完整版《钢铁是怎样炼成的》名著导读练习及答案解析

一、名著阅读题
1．请简要分析《钢铁是怎样炼成的》中保尔这一人物形象。

2．名著阅读。

切尔尼亚克站在保尔前面，他那对黑眼睛不住地打量他。

“喂，你是为什么关进来的？”
保尔飞快地答道：
“我把旧马鞍子的一边割下来做鞋底。

”
“谁的马鞍子呢？”切尔尼亚克不明白。

“有两个哥萨克士兵住在我们家里，我把他们的一只旧马鞍子割一块下来做鞋底，哥萨克士兵就把我押到这儿来了。

”因为满怀着可能被释放的强烈希望，他又补充说:“如果我知道这是不许可的……”
上校不经意地看了看保尔。

“我真不明白这个城防司令官干的是什么事情，关了这么多这样的犯人!”他又转向门口，喊道：“你回家去吧。

告诉你父亲，以后要好好地管教你。

唔，赶快走吧！”
上面这段文字选自《钢铁是怎样炼成的》。

请你简要说说选文所涉及的故事。

3．阅读下面文段，按要求答题。

人最宝贵的是生命。

生命每个人只有一次。

人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。

”
（1）文段选自苏联作家的小说《钢铁是怎样炼成的》，是对小说主人公保尔·柯察金的一段经典心理描写。

为了分析评价主人公，从读书方法的角度看，当我们阅读这部书看到这一段时，应该这一段。

（2）仿照下面班长阅读这部名著后写的提要（他是从上面文段概括的），请你也用一句话给《钢铁是怎样炼成的》写提要。

提示：可以根据全书核心内容去概括，也可以联系保尔的精神品质去概括。

要求：字数相同，句式可不同。

《钢铁是怎样炼成的》：献身事业，保尔年华不虚度。

（3）读了《钢铁是怎样炼成的》后，你认为下列说法错误的一项是（）
A、保尔是在朱赫来的影响下逐步走上革命道路的。

B、朱赫来被保尔救出后，又被贵族的儿子维克托出卖给了白匪。

C、保尔一生遇到的三个重要的女性分别是冬妮亚、丽达、达雅。

D、“人最宝贵的是生命……”一段是保尔在少时好友谢廖沙墓地上的内心独白。

4．名著阅读（任选一题。

）
（1）阅读选文，回答问题
人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。

人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说，我整个的生命和全部精力都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。

（《钢铁是怎样炼成的》）
这段经典文字回答了作为青年人最迫切需要回答的一个问题：人的一生应该怎样度过？请用一句话概括上面的内容（不超过25个字）。

（2）阅读选文，回答问题
孩子，可怕的敌人不一定是面目狰狞的。

和颜悦色、满腔热血的友情，有时也会耽误你许多宝贵的时间。

（《傅雷家书》）在这里，傅雷告诉儿子怎么对待友情？（不超过25个字）
5．名著阅读。

读书时，除了在书中直接圈点批注，还可以做一些摘抄和笔记。

可以帮你重温作品内容，积累语言和素材，有助于提升阅读质量，提高分析能力、鉴赏能力和写作能力。

请在下面的文字中画出一处或几处你喜欢的句子（答题卡上用段落序号表示），并在横线上写出对这个句子的心得（心得：可以是对作品的内容和形式的看法和评价，也可以是阅读中的新认识）。

①“你们要我脱离工作，这办不到。

我才二十四岁，我不能拿着残废证混一辈子，明知没用还到处去求医问药。

你们应该给我找一个工作，适合我的身体条件。

我可以把工作拿回家做，或者就住在机关里……只是别叫我当个光管登记发文号码的文书。

给我的工作应该使我内心不感到孤独离群。

”
②保尔越说越激动，声音越来越响亮。

③阿基姆了解这个不久前还生龙活虎一般的青年的感情。

④他了解保尔的悲剧，知道对他这样一个把自己短暂的生命献给了党的人来说，脱离斗争，退居大后方，是非常可怕的。

因此阿基姆决定竭尽全力帮助他。

⑤“好吧，保尔，别着急。

明天我们书记处开会，我一定把你的问题提出来，保证尽我的力量给你想办法。

”
⑥保尔吃力地站起来，把手伸给他。

⑦“阿基姆，难道你真的以为，生活会把我赶到死胡同里，把我压成一张薄饼吗？只要我的心还在这里跳动，”他一把抓过阿基姆的手，紧贴在自己胸膛上，于是阿基姆清晰地感觉到了他的心脏微弱而急速的跳动。

