春季出版《走向高考》高三英语外研版总复习高考专项突破1单项填空与完形填空
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选修八 高考专项突破(一)
走向高考 ·高考一轮总复习 ·外研版 ·英语(天津、山东专用)
典题示例
John plays football ________,if not better than,David.
A. as well
B. as well as
C. so well
D. so well as
选修八 高考专项突破(一)
B.source
C.strength D.material
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剖析:
A energy“能源”;source“来源”;
strength“力量”;material“材料”。从信息词“natural
gas,wind”,可知,它们都是能源,所以答案为A。
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剖析: B 影响本题解题的关键是“if not better than”, 实际上它是插入语,不影响对全句的理解,把它去掉后,原 句就构成了同级比较,所以B为正确答案。
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从2012年课标地区的单项填空题看,考查词汇知识的试 题所占比例较大,而且比较平稳,有些地区,如湖北的多项 选择题完全考查词汇知识,另外一些课标地区,也加大了对 词汇知识的考查力度。如2011年和2012年,浙江卷分别有9道 和8道,福建卷分别有6道和7道,江苏卷有5道和4道,都是 结合语境考查词汇、短语等词语类知识的。
B.didn't
C.was going to D.wouldn't
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剖析:C 从问话“Mary,you didn't come to the party last night?”可知,虽然句中没有出现“why”这个词,但是 问号却暗示着此处是问Mary“为什么没有来”。根据答语中 表转折的后半句“但我突然想起有个报告要写”可知,空格 处应意为“本打算去”。所以答案为C,表示过去计划要做 某事,但实际上并没有做成。
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rld is made up of matter.
A.It is known that
B.We all know
C.What we know is D.As we all know
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剖析:C 较少强调压力(less emphasis on pressure)和更 多强调效率(more emphasis on efficiency)是并列关系。答案 中的more on efficiency承前省略了emphasis。
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2.考查内容灵活,体现课改精神。 考生平时除了要复习考纲所列的词汇和语法知识外,还 要注意理解中英文化背景的差异,熟悉平时总结的习惯用 法,进一步提高解题的能力。
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剖析:D 空格后有一逗号,这就说明了“the world is made up of matter”,不可能是“It is known that”的主语从 句,不可能是“We all know”的宾语从句,也不可能是“What we know is”的表语从句。故D项是正确答案。
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表二:2012年课标地区词语、固定搭配类试题的考情分 布
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1.把握语境法 语法上正确的选项不一定是最得体、最合适的答案,也 不一定符合现实交际。考生做题时要通盘考虑,准确把握语 境内涵,有针对性地分析句法结构,把握句中的关键词,选 择一个最佳答案。
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3.逻辑推理类 这种试题主要考查考生对语言知识和句子的理解、分析 和逻辑推理等的综合能力。试题通过题干的其他部分或附加 句子提供的信息,让考生根据这些信息进行合理的推理判 断。在解答这类试题时,要注意充分理解题干的语境,抓住 关键词,对句子进行全面的分析判断,并运用逻辑推理法和 综合推测法,寻找答案。
走向高考·英语
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路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
h
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选修八
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选修八
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高考专项突破(一) 单项填空与完形填空
3
选修八
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典题示例
—Mary,you didn't come to the party last night?
—I ________,but I suddenly remembered I had a
report to write. A.had to
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表一:2012年课标地区语法知识与情境交际类试题的考 情分布
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7.标点符号信息分析法 标点符号代表一定的意义,能提供一定的信息。如: “?”表示疑问;“!”表示感叹;“—”表示解释说明; “,”表示语句的停顿;“;”表示两个分句的并列相当于 and。
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3.逻辑推理法
该类试题要求考生根据所给信息,结合语境,进行科学
的逻辑推理,从而得出正确答案。
典题示例
All the cars must be tested before coming into use,
which would ________cause danger.
5.排除法 为了培养考生发现问题、分析问题和解决问题的能力, 命题人有时会设置一些陷阱。考生在复习备考时应多加留 意。
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典题示例 It's generally believed that teaching is ________it is a science. A.an art much as B.much an art as C.as an art much as D.as much an art as
otherwise,意思是“否则,要不然”。
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4.句中的插入/附加成分分析法 在做题时,考生应注意插入成分,虽然它并不影响句子 的整体结构,但有一定的干扰作用。因此,考生做题时应先 去掉插入成分,再分析句子结构,进而得出正确答案。
6.词义辨析法
试题中的很多同义词、近义词需要考生在具体语境中品
味其词义以及用法上的差异,从而作出正确选择。
典题示例
Many countries are increasing their use of natural gas,
wind and other forms of ________.
