2021年《网上冲浪》教学设计

When your heart is tired, take a rest.简单易用轻享办公（页眉可删）
2021年《上冲浪》教学设计
2021年《上冲浪》教学设计1
一、教学目标
1、知识性目标
（1）了解常用的搜索引擎，认识“百度”
（2）初步了解关键词搜索的意义及适用范围
（3）了解分类搜索的概念及适用范围，掌握搜索的方法
2、技能性目标
（1）能进入“百度”等并输入关键词进行搜索
（2）初步掌握对搜索的结果快速浏览，并选择进入最佳（3）掌握进入分类搜索，并能按正确的分类方法找到目标（4）能根据实际，灵活地使用关键词搜索或分类搜索
3、情感性目标
（1）感受关键词搜索的优势，初步养成合理利用关键词搜索的习惯
（2）感受分类搜索的优势
（3）培养学生的互助及合作精神
二、教学内容
1、按关键词进行搜索
2、按分类目录搜索
三、教学重难点
1、掌握进入“百度”搜索引擎并输入关键词进行搜索，感受关键词的优势，初步养成利用关键词搜索的习惯。

2、掌握进入分类搜索进行搜索的方法，能正确进行分类，并找到目标
3、能根据实际情况，灵活使用关键词搜索和分类搜索
四、教学步骤
1、创设情境，导入新课
（出示图片）引导学生想了解更多的迪斯尼知识，可是没有址，该怎么办？借助上搜索引擎快速找到自己所需的信息。

当需要从上获取自己感兴趣的信息，又不找到址的话可通过搜索引擎来查找。

常用的搜索引擎有百度、Google、新浪等。

2、按关键词进行搜索
演示操作步骤，并指导学生操作，查找相关浏览。

总结：如果查找的信息很明确时，用关键词搜索。

学生操作练习。

3、按分类目录搜索
演示操作步骤，讲解分类目录搜索应用的范围—不是查找具体的内容而是查找某一类的信息时运用。

指导学生操作。

总结：分类查找是按资料的类型进入并逐步缩小查找的范围，最后找到所需要的资料。

因此，在开始查找时，应该知道所查资料是属于哪一类的。

4、巩固练习
（1）指导学生用关键词查找课后练习。

（2）用分类目录搜索漫画“催眠”
5、课堂扩展
（1）搜索引擎
是快速查找信息的重要工具，人们称它为络海洋里的指南针。

（2）搜索引擎的技巧
提炼关键词：在进行搜索之前，要找准关键词是至关重要的。

增加关键词：适当增加关键词，且输入的关键词越精确，搜索的结果越准确，在输入多个关键词时，关键词之间应用逗号或空格隔开。

6、课堂小结
通过学习我们一同认识了搜索引擎，并学会运用“关键词”及“分类目录”来查找所需资料，同学们觉得有趣吗？要想熟练掌握这部分操作还要加强联系才行。

2021年《上冲浪》教学设计2
教学目标：
1．初步了解因特的组成。

2．能启动、退出络浏览器。

3．掌握进入目的页的两种方法，①在地址栏中输入址；②通过链接。

4．了解的`概念。

课时安排：1课时
课前准备：
1．安装好络协议及浏览器，使每台计算机都能顺利地浏览页。

2．下载“中国科普博览”（至少三层页）。

教学重点：进入目的页的两种方法。

教学难点：
1．因特的组成。

2．通过输入址进入指定页。

教学过程
1．因特的应用和组成，是个比较抽象的概念，比较难以理解，对学生要求不宜过高。

只要在原来局域的基础上扩充到全世界范围就行了，对于因特的应用，可以结合第4册的第1课中“电脑的发展”部分引
2．由于这是第一次让学生接触因特，在讲了两种进入页的方法后，要让学生多练习。

3．对于通过“链接”进入页，教材中的例子都是在同一个中浏览，但在练习中提供了从一个链接到另一的例子。

4．在本课中，页的返回和转移，使用返回链接或其他页的链接，而不用〖前进〗、〖后退〗按钮。

5．教学中要具体提出两种浏览指定页的方法。

6．考虑到学校里一般不会让每位学生直接拨号上，并且拨号前的络设置也较复杂。

但家庭里上还是以拨号上的居多，因此这部分内容还是要让学生有所了解，只是难度不能太大。

教材中将拨号上作为阅读材料来处理，由教师根据课时和学生实际情况，安排课堂讲解或学生自己学习。

这里，不要求学生进行络安装和设置（如TCP/IP协议、拨号络等），主要了解拨号准备、拨号过程和信号灯的使用。