课程标准设计

机电设备安装与维修专业
学习领域课程标准
欧阳盼
一、学习领域概述
1、专业名称、代码与含义
专业名称：机电设备安装与维修专业代码：051600
专业含义：本专业主要培养具备机械维修和电气维修的理论知识与操作技能的复合型技术技能型人才。

本专业涵盖的职业（工种）为装配钳工（6-05-02-01）、机修钳工（6-06-01-01）、工具钳工（6-05-02-02）、维修电工（6-07-06-05）、焊工（6-04-02-05）。

2、专业简介
机电设备安装与维修专业的技术特点是复合型，知识特点是知识面宽，岗位特点是应用性强，就业特点是覆盖范围广、针对性强，要求机电设备安装与维修专业所培养的人才应当是：掌握扎实的理论基础知识，具有较强的实际应用能力和具备今后自我发展的综合素质，专业面要宽，岗位针对性要强，适应面要广，力求一专多能的机电设备安装与维修复合型、应用型人才。

具体说来，本专业学生应具备三大能力：方法能力、社会能力和专业能力。

二、学习领域目标
1 方法能力目标
培养学生自主学习的能力
培养学生勤于思考、认真做事的良好习惯
培养学生收集信息、分析应用信息的能力
培养学生分析问题、解决问题的能力
培养学生展示自己的能力
2 社会能力目标
培养学生的沟通能力和团队协作能力
培养学生的社会适应能力和应变能力
培养学生良好的职业道德和勇于创新、爱岗敬业、精益求精的工作作风 培养学生的质量、成本、安全意识
培养学生初步的管理能力和信息处理能力
培养学生接受新事物的能力
3 专业能力目标
熟悉机械识图及制图能力
掌握机械结构分析及设计能力
掌握传动部分分析及设计能力
熟悉机械零件测量基本能力
熟悉常用电气图纸识读能力
掌握电工与电子技术应用能力
掌握常用电工仪器、仪表使用能力
了解电气线路故障排除能力
了解低压电气控制技术应用能力
掌握可编程控制器应用能力
三、学习领域基本要求
本专业培养从事自动化流水线操作，机械安装与维修及电气维修的复合型技术技能人才，具体应达到以下要求：
1、培养和提高学生热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱祖国的政治思想觉悟和为人民服务的优良品质，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律热爱本职工作的劳动者。

2、具有安全生产、节能环保等意识，严格遵守操作规程。

能识读、绘制机械制图、电气原理线路图，根据图纸要求进行机械装配与维修和电器检测及故障排除。

3、熟悉机电行业工艺管理流程，了解企业管理生产及生产组织，具有组织。

4、掌握机电设备安装与维修技术操作所需的文化基础、专业理论知识和操作技能，了解本行业的新技术、新工艺、新设备和新材料，了解现代的计算机辅助设计与制造技术。

5、增强学生身体素质，掌握一定的体育基本知识及体育锻炼技能，使学生有健康的体魄。

6、本专业毕业时，可获得中等机电设备安装与维修专业毕业证书，经国家职业技能鉴定考试合格者可获得劳动保障行政部门颁发的机械安装修类维修钳工、维修电工中级职业资格证书（第三学年）。

四、学习领域基本原则
1．侧重专业实用性
要深刻理解职业中专教育规律和专业内涵，认真开展职业岗位人才需求情况和专业教学改革调研，按照突出专业实用性的原则重组课程结构，科学确定专业培养和人才规格要求，探索与行业、企业合作开发专业标准与课程标准，根据中
级技能人才培养目标的要求，突出教学计划的针对性，突出实践能力的培养。

2．强化实践教育
中职教育的技能性决定了实践性环节同理论教学环节具有同等重要的地位。

实践教育应使学生有针对性地获得系统的基本技能训练和专业技术训练。

尽可能多安排学生自己设计、自己操作的实验课程和计算机上机等，减少演示性和验证性实验。

各专业还应创造条件为学生开辟第二课堂，以提高动手能力，要加强对各类实习活动的考核，以提高实习效果。

各专业实践性教学学时（包括集中实践教学学时和各模块课程实践教学学时之和）不少于总学时的40%右)，逐步形成基本实践能力与操作技能、专业技术应用能力与专业技能、综合实践能力与综合技能有机结合的实践教学体系。

3．主动适应地方经济社会发展
各专业要主动适应区域、行业经济和社会发展的要求，要从本省尤其是新余地方经济的特点出发，面向地方支柱产业，中小型企业、民营企业培养中级技能应用性专门人才。

4．体现专业特色
要认真总结办学的成功经验，从本专业的实际情况出发，牢固树立质量、特色和品牌意识，形成鲜明的专业特色，切实提高专业建设水平和人才培养质量。

5．全面推进素质教育
要以培养学生的自主学习、创新能力和实践能力为重点，正确处理传授知识，培养能力，提高素质三者之间的关系，注重提高学生的综合素质，把学生培养成为德、智、体、美全面发展的中等技术应用性人才。

