育儿 父母课堂 家庭教育

育儿父母课堂家庭教育
读一本好书，能够影响一个人一辈子。

《父母课堂》确实是一本好书。

读了这本书，
我受到了很大的启发，影响和指导了我对孩子的教育方法。

作为一名家长，几乎每一天都
要遇到教育孩子的难题，很多时候都不知如何下手去解决。

学习之后，我逐步改变了许多
影响孩子发展的思想及行为习惯，找到了很多解决家庭教育问题的好方法。

我对儿子的教育最多的是命令和教训，要求这要求那，却不愿听听他的需求。

读了
《父母课堂》后我真实感受到了孩子的需要，也发现了我们家现今的不足之处。

对于孩子的调皮、任性和自学中的种种问题，我往往存有太多的生气。

大二了《父母
课堂》以后，我明白了“父母好好学习，孩子天天向上”;懂了，每个孩子都存有她的闪
光点，父母必须擅于回去挖掘。

必须存有足够多的冷静回去和孩子沟通交流，无法光用父
母的姿态回去教育批评孩子，还要同他搞朋友回去影响和教育她。

经过思考后得出以下几个结论：
一、减少亲子互动
尽量少出去应酬，抽时间陪儿子打球、做拼装玩具等他喜欢的事。

每星期全家至少在
一齐吃饭一次，他能够在饭桌上说说他遇见的趣事。

二、进一步增强家庭自学氛围
让孩子多花时间进行一些有益的课处阅读，激发孩子的求知兴趣。

同时我们也要从自
己做起，多进行阅读，家庭的学习氛围好了，孩子也会跟着静心学习。

三、强化与孩子的沟通交流
我们就应了解儿子的心理，真正掌握他的需要。

一旦孩子的学习态度和成绩产生波动，我们不能一味地责备，而是要平和细致地问清原因。

四、培育自学自觉性
儿子做作业拖拉，学习自觉性较差。

对此我们将采用循序渐进的办法加以改善：首先
与他进行讨论并且做出约定，只要他能自觉并出色地完成学习任务，我们允许他提出适当
附加条件。

随着他自觉性的提高，附加条件将逐渐减少，直到不允许有任何条件，他也能
自觉进行学习。

五、自理潜力和劳动习惯的培育
我打算逐步培养他的自理潜力和劳动习惯，构成为他人服务和参加家务劳动的意识。

我会要求他收拾好自己的房间，父母做清洁工作时做小助手等。

六、著重品行教育
良好的行为习惯是儿童教育的重要一环。

随着孩子逐渐长大，世界观、道德观逐步构成。

我们应从日常生活做起，培养孩子成为一个独立、自信、有职责感、有爱心的人。

身
教胜于言教，我们将从坐公交车时给老人让座、与同学团结互爱、尊重师长、爱护小动物、做错事坦然承认、碰到困难自己解决做起，铸成孩子未来诚实坦荡、富有爱心、坚强自立
的优良品格。

只有不懂教的家长，没有教不好的孩子。

我们相信，在家长和老师的共同努
力和精心浇灌下，我们的孩子必须能茁壮成长，成为对国家、对社会有用的栋梁之材!
《父母课堂》，让我懂得了如何做一位合格的家长，让我认识到如何爱孩子，如何欣赏孩子，用智慧和爱让她成为一个自信、快乐、向上的孩子。

曾经我就是一名海员，船一复航好几个月没得家，虽然至过很多地方，看完很多相同
的风土人情，但最使我铭记于心的就是在无边的大海上对家人的思念，这也并使家庭在我
心里变小的极其关键。

