《3--6岁儿童学习和发展指南》社会领域目标

并适应群 有兴趣。2. 对 加 群 体 活 动 。 快乐。2．对小学生
体生活， 幼儿园的生活 2．愿意与家长一 活有好奇和向往。3.
遵守基本 好奇，喜欢上 起参加社区的一 理解规则的意义，能
的行为规 幼 儿 园 。 些群 体活动。 3. 与同伴协商制定游戏
范，
3．在提醒下， 感 受 规 则 的 意 和活动规则。4.爱护
见和 建议。7.不 人，也不允许别人欺
欺负弱小。
负自己。
2. 具 有 1. 能 根 据 自 1. 能 按 自 己 的 1．能主动发起活动
自尊、自 己的兴趣选择 想法进行游戏或 或在活动中出主意、
主、自信 游戏或其他活 其他活动。2. 知 想办法。2．做了好
的表现， 动。2. 为自己 道自己的优点和 事或取得了成功后还
社会
总目标各年龄段目标源自小班中班大班
1. 愿 意 与 1. 喜 欢 和 小 1. 喜 欢 和 小 朋 1. 有自己的好朋友，
人交往， 朋 友 一 起 游 友一起游戏，有 也喜欢结交新朋友。
能与同伴 戏。2. 喜欢与 经常一起玩的小 2. 有 问题 愿意 向 别
友 好 相 熟悉的长辈一 伙伴。2. 喜欢和 人请教。3. 有高兴的
的人生病或不 别人的情绪，并 助。3. 尊重为大家提
开心时表示同 有关心、体贴的 供服务的人，珍惜他
情。3．在提醒 表现。3. 知道父 们的劳动成果。4. 接
下能做到不打 母的职业，能体 纳、尊重与自己的生
扰别人。
会到父母为养育 活方式或习惯不同的
自己所付出的辛 人。
劳。
4. 喜 欢 1．对群体活动 1．愿意并主动参 1．群体活动中积极、
小任务。
活动和任务。 不同时，敢于坚持自
己的意见并说出理
由。
3. 能 关 1．长辈讲话时 1．会用礼貌的 1. 能 有礼 貌地 与 人
心、尊重 能认真听，并 方式向长辈表达 交往。2. 能关注别人
他人。 能听从长辈的 自己的要求和想 的情绪和需要，并能
要求。2．身边 法。2．能注意到 给 予 力 所 能 及 的 帮
的好行为或活 长处，对自己感 想做得更好。3. 自己
动成果感到高 到满意。3. 自己 的事情自己做，不会
兴。3. 自己能 的事情尽量自己 的愿意学。4．主动
做的事情，愿 做，不喜欢依赖 承担任务，遇到困难
意 自己 做。 4. 别人。4. 敢于尝 能够坚持而不轻易求
喜欢承担一些 试有一定难度的 助。5. 与别人的看法
亲近与信赖长 道 自 己 是 中 国 4. 知道一些国家的
辈。3. 能说出 人。4. 奏国歌、 重大成就， 爱祖国，
自己家所在街 升国旗时能自动 为自己是中国人感到
道、小区（乡 站好。
自豪。
镇、村）的名
称。4. 认识国
旗，知道国歌。
不独霸玩具。 家都喜欢的东西 6.与同伴发生冲突时
5. 与 同 伴 发 能轮流、分享。 能自己协商解决。7.
生冲突时，能 5.与 同伴发生 冲 知道别人的想法有时
听从成人的劝 突时，能在他人 和自己不一样，能倾
解。
帮 助 下 和 平 解 听和接受别人的意
决。 6.活动时 愿 见，不能接受时会说
意接受同伴的意 明理由。8.不欺负别
处。
起活动。3. 想 长辈交谈，有事 或有趣的事愿意与大
加入同伴的游 愿意告诉长辈。 家分享。4.能想办法
戏时，能友好 3.会 运用介绍 自 吸引同伴和自己一起
地提出请求。 己、交换玩具等 游戏。5.活动时能与
4. 在 成 人 指 简单技巧加入同 同伴分工合作，遇到
导下，不争抢、 伴游 戏。4.对 大 困 难 能 一 起 克 服 。
要归还。5. 爱 任 务 一 定 要 完 环境，注意节约资源。
护玩具和其他 成。7.在提醒下
物品。
能节约粮食、水
电等。
5. 具 有 1. 知 道 和 自 1. 喜 欢 自 己 所 1. 愿意为集体做事，
初步的归 己一起生活的 在的幼儿园和班 为集体的成绩感到高
属感。 家庭成员及与 级，积极参加集 兴。2. 能感受到家乡
自己的关系， 体活动。2. 能说 的发展变化并为此感
体会到自己是 出自己家所在地 到高兴。3. 知道自己
家庭的一员。 的省、市、县（区） 的民族，知道中国是
2. 能 感 受 到 名称，知道当地 一 个 多 民 族 的 大 家
家庭生活的温 的有代表性的物 庭，各民族之间要互
暖，爱父母， 产或景观。3. 知 相尊重，团结友爱。
能遵守游戏和 义，并能基本遵 公物，用别人的东西
公共场所的规 守规 则。4.不 私 时也知道爱护。5.做
则。4．知道不 自拿不属于自己 了错事敢于承认，不
经允许不能拿 的东 西。5.知 道 说谎。6.能认真负责
别人的东西， 说谎是不对的。 地完成自己所接受的
借别人的东西 6.知 道接受了 的 任务。7.爱护身边的