五、学习领域培养要求
1、能适应的工作岗位毕业生主要面向各类机械制造行业，主要从事机电设备与自动化设备生产线的安装、调试、运行、维修、检测与技术改造，普通机械制造加工的工艺实施、加工质量检测等工作，也可从事机电产品的营销与技术服务等与机电技术应用相关的工作。

2、职业资格证书要求
①通过相关工种理论和技能课的考试（考核）。

②拿到劳动部门颁发的车、钳、电、焊等其中一个工种的职业等级证书或上
岗操作证书。

毕业生必须同时具备上述两项方可毕业，否则不予颁发毕业证书。

3、知识、能力及素质要求（分解图表）
4、招生对象与基本学制
招生对象：1、应届初中毕业生
●基本学制：三年制
5、课程设置及时间分配
●人文与文化基础课
1)政治与经济基础知识：本课程是中等职业学校学生必修的一门课程。

该课
程的基本任务是：根据马克思主义经济和政治学说的基本观点，以邓小平理论为指导，对学生进行政治、经济基础知识的教育；引导学生正确分析常见的社会政治、经济现象，提高参与社会经济、政治活动的能力，为在今后的职业活动中，积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政治建设打下基础。

2)法律基础知识：本课程是中等职业学校学生必修的一门课程，旨在对学生
进行法律基础知识教育，使学生初步做到知法、懂法，增强法律意识；同时指导学生提高对有关法律问题的理解能力，对是与非的分析能力，使其成为具有较高法律素质的公民。

3)职业道德与职业指导：本课程以职业道德教育为主线，主要内容为就业指
导、创业教育和相关的法律法规教育，主要任务是引导学生树立正确的职业理想，培养良好的职业道德；正确认识社会，正确认识自己；了解就业形势和就业政策；了解现行的就业制度，掌握择业的基本知识；掌握就业技巧，增强就业竞争的能力；掌握劳动合同、就业协议的签订中应该注意的问题；了解毕业生的权利与义务以及毕业生合法权益的保护；进行创业意识和创业精神的教育，培养学生的实际创业能力和创业精神。

4)体育与健康：《体育与健康》以“健康第一”为指导思想，通过体育基本理
论的教育和较系统的运动训练，使学生掌握体育运动项目的基本知识和基本技能，了解人体的正常发育规律，学会科学锻炼身体的方法，并能自我评价体质健康状况，有一定的体育与健康意识，养成健康的生活方式、行为和终身锻炼身体的习惯，全面增进身心健康，达到《学生体质健康标准》。

5)语文：在初中语文学习的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，
提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。

通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固
和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。

6)数学：在初中数学的基础上，进一步学习数学的基础知识。

通过教学，提
高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想像、数形结合、逻辑思维和简单实际应用等能力，为学习专业课打下基础。

7)英语：在初中英语学习的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；
培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力；使学生能听懂简单对话和短文，能围绕日常话题进行初步交际，能读懂简单应用文，能模拟套写语篇及简单应用文；提高学生自主学习和继续学习的能力，并为学习专门用途英语打下基础。

8)计算机应用：通过学习《计算机应用》了解计算机的结构、硬件配置、基
本操作、软件维护，掌握Windows操作系统的使用方法，掌握至少一种汉字输入法，能进行编辑，排版、制作报表、图形等。

学会相关应用软件的使用.
9)普通话：普通话是人与人之间在工作中交流的工作语言，是不同方言区及
国内不同民族这间的通用语言，掌握并使用一定水平的普通话是社会各行各业人员的必备素质。

专业基础课
10)机械制图：主要讲授机械制图的基础知识和基本技能、正投影基本原理、
立体的投影、轴测投影图、组合体的视图及机件的表达方法等知识，标准件与常用件、零件图与装配图的基础知识。

让学生具有阅读、绘制较复杂的机械零件图和装配图的能力，并能按给定的要求正确标注尺寸、公差配合与表面粗糙度等技术要求。

计算机绘图主要讲授AutoCAD绘图的基本知识和绘图技巧，并通过大量的实践使学生能够熟练使用该软件绘制较复杂的二维图形和简单的三维图形。

11)公差配合与技术测量：讲授尺寸公差配合、形状和位置公差、表面粗糙度
的概念及技术测量的基础知识，使学生学会查找常用的公差表格。

通过技术测量训练，使学生掌握普通量具的使用方法，能测量零件的实际尺寸、形位误差及粗糙度数值，进而判断零件合格与否。

12)机械基础：主要讲授构件的受力分析及受力图绘制、平面力系的合成与平
衡计算，构件的几种基本变形及组合变形的强度计算、刚度计算等内容，以培养学生学会对构件进行静力分析、平面任意力系的平衡计算和简单工程构件的设计能力，常用机构的类型，工作原理、运动特点、应用及基本设计计算方法，通用零件的工作原理、结构特点和基本设计方法。

使学生掌握通用零件和常用机构的工作原理、运动特点和结构特点，掌握通用零件的选用和设计基本方法；具有与本课程相关的解题、运算、绘图、查阅手册及技术资料和能力。

13)CAD/CAM：CAD/CAM以强大而完善的功能以及方便快捷的操作在计算机辅助
设计领域中得到了极为广泛的应用。

到目前为止，AutoCAD已广泛应用于机械设计及工程制图领域，它能有效地帮助技术人员提高设计水平及工作效率，输出清晰整洁的图纸，这些优势都是手工绘图所无法比拟的。