女儿的到来就是一个大大的惊艳，初为人父的我果断退出了在海上
飘泊，重回家庭，因为我不敢错失女儿蜕变的任何一个瞬间。

当女儿从一个襁褓里的小精灵出落得亭亭玉立，作为父亲这个角色，所担任的不仅仅
只是对她的关爱和陪伴，后天的教育和培养让我有点手足无措，尤其在升了小学之后，女
儿的变化仿佛像被踩了一脚油门的汽车一样，进步飞速，有时候甚至会偶尔产生意见分歧，她不再是那个只会在父母面前撒娇的小不点儿，开始有自己的想法，有自己的朋友圈，有
自己的小世界，让身为父亲的我，多多少少有适应不了这么快的转变，但是《父母课堂》
正是一个化解矛盾的缓冲带，让我意识到成长不单单是女儿自己的事，作为家长在为人父
母这条路上也要不断成长！
父母就是孩子最出色的老师，但往往父母真的把自己摆在了老师的这个角色，以相似
命令的方式告诉孩子这样搞没用，那样搞不可以的时候，往往可以引发孩子的抵触情绪，
因为父母深信自己就是对的，这一切都是为孩子不好，没深入细致的介绍孩子的见解。

以
前我也存有这样的见解，但是念了这期《父母课堂》中《别把传授变为了命令》之后，我
感受到父母就是孩子最出色的老师并不是肆意对孩子下任何自己指出对的命令与建议，而
是以身作则，言传身教，用实际行动回去证明，往往比用言语回去声明去的更存有说服力，同样，孩子通过自己领悟懂的，也并不等于父母的苦口婆心必须深刻的多。

家里的家务活大部分都是孩子妈妈干的，我与孩子逐渐变得衣来伸手饭来张口，啥活
都不想干了！看到这一些，我逐渐在下班后帮孩子妈妈刷碗了，打扫厨房了，不知不觉中，孩子也就逐渐参与进来了，收拾家私，拖地刷杯；孩子也意识到，家是我们大家的，家务
活要分担，要有责任感，可以把劳动当成一种乐趣，从中得到快乐，给家一份美丽，赠人
玫瑰，手有余香，这正是《父母课堂》所讲的引领的作用。

正像文章所述，孩子大的时候，对这个世界一无所知，须要教练式的父母，手把手的教，但随着孩子的蜕变，她须要朋友式的父母，给与她认同与聆听，在孩子想要和父母互
动的时候，父母因为工作忙碌而忽略，时间长了，孩子就不能跟父母沟通交流了，小小的
自尊心受了危害，也许就是日后必须用大大的冷静也填补没法的。

