七年级语文下册《唐宋诗中的物候》的知识点

七年级语文下册《唐宋诗中的物候》的知识点
第1篇：七年级语文下册《唐宋诗中的物候》的知识点
了解唐宋诗中反映出的物候特点及规律。

1.看来同学们已经对“物候”这个概念有了比较清楚的认识，那么现在让我们来具体看看作者是怎样通过唐宋诗句来说明物候规律的。

2.请同学们划出文中的唐宋诗句，概括出它们分别说明了哪些物候特点及规律。

(强调获取、筛选、整合信息的能力，是阅读说明文必须掌握的能力)
3.学生思考交流(强调先*思考，有了自己的想法后，再与同学交流)
4.说说读读。

(学生不能直接找出来的，就先读一读相应段落)
了解诗人与作者的科学精神与态度。

1.作者把唐宋诗句作为研究对象，让我们了解了这么多物候知识和规律，那么，作为文学家的唐宋诗人为什么能在诗歌中再现物候现象呢?(我们应该到哪一段去找*?第2段)(齐读第2段)
“诗人热爱大自然，善于领会鸟语花香的暗示。

”也就是善于观察、思考。

可见，诗人对待自然虽然用的是文学的眼光，但也具有科学的精神和态度，他们的诗歌创作是于生活的，而非闭门造车。

2.我粗略的数了一下，仅课文3—7段中引用的诗句有十多首呢!作者是不是把它们随便的往中一堆就完事了呢?这些诗句的排列有没有清晰的条理呢?我们来看看这几段之间有没有内在的逻辑*?
3—5段是对植物*物候的关注;6—7段是对动物*物候主要是候鸟的关注。

可见，虽然充满了浓厚的文学**，但是作者却不改他作为科学家一贯严谨的态度，思路非常缜密。

第2篇：七年级下册语文《在沙漠中心》的知识点
1作者简介
圣埃克絮佩里，法国飞行员、作家。

于1900年6月29日出生在法国里昂一个传统的天主教贵族家庭。

1921~1923年在法国空*服役。

他是法国最早的一代飞行员之一。

著有《空*飞行员》《给一个*的信》
《小王子》（1943）等作品。

2相关背景
作为20世纪最伟大的发明之一，飞机改变了整个人类的生活。

在20世纪初，飞机的制造技术还不完善，同时天气预报也不准确，信息技术也不发达，对于较早一代的飞行员来说，每一次驾驶飞机上天都是一次惊心动魄的考验，开辟新航线更是一件冒险的事情。

3主要内容
课文记叙了“我”在沙漠中由“痛苦、绝望”到“平静、乐观”的心理过程，通过对沙漠奇景的描绘和“我”内心的独白，表现了“我”战胜困难、走出沙漠的坚定信念，以及对生命的热爱与渴望。

4句式
比喻：
1、沙漠就像大理石那么光滑。

在白天它不会为你提供一点*凉，晚上只会让你在寒风中没有一点遮蔽。

2、寒风就像平原上的骑兵向我直冲过来，我只好团团转以躲避它的来犯。

我躺下，又站起来。

不管是躺着还是站着，我都得挨寒风的鞭打。

3、我试着喝了两三口纯乙醚，那就好像我吞了*子下去。

4、刚才，风驱赶着我四下乱窜，为了躲避它，我像困兽一样团团转。

5、我们没看见把我们拴在井上的绳索，它像脐带一样，把我们和大地肚子连在一起。

谁多走了一步，谁就得死。

6、我们期待黎明就像农人期待春天，我们期待中途站就像期待一片福地，我们在群星中寻找自己的真理。

7、我再也不能理解那些乘坐郊区火车的芸芸众生，他们自以为是人，然而他们却因承受着某种他们感觉不到的压力而沦为像蚂蚁一样的虫豸。

5分段及段意
本文可分为四部分：
第一部分（1-2）：写“我”在沙漠中的危险处境
第二部分（3-10）：写“我”遇到了同事普雷沃，以及此时“我”理*地对抗困难
第三部分（11-19）：“我”埋在沙坑里时的内心独白。

死亡虽然不期而遇，但“我”却没有什么遗憾。

第四部分（20-21）：写“我”和普雷沃继续上路。

争取早日脱离险境。

第3篇：初中语文知识点之唐诗宋词的内容
唐诗宋词是*古典文学两个最重要的里程碑，是中华古诗词中最耀眼的星云。

走进唐诗宋词，享受一段清凉的山风，不管它是否还带着积雪的寒意。

未央的歌舞已歇，西湖的箫声是否依旧?二十四桥的明月可以作*，我已经来过，来看看当冥*渐人高楼，哪一位长衫纶巾的书生会凭栏品味孤独?
如果把*的文学史比作一部宏大的交响乐，那么唐诗宋词则是其中最为精*、最为动人心魄的两段乐章。

我们是醉在唐诗宋词里的一只只雨燕，打着唐朝的光油纸伞，漫步在宋词的*雨朦胧里，漫步在这三月飘落的阶雨敲落的平仄青石板路上。

我们已洗却铅华，裹一
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第4篇：七年级下册语文《童年的朋友》知识点
1作者简介
马克西姆·高尔基（1868～1936）前苏联无产阶级作家，他出身贫苦，幼年丧父，11岁即为生计在社会上奔波，当装卸工、面包房工人。