14)电工与电子技术：讲授直流电路、交流电路、电动机、低压电器、模拟电
子电路、数字电子电路等。

学会直流电路、交流电路的基本理论、基本概念和分析方法；了解电磁现象和磁路；掌握变压器、电动机的基本结构、工作原理；掌握常用继电－接触器控制电路的基本环节；熟悉常用晶体管的工作原理及其应用；学会基本放大电路、集成运算放大电路的分析和计算、门电路与组合逻辑电路及触发器与时序电路的分析；掌握组合逻辑电路的基本设计与常用电子元器件的辨识。

15)机械加工常识：掌握典型零件的加工工艺与常规装配工艺，掌握主要机械
加工设备(车床、铣床、磨床、刨床、钻床等)的结构、调整及金属切削加工的基本知识，了解机床夹具的基本原理及应用、刀具的选用方法；具有机械加工工艺实施的初步能力及对一般加工设备进行维护和排除常见故障的初步能力。

专业技能课
16)车工工艺学：本课程要求学生掌握车矩形、梯形、蜗杆和多线螺纹，复杂
零件的装夹和加工方法。

对常用车床结构和调整，切削原理和刀具，车床夹具，提高劳动生产率的途径，典型零件工艺分析等也作了简要阐述。

本书还增加了境面车削，数控车床简介等教学内容。

17)焊工工艺学：本课程将理论知识和实践融于一体，较详细地介绍了各种常
用焊接工艺方法（如气焊、焊条电弧焊、埋弧焊、气体保护焊等）；对焊接电弧、金属熔焊原理、焊接材料、焊接设备、常用金属材料的焊接等都作了较详细的分析；书中还对其他焊接方法和切割，常见焊接缺陷及检验方法，焊接应力与变形的形成机及其防止措施等也作了一定的叙述。

修订版特别增加了焊接结构质量控制的内容，同时对焊工考核及焊接工艺规程的制定也作了阐述。

18)钳工工艺学：本课程要求学生掌握复杂工件的划线、群钻和钻削特殊孔、
静平衡的调整、刮削和研磨、联接件与轴承的装配、传动机构的装配调整、装配工艺规程知识、装配质量检验、卧式车床主要部件的装配、泵、制冷机及压缩机、机器运行时工作参数的测定。

书末附有与之配套的试题库和答案，以便于企业培训、考核鉴定和读者自测自查。

19)切削加工工艺与技能训练：本课程要求学生掌握车工、钳工、铣工、磨工、
数控加工等加工技能，同时了解相关工艺知识，操作练习和步骤及要求，容易产生的问题和注意的事项等。

20)金属切削机床与刀具：掌握车削过程基本规律及其应用，熟悉车床、磨床
和铣床能完成的主要工作、组成、结构特征、传动系统分析和车刀、砂轮、铣刀的种类、构造、几何参数及其选用、切削力的计算等。

熟悉滚齿机、钻床、镗床、插床、拉床、刨床等能完成的主要工作和基本构造，滚刀、钻头、铰刀、镗刀、复合孔加工刀具、拉刀等刀具的组成、种类、加工方式和切削用量的确定等。

21)电工技能与训练：《电工技能与训练》是机电专业选修电类课程，它是集理
论与实例相结合的综合课，通过学习，让学生掌握常用低压电器的结构原理型号及用途，分清低压电器的种类、型号。

能熟练掌握三相电动机的点机正反转，星形三角形的交换控制及三相电动机的自动控制电路原理与安装，学会调试与检修三相电动机控制电路。

22)钳工实习与考级：本课程要求学生掌握钳工基础知识、钳工基本知识、钳
工技能训练、钻床与钻床夹具知识、孔加工技能训练、锉配技能训练、常用精密量具和量仪、装配工艺知识、冷冲压模具基础知识、冷冲压模制作
技能训练、型腔模和注射成型模具制作技能训练等内容。

23)焊工实习与考级：掌握焊工的基本知识，手工电弧焊中的平焊、横焊、对
接焊、立焊、立对接焊、横对接焊、仰焊和固定管焊等知识，二氧化碳气体保护焊与氩弧焊的知识，气焊与气割的知识，钳工一些基本操作等。

实践技能与管理能力
24)毕业综合实践：通过毕业综合实践，使学生正确认识机械加工技术、电工
电子技术、检测技术、计算机应用技术、电力拖动技术等在实际生产中的应用，体会理论对实践的指导作用，树立正确的工作态度和良好的工作作风。

学生在老师指导下还应结合本专业和生产实际需要，独立完成毕业综合实践所需的所有材料。

25)质量管理概论：课程主要讲授产品质量数据、控制图、抽样检查、工序质
量控制、研究质量控制的他工具等知识。

26)生产管理概论：课程主要讲授管理的基本方法，包括人员管理、工序管理、
物料管理等特点与方法，生产计划的制定与生产过程的组织及优化等；讲授产品营销技巧与方法等。

六、教学进程表
专业：机电设备安装与维修学制：三年层次：中专。