幼儿老师寒假社会实践报告(精选3篇)

幼儿老师寒假社会实践报告（精选3篇）
幼儿老师寒假社会实践报告篇1
社会实践是高校生生课外教育的一个重要方面，也是高中生自我力量培育的一个重要方式，因此对于我们高中生来说，能在寒假有充分的时间进行实践活动，给了我们一个熟悉社会、了解社会，提高自我力量的重要的机会。

以下是幼儿老师寒假社会实践报告范文，欢迎阅读!
只有两天的幼儿园实习结束了。

这群小祖宗们，折腾的我都有了天塌下来的错觉。

早听闻多可爱的宝宝过了2岁都会从小天使变成小魔鬼，所以我们三个人都是抱着必死的心情去的。

第一天是5岁的彩虹小班。

去之前觉得都5岁了嘛，立刻进入学童期，应当不会太过分当我踏进班门就转变看法了。

6个以上的孩子冲着我就冲过来。

随即便被紧紧钳住，东推西拽，也不知道是谁跟个树袋熊一样爬到背上。

班里有两个障害儿，女孩子是低能，长的也像个刚刚3岁的孩子;男孩子则比较麻烦暴力倾向，不会掌握自己的心情，随时都有出拳打人的可能。

被打了n次很惊异其他的孩子对他们的态度，没有人称赞他们，也和他们一起玩，有时很无辜地被打了，也红着眼圈跟老师说我知道他不是有意的。

觉得这些小魔鬼们也可以宏大的让我惭愧。

其次天是4岁的蓝天小班。

可真是一岁就有一岁的差距，昨天还觉得5岁的娃娃们都折腾上天了，今日看来他们还真的是有出息的大孩子啊~~~感觉这群四岁的小祖宗们，除了会捣乱什么都不会啊。

能把纸鹤折成烂柿子的，也许也只有他们了。

折纸栗子的事情我就更不说了t_t最最要命的是我几乎一天都是胸前挂着个叫爱香的小公主，背后背着一个叫宗一郎的孙悟空--|||然后看着孙悟空把面包吃到满地白渣儿发现呆掉，之后举着牙刷要去给班里养的蛐蛐洗刷刷，再就是打死也不睡午觉，跑到别人床上去拿大顶。

我都快哭了，他就不知道我又多困!!午休时间都没有，我们三个人还要为幼儿园的运动会叠纸栗子对那些孩子来说简直是不行能的任务等到3点下午茶时间回到班里时，全班娃娃都已经换好衣服预备开吃了孙悟空抱着被子卧在墙
角睡到流口水。

说实在的，我要是这孩子的妈我早把他扔给马戏团驯兽师了--+到了分别的时候听这些小祖宗们摇头晃脑唱着儿歌为我们送行，突然感动得不得了，觉得他们其实还都是小天使的~~~~~虽然最终我们三个人都是以胸前挂一个背后背一个的姿势向园长和老师道别的--||||回到家后觉得脊椎骨都快断了。