“只要这颗心还在跳动，就绝不能使我离开党。

能使我离开战斗行列的，只有死。

你记住这个吧，我的老大哥。

”
⑧阿基姆没有做声。

他知道，这不是漂亮的空话，而是一个身受重伤的战士的呼喊。

他理解，这样的人不可能说出另外的话，不可能有另外的感情。

________________________________
6．名著阅读。

（任选一题作答）
（1）《傅雷家书》是苦心孤诣的教子篇。

在傅聪长大成才的道路上，作为父亲的傅雷，从哪些方面给予儿子悉心指导？请结合书信内容简要分析。

（2）《钢铁是怎样炼成的》书中涌现出很多性格鲜明的人物，请你选择印象最为深刻的一位人物，谈谈他身上闪耀着的哪些精神品质值得你学习。

7．名著阅读。

《钢铁是怎样炼成的》一书中的主人公“保尔·柯察金”受到读者的喜欢，除了因其有坚定的革命信念外，还因他有超高的智慧。

请从下面两个故事中任选一个
．．．．，简述故事情节并
分析保尔的智慧体现在哪里。

①营救朱赫来②监狱脱险
8．名著阅读。

（任选一题
．．．．作答）
（1）在《钢铁是怎样炼成的》中保尔是如何营救朱赫来的？表现了他怎样的性格？
（2）在《钢铁是怎样炼成的》中保尔共有“四次面临死亡”的经历，请你任选其中两次用简要的语言概括。

9．阅读名著时，采用摘抄，可以帮助我们重温作品内容，积累语言和素材，有助于提升阅读质量，提高分析能力、鉴赏能力。

下面是小镇同学在阅读《钢铁是怎样炼成的》时，摘录的两段话。

请按要求完成下列题目。

摘录一：______
摘录二：______
A．保尔因病情恶化而无法工作时曾想到过自杀，但他最终承受住了命运的打击，学会珍视自己的生命，走上了文学创作的道路。

B．保尔在伤寒痊愈后，途经烈士公墓，悼念战友，回想往事对人生有了深刻的思考和认识。

C．朱赫来藏匿于保尔家时，给他讲了许多革命道理和知识，在保尔心中播下了革命的种子。

（2）请根据小镇的摘录，结合相关情节，简要概括保尔成长为一名钢铁战士的经过。

10．保尔的四次死里逃生绝非偶然，更非运气而靠得的是惊人的毅力和意志。

请在另外两次死里逃生的经历中任选一次，简要概述故事情节。

11．请阅读以下摘记卡，完成相应的题目。

（2）请结合摘记卡及你自己的阅读经验，谈谈你对“摘抄和做笔记”有哪些认识。

12．（话题2：人物形象探讨）
小组同学围绕《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金形象展开了讨论。

请你帮助第二小组的同学将应答补充完整，有理有据地说服对方小组。

第一小组：我们小组感觉小时候的保尔·柯察金是个坏孩子，非常顽皮，非常坏，结果被瓦西里神父开除了。

第二小组：我们小组觉得不是这样，_____________这样的孩子，怎么能说是一个坏孩子呢？
13．（“红色经典”的当下力量）“红色经典”在现实生活中依然富有生命力。

《钢铁是怎样炼成的》这部小说最能打动你的情节是哪一个？给了你怎样的启发？
14．名著阅读。

（任选一题作答）
（1）《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔的性格中最突出的特点是坚强，不为命运所屈服。

请你概述一个表现他这种性格的故事情节。

（2）《傅雷家书》中，傅雷给儿子提出的建议涉及很多方面，哪方面对你的触动最深？请举出一例。

15．长篇小说《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔·柯察金，经历诸多磨炼后最终成长为一名钢铁战士。