A.energy
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1.题目设计新颖,具有时代特色。几乎每年的高考题 在题目设计上都有所创新。
2011年的高考英语单项填空题题目设计也富有时代气 息,比如:日本政府对中国向他们提供的援助表示感谢(福建 卷21小题)、食品安全问题(安徽卷25小题)、吸烟有害健康(天 津卷13小题)、有关iPad 2的特征的介绍(福建卷27小题)、环 境保护问题(福建卷26小题)等重大事件及话题,这些都体现 了高考命题与时俱进的特点,体现了新情境、新材料的运 用。
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2.省略还原法 在英语语言的实际运用中,很多时候说话者运用了省 略。考生在做题时最好把句子补充完整,这样理解起来就容 易多了。
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单项填空 一、命题研究 (一)考点分布 从2012年课标地区的单项填空看,单项填空题按考查的 知识内容和试题特点可大体分为下面几类:
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1.语法知识与情境交际类 高考英语单项填空题越来越重视情景交际,体现交际功 能。试题通常给出足够的语境,考查考生在具体语境中运用 所学语法知识的能力。语法知识包括动词的时态与语态、非 谓语动词、情态动词与虚拟语气、倒装与强调、形容词/副词 句式、名词性从句(主语从句、宾语从句、表语从句和同位语 从句)、状语从句、定语从句、交际用语、主谓一致、省略与 替代以及并列句、祈使句、感叹句、反意疑问句等考点。
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剖析:D 本题考查的是“as...as”结构,所以A、B都不 正确。因为第一个as是副词,不能直接修饰名词,故本题答 案为D。
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典题示例 Some companies have introduced flexible working time with less emphasis on pressure ________. A.than more on efficiency B.and more efficiency C.and more on efficiency D.than efficiency
二、解题指导 实际上,在英语学习过程中,不少考生只是大量地做 题,忽视了技巧和方法,结果事倍功半,学习效率低下。因 此,掌握一定的解题技巧、科学分析句子结构、认真辨析单 词的细微区别和不同用法,对考生的英语学习起着至关重要 的作用。下面我们就对高考英语单项填空题的常见的解题方 法进行分类指导,希望对考生有所帮助。
A.somehow
B.meanwhile
C.otherwise
D.furthermore
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剖析:
C 句意:所有的汽车在使用前都必须检
测,要不然就会有危险。“cause danger”是不检测引起的结
果,也就是说和上文所说的情况相反,所以空格处要用
从上表可以看出,动词的时态与语态、非谓语动词、情 态动词与虚拟语气、名词性从句、状语从句、定语从句和交 际用语一直是高考单项填空题考查的重点,而对于主谓一 致、省略与替代、反意疑问句等语法知识则较少涉及。
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2.词汇知识及固定搭配类 这种试题主要结合语境考查考生对《考试大纲》要求考 生掌握的习惯用语、固定搭配、词语辨析等的理解和运用能 力,包括动词、动词短语、名词、形容词与副词的词义辨 析、介词(短语)、代词和冠词等。
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典题示例
John plays football ________,if not better than,David.
A. as well
B. as well as
C. so well
D. so well as
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B.source
C.strength D.material
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剖析:
A energy“能源”;source“来源”;
strength“力量”;material“材料”。从信息词“natural
gas,wind”,可知,它们都是能源,所以答案为A。
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剖析: B 影响本题解题的关键是“if not better than”, 实际上它是插入语,不影响对全句的理解,把它去掉后,原 句就构成了同级比较,所以B为正确答案。
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从2012年课标地区的单项填空题看,考查词汇知识的试 题所占比例较大,而且比较平稳,有些地区,如湖北的多项 选择题完全考查词汇知识,另外一些课标地区,也加大了对 词汇知识的考查力度。如2011年和2012年,浙江卷分别有9道 和8道,福建卷分别有6道和7道,江苏卷有5道和4道,都是 结合语境考查词汇、短语等词语类知识的。
B.didn't
C.was going to D.wouldn't
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剖析:C 从问话“Mary,you didn't come to the party last night?”可知,虽然句中没有出现“why”这个词,但是 问号却暗示着此处是问Mary“为什么没有来”。根据答语中 表转折的后半句“但我突然想起有个报告要写”可知,空格 处应意为“本打算去”。所以答案为C,表示过去计划要做 某事,但实际上并没有做成。
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A.It is known that
B.We all know
C.What we know is D.As we all know
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剖析:C 较少强调压力(less emphasis on pressure)和更 多强调效率(more emphasis on efficiency)是并列关系。答案 中的more on efficiency承前省略了emphasis。
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2.考查内容灵活,体现课改精神。 考生平时除了要复习考纲所列的词汇和语法知识外,还 要注意理解中英文化背景的差异,熟悉平时总结的习惯用 法,进一步提高解题的能力。
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剖析:D 空格后有一逗号,这就说明了“the world is made up of matter”,不可能是“It is known that”的主语从 句,不可能是“We all know”的宾语从句,也不可能是“What we know is”的表语从句。故D项是正确答案。
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表二:2012年课标地区词语、固定搭配类试题的考情分 布
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1.把握语境法 语法上正确的选项不一定是最得体、最合适的答案,也 不一定符合现实交际。考生做题时要通盘考虑,准确把握语 境内涵,有针对性地分析句法结构,把握句中的关键词,选 择一个最佳答案。
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3.逻辑推理类 这种试题主要考查考生对语言知识和句子的理解、分析 和逻辑推理等的综合能力。试题通过题干的其他部分或附加 句子提供的信息,让考生根据这些信息进行合理的推理判 断。在解答这类试题时,要注意充分理解题干的语境,抓住 关键词,对句子进行全面的分析判断,并运用逻辑推理法和 综合推测法,寻找答案。
走向高考·英语
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选修八
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典题示例
—Mary,you didn't come to the party last night?