实习感想
在幼儿园实习有差不多一周半了，感受颇多。

昨天我所在的小熊组来了个新小伴侣，妈妈一离开，她就开头嚎啕大哭，直到她妈妈来她都没有消消停过，哇，真的好可怕。

我信任当时我确定不会是这样的。

我始终都是很乖的嘛。

当然，其实我现在基本上是记不起来我自己当时在幼儿园都干了些什么，究竟那个时代离我已经很遥远了。

不按年龄分组是德国幼儿园最大的特色。

每个组都有年龄大小不一的孩子，从两岁到六岁不等。

孩子们最大的任务就是玩儿。

哈哈。

幸福吧!培育孩子的独立自主性是基本原则，因此，每个孩子作为一个个体有着很大程度上的自由。

他可以玩自己想玩的嬉戏，可以和自己想与之玩的小伴侣一起玩。

当然邀请和拒绝都必需自己亲自来做。

参与了嬉戏肯定要坚持究竟，不能半途退出。

嬉戏结束后。

要把有嬉戏的用具收好放回原处。

大孩子要给小孩子做出好榜样。

有时发现大一点儿的孩子教小孩子时，觉得他们真是特殊的可爱。

而现在的我也经常是席地而坐，和孩子们玩的不亦乐乎。

记得有一次我刚穿上我的新外套，就遇到一个小伴侣缠着我玩沙子，不忍心拒绝，硬着头皮和她玩，看着扬起的灰尘，我的内心在哭泣。

心疼我那件衣服啊。

看来我再无法不顾及我的衣服而去任性妄为了。

哎，这就是长大了苦恼吧。

无论怎样都无法回到最初的单纯了。

嗯，嫉妒，嫉妒啊。

在这儿无论是小女孩还是小男孩，眼睫毛都是又卷又长，眼睛又大又亮，皮肤粉嫩粉嫩的，一个个洋娃娃似的，好看的没天良。

我哭啊。

为什么就我没有。

嫉妒啊，嫉妒到无力。

幼儿老师寒假社会实践报告篇2
我所学的专业是化学教育类，将来很有可能是要走上教育工作岗位，当一
名中学化学老师的。

但是我并没有学习当幼师所需要的学问，为了挑战一下自己，我打算到幼儿园去。

现在家乡兴办了很多所幼儿园，因此我的寒期社会实践就从选择合适的学校开头了。

回到家的其次天早晨，我向有孩子正读幼儿园的邻居家长做了调查，最终把教委幼儿园作为了我这次社会实践的目标。

我之所以选择教委幼儿园主要有两点缘由：首先，教委幼儿园的老师的职业素养相对较高，得到了很多家长的全都好评，把自己的孩子送到这里，家长们都觉得放心;其次，这里的教学设备较齐全，教育教学环境好，有促于孩子们更健康的成长，这也是吸引家长的重要缘由。

来到幼儿园后，我找到了幼儿园的校长，向他介绍了这次到贵校实践的目的和一些有关的事，起初，校长并没有要接受我的意思，只是说有空的时候可以考虑一下，我见事情不妙，便转变了与他交谈的方式，让他知道我姐姐家也有孩子正在读幼儿园，我在家也有教育小伴侣的阅历，只是一个人不能只满意于现状，要查找更多的机会熬炼自己各个方面的力量。

经过一翻努力，校长最终答应让我在教委幼儿园完成我的这次寒期社会实践活动。

我管理的'班级是小班，面对三十多个仅有两岁的小伴侣，我突然觉得自己好像又回到了童年，于是很自信的认为自己肯定能够非常好地和这些小伴侣们相处。

然而，事情哪有想象的那么简洁?刚进教室就发觉有一个小女孩在教室的一角，直哭着要妈妈，于是我赶忙上前询问事情的原由，可小女孩只是一个劲儿的哭，毫不理睬我的询问，四周的小伴侣们也没有一个人告知我事情的原委。

看着女孩满脸的泪水，我急了：这下该怎么办才好啊?无奈之下，我请来了班主任老师帮忙。

年轻的班主任老师一走进教室，就微笑着来到女孩的身旁，渐渐的俯下身子，起初她也试着问女孩哭泣的缘由，女孩照样不愿说话，不停的哭着，叫着……这下老师把藏在身后的手摆出来,松开后将手中的一颗糖放到小女孩的手中,“玲玲最乖了，告知老师为什么要哭就是最好的孩子了!”这招还真灵，女孩一手拿着糖，一手将脸上的眼泪擦干，“我…摔…倒了,痛…痛。

”就是这么简洁的一件事情,就是一颗糖,就是一个微笑,而我却没有想到小孩子就是要大人呵护,要大人用适当的方法来“哄”着才能成长的。

上午遇到的难题是找他人帮忙解决的，下午又遇到了不同的困难：一会是小伴侣午休睡醒后就不停的哭泣;一会是两个小伴侣在吃点心的时候由于一小块蛋糕而争吵得泪流满面;一会又有小伴侣尿湿了裤子，哭吵着要妈妈爸爸;一会还有孩子吵着要回家……全部的突发大事让我不知所措，甚至懊悔自己为什么要到幼儿园来“惹”这帮小家伙?
但是，人总是要适应自己自下而上的环境，我不想一开头就干不下去了，不行，我肯定要坚持下去。

晚上回到家后我认真思索了一下，最终打算肯定要努力将这次实践工作做好。

接下来的几天，我在空余时间就主动找到幼儿园的老师们谈心，虚心向他们学习和小伴侣们相处以及管理幼儿园的方法。

上课的时候我尽量以自己的微笑来感化小伴侣们，让他们感觉我就是他们的好伴侣，让他们情愿听我的话......
社会实践的帷幕慢慢落下了。

回想起从开头到现在，这一路走来我最大的感受就是自己成熟多了。

年幼时渴望长大，但那仅仅是单纯的年龄上的成长，而现在更深层次的是指思想上,行为上的成长。

每个人成长的方式不行能完全一样，但相同的是我们都体会到了成长的欢乐。

在生活中体验着成长的艰辛，在收获中体验。

幼儿老师寒假社会实践报告篇3
一、读书可以让我们站在更高的高度来看问题，从而少犯错误，少走弯路。

牛顿说过他能取得如此巨大的成就，是由于站在巨人的肩上看得更远，科学巨人的虚怀若谷自然值得我们学习，我们还可以从中学到更有价值的东西。

书籍对于整个人类的关系，好比记忆对于个人的关系。

书籍记录了人类的历史，记录了全部的新发觉，记载了古今历代所积累的学问和阅历。

只有仔细的学习前人的阅历和理论，才能在一个更高的高度上来看问题，不再犯同样的错误，并有一个较高的起点。

书本是前人才智的结晶，是他们的讨论成果和阅历的体现，通过对他们的学习，发觉对自己有用的东西。

在前人阅历的基础上来不断的完善自己，大大的促进了个人的成长。

在很大程度上可
以这样说，人类社会的连续和进展，也是这样来实现的。

试想，假如每个人都是从头开头，那么，无论多么宏大的人，做出多么大的贡献，人类社会最终还是在原地踏步。

由此更可见读书的重要性了。

二、读书开阔人的视野
书本中的学问可谓是包罗万象，他能拓宽我们的视野，让我们的学问更全面。

从而能够更深刻的思索问题，事物都是广泛联系的，现代的很多实践都证明白各种信息的相关性，假如只知道一个领域的信息，必定会有碍于自身的进展，把握更多方面的学问，才能使将来的不确定风险降至最低。