请你根据这本书的内容，完成下列各题。

（1）保尔·柯察金的成长与革命者朱赫来有着重要的关系，请按照先后顺序，给下面的小说情节重新排序。

①保尔突然扑向押送朱赫来的匪兵。

朱赫来趁机跳过去，挥拳将匪兵打到壕沟里。

②朱赫来听保尔一家讲述各种事情，珍视保尔的反抗精神，引导他领悟革命道理。

③视察工作的朱赫来，看见保尔灌满雪的套鞋，十分关心，想要送保尔一双靴子。

④保尔在街上看到省肃反委员会签名的布告，签名的人正是朱赫来。

他非常高兴。

排序：
（2）成长路上，革命导师的引领很重要，自我要求更重要。

在创作中篇小说《暴风雨所诞生的》过程中，保尔就表现出很高的自我要求。

请结合他在创作过程中的一个具体情节，说说你对这一人物形象的认识。

16．下列对名著人物、情节的概述或评述有误
．．的一项是（）。

A．《钢铁是怎样炼成的》是奥斯特洛夫斯基强忍病痛，在病榻上历时三年写成的。

B．《简∙爱》以第一人称叙述，是一部带有自传色彩的长篇小说，具有浓郁的抒情色彩。

C．保尔无论是筑路还是写作，在艰难的条件下总是能保有一颗初心，为理想而奋斗。

D．在洛伍德学校，简∙爱遇到了善良的潭波儿小姐，她帮简∙爱洗清了“懒惰”这一“罪名”。

17．名著阅读
（1）保尔当过童工，从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱，后来在_________（人名）的影响下逐步走上革命道路。

在保尔的成长过程中，他虽身体瘫痪、双目失明，但他选择和命运抗争，两次写下了《___________》，通过文学创作重新回到战斗的行列。

（2）读完《钢铁是怎样炼成的》后，班级开展了一次讨论会。

保尔不屈服命运的故事深深影响着大家。

有的同学以此激励自己前行；但也有同学说，如今已是和平年代，保尔精神已经过时。

请结合生活实际，写一段发言稿，表达你的观点。

（150字左右）
18．下面是某同学制作的读书卡片，请你帮忙完成相关任务。

19．阅读下面的文字，按要求作答。

列杰尼奥夫说：“你怎么那么不小心？现在冷静下来吧！骂人也没用了，还是重新开始吧！”
“怎么能不生气呢！我六个月的心血全给毁了。

这是我每天紧张工作八个小时的成果啊！这帮寄生虫真该死！”
（选自《钢铁是怎样炼成的》）
选段中的“我”是谁？“六个月的心血全给毁了”指的是什么事？请简答。

20．名著阅读。

《钢铁是怎样炼成的》中，保尔身上体现了一种勇于献身的革命精神和坚韧如铁的革命意志。

请从下面任选一个阶段，谈谈保尔在该阶段是如何体现这种精神和意志的。

①革命意识初步萌发阶段
②斗争经验丰富成熟阶段
21．“列杰尼奥夫竭力安慰他”中的“他”是______________，“六个月的心血白白地糟蹋啦”指的是____________________________________，表达了他______________的精神品质。

“你做事怎么这样粗心？现在安下心去吧，骂也没用啦。

重新开始吧。

”
“可是，列杰尼奥夫同志，你知道，我六个月的心血白白地糟蹋啦。

这是我每天紧张地工作八个钟头的成果呵！真该死，我们现在还有这样的寄生虫。

”
列杰尼奥夫竭力安慰他。

他只好重新开始工作。

列杰尼奥夫给他弄到一些纸，把他写好的原稿拿去，用打字机打出来。

一个半月之后，第一章又重新写成了。

22．名著阅读
（一）
人最宝贵的东西是生命。

生命对于我们只有一次。

一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：“我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。

”
（二）
现在，他的身体彻底垮了，归队已经无望。

他应当如何处置自己呢？他终于从巴扎诺娃口中了解到了真实病情：应当有思想准备，将来他还会遇到更可怕的事。

那么，究竟应该怎么办？这个没有解决的问题犹如阴森森的黑洞摆在他的面前。

既然他已失去了最宝贵的东西——战斗的能力，那活着还有什么意义？在今天，在凄凉的明天，他用什么来证明自己不是在虚度光阴呢？用什么来充实自己的生活呢？光是吃、喝和呼吸吗？仅仅作为一名无能为力的旁观者，看着同志们战斗前进吗？就这样成为这个队伍的累赘？
以上两则选文都出自苏联小说《____________》，文段（一）是书中主人公__________对生命的诠释。

文段（二）中说“他的身体彻底垮了”是因为：_____________。

23．依据《钢铁是怎样炼成的》中的情节，把批注续写完整。

情节一：保尔最爱读《牛虻》，书中塑造了一批英勇无畏，刚毅坚强，彻底献身于革命事业的革命者形象。

情节二：保尔失明了，他用硬纸板框中间卡出的缝限制铅笔进行写作，最终完成了《暴风雨所诞生的》。

（批注）读什么书，成长为什么人，保尔就是这样：____________________________ 24．第三小组以“细品名著·感悟坚强”为主题，寻找到一些小时候阅读的连环画图片，分享他们阅读《钢铁是怎样炼成的》的体验。

