三大战役与全国解放优秀教案

三大战役与全国解放
【教学目标】
1．知道《中国土地法大纲》和土地改革总路线；
2．知道三大战役和渡江战役的基本史实；
3．分析理解解放区的土地改革与三大战役胜利进行的关系。

【教学重难点】
1．重点：解放区的土地改革、三大战役。

2．难点：解放区的土地改革与三大战役顺利进行的关系。

【教学过程】
导入新课：
提问：解放战争开始于哪一年？什么时候我军转入反攻作战？其标志是什么？
解放战争进入第三年后，战争形势又有什么新进展呢？今天就让我们一起学习《三大战役与全国解放》。

（一）“解放区的天是明朗的天。

”
1．教师引导：请同学们阅读教材，说一说抗日战争胜利后，中国共产党的土地政策有什么变化？
学生回答：将抗战时期的减租减息政策，变为实行耕者有其田的土地制度。

2．教师提问：中国共产党是如何在实行耕者有其田的土地政策的？
学生回答：通过颁布《中国土地法大纲》和制定土地改革总路线，在解放区内进行土地革命。

3．教师出示图片，并提问：解放区的土改有哪些成效？
学生回答：解放区的土地改革历时一年多顺利完成，广大农民分得了土地、房屋、粮食和衣物。

4．教师展示材料：
材料一：解放战争时期，解放区老百姓高呼的口号“前方打老蒋，后方挖蒋根”，“支援大反攻，参加胜利军，打倒蒋介石，拔掉老祸根”。

材料二：解放区的农民从亲人参军
根据上述材料，说一说解放区的土地改革有什么作用？
学生回答：解放区的土地改革，使农村的阶级关系和土地占有状况发生了根本性变化，激发了农民革命和生产的积极性。

翻身农民踊跃参军参战，为人民解放战争的胜利提供了重要的人力、物力保障。

5．教师过渡：那么，广大人民群众支持下的解放战争，又有哪些发展呢？下面就让我们一起看看前线战况。

（二）国共大决战
1．教师讲述：1947年，刘伯承、邓小平率军，千里挺进大别山，揭开了人民解放军战略进攻的序幕。

随后，各战场的人民解放军也相继转入反攻，共消灭国民党军精锐200多万，迫使国民党进入被动防御作战。

2．教师讲述：1948年9月，中共中央决定发动辽沈、淮海、平津三大战役。

3．教师引导：请同学们阅读教材，完成有关三大战役基本情况表。

4．教师提问：人民解放军与国民党军队和力决战的地点为什么首选东北战场？
学生回答：
（1）东北是我军在兵力上唯一超过敌军的一个战场；
（2）东北敌军孤立分散，占领地区狭小，补给困难；
（3）解放区经过土地改革，人民群众踊跃参军支援前线；
（4）东北的工业相对发达，可以用它支援全国的解放战争。

5．教师提问：为什么要用和平手段解决北平？
学生讨论回答，教师归纳：
（1）和平民主是当时大势所趋、民心所向；
（2）可以避免不必要的伤亡，保障人民的生命财产安全、保护古迹和文物不受破坏；
（3）国民党军队150多万人，国民党军队的主力基本被消灭，大大加速了人民解放战争在全国的胜利。

（三）“百万雄师过大江”
1．教师出示：《人民解放军渡江作战示意图》，讲述：1949年4月，人民解放军百万雄师兵分三路，横渡长江，占领南京，结束了国民党在大陆的统治。

国民党残余势力退往台湾。

2．教师提问：解放南京意味着什么？
学生讨论，教师归纳：
（1）反动势力方面：统治全国22年的国民政府垮台了。

（2）革命力量方面：中国共产党代表劳动人民接管了国家领导权，劳动人民的地位发生了根本变化。

3．教师引导：请同学们分组讨论：人民解放战争胜利的原因有哪些？
学生讨论回答后，教师归纳总结：
中国共产党：
（1）中国共产党的正确领导；
（2）有马克思主义、毛泽东思想的正确指导；
（3）选择了正确的革命道路，即由新民主主义革命走向社会主义革命；
（4）掌握了一支独立的武装力量并进行武装斗争；
（5）组成了最广泛的革命统一战线，并获得了广大人民的支持。