伟大的无产阶级文学家，社会主义、现实主义奠基人。

主要作品有自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》，长篇小说《母亲》等。

2相关背景
《童年》是高尔基著名的自传体三部曲中的第一部，是高尔基最优秀的作品。

三部曲分别是《童年》（1913年）、《在人间》（1916年）、《我的大学》（1923年）。

三部曲描写了“我”的成
长过程。

从中我们可以了解到高尔基的成长历程。

3
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第5篇：语文七年级下册知识点
一、教材分析
语文课程丰富的人文*对学生的精神领域的影响是深广的。

因此，人文内涵丰富的文章成为语文教材不可缺少的一部分。

本单元的课文意在让学生关注各地的民俗，了解民生和民间文化，并通过这些有声有*的民俗风情画去感受自身日常生活中蕴涵的无穷乐趣。

而本文又属于民俗文化中的食文化，小小的鸭蛋，让我们感受到它背后的文化意味和浓郁民俗风情。

理解汪曾祺的《端午的鸭蛋》对初中学生来说不算太难，但要激起情感共鸣，集中兴奋点怕是有一定难度。

这就要求教师拓展视野，创造*地进行教学。

在教学中充分利用远程教学资源，搜集
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第6篇：七年级下册语文《巍巍中山陵》的知识点归纳
1、如何理解题目。

【1、体现陵园的特点，巍巍2、说明建筑群气势宏大3、表明先生在*心中的崇高地位，也是的文眼。

】
2、为什么中山陵选址在钟山?
【1、钟山显得分外雄伟高大2、人文历史荟萃，景*鲜丽*3、中山先生的遗愿4、皇室民间社会活动多在此举行】
3、为什么吕彦直先生的设计方案入选?
【1、钟有“示*”和“自由”的涵义，它象征着孙中山先生领导**的意义和贡献，同时又与陵墓所在地的钟山相吻合。

2、这一构思反映了设计人立意的深刻与精妙，令人叹服。

3、采取了中西合璧的手法和技术，特别是汲取了我国古
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第7篇：关于七年级语文下册《丑小鸭》的知识点
一、重点字词
1.给下列加点字注音。

讪shàn笑吐绶shu鸡沼zhǎ泽木屐ī
2.用恰当词语填空。

(1)那只最后从蛋壳里爬出来的小鸭是那么丑陋，他处处挨啄，被排挤，被讪笑。

(2)水正在结*，人们可以听到*块的碎裂声。

小鸭只好用他的一双腿不停地游动，免得水完全被*封住。

二、重点句子背记知识清单
1.只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。

2他感到非常难为情。

他把头藏到翅膀里面。

不知道怎么办才好。

他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。

三、文学(文体)常识背记知识
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第8篇：七年级语文下册《诗两首》知识点
七年级语文下册《诗两首》知识点整理
一、重点字词
1.给下列加点字注音。

萋qī怀恋liàn幽寂ì
2.用恰当词语填空。

(1)我在那路口久久伫立，/我向着一条路极目望去。

(2)但我却选了另外一条路，/它荒草姜萋，十分幽寂，/显得更诱人，更美丽。

二、重点句子背记知识清单
那天清晨落叶满地，/两条路都未经脚印污染。

/啊，留下一条路等改日再见!/但我知道路径延绵无尽头，/恐怕我难以再回返。

点拨：此句蕴含深刻哲理，耐人寻味，需记住。

三、段背记知识清单
默写《假如生活欺骗了你》
假女口生活欺骗了你，/不要悲伤，不要心
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第9篇：七年级生物下册必备的知识点
生物学是自然科学中的基础学科之一，是我们从七年级开始就学习的科目，一直到高中我们都要学习生物知识。

为大家整理的七年级生物必备的知识总结，希望对大家有用!
1、生物圈中已知的绿*植物大约有30多万种;包括藻类、苔藓、蕨类和种子植物四大类群。

其中前三类因为通过孢子进行繁殖，所以又称孢子植物。

3.苔藓植物有茎、叶，但茎中无导管、叶中无叶脉(没有输导组织);假根固定植物(不能吸收水分和无机盐，)所以苔藓植物不能脱离开水的环境。

把苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物。

4.蕨类植物出现根、茎、叶等器官的分
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第10篇：七年级语文下册期中复习知识点
一、复习课文：
1、学习了《玲玲的画》一课，你想说些什么？
学习了《玲玲的画》一课，我想说：“好多事情并不像我们想像的那么糟。

只要肯动脑子，坏事往往能变成好事。

”
2、《揠苗助长》中的那个人为什么费了那么大的力气，但禾苗却全都枯死了呢？
（因为他不懂禾苗生长要靠自己力量的规律，他做事太急于求成了。

）
3、《揠苗助长》告诉我们：做事不能急于求成，不能违反事物发展的生长规律。

《守株待兔》告诉我们：要努力做事才行，对以外的收获不要存有侥幸心理。

4、去掉带点的字，句子的意思和原来的一样吗
（1）禾苗好像一点儿也没
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