请你调动阅读积累，选择其中的一幅图片，
写出相关情节的起因、经过、结果。

图A 图B
我选择图（____），事情的起因：____________________________________________
经过：________________________________________________________________________结果：________________________________________________________________________ 25．阅读《钢铁是怎样炼成的》中的语段，结合原著，回答问题。

“当然要雇人啦。

”保尔说。

“因为电工斯坦科维奇生病，今天机器都停了。

老板跑来两趟，要找个替工，就是没找到。

单靠一个锅炉工就发电，他又不敢。

我们的电工得的是伤寒病。

”
“这么说，事情就算妥了。

”陌生人说。

“明天我来找你，咱俩一块去。

”他对保尔说。

“好吧。

”保尔看到陌生人那双安详的灰眼睛正在审视他。

那坚定的、凝视的目光，使保尔有点局促不安。

灰色的短上衣从上到下都扣着纽扣，紧紧地裹住他那宽大而结实的身子，显然太小了。

他的脖子像牛脖子一样粗壮，整个身躯宛如一棵矮壮的老橡树，充满着力量。

选段中的“陌生人”是谁？他对保尔有什么重大影响？
26．阅读选文，回答问题：
A．达雅焦急不安地守候在外面，几小时以后，她看见丈夫的脸色像死人般苍白，但仍然很有生气，而且像往常一样平静温存：“好姑娘，你别担心，我可不会这么容易就进棺材的。

我还要活下去，哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛。

他们对我病情的诊断完全正确，但是写个证明，说我百分之百失去了劳动能力，那就大错特错了。

我们走着瞧吧！”
保尔坚定地选择了一条道路，决心通过这条道路回到新生活建设的队伍中去。

B．人一辈子都在高潮低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。

只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。

太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。

你这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你。

一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。

我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。

C．我笑着跳着，催他们要搬得快。

忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。

“去拿你的书来。

”他慢慢地说。

我忐忑着，拿了书来了。

他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。

我担着心，一句一句地读下去。

两句一行，大约读了二三十行罢，他说：——
“给我读熟。

背不出，就不准去看会。

”
（1）选段A中保尔说的“病情”是怎样的病情？后来他选择了一条怎样的道路？
（2）古语有云：“养不教父之过。

”同样的父教子，选段B和C中，两位父亲的形象有什么不同？
27．阅读下面的文字，回答问题。

莫斯科市苏维埃收到他的信以后，拨给他一个房间。

于是他离开了医院。

他的妻子已转为正式党员。

他为妻子成了布尔什维克而感到自豪，这大大减轻了他的痛苦。

有一次巴扎诺娃到莫斯科出差，前来探望他。

他们谈了很久。

他热情洋溢地告诉她，他选择了一条道路，不久的将来就可以重新回到战士的行列。

巴扎诺姓注意到他两鬓出现了白发，她低声对他说；“我看得出，您是经受了不少痛苦。

您仍然没有失去那永不熄灭的热情。

还有什么比这更可贵呢？您做了五年准备，现在您决定动笔了，这很好。

”
“他”是谁？文中说“他选择了一条道路，不久的将来就可以重新回到战士的行列”，这“一条道路”指的是什么？他最打动你的是什么？
28．下列有关八下两部名著内容的表述不正确的一项是（）
A．傅雷教导儿子：待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族荣誉感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺兼备、人格卓越的艺术家”。

B．《钢铁是怎样炼成的》最大的成功之处在于塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象，并对“人的一生应该怎样度过”的问题作出了响亮的回答。

C．爱子之情本是人之常情，而傅雷对傅聪的爱却没有沦为那种庸俗的温情脉脉，而是始终把对儿子在艺术与爱情方面的引导放在第一位，把舐犊之情放在第二位。

D．保尔与铁匠阿尔焦姆是兄弟关系，瓦莉亚与谢廖沙是姐弟关系；把保尔从无知少年引上革命道路的最主要人物是朱赫来；谢廖沙是保尔年少时的朋友，后来在战场上英勇牺牲。

29．下列关于名著《钢铁是怎样炼成的》的说法不正确
．．．的一项是（）
A．为躲避搜捕，朱赫来藏到了保尔家；他给保尔讲述了很多革命道理，对保尔影响很大。

B．保尔不顾母亲阻拦，加入红军，成为了一名勇敢的骑兵；后来英勇作战，光荣负伤。

C．保尔痊愈后，来到烈士墓前；面对大地回春，他凭吊烈士，产生了对生命价值的思考。

D．保尔决定通过文学重新参加战斗；他在家人的支持下，开始写小说《暴风雨所诞生的》。

30．根据要求完成下列表格。

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、名著阅读题
1．示例：保尔热爱祖国，热爱全人类；珍惜人生，珍惜爱情、亲情和友谊；坚强勇敢，无私无畏；言行一致，说到做到，果断、利落；乐观向上，坚韧不拔，为人类的解放事业作奉献，直到生命最后一息，是一个真正的钢铁英雄汉。