感谢《父母课堂》能让我及时反思，作为庇护女儿的大树，这就是我的养分。

没有孩
子生来就懂事，也没有父母天生就会教育，孩子在她成长的道路上磕磕绊绊，父母在陪伴
的道路上摸摸索索，然而，这就是生活，不会一帆风顺，但五味具杂也不乏乐趣。

《父母课堂》就是一本及时的书，帮忙我化解了很多教子过程中的问题。

一直以来，
我真的自己就是教师早年，读过心理学和教育学的书，也经常涉足育儿书籍，所以自指出
对于孩子的教育能应付自如。

其实，我碰到了很多棘手的问题。

例如随着女儿青春期的到来，她可以明确提出很多怪异的问题，而且总是反问个不停。

又例如:在这个网络社会中，如何鼓励孩子正确对待网络。

再例如:对孩子建议总是很严苛，讨厌训孩子，因此与女儿
经常可以起至冲突。

如此种种，我想要找出一个老师去求教，刚好女儿拿回了《父母必修课》。

这本由国家关工委领导出任主编的杂志，栏目周全，分类详细，并且针对性强。

首先，它的首篇很像是《读者》。

以一篇具备哲理思索的短文去首篇就是再恰当不过
的了。

关上最近一期的首篇，就是毕淑敏的《孝心无价之宝》。

曾经在哪里读过这篇文章，但是这一次念感觉特别猛烈。

它根于人的亲情和伦理道义，诉说为人子必须搞的。

对父母
的孝心就是无条件的和必须的，不容许存有任何的理由。

这样的文章对于父母和子女的教
育都就是很妥当的。

刊物的每个栏目都能介绍优良的教子经验，从心理学、教育学以及很细微处，告诉父
母教育孩子的过程中要注意的事情。

我最近特别关注“亲子加油站”中的“走进青春期”，很多困惑在这里得到了答案。

我可以冷静理智的对待孩子的青春期，并且引领女儿顺利走
入青春期，与她共同经历特殊时期的一些问题。

《父母课堂》教导我智慧地协助女儿处置新鲜事儿、麻烦事。

例如女儿回去说我说道:存有男生跟她打趣说道男生女生如何如何，甚至存有男生吐血秽语，使女儿很生气。

我没
把这件事当作一个道德问题对待，以青春期问题对待更存有道理。

于是我先安抚女儿，不
要理这些男生，这就是青春期现象，他们想明白一些成长期的问题，或者对性别问题怀着
兴趣，所以才那样说道的。

幸亏女儿就是一个大度的孩子，经常与男生嬉戏，有些男孩性格。

但是我还是真的必须与班主任老师沟通交流一下。

班主任老师也真的怪异，说道真没
有辨认出这些男生可以这样，期望以后维持联络。

老师也及时介绍了事情的经过，说那个
男同学必须正确对待男女同学之间的骂人方式。

终于，我们的不懈努力获得了效果。

《父母课堂》是每个家长的良师益友，希望家长朋友们一定好好阅读，我觉得每一篇
都是真金美玉，值得学习和借鉴。

另外，我特别讨厌封二的“艺术殿堂”栏目，它刊载的都就是知名的经典画作，很具
备审美情趣。

“家庭心理健康测试”我也很快乐搞，结果辨认出我还是个比较尽职尽责的
家长，心里高兴极了。

不过呢，也有地方需要商榷，比如上期的封面上，所登照片有欠恰当。

妈妈与女儿的
耳朵戴了耳钉和耳环。

按照校规，学生不允许打耳孔的。

恐怕这是编者的`一个失误吧。

因为小学生一般心都比较仔细，善于发现，正确的引导他们吧，是开启他们成功殿堂的大
门!
儿子上小学了，在老师的所推荐下我们下载了《父母课堂》。

自从接到第一本已经开始，书里的内容就深深地迎合了我们。

“关注”及时准确地根据社会热点进行评论，引人深思；“名人家教”、“教子随笔”为我们带来了成功的经验，受益匪浅；“家校频道”指导家长如何做好与学校老师的沟通，家校配合了解孩子；“海外视窗”、“美文共赏”更是开阔了眼界，取长补短；“父母忌语”、“孩子心声”让父母理解孩子，走进孩子的内心，爱护孩子；“教子良方”和“专
家讲堂”，使得家长学习了理论知识又能结和其他家长的实践经验，正确教育和引导自己
的孩子。

儿子的口算刚开始的时候也有点太慢，按老师的建议回家后每天必搞口算练，并且记
录时间，我还随机根据一些生活中的场景和儿子练口算。

比如说必须喝茶了，我反问他一
共几个人喝茶，须要几双筷子，他提问后，我只给他一部分，然后反问他韦若尔，还差几双，提问恰当我会亲亲他的小脸，儿子也很高兴地回去挂筷子了。

除了语文拼音和英语，
我们也可以展开随时的口头练和交流。

较之文章中的父亲，我的代价和用心还是微不足道的，如果能象那个父亲一样坚持不懈，对于儿子的自学和今后的蜕变也可以有所协助。

文章“找准适合孩子的学习方式”，也给我了一些启发并取得了一定的效果。

文章中说，每个孩子都有不同于别人的地方，根据孩子的特点找到最适合自己孩子的方法，从而
达到事半功倍的效果。

依照文章中的提示，我也分析了下儿子的情况，首先他是比较容易
受外部环境影响的孩子，因此他在学习的时候就尽量给他安静的环境；另外儿子比较喜欢
唱歌，并且都是他自己边听边学的，几遍就学会了，感觉他属于听觉偏好。

