续考查
（4）.应用数学处理物理问题的能力
能够根据具体问题列出物理量之间的关系式，进行推导和求解，并根据结果
得出物理结论；能运用几何图形、函数图像进行表达、分析。
一、了解顶层设计
（二）.2019考试大纲和说明的解读
3.考试大纲中的五项能力
重视实验过程的设计、处理数据及误差分析
深研高考 静心备考
---高三物理力学复习意见和建议
一、了解顶层设计
二、分析高考试题
三、力学复习建议
一、了解顶层设计
（一）.高考评价体系
考查内容
“一核四层四翼”
为什么考？
考查目标
一核
核心立场：立德树人、服务选拔、导向教学
四翼
考查要求：基础性、综合性、应用性、创新性
考查目标
一
考什么？
核
四
立德树人
四层 考查目标：必备知识、关键能力、学科素养、核心价值