【详解】
本题考查名著人物评价。

示例：保尔·柯察金是在布尔什维克党的培养下，在革命烽火和艰苦环境中锻炼出来的共产主义新人的典型形象。

他以爱憎分明的阶级立场、崇高的道德风貌、高昂的革命激情、奇迹般的生命活力和钢铁般的坚强意志，谱写着把一切献给党和人民的壮丽诗篇。

保尔是一个自觉的、无私的革命战士，他总是把党和祖国的利益放在第一位。

保尔更是一个刚毅坚强的革命战士，他在人生各个方面都经受住了严峻的考验。

保尔又是一个于平凡见伟大的英雄人物。

2．保尔袭备了押送朱赫来的彼得留拉匪兵，放走朱赫来而被捕入狱，后在切尔尼亚克审问时机智地回答，从而被“错放”了出来。

【详解】
本题考查对名著情节的理解。

要熟悉名著的具体情节，围绕题干，用简洁的语言概括。

平时要注意积累名著中的主要情节，并学会对主要情节归类分析。

文段是《钢铁是怎样炼成的》中保尔逃出监狱的那一段的描写。

当他看到朱赫来被一个士兵押解着时，果断地把押
送兵扑倒，救了朱赫来。

保尔对切尔尼亚克上校谎称自己家住了两个哥萨克士兵，自己只是在一块旧马鞍上割了一块皮做鞋掌，就被他们抓了，于是切尔尼亚克便放了他，他便逃出了监狱。

3．D
解析：（1）尼古拉·奥斯特洛夫斯基（或：奥斯特洛夫斯基）、摘抄
（2）示例: 身残志坚，保尔唱响生命曲；顽强奋斗，保尔精神永流传；钢铁意志，不屈奋斗出华彩；理想引路，人生奋斗最美丽。

（符合要求即可）
（3）D
【详解】
（1）本题考查名著识记能力和读书方法。

第一空，考查《钢铁是怎样炼成的》相关知识。

《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。

小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。

作为一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说，《钢铁是怎样炼成的》最大的成功之处就在于塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象。

他当过童工，从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱，后来在朱赫来的影响下逐步走上革命道路。

其后他经历了一系列的人生挑战，但无论是战场上的搏杀、感情上的波折，还是工地上的磨难，都没能使他倒下，反而使他更加勇敢，更加坚强。

在伤病无情地夺走他的健康，使他不得不躺在病床上的时候，他仍然不向命运屈服，而是克服种种困难，拿起笔来，以顽强的毅力开始写作，以另一种方式践行着他生命的哲言。

可以说，在保尔·柯察金的身上凝聚着那个时代最美好的精神品质——为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。

第二空，考查读书方法。

读书时，除了在书中直接圈点批注，还可以做一些摘抄和笔记。

其中，摘抄就是先摘、抄录原文中的词语、句子、段落等。

摘抄的内容可以是原作的典故、警句、精彩片断等，一般要根据学习、借鉴的意图来选择。

所以本段文字我们可以选择摘抄的方法。

（2）本题考查语言表达。

根据提示，点评时要注意字数要求。

从全书核心内容或保尔的精神品质去概括。

示例：受尽侮辱，保尔终走革命路；顽强写作，诠释生命的意义。

（3）本题考查名著阅读的识记。

要对名著的作者、人物、主题、主要情节有所了解。

D.“人最宝贵的是生命……”一段是保尔在病愈后，在烈士墓前面对新生和缅怀烈士时对生命的价值进行的思考。

所以D项错误。

故选D。

4．（1）不虚度年华，不碌碌无为，要为崇高的理想而献身
（2）分清主次，理性分辨和对待友情，不因此浪费时间。

（或“分清好坏主次，不为哥儿们义气所捆绑。

”）
【详解】
（1）此题考查学生对名著内容的掌握。

从“当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧”可知，人应该珍惜时间，把精力放在学习和工作上，不。