因此我就利用
他每天上学放学的路上时间（单程20分钟），在车里放英语、古诗或故事的录音，他很
喜欢听。

刚刚过去的寒假里我们常听《三十六计的故事》，每个故事至少七八分钟，现在
儿子已经可以绘声绘色地模仿讲出好几个小故事呢。

《父母课堂》领略到我的体悟除了很多很多，也存有更多教子方面的科学知识须要回
去自学，父母都期望自己的孩子杰出，使《父母课堂》陪伴着我和儿子一起蜕变。

孩子成长的过程中，也是家长不断成长的过程。

今年春季的一天，孩子从学校又带回
了一本《父母课堂》，这套期刊杂志已经伴随我们家庭五年的时光了。

现在不仅是我们父
母的学习工具书，也是孩子喜欢翻阅和分享的杂志。

开卷有益。

这一期的一篇文章《不以快乐的名义为她精心安排》使我读后感不触很深。

文章篇幅不短，却通过提炼意味深长的生活大实例阐释观点，化解一个使无数家长疑惑的
问题——为什么我现在孩子自学资源这么不好，而自学动力却不弱呢?
文章中的女孩在新学期伊始，与妈妈一同买学习文具，但妈妈先后两次提醒孩子是否需要购买教辅书，并在期间以说教的形式告诉孩子英语学习的重要性，可是孩子每次都给了妈妈一个很肯定的回答：“不需要”。

在面对妈妈说教的时候，孩子及时制止了妈妈，并点出了文中的一个细节，这位妈妈曾经的理想是当一名英语教师，生活中一直为大学时光没有充分利用好时间和资源而后悔。

这个细节告诉了我们妈妈在很多时候会不经意间把自己未了的心愿强加于孩子的未来，而这些都是以爱的名义。

这种生活场景也许在很多家庭中发生。

暑假放暑假后的前几天，也存有一位家长同我交流，谈及孩子的自学动力问题。

回忆起我们家庭的教育，虽然存有很多问题也在生活的磨练中充斥孩子的蜕变获得经验，但这一方面我们却受惠于《父母课堂》的理念。

看待孩子蜕变问题，我们一直秉持三个“不”理念：从不勉力孩子搞自己没兴趣的事情，从不为孩子说了算报任何课外辅导课程，从不把父母的未尽的心愿强加在孩子身上同时实现。

孩子成长的家庭虽算不得上富裕家庭，但衣食无忧，基本教育保障还是可以提供给孩子，只要孩子感兴趣的事情，只要孩子愿意深入学习，基本都能满足孩子。

我们是这样对待的孩子学习上的问题的：严把入口，关注过程，淡化结果。

所谓汪把入口，就是慎重对待孩子的兴趣自学，在孩子作出挑选前给孩子充份的时间考量和体验体会，与否自学由孩子自己搞同意。

这样既防止了孩子因心智非常有限盲目同意，也能使孩子自己分担兴趣自学过程中遭遇的一切困难。

就拎钢琴自学这件事来说，往往引致许多家庭硝烟弥漫、战火四起。

孩子就是幼儿园大班的一天说我想要学钢琴，我们协助孩子重新认识了钢琴，拎孩子回去听到音乐会，将自学钢琴过程中可以碰到的困难提早告诉孩子，并没心急为她出售钢琴。

在孩子从幼儿园回家的路上存有一家琴行，每天放学，孩子可以扎上家中老人至琴行看看老师教导学生弹琴，就这样过了一年，孩子上小学了，这种对钢琴自学的.兴趣随之快速增长，我们拎孩子在琴行自学了几节课，孩子讨厌又珍视这种体验。

