苏教版八下语文基础达标14叫三声夸克

初中语文试卷
马鸣风萧萧
课时训练·基础达标
一、积累运用——试一试
1.下面加点字的注音完全正确的一项是( )
A.驱．使(qū) 仍．然(rénɡ) 湖泊．(bō)
B.泄．气(xiè) 自旋．(xuán) 电荷．(hè)
C.直径．(jīnɡ) 夸．克(kuā) 秩．序(zhì)
D.档．案(dǎnɡ) 质量．(liànɡ) 无聊．(liáo)
2.下列句子标点有误的一项是( )
A.总之，盒子里装盒子，不知道最里面的盒子里面到底是什么？
B.世界上的物质千千万，石头、铁、空气、水……形态不同，性质各异,但有一点是相同的,最小单位都是原子。

C.盒子里装盒子，发现的盒子已不少了，按顺序是原子——原子核——强子——夸克。

D.人们产生了一个新的看法：原子是由电子、质子和中子等基本粒子构成的。

把这些粒子叫做“基本粒子”，好像是说原子这个盒子里，也就是这些东西了。

3.指出下列句子所用的说明方法。

(1)在费米实验室，有一个加速器，地下的环形隧道长达6.4千米。

在
长达8年的时间里，先后有900名科学家在这里工作，终于找到了顶夸克。

( )
(2)原子核本身却十分微小，大约10万个原子核排成一条直线才相当于一个原子的直径。

( )
(3)这好比拿起盒子摇一摇，听到响动，可以初步判定盒子里有东西。

( )
4.填空。

本文按照_________顺序和_________顺序，由浅入深地说明了物理学家在不同阶段对物质结构的研究和认识。

文章重点介绍了
___________这种超微粒子发现的全过程。

5.文章用“有一种礼品盒”开头，请你说说“盒子”这个比喻在说明内容和结构两方面的作用。

答：
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6.通读课文，说明基本粒子分哪两类？
答：
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7.综合性学习。

八年级(5)班准备开展“科学之旅”主题活动，如果你是活动策划人，请完成下面任务。

(1)为了使这个活动更有效，你认为可以通过哪些形式开展？
答：
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(2)为营造活动的气氛，请你为这次活动拟写一则标语。

答：
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二、类文阅读——做一做
(2011·临沂中考)阅读下面文章，回答8～12题。

放射性同位素——核辐射的主角
①同位素就是一种元素存在着质子数相同而中子数不同的几种原子。

由于质子数相同，所以它们的核电荷和核外电子数都是相同的，并具有相同核外电子排布。

由于最外层电子数相同，因此同位素的化学性质是相同的。

但由于它们的中子数不同，使得各原子质量会有所不同，因此原子核的某些物理性质也有所不同，例如放射性，并不是所有同位素都具有放射性，有放射性的同位素称为“放射性同位素”，没有放射性的则称为“稳定同位素”。

大多数的天然元素都是由几种同位素组成，目前已知的稳定同位素约300多种，而放射性同位素竟达1 500种以上。

②一般来说，原子质量很大的金属，像钚、铀、镭等，都具有较强的放射性，在化学元素周期表中，锕系元素和镧系元素以及铀元素全部带有放射性。

另外某些原子质量小的同位素也带有放射性，如碳
14、钴60。

③放射性同位素的原子核很不稳定，会不间断地，自发地放射出射线，直至变成另一种稳定同位素，这就是所谓“衰变”，放射性同位素在进行衰变的时候，可放射α射线、β射线、γ射线，α和β射线对人体危害不大，而γ射线对人体有较大的伤害，会诱发人体基因突变。

④放射性元素的原子核有半数发生衰变时所需要的时间，叫半衰期。

换言之，半衰期是指某个样品中一半的原子核发生衰变所需的时间，不同放射性同位素的半衰期差异很大，短的只有几天、几个小时、几分钟，甚至不到1秒钟，长的却达几千年、几万年，甚至是几亿年，
几十亿年，例如，日本“3·11”地震及海啸引发的核辐射中的碘131的半衰期约为8天，铯137为30年，钚239为24 000年，铀238则为44.7亿年。

半衰期越短，其原子越不稳定。

⑤经过连接的几个半衰期后，放射性同位素的活度会因衰变而减至初始活度的1/2、1/4、1/8，等等。

这意味着我们可以预测任何时候的剩余活度。

随着放射性同位素数量的减少，所发出的辐射也相应地减少。

⑥放射性同位素释放的放射线能够破坏活的细胞，对人体造成巨大的伤害，但在医疗上，可以用来杀菌消灭微生物，并且可以用来杀灭癌细胞等。

放射线也具有很强的贯穿能力，它可以用来观察固体内部的目标，就像x射线那样用于病灶的检查。

在工业上，放射性也有很多应用，例如用β射线来测量纸的厚度，用γ射线照片来检查机器内部结构等。

⑦当然，如果应用不当，核辐射也会造成难以估计的损失。

(选自《中学科技》2011年第5期，有删改) 8.选文说明了哪几个方面的问题？请用简洁的语言概括。

答：
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9.选文主要运用了哪几种说明方法？请选择一种举例说明其作用。