—I ________,but I suddenly remembered I had a
report to write. A.had to
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表一:2012年课标地区语法知识与情境交际类试题的考 情分布
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7.标点符号信息分析法 标点符号代表一定的意义,能提供一定的信息。如: “?”表示疑问;“!”表示感叹;“—”表示解释说明; “,”表示语句的停顿;“;”表示两个分句的并列相当于 and。
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3.逻辑推理法
该类试题要求考生根据所给信息,结合语境,进行科学
的逻辑推理,从而得出正确答案。
典题示例
All the cars must be tested before coming into use,
which would ________cause danger.
5.排除法 为了培养考生发现问题、分析问题和解决问题的能力, 命题人有时会设置一些陷阱。考生在复习备考时应多加留 意。
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典题示例 It's generally believed that teaching is ________it is a science. A.an art much as B.much an art as C.as an art much as D.as much an art as
otherwise,意思是“否则,要不然”。
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4.句中的插入/附加成分分析法 在做题时,考生应注意插入成分,虽然它并不影响句子 的整体结构,但有一定的干扰作用。因此,考生做题时应先 去掉插入成分,再分析句子结构,进而得出正确答案。
6.词义辨析法
试题中的很多同义词、近义词需要考生在具体语境中品
味其词义以及用法上的差异,从而作出正确选择。
典题示例
Many countries are increasing their use of natural gas,
wind and other forms of ________.
A.energy
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1.题目设计新颖,具有时代特色。几乎每年的高考题 在题目设计上都有所创新。
2011年的高考英语单项填空题题目设计也富有时代气 息,比如:日本政府对中国向他们提供的援助表示感谢(福建 卷21小题)、食品安全问题(安徽卷25小题)、吸烟有害健康(天 津卷13小题)、有关iPad 2的特征的介绍(福建卷27小题)、环 境保护问题(福建卷26小题)等重大事件及话题,这些都体现 了高考命题与时俱进的特点,体现了新情境、新材料的运 用。
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2.省略还原法 在英语语言的实际运用中,很多时候说话者运用了省 略。考生在做题时最好把句子补充完整,这样理解起来就容 易多了。
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1.语法知识与情境交际类 高考英语单项填空题越来越重视情景交际,体现交际功 能。试题通常给出足够的语境,考查考生在具体语境中运用 所学语法知识的能力。语法知识包括动词的时态与语态、非 谓语动词、情态动词与虚拟语气、倒装与强调、形容词/副词 句式、名词性从句(主语从句、宾语从句、表语从句和同位语 从句)、状语从句、定语从句、交际用语、主谓一致、省略与 替代以及并列句、祈使句、感叹句、反意疑问句等考点。
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剖析:D 本题考查的是“as...as”结构,所以A、B都不 正确。因为第一个as是副词,不能直接修饰名词,故本题答 案为D。
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典题示例 Some companies have introduced flexible working time with less emphasis on pressure ________. A.than more on efficiency B.and more efficiency C.and more on efficiency D.than efficiency
二、解题指导 实际上,在英语学习过程中,不少考生只是大量地做 题,忽视了技巧和方法,结果事倍功半,学习效率低下。因 此,掌握一定的解题技巧、科学分析句子结构、认真辨析单 词的细微区别和不同用法,对考生的英语学习起着至关重要 的作用。下面我们就对高考英语单项填空题的常见的解题方 法进行分类指导,希望对考生有所帮助。
A.somehow
B.meanwhile
C.otherwise
D.furthermore
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C 句意:所有的汽车在使用前都必须检
测,要不然就会有危险。“cause danger”是不检测引起的结
果,也就是说和上文所说的情况相反,所以空格处要用
从上表可以看出,动词的时态与语态、非谓语动词、情 态动词与虚拟语气、名词性从句、状语从句、定语从句和交 际用语一直是高考单项填空题考查的重点,而对于主谓一 致、省略与替代、反意疑问句等语法知识则较少涉及。
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2.词汇知识及固定搭配类 这种试题主要结合语境考查考生对《考试大纲》要求考 生掌握的习惯用语、固定搭配、词语辨析等的理解和运用能 力,包括动词、动词短语、名词、形容词与副词的词义辨 析、介词(短语)、代词和冠词等。