在征询孩子意见的基础上，并确认孩子秉持自学的决意后，我们为孩子出售了一架钢琴。

所以，许多课程都就是孩子自己的再三建议，我们可以使孩子慎重考虑后做出挑选，因而自学的动力就是孩子自身的内驱力，而不是家长的市场需求。

其次就是关注过程。

孩子在小学五年的时间里，涉猎了许许多多她喜欢的感兴趣的事情，有些是与学习有关的课程，如奥数、约读书房等。

有些是与体育艺术有关的课程，如橄榄球、帆船、尤克里里、油画国画等。

我们给予了孩子足够的体验空间，很多事情她了解了其中的乐趣后，当确定要深入学习之后，我们就要与孩子一起关注过程，这种过程体验往往比兴趣体验要重要得多，因为过程体验是形成孩子性格特质的重要环节，也同时考验着孩子与家长的意志力。

还是以钢琴学习为例，孩子在钢琴学习的过程中与许多家庭一样，起初由兴趣转为天长日久的重复和练习后，也会遇到困难和坎坷，也会因一个曲子有难度就是过不了关而气馁甚至发脾气，但每次孩子都因是自己的决定而坚定自己的选择，没有退缩。

对待课外辅导课我们也是坚持这一态度，所以当孩子遇到学习困难时，会将注意力集中在对问题的解决上，而不是轻易说放弃。

最后就是淡化结果。

这从《父母课堂》中学至的观点。

开篇提及的文章最后，作者回忆起着因胁迫给孩子报了舞蹈课，获得的就是孩子常常闷闷不乐，而孩子感兴趣的绘画课获得了意想不到的成绩，她的心“慢慢归为平淡”，“圆胖女儿的手起身返回”。

这样的结尾给我们的救赎就是教育的结果就是必须顺其自然。

至目前为止孩子小学期间的任何自学，我和孩子爸爸更加高度关注孩子的自学热情和学习态度，严格执行其创建较好自学习惯，对于结果往往不是太强求，这样宽容的心态可以使孩子更能够放开手脚享用自学的快感和过程的欢乐，不能太在乎利害，尽管有些时候她的成绩并不如“人家的孩子”，但这些信息对于孩子来说只是参照，不是压力。

因为每个孩子都存有她自己蜕变的轨迹。

感谢《父母课堂》的多年的陪伴和指导，不仅教会我们如何去爱孩子，更让我们收获了孩子们的身心健康，成就了好的家风。

从孩子长大直至上学，每个家长做为初学者，在孩子蜕变的过程中都就是探索着行进的。

我也和所有的父母一样，也存有“望子成龙”的“理想”，但是怎样教育却深感十分疑惑甚至就是棘手。

不好在《父母课堂》向我“张开”了援助之手，有如一缕春风吹上开了我一向以来在教育孩子方面迷茫和疑惑。

《父母课堂》告诉我：“父母好好学习，孩子天天向上。

”她以循循善诱的语言告诉我们，作为父母要和孩子一齐成长。

字里行间洋溢着指路明灯似的爱。

从那时起，我便爱上了她。

《父母课堂》说我：儿童心灵的启蒙运动从家庭教育已经开始的，“父母就是孩子的第一任老师”即为就是如此。

在家庭中，母亲的主角就是至关重要的，从孩子长大以后甚至于在母亲的身体里孕育出已经开始，母亲就可以在孩子的心中萌发一粒粒语言的种子。

当种子在孩子的心中扎根时，亲子之间创建起至的亲密关系就是无法阻断的父母课堂。

所以使语言，个性就是具有感情的温暖的、生动的的语言，根植于孩子的心中，可以推动孩子心智的完善发展，而不是机械的语言。

直至此刻我都十分遗憾，如果我当时播发了火，如果没《父母课堂》，我的孩子可以不能就是这天这样的杰出……
我把《父母课堂》当作我的社会大学，在教育孩子的道路上的指路明灯，她给所有的父母以启迪，烛照我们模糊的认识，使我受益匪浅。

首先非常感谢学校、老师给与我这次机会在此充分发挥及深入探讨！
读了《父母课堂》中杨澜《别把劲儿都使在孩子身上》这篇论文中我深有感悟！文中说到：“无论常年在外忙碌的父母，还是能够多花时间陪孩子的母亲，最重要的是让孩子看到你是一个充分享受人生的人！”作为一名母亲，应该过非常充实和快乐的生活，让孩子知道：人生就要这样才能体会到生活中的价值和快乐！父母是孩子的第一任老师，孩子的成长是否健康与父母有直接，较大的关系。