答：
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10.第①段画线句中的“大多数”“目前”两个词语是否可以删去？为什么？
答：
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11.下面表述和推断与原文意思相符的一项是( )
A.人体基因突变是受放射性同位素进行衰变时放射出的γ射线影响造成的。

B.原子质量大和原子质量小的金属都可能带有放射性，一般来说原子质量大的金属放射性更强。

C.医学上，可以用放射性同位素释放的放射线来杀灭癌细胞，但不会
对人体造成其他方面的伤害。

D.某些放射性元素的半衰期虽然很长，但由于它的活度越来越小，所以它对人类与自然的影响不大。

12.2011年3月11日，日本发生9.0级大地震。

大地震摧毁了日本福岛部分核反应堆，导致核辐射，造成了难以估计的损失，也引发了人们是否继续开发利用核能的争议。

对此，你有怎样的看法？
答：
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答案解析
1.【解析】选B。

A项“泊”应读pō；C项“径”应读jìnɡ；D项“档”应读dànɡ。

2.【解析】选A。

句末应该是句号。

3.答案：(1)列数字(2)列数字作比较(3)打比方
4.答案：逻辑时间夸克
5.答案：文章开头从一个礼品盒的比喻入题，使读者对文章内容的理解更为轻松容易。

文章的结构也以这一比喻为依托来安排。

开头由此入题，结尾仍然紧扣它收笔，中间每一部分内容的引出都仍以这个比喻作为过渡，使文章层次分明，结构严谨。

6.答案：基本粒子可分为轻子和强子。

7.答案(示例)：(1)“我与科学”演讲比赛、展示科学小发明、观看科普图片。

(2)示例：热爱科学，勇于创新。

8.【解析】此题考查对说明内容的概括能力。

阅读全文可知，文章主要介绍了什么是同位素、同位素的半衰期和放射线的作用这三个方面，据此概括即可。

答案：①放射性同位素②放射性同位素的半衰期③放射线的应用
9.【解析】此题考查对说明方法及其作用的分析能力。

先要回顾常用说明方法及其作用；然后细读文章，选择最有把握的说明方法进行判断、分析。

作用的分析要结合句意，指出使用这种说明方法突出说明了事物怎样的特点。

答案：列数字、举例子、作诠释、作比较。

示例①列数字。

如：大多数的天然元素都是由几种同位素组成，目前已知的稳定同位素约300多种，而放射性同位素竟达1 500种以上。

作用：通过列数字，准确具体地说明放射性同位素品种比稳定同位素
品种多的特点。

示例②举例子。

如：日本“3·11”地震及海啸引发的核辐射中的碘131的半衰期约为8天，铯137为30年，钚239为24 000年，铀238则为44.7亿年。

作用：列举典型示例，用事实说话，更具体真切地说明不同放射性同位素的半衰期差异很大这一特点，易于读者理解。

示例③作诠释。

如：同位素就是一种元素存在着质子数相同而中子数不同的几种原子。

作用：通过诠释对同位素具有质子数相同而中子数不同的特点进行了解释说明，便于读者理解。

10.【解析】此题考查对说明文语言准确性的分析能力。

分析时，先结合句意揣摩“大多数”“目前”分别强调了什么内容；然后假设删去它们，句意会发生改变，与事实不符，所以不能删掉。

回答时，先要回答能不能删掉，然后分析原因。

答案：不可删去。

“大多数”从范围上限制，说明不是全部，“目前”从时间上限制，说明只是现在的发现，去掉这两个词，说明就不够准确、严密了。

11.【解析】选B。

A项，第③段中有“γ射线对人体有较大的伤害，会诱发人体基因突变”但并不说明人体基因突变就一定是受放射性同位素进行衰变时放射出的γ射线影响造成的；C项可根据第⑥段中的“放射性同位素释放的放射线能够破坏活的细胞，对人体造成巨大的伤害”进行排除；D项中的语句，文中没有相关文字进行说明。

12.【解析】此题考查对问题的科学分析能力。

可着重从文章第③段放
射性同位素对人体有伤害，及第⑥段放射性同位素的应用两方面认识核能开发的两面性，即利与弊。

答案(示例)：核能的开发利用有许多优点：它不像煤炭、石油等化石燃料那样产生大气污染。

也不会排放温室气体二氧化碳。

但每种能源的开发利用都伴随着种种弊端，如福岛核电站造成的核辐射。

科学是一把双刃剑，优点和缺点共存，只要我们尊重科学、相信科学，就一定能够很好地开发利用核能源。