就像做股票的人都应了解当今的政治经济形势，以便能更好的分析股票走势一样。

讨论物理学的学者们都要有肯定的化学和其他基础，才能有所成就。

记得一位诺贝尔获奖者在复旦做讲演时就曾说过，现代科学已没有明显的界限，你必需对相关的科学都有所了解才行。

在这方面，宏大的导师恩格斯就是一位广泛学习的典范，他虽然只上过中学，但由于他发奋读书，十九岁时就能用十二种语言说话和写文章，在参与工作实践后，他也没有间断过学习和讨论，从而被马克斯称为一部真正的百科全书。

广博渊深的学问，对恩格斯指导国际共产主义运动和精确的传播科学共产主义理论有很大的关心。

从它的经受中，我们可以体会到学问的力气，更能体会到书本做为人类把握学问力气的有力武器的巨大作用。

三、读书有助于我们树立正确的人生观
人生来无善亦无恶，关键是正确的引导。

在人的成长过程中，有一位良师益友就能起到很乐观的作用，书本就是这样的一位。

一本好书就如一个好的导师，它能教你如何做人，做一个于己于社会都有用的人。

书籍能劝慰我们的心灵，使我们摆脱悲伤和苦痛的羁绊；书籍可以使枯燥乏味的岁月化为令人开心的时间。

书必将各种信念注入我们的脑海，使我们布满崇高的欢快和思想，从而使我们入神忘情，灵魂升华。

所以我们要提倡并支持读书，读万卷书行万里路，做一个称职的老师，以带动教育事业的蓬勃健康的进展！
【活动背景】：
学校生常常会写错别字，除了他们自身的缘由外，生活中有些公共场所、报刊杂志也存在错别字，常常会误导同学。

在寒假中组织同学进行对错别字的熟悉，让同学做检查员，查找生活中的错别字，并试着解决问题；增加同学规范用字意识和仆人翁精神。

【活动目标】：
一、学问技能
1、策划活动，学写活动方案。

2、学写简洁的调查报告。

3、巩固已学的汉字学问，能辨别生活中的错字别字。

4、通过活动把课本学问与生活实际相联系。

二、力量方法
1、在实践中发觉和提出问题，并能够找出一些解决问题的方法。

2、学会用多种方式搜集资料。

3、学会一些基本的人际交往技巧，学会与人合作与沟通。

三、情感态度与价值观
1、通过活动，熬炼独立或合作学习的力量。

2、通过学习，从中受到启发，收集更多体现汉字奇妙、好玩的资料。

3、通过社会用字调查，增加同学规范用字的意识，努力为纯净祖国语言文字做一些力所能及的事。

四、活动实施过程
1、制定方案
同学在老师的指导下，经过争论制定活动方案。

指导老师要围绕活动目的，适当引导同学制定活动方案
（1）集体争论：为什么要做这个调查
（2）小组争论：
a、去哪里做这个调查（如：公共场所、报刊杂志……）
b、怎样来做这个调查，需要那些工具那些材料，
（3）总结争论结果，让同学把这些结果制定成活动方案表。

2、开展讨论活动
各位同学可以在家长指导下开头调查讨论活动。

在每次收集完资料后，要做好记录以及登记。

在此期间，家长可以依据孩子特点引导孩子以各种形式写出自己的体会和感受，让孩子将自己的体会于开学后交学校网站进行宣扬……
3、沟通实践体验，解决问题
同学收集了大量的资料，在活动过程中也有了许很多多的体会。

接着活动进入问题解决阶段，开学后老师组织开展一节综合实践活动沟通课，组织同学沟通活动成果以及讨论过程中的体验。

（沟通可以多种形式，比如讲关于错别字的故事、谐音笑话等）。

每个同学可以以多种形式向大家展现自己的成果，接着老师引导同学争论：问题是找出来了，那么该怎么用实际行动来解决问题呢？让同学集思广益，通过多种形式和方法收集更多更好的解决方法，增加合作意识。

收集了解决方法后，就让同学以自己的方式去解决问题，指导老师也可以适当给一些建议。

4、社会实践活动总结、表彰
（1）各位同学要仔细总结XX年寒假社会实践活动，并以书面形式做好总结并附带证明材料。

（2）3月5日至3月8日各班要依据方案内容及个人寒假活动状况报告内容和实际表现，进行总结评比，评出班级寒假社会实践活动先进个人（占本班总人数10%）
（3）3月10日，各班级部将评比结果报同学部，（附社会实践活动材料、照片）由同学部评定校级社会实践先进集体和个人，学校校内网、宣扬栏进行刊登、表扬。