在此我承认自己不是一个合格的母亲，以后我会像文中的母亲学习，尽量控制自己的情绪，把对孩子的伤害降到最低！
孩子正常身心健康的发育，长大就是我们每个搞父母的目标和向往。

就要我们以最为
热情细腻的心态回去自学发生改变自己和孩子，使他们成才。

在此非常感谢《父母课堂》
这本书给与我如何教子的经验与鼓舞，我会和孩子与这本书一起蜕变！谢谢。

书，是那寒冷冬日里的一缕温暖的阳光；书，是那炎热夏日里的一缕凉爽的清风。

非常幸运地念至《父母课堂》。

我一直指出，每个孩子走进我们身边，都就是上天赐
给我们的最出色礼物。

但为人父母本能的爱很难存有统一的标准。

与孩子一起生活，将他
们养育成人，就是一个极具挑战性、极容易使人筋疲力尽的过程，仅仅存有爱心就是远远
不够的，对于每一个孩子所有的母亲都就是不好母亲，但与孩子共同蜕变则更须要智慧和
耐力，并且须要具备阳光和对外开放的心态。

首先通过书中无数家长让我看到优秀的孩子之所以让老师省心，是因为他们的父母在
细节注重对孩子优良品格的培养，在孩子成长过程中，他们注重孩子的情商教育和素质教育，最终让应试教育与素质教育变得并非对立与矛盾。

这一点，很值得广大教师与家长研
读与思索。

其次自学至在父母的言传身教和默默的陪伴下，孩子较好的自学习惯的培育可以沿袭
和开拓，可以充斥孩子从小学、初中、高中至大学，最终迈向社会，可以终身受惠。

从孩
子无意识地学、回去搞，至孩子有意识地回去学、回去搞，这就是孩子自我蜕变的标志。

正所谓“知之者不如不好之者，不好之者不好乐之者，教育不仅仅就是大道理，而是把父
母的爱化成汇成，时刻滋润孩子蜕变的心田，与孩子合制。

最后启迪我们和广大家长，在教育孩子方面，要懂得孩子就是一个独特的存在，不是
你的私有财产，他不属于你，不属于我，他终究属于这个国家，这个社会。

不要因为虚荣
心而一味地在孩子成绩方面与别人攀比，否则会影响孩子的健康、全面地成长。

家长们不
应该急功近利，要用教育的眼光和心理看待学校与孩子，慢慢等待孩子一点一滴成长，多
一点耐心与爱心，让孩子各方面的基础都打扎实了，让他把阅读、乐学、热爱集体、与人
为善等好的习惯自然形成。

我们常常学的：学好教材，超越教材；立足课堂，超越课堂；
尊重老师，超越老师；对于我们来说更重要的是学习父母，超越父母！在功利社会，应试
教育的夹缝中，我们不要联手”折磨“我们的孩子，而应该积极和老师们一起，用心陪伴
孩子，启迪孩子低头奋斗的智慧，培养孩子抬头看天的情怀，塑造孩子阳光开放的心态！
书，就是那炎热冬日里的一缕温暖的阳光；书，就是那炎热夏日里的一缕炎热的清风；书，就是那醇美的香茗，令人回味无穷；书，就是那神圣的阶梯，助推人们攀登上至高无
上的宝座。

我钟爱读书，我愿意伴着我钟爱的书蜕变！
记得书中有一篇文章叫做《漂亮是活出来的》，这篇文章很切合实际。

这篇文章给我
的启示也很大，从中我明白了：无论什么时候，渊博的知识，良好的修养，博大的胸怀和
一颗充满爱的心，都可以让一个人活得足够漂亮！这本《父母课堂》不仅让我学到很多知识，很多道理，而且我的父母也深深地爱上了这本书，他们也深深地被吸引了